第一篇、党员干部理想信念存在的问题
思想政治素质。反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。
党员干部理想信念存在的问题、原因与对策建议
2009.12.02 14:37
来源： 人民网 作者： 中共海南省委组织部
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理想信念是指人们向往、追求和奋斗的根本目标，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中反映。更是一个人进行各种行为的支撑和动力。对一个人来说,没有正确的理想信念,就会失去人生的意义和价值。同样,对一个政党来说,倘若没有正确的坚定的理想信念,就会失去奋斗的目标、偏离前进的方向,就会丧失先进性和存在的依据。
党的十七大报告提出要“加强党员干部理想信念教育，使广大党员、干部成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者”。所以建设中国特色社会主义需要党员干部确立远大理想与现阶段我国人民的共同理想结合起来。远大理想的实现是一个长期的过程，其中要经历若干不同的发展阶段，每一个阶段都是这个总过程的组成部分。在我国现阶段，建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是我国各族人民的共同理想，这个共同理想是实现最高理想的必经阶段，党员干部如果没有确立这个共同理想，建设中国特色社会主义就会失去方向，而放弃现实理想信念，实现远大理想就会成为一句空话。因此，只有了解党员干部理想信念的现状，认真探析部分党员干部理想信念存在问题的原因，找到解决的路径，才能帮助党员干部确立正确的理想信念，才能全面推进中国特色社会主义伟大事业的发展。
一、党员干部理想信念存在的问题
在改革开放和发展社会主义市场经济的新的历史条件下，我们党员干部队伍从总体上讲是能够高扬共产主义理想的风帆，坚定社会主义信念，并能够努力为之不懈奋斗的。但是也要看到，党所处的社会环境，肩负的历史任务发生了很大的变化，加上社会经济生活中出现了许多新情况新问题，这必然会对党员干部产生影响，其中少数意志薄弱者在理想信念方面出现了的问题，有的还十分严重。
（一）政治思想方面丧失理想信念
多数党员干部政治思想积极，赞同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是党的指导思想，同党中央保持高度一致，坚定共产主义的理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心。但是一部分党员干部出现了不同程度的思想迷惘，一些人淡漠、动摇甚至丧失了对马克思主义的信仰，对党的忠诚意识有所动摇，而且逐渐弱化，丧失了理想信念，缺乏对建设有中国特色社会主义的信心。
认识渺茫论在相当一部分党员、干部中存在，不能正确认识要把执行党的现阶段政策同坚持党的最高理想统一起来的道理，误认为强调以经济建设为中心就不需要坚持共产主义理想信念。表现在行为上不能严格按照共产党员条件要求自己，缺乏进取精神，缺乏原则立场，事不关己，高高挂起，好事不点头，坏事不摇头。
（二）为人民服务宗旨观念淡化
多数党员干部坚持以为人民服务为宗旨，能把集体利益放到优先位置，能为他人和集体牺牲个人利益，集体主义观念比较强。有一部分党员干部内心并不想失去个人利益，在不损害个人利益的情况下兼顾集体利益。还有一部分党员干部宗旨观念淡薄，把党的宗旨抛在脑后，由于受市场经济负面效应的影响，有的党员干部认为市场经济就是追求效益最大化，不存在功利思想和为人民服务，不能正确处理国家、集体、个人之间的利益关系，只追求个人利益而丢掉国家、集体和他人利益，淡化为人民服务观念和服务意识。
（三）组织纪律涣散，党员意识薄弱
多数党员干部能够严格要求自己，遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律，但是一部分党员干部组织纪律涣散，组织意识不强，长期不参加或极少参加组织生活，个人主义、自由主义严重，有的放松对自己的要求，把自己混同于一般的老百姓。
