篇一:《一节开心的作文课》
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一节开心的作文课
作者：关霖
来源：《学苑创造·A版》2013年第11期
一个天气晴朗（qínɡ lǎnɡ）的晚上，美术作文班的宋老师为了让大家写好一篇关于飞天轮（lún）的作文，宣布道：“今天晚上，我们先进行一场飞天轮比赛（sài）。”听到这个消息，大家都兴奋得跳了起来。
宋老师给每位同学发了一个飞天轮，然后大家跟着宋老师一起来到楼下准备比赛。宋老师倒数：“3、2、1，开始！”大家立刻争先恐（kǒnɡ）后地放飞飞天轮，顿时，飞天轮漫（màn）天飞舞，又像雪花般纷（fēn）纷落下，有的落在了树上，有的落在了草丛里，还有的落在了汽车顶上，最好笑的是陈俊朗的飞天轮居然不知飞到哪里去了，找都找不到。大家开心地笑啊、跳啊……
回到了教室后，宋老师开始给我们讲解飞天轮的特征。飞天轮的轴（zhóu）像一根树枝，旋（xuán）转盘像电风扇的扇叶，只要用魔术棒（mó shù bànɡ）一样的轴用力一顶，飞天轮的旋转盘就会像蒲（pú）公英一样飞上天空。大家边听宋老师讲解边回想刚才的比赛，你一言我一语，兴奋地说着如何用更多的好词好句把今晚的作文写好。
我觉得这是我上美术作文班以来最快乐的一个晚上！
简评：习作运用生动、形象的比喻和排比等修辞手法，描写了飞天轮的特征和有趣的比赛过程，特别是对飞天轮外形的形象介绍。从中不难看出，这真是一节有趣的作文课，小作者也体会到了在玩中学的快乐。
篇二:《难忘的一堂课(700字)作文》
精选作文:难忘的一堂课(700字)作文
在小学六年来，上课对我来说是一件极其平常的事，但是，有一节课却令我终身难忘。 记得上三年级时，张老师组织了一次有趣的活动拿自己愿意吃的水果、零食，到学校中吃，不过，前提是：一定要学会分享。 到了下午，也就是快要开始疯狂吃零食的时候，同学们都非常兴奋，可惜，必须打第一节上课铃时才能开始。所以，有些同学就在午练时偷偷地吃了起来，但是这不可能逃过张老师的慧眼：小馋猫，吃什么？ 嘻嘻！那个同学不好意思的低下了头，专心致志的练起了字。终于，打上课铃了，活动开始了，同学们高兴地欢呼起来，互相送东西表示庆祝，然后入座。 同学们带的零食各式各样，你吃我的，我吃你的，都乐的不亦乐乎，因为同学们都非常大方，洒脱的抓一把零食，来，你的！而不是小气鬼说：就这点儿了，不给你！还有的同学拿出一些零食给老师送去，虽然老师说不要，但是她的心里一定会是暖暖的吧！而照这样算起来，一个人倒是能吃63种零食呢！（因为我们班有63人） 忽然，不知是谁说了一声吃零食了，看我的！大家循声望去，不约而同的把嘴巴长成了o形。 有的揉了揉眼睛，不会吧！ 有的推推旁边那人，喂！这是真的吗？ 天哪，竟然是一个大甜瓜。可是虽然好吃，可怎么打开呢？这时，大力士王海龙挺身而出，看我的！ 他蓄了蓄力，呀！砰！瓜成了两半，真厉害，有的同学竖起了大拇指。就这样，我们吃起了甜滋滋的瓜&& 那天，我们快乐的度过了一个美好的下午，并且每个人都学会了一种珍贵的品质分享。真希望再举行一次这样的课堂！六年级:小可爱2000 篇一：小学作文：难忘的一堂课
难忘的一堂课
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。
看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。
上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说：
“同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。
“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”
同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”
“为什么？”大家茫然不知其中的道理。
洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”
我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋
壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。 看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的差别。”
我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。 “老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。 洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。北京的人民大会堂，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。” 几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃„„都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。
篇二：一堂难忘的作文课
一堂难忘的作文课
作文课的铃声响了，我远远的望见，教我们语文的渊明老师从办公室里出来，可手里只拿了一本作文本??
