篇一:《唱歌(700字)作文》
精选作文:唱歌(700字)作文
今天下午，我指挥唱歌时，看见张锐写了一个王字，便猜想那是王黎明，结果迎来了徐子谦的：你看你能的王一如！ 徐子谦是老早就和我杠上了。说实话，我打打不过他，骂也骂不过他，不知道什么时候他就开始总是我过不去。他以前可不是这样的。是《大饼传奇》里我写他，所以他恨我？不，不会的，我们班男生可不会那么小气，而且那篇文章我也已经撕掉了啊！难道是上学期我写的那篇日记？不对呀，我都差不多忘了呀！实在想不出一个正确的答案，我曾不止一次的说过，如果哪件事我做错了的话，我会改。他有没有想过为什么会讨厌我？跟我作对很有趣吗？我都没招他也没惹他呀！以前我只是和男生开玩笑而已，而且我认为没有哪个男生会因为一个玩笑而动手的。星期二，上美术课的时候，我真的一句话都没说，他们却硬是说我和高歌讲话了。我一个劲儿的解释，可是他们就是不相信。徐子谦更是一个劲儿地说：你就讲了！每一次上台唱歌的时候，底下总难免会出现一阵阵呕吐声，那时候，我是什么心情啊！ 我很想给徐子谦提个建议，这是礼貌而真诚的建议：对同学态度好一点，这样不论男同学还是女同学都会喜欢你，和你成为好朋友；特别是对女生，请不要用高傲的态度对待他们，要试着尊重她们，只有先尊重别人，才能赢得别人的尊重。不要让人感觉你很傲慢，不要处处和女生作对。都是同班同学，大家每天都挂着发自内心的微笑真诚的对待每一个人不好吗？请给其他同学一点自信，不要一到女生上台就起哄、倒着鼓掌，给同学们一点自信，也是为班级加油啊！你不要生气，大家心平气和的谈一谈不好吗？真的希望你能接受我的建议，在我看来你一定可以，我们班的每一位同学都很棒！也希望你能给我提一些建议和意见，帮助我改掉我的坏毛病。 我相信，如果大家互相尊重，互相友爱，我们班的每一个人都会和平共处，成为好朋友。六年级:白梦华
篇一：我唱歌的乐趣
唱歌的乐趣
我喜欢唱歌，因为唱歌能放松自己，享受生活，陶冶情操。
每当看到电视上那些在唱歌，我就聚精会神地盯着电视，听着那些动听的歌声，因此，我喜欢上了唱歌。不知道为什么，我对唱歌充满了乐趣，每次一听到电视上的歌曲，不管是什么，我都会一遍遍去听，一遍遍的唱，直到学会为止，我有时候唱到忘了自我，忘了吃饭，甚至忘了睡觉。我认为，唱歌有三个步骤：把歌词记好，知道怎么唱，把音唱准。
我每次上音乐课都专心致志。我暗下决心，一定要好好训练，永不放弃，既然要来学唱歌，就一定要把它唱好。现在，我接触了更多的歌曲，在烦恼的时候可以哼哼小曲，在别人面前可以大展歌喉，也不用担心唱得难听。在学习唱歌的历程中，我学会了一点坚持到底，就是胜利。我要好好学，将来要去参加比赛。我爱唱歌，唱歌给我带来许多乐趣，只要勤学苦练，一定会有出息的。也许我将来是位出名的歌唱家呢！
篇二：我爱唱歌 我爱唱歌
说起唱歌来，那可是我的篇三：让你的作文会唱歌
让你的作文会唱歌
歌曲在校园里似乎永远流行。前天是《真心英雄》，昨天是《心太软》，今天是《赤裸裸》。那平易的曲调旋律、个性化的抒情唱词，加上偶像崇拜的浪漫冲动，总是蒸发成心中永远的感动，弥漫在校园里，温柔地穿透花季雨季中少男少女的心。我们不得不承认：流行歌曲已经成为当今中学生生活
与写作中应该而且可以充分利用的一种财富、一个优势。
流行歌曲往往能够诱导写作情感。“闻歌而情动，情动而辞发。”因听歌而引发情感上的共鸣，成为写作的契机。你写作时是否遇到过这种情况：正苦思冥想呢，不知怎的流行歌曲那熟悉的的旋律和歌词冒了出来，你一下子就找到了那遥远的记忆，“给你此时纷乱的感情体验一个定型，给你痛苦而又枯涩的构思一种启发，给你茫然不定的选择一些灵感的润色，使你笔下的文字亲切而又有流动感。”（曹勇军语）回头一读，“哇，味道好极了！”虽是偶然的成功，却给你增添了一份写作的执着。记得有一年《作文成功之路》载，该年度全国中学生作文比赛一等奖作品《失落的草帽》，抒发作者对母亲的思念，对母亲的追忆，就是因流行歌曲《草帽歌》的激发；另一获奖作品《妈妈，你在哪里》，是因为作者听到一位小同学唱起《世上只有妈妈好》而无法控制自己的感情，从而动笔一气呵成。
