【第一篇】写一种水果100字
我的大学梦我的大学梦作文600字 我的大学梦600字一：我的大学梦鹤舞白沙，我心飞翔。这句话挺适合我的，身为鹤壁人，名字中又含有“飞”字。对于大学，刚开始是向往大学安静的图书馆，如今学业紧张，让我不得不把手中的课外书放下，只苦啃着一本本习题，但我心中仍有钻研大学的梦想，我想大学的校园，正是实现这梦想的地方，我想融入一个不一样的集体，不同于现在，那里是一个更加成熟的社会集体，那里没有老师的叮咛，没有家长的叮嘱，面对一个崭新的开始，一个新的生活，我开始无比地期待大学中的交流以及合作，吹尽狂沙始到金，我想进一步看见一个不一样的我，默默工作为集体付出的我，或是在台上自信潇洒的我，我想对自己微笑。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。不同时期的我有不同的目标，但对于大学，我的向往是永恒不变的。那是一个塑造新的自我，实现自己的梦想和价值的地方，我的大学，呵，我的大学梦…你始终静静地刻在我的书桌上，不曾淡去，现在的我没有其他的途径，我审视手中的砝码，对，只有努力。以前的我是一个捣蛋鬼，从不知学习，成绩一直落已倒数。通过我不懈努力，取得现在的成果。曾第一年中考我以低分落了榜，距我们浚县一中分数相差万里。这使我与向往中的高中失之交臂，在父母的鼓励下我步入了第二个初三，给了我第二个勇气，让我相信只要努力，一切都是有可能的。有时候我会羡慕别人的辉煌成就，有时候我会抱怨命运对我的不公，但是我有我的大学梦。那个不可磨灭的梦想，任何理由都不可更改我的大学梦，所以一次次地失败我鼓起了勇气，向一切不可能，向一切怀疑的眼神微笑，我用尽一切可能的办法，燃烧起自己的热情，我将自己的梦想一次次深深刻在写字桌的中央，回想自己一次次地克服自我，创造了一个又一个的奇迹，我想我的心终有一天可以飞翔在碧天云海，遨游万里长空。有之者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。依旧是深深地仰望心中理想的大学校园，我带着我的自信和梦想在黑暗中静静地寻找那希望的星光——我的大学梦想，一阵微风吹过，鹤舞白沙，我心飞翔……我的大学梦作文600字二：我的大学梦寒窗苦读十几载，只为了那改变命运的一刻——高考。回首高中走过的三年，三年的生活仍历历在目。远离高考已有两月的时间，宅在家中过着浑浑噩噩的生活，原以为这样自己就可以从高三的牢笼中走出，可谁知，毫无目的的生活并没有讲高中生活从我的记忆中。相反，高中生活的苦与乐，酸与痛，高考时的紧张与期待仿佛就发生在昨天。三年前的八月，我怀着懵懂的心情跨入了期盼已久的高中校园，满怀憧憬的在这里继续追逐自己的梦想。高一劳累而又快乐的军训、陌生但又热情的老师陪伴我们开始适应不一样的高中生活。在高手如云的校园中，我真正的体会到了天外有天、人外有人这句话的真谛。难熬的军训让我们在晒掉一层皮之后学会了坚强，激动人心的合唱比赛让我们在快乐中学会了团结，一次次的考试让我们在紧张中学会了前进。高一，带给我们的是无穷的快乐与收获！高二的我们早已退去稚嫩的外衣，俨然成熟了不少。文理分科让我们的目标更清晰了一些，学业的突然紧张让我们早早的陷入高考的压力之中。但我们毕竟还是一群未长全毛的雏鹰，生机勃勃才是我们本该拥有的气质，全身闪亮的光芒怎容繁重的学业将它掩盖下。高二的学习生活让我看到了一群不一样的少年。五四青年节上隆重的演出展现了这群少年独特的才情，学业水平考试中取得的优异成绩展现了这群少年的刻苦与执着，校园中越来越早亮起的灯光让我们看到了这群少年的追求。高二，带给我们的是希望与成长！