同学们都很纳闷：“老师平时都拿着全班同学的作文，拣出好的作文读了，然后把作文本发下去，让我们修改作文，今天为何只拿了一本作文本，难道??
老师走进教室，那他的嗓音提高到了80分贝，开始了他的滔滔不绝：“上一次，我要求你们写一篇想像作文，我认真看了，唉，大约有30%的可以过关，当然，我不是悲观主义者，我没有为你们没有过关的70%的人而感到伤心。因为在这30%的人的作文中，我发现一篇相当好的文章，那会是谁写的呢，我暂时保密，好了，我们下面讲讲写想像的重点??”（渊明老师就是一个总是在关键镜头时，插上一段广告的人，急死人了！）听了老师刚才的话，我便是“心潮澎湃”，我祈祷着幸运女神能在这时候把幸运的事降临在我头上，我也祈祷着老师能在那本珍贵（物以稀为贵嘛！）的作文本上以响亮的读出我的名字??我在心里把所有我所了解的真主都祈祷过了，就等着老师的那句话了。
一分钟后（那一分钟此时就像一个世纪那样的漫长），渊明老师一字一顿的公布了答案：“今天的佳作是——王小刚的作文。”话音刚落，同学们都用羡慕的眼光扫向我，我欢喜得无法形容，一时间竟然有些手足无措了。
“王小刚同学的这篇作文，立意新颖，是一篇‘现代版’的武侠续集??”老师的话此时听来是那样的动听，就如天籁之音，我心中一阵窃喜（是啊，谁说武侠作品只是大人的专利？谁说他只是成人的娱乐?）
“他写的文章叫《金庸群侠传后记》，由于文章篇幅较长，有五面之多，我就挑其中的精华为你们分享吧，‘只见四名高手??’”这篇文章的所谓精华部分足足读了十分钟，一时间，我都有些飘飘然了，真的开始怀疑自己是不是金庸的
老师读完我的
“杰作”，便把作文本还给了我，我迫不及待地接过本子翻起来，很快，我愣住了：我那引以为傲的作文有好多地方都已经改过了，大到段落、句子，小到标点，老师都不厌其烦地帮我改过了，整篇作文已是红通通一片了。看着老师为我改得这样细致，我的心情也沉重起来了，原来以为自己的写作水平是那样的高，现在看来，这篇作文都是老师帮助我改好的呀！正当我陷入沉思的时候，渊明老师走到我身边，拍拍我的头说：“文章不厌百回改，记住，好文章是改出来的，谁的习作道路都不是一帆风顺的，只有不断地修改，文章才会充实啊！” “老师??”我的心头涌起了一股暖流，真的开始手足无措了，可此时，是因为感动、羞愧??
这件事虽然已经过去了，它或许只是我成长经历中的精彩一瞬，可能很快就会如过眼云烟，消失得无影无踪，但老师的那番话，以及那句话背后传递的深情却是深深地烙在了我的心头。{一节开心的课700字}.
