【第一篇】参加拔河比赛的作
一次有趣的拔河比赛(500字)作文精选作文:一次有趣的拔河比赛(500字)作文 今天，我们参加了一次有趣的拔河比赛，
当得知这个消息后，同学们个个都跃跃欲试，手舞足蹈，老师让十五个同学去参加，有我。 各班运动员陆续上场，个个精神抖擞，一年级比的时候，我都给一（2）班加油，一（2）班果然赢了，二年级比的时候，同学们更大声的喊：“加油！”该我们班了，老师说先休息一分钟，同学们有的甩甩胳膊，有的踢踢腿，有的向上跳跳。当体育王老师吹哨时，我们班和三
（2）班开始了，都用手抓紧绳子向身后拉，我们一使劲，红绳过线了，我们赢了，第二场我们又赢了。又该跟四年级比了，开始了，我们个个涨红了脸，憋足了劲身子向后仰着，他们向我们吐舌头，我们依旧没有松手，因为我们心里只有一个坚定的信念，赢！我们最终没有劲了，他们趁机一揪，呀！他们赢了。第二场，他们又赢了，我们都不服，如果下次再在比我一定要赢，因为我觉得他们都比我们大，力量也大，比赛后，同学们之间有的开始互相埋怨„„ 老师们开始比了，我们都给语文老师加油，唉！我们老师队男老师太少，赢了一场输了两场，可是，我觉得不公平，因为那队的男老师多，比我们老师队的男老师多多了。 不过，我觉得这次拔河很有意思，因为我懂得了要团结，不要什么事都往比的同学身上推，想想自己的责任，有可能你的责任还比别人的责任重呢，这次拔河我又懂了，就算你输了，也没关系，也不要伤心，因为还有下一次，我喜欢这次活动。 ：
篇一：记一次有趣的拔河比赛
记一次有趣的拔河比赛
“加油！加油！”咦！这是哪儿传来的叫喊声？啊！原来是操场上正在举行拔河比赛呀！操场上早已人山人海，摩肩接踵。
比赛马上就要开始了，同学们都无比兴奋。我们班是和一（2）班这支强队较量，可同学们毫不畏惧，胸有成竹地走到赛场，拿起粗重的麻绳，做出了拔河的样子。看！（2）班也毫不逊色，他们看上去力气一个比一个大。裁判挥动了一下旗帜，比赛开始了！“加油！一（6）班！加油！一（2）班„„”一旁挤满的拉拉队不停高呼，有的直跺脚；有的却拍手叫好；还有的大声叫喊，场面十分火热。只见我们班的同学都使出了九牛二虎之力，个个面部通红，青筋露出。瞧！真是天下的怪事，我们班有“娘娘腔”美称的陈斐大哥，不知怎么，以往可是一点苦头都吃不了的人，今天居然挺身站在篇二：有趣的拔河比赛
有趣的拔河比赛作者：屈文瑞
来源：《读写算·小学中年级版》2013年篇三：有趣的拔河比赛参加拔河比赛的作
有趣的拔河比赛
“加油！加油！”咦？这振奋人心的声音是从哪里传来的？原来是我们班级正在举行的拔河比赛呀！
【第二篇】参加拔河比赛的作
拔河比赛写作思路及提纲拔河比赛写作思路及提纲
题目：
导语 同学们,你一定参加过或是观看过拔河比赛吧,今天先让我们回顾一下拔河比赛的场面吧！
写作思路提示：要紧紧抓住拔河的场面，用先总写后分写的顺序写清楚拔河同学们的动作表情，再写观赛的拉拉队的情形衬托比赛的激烈；最后写比赛后胜方和败方的表现及你的感受。 写作提纲：
开头 简单交待时间地点人物事件，加一点环境描写，也可用情起了沉睡千年的冰山雪莲。转瞬间，同学们那惊天地，泣鬼神的呐喊声便响彻云霄。 “加油、加油”我们的班主任和小观众们挥拳跺脚给我们加油。“要沉着，不要慌张，团结起来就是力量。”老师的话给了我们无穷的力量。又长又粗的绳子绷得紧紧的。两队人马，就
像两条长蛇在争抢食物呢！ 比赛前 略写 写比赛前的场面及准备工作等，为比赛作铺垫，字数不宜太多。
比赛时： 详写1 写比赛双方队员整体的情况；（总写）2抓住两到三个特写镜头（参赛队员的表情动作加心理活动）分写；3写观众拉拉队和老师们的表情，呐喊声，场面的气氛；
比赛后： 略写1写赛后胜负的情况；2胜负方队员的语言及神态3你得到的启示或观赛感受。（可分两段写）用你得到的启示或感受作结尾。 片断欣赏及参考