高三的我们进入了高考的直通道，在通往高考的这一班列车上，没有人从中途下车，每个人都在尽自己最大的努力朝终点驶去。高三对我们而言是苦与乐、欢笑与泪水并存的一年。这一年的我们陷入了沉默之中。每日每夜，大家看到的不再是我们在操场校园疯跑的情景，而是坐在教室埋头苦读的背影。无论是寒冬还是烈暑，没有一个人喊过累，也没有谁停下来过。表面平静的校园实质上却暗潮汹涌，大家在无烟的战场上拼杀，往日的恩恩怨怨在此刻消停。平日里大家是一群互帮互助、共同前进的战友，考场上则是彼此对立的敌人，誓与对方拼个高低。这一年教室西侧的月季花败了又开，校园中央的国旗落了又升，大大小小繁忙的事务再多，依然阻止不了我们前进的步伐。这次考试退步了，下次我再赶上，这次你考第一，下次就是我考第一。大家在高考的直达列车上你追我赶，却丝毫没有伤了彼此之间的和气。高三，忘不了考试失利后的泪水，更忘不了那时同伴温暖的怀抱；高三，忘不了我们同行时的快乐，更忘不了一路上彼此之间的关心；高三，忘不了的还有很多很多……当自己还在高三的路上时，心中想的只有快点逃脱高三的牢笼，因为自己始终忘不了那铺天盖地的试卷，忘不了课桌上堆积如山的课本，忘不了夜晚在寝室中挑灯奋战时的煎熬。似乎，昨日的自己还在为写不完的试卷烦恼，还在抱怨任课老师的“狠心”，侵占我们的课余时间。今日的我却以一个旁观者的身份去回味高三。现在，当我终于逃离高三，心中最舍不得的却依然是高三。因为在亲情、友情的包围中去追逐梦想的高三于我们而言是值得回味的。高三，带给我们的是人生的体验与成功的喜悦！现在的我已成为一名准大学生，在等待通知书的忐忑中却忽然想念高三，想念那些想念那些已成风的往事。若时间可以倒流，我多想去安慰一下那个因考试失利而哭泣的女孩，毕竟胜败乃兵家常事，对于考试如家常便饭的高三而言，实在不值得为一次小小的失利而浪费宝贵的泪水。如果时间可以倒流，我多想回到6月8日的高考考场上，叮嘱那个紧张的女孩要看淡高考，不必为了高考而失眠。但这仅限于我多想，毕竟往事已成风，还有更美好的事物等着我们去体验。往事已成风，希望每个人都可以珍惜自己每一天每一刻的生命，活出精彩！我的大学梦作文600字三：我的大学梦梦想，是起航的风帆，是一个远大的目标，是东边升起的太阳。我们在梦想中成长，在梦想中飞翔，而我的梦想不是做一个伟人，不是做一个明星，更不是做一个碌碌无为的人，而是考上大学，完成我的大学梦。梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶，梦想无论怎么模糊，它总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到梦想成为事实。而这个梦，在我还很小很小的时候，对我来说，大学。有一种特别的吸引力。我觉得大学是一个神圣又遥远的殿堂。我什么时候才可以跨入？很远很远。到了高三我才惊觉大学离我越来越近了，我必须付出我的努力去追求我的梦想了。我们的城镇是比较落后的，当然，教学水平或许也比其他学校要差好多，但我们总是喜欢听老师说大学的事，向往那无拘无束的生活，只想快点考上大学，去体验那大学生活，同时也可以完成父母的一种期盼。在高三的历程中，我哭过笑过，得到过也失去过，如今离高考仅剩两个月了，我必须厚积薄发，勇往直前，现在，站在高中的校园里，我长大了，大学这个梦已经真实的出现在我的世界里。我要为了这个梦想去努力，去拼搏，我们为青春付出多少，就能够收获多少，即使失败，我也无悔。梦是我们高等智慧生物的专属，但我们不可以仅是做梦，要为梦付诸于行动，才能无悔于我们的青春，我将以青春为代价，以社会为跳板，向世界展示我的梦。