篇三：六年级作文：我最难忘的一节课(3篇)
我最难忘的一节课
有好多节课使我难以忘怀，最让我难忘的就是那节自然课了。
上课铃刚刚响完，自然老师便走入了教室，告诉我们这节课学习“细胞”。
大家一听细胞，感觉到陌生而又好奇。自然老师首先问到：“大家知道什么是细胞吗？”大家默默不语，老师解答了什么是细胞“细胞就是生物的基本结构和功能单位”。并且告诉我们这节课观察洋葱的细胞。我们看看桌上的学具，疑问出现了。老师好像看出了我们的心思说：“这个蓝色的是显微镜，你们只要把洋葱片放在显微镜中间的口那里，再从圆筒似的显微镜口往里看，就能看见洋葱的细胞了。”实验开始了。“嗨！嗨！你快看，洋葱的细胞原来是这样的啊！”旁边的同学惊奇地叫到。我有点迫不及待了，狠不得抢过显微镜来看一眼。终于轮到我了，我从显微镜里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原来这就是细胞啊！”通过显微镜，我看见了一个个由横线和圆圈组成的粉红色细胞。我又从另一个洋葱片里看到了不同的样子，一条一条的纵横交错的黑色和粉红色的线。原来一个洋葱片和另一个洋葱片的细胞还不一样。洋葱的细胞就像变换的图片，每个跟每个的不同，有大有小，有圆有方，有直有曲。下了课以后，我问老师“老师，是不是每个生物的细胞都像洋葱的一样呢？”“不是的，每个生物的细胞都有不同的样子和颜色。”老师的话我恍然大悟，突然感觉到了自然的神奇。
这节课让我记忆尤新，迟迟不能忘怀。
难忘的一节课 上课一开始，刘老师笑容可掬地打开了电脑，屏幕上出现了一幅和课题相关的画面，生动有趣的画面牢牢地吸引了我们。接着，李老师开始提问了：“晏子是谁？”“晏子为什么要出使到楚国？”“晏子到楚国后受到了什么待遇？”同学们回答问题的热情可高了，争先恐后地举手发言，生怕老师不叫他。 随着学习的深入，课堂气氛越来越热烈，最有趣的要数李老师让我们自由发挥，为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听，便跃跃欲试，个个都想大显身手一番。李老师一声令下，我们都按照自己的理解开始动起来。我把手举过头顶；胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家；调皮鬼童健把手放在额头上，再用力向下甩；中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧??过了几分钟，李老师拍了一下手，我们立刻安静下来。李老{一节开心的课700字}.
师笑着说：“你们做得真好，何不站起来，放大胆展示一下呢？”我们一听，一下子更来劲了，纷纷站起来比划着。比如：一朵云就用手做一个云，下一阵雨就用手模仿下雨时的动作；肩擦肩，脚碰脚，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用脚碰同桌的脚??我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。课堂中，老师的笑声和同学的笑声融在了一起，分不清到底是谁的声音了??
“叮铃铃??”下课铃响了。听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论，我们呢？还沉浸在自己导演的情境中呢.这节课真难忘啊！{一节开心的课700字}.
难忘的一节课 在小学六年的学习中，我上过许许多多的课，有的已经淡忘，可是4月20日那天上的课，让我至今难以忘怀。因为那天是我们督导的日子，也就是我们全校同学要和区里的领导们一起生活一起学习的一天。
4月20日那一天到了，我们全校同学统一着装，与往常一样迈着欢快的步伐走进了学校的大门。叮铃铃、叮铃铃悦耳的铃声弥漫着整个校园，同学们听到铃声马上进入教室，开始了一天学习。