党员意识的强弱反映党员的理想信念坚持与否，关系到对党的先进性的认同感。有的党员由于党员意识淡化不能自觉地按照党员条件严格要求自己，不能发挥共产党员先锋模范作用，思想意志衰退，落伍僵化，不积极做群众工作，脱离人民群众。
（四）部分党员干部道德缺失，缺乏号召力
多数党员干部道德情操高尚，具有道德人格力量，但有部分党员干部道德败坏、腐化堕落和人格扭曲。一个经济繁荣发展、社会深刻变革的时代，必然是一个呼唤和推崇高尚道德的时代。一个思想上、政治上保持先进性，具有真理力量的党，必然是一个保持高尚道德情操，具有人格力量的党。必须看到，现在在干部队伍中确实存在着不容忽视的道德滑坡、道德失范等现象。特别是在极少数党员干部身上暴露出来的人格扭曲、道德败坏、腐化堕落等问题，严重损害了党在人民群众中的形象和威信。
党员的号召力、影响力、战斗力减弱，党员缺乏自觉自律。在有些部门、行业的管理包括党内的管理主要是靠行政命令、制度、经济手段，而像以往那种“党叫干啥就干啥”的局面明显弱化。党员、干部队伍以权谋私，违法乱纪、贪污腐化现象屡见不鲜，这些问题其深层的思想根源在于党员干部理想信念的动摇、淡化。
二、党员干部理想信念存在问题的原因
（一）历史原因
1、封建专制主义的惯性影响
新中国建立以后，中国共产党致力于建立人民民主的新型政治制度，彻底破除封建制度的影响。毛泽东、邓小平等老一辈革命家多次指出，共产党人不是为了做官，而是为了革命，全心全意为人民服务是共产党人的唯一宗旨。但是，我国经历了漫长的封建社会，封建文化具有较为厚重的历史惯性，至今在我国社会生活中仍然有着很深的影响。如：公共权力的运行以“官”的利益和意志为最根本的出发点和落脚点；不少人以是否为官、官职大小、官阶高低为标尺，或参照官职级别来衡量人们的社会地位和人生价值。一些党员干部宗旨意识差，甚至为了升官发财不惜危害党和国家的利益，加上社会普遍存在的敬官、畏官的社会心理，社会层面的监督不力，导致部分党员干部在腐化的路上越走越远，理想信念越来越淡化。
2、文化大革命的历史创伤和阴影
文化大革命是给中国人民带来沉重的灾难，过去那种在条件不成熟情况下为共产主义理想社会所做的种种努力失败之后，给人们带来了沉重的阴影。部分人对共产主义的理想产生了怀疑，甚至个别人放弃了共产主义的理想，主张“活在当下”。他们认为共产主义是虚无的，飘渺而不可实现的。文化大革命中长期那种计划经济下禁欲主义被压制的个人物质欲望在改革开放的形势下被释放，理想信念的放弃使得部分党员干部陷入追求物质生活不能自拔。放弃了对崇高理想的追求和高尚人格的塑造。
3、国际共产主义运动的低潮，苏联模式的失败，西方敌对势力的“西化” 世界上第一个社会主义国家苏联已经解体，东欧一些社会主义国家也发生了巨变，世界社会主义遭到严重挫折，同时，马克思主义所断言的即将走向灭亡的资本主义经过一个时期的调整后重新获得发展。在这种客观情势下，加上西方敌对势力在意识形态方面的刻意宣传，“马克思主义过时了”的论调重又鼓噪起来。在这样的背景下，加上一些党员干部不能正确运用马克思主义的立场、观点、方法来观察和解决问题，不能正确分析判断形势，导致对社会主义、共产主义产生怀疑、动摇甚至悲观失望。
（二）现实原因
1、党员领导干部不注意理论学习，或者学习理论不够深入，未能学以致用，使用马克思列宁主义指导自己的实践
学习马克思主义理论，掌握马克思列宁主义的基本原理，这是坚定理想信念的前提。一般说来，任何理想信念的形成，不是凭空产生的，总是依赖一定的载体，这个载体往往是一种观点学说或者主张等。列宁说过“没有革命的理论，就不会有革命的运动。” 一些党员重视业务知识的学习而忽视、轻视甚至蔑视政治理论的学习，不了解马克思主义，或者满足于一知半解，对马克思主义的科学体系掌握的不系统，知之不多、知之不深。一些党员虽然对马克思主义有了解，仅仅把马克思主义当作知识去掌握，而不是当成行动的指南去运用，从而导致马克思主义和日益丰富的社会主义建设实际相脱离，成为书斋里的马克思主义和某些人点缀门面或者谋生的工具。
学习不深入，对理论没有透彻的掌握，就不能深刻理解社会主义运动目前遭受的暂时挫折，学习不深入，就不能使用马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，科学发展观等来指导自己的实践，就不能在实践中不断加深对理论的理解。因此，学习马克思主义，不仅是一个理论问题，更是一个实践问题。
