【第一篇】放学路上作文400字有环境描写
我的收藏我的收藏作文400字
【第一我的收藏400字
我收藏了许多小卡片，是小时候从方便面里收集积攒下来的。天真的我为了收集卡片可以连吃几天方便面。
你可别小瞧那些小小的卡片，那上面记载的东西还真不少。每张卡片上都有画面和文字，画面栩栩如生：张牙舞爪的“猛虎战士”，温柔可爱的“翡翠飞龙”，凶神恶煞的“地狱使者”，身体庞大的“威力神象”，不可小看的“恐怖细菌”……欣赏这些卡片，就好像徜徉在魔法世界里一样，整个人都进入了神奇之境。
卡片上的文字，每一句话都很有意思。孙悟空“七十二般变化”，唐僧“善良得糊涂”，猪八戒“懒惰得可爱”，沙和尚“勤勤恳恳挑担”……人物性格跃然于卡片之上。读着卡片上的人物介绍，自己就好像和这些人物近距离接触了，仿佛置身于他们的世界之中。可以说，是这些卡片激发了我阅读一些经典名著的兴趣。
我们这些小孩在一起玩卡片，当然就得比一比啦！不光比谁的卡片数量多，还得比出谁的卡片人物本领最强、地位最高。有时虽有整把卡片，却不及伙伴一张卡片的分量。幼小的我们常常因此而患得患失。
上了初中，这些精美的卡片就被我珍藏在箱子的最底层；卡片带给我的快乐，也如同美丽的珍珠一样被我珍藏在记忆的最深处。闲暇时，我会打开箱子看看这些卡片，于是，金色的童年，绚丽的岁月，便如同电影一样，一幕幕在眼前再现。
【第二我的收藏400字
有人收藏礼品、有人收藏眼泪、有人收藏快乐、有人收藏友情，我也有自己的收藏，可我的收藏却大不一样。
每次我的哥哥在周末从长沙回来的时候，我都会兴奋不已，因为每到这个时候，我就会把我的收藏倒腾出来，和哥哥一起进行比赛。吃完饭，我死缠烂打地要哥哥陪我玩，他拗不过我，只好乖乖和我一起玩耍。我把收藏从袋子里倒出来，掉在地上发出一阵清脆的敲击声。我们面对面坐着，各自思考着要拼装的战车蓝图，10分钟后，双方开始了激烈的抢夺战，因为零件有限，所以不得不“先下手为强”。我们熟练地拼着战车，不一会儿就大功告成了。我和往常一样打开摄像机，放在地板上，记录着即将展开的“第n次世界大战”，我们回到双方各自的基地，一切准备就绪以后，我大声地说：“第n次世界大战，3、2、1、GO！”我用尽全力将战车扔出，两辆战车走在一条直线上，准备拼个你死我活，就在战车相撞的刹那，我感觉周围的空气十分凝重，以至于把我的肩膀都压弯了，我十分艰难地进气和出气，感觉心跳快要停止。“砰！”一声巨响之后，我的战车被撞得只剩轮胎和底板了，而哥哥的却只剩下一个凄凉的方向盘，我捂着肚子躺在地上大笑，哥哥一脸惊讶的表情使我发笑。我以裁判的口吻说道：“本次世界大战，胜利方是我！”哥哥只好认输，我们认真地进行善后工作。我们把零件一个一个拆分开来，放进袋子里，打个结放在了柜子里。我把摄影机记录的短片打开，我和哥哥坐在沙发上回味着刚才的战争，乐趣无穷。
现在我可以揭晓谜底了，我的收藏其实就是——玩具积木，在收藏积木的同时，我也收藏了一份快乐。
【第三我的收藏
我很喜欢收藏。在我的收藏品中，最丰富的是贝壳。这些贝壳有爷爷出差带回来的，有爸爸小时候收集的，有叔叔、阿姨送给我的，还有我自己平时收集的和在北戴河海边捡到的。
贝壳是软体动物的外骨骼。我收集的贝壳有80多种，几百枚，我把它们分好类放在盒子里。爷爷特意给我买了一本专讲贝壳的书，从书里我了解到贝壳分为腹足纲、双壳纲、多板纲、掘足纲、头足纲五类。腹足纲、双壳纲数量最多，相较之下，另三类就少得多了。
