月色拨动了我的心弦作文700字(一)
话题作文 懂你作文700字（8篇）
第一篇：懂你
假如我是诗人，我将用优美的文字写出对你的感激；假如我是画家，我将用手中的画笔勾勒出你美丽的素颜和慈祥的目光；假如我是钢琴家，我将用动听的音符演奏出你柔情的话语。可惜，我什么都不是，我只是一个承欢在你们膝下的女儿，只能心痛地看着父母因为为我操心而愈渐苍老的面庞。
带着倦意，背着沉重的书包回到家。刚一进门，就闻到久违的粽香：糯米的浓香，粽叶的清香，弥散在空中。我深叹一口，放下书包。跑到厨房，妈妈正坐在椅子上专注的包着粽子，只见你把一片粽叶裹成一个漏斗的形状，把和着馅儿的糯米填在里面。你一折粽叶，用绳子一捆，一个饱满的粽子，从你手上变出
“回来了。”妈妈转头冲我一笑。“去歇会儿，有你爱吃的豆沙馅。”“妈妈你这几天单位不是很忙么？这么累怎么还包粽子呀？”妈妈温柔一笑“昨天看你吃饭时看电视里人家吃粽子，你那小馋猫样儿，口水都快流下来了。”妈妈你一边说着，手却没停，你的手边又多了几个饱满的粽子。看着你穿越了千年温情似水的眸光，我读懂了你的爱。
“卷子要签字。”我把笔放在了你的手边，你站起身，洗掉了黏了一手的糯米。签上了字。“妈妈，我来帮你！”睡着就上前，你站了起来，说“先出去等等，粽子马上就好”你把我推出厨房，清凉的小水珠从你手上跃上了我的皮肤，留下了凉爽的快感。不一会儿，粽子出锅了，鼓囊囊的粽子里飘出了粽叶的清香，豆沙的甜蜜，糯米的腻感，还有一股母爱的味道，闻起来，很美妙。
生病时，是你一直伴在我身边；迷失方向时，是你一直鼓励我；轻狂是，是你一直惊醒我。
看着你愈加苍老的面孔，我知道，我留不住你青春美丽的面容。我只能用稚气的文字记录下与你的一点一滴，妈妈，我要用我的爱，陪伴你，像小时候你照顾我一样，照顾你，懂你。
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第二篇：懂你
曾经，我们素不相识；现在，我们是朋友。
至今记得我们当初相识的时候。那是晴朗的一天。我看了《再别康桥》之后觉得很好，想要抄下它。我到你班去借。我看见了你，好像依稀记得你的名字，我试探着叫出来。你看到我，问我有什么事，我说明了来意，你便将那首诗借给我。虽然我们只有短短的几分钟，但我喜欢上了你，我认为你应该成为我志同道合的朋友。我在本中写了几句话送给你，我希望成为你的朋友，你很快就答应了。从那时起，我们就成了朋友。
之后的日子里，天使也冲我们微笑。那时，生活都充满着甜蜜的色彩。我们泰然独享春花秋月，感受花开花落的寂寞，燕语莺啼的清新，彩蝶围着我们翩翩起舞，我们用笑脸
迎接每一个黎明。
这美好的生活却在一天中结束了。话题作文 懂你作文700字（8篇）话题作文 懂你作文700字（8篇）。你扯下我的耳机，冲我吼道：“你怎么变成这样？临近期末，你也不着急背一些东西，也不早起。我本以为你在背东西，走近一看你却在听歌，你想这样放弃吗？”“我喜欢怎样就怎样，用不着你管。我早上不想起来就不起，我喜欢听歌就听歌，我想怎么潇洒就怎么潇洒，不用你管。”说罢，我摔门而去，留下一个发呆的你。
那次我真的很不理解你，我们不是朋友吗？你就应该让我去做我想作的事，而你却一改温柔的面庞冲我大吼。我跑出去之后，我甚至在想，我问什么交了这样一个朋友？从此以后，我再也没和你说话，你总是想找我，而我总是躲避。
一天，林将你的日记摔给我，并说：“看看你是怎样伤了她。”我翻开日记，正好是我们那天的事。你写到：“作为她的朋友，我不能看着她就这样沉沦。我的态度不好，使她生气，我本想找她道歉，可她一直都在回避我。她会怎样„„”看到这里，悔恨的泪水夺眶而出，我抱着你的日记，冲出门外„„
那次，你用你的行为给我的心灵做了一次洗礼。懂你之后我想说：人生得一知己足矣，交你这个朋友我永不后悔！