1.双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，
也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
2.我们手上的筋脉突兀。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，额头上缩成一圈，手心被绳子勒得发红，有的甚至起泡了，汗珠滚滚。尽管这样，我们还是使劲地拔着，越拔手上就越“狠”，我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。我们的腿不断地往后移，越挪越远，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。眼看我们就要胜利了，六乙班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，腮帮子鼓起，面红发肿，像一个个钢铁战士。
3.有的同学累得汗流夹背，加上，太阳当头照，同学们的脸都红得像个大包公似的。场外的拉拉队正在一个劲喊着:"加油--加油!''那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。同时，周围的气氛也越来越变得活跃。同学们的情绪也非常激动。那麻绳中间绑了一个红色的小球，那红色的小球一会儿向左，一会儿向右移。
4我们班的主将是董福帅，他身材肥壮，两只粗粗的大腿重重地站在了地上，就像一棵大树在地下深深的扎了根，又像一个巨大的巨人，这让同学们信心倍增。此时，只见他左脚用力，右脚使尽全力向后撤，双手紧握绳子，双臂使了吃奶的劲向后拉，手臂上暴起的青筋清晰可见
5 那根粗粗的麻绳，便是班与班之间信念比拼的最好鉴定。两个班的同学为了荣誉而战，拔得热火朝天，不相上下。班主任也在一边像兔子似的一蹦三尺高，哪顾什么形象，拼命地喊着加油。空气在此时此刻凝固了，比赛进入了白热化状态。只见我班同学双手紧握麻绳，双脚仿佛加上了吸盘，坚定的站住，气势凶猛，如猛虎下山，似雄狮怒吼，拼了命的往回拔，再看看我班主将董福帅同学，双袖挽起，手如铁拳般握住绳子，身体向后倾成了45度角，他满脸通红，脖子上暴起一根根青筋，一滴滴汗水顺着脸颊流下，抱着舍命陪君子的心态，发疯般的拽绳子，仿佛，要把绳子拉成两半。一厘米，两厘米……八厘米，九厘米，“啊——”绳子拉了过来，我们赢了！我们赢了！同学们激动的抱成一团，一时竟高兴的连话也说不清楚了。
◎ 红绸子再一次停在中线上，场上又出现了暂时僵持、沉默的局面。“一——
二——!”突然，左方指挥首先下达抢攻的命令,高举的小红旗猛然用力向下后方;他的部下同时发力，发出沉雷般的声音.“嘿哟——!”这时,对方也开始吶喊发力，一个个拼命后倾拉拽，憋得头红脸涨。这时，场外也难腾起来了：有的摇旗呐喊，有的连连跺脚，有的也跟着咬牙使劲……
◎ ◎第二局开始了，我方队员急于求胜，但对方却死死咬住不放。他们各自都像小牛犊似的拼力和我们争夺。那象征着胜利的红绸带开始左移右动,几个回合下来，对方队员突然一齐哇啦哇啦地叫了起来。这叫声压倒了一切喧闹声。此时我们已经乱了阵脚，他们趁机一拉,终于以精神和力量贏了这关键的一局。场面还是那种场面，队员还是那些队员，但精神和意志，力量和信心已发生了明显的变化。我们稀里糊涂地又输了第三局。
【第三篇】参加拔河比赛的作
拔河比赛拔河比赛
记得有一次参加暑假兴趣班里，试过举行一次拔河比赛。那时的场面可热闹了！参加拔河比赛的作
一开始，之见体育老师拉着一条很长的麻绳来到比赛场地。我被选进了拔河比赛的队员之一。