在我收藏的贝壳里，我最喜欢的是“四大名螺”，即鹦鹉螺、唐冠螺、万宝螺和大法螺。它们为什么叫“四大名螺”呢？由于人类的过度捕捞，使它们数量骤减，所以就越来越珍贵了。其中，鹦鹉螺的壳是头盔形，在我看来是最漂亮的。我有三枚鹦鹉螺壳，最大的一个有20多厘米。鹦鹉螺属于头足纲，是最古老的贝类之一，它们已经有几亿年的历史了。它的壳薄而轻，壳内隔成许多气室，彼此由中空的管子相连。壳上有许多褶皱，可以作为考古依据。
贝壳种类繁多，形状各异，自然形成艳丽的颜色和精美的花纹。比如大家最熟悉的扇贝，它的名字叫海扇蛤，包括巨海扇蛤、冰岛海扇蛤、澳大利亚海扇蛤、皇后海扇蛤、亚洲日月蛤、油画海扇蛤、狮爪海扇蛤等好多种，它们各有各的颜色和花纹。有时我用放大镜仔细观察它们的花纹，越看越好看。我想，自然界真是丰富多彩，它是怎么创造出这么多种东西的呢？大自然实在太奇妙了！
【第四我的收藏
有的人收藏亲情，有的人收藏友情亲情，有的人收藏礼品，有的人收藏祖国的荣誉，有的人收藏家乡的美景，有的人收藏他人的眼泪，有的人收藏自己的心情……而我喜欢收藏成长，为什么叫收集成长呢？就是把我一些让我成长的物品收藏起来。
记得我藏品里有一张照片，上面拍的我站在公园体能趣乐园的爬绳最高处，嘴上带着笑容。那一次我和爸爸去公园墙角，因为是春节吧！我们入过一片林，看到体能趣味乐园，看着挺好玩，爸爸就陪我进去了，看着4米高的绳网，我很自信，太简单了，哪知我刚爬到2米高就寸步难行了，看着绳网下的高度，真怕网断了我小命就玩完了。老爸给了我动力，他说，他说只要眼睛一直向上看就行了，我有点半信半疑，但我试了试果然是的。不过虽然有了方法但我眼睛还是不住的向下看，心里没底。于是，老爸的动力变为压力。太惨了，我停在哪儿有好几分钟，开始向下爬了，放弃了这一次。准备下一次的斗争，第二局开始了，我像个猴子一样快速从底下向上爬，以为这一次会一次性成功的，可还是在上一次的地方卡住了。我突然看到一个比我小好几岁的小宝宝都爬到我上面去了，我耐不住了，真想像阿童木一样，脚上有两个喷气筒，一下子飞上去啊。不过我有了新的动力，我了勇气向上爬了一点，但是有人在网上蹦，我又恢复原来的样子了，心发慌，但上面是终点，我必须坚持下来。我心里全空了，猛的一下就到了最上面。正当翻过去是看见老爸正拿着相机对着我呢，一笑精彩的瞬间就被记录下来了。
这只不过是我其中的一个收藏而已，其实我还有很多，比如，把我弄伤的一个小小的钉子等。总之无穷无尽快乐和烦恼都在我的收藏之中。
【第五我的收藏
有些人喜欢收藏邮票，有些人喜欢收藏贴纸，有些人喜欢收藏贺卡。他们也许会准备一个收藏盒，把自己喜欢的东西放在里面，带到闲暇之余拿出来欣赏欣赏。虽然我没有收藏盒，但是我也有我的收藏——爸爸的淳淳教诲！
失败是成功之母。这是爸爸经常挂在嘴边的话。每当我做错题或是考试失利的时候，我自己觉得很茫然，有些怀疑自己的实力。而爸爸却不以为然，满脸笑容地开导我说：“这次失败了没关系，下次尽力而为就一定会成功。失败是成功之母，成功需要失败做基石嘛！”听了爸爸的话后，我的心突然豁然开朗，学习起来更有劲头了。我爸爸把的教诲收藏在心里，时刻提醒着自己，永不言弃。
与他人和谐相处，做到身心健康。这是爸爸在为人处事方面给我的教诲。爸爸说过一个健康的人是身体和心理健康的结合，基本的礼仪就是要与别人和谐相处。我牢记爸爸的教诲，铭刻在心底，尽最大的努力去做好。每天我从收藏夹里告诉自己要保持健康，与他人友好相处。我相信，爸爸的教诲没有白费，我将朝着“友善健康”四字去完善自己。在日常生活中，爸爸对我的教育一刻也没有松懈。而我也不能辜负爸爸对我的期望，把爸爸的教诲收藏起来并付出行动。我想我将是一个品德优秀的人！长大后，我打开记忆窗户，将是一片勃勃生机的景象，什么也不缺少。因为，那里面满满承载着爸爸的教诲。
【第六我的收藏
