读书真好话题的作文1000(一)
读书真妙！
读书真好，有人说：“书中自人千钟粟，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”也许有的人读书为了千钟粟，也许有的人读书为了黄金屋，也许有的人读书为了颜如玉。但我却在读书的过程中受益匪浅。
歌德说过：“读一本好书，就像是和一个高尚的人谈话。” 我读《水浒传》，当豹子头林冲一招“横扫千军”大败洪教头时，我为他精湛的武艺而喝彩；当花和尚鲁智深大吼一声，把杨柳连根拔起的时候，我为他拍手叫好；当见到玉麒麟卢俊义被奸臣高俅所迫害至死时，我感到义愤填膺、黯然神伤„„
我读《西游记》，伴着孙悟空一路西天取经。当他与二郎神斗法时，我为他呐喊助威；当他三打白骨精，被师父逐回花果山时，我为他鸣冤叫屈；当他与犀牛精战斗，久攻不下时，我为他愁眉不展、坐立不安；当他经历九九八十一难，功德圆满的时候，我为他欢蹦乱跳、手舞足蹈„„
我读《三国演义》，我为刘备为了兴复汉室、统一天下的远大志向，宁肯三顾茅庐，也要请诸葛亮出山的精神钦佩不已；我为诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已、精忠报国的精神而赞叹；我为关羽大意失荆州，败走麦城而扼腕叹息„„
我读《红楼梦》，走进大观园，听着林黛玉凄婉哀伤、如泣如诉的葬花词，我不禁为她洒下同情的泪„„
读书，它使我有了“少无适俗韵，性本爱丘山”的感情；读书，它使我有了“穷且益坚，不坠青云之志”的信念；读书，它使我有了“行贤而去自贤之心，焉往而不美”的做事的准绳。 读书，开阔了我的眼界；读书，增长了我的知识；读书，陶冶了我的情操„„
读书真好！
读书真好
读一本好书，就是和许多品格高尚的人物交谈。
——题记
现在学生厌书情绪难以想象，个个紧锁眉头，比上刀山下火
海还难。请看以下病例。 病例一：
时间：三国
地点：江东军帐
病人：吕蒙
病人自述：我乃国之大将，用兵打仗，叱咤千里。今日帐中
议事，皇上竟然不屑与俺交谈，原因是嫌俺是一介莽夫，胸无点墨。这让俺颇无颜面。俺来找你，请你帮俺挣口气。
医生建议：此乃大人之不对，皇上言之有理。与曹贼和诸葛老狼较量，还需用脑袋瓜子。
医生处方：薄酒一杯，清灯一盏，竹书一卷。附药量：每晚三个时辰，不得忘记。
效果：吕蒙按医生吩咐，每夜三个时辰按时“服药”。不久，喜讯传来——吕蒙受表扬“士别三日，当刮目相看”。
病例二：
时间：明代
地点：江苏江阴
病人：徐霞客
病人自述：俺一直爱捉弄花草鱼虫，自恃才高八斗。今日，家父于庭中观花，问俺花名儿，俺不用想就告诉他；但当家父问俺花之出处，俺茫然。家父仰天而笑曰：“小孩子不懂事得，要有才学，还是要读书的”，一脸轻视，5555------（哭声）
医生建议：客不必伤心，待吾给你一样法宝——《xxx》书，此乃桃花仙人所著，内有地理方位无数，对你颇为有用。
医生处方：小舍一间，清茶一杯。《xxx》书一册。附：药量：细嚼慢咽，三天一页，每月一本，持之以恒。
效果：徐霞客后来出书一本，名曰《徐霞客游记》——内容
丰富。
病例三：
时间：近代
地点：日本
病人：周树人（鲁迅）
病人自述：我努力学习，立志做医生，免费为穷人治病。好不容易到了日本，可那些小日本骂我们中国人是“支那猪”。一点也不给中国人面子，可恶！
医生建议：鲁迅兄台，国人之病不光在肢体，更在精神上啊！要彻底根除此病，不光靠手术刀，要为人民“呐喊”，千万不要“彷徨”。
医生处方：简桌一张，书籍百册。为民之心，为民“呐喊”。附：药量：每日无数次。
效果：鲁迅用药之后，不久成为中国文坛一颗巨星。为沦落在列强铁蹄下的国人《呐喊》，告诉人们不要《彷徨》。
看完上述病例，细心人一定会发现，几乎每位名人的药房中都有书籍。不错，书可以明志，更可以治“病”啊！
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。外加一句“书中自有‘治病’方”。
