让孩子学会感恩200字(一)
让孩子学会感恩有这样一个故事：上高一的儿子竟然对姥姥大加斥责，原因是姥 姥做的饭菜不合他的口味。 姥姥躲在阳台上暗自落泪。 郑女士控制住情绪， 把儿子叫到客厅， 问： “你长这么大，你知道最该感激的人是谁吗？” 儿子对这个问题感到莫名其妙，见妈妈一脸怒气就没说什么。他考虑 半天才说：“最感激食物，不吃饭我长不大。” “那饭是谁做的呢？”郑女士循循善诱。 “是姥姥做的，可是她做的饭这么难吃，难道我还要感激她吗？” “你姥姥一把屎一把尿把你拉扯大，现在又给你做饭，难道你不 应该感激她吗？”郑女士有些动情。 “难道这不是她应该做的吗？”儿子一脸冷漠，“你做的那些也都 是父母应尽的义务，难道你也要我感激吗？” 郑女士一时无语，半天又说：“那以后当我老了的时候，你会赡 养我吗？” 儿子想想说：“应该会吧，但那是我的义务，你也不必感激我。” 郑女士百思不得其解，这孩子为什么这么冷血？ 现在的孩子被爱层层包围，以至于透不过气来，但又普遍感情麻 木，甚至对父母、亲人感情冷漠，更谈不上有感恩之心了。有的家长 不在意孩子会不会感恩，以为那关系不到孩子的前途。有的父母甚至 慷慨地说，做父母的不需要回报。家长不需要回报是一回事，孩子有 没有感恩之心是另一回事。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一 种充满爱意的行动。感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自 尊和一种追求阳光人生的精神境界。感恩是一种处世哲学，感恩是一 种生活智慧，感恩更是学会做人、成就阳光人生的支点。从成长的角 度来看，心理学家们普遍认同这样一个规律：心改变，态度就跟着改 变；态度改变，习惯就跟着改变；习惯改变，性格就跟着改变；性格 改变，人生就跟着改变。关心孩子突出的心理问题，不但要关心造成 孩子学习不好的原因，孩子早恋怎么办，孩子心里负担过重怎么办？ 孩子注意思不集中怎么办？这些似乎更多容易让父母表示关心， 但是 如果一个人不知道感恩，他就是个情感缺失的人，也是个人格不健全 的人，这样的人会得到完整的幸福吗？ 父母首先要学会爱孩子，要爱得恰当，而不是“泛爱”。有时候， 你的关心会成为孩子的负担，成为孩子的束缚。他不烦你、不恨你就 不错了，如果再要求他感激你未免太“过分”了。 记住了！我觉得自己有时对孩子的爱就有些过分，让他不耐烦 了。学会放手，在孩子需要时施与援手，而不是用爱时时包围让他窒 息。 爱不能泛滥，更不能成负担，成习惯; 感恩同样需要传递，父母 是否同样感恩了自己
的父母，感恩的社会，感恩了现在既有的一切 呢？当孩子感受到这些都时候他因该是有反馈的。 父母是孩子的镜子 呀。看到孩子的问题时，我觉得父母可以多多反省自己身上是否也有 同样的问题。 “当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动。感 恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和一种追求阳光人生 的精神境界。感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是 学会做人、成就阳光人生的支点。”说的太对了。
让孩子学会感恩200字(二)
如何让孩子学会感恩
天下没有不爱自己孩子的父母，可有的父母却爱错了孩子——对孩子百依百顺，要什么有什么，结果却得不到孩子半点感激……是啊，这样的现象很普遍，要想让孩子也懂得爱父母，关键要让孩子学会感恩。
父母爱孩子没有错，但也要让付出有回报，不要让孩子觉得父母爱他们是理所当然的。感恩之心是一切道德的起源。父母要为孩子营造一个感恩的环境，以身作则，让孩子在一个感恩的环境下健康成长。那么，如何让孩子学会感恩呢？以下10个小方法希望对您有帮助！
1、让孩子从感恩父母做起
父母应该让孩子理解父母的艰辛。如今不少孩子聚在一起往往吹嘘自己的父母地位怎样显赫，怎样日进斗金，却不愿讲父母真实的工作状况。事实上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的钱是何等的来之不易。