前几节课都非常轻松。篇四：难忘的一堂作文课
难忘的一堂作文课
上课铃叮叮的响了，我们开始上作文课了。
老师来了，说：今天的作文课，我们来做个游戏怎么样？好！我们异口同声的说。我们来玩做动作，猜成语！ 我们班的炎文先上去，在黑板上画了一口井，然后蹲在井里，双手捧着下额。同学们看见了，都在议论。他做的是什么呢？这么奇怪！我想了想，站起来说：坐井观天。同学们听了，又说：这个成语我们学过了，怎么忘了？ 班长上去了，画了一个[]的符号，同学看了，异口同声的说：左右开弓。对了！班长说。海萍不知从哪里弄来一个苹果，好像几天没吃饭的吃着，一边走上讲台，班长站起来说：狼吞虎咽。海萍听了，便红着脸的走下讲台。 这时候，我发现坐在旁边的伟聪看见海萍的苹果，都流下了口水，我对同学们说：看伟聪完成了一个什么成语。大家看了，说：垂流直下。伟聪听了，还不知道自己完成了一个成语呢。
后来，老师对同学们说：你们能把今天的这件事写下来吗？原来老师是为了让我们写好一点作文才做的游戏。但我们心里都有底了，不到几分钟，一篇作文就完成了。
篇三:《一件开心的事作文700字》
今年我生日那天过得非常开心。那天，我请了四个小朋友和弟弟一起到我家给我过生日。 生日前我期盼了很久，等到生日那一天我特别开心。我们先吃饭，然后就做起了游戏。 下午一时，我拿出蛋糕，剪掉绳子，打开看。哇，好漂亮呀！我不由得叫了起来。他们为我在蛋糕上插了蜡烛，并且点着。我望着蜡烛许了一个愿。然后，我和大家一起呼的一声，把蜡烛全部吹灭了。接着我们拿下了蜡烛。我就拿起塑料刀切下一块留给自己，接着我切了一块又一块，分别给了弟弟和小朋友。很快每一个人都分到了一块蛋糕。大家都愉快地吃了起来。 有人吃不下蛋糕，开始想出了歪主意，把蛋糕上的奶油取下来，弄在了旁边正在吃蛋糕的小朋友脸上。我看见了就哈哈大笑起来，笑得我合不拢嘴。别的小朋友看到了，也都把自己蛋糕上的奶油取下来往旁边人的脸上抹。当然，我也不例外，也取下蛋糕上的奶油往弟弟脸上抹。弟弟不甘示弱，反手也把自己蛋糕上的奶油往人脸上抹。旁边的人趁机也把手上的奶油往我脸上抹。有的还隔空把奶油扔到别人的脸上。一时我家里成了奶油世界了。不知道是谁使了一个眼色，大家都停止了扔奶油，聚在一起悄悄地说着什么。我刚要走过去听听他们到底在商量什么。就在这一个时候，他们一拥而上，把我吓了一跳。我连忙往后退。可是，已经成为来不及了，他们一齐伸出手来把手上的奶油往上我脸上抹。我赶紧闭上眼睛，任他们抹。等到他们停止了动作，我才睁开眼睛，去洗手间清洗。我从镜子里看到自己成了大花脸了。而且我的头发上、衣服上，甚至连裤子上都抹上了奶油。我这个人简直成了一个用奶油做成的人一样了。我真是对他们感到有气、有笑、有哭、有&& 唉，没办法，过生日就是这样，可千万别骂，因为这也是为了图个愉快嘛。江都实小五年级:程浩
篇四:《一堂难忘的课作文700字》
人都有许多难忘的事，我却有一堂难忘的课。回想起来，还真是津津有味，你们也来分享这堂难忘的课吧！ 一天晚上，我去上文捷优作文课。刚好那天是节活动课，我听说有好玩的游戏时，高兴地一蹦三尺高。老师终于在同学们迫不及待的目光中，宣布：这节活动课，我们可要用到好吃的东西做道具哦！老师话音未落，下面就一阵雷鸣般的欢呼声飞速响起。我真幸运，在第一轮就被老师请上台来了。老师的一句话，打破了下面热闹欢腾的场面：我们的活动现在开始，我给台上的同学一人发一块可比克薯片。老师说的游戏规则是这样的：用脸部表情，把薯片从眉际动挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算获胜。我心想：哎呀，这个有点难度，我还是全力以赴，尽力而为吧！接下来，比赛开始了。 