第三篇：懂你
当秋风抚过我的脸时，我知道你已经离去了，化作那金黄的麦穗，化作枯黄的枫叶，化作地上的尘埃！我想找到你，我想把你留在我身边，或许因为我太自私了，我想霸占你的美好，所以你离开了！
在那拐角处，我可以看到你的影子，你总是那么匆忙！当我奋力奔跑，拐角处已是空空荡荡，空气凝固了，我的泪水也凝结了！有人说：当眼泪化成钻石，我便幸福了！为什么我的眼泪已成结晶，你却依然不能给我幸福，不能给我答案！
你已成了泛黄的相片，留下一断余音，旋转，飞舞：向前看，别为我迷失了你自己！向前看？这真可笑，你叫我如何向前看，你让我微笑，让我哭泣，你为我留下幸福的回忆，你也毫不犹豫的把它抢走！你怎么能如此无情，我恨你，把我对你的爱化作无尽的恨！
你给了我一杯加了奶的咖啡！
冬天来了，世界变的雪白，雪白的！天空是白的，大地是白的，房屋是白的，一切都是那么单纯，美好！我已渐渐长大，我明白了，当初你怂恿你的情人--地震，给我们带来巨大的痛苦，这并不是你的本意，就像雄鹰把自己的孩子推入悬崖一样，为的是让它更好的飞翔，你也一样！
是的，我不能这样下去了，过去的便是历史，我要向前看，不能回头寻找，追逐那飘落的枫叶，使背后的花朵独自凋零！我终于懂了你--时间，我一直以为你像是一个脾气怪怪的小孩，时而欢笑，时而哭泣，我们也伴随着你，欢笑，哭泣！但我错了，你更像是一位老者，你为我们设下陷阱，目的是为了让我们走出陷阱！
你给了我一杯咖啡，一半是甜的，沉甸甸的；一半是苦的，轻飘飘的！如果我们只看到上面的苦水，放弃它，我们便失去了宝藏！
过去，我爱过你，因为你是我美好的回忆；过去我恨过你，因为你是我恐怖的噩梦；现在，我终于懂你了，谢谢你！
第四篇：懂你
大海懂得鱼儿的悲伤；夜空懂得星星的璀璨；雨水懂得大地的呼唤。而我，懂你。
记得那一次，我悄悄地推开你的房门，看见您正在抽噎，两手抚摸着我儿时的照片。那些或美好或悲伤的过往一下子向您袭来，击打着您那颗敏感的心脏。
在别人面前，您一直是一位女强人，因为生活的窘迫不得不将您变得强大。但是，再坚强的人也会有软弱的时候，于是在夜里，您会一个人躲在被子里偷偷地哭，默默地擦眼泪，独自承受着痛苦。其实我懂你，一直都懂。您在他人面前的强大不知是有多少眼泪换来的，你的温柔，小女人，仿佛在我十八个月的时候改变。这十五年，一路走来，女儿知道，您累了，想歇歇，想在夕阳下悠闲地散步。但是，您为了我，仍在劳苦奔波着，您知道吗？女儿，心疼。
月色拨动了我的心弦作文700字(二)
情系月色
今夜风轻露白，月明星稀。在这美妙的月色中，自然万物都静静地接受心灵的洗礼，一切在月色弥漫中沉思、梦想，显得那么端庄，那么迷人，连微风也荡漾着甜美的色彩。我陶醉了，内心的浮华随之徐徐褪尽，只剩洗尽铅华的美好。拾起散落一地的心绪，尽情地享受这月色带来的神秘与安详。
思绪随风飘舞，跳跃出优美的弧度，希望拥着三分李白的豪放，三分易安的婉约，三分陶渊明的淡泊，一段纳兰的心情，凑成十分的惬意来想象这月色的奇特，让心与之相拥，情与之共鸣。 月光，静悄悄地渲染开来……
路旁的小溪轻轻地吟唱，那声音仿佛是微风拂过琴弦，又好似落花随清风飘零在水上，一层一层的流水向前涌动着，沉稳地冲涮着溪底的鹅卵石，那生生不息的流动是生命的律动，微露出几分难以琢磨的深刻。无声无息的月光就这样在溪水中穿梭、飘舞、交融，开启了一份安详美丽的境界。借着月下的水，我想起了黛玉，如一池活水，带着灵动，淌入了贾府，“提锄揽篮，收一方落红；扶柳洒泪，送一池飘絮”，涓涓清水，载着她的心事流向远方。智者乐水，欣赏的就是它的灵性与矢志不渝的心志，黛玉，如水，带来的是那些不可磨灭的灵性与不可变更的志气。面对封建的枷锁，她选择了水，洗一身清洁，染一池灵动，追一方梦想。