据资料调查显示70%的小学生认为父母的付出是天经地义，没什么过意不去的。在这种情况下，有意识地把孩子带到父母的工作现场，让孩子一起参与劳动，让其亲身感受父母工作的艰辛，挣钱的不易。父母对孩子付出的一切是不求回报的，但是在他成长过程中，让他学会接受爱心，懂得感恩，知恩图报是不可缺少的一课。
2、父母要起表率作用
孩子好动、好模仿、可塑性强，容易接受外界的各种信息。父母的一言一行，在有意无意中孩子都会看在眼里，慢慢地记到心里，并逐渐给孩子一种行为上的暗示。因此，作为父母，在对孩子实施感恩教育的过程中，应秉持"以身作则"的原则，做好感恩的表率。
不仅使自己在日常生活中常怀感恩之心，用感恩的眼睛看待周围一切，还要用自己的爱引导孩子、感染孩子。当孩子在日常生活中关爱或帮助父母时，父母应敏锐体察，适当感谢和鼓励孩子。父母的这种感恩方式，不仅言传身教，使孩子切身体会到父母的感恩意识和感恩行为，也使孩子体会到了施恩的快乐。因此，父母的表率行为，对引导孩子感恩、施恩有十分重要的意义和价值。
3、父母要在孩子面前学会"示弱"
如果父母总能把每件事做得又快又好，那么孩子就没有机会插手帮忙。久而久之，孩子便习惯了接受，他所有的需要都被父母无条件地满足了，理所当然地认为什么事情都应该先满足他，认为别人的给予都是应该的。
父母学着在孩子面前"示弱"，孩子能够做的事情就让孩子去做，让孩子去吃苦就是让他懂得父母和别人的给予与帮助是一种"恩惠"，而不是理所当然或者欠他。
4、父母要充分利用各种节日作为教育的载体
利用各种节日的机会教会孩子学会感恩，如春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意。
教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿;父亲节和母亲节，给爸爸妈妈说几句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴。
5、在日常生活中教会孩子学会感恩
家庭是孩子的主要活动场所，孩子经历着、感受着家庭的一日生活所带给他们的一切体验。如果父母能很好地利用这一契机，使孩子在潜移默化中学会识恩、知恩，培养他们的识恩、知恩的能力和心向，必将取得很好的效果。
首先，孩子总认为世上的一切事物都是有生命、有思想、有感觉的，因此，家长可以借此采用移情的方法，让孩子学会识别和感受他人的情感、控制消极行为，从而引导孩子做出互助、分享和谦让等积极行为。其次，作为家长，应尽可能在家中创设感恩的氛围，并且为孩子提供多种实践机会，在各种实践活动中，有意识的抓住时机，启发、诱导孩子对别人的利他行为进行识别和感受。另外，家长还可以给孩子讲短小精悍和富有人生哲理的寓言故事、童话故事或名人名家的传记。
6、让孩子知道父母并没有想要孩子回报：父母们常常会在孩子面前说："爸爸妈妈这么辛苦都是为了你!"表面上是希望通过这种方法强化父母付出的多，其实恰恰相反，这给孩子造成了心理负担，它暗示了"我付出给你，你要偿还"，这样孩子就算回报也不是出于真心的，孩子会以"形式对形式"来感恩。
7、教育孩子积极参加集体活动：父母可以让孩子多参加集体活动，鼓励孩子关心集体，培养孩子对集体、家庭的责任，进而在孩子心目中才有对社会、国家的责任。总之，让孩子懂得奉献，懂得关心别人，他才能学会感恩。
8、让孩子从点滴小事做起：父母要知道，孩子的好品质、好行为是不断培养出来的。父母要让孩子从细微处人手，从小事做起。为了让孩子懂得主动尊敬他人，感恩大家，父母可以从"谢谢、晚安"开始培养孩子讲礼貌的习惯。通过生活中的小事，让孩子知道人与人之间要友好相待。若自己有能力，要懂得付出和服务，而当别人有恩于自己时，要懂得
感恩。也只有懂得感恩的孩子，才能学会感激亲人给予他的一切，懂得感激在他成长过程中支持和帮助过他的每个人。
9、让孩子在对比中学会感恩：父母可以带孩子到孤儿院或伤残医院参观，可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等，让孩子在对比中体会过去不懂、不在意因而也不会珍惜的东西，改变孩子的冷漠，从而引发其慈悲心、惜福心、感恩心。