青春与梦是一个等量的交换。我们为青春付出多少，就能够收获多少，我以全部的青春付出，我只要属于我的梦，现在便用青春种下我的梦。我知道，在我努力的同时，还有好多人在我的身边鼓舞着我，如父母，朋友，老师等，所以，我只好尽自己最大的努力去做到最好，大学，我来了，我是准备完梦的。既然选择这条路，我便会用努力坚持到最后。我的大学梦作文600字四：我的大学梦小时候，我身边唯一的亲人——老太经常问我：“璐璐，你有梦吗？”我莫名其妙，天真地问：“太太，梦是什么啊？”她对我说：“梦，就是心中想去完成的某件事，一个人只要有了梦，生活就会圆满。”我听了似懂非懂，疑惑地看着老太。现在，我长大了，已经成了小学五年级的学生。此时的我明白了梦是什么。扪心自问，我的梦就是能考上大学，毕业后找个稳定的工作，好好孝敬关爱我的老太。因为我幼年时，爸爸、妈妈离弃了我，至今杳无音讯，只有我和年迈的老太相依为命。要想实现这个梦想并不是一件容易的事情，关键是我要刻苦学习，努力前行。当有了自己的梦想后，我每天认真学好各门功课，把每个科目需要掌握的知识都牢记于心。我觉得，单单学好课本中的知识还是远远不够的，还必须增加自己的知识量。但是我以前总是静不下心来看书，为了弥补这个缺陷，我决定每天空余时间必须逼着自己看书，养成读书的好习惯。过了一段时间后，我爱上了读书，而且知道了只要把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。虽然我的梦想是将来能考上大学，但我家目前经济拮据，连平时的生活、学习费用都很难解决，所以我曾迷茫过，也想放弃过。多次这样安慰自己：“即使将来我没有实现找个梦，我也不会遗憾，因为曾经有梦，付出过努力。”但是自从爱上阅读后，尤其是读了《简·爱》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》等课外书后，书中夏洛蒂·勃朗特、保尔·柯察金、鲁滨逊等主人翁在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神深深地感动着我，感染着我。俗话说得好：“有志者，事竟成。”今后，不管家里经济条件怎样，无论生活中遭遇什么困难，我不会再迷惘，也不会再徘徊，我都会好好读书，培养自己各方面的能力，为了实现我的大学梦而努力奋斗！会实现的，一定会实现的！朋友，听我一句话：“只要有梦，就去追求吧，相信自己，你会成功的！”我的大学梦作文600字五：为梦想而奋斗每个曾经奋斗过的人生，都走过同样的路，不同的人生都在这条漫长的求学之路上演绎过自已的精彩人生，也呈现出了自已的辛酸历程。也许人生若之如梦，又何须伤感自已的无奈，于是缤纷多彩的人生传奇上演了。安徽省的无臂学生代军颂，用行动书写着自已的传奇。当月光还未归去的时候，他就凭着自已的毅力踏上了去学校的路。他几年如一日的刻苦学习，也挺过了高考。我们无法想象一个没有手臂的人怎么面对生活中的一切，那种无奈至极的生活是无法用文字所描述的，即使他心中拥有着坚定的大学梦，付出此常人百倍的努力，可能还会不及常人，毕竟不是每个残疾人都能成为霍金的，但却可以在成为史铁生。不同的人走向同一条通向光明的路，夕阳中的余晖依旧那么耀眼，灿阳中的光芒依旧那么灿烂。只是可惜今天的一切不久的将来都会成为历史。每看到报导高考考场上那些以脚替手奋笔疾书的人，以嘴夹笔写字的人，谁又不会在内心给予他们最真诚的祝福呢？他们的心中依旧有着自已的大学梦，只是命运对他的不公，对正常人所平凡的梦想于他们来说都显然无比的遥远。奋头中我们终会在路途中得到自己的梦。