我仰起头，把薯片小心翼翼地放在额头上，使劲地眨眼睛和挤眼睛。台下一直充满着欢呼声、尖叫声和喝彩声。我稍稍瞥了一眼别的同学，他们的进展都没我快，这才长长地舒了一口气。怎么才能让薯片稳稳地落在嘴里呢？我绞尽脑汁终于想到了快速的办法，先扇动鼻翼，嘟起嘴，特别谨慎地试了好几次，那块薯片最终不情愿地停在我的脸颊。我心里暗自加油，使出终极秘密武器脸部抽搐功，神功使尽，薯片马上落在了我舌头够得着在地方。我轻轻一钩，薯片就安稳地落在我的嘴里了。台下立刻响起一阵掌声，我清楚听到：这局，琨祺获胜！我高兴得无法形容，老师接着说：琨祺，这块薯片归你了！我兴高采烈地回到座位上，心飞快地跳动。 课后，我在思索：这堂课为什么让我快乐和难忘呢？啊，原来是因为我领悟了一个大道理：世上无难事，只怕有心人。浙江台州路桥区路桥实验小学三年级:牛的话
篇五:《快乐的一节课作文1300字》
今天上午是我们的洪恩英语课，你听，我们班上笑声不断，大家可开心了！ 在上课前两分钟，只见漂亮的英语老师Jini面带笑容，迈着轻盈的步子走进了教室。老师照例先在黑板上写下我们每个人的英文名字，然后开始按顺序点名。 在开学的第一节课上，Jini老师就给全班同学都取了英文名，我的英文名字叫Cici。 接下来，有趣儿的事情发生了。 老师喊：Cici 果冻到！同学们齐声应道，然后一个个笑得前俯后仰。 老师惊讶地问：为什么叫她‘果冻’呀？ 老师，广告里不是有个‘Cici果冻，可以吸的果冻’吗？Nini迫不及待地站起来说。没想到她站得太急了，凳子竟被弄倒了下来，砸到了自己的小脚，疼得她呀呀直叫，同学们又是一阵大笑。 老师，我们班的Cici胖乎乎的，不如，我们叫她‘肥果冻’好了！调皮的Star擦了擦快淌到嘴边的鼻涕，接着说。他刚准备坐下去，没想到因为太激动了，他挥动的手臂猛烈地甩向自己的桌面，只听见文具盒哐当一声，竟从课桌上来一个美丽的高空跳水，一时间，铅笔、橡皮、直尺等散落一地，东滚西落，急得他直跺小脚。同学们见了又不禁哈哈大笑起来。 Jini老师微笑着看着这一切，温柔地问：Nini和Star同学，你们知道刚才为什么会一个被砸脚、一个掉文具吗？ Nini顽皮地吐了吐舌头，Star憨憨地摇了摇脑袋。 Jini老师又问：那么，我们班其他小朋友知道为什么吗？ 只见班长Sun说：老师，因为他们给别人取绰号，所以受到老天的惩罚了。 同学们一阵大笑。 Nini和Star，如果别人也给你取绰号，你们会开心吗？ 不开心&&Nini和Star低声嘟哝着，他们觉得有些惭愧，不禁低下了头。 Jini老师又问：同学们，其实我们生活中并没有什么‘上帝’，但是我们今后能不能随便给别人取绰号呢？ 不能！同学们大声回答道。 大家思想上能有进步，老师为你们感到高兴。但是，我们班上今天有一位同学最需要表扬，大家说说她该是谁啊？ Cici！大家说。 为什么呀？老师问。 因为我们大家给Cici取绰号，Cici一点儿也没有生气，她的胸怀可真宽广啊！我们都应该向她学习。Spring说。 Spring，你说得真是太好了！其实，同学们给别人取绰号的事情，老师前两天就听到了。今天，凡是有进步的同学，老师都要奖励他一颗星！ 哦！同学们一阵欢呼！ 不过，老师这里还真有一枚果冻呢！老师像变魔术一样真拿出一颗大大的果冻来。 同学们说说该把这颗果冻奖给谁啊？老师问。 Cici！ 哈哈哈&& 当老师把那枚珍贵的果冻交到我手上的时候，我真的好开心啊！我暗暗地想：只要能让大家开心，哪怕让我再受一点委屈也没有关系。 放学后，我把果冻带回家。妈妈说：孩子，老师奖励给你的不仅是一颗果冻，它更是一枚奖章啊！它在告诉你今后一定要‘严于律己，宽以待人’呢，你明白了吗？ 我点了点头，因为我相信：今后我一定会做得更好！ 今天的这节课我们好开心啊！226600 江苏省海安县实验小学二（5）班二年级:周禹诗