2、在重视经济建设的同时，忽视思想政治工作，导致治党不严，党建工作不力。
改革开放以来，全党和全国人民以经济建设为中心，取得了巨大的成就，与此同时，对思想政治工作不像以前那么重视，十一届三中全会以后对党员干部的教育曾经经历全国性的整党教育、“三讲”教育、作风建设教育和先进性教育，但是仅靠阶段性的教育是不够的，往往是教育过了容易松弛，在一度时期放松了对党员、干部的经常性的思想教育和世界观的改造，致使部分党员淡化了理想信念。
3、理论宣传与现实反差比较大，宣传手段单一，过于重视说教和正面教育。 一方面，理想信念宣传手段过于单一，侧重于传统媒介，如报纸、电视、报告会等，而对新传媒如互联网、手机短信等的运用不够，不能适应信息时代发展的需要；理想信念的宣传侧重于说教，强调“理论灌输”，缺乏理论创新。另一
方面，理想信念宣传的内容空泛，与日益丰富的现实之间存在不符的现象，侧重于对革命时期形成的优良传统，如“毫不利己、专门利人”、“无私奉献”、“大公无私”、“一不怕苦、二不怕死”等内容的宣传上。革命战争时期形成的优良传统当然应该发扬光大，但这些要求是先进性的要求，不能作为一般性要求宣传。过去由于误解，我们把社会主义集体主义价值观和个人利益价值观割裂开来、对立起来，在发展社会主义市场经济的条件下，片面强调集体利益而忽视个人价值，导致“你说你的，我做我的”，从而严重削弱理想信念宣传的效果；由于我们过去对“什么是社会主义，什么是马克思主义”的认识不是完全清醒，导致在理想信念的宣传上存在着说理不彻底的现象，影响理想信念宣传的效果。理论只要彻底，就能说服人。因此，强化共产主义理想和中国特色社会主义信念必须在及时总结经验的基础上，不断开创马克思主义理论创新的新局面。
4、市场经济对党员理想信念的冲击
社会主义市场经济极大的推动了生产力的发展，带动了人们物质生产的积极性和创造性，市场经济是一种法治经济，我国从计划经济向市场经济转轨，法制近乎健全，市场经济的一些理念、原则在法制缺失的背景下对领导干部的行为取向产生负面影响，如自由、等价交换。特别是一些掌握权力的领导干部，在监督缺乏的情况下，等价交换异化成一种权力的寻租行为，市场经济的逐利性使各种思想无不打上利益的烙印，使部分领导干部为追求个人利益而进行权钱交易。面对利益和金钱的诱惑，其人生观价值观必然受到影响，从而导致人们对理想信念的忽视。
5、党内腐败现在导致党的形象和威信下降，使理想信念虚无弱化
在市场经济的冲击下，部分领导干部腐败的现象表明，被市场经济扭曲的世俗化的价值观已经影响了一部分人，这些人以权谋私，贪污腐败，官僚主义，腐化堕落。这些问题虽然发生在少数人身上，但是严重败坏了党的威信和形象，削弱了共产主义理想的号召力和正义性，因为中国共产党是执政党，群众对党寄以很大的的希望和信任，腐败现象使群众对党产生失望，对党的前途产生疑惑进而怀疑共产主义理想能否实现。腐败现象也让一些正直的党员对党充满忧虑，意志薄弱的党员往往禁不住诱惑坠向腐败的深渊，而坚持斗争的党员受到排斥打压时往往产生绝望情绪，不愿与腐败分子同流合污，愤而选择放弃乃至退党。因此腐败问题对党员干部的理想信念的恶劣影响是显而易见。
三、解决党员干部理想信念问题的对策建议
（一）加强理论学习和理论创新
如前所述，很多党员干部理念淡化是因为了理论学习，或者学得不精，未能学以致用，只有对马列主义基本原理和中国特色的社会主义理论体系有深刻的认识，并能运用这些理论来指导自己的实践，领导干部才能认清目前国际共产主义运动低潮的实质，才能深刻理解目前中国快速发展正为实现共产主义打下坚实的基础。加强理论学习，一方面，党员干部自学很重要，倡导多读书，读好书，领导党员要自觉的阅读马列主义经典著作，还要重视研究马列主义中国化的成果、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等。另一方面，要加大干部培训力度，各级党校、干部学院要加大干部的培训力度，要把过去不是很清楚、困扰人们很久的问题说清讲透，如什么是社会主义，怎样建设社会主义、社会发展客观规律等等，只有理论透彻、才能使人信服，进而产生信仰，理论清晰了，眼光远了，眼界宽了，心胸就会开阔起来，信念就会足起来，理想信念就能坚定起来。