在越来越讲究素质教育、创新意识、作文个性化、作文生活化的今天，善于发现、捕捉流行歌曲中的闪光点，已经显得越来越重要。那么，流行歌曲对我们的写作究竟能有哪些帮助呢？
一、体验细节的妙处。 辛晓琪的那首《味道》里唱道：“想念你的笑，想念你的外套，想念你指尖淡淡的烟草味道，想念你白色袜子和你身上的味道。”你看，恋人间的想念是多么难以表达的体验，但这几句歌词却写得很简单，想念是什么？想念就是男友那脸憨憨的微笑，就是那件潇洒的外套，就是那特有的烟草与袜子的味道。别小看了这几个细节，你信不信，它的表现力胜过类似于“爱你爱得我心痛，爱你爱得我发疯”之类的嘶喊与嚎叫！
适合中小学生的流行歌里同样有很多这样的例子。就说《同桌的你》吧。那里面不是有很多唤起你美好回忆的生活细节么？什么“向我借半块橡片”，什么“谁把你的长发盘起”，什么“我给你写的信”，因为这些细节，唱着唱着，你就想起了自己的过去的同桌是不是？这就是细节的感染力。 我发现现在许多学生作文，习惯于说大道理，像表决心似的，一听就是“学生腔”，不是地道的“孩子话”。其实呀，细节的魅力就在于以少胜多。孩子眼里的细节与成人不同，它最能体现孩子的童真童趣。所以，如果你想表达一种意思，脑袋最好多转几下，看看有没有好的生活细节可以写到文章里，或者说你那些长长的叙述和说明是不是可以换成几个生动的细节？
你应该知道，你想要让你的文章打动读者靠的不是口号和“理论”，而往往是几处“漫不经心”的细节描写。如果你一时还做不到，那么，平常唱歌或听歌的时候，碰到类似于我上面讲的例子时，再琢磨琢磨吧。
二、体味“体验”的味道
在作文考试的要求中，明确了“感情真挚，推理想像有独到之处，有个性特征。”换句说就是要能在作文中写出自己的真情实感和独特体验。
“体验”是个时尚的词语，其实很好理解。体验体验，就是先“体”后“验”。“体”就是要身体力行，“验”就是心灵感受。体验与发现不可分，前是因，后是果，体验越深越细，发现就越多越新。还是拿流行歌曲来说吧。
有一年的春节联欢
晚会上，陈红和蔡国庆合唱了一首一夜走红的《常回家看看》。你看歌里写的回家体验是多么细致而温馨：“常回家看看，回家看看，哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩。”
在这样一个到处都是竞争的社会，到处都是行色匆匆的奔忙者。我们成天都在忙工作，忙学习，忙事业，忙各种各样的应酬，我们对回家的感觉越来越麻木，越来越粗糙，但是，再忙再累，你都逃不出家的引力。《常回家看看》正是以这种合家团聚的快乐体验唤起了千万人的情感共鸣！体验了这份实实在在的快乐，对回家的含义也就有了新的发现：“老人不图儿女为家作多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆，一辈子不容易就图个平平安安。”这首歌里没有一个“我”，但我们一听起来就像在说“我”，特别是那些外出打工的人，或是那些在乡下成长而在城里工作的人，在某个月光很好的夜晚，在某个凄清的客栈，在某条颠簸的车船上，也许，他们的泪水就会在这样的歌声中悄悄滑落。
你的文章要与别人不一样，最重要的是你笔下所写的是不是你用心体验到的。譬如童年，你不要一提笔就是什么童年多么快乐，最好先想想自己曾经真真切切经历过的、体验过的人与事。像罗大佑所唱的《童年》就很有味道，他写童年的贪玩，就是“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点；总是要等到考试后，才知道该念的书没有念”。他写童年的好奇就是“没有人能够告诉我，太阳总下到山的那一边，没有人能够告诉我，山里有没有住着神仙”。你我仿佛都曾有过这种类似的体验，唱这样的歌便感觉特亲切，特过瘾。