比赛开始了，老师一吹哨子，两队都开始发力，旁边的同学在拼命地喊“加油，加油！”我们就使劲地拉，有的同学喊得大声极了，令我们耳都快聋了。我们在烈日之下，拼命地啦呀啦，旁边的同学拼命地叫呀叫，整个下午等够几乎被这些形式覆盖了。不一会儿，又引来了一些同学来打气。
不一会儿，我们很快就进入了决赛，我们对二班。场面也非常混乱，我也紧张极了，一边拉，一边想：我们不会输的。到了第二次拉，我们失了手，输了一次，现在达成平手了，到了第三次拉时，我更加心绪不宁，在这一次激烈的比赛中，拉拉队都用了不少口水，但我们最终都一用力冲刺，赢了二班。
我们班的同学又蹦又跳，两只手指总是开心地竖起，老师也很开心。 这一次比赛，让我们更深刻地明白了:团结就是力量。
【第四篇】参加拔河比赛的作
《拔河比赛》(800字)作文精选作文:《拔河比赛》(800字)作文
今天上午，老师告诉我们下午要进行一场别开生面的拔河比赛，教室里立刻沸腾起来。 上课以后，老师就让同学们在教室门前站成两队队做好准备，参赛的同学全都卷起了裤脚管。有的再次紧了紧鞋带，有的在那里活动活动手和脚。大家都非常紧张，又十分激动。 时间过得真快，这激动人心的时刻终于来临了。准备参加比赛的勇士个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 大家来到操场，看到一条大粗绳子压在场内的两条白线上，绳子中间扎着一条鲜艳的红布条。谁能把绳子中的红布拉过靠自己一头的白线，谁就赢了。 老师当裁判，他站在中间大声喊着：各就各位！我们立刻拿起了绳子，两只脚站好了位置，人往后倒着。两只手作好了用力的准备，只等老师发命令。砰枪声响了，双方队员像螃蟹般夹起了绳子。砰枪声又一次响了，赛场变成了战场，大家立刻使劲拉住绳子往自己一边倒。我也使出了全身的力气在拉绳子。我们这一边每一个人都在用力拉着。绳子一点一点地被我们拉了过来。我们的脚一点一点地往后退着。我们的身子往后倾斜。拉呀拉啊，系在绳子中间的红色布条在一点点地往我们这一边移动着。啊，快要到了，我们就要赢了！这时，不知对方是怎么回事，突然加大了攻击的力度，发起了反攻，我们措手不及绳子竟然给对方拉过去了。 换场地再战，站在两边的同学有的在为我们鼓劲，有的在替对方使劲。在旁边同学的鼓励下，双方更加用力地拉着绳子。这时，旁边的学生马上大声指挥，叫我们按照他的号令一起用力。我们就随着他的号令一齐使劲拉着绳子。果然，这一招起了作用。绳子又给我们拉了过来。对方没有示弱，也在另一个人的指挥下团结一致，用力拉绳子。现在双方势均力敌，绳子一会儿拉过来，一会儿又给他们拉过去。绳子中间的红布条一会儿移向我们这一边，一会儿移向对方这一边。我们这边的拉拉队加大了号令声：加油！加油！只要万众一心就能够获得胜利！听到这一些鼓励的话，我们的劲头就更加足了，一齐用力把绳子往我们这一边拉。这时，对方出现了乱了阵脚的情形，我们立刻乘机一鼓足气把对方给拉过了河。好！我们胜利了！初二:范经栋
篇一：2015.9.23 《拔河比赛》作文
愤愤愤 我家的两只鸭子
我家有两只鸭子，一只大鸭子和一只小鸭子。如果你从我家路过，你就一定能听见这两只鸭子在不停的争吵。这不放假了，打鸭子和小鸭子更是没完没了的吵架。
有一天，小鸭子在看电视，大鸭子左手拿碗，右手拿筷子，一边吃一边嚷嚷：“你快去写作业，看课外书，练会儿琴，要不??”小鸭子不听话，以一个最舒适的动作躺在沙发上，反驳道：“不——去。”大鸭子没有办法，大步走上电视跟前，把插座拔下。小鸭子的兴致被大鸭子搅得乱七八糟，霎时火冒三丈：“干什么，人家天天学习学习，连放假也不让放松，您到底有没有经历过学生年代啊？”说到这儿，打鸭子愣住了，“学生年代当然有??”“打住，打住，我去看书。”小鸭子以最快的速度下了沙发，迅速跑到房间。因为这句话小鸭子已经背会了，莫非就是“每天干活，放学回家干活，没有灯光，没有高级的文具??”