湖南师大附中的“脑瘫”莫天池最终以600多分的高考成绩考上一所好的重本，也许对湖南省四大名校的学生考一个好重本并不算难事，但对一个特殊的人能够取得之样的成就，我们可以想象他经历了怎样的艰辛。如果我是他们，我不知道是否也能各他们一样。挫折中才能塑造崇高的灵魂，磨砺坚强的意志。而那些人生无挫折的人们，面对彩灯闪烁的世界时便会迷惘，在葡萄美洒夜光杯中陶醉，在物欲横流的社会中堕落。无法再想触摸诗的轮廓，手心的雪花不会含苞欲放，梦想的枝头也不会缀满星光，朝霞从此褪色，人生从此黯淡。于是懂得，挫折是对我们人生最好的礼物，这也是一份永恒的礼物，不会因斗转星移而磨损其棱角，也不会因暮鼓晨中而侵蚀其光泽，它会存在我们的内心深处，给我们以奋斗的动力。我的大学梦作文600字六：我的大学梦除了冰镇水果夏日特饮冰淇淋各种消暑神器，外加风油精清凉油的提神必备，在烈日炎炎的盛夏里，还有什么能让人感到丝丝凉意？我给出的答案就是：幻想上大学的乐趣！我很小很小的时候就盼望着，夏天在那里散步。他就是我心中的殿堂——四川大学。得天独厚的人文地理条件，无与伦比的校园容姿。岷峨挺秀，锦水含章，巍巍学府，德渥群芳。四川大学向我展示了一个不一样的世界，不一样的观念。我不奢望清华的雄姿，也不祈求北大的魅影，我只想做的，就是走进美妙的“油画世界”，坐在树下，嗅那花香。一幅幅优美的景色在我脑海里飘荡：春天樱花烂漫；夏日绿茵草香；秋天云淡天高；冬日银装素裹，依然景色宜人。这种感觉就像活在大自然里，是自由的，欢快的。也许刚上初一的我不该看那么远，我要做的就是脚踏实地本本分分干好每一步。尽管我已经历了艰辛的小考，但是接下来这六年里，中考高考的严密把守使我只有认真和动脑才能奔向四川大学，她在等着我走上知识的顶峰，成为学界的巨人。在剩下的六年里，是我世界观、人生观和价值观形成的关键十年。我已经长大了，上了初中，我必须要学会如何独立，如何融入集体生活，如何去做一个大人。每一件看似平凡的小事都是我迈向大学乃至迈向整个社会的垫脚石，只有不断努力，我才有机会做我的大学梦。“更高，更快，更强”也要成为我初中学习的新动力！分数更高，速度更快，实力更强！！四川大学，在不远的将来，我就要扑入你的怀抱！我幻想，在那窗明几净的教室里读书；我幻想，在那氤氲的花香里学习；我幻想，在那图书馆感受读书给我的魅力的同时，我也被这里人的火辣辣的热情所感染，被这里的空气所洗礼。心灵被你涤荡；身体被你吸引；梦想被你无限的风采所打动。也许有个声音告诉过我：努力一步，更进一步。我的成绩单，他决定我的梦想归属。米兰昆德拉说过：“我已无暇过去的回忆！我要向前大步走去！！”拼搏，奔跑，勇敢，智慧。这是我的中学目标，相信自己！你一定会赢！我的大学梦！！我的大学梦作文600字七：我的大学梦每个人都有一个大学梦，每个人的梦想的那么的美好。小时候爸爸告诉我，梦想是人生的主宰，没有了梦想就没有了人生；妈妈告诉我，梦是蓝天上高高飞翔的大雁，想要捉住它是要经历风风雨雨的。而我认为，梦虽不真实，却励斗志。我一直奔跑在大学的追梦路上，荆棘遍路，笑声不乏，泪水和汗水是永久的插曲。我至今仍记得一年级时某一个风和日丽的下午，语文老师幽默地对我们说，我们班上应该会有人到清华去读书。当时，我并不知‘清华’为何物，但心里却暗暗窃喜，因为我是班上名副其实的第一。我又记得上三年级时，有一次乘公共汽车，我看到身着“清华”字样的人，我差点就和他说上话了。但勇气不佳，无奈作罢。其实，自从我上了六年级时，清华就成了我追逐的目标。是的，它很美丽，很壮观。因为清华园，它博大，因为名师，它更神秘，因为它让几百万高三生辗转反侧。