篇六:《开心的一天作文700字》
嗨！大家好，我们是来自巨人学校教学部的老师，，大家可以叫我们教练或者老师，希望今天能和大家一起开心的活动。两个教练来到我们教室，教练对我们说了这句调皮的话语，她姓邓，对我们很宽容，很和蔼。走，跟我们一起出发去玩吧！ 我们玩的大风吹的游戏，是让我最回味无穷的了。教练告诉我们规则：男生的价格是五毛钱，女生的价格是1元钱，当教练说大风吹，我们要回答吹什么，教练说要几元钱时，我们就要抱在一起，凑够钱，多出来就把他移出这个队伍，少了就去抢别人的人，不要让多余的‘钱’进入队伍。规则说完，我们就开始玩游戏了。 开始第一轮，教练对我们说：大风吹！我们大家一起问：吹什么？我们不等教练说完，就急急忙忙的去找队伍了。教练哈哈大笑的对我们说：哈哈！我还没说要吹多少钱，你们就像迫不及待的找自己的队伍。哈哈哈！你们想笑死我哟！如坐针毡的梁老师也跟我们玩起来，享受着返老还童的滋味。 真正的耍大牌来了，梁老师的价格不菲啊！梁老师的价格五元钱，第二轮还没开始，我们就紧紧的抱住梁老师，教练说我们犯规了，我只好松开手。教练大声说：大风吹！我们还是问：吹什么！教练有故意不回答，幸好我们没有上次那么迟钝了，依然绕着圆圈小跑。教练见我们没有反应，她又说：大风吹！教练说得更起劲了，我们也不甘示弱，问：吹什么？教练马上灵机应变：吹7元5角！我听了以后，马上抱住我们的大牌梁老师，我和一个女同学一起跟梁老师组成一个团队，但还缺少一个5毛钱，我拼命地去把一个5毛钱抓来，另一个女生把想抢走梁老师的土匪赶走，只可惜时间不够了，只好接受惩罚了。 我很快乐，也很高兴玩这个游戏，即使我当众受到了惩罚。每个游戏都让我回味无穷，让我记住这一段美好的时光吧！ 指导老师：梁少珍
篇七:《开心的星期天作文700字》
四川省成都市 龙江路小学四年级六班 钱元周 星期天我和家人都闲着没事做。我忽然想起一个好主意，于是提议道：“咱们来个猜成语的游戏吧!”“好哇，听起来挺好玩的嘛。”看着家人们都同意了，我高兴地跳了起来忙跑进房间准备游戏材料。 我拿出一块小黑板，宣布游戏规则：“猜成语，就是先把四人分成两组，爸爸和妈妈一给，爷爷和奶奶一组。然后让一组里面的一人背对黑板，另个一人面对黑板，我在黑板上写一个成语，面对黑板的人看见成语后，就做动作表示成语的意思，让背对黑板的人猜出成语。对了，还有时间限制：只有3分钟。” 游戏开始了，因为爸爸的学问要好一些，所以爸爸就是背对黑板的人。我在黑板上写下四个字，只见妈妈左手捂住耳朵，右手伸去摸挂在大吊灯下的风铃。爸爸脱口而出：“掩耳盗铃”妈妈高兴地说：“真棒!”我立刻鼓起掌来，爸爸得意地扬扬头，一个劲地瞟妈妈，呵呵，有点骄傲哦。我又在黑板上写下一个自认为不好做动作的成语，我想，这下看你怎么做动作，可是妈妈眼睛滴溜溜的转了转，马上把桌上的水壶和茶杯摆放好，然后装作很吃力的样子，把杯子一个一个“拔”起来。爸爸闭目沉思了一会儿，才说：“是拔苗助长吗?”“哈，答对了!”我高兴得欢呼起来。“嘀答嘀答„„”时间到了。第二组上场了，爷爷主动申请：“我来猜。”奶奶瘪了瘪嘴，对爷爷说：“瞧你能的，可要猜出来哈。”一切准备好后，我在黑板上写下了他们要猜的第一个成语。只见奶奶拿起两个杯子，用一根筷子横在杯子上面，假装是从中穿了过去似的，爷爷好象早就知道奶奶的心思，胸有成竹地说：“一箭双雕”。“好吔，答对了，加十分。”我鼓励道。就这样，爷爷和奶奶共猜出了四个成语，比爸爸多了一个，他们赢了。 我把我亲自剪出的两朵大红花分别给了爷爷和奶奶，两朵小的就送给了爸爸和妈妈，爷爷摸了摸他那根长寿眉，开心的笑了：“姜还是老的辣呀。” 我们全都笑了起来，笑声在整个屋子里回荡。
篇八:《快乐的一节课》{一节开心的课700字}.