生活是一个大杂烩，有各种滋味，对于每种滋味我都好好的收藏起来了，下面就是我收藏生活的滋味。
我收藏生活的滋味：甜
一个代表着幸福与快乐的字眼，一种所有人都想品尝的味道，在汶川地震后的半年里，也许会给我们几分安慰。
在生活中，我们随时都可以品尝到甜的滋味。临上学时，装着妈妈的叮咛，走在路上，心里甜甜的;在学校，同学的一句问候，融化在心里甜甜的;放学后，看着家中满桌热腾腾的饭菜，心里更是充满了甜意。
我收藏生活的滋味：苦
生活中，味道最浓的，除了酸和甜外，当然少不了苦。苦，是人们最不愿意品尝的滋味，但生活中，倘若缺少了苦，那么味道一定会淡很多。失败是苦的，但苦的背后又得到了教训，又向成功迈进了一步;被人教训是苦的，但事过之后，努力进取赢得掌声时滋味却是甜的。
除了上面的滋味外，还有酸辣咸，真是一个杂味瓶，但是每一种滋味都让我们有了体会，有了认识，感谢生活。【第七我的收藏
生活中，有人对邮票特别感兴趣，有人喜欢收集各种漂亮的小饰物，可我单单对又冷又硬的石头着了迷，每次看到漂亮的，奇异的石头我都想方设法收藏起来。
家里的陈列柜里摆满了大大小小，形状各异的石头。有我出去旅游时捡到的，有从亲戚家，朋友家搜刮来的。每天放学我都会到柜子跟前逗留一番，看看这颗，摸摸那粒，周末时，我还经常拿布把石头擦的油光蹭亮的。其中我最爱的一块石头特别与众不同。这块石头的来由特别有趣。
记得前几年去昆明滇池，我来到了河边，五颜六色的石头让我兴奋不已，我的大口袋衣裳终于有了用武之地了！我 一会儿挑这颗，一会儿选那颗，选的时候，眯着眼仔细地看着石头的花纹，还不时地用手轻轻抚摸着石头，看看它是否光滑，突然在湖边发现一块小巧精致的石头。呀！多漂亮的石头呀，它是土黄色的，像一个圆圆的月亮，美中不足的是“月亮”的边上有个缺口，就像一张小嘴巴。它一边薄，一边厚，形成一个有趣的斜坡，十分光滑。它最大亮点就是像玉一般：土黄色的外衣是半透明的，里面透得过光；“嘴巴”上方的脑袋上还戴了一顶透明的帽子，美丽极了！从此，我的“石头收藏柜”里就又多了一颗闪耀的星。
【第八我的收藏
在我家里，爸爸是集邮会员，妈妈也收藏了三四本厚厚的邮票，我一但遇到闲暇时光，便会把这些邮票拿出来悄悄。久而久之，看多了，我不禁冒出了一个年念头：爸爸妈妈可以收藏邮票我也一定可以！
带上全部的零花钱，匆匆忙忙地跑下楼，来到对面的邮局。今天有新邮票发行，站队的人可真多。我选了一个人相对少的队伍站了下来。静静地等候着。
终于到了我前面的叔叔，我看见他买了一张黄山的邮票，那张邮票可真漂亮啊。从那位叔叔和邮局阿姨的对话中我得知，这张黄山邮票是最后一张了。我踮起脚，可由于比较远，只能看到邮票上云雾缭绕。到我了，我飞快地买了一本集邮册，便跑向等候大厅，在那位叔叔旁边的位置上坐下。我伸着头，使劲张望那张邮票，叔叔好象发现了：“小朋友，你喜欢这张黄山邮票吗？”我点点头：“是的，我想买，但没有了。”“那我把它送给你吧！叔叔相信你会好好收藏的。”叔叔把邮票递给我后就走出了邮局。我捧着邮票想：这位叔叔真善良，我快点好好欣赏邮票上的风景。
这是黄山著名景点妙笔生花啊！四处云雾缭绕，好像处于仙境一般。远处的山峰都高得出奇，好像冲破了云霄。在这片云雾缭绕中，那支能开出绚烂之花的神笔出现了。我仿佛看见诗仙李白翻过一座又一座的高山，来带黄山脚下，有不辞辛苦地向黄山顶上爬去，终于找到了梦中那支神奇的笔。我有仿佛看见哪支笔的笔尖开出花的一瞬间，话是那么的灿烂，正迎接着初升的阳光。我好像看见了李白提起笔，手一挥，一首首从古流传到今的千古名句跃然纸上……
这是我最宝贵的收藏。
【第二篇】放学路上作文400字有环境描写