说真的，当时我对省状元很痴迷，因为这不仅仅意味着光耀门楣，更重要的是你可以进入那万人瞩目的殿堂。有时候，每当我看见那鲜红的叉时，我的心仿佛冰冷冰冷，犹如钻心的痛。我甚至在想：难得我真的与清华无缘了吗？每当这个时候仿佛有个声音在告诉我：只要你不气馁、不悔心、不丧气、肯努力，一切都是有可能的。有时，我会羡慕别人的辉煌成就；有时，我会抱怨命运对我的不公；但是我为了我的大学梦，为了那个一个不可磨灭的梦想，为了任何理由都不可更改我的大学梦，所以我一次次地鼓起我那失败的勇气，向一切不可能中的不可能出发，向一切怀疑的眼神微笑出发，我用尽一切可能的办法，燃烧起自己青春的热情，我将自己的梦想一次次深深地刻在写字桌的中央，回想自己每一次的失败，一次次克服自己，创造一个又一个的奇迹，我想我的心终有一天可以飞翔在碧天云海，遨游万里长空。经历了无数风风雨雨后，我渐渐明白了梦想的真实性，虽然还没有到达，但我更坚定了信念，更深的体味到了这个梦的含义。那就是――为中华之腾飞而圆梦。我为我的大学梦而努力奋斗。我的大学梦作文600字八：大学梦在我的心里，有着一个美好的梦想。这个梦想成为我向前迈进的动力！成为我奋斗的目标！我们每个人都有一个美好的大学梦，我的梦想就是上“清华”“北大”。脑海里一直孕育着这个美好的蓝图。这个美好蓝图从我刚走进校门的时候就已经根深蒂固，“清华”“北大”就是我的目标。从走进校门的那一刻开始：从我刚走进校门的那一刻起，脑海里就经常闪现出“清华”“北大”这两个一流大学的字眼。从那个时候起，我就开始发奋努力；开始为走向“清华”“北大”铺垫路基；有“清华”“北大”在前面指引着我，让我更加努力的学习，让我朝着“清华”“北大”的大门扎扎实实的迈进。从我刚走进校门的那一刻起，我感觉到似乎对大学有着莫名的兴趣，“清华”“北大”的吸引力让我成为学校的佼佼者；“清华”“北大”的吸引力，让我不怕困难，不怕挫折，挺直腰杆去面对所有的难题。“清华”“北大”成为我学习的目标，在这个目标的带领下，让我脚踏实地，认认真真的对待学习！每当左邻右舍问起我；“侯翔，你长大了想考什么样的大学？”每次我都是以笑回答！在我的梦想里，早已被“清华”“北大”这两所世界瞩目的学校占据。随着时间的流逝，我一路朝着“清华”“北大”跌跌撞撞地走了过来。要想上“清华”“北大”不能光凭嘴说，要用实际行动去面对，没有好的成绩就是纸上谈兵，上“清华”“北大”的梦想就难以实现。我不会放弃我的梦想，我一定要用我的努力拼搏来实现我的梦想！在小学里，我一直刻苦努力学习，成绩一直名列前茅。同学家长和左邻右舍都为我竖起了大拇指，我的成绩，让我离梦想更近了一步，我一定要用我的努力圆我的大学梦。珍惜每分每秒：升入初中，童年的童真童趣，渐渐地在我身上消失，让我觉得时间的宝贵，上“清华”“北大”的梦想更是与日俱增。让我更加发奋的努力，我上学期初一期末考试七门功课就有五门是100分，一门89，一门98，给我的初一生活划上了一个圆满的句号。在以后的生活里，我一定要更加努力学习！学好知识去完成我的梦想！【第二篇】写一种水果100字
品尝一种水果写一段话品尝一种水果写一段话
我最爱吃一种水果，它的形状是椭圆形的，在上端有个咖啡色的小把子，像小姑娘扎着的小辫。下端有一个凹进去的小窝窝。果皮是黄色的，好像穿着一件黄色的外衣，皮上有许多麻点，看上去像衣服上的}花纹，摸上去糙糙的。削掉皮，露出了乳白色的果肉，咬一口，会发出“喀嚓喀嚓”的声音，很甜，水分很多。再细细品味，你会感觉到还有一粒粒的小籽，真好吃!如果把它和冰糖炖着吃，还可以治咳嗽呢!猜猜看，这种水果的名字是什么呢?梨! { 小朋友，以后要常吃梨哦!