细密的月光踏碎了那刹芳华，使月光下的一切都变得诗情画意，氤氲着淡淡的芳香，也让我体悟到了平日不可多得的情致。
站在河堤边，静静地细数落叶的飘飞。柔美的月色下，柳树一排排、一片片，手牵手，肩并肩，温柔地起伏着。微风袭来，一阵花香迎面而来，这些可爱的花精灵，虽然在草丛中默默无闻，但它们却把自己最浓郁的花香带给大地，也给人们带来了享受。看，此刻它们在月光的轻抚下，静静地微笑着，凝聚成一串灿烂的风铃，飘散着青春的记忆。
月光，静悄悄地浓郁开来……
仰望灿烂的星空，壮观奇伟，浩瀚无比，心胸也随之博大开来。天王星、北斗星像晶莹的宝石，镶嵌在偌大而深蓝的天幕中，那些奇妙的星星，古往今来，都被赋予了神秘的色彩，见证了一段又一段刻苦铭心，令人感动的情意，二十八星宿更是十分富有诗意，给柔美的月色渲染了一种梦幻的色彩。悠悠月光下，脑海出现了李白，“举杯邀明月，对影成三人”，于是他注定要孤独，然而他傲然，“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”。而当我们回望唐朝，站在盛唐中间不是帝王，而是李白。酒入豪肠，七分酿成了月亮，余下的三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
月光穿梭在无边的黑暗中，照亮了心灵的历程，思绪沿着丝丝光亮回到了现实中，我坐在院子里，静静地聆听月光的灵动，一阵轻风袅袅而来，拨动着心弦，摇曳出甜美的轻音乐。
月色拨动了我的心弦作文700字(三)
故乡，永远是每个人心中最美的一首歌。而我这首歌最动人的旋律，全都萦绕在那一片潋滟的月色里。又是那般明朗的夜空，又是那氤氲在藻荇交横的清香，荡漾在潺潺流水中的温婉月色。月色，轻轻地归来了，婉转，悠扬，美丽…… 家乡的景色，就是那许多人梦里永远也走不尽的小巷，永远听不够的潺潺流水声。每每月光中夹杂着动人心脾的幽香，如绸缎般轻轻披在那老屋的肩上时，景致就更显静谧了。 外婆总喜欢来到小巷的巷口，坐在青石阶上，独赏这一美景。青石阶苍老
远处的河水飘逸而来，但流经此处时，总能放慢匆匆的脚步，收敛洒脱的姿态，温柔地俯在石阶的脚下，静静聆听这位老者讲述古老而又精彩的故事。当时年幼的我也学着他们的样子，蹦蹦跳跳跑过去，一头扎进外婆的怀里，吵着要听故事。 外婆微微一笑，把我的小手一上一下含在她温暖的手里，然后继续望着那清澈的皓月，一言不发。我知道，外婆是在与她的老朋友叙旧呢。月亮是外婆忠实的老朋友，她总乐意帮外婆收集起过往的点点滴滴。外婆年纪大了，当她再记不起那些故事时，月亮便会把故事悄悄融化在月色里，让外婆细细去品味。
外婆俯下身子，侧着，诚诚恳恳地听月光里的故事。她总会频频点头，嘴角微微上扬，且抽动着，咀嚼着月光里的动人故事，皱纹里满溢着晴朗的光辉，平静而安详。
她缓缓张嘴，开始将她听到的讲给我听。她讲累了，会慢慢抿一口小香气，再用最温婉的尾音继续，深深的小巷把她的声音拖得很长，韵味十足……
我总在这样的月色里甜甜入睡，如今，这月光又来到我窗前，它悄悄地归来了。在外婆的故事与故乡的歌声，婉转、悠扬、美丽……
月色拨动了我的心弦作文700字(四)
《月色溶溶》今晚月夜，异常奇异，不知何时蒙上了一层淡紫色的烟雾，星星也不知从什么地方冒出来。暗淡地点缀在天空，显出神秘和忧愁，白天里蓝蓝的天像被谁浓浓地涂上了一层墨水，不见一点明朗的色调。走到江边，隔万家灯火，明月在江心，月光在水面铺成一条银色的小路，一直延伸到我的面前。天色变暗，点点星火显露，一湾眉月悄挂，便想到了曾看过的某篇短文里写的“月色如歌，洁白温柔细腻。”慢慢地，月亮真的更圆更亮了，她圆的那样可爱，那样纯洁，就像一个银色的玉盘射出一道白光，她又把那神秘的影子投到水里，在水面上撒开浮定不动的光，好像无数的银鱼在那里跳动，又好似一面光亮的明镜，从平静的江水中跳了出来。