体验不是什么高深的东西，你每天都是这样那样的生活，见过那么多人，经过那么多事，有过那么的快乐与烦恼，能说自己没有生活体验么？把这些体验表达出来就是一篇文章，但不一定就是好文章，好文章里的体验总与属于“我”自己的独到发现相伴相随的。记住，你想要让你的文章感动别人，你就得先拿你的“体验”来感动自己。
三、感悟语言的经典 经典的语言在我们的生活中俯拾皆是，中学生喜欢听唱流行歌曲，其实许多流行歌曲就是从经典的古代诗词中脱胎而来的。
一些流行歌曲就直接用唐诗宋词的标题来做歌名，如刘海波的《人面桃花》，白雪的《声声慢》，again乐队的《烽火扬州路》，陈明的《回首灯火阑珊处有你》等等。琼瑶和冯小泉等人的词作中较多运用古诗词典故或名句来营造氛围，表达情怀。而陈小奇的“涛声依旧三部曲”（《涛声依旧》《白云深处》和《巴山夜雨》），歌名也是从古人处借来的，“留下一盏渔火让它停泊在枫桥边”“月落乌啼总是千年的风霜”（《涛声依旧》）和“坐在路口对着夕阳西下，白云深处没有你的家，你说你喜欢这枫林景色，其实这霜叶也不是当年的二月花”“等车的你走不出你心中的那幅画，卷起这片秋色才能找到你的春和夏”（《白云深处》）及“推不开的西窗，涨不满的秋池，剪不断的却是深秋的柔情万缕”（《巴山夜雨》）这些优美的歌词不都深得古典诗词名句的三昧吗？陈小奇借此形成自己独特的风格，而通俗的流行歌曲也借助古典诗词（包括其中的名句）多了许多雅意。
写歌填词尚且要借助经典的古代诗词，作文为何不直接借用这些名句和我们耳熟能详的流行歌词呢？我们中学生完全可以大大方方让这些名句（包括流行歌词）在自己的谈吐和写作中熠熠闪光。伴随着开放性命题方式的出现，高考作文在评分方面不是也作了相应的改革：作文分数由“基础等
级”分和“发展等级”分合成。在“发展等级”中，有一项为“有文采”，要求：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞的手法，文句有意蕴。”熟练灵活运用名句（包括流行歌曲歌词）对获得发展等级分无疑是大有裨益的。你只需看看近几年的高考优秀作文，有几篇没有名句的引用？
四、采撷缤纷的歌词
1.点作传神的“善睐明眸”
著名散文家秦牧在《车窗文学欣赏》中写道：“??一个好题目，常常对作品有画龙点睛之妙，激发人们阅读的兴趣。”俗话说：“花香蜂自来，题好一半文。”然而参加高考作文阅卷的老师，常常遇到许多考生随便拟题，甚至不拟标题的情况。特别是近几年，话题作文是成了高考的一种时尚，“题目自拟”则成了高考作文的一道风景线，于是不少考生不假思
索拿“话题”当“标题”，以为肯定没错，且不会偏题离题，其实大错特错。一方面，“题目”是文章的眼睛，是作文心灵的窗户，是文章内容和读者情感、心理之间的
毛阿敏 -《烛光里的妈妈》
妈妈 我想对您说 话到嘴边又咽下 妈妈 我想对您笑 眼里却点点泪花 噢妈妈 烛光里的妈妈 您的黑发泛起了霜花 噢妈妈 烛光里的妈妈 您的脸颊印着这多牵挂 噢妈妈 烛光里的妈妈 您的腰身倦得不再挺拔 噢妈妈 烛光里的妈妈 您的眼睛为何失去了光华 妈妈呀 女儿已长大不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏 噢妈妈 相信我 女儿自有女儿的报答
阿牛-《妈妈的爱有多少斤》
两斤蒜头两块一 马铃薯卖块七 再给我辣椒和一只鸡 我的孩子很爱吃咖哩
一二三四五六七 茶醋油盐米 炒一碟菜 油要放几滴 煮一顿饭要用多少心
你煮过的饭有多少斤 谁能数得清 答案悄悄的藏在米缸里 妈妈的爱有多少斤
谁能数得清 答案写在她脸上的皱纹里
一二三四五六七 茶醋油盐米 炒一碟菜 油要放几滴 煮一顿饭要用多少心
你煮过的饭有多少斤 谁能数得清 答案悄悄的藏在米缸里 妈妈的爱有多少斤
谁能数得清 答案写在她脸上的皱纹里 你煮过的饭有多少斤 谁能数得清
答案悄悄的藏在米缸里 妈妈的爱有多少斤 谁能数得清
答案写在她脸上的皱纹里 答案写在她脸上的皱纹里 和你一样 李宇春
谁在最需要的时候
轻轻拍着我肩膀 谁在最快乐的时候愿意和我分享
日子那么长 我在你身旁 见证你成长让我感到充满力量