桔子
妈妈回家了，她笑容可掬地说：“你看，我给你带来了什么？”我打开马夹袋一看，哇，是我最喜欢吃的桔子。顿时我欣喜若狂。
我拿起一只，仔细观察，桔子的形状是扁圆形的，有点像一只只灯笼。真可爱！我用手掂了掂，哇，还不轻哪！足足有二、三两呢！它的皮色可真奇怪，上半身是淡绿色的，下半身是桔黄色的，你说奇不奇？我用手摸了摸，一半光滑，一半有疙瘩，还有一条伤疤哩！妈妈告诉我，桔子顶部是桔蒂。它的底部有一个像肚脐眼的东西，叫桔脐。在桔蒂上有许多枝条，上面顶着几片碧绿的叶子，真漂亮！
我欣赏了片刻，很舍不得地把皮剥开，闻了闻，啊！一股浓浓的香味马上扑鼻而来。我发觉桔皮薄薄的，桔瓤一片接一片地排在一起，形成一个圆状。我仔细地看了看，就像一朵没盛开的花朵。我连忙取下一片月牙似的桔瓤放进嘴里，尝了尝，嘴里全是汁水，甜津津、酸溜溜的，真是好吃。不知不觉，我已经吃完了一只桔子！
我想：桔子浑身是宝，它的皮可制陈皮，洗净后能泡茶，放在冰箱里还能除味呢！它的汁可以制出可口的桔子汁，它的桔络能治呕吐、晕车，常吃还能延年益寿呢！
【第三篇】写一种水果100字
写一种水果“写一种水果”教学设计
【设计理念】写一种水果100字
新课程标准要求“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”但是学生往往对生活中的各种事物视而不见，特别是越熟悉的事物越不愿深入观察。如何引导学生“留心周围事物”，尤其是“乐于书面表达”，这是习作教学的主要任务。本教学设计以学生最常吃的桔子为例，通过巧妙的设计激发了学生乐于观察、体验事物的激情和乐于写作的欲望，又让学生学会了观察、体验事物的方法和写作方法。
【教学目标】
１.培养学生观察事物的兴趣和方法，养成留心观察周围事物的好习惯。
２.引导学生“留心周围事物，乐于书面表达”。
３.以观察水果和写水果为例引导学生如何观察，如何表达。
【课前准备】
桔子,描写水果的片断。
【教学过程】
一、游戏导入，激情激趣
师：据说猪八戒来到人间，享受着人间的美味佳肴，不想再回天宫了。瞧！他的大师兄（课件出示孙悟空的图片）找他来啦！可他不
但不想回去，还劝孙悟空说：“大师兄，你只知道天上的仙桃好吃。其实啊，人间的美味香果才多呢，何不也留下来一起享用。”猴哥说：“有本事，你给我推荐一种水果，如果你写出来让我动心，我就让你留下来。”这下可难住了八戒，平常去过许多果园，吃了那么多水果，却从来没认真观察过任何一种水果啊！没办法，他想请在座的小朋友们帮忙，你们愿意吗？（板书：水果）写一种水果100字
【设计意图：故事引入，吸引学生注意。采用帮八戒忙的形式激励学生，让学生在愉悦状态下积极主动地写作。】
二、指导积累，范文引路
师：要想帮这个忙啊，其实并不难，但是必须掌握一些方法。方法哪里找？就从下面这个片段来学一学。
课件出示：
我吵着要吃香蕉，妈妈就到水果店买了一大串香蕉回来。这些香蕉的样子像弯弯的月亮，身材小巧，特别惹人喜爱，妈妈告诉我这叫芝麻蕉。芝麻蕉的外表是金黄色，十分光亮，像打了蜡。我掰了一个，把它的表皮剥开就露出淡黄色的果肉，在果肉外面还有些细细的茎呢。看着这鲜美的果肉，我不由得直流口水，就赶紧咬了一口，甜滋滋的感觉一下子传遍了全身。妈妈告诉我香蕉可以帮助消化，我听了忍不住又咬了一口。