人们都说，月是一位最善良，最易感动的姑娘。的确，当我感伤时，她就会默默地祝福我。突然，我发现月亮上有一快黑影。也许，那黑影是嫦娥；也许，那黑影是玉兔；也许，那黑影是蕴藏着宝藏的山脉，正等着我们去探索，去开发。小河像一面镜子，圆圆的月亮映在河面，那一盏盏明灯映在水中，就像一颗颗小星星围绕着河中的明月在说悄悄话。回忆童年，我们曾趴在青青的草地上，双手托着下巴，欣赏着圆圆的月亮—月亮缺了又圆，圆了又缺。如今，我也长大了，十二岁的生日悄然而过，银色的月光让我沐浴在凉爽的夜晚。六年级:松涛
月色拨动了我的心弦作文700字(五)
2013年江苏省连云港市中考作文试题解析与佳作选评字数：2453来源：好家长·青春期教育 2013年9期 字体：大 中 小 打印当页正文 【中考真题】
在我们成长的旅途上，大自然的阳光雨露带给了我们恩泽，师长的关爱拨动了我们的心弦，生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情„„这种力量伴随着我们茁壮成长。我们不断地汲取与发挥那成长的力量，一路前行，再也不会畏惧那路上的荆棘坎坷！
请以“成长的力量”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600～800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。
【试题解析】
在作文教学倡导走进学生身边、走入学生生活的背景下，命题者抓住“成长”这一青春的核心概念，引导学生去发现学习、生活中的“力量”源泉，进而能够体悟出成长的意义与内涵。
为了让考生更好地关注倾诉与表达，命题者没有在审题上设置繁复的障碍。“成长的力量”，作为学生熟悉的写作内容，必然会使考生寻找到一份考试的幸福感。
当然，无障碍文题，并不意味着优秀作文的海量诞生。相反，更能考察出学生审题的宽度、立意的深度和行文的角度是否具有鲜明的创造力。
关于“成长的力量”，可以有两个角度的解读。一是促使成长的力量。这一点在导读中已然明确呈现，如自然的启示、情感的触动等。二是成长产生的力量。这一点就是导读中呈现的“汲取与发挥那成长的力量”，“一路前行”，“不会畏惧荆棘坎坷”。而考生最容易忽视的恰恰就是第二点。可以这样说，“成长”是作文的主体内容，而“力量”则是作文的核心要素。
从“成长”的角度，我们可以写精神的成长、知识的成长、情感的成长、人格的成长、一棵树的成长、一条河的成长、甚至是一个国家的成长等等。但关键在于，那一份“力量”，能否在文章中体现出来。
提示语部分从生活、人生的角度形象地诠释了题目涵盖的内容，提示和引领考生审题立意、选择素材，体现了命题的适度性。“大自然的阳光雨露带给了我们恩泽”，可以从大自然角度思考“成长的力量”；“师长的关爱拨动了我们的心弦”，可以从家庭、社会的角度发现“成长的力量”；“生活的波澜触发了我们的感慨，青春的火花点燃了我们的激情”，可以从人生的独特感受和真切体验角度，挖掘立意。
命题引导考生关注自我，走向内心。这是当前中考作文命题的一个趋势。应试教育的同质化、模式化太严重，在扼杀学生感知世界的个性的同时，学生往往被空洞的说教、所谓“高远”的理想口号吸引而忘记关注自我的内心成长。引导语连用七个“我们”，引导考生站在“我”的角度，审视前面走过的道路，发现“我”成长的力量源泉，从中汲取力量，充实和完善自我。写作时，考生经历一个认识、思考、感悟的过程，对自己的把握会更加准确，对人生和生活的理解会更加深刻。命题“成长的力量”具有一定的思辨性：什么是“力量”？怎样才能产生“力量”？这是在呼唤学生心中的正能量，学生经历成长的过程，在观察自然、把握社会现象时必须具备理性的认识思考能力，做出正确的选择。