谁能忘记过去一路走来陪你受的伤 谁能预料未来茫茫漫长你在何方
笑容在脸上 和你一样 大声唱 为自己鼓掌 我和你一样 一样的坚强 一样的全力以赴追逐我的梦想 哪怕会受伤 哪怕有风浪 风雨之后才会有迷人芬芳 我和你一样 一样的善良 一样为需要的人打造一个天堂 歌声是翅膀 唱出了希望
所有的付出只因爱的力量 和你一样 谁在最需要的时候轻轻拍着我肩膀
谁在最快乐的时候愿意和我分享 日子那么长 我在你身旁 见证你成长让我感到充满力量 谁能忘记过去一路走来陪你受的伤 谁能预料未来茫茫漫长你在何方 笑容在脸上 和你一样 大声唱 为自己鼓掌 我和你一样 一样的坚强 一样的全力以赴追逐我的梦想
哪怕会受伤 哪怕有风浪 风雨之后才会有迷人芬芳
童年 罗大佑 池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天草丛边的秋千上,只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着放学等待游戏的童年 福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑 隔壁班的那个女孩怎么还没经过我的窗前 嘴里的历史手里的漫画心里初恋的童年
总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道该念的书都没有念 一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 没有人知道为什么太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙 多少平日记忆总是一个人面对着天空发呆 就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒画不出天边那一条彩虹
什么时候才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望长大的童年 一天又一天一年又一年盼望长大的童年
篇二:《凄美的歌作文700字》
凄美的歌作文700字 口沈娟 晴站在阳台上，一首熟悉却又遥远的歌飘飘乎传入耳内。轻风扑面，拂起耳旁温顺的长发，每——缕轻风似乎都携着一个动人的音符。那声音越来越清晰，越来越真实，它弥漫了我的世界。 这首经典而凄美的歌叫做《半生缘》，这个动人的女子便是张爱玲。我，一个二十一世纪的人隔着一个世纪的门，怀着一份怜意来读上个世纪的人。在《半生缘》悲凉的曲调中那张绝佳的面庞越来越近。 张爱玲，一个旧时的上海女子，以她感伤却不失柔美的歌声，以她凄婉却不失华美的文字闻名于世界。然而，尽管她有着一个世纪的灿烂，却也伴着一个世纪的孤寂。 她柔美多情的文字，写出一生的凄凉；她悲切华美的歌声，唱出一世的落寞；她眼角滑落的泪滴，一滴滴掷地有声，落得让人心疼。 张爱玲曾经说：„执子之手，与子偕老’是很悲惨的句子，因为牵手后便是永久的放手，放手看似潇潇洒洒，其实是无奈。”一直以来，都不能接受如此悲观的话，因为我总认为“分”是“聚”的前提，可是，当我站在张爱玲的角度，以她的目光重新看这句话时，才发现，以她的心态，怕也只能这样说了吧。 张爱玲曾经说过：“生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。”或许正如她的歌吧，华美的语句却被唱得无尽伤感。又或许如她的人生吧，光彩照人的外表下却是一生的凄婉。 有人说，人死了以后会变成天上的星星，我想那最耀眼的一颗应该就是她吧。有人说，人死了以后会重新投胎，那我想今生最快乐的就是她了。有人说，人死了以后会在另一个国度，那我想最幸福的也应该是她吧。因为我相信，如果前世不快乐，那么来生一定会有双倍的快乐。只是我不知道，真的还有来生吗？ “谁用尽力气只换来半生回忆，谁陷入爱中却又无可奈何地离开，谁的爱被命运的车轮碾碎只剩一季荒凉。” 耳边仍回旋着爱玲那凄清而不失美感的歌声，我想她的声音应该会在历史的长河永远地唱下去吧。