描写校园草坪的小学作文400字描写校园草坪的小学作文400字
描写校园草坪的小学作文500字
我们校园的面积不很大，教学楼也不很高，但我们校园的草坪很大，很美。
小草长得茂盛了，覆盖了整个草坪，花儿挺直了腰杆，在微风中尽情舞蹈。小动物们到这儿来游玩了，瞧！蚂蚱、蚂蚁正欢乐地玩这呢，他们的叫声在校园里回荡，大树撑起了一顶大伞，给鸟儿乘凉，知了在树上唱着“知了，知了”，仿佛在唱夏天的赞歌。
校园里有两块草坪，在第一座教学楼的北面，有一块大草坪，无论是春夏，还是秋冬，这里都是一道靓丽的风景。当然，春天来临时最好，里面的小草返青，里面的花朵含苞待放，里面的树冒出鹅黄的新芽，抽出软软的枝条，为校园增添了无限生机。
草坪中央，有一个丹顶鹤的石像，西边还有一个梅花鹿的石像，在丹顶鹤两旁还有两块“会说话的石头”。他们把学校打扮得很有文化气息，也很有韵味。草坪前还屹立着一根笔直的旗杆，旗杆上悬挂着一面鲜艳的五星红旗。每个星期一的早晨，国歌响起的时候，五星红旗在这里冉冉升起，这时同学们都庄严地举起手，敬礼。另外，有两条小路在草坪里蜿蜒，小路两旁是一些挺拔的树，他们就像一个个威风凛凛的士兵在站岗。
一到课间休息时，我们就爱在草坪周围玩耍游戏，玩累了，看看草坪似乎就不累了。因为在我们眼里，我们校园的草坪太美了！
《描写校园草坪的小学作文400字》
【第三篇】放学路上作文400字有环境描写
关于描写四季的作文400字关于描写四季的作文400字：四季宝宝 浙江省绍兴县安昌镇白洋小学五（2）班 唐 玲 春天，江水宝宝开始有些不听话了，总是喜欢举行跳高比赛。你瞧，它们一个个争先恐后地涌上来，在台阶上轻轻一跃，就可以轻松自如地向后翻腾两圈半，再跳进水里，多帅气啊！ 夏天，知了宝宝有些不听话了，总是喜欢举行歌唱比赛。你瞧，它们一个个高高地站在枝头，不厌其烦地尽情欢唱“知了”歌。有时候，这边一声，那边紧接着一句，像是在举行交响乐合奏呢！有些刚唱完一句，就轻轻一跃，跳到旁边的树枝上去了，真调皮啊！ 秋天，枫叶宝宝开始不听话了，总是喜欢举行舞蹈比赛。你瞧，它们一个个抢着挣脱树枝的手，像一个个跳伞运动员从空中自由地飘落下来，轻松自如地在半空盘旋着，翻腾着，倒立着，慢慢悠悠地落到地面上，又像是一个个小精灵跳着优美的芭蕾舞，多漂亮啊！ 冬天，沙子宝宝有些不听话了，总是喜欢举行飞行比赛。你瞧，它们一个个争先恐后地飞起来，轻轻一跃，就可以轻松自如地向前飞行几米远，多威风啊！傍晚，被朵朵白云遮挡住的太阳从细缝中射出一缕缕金色的光芒，照在沙地上。
【第四篇】放学路上作文400字有环境描写
关于写野营的作文400字关于写野营的作文400字 江苏省盐城市实验小学四年级 李松岩 周末，我们全家和叔叔阿姨、小朋友们一起到龙冈的梨园里野营。 梨园很大，梨树却很矮。白色的梨花都开了，远远望去，就像白色的海洋。偶尔露出的枝头好似一艘艘小船，航行在海面上。 我们要赶在天黑前搭好帐篷。很快，七八个帐篷搭好了。我在帐篷旁边，用铲子挖了一个小坑，当厕所用。 其他小朋友们都很羡慕。有几个调皮的小朋友时不时地把坑填上。我气呼呼地想：再也不跟他们玩了。我吃完饭回到帐篷时，他们跑过来对我说：“我们做朋友吧！”我说：“你们必须答应我一个要求，不要再填我挖的坑了！”他们说：“那我们也别打架。”我说：“好的。”我们在一起高兴地玩了起来。 最受欢迎的，当然是烧烤和篝火晚会了。小朋友们四处去寻找树枝，然后把树枝堆成小山，点上火，篝火晚会就开始了。大家一起围着篝火唱歌、跳舞。我爬上梨树，坐在树杈上，兴致勃勃地观看。在大家的邀请下，我敏捷地跳下树，和爸爸一起唱了一首《朋友》。大家都鼓掌了呢。 晚上，我们在帐篷里安心地睡着了。 （指导老师 刘春江） 点评：小作者只选两件事进行详细描写，内容有取有舍，详略得当，文章的重点突出。