10、教会孩子掌握好沟通与交流的方法：父母可以通过良好的沟通，开启孩子的心灵之门，并善于营造温馨、充满关爱的家庭氛围，让孩子爱父母、爱家庭，并通过父母的"榜样"，促发其感恩之心。听过一位母亲说过这样的一句话："我们的世界，大门为你们敞开，你们不想进来；你们的世界，我们想进去，你们又不肯。"可见，不能良好地沟通，就无法让孩子走进父母的内心世界，无法让孩子了解父母的付出与辛苦，就很难让孩子有颗感恩的心。
让孩子学会感恩200字(三)
让孩子学会感恩
作者：陈凤英
来源：《教师·中》2013年第10期
感恩，是我们民族的优良传统，也是一个人最基本的品德修养。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩；受人滴水之恩，当以涌泉相报。古往今来，在这片古老的土地上演绎了多少感恩的故事！但对于社会的恩惠，有些人麻木不仁，熟视无睹，认为这一切都是理所当然，丝毫没有感恩意识。从一个侧面也说明了我们的教育是不够的，同时也让我感觉到对孩子进行感恩教育迫在眉睫。
现在的孩子不懂得感恩，这已经是一个不争的事实。是什么原因使得孩子们丧失了这最根本的感恩之心呢？
首先，“望子成龙，望女成凤”，父母无微不至的爱，是感恩之心丧失的主要原因。随着物质生活水平的提高，相当多的家庭中，父母对孩子的各种要求都能轻易地给予满足。如此，就形成了一种错误的观念，孩子认为家庭条件好，自己的要求都是家庭可以承受的正常开销，于是也就出现了孩子永远也无法满足的现象。其次，相当多的孩子对父母工作辛苦不理解，也是孩子们感恩之心丧失的重要外因。他们大部分时间生活在学校和家庭。父母工作中的辛苦，面对生活所承受的压力，他们是不知晓的。最后，价值取向的双向误解，是感恩之心丧失的内在必然。父母给孩子从小就确立了读好书就是最好报答的价值观，而潜移默化中，孩子也自然形成了这样的价值观。当孩子长大后，父母的价值观此刻已经改变了，父母希望孩子能够懂事，能够体谅自己的辛苦。这样就产生了矛盾，产生了父母认为孩子不懂孝道的矛盾。
那么，如何在小学语文教学中实施感恩教育呢？下面我谈谈自己在教学中的点滴体会。 1让学生知恩
小学语文教科书中所表现的“恩”是丰富多彩的，有自然之恩、父母之恩、教师之恩等。
（1）感知大自然的恩赐。大自然不仅保证了我们生存的物质条件，还以壮丽秀美的山川哺育我们。我在教学《火烧云》时，抓住了夕阳西下时的火烧云的颜色、形态的变化这一特点，在学生听、说、读、写训练中，使学生受到美的熏陶，懂得人与自然息息相关，培养学生积极的环保意识，与大自然和谐相处。
（2）感知教师教诲之恩。老师在孩子成长的过程中担任了重要的角色，教学中应让学生体会到老师在教导自己时的辛劳和无私奉献的精神，感受“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正含义。如教学《画杨桃》这篇课文时，让学生从“审视”“严肃”“和颜悦色”等词语中，体会到老师神情的变化，感悟到老师教育学生的良苦用心。
（3）感知父母养育之恩。父母操劳了大半辈子，得到的只是更多的白发与皱纹。唐代诗人孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。经过学生解释诗句和反复朗诵后，教师让学生说说父母对自己有什么恩情，学生感受亲情永驻，心里永远感到满足。
2让学生感恩
学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。在现代市场经济的社会中，孩子成为了每个家庭的中心，孩子的全面发展成了家长们关心的焦点。但在实际生活中，很多家长往往仅从孩子的身高、体重，以及考试的分数来衡量孩子的发育是否良好，却忽视了孩子的心理健康。作为小学教师，我们应该把对孩子进行感恩教育当成自己光荣的使命和职责，要通过我们辛勤的劳动，使孩子们都拥有一颗感恩的心，成为一个个心理健康的人。
当然，没有情感体验的感恩教育是肤浅的，我们要通过情感体验，让学生对感恩教育产生刻骨铭心的记忆。