篇三:《音乐伴我行(700字)作文》
精选作文:音乐伴我行(700字)作文 音乐是一种艺术，不同的音乐和不同的心情给人
不同的感受，热爱音乐的人，才能体会到音乐阵地，我就是其中之一。 题记 我热爱
音乐，以至于无可救药。 每天放学之后，我做完作业便去听音乐，被爸爸发现了，我就
在房间里偷偷地听mp3，为此没被少骂。 近几天，我们学里一片课文《月光曲》，课后老
实建议回家听一听，有助于理解课文。这一来，我就可以光明正大了，因为老师布置的作业，
家长不得不从。 我回家后，直奔电脑，下载了《月光曲》，立马陶醉了。 乐曲刚开始
优美极了，霎时间把我带到了一片一望无际的草原上，那儿是夜晚，清幽极了。偶尔传来几
声鸟鸣、汩汩的溪流声。乐曲缓缓进入高潮，此时，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前与刚
才那环境截然不同，是一片与蓝天相应的大海，周边是沙滩，海鸥自由自在地飞翔着，一片
和平的景象。忽然，贝壳里响起了潮声的回声，海鸥一下子消失了。我回头一看，海上起潮
了，潮声澎湃啊，竟然连贝壳里都有回声！我仰望天空，刹那间乌云密布，搭理好几个响雷，
却迟迟不下雨，什么鬼天气吗！此时，浪却一个连一个朝着岸边涌过来。我不相信这般景象，
揉了揉眼，却又回到了草原上，咦？神了！耳边又想起了鸟鸣和流水声，此时天已经亮了。
我清楚地看到草原上原来还有溪流，溪流上搭着一座天然形成的石桥，那儿还有树、蝴蝶、
蒲公英等，美不胜收！我走了一步，却走到了另一处地方，这！这不是我家吗？哦！我顿时
明白了，原来这是我听音乐的幻想，音乐停了，我自然就回家了，可还是余音绕梁，久久不
散。 这首《月光曲》真是太美、太妙了！真想在听一遍，但作业还多似海，我却控制不
了自己，把鼠标移到了重播那儿，不由自主地按了左键，于是，灵魂再次出窍&& 我就是
这样一个热爱音乐的人！六年级:徐林潇
篇一：小学作文：音乐伴我行
音乐伴我行
音乐是一种艺术，不
同的音乐和不同的心情给人不同的感受，热爱音乐的人，才能体会到音乐阵地，我就是其中
之一。
——题记
我热爱音乐，以至于
无可救药。
每天放学之后，我做
完作业便去听音乐，被爸爸发现了，我就在房间里偷偷地听mp3，为此没被少骂。
近几天，我们学里一
片课文——《月光曲》，课后老实建议回家听一听，有助于理解课文。这一来，我就可以光明
正大了，因为老师布置的作业，家长不得不从。
我回家后，直奔电脑，
下载了《月光曲》，立马陶醉了。{作文：——如歌700字}.
乐曲刚开始优美极
了，霎时间把我带到了一片一望无际的草原上，那儿是夜晚，清幽极了。偶尔传来几声鸟鸣、
汩汩的溪流声。乐曲缓缓进入高潮，此时，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前与刚才那环境
截然不同，是一片与蓝天相应的大海，周边是沙滩，海鸥自由自在地飞翔着，一片和平的景
象。忽然，贝壳里响起了潮声的回声，海鸥一下子消失了。我回头一看，海上起潮了，潮声
澎湃啊，竟然连贝壳里都有回声!我仰望天空，刹那间乌云密布，搭理好几个响雷，却迟迟不
下雨，什么鬼天气吗!此时，浪却一个连一个朝着岸边涌过来。我不相信这般景象，揉了揉眼，
却又回到了草原上，咦?神了!耳边又想起了鸟鸣和流水声，此时天已经亮了。我清楚地看到
草原上原来还有溪流，溪流上搭着一座天然形成的石桥，那儿还有树、蝴蝶、蒲公英等，
美不胜收!我走
了一步，却走到了另一处地方，这!这不是我家吗?哦!我顿时明白了，原来这是我听音乐的幻
想，音乐停了，我自然就回家了，可还是余音绕梁，久久不散。
这首《月光曲》真是
太美、太妙了!真想在听一遍，但作业还多似海，我却控制不了自己，把鼠标移到了重播那儿，
不由自主地按了左键，于是，灵魂再次出窍„„
我就是这样一个热
爱音乐的人!