【评卷扫描】
纵观考场作文，不少考生写出了情真意切、文辞优美的文章。
1.走题、偏题现象较以往大量减少。这既是命题愿景的实现，同时也说明一线教师在平时的作文训练中，对于成长类作文，是指导有方，训练有法的。
2.考生表达能力普遍增强。从各分段作文抽样来看，考生对于细节丰满度的把握能力，对于遣词造句的推敲功夫，对于描写手法的熟练运用，都有很大程度的提升。这足以表明，
全市开展的阅读工程，以及一线教师对于阅读重要性的深入理解和实践，已经在重塑学生的语言结构和表达习惯。
3.文章正能量的淋漓呈现。“成长的力量”，使学生笔下多了对父母的理解、多了对老师的感恩，多了对自然的体察，多了对社会的思索。作文整体，呈现出青春向上的光彩，呈现出青春正能量的本色。
但考生行文中暴露的共性问题也应引起高度重视：
一是佳作寻寻觅觅，芳踪难现；二是套作遮遮掩掩，层出不穷；三是表达虚虚浮浮，文胜于质。
1.困于导语，难脱窠臼。
作文导语的目的是启发式，是要去思考省略号里的内容，而不是去诠释导语已经呈现的作文素材。大多数考生抓住“大自然的阳光雨露”和“师长的关爱”滥做文章，一时间花鸟虫鱼、水月草木、慈母严父、老师的目光等纷纷涌出笔端，能够出新者，少之又少。比较典型的有：一只蜗牛、一只蜘蛛带给我的力量，一朵蔷薇、一朵迎春带给我的力量，一次送伞、一次谈心带给我的力量。
2.困于旧作，负重难行。
很多考生带着已经备好的文章，走进考场。本想“以不变应万变”，但很多时候这“不变”，应付不了“万变”。装在脑海里的文章，完全限制了考生对于文题的理解。所谓套作，很多时候只能硬塞。如有考生把“成长的力量”塞成“成长的感动”，塞成“成长的挫折”，塞成“成长的梦想”，塞成“四季的美丽”等等。也许，自己看题写作文能到得48分，套作却只得40分，甚至更低。
3.困于文采，情意两失。
所有考生似乎都明白文采对于考场作文的重要性，但是过分的追求文采，便会出现华而不实、言之无物的毛病，导致情意两失的后果。可以说不少考生伴随着语言表现力的增长，是内容空洞的继续走低。
如：“黎明划破夜的唇，将那抹红涂满天迹。广场上的少年，手指灵巧地在小提琴上跳跃，匆忙的路人走过，多会给上5元、10元、20元。”第一句读完，小资的情味弥散开来，可是看到比清洁工人起的还早的少年和路人，你能明白要表达的意思何在？那要倾诉的情更被破坏。
又如“缓缓流动的那片深蓝，千万年恍若一秒静止。遗忘流年，遗忘怀念，遗忘你们早已不在我身边。时间的魔咒放出过去，一切都在清晰：十指太宽，岁月太短，终究是握不住美好，抓不住流光。”估计没有人能看懂写的是什么。
【写作点拨】 1.加强审题能力训练。从审题的角度看，应做到准确把握命题意图，以最佳立意展现主旨。中考作文审题失误主要表现在：①抓错关键词。考题关键在“力量”，很多作文通篇“成长”却不见“力量”。②混淆词义，似是而非。“成长”不仅是年龄增长，“力量”也不仅为“力气”。③割裂联系。很多作文不能全是“成长”与“力量”之间关联。④忽视了导语中的人称（“我们”）及表述，这里实则暗指“自我”，提醒考生要写自我的成长经历与感悟。
失误原因主要是因误解而离题，因随意而切题不准，因忽视而偏离题意。平时还要教给“规矩”（文体章法），加强审题立意的指导与训练。
2.紧扣主题选取材料。中考作文选材范围狭窄，多写母爱父爱、师情友情、小花小草，亦难出新。在写作中要做到精益求精，突出主题，选材就应该围绕主题展开，切不可选择与主题无关的材料。主题是文章的灵魂，我们鼓励考生们提出新颖的观点，但立意不得庸俗低下。要想突出作文的主题，关键在于搜集充分的材料，从大量的材料中提炼出有用的题材，根据作文里所要表达的中心思想，掌握好使用题材的宽严度。