【第五篇】放学路上作文400字有环境描写
环境描写1环境描写
定义
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
分 类
社会环境
社会环境描写，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。
例：夕阳西下，城市中心却像一颗粲灿的星星，犹如白天一般光亮。在城市中心的西北方向很远的地方，一条刚修好不久的小路一直延伸到黑暗的角落，在这条小路的尽头座落一所历史研究所。——社会环境描写
自然环境
人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。
例：宁静的夜晚，凉风习习，漆黑的夜空中飘渺着一点星星的痕迹，细细的月牙伸在空中，像死神的钩镰，冰冷的、阴森的。路上没有一个行人，两旁树叶被风吹得沙沙作响，夜，更凉了„„
——自然环境
所谓环境衬托,是指为了突出主要事物,便选取与其相似或相反的事物做陪衬,从侧面或反面着意描绘,使所要表现的主体在相互映衬下,更加生动鲜明.这种写法就是人们常说的“烘云托月¡±。
衬托的分类
根据衬体和本体的关系，衬托可以分为正衬和反衬。
夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着着阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天，它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好象就是天上。-----《芦花荡》
揭示时代背景
整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿……个个看来都很忧愁。------《最后一课》
渲染故事氛围
月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。------《羚羊木雕》
烘托人物心情
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。-----《社戏》
借景抒发感情
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。-----《故乡》
暗示文章主题
一、环境描写的方法
（一）、铺垫式描写，渲染气氛，推动情节发展。
•
• 厚重的湿雾笼罩着漆黑而深邃的大地，灰沉沉的天空苍白而无力。
• 寂静，死一般的寂静，世界在过去中沉睡。
• 轰-----一团火焰冲破潮湿的雾团，冲上死白色的天空。顿时，万丈的光芒扫净云雾，驱散寂静，世界回到了现在。
• 过去，在火焰中飞灰烟灭……
•（胡明慧）
• 那时正值秋天，落叶总是把街道铺成金灿灿的“星光大道”，阿姨的工作量从而多了起来。 • …… ……
•（温卓瑶）
• 雨后的小路上，有一股淡淡的泥土味，小路旁正绽开着一朵美丽的鲜花，它真的十分美丽，粉红色的花瓣娇嫩嫩的，就像婴儿的嘴唇那样。而在这鲜花旁，我看到了一株野草，一颗十分平凡的小草，它悄悄的立在花的旁边，就像是一个侍从，只衬托得鲜花更加美丽。
• 我的人生就像是这株小草……
（二）、情景式描写，揭示人物的情感
•《忘记过去，也是一件幸福的事情》
• …… ……