篇二：音乐伴我行
音乐伴我行
音乐是一种艺术，不
同的音乐和不同的心情给人不同的感受，热爱音乐的人，才能体会到音乐阵地，我就是其中
之一。
——题记
我热爱音乐，以至于
无可救药。
每天放学之后，我做
完作业便去听音乐，被爸爸发现了，我就在房间里偷偷地听mp3，为此没被少骂。
近几天，我们学里一
片课文——《月光曲》，课后老实建议回家听一听，有助于理解课文。这一来，我就可以光明
正大了，因为老师布置的作业，家长不得不从。
我回家后，直奔电脑，
下载了《月光曲》，立马陶醉了。
乐曲刚开始优美极
了，霎时间把我带到了一片一望无际的草原上，那儿是夜晚，清幽极了。偶尔传来几声鸟鸣、
汩汩的溪流声。乐曲缓缓进入高潮，此时，草原上天快亮了。我一眨眼，眼前与刚才那环境
截然不同，是一片与蓝天相应的大海，周边是沙滩，海鸥自由自在地飞翔着，一片和平的景
象。忽然，贝壳里响起了潮声的回声，海鸥一下子消失了。我回头一看，海上起潮了，潮声
澎湃啊，竟然连贝壳里都有回声！我仰望天空，刹那间乌云密布，搭理好几个响雷，却迟迟
不下雨，什么鬼天气吗！此时，浪却一个连一个朝着岸边涌过来。我不相信这般景象，揉了
揉眼，却又回到了草原上，咦？神了！耳边又想起了鸟鸣和流水声，此时天已经亮了。我清
楚地看到草原上原来还有溪流，溪流上搭着一座天然形成的石桥，那儿还有树、蝴蝶、蒲公
英等，美不胜收！我走了一步，却走到了另一处地方，这！这不是我家吗？哦！我顿时明白
了，原来这是我听音乐的幻想，音乐停了，我自然就回家了，可还是余音绕梁，久久不散。
这首《月光曲》真是
太美、太妙了！真想在听一遍，但作业还多似海，我却控制不了自己，把鼠标移到了重播那
儿，不由自主地按了左键，于是，灵魂再次出窍„„
我就是这样一个热
爱音乐的人！
六年级:徐林潇
篇三：读书伴我行作
文5
读书伴我行
书籍是人类进步的
阶梯。是书给了我源源不断的精神营养，是书让我从一个不懂事的孩子，逐渐成熟起来。在
我看来，一年四季都是好时节，只要有书的相伴。
读书时精神的放牧
和漫游。如同牧羊人在无边的草原上放牧他的羊群，时而望望碧蓝天空中朵朵白云，时而抚
弄身边的野草小花，在风烟俱净中自有一番体验，又如同海边的老人，有时看看海天外的云
鸥，有时在沙浪间寻寻觅觅，在灿烂的日光下自有一种乐趣。读书所需要的正是这种与生活
相伴的乐趣，它令人深入其境。读书的乐趣与我们相伴而行。如花的春季，阅读辉煌的黎明；
如水的心境，阅读静幽的岁月;如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月，阅读壮丽的人生。
读书，是一种沟通，
历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅
读的书中相互融合又相互分离。
珍惜读书，读书便如
一首歌，歌到情处泪双流；珍惜读书，读书便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；珍惜读书，读书
便像一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜读书，读书便像一杯茶，茶香满门情悠悠。
读书就是阅读人生，
阅读生活，阅读快乐；读书就是关
照生命、爱怜自
然，倾听音乐；读书就是走近名人，心灵对话，斟酒小酌；读书就是走近历史，期盼幸福，
收藏阳光。
读书是一种幸福
-------自然中的小草、大树，人类中的快意与波澜，都会闪烁爱的火花，情的充溢，都会流
露出笑的宽慰、苦的涩味。庄子的超脱、陶潜的隐逸，岳飞的壮怀，路遥的奋力，都会给我
一颗澄澈之心，平静之心，充沛之心，向上之心。
读书，使我如风，掠
过千山万水，黄河黄山，长江长城；使我如燕，翔过绿色的家园，领略西双版纳与大兴安岭，
倾听雅鲁藏布与喜马拉雅。
一年四季，都是读书
的好时候，书让我明白事理，让我热爱生活，一生一世与书相伴，足矣！
篇四：读书伴我行作
文
读书伴我行
良邑中学 八年级（5）班 文月瑞{作文：——如歌700字}.