一场精彩的拔河比赛
星期五下午，我们年级举行了一场别开生面的拔河比赛。参加拔河比赛的作
我们走到操场，只见一条又粗又长的“大蟒蛇”，横跨在操场中央，它的中间还系着一根红布条。当时，在场的同
学非常多，比赛还没有开始，全场就在喊：“五（1）班加油，五（1）班加油！”比赛开始了，我们首先跟五（2）班拔河，我们五（1）班的同学都很紧张，因为五（2）班是上个学期运动会拔河的团体总冠军，所以拔河的同学都显得非常紧张。听着体育老师的发令声，同学们都拼命的往自己拔的方向拔，我们有了九牛二虎的力气把绳子拔了过来，但是，有一个同学说了一个很搞笑的词语，所以，我们班就把绳子松开了，二班利用这起机会把绳子又拔了回来， 来。哎哟！麻绳上有一根刺扎在了他的手里，他把手换了一下，右手在前，谁知一换手，同学们的手就把绳占满了，他的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之时赶忙给他指了个位置才得以放手，我老师和啦啦队一直对他们喊“加油，加油！”，最后裁判员“嘟”地一声，结束了篇二：拔河比赛》活动作文指导
又大又圆的眼睛，鼻子是可爱的粉色，它们的嘴巴是粉色的樱桃一样小巧的三瓣嘴，一条毛绒绒的长尾巴，灰褐色的毛光滑得像搽过油，，从外表看跟老鼠长得很像。松鼠四只脚上都长有锋利的爪子，能灵活地抓住铁网，并用自己的长尾巴保持着身体平衡。它喜欢吃玉米。它吃玉米的时候，前爪捧着，坐在笼子里，急忙往嘴里送，好像有人要跟它抢似的。今天下午学校举行一年一度的秋季运动会.显示接力赛,老师安排了位置,我门班的长跑冠军是
从我们班级所在的场地面前跑过了。我们都站起来为他加油。差距被缩小了，但是交接棒也快到了。他把棒赶快递了出去。前面的戴旭明接过棒迅速向前跑。他迅速赶上了一段距离。可是，过了一会儿，他慢慢地慢了下来。差距又增大了。我想可能还有希望胜出，因为最后一棒是我们的运动健将沈佳炜。可是，我转念一想，现在已经拉开了一大段距离，沈佳炜真的能够超过他们而使我们班级赢得
瞧！朱毓涵昂着头，脸涨得通红，加足马力向前冲，跑到离我们班级方阵很近的地方时，同学们异口同声叫道：“加油！”呐喊声震耳欲聋。35作文网
你贴了吗？说说你是怎么贴的？贴的过程中，心里有哪些想法。
注意处理好详略问题，可以详写两到三个同学贴鼻子，其余的要略写，做到有详有略。 12、写好结尾。怎样结尾可以根据自己的文章来确定，只要能让读者读后觉得回味无穷，甚至想把你的文章再读一遍，或者产生强烈的自己也来玩一玩的冲动，这样的结尾都是好的结尾。
巧引妙写 多变视角——《拔河比赛》活动作文指导
夏劲松
【摘要】：正【设计缘由】在四年级进行情境作文训练,组织各种活动情境,让学生学会活动作文,掌握了写活动作文的基本方法。怎样能够让学生写出新意,让人们觉得耳目一新,我决定从角度上作一番尝试。
【关键词】： 比赛后 运动员 作文指导 视角 拔河 思维定势 四年级 心理活动 学生 加油
【分类号】：g623.24
【doi】：cnki:sun:xzww.0.2010-z2-035
【正文快照】：
【设计缘由】在四年级进行情境作文训练,组织各种活动情境,让学生学会活动作文,掌握了写活动作文的基本方法。怎样能够让学生写出新意,让人们觉得耳目一新,我决定从角度上作一番尝试。【教学目标】
1.运用写活动作文的方法:点面结合。2.抓住人物的动作、神态、语言,写出细节。
教学目标：引导学生围绕一个中心，抓住人物的语言、动作、神态，点面结合，写一个 活动片段。
教学重点难点：引导学生抓住重点人物的动作、语言、神态突出
人物的表现。3
作指导
人物、事件。
1
2
3
4
景；
语言、表情、心理活动写具体;恰当运用比喻、拟
辞方法。）
1
和四年一班进行了一场激烈的拔河比赛。
2
班和三年四班进行了一场拔河比赛。
3
和日丽，我们学校举行了一次拔河比赛。我班
五年二班。
1参加拔河比赛的作
了这句话的含义：“团结起来力量大。” 作文《拔河比赛》写〈一〉写作提纲： 一、交代时间、地点、二、拔河的经过。 、双方队员上场； 、拔河前的准备； 、裁判员发令； 、拔河比赛具体情①队员的表现； ②啦啦队的表现； ③绳子怎样移动； ④班主任的表现； ⑤自己心情的变化； ⑥比赛结果。 （抓住人物的动作、人、夸张、排比等修三、感受。 〈二〉开头方法： 、运动会上，我班、体活课上，我们、五月的一天，风的对手是同年组的〈三〉结尾方法： 、今天我真正懂得