• 我的人生重新变得光亮，变得明媚。喧闹的路旁开满了鲜艳的花朵，清晨的阳光充满世界。
（三）、对比式描写，衬出深刻的主题
•厚重的湿雾笼罩着漆黑而深邃的大地，灰沉沉的天空苍白而无力。
• 寂静，死一般的寂静，世界在过去中沉睡。
• 轰-----一团火焰冲破潮湿的雾团，冲上死白色的天空。顿时，万丈的光芒扫净云雾，驱散寂静，世界回到了现在。
• 过去，在火焰中飞灰烟灭。…… ……
•我的人生重新变得光亮，变得明媚。喧闹的路旁开满了鲜艳的花朵，清晨的阳光充满世界。 • 过去只是大浪中的一滴水，沙漠中的一颗黄沙，他不代表一个海洋，也不能代替一片沙漠。过去只是马蹄中的过客，红尘世俗中的枯草。
• 忘记过去，我们的生活会变得更加幸福！
• 联考作文《忘记过去，也是一件幸福的事》放学路上作文400字有环境描写
（四）、运用恰当的词语和比喻、拟人等修辞手法进行环境描写。
•天空渐渐地黯淡，失去了原有的光芒，微弱的阳光在与黑暗的厮杀中败下阵来。太阳它那疲倦的身驱正被黑暗一点一点地吞噬……
• 欧永豪《灯亮了》
二、环境描写的特点：
目的明确——为表达中心思想服务；
具体生动——给人身临其境之感；
抓住特征——写出独具特色的景物。
夜静悄悄的，人们都进入了梦乡，连天上的星星也眨着慵懒的眼睛，在打瞌睡，惟独妈妈，为了女儿，忍受内心的煎熬。----《母爱不朽》
例文品析
例文品析
令人窒息的毫无生气的最后一节课,伴随着老师的话声不断和空中的雷声不断,郁闷地进行着.望望窗外,瓢泼大雨正无情地倾泻下来.
随着时间一分一秒地过去,我如坐针毡,远望着校门口的一排排黑色的轿车,我很焦虑,多么希望他不要来啊! -----《感悟父爱》
身边习作
又到了这个飘雪的季节，那白色鹅毛般的雪花在空中翩翩起舞，悠然地降落在地面，它和它的朋友一起为大地铺上了银毯。 -----秦雪《那真情，从不曾被遗忘》
身边习作
•（因考试失败而烦闷，而后看到一个玩水的小男孩得到启发）是啊，我从来都是为了妈妈而奋斗，为了她的奖励而奋斗。其实我应该为自己努力，毕竟人生是自己的。我也应该奖励自己，为自己曾经的努力和付出，成功也好，失败也罢。
• 抬头，是耀眼的白光。
•(结尾用景物描写“抬头，是耀眼的白光”将本文的积极向上的意境推向更高，更远，看似信手拈来的一句，细细品来却妙不可言。)
• 2010年中考作文《奖励自己》
黄昏，城市的道路又再次拥挤，行人匆匆地在我身边擦肩而过。昏黄的阳光无力地照在每个人的脸上，天空隐约可见的月亮正预示着太阳的衰落，就这样，太阳缓缓地从地平线上下落„„ „„ „„
天空渐渐地黯淡，失去了原有的光芒，微弱的阳光在与黑暗的厮杀中败下阵来。太阳它那疲倦的身驱正被黑暗一点一点地吞噬，直到完全消失于地平线下。它的衰落仿佛像我的未来，没有丝毫的希望、没有成功的喜悦，只留下阴森森的黑暗„„
天空最终被黑暗笼罩了——黑夜降临了 „„
„„ „„
灯亮了，不仅在黑夜中默默地照耀着路面，更照亮了我的心田：即使生活中遇到再大的困难，即使我遭遇了再苦的磨难，即使我失败了，即使„„ 我不应该放弃,更不应该为未来而感到恐惧。“真正的失败不是一次的失手，而是跌倒了不能再爬起来。”我应该重拾信心，像路灯一样，即使能力有限，也要朝着目标前进，朝着未来„„
灯亮了，我心中的希望也被点燃! （欧永豪《灯亮了》）
关 心
开头：
细雨绵绵，如同那扯为断剪不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。 中间：放学路上作文400字有环境描写
放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。