书籍是人类进步的
阶梯。是书给了我源源不断的精神营养，是书让我从一个不懂事的孩子，逐渐成熟起来。在
我看来，一年四季都是好时节，只要有书的相伴。
读书时精神的放牧
和漫游。如同牧羊人在无边的草原上放牧他的羊群，时而望望碧蓝天空中朵朵白云，时而抚
弄身边的野草小花，在风烟俱净中自有一番体验，又如同海边的老人，有时看看海天外的云
鸥，有时在沙浪间寻寻觅觅，在灿烂的日光下自有一种乐趣。读书所需要的正是这种与生活
相伴的乐趣，它令人深入其境。读书的乐趣与我们相伴而行。如花的春季，阅读辉煌的黎明；
如水的心境，阅读静幽的岁月;如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月，阅读壮丽的人生。
读书，是一种沟通，
历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不在阅
读的书中相互融合又相互分离。
珍惜读书，读书便如
一首歌，歌到情处泪双流；珍惜读书，读书便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；珍惜读书，读书
便像一首诗，诗言有尽意难尽；珍惜读书，读书便像一杯茶，
茶香满门情悠
悠。
读书就是阅读人生，
阅读生活，阅读快乐；读书就是关照生命、爱怜自然，倾听音乐；读书就是走近名人，心灵
对话，斟酒小酌；读书就是走近历史，期盼幸福，收藏阳光。
读书是一种幸福
-------自然中的小草、大树，人类中的快意与波澜，都会闪烁爱的火花，情的充溢，都会流
露出笑的宽慰、苦的涩味。庄子的超脱、陶潜的隐逸，岳飞的壮怀，路遥的奋力，都会给我
一颗澄澈之心，平静之心，充沛之心，向上之心。
读书，使我如风，掠
过千山万水，黄河黄山，长江长城；使我如燕，翔过绿色的家园，领略西双版纳与大兴安岭，
倾听雅鲁藏布与喜马拉雅。
一年四季，都是读书
的好时候，书让我明白事理，让我热爱生活，一生一世与书相伴，足矣！
读书伴我行
良邑中学 八年级（6）班 郜凡 人们曾说过，“一日不可无食”，苏东坡也曾说：“宁可食无肉，不
可居无竹。”而我却说，“一日不可无书”。
高尔基曾说：
“书籍是人类进步的阶梯”，我感觉这句话说的好极了，我们应该去体会在书的海洋里遨翔的
欢乐。鲁迅先生的藏书很多，他一有时间就去看书，他最常用的休息的方式竟也是看书，也
许正是因为看书，才造就了这样一位严肃又认真，富于智慧的他。
也有人曾经说过：
“走遍天下书为旅”。在人生的旅途中，书才是能够解决旅途中的苦闷。如果人生中缺少了书
这位“朋友”，也许，我们的生活就变得枯燥乏味了吧！因此，读书，让我们的生活更加绚丽
多彩。
我最先接触的书大
概就是漫画书，那时，姐姐经常从同学那里借书，书一借来，我就会如饥似渴地阅读，但我
最初读的方式也只是囫囵吞枣罢了，渐渐的，漫画已经满足不了我的“胃口”，我开始从自己
同学那里借优秀作文选或者一些简单的小说，在课余时间，总是贪婪的吮吸着书中的精华，
我渐渐懂了鲁迅为什么“弃医从文”，也懂了身体上的病可以医治，精神上的病只能靠书本来
治疗。
渐渐地，学习任务加重，读书的时间越来越少了，不过，我依然没有放弃读书，记得有一次，我因一本书的故事情节比较好，竟忘了吃饭，也没有告诉爸妈我去了哪里，当我津津有味地读完这部作品时，才发现他们连饭已经吃了，但我却在精神上获得了满足，虽然肚子在咕噜地叫，但我依然感到高兴，因为读完这本书，我的知识又增加了不少。
读书真是其乐无穷啊！让书伴我们成长，如果成长的道路上没有书本与你做朋友，那你注定会是一个失败者；如果你成长的道路上没有在书中的海洋遨翔，那么你的人生定将枯燥乏味。为了让你的人生更加绚丽，请与书成为朋友，让书本伴你成长！
篇四:《初中,一首难忘的歌(700字)作文》