快乐的一节课——王淑奇
早晨，我推开门，呵！好大的雪呀!像芦花一般，像蒲公英的种子一般，在空中飞舞，千朵、万朵。看着满天的大雪，我的心情真好呀！
上完了第一节课，雪停了。老师说带我们出去玩雪，我一听，高兴地跳起来。来到操场上第一个游戏是“踩脚印”，有的同学踩出了“梅花'有的同学踩出“小鸟”，有的同学踩出的是“大山”-----一排排，一串串的脚印出现在雪地上，老师说无论什么样的脚印，都是我们成长的足迹，要我们一定要脚踏实地的走下去。虽然，我不太明白什么意思，但我知道是老师对我们的希望，我一定会记住的。 我们又做了一些游戏，其中最让我高兴的就是“打雪仗”。老师和我们一起玩耍，一会儿，雪打在老师的胳膊上，一会儿打在老师的头上，老师的身上都变白了，一点也没有了课上的威严，有的是和我们一样的天真、稚气。这时马老师也来了，他把手中的相机交给了老师。我们才知道，他把我们雪中的嬉戏都记录在相机里。这时，我们开始围攻马老师，他在前面跑，我们在后面追，马老师举起手来直喊“我投降、我投降！”。欢乐的笑声回荡在校园里。{一节开心的课700字}.
多么开心的一节课呀！
篇九:《难忘的一堂语文课(700字)作文》
精选作文:难忘的一堂语文课(700字)作文
星期三下午的语文课，同学们都认为又将是一堂枯燥乏味的语文课，但是情况却出乎我们的意料，发生了一件让我难忘的事情。 叮铃铃&&伴着上课的铃声，语文老师走上讲台，她笑着对大家说：今天我们学习《詹天佑》这一课的第三、四部分：开凿隧道和设计人字形路线。开始讲解前请同学们当一回工程师，按文中的描述把詹天佑设计的铁路画下来。同学们一听，兴致来了，纷纷取出图画簿，一边认真阅读，一边若有所思的画了起来。 接着，老师又要求3位同学到黑板上去画图，看哪位同学画得最好。听到老师点了我的名后，我的心里就开始乐起来了。这还能难得了我吗？我妈是学设计的，多少会遗传一点给我，我的美术也不错呀，简直是小菜一碟！于是，我胸有成竹似的在黑板上画了起来。 一功会儿夫，我就画完了。我们画的是八达岭和居庸关隧道开凿的设计图。画完后我挺满意地看着自己的杰作，又望了望其它同学的作品。他们有的东倒西歪，很不工整；有的忽大忽小，比例失调；有的没有章法，混乱不清；我瞧在眼里美在心里，看来这第一都非我莫属！我不禁露出了得意的神色。 老师开始评评了，我屏着呼吸，侧着耳朵，认真地听老师讲的每一句话。当我听完老师点评我的作品后，我不禁惭愧地低下了自己骄傲的头颅。是的，我的作品工整，画得也不错，开凿方法的文字说明清楚，可是我却把居庸关和八达岭的位置弄错了。期望中的表扬没有了。老师还笑着说，如果我就是一名工程师，火车一定会出轨。我羞得真想找个地洞钻进去，脸上火辣辣，头也不敢抬起来。 这一堂别开生面的语文课将永远刻在我记忆的深处，时刻警醒我要谦虚谨慎，戒骄戒躁，做一个像詹天佑那样为国争光的人。广西柳州城中区景行小学东校区六年级:彭周洲{一节开心的课700字}.