2、今天，我深深懂得了一个道理：只有齐心协力，才能取得胜利。
3、一次拔河比赛使我懂得了一个道理：团结起来力量大。
4、今天的拔河比赛使我懂得了一个集体中凝聚力的重要性。一个
下页篇三：拔河比赛作文
拔河比赛作文400字时间:2012-04-18 11:23 作者:佚名 我要投稿 【1】
星期五，我们学校要进举行了拔河比赛。
比赛开始了，队员们立即开始行动，有的在做准备活动，有的在练习比赛动作。队员们做好了充分的准备，就跑到操场中心抓起绳子，蹲下身子，摆好“战斗”的姿势。随着老师的一声哨响，同学们马上往自己的方向拉，红色标记被同学们拉的一会儿往左，一会儿往右，像一只在空中飞翔的小精灵，快活极了。“耶！”随着一声大叫，我们才回过神来。原来这局我们获胜了，队员们兴奋的一蹦三尺高，啦啦队也兴奋不已。队员们下场了，大家相互拥抱，老师走过来对队长说：“你真棒！”队长谦虚地说：“这都是大家的功劳。”
紧接着
巾”又向我们移动了。就在我们高兴时，对方又反击了，“红领巾”又向对方移动了。最后我们已经没有力气了，最终还是输了比赛。对方高兴的跳了起来，我们却垂头丧气的走了。这次虽然输了比赛，但以后我们会加强锻炼，争取下次能赢。
【6】
“加油！加油！”篮球场上发出了一阵阵喊声和欢呼声。这声音此起皮伏，迎来了我校一年一度的拔河比赛。当老师领我们到篮球场时，球场上已经人山人海，热闹非凡。只见每个班的参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试。该我们上场了，我们个个怀着紧张的心情走上赛场，拿着像拳头般大小的麻绳，做好了准备，只听老师“b”的一声，比赛开始了。只见我们班的林玮铭扯者绳子，红着脸，拼命往后拉，因此，篇四：小学作文：拔河比赛
拔河比赛
今天夕会休息时间，张老师带大家玩了一个有趣的游戏。
当老师宣布游戏的名字是拔河时，大家发出惊讶的声音：“啊？！”因为没有绳子，没有场地，怎么玩呀？只见张老师搬了一张桌子，两把椅子，又拿了一把尺子。她一边说游戏规则，一边跟邓卓涵演示。邓卓涵虽然瘦小，但她毫无怯色，还紧紧捏住尺子的一端。最后还是张老师赢了。原来，今天要玩桌上尺子比赛。
【第五篇】参加拔河比赛的作
记一次拔河比赛记一次拔河比赛
“加油，加油！”的呐喊声久久回荡在我们校园的上空。怎么回事？哦，原来是为迎接2016年元旦的到来，我校四至六年级同学在操场上举行了一场精彩的拔河比赛。
上课以后，我们就来到了操场，只见比赛场地上早已摆着一条又粗又长的绳子，中间系着红领巾，地上画了三条白线。比赛从四年级开始有序进行着，每一场都很精彩。但我觉得最精彩的要数我班男生和三班男生的一场比赛。
拔河比赛即将开始了，同学们立即入场站好，双手像钳子一样紧紧握住绳子，迈开弓箭步，作好了准备。只听体育老师喊了一声：“预备---”绳子立刻绷得直直的，老师哨子一吹，参加拔河比赛的同学们一个个紧咬着牙，脚像生了根似的抓住地，手牢牢地握住绳子，脸憋得通红，身子向后坠。排头的李向阳同学，别看他瘦瘦的，可他也拼尽全力在拉，太阳当头照，他的脸都红得像个大包公似的。这时，比赛相持着，绳子中间的红绳定在原地，继续考验着双方的力量与意志。
不好，红绳向北移了，场外的拉拉队的同学急得直跺脚，他们一个劲地喊着 ：“加油--加油！”那加油声一浪高过一浪。参赛同学听了，信心倍增，浑身充满了力量。只见那红绳一会儿向南，一会儿向北。过了一会儿，也不能分出胜负。这时，双方的力气都用得差不多了，我们班的同学依然坚持着，坚持着，突然，绳子慢慢地移到我们这边了，参赛同学又加了把劲，奋力一搏。终于，我们赢得了第一局的胜利。
一转眼，第二、三局又有序进行了，我们交换地方，每次都信心十足，不急不燥，齐心协力地拔呀，拔呀 ！结果，第二、三局又是我们赢了。 “耶！我们赢喽！”同学们擦了擦头上的汗，欢呼着，雀跃着，太阳似乎变得更耀眼，小鸟在太阳下喳喳的叫着，似乎也在为我们庆祝。
经过了这次比赛，让我懂得了：团结就是力量！坚持就是胜利！ 那种激动人心的场面，如今仍让我记忆犹新！