结尾：
我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。
注意事项放学路上作文400字有环境描写
1、具体生动——给人身临其境之感
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活的眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有个拿雪把它擦亮了似的……
2、抓住特征——写出独具特色的景物。
也不知是哪一位热心肠的人，用云杉枝条纺织的花环，装点了那一排掩埋忠骨的坟墓，又在小小的墓地周围种植上一圈苍翠的小树。陡坡外高耸着挺拔的青松。谷地里满铺着如茵的嫩草。
这儿是小镇的尽头，阴郁而冷清。只有松林轻声地沙沙作响。四野里复苏的大地散发出新春的气息。
连串式描写，展开故事的情节
在文章中，同一景物多次使用，递进描写，不仅可以使情节显得更加真实、更加引人，还能自然地展开情节。
在一篇题以《关心》为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。开头是这样描写的： “细雨绵绵，如同那扯为断剪不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。” 中间接着说：
“放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。”放学路上作文400字有环境描写
结尾的时候，作者再次写到了景物：
“我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。” “雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。”
同样写雨，却用了三段情感不同的文字，情节自然。用这种方法写出来的文章，脉络分明，极富情感。
情景式描写，揭示人物的情感
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
一场雨之后那一遍茵草地更绿了，那一株株的绿草一下子似乎长子一大截，让这片小小的草地变成了一张厚厚的绒毯，我感到，那正在滋生的不是小草，而是自己无法阻止的思念。 练习：想一想下面这段文字中环境描写的作用：
6岁那年夏天，我该上小学了，爸爸开车接我回城里的家。那天下着小雨，一阵阵凉风吹动着外公家门口的小柳树。小柳树使劲晃动着身子，好像也在说“不”，水顺着小柳树的枝叶落到地上，好像也在哭。
词汇超市：
万物复苏 百花争艳 清风徐徐 姹紫嫣红 白雪纷飞 绿意盎然 山清水秀 霞蔚云蒸 春暖花开 春露秋霜 春光明媚 桃红柳绿
蜂飞蝶舞 含苞欲放 春雨绵绵 冰天雪地 白雪皑皑 银装素裹 电闪雷鸣 骄阳似火 烈日炎炎 万木葱茏 鸟语花香 景色宜人 秋高气爽 春华秋实 林寒涧肃 分外妖娆 桃红李白 湖光山色
小试身手
孤独的我喜欢坐在窗台旁，这样，窗就成了我的第一位“朋友”，学习累了就往窗外望望。走廊旁种有花草，它们并不美丽，却有昆虫呆在上面。还有一些花草被连续几天的大雨征服了，都向下垂。天空总被云层覆盖着，似乎从未停止下雨，雨水总是毫不留情地向下落。-----《校园往事》
再试身手
从以下三种情境中任选其一，运用环境描写渲染氛围，烘托人物心情，突出文 章中心，力求描写生动可感，情景交融。
•情境一：又上自习课了，
•情境二：“每逢佳节倍思亲”，佳节（同学们任选一个节日）又至，
•情境三：盼望已久的星期天终于到了，清晨