篇一：难忘的一堂语文课
难忘的一堂语文课
在各项科目中，我最喜欢的是语文。原先我对语文并没有这么大的兴趣，后来，由于一堂课，使我渐渐的被语文的魅力吸引了。
老师在还没有打上课铃就满面春风地走进来，我在心里小声地嘀咕：“真够狠的，连下课都不放过我们。”谁知，老师一走进来就说：“今天写作文，不过我们先游戏后作文。”我想：“又有什么新花样了。”老师让每组选出一个手劲大的人来参赛。我又在心里犯嘀咕了：“什么意思？”可是，师命难违，大家都照老师的话去做了，只有我一个人在座位上埋头抠我的数学作业。不一会儿，各组的选手都选出来了，大家都一个个精神抖擞，像一头头牛犊，虎视眈眈，这会儿，我才恍然大悟老师是让我们来扳手劲。
首先，一组的代表黄薛康和二组的代表申浩然来比赛，他们俩都是重量级人物，实力相当，不知谁能拿下这冠军，大家的心都揪紧了。老师一声令下，大家都奋力拼搏。由于没有准备充分，申浩然的手一开始就被黄薛康的手压下去了，差一点就要挨到桌面了。一二两组的拉拉队员们大喊加油，为自己组里的选手呐喊助威。看见大家这么卖力地为他加油，申浩然决定背水一战。他憋红了脸，用尽全身力气做临“死”挣扎。黄薛康见申浩然已经撑不住了，便放松了警惕，一副胜券在握的样子。申浩然见时机已成熟，就乘他不备猛一用力，就把黄薛康的手压下去了，反败为胜。大家看到这样戏剧化的结果，愣了一下。申浩然做了一个胜利的姿势，冲下去拥抱他的组员们，二组的同学高兴得载歌载舞，而一组的同学们互相埋怨，这也许是他们失败的原因吧。教室里像闹市一般。邻班的同学还以为我们老师没在这儿呢！老师见我们高兴的样子，自己也在一旁捂着嘴偷偷地笑呢！
“叮铃铃??”下课了，大家都抱怨这节课太短了，同时，一篇篇生动有趣的作文在同学们的欢声笑语中诞生了。
这真是一堂难忘的语文课。在那以后，每节语文课上课的铃声都变得悦耳动听了。
篇二：一堂难忘的语文课
一堂难忘的语文课
孙庄乡南胡宁小学五年级 王莉博 指导教师： 韩艳芹 每个人都有一堂难忘的课，我最难忘的是一堂语文课。
我上课不爱举手回答问题，每次老师提问，我都只是低着头看课本，怕自己说错了别人笑话，其他同学回答了正确答案就记在书上、本子上，但是自从上了那一堂语文课后我变了。
“铃铃铃„„”上课铃响了，这节课是语文课，老师拿着语文书走进教室，说：“今天我们学习篇三：难忘的一堂语文课
难忘的一堂语文课
从小学到初中，我已经上过不少堂语文课，学过无数篇课文了。但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课，那堂既生动，又活泼的语文课。今天下午，我们的语文老师准备演一场课本剧，节目为《犟龟》。听完这个消息，同学们个个自告奋勇的选择了自己喜欢的角色。由于人数太多，老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了。这个机会对我们来说已经再好不过了，因为这是我们进入中学后观看的篇四：一堂难忘的语文课
一堂难忘的语文课
五三班:刘哲 指导教师:张会明 2014.5
今天，我们班内的40名同学来到大多媒体上了一堂语文课，这不是上课，而是老师之间的比赛，令我难忘。 “来教我们的老师是谁呢？他到底长什么样？教学水平如何？”各种问题充满我的脑袋，我不禁祈祷着：“这节课快快到来吧！”
来教我们的是南良沟中心校的李老师，他身材魁梧，圆圆的肚子里似乎有着讲不完的知识。
刚一进门，就给了我一个下马威，教室后面坐着许多教师，这使我的心“砰砰”的跳了起来。我一直提醒自己千万别出什么差错，一定要认真听讲，积极回答问题，争取帮助李老师拿