后记：所有患“病”的朋友们，快去抢购吧！因为，“书籍
诗人类进步的阶梯”。
读书真好话题的作文1000(二)
作文题：
作为中学生，每个人都有丰富的读书经历和读书经验，感触自然越来越深。以“读书”为话题写一篇不少于800字的作文。45分钟完成。
可以记叙自己读书的经历，写出自
己对读书的体会；也可以发挥自己积累的优势，讲述名人读书的故事；也可以抒发感情，尽赞读书的美妙和读书的情趣；还可以展开议论，谈谈自己对读书问题的看法。注意拟题和扣题。
读书真好话题的作文1000(三)
《读书真好》写作导引及例文
河南省社旗县第二初级中学 董铭
【文题】读书真好
【写作导引】
审题 这是个命题作文，审题时要抓住题目中的字词进行分析。“读书”确定了写作对象，要写读书这件事，“好”明确了表现的内容，是写读书的好处，“真”确定了感情基调，“真好”要表现出对书的喜爱、赞美之情，也明确了这篇文章的表达方式偏重于抒情。构思上，可以叙写自己不同时期的读书体验，写出书对自己的影响，表达对读书的喜爱之情;也可以用排比段写出读书的几点好处，对人生的意义，要结合自己的读书阅历来谈。
常见问题和解决策略：
问题1、有“读书”没“真好”，把题目误解为《我读的书》或《读书的经历》。单纯介绍自己读了什么书或者什么时期读了什么书，没有写出“好”的感受。
建议：重点写读书的感受、体验、收获，突出中心词“好”。 问题2、有“真好”没“读书”，内容空洞。一直在讲读书对人生的意义，在说大话讲道理，没有针对性。
建议：从自己的读书经历和感受出发来写读书的好处，具体读了哪本书，书中的哪个人物或者那个情节给你了启迪和影响。） 问题3、有“读书好”但没“真”，感情不充沛，缺少抒情。 建议直接抒情，直接表明爱憎态度，或者间接抒情，通过叙述一件事自己的读书经历，字里行间流露出对读书的爱好之情。 问题4、说“真好”，表述笼统，语言干巴。一直在说“好”，但是语言干涩，没有说服力缺失生动性，不够吸引人。。
建议：（1）列出读书的几条好处，使“好”具体化。例如：书给人知识，开阔视野，慰藉人的心灵，陶冶情操等。
（2）展开联想和想象，使语言生动，增加形象感。例如：由书给人知识想到老师，由书能慰藉人的心灵想到朋友，由书能给人指明方向想到师长、灯塔、良药、启明星等，由书能净化人的心灵想到清泉、明月、清风等，由书给人带来快乐想到开心果、音乐等。
（3）运用比喻排比的修辞手法，使语言生动。例如：书像……给人……书像……给人……书像……给人……。
（4）抒情处变为第二人称“你”。
（5）引用名言警句，例如：：书犹药也，善读之可以医患。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
书籍是造就灵魂的工具。——雨果
阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨
问题5、缺少点题扣题的句子
建议：学会开头点题(出现题目中的字词)，中间应题（在每一个板块的开头或结尾回应一下标题），结尾解题（结合中间内容明确主题，抒情议论。例如《读书真好》：
中间开头句一：书籍，是时空穿梭的仪器，带我穿越古今中外。 改为：读书真好，她让我学到很多知识。
中间开头句二：书籍，是大师智慧的结晶，使我终生受益。 改为：读书真好，她让我体味人生百态。
中间开头句三：书籍，更是一对羽翼，使我的心在空中自由飞扬。 改为：读书真好，她让我很好地调整自己的心态。
【学生习作示例】
读书真好
河南省社旗县第二初级中学 七（10）班 王烨甲
书籍是开启智慧之门的钥匙，书籍是可以医治愚钝的良医，书籍是滋润荒凉之漠的水滴，书籍是黑暗里指引方向的灯塔……书籍带给人的益处是无穷的，读书真好！
读书真好，它给我带来乐趣。每次阅读，我都会被文中曲折生动的情节所吸引，跟着主人公一起欢笑一起悲伤，深入到故事里，仿佛这些都是自己经历的，越读