师：先请同学们大声的自由读这段文字。写一种水果100字
师：同学们，我发现有的同学在读的时候还在咽口水。这段文字为什么会有吸引力呢？我们一起来看看。
（1）作者是按什么顺序来介绍的？你是从哪些地方看出来的？
（2）作者抓住了香蕉的哪些特点来写？
（3）作者是怎样写它的形状的？
师：运用比喻的修辞手法进行合理的想像。
（4）怎样写香蕉的颜色？
生：“金黄色”、“淡黄色”都是描写黄颜色的词语，作者却把内外颜色细微的差别写出来了。
师：可看出作者善于在观察中比较，在比较中观察。
（5）哪些词语写味道好？
师：“甜滋滋”、特别是“一下子传遍了全身”，多爽的感觉啊，写得逼真。
（6）还有哪些词句写作者的感受？
生：“特别惹人喜爱”，“我不由得直流口水”，“甜滋滋的感觉一下子传遍全身”。这些都是在写作者对每个细节的感受。
师：看来，我们观察事物不仅要注重事物本身，还要体会自己感受的变化。写一种水果100字
（生说师板书：形状、颜色、味道、作用、感受。）
(7)总结方法。
师：下面我们来总结，作者是如何运用这些平常见到的词语来把文章写得传神的？其中的奥妙就在于作者善于观察，又会写。一是按从外到内，从整体到部分的顺序去观察、去写，做到了有序；二是抓住了事物的特点；三是关注自己在每个细节的感受和体验。写作时又发挥了合理的想像，采用恰当的修辞手法为文章锦上添花。让我们读了后也想饱餐一顿芝麻蕉。（板书：手法。然后画一朵六瓣花将这些词框起来。）
【设计意图：选择写同一种类型但不是写同一种物体的范文进行引路，既让学生通过范文学习观察、写作的方法，又不受范文的束缚。而且能以范文为跳板，放开思维写出更具个性特色的习作。】
三、感受实物，真情体验
师：你们想不想也来写一写？想，我相信你们会写得更好。 师：话说八戒为了给大师兄一个交待，到处找水果，他来到我们奉节的果园，看到一大片一大片的桔树林，（出示幻灯片，展示桔子园）上面挂满了一个个红灯笼似的桔子，高兴极了，就摘了一个。
师：瞧，就是这个（拿出课前藏在讲台下的桔子），想不想亲口尝尝？想尝就得过两关。
师：好，我将给你们每组发一个新鲜的桔子，为了让我们学会全神贯注地观察，学会关注生活细节，学会调动全身的感官去体验这些细节，必须按老师的要求一步一步地做，要求听完后再去做，好不好？
老师发桔子。
师：我们按一定的顺序观察。
（一）第一步也是第一关，观察桔子。
1.观察桔子的外表。观察不仅仅是用眼睛看，还要求每个同学都要亲自摸一摸，闻一闻，掂一掂，但是不能剥开。然后，把你观察到的感受在小组内交流，注意看谁能用恰当、生动的词句把观察到的桔子特点表达出来。
2.观察了，交流了，赶紧把你想要表达的内容写在作文本上。注意从第4行开始写。过了这关，才能进入第二关哟。
3.交流习作并点评。
生：（学生在展台展示并读自己的习作）“我手中的桔子圆溜溜的，像一个圆鼓鼓的小皮球，可爱极了。它披着橙黄色的外衣，油亮油亮的，看起来就令人迫不及待的想吃一口。用手摸一摸，表皮有点凹凸不平。桔子浑身散发出一种淡淡的香气，只要你吸一口气，香味就会惹得口水直流。”