（二）理想信念教育与实现个人价值结合起来
过去极左思潮的年代，我们一度忽视党员普遍人性的一面，对个人价值不够尊重，那个年代塑造“高大全”式人物往往显得不真实，虚伪，不可信，共产党员也是一个具体人，也有七情六欲，也有社会交往和关系，也需要养家糊口，共产党员也离不开个人利益。因此，要把共产党人的理想信念与共产党员的个人价值结合起来，保证有理想信念的人是个人价值实现最为充分的人，一个受到人尊重的人。
（三）以人为本，以情动人的理想信念教育
党员理想信念教育根本上是主体与客体的价值互通与心灵融契过程，这就决定了党员理想信念教育在具体方法上必须切入个体的心性世界，激发个体的心灵共鸣。在党员理想信念教育中贯彻“以人为本”的思想，就是要像党的十七大报告强调的那样，在理想信念教育中，“注重人文关怀和心理疏导”。“人文关怀”和“心理疏导”的提出进一步丰富了党员理想信念教育的内涵，拓宽了党员理想信念教育的视野。在党员理想信念教育中注重“人文关怀”，就是要尊重党员的个体价值、做人尊严和人格完整，实施“人性化教育”，营造舒心环境，增强教育的“人情味”。人文关怀和心理疏导契合人的本性，是理想信念教育的有效方法。因此，在干部培训的过程中增加适当的心理学的课程，是十分必要的。
（四）理想信念教育的方式要创新
我们过去的理想信念与教育：以正面宣传为主，进行灌输。这种方法曾经起过很大的作用，但是这些方法也有一定的局限性。道德遗责、法律惩罚、反面教育不失为是正面教育的一个很好补充，过去怕暴露党和政府的腐败阴暗面，怕影响形象和群众承受能力不足，现在看来，敢于自揭其短也是一个心怀坦荡的执政党应有的胸怀，对于一些党员干部道德败坏、违法违纪的行为的严厉惩处，可以起到震摄人心、反面教材的作用。揭露可以促使一些理想信念动摇的党员干部猛醒、反思，起到警戒人心、惩恶扬善、巩固信念的作用。
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第二篇、考察材料模板
思想政治素质。反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。
×××同志考察材料(模板)
×××，男，××族，19××年××月生（××岁），河南博爱人，19××年××月参加工作，19××年××月入党，中央党校研究生学历（××××年××月中央党校研究生院中共党史专业毕业）。××职称，现任××。
(自然情况的学历中， 属于在职教育的，须注明“在职**学历”，如“在职大专学历”、“中央党校在职研究生学历”。简历中，由大中专院校毕业直接参加工作的，简历应从入学时写起；副科级以上各职务段都要分段进行表述；脱产学习3个月以上或挂职锻炼的，都要在本年度中注明)
19XX.XX □□□□□□□□□□□；
19XX.XX □□□□□□□□□□□（其间，XXXX.XX- XXXX.XX□□院校□□系□□专业在职研究生课思想政治素质。反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。
程班学习）
19XX.XX □□□□□□□□□□□（副□级）； 19XX.XX □□□□□□□□□□□（其间：XXXX.XX- XXXX.XX中央党校新疆班学习）； 19XX.XX □□□□□□（其间：XXXX.XX--XXXX.XX挂职
任□□省、地〈市县〉□□）；
19XX.XX □□□□□□（现职）。
（政治表现主要是反映干部的思想政治素质、理想信念、政治倾向和宗旨观念等情况。包括学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，“讲学习、讲政治、讲正气”的表现以及在重大事件中的表现等。文字一般在100字以内。）
注重学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，有一定政策理论水平。在大是大非问题面前，头脑清醒，旗帜鲜明。坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，自觉维护祖国统一和民族团
结，在政治上、思想上同党中央保持一致。
（工作表现主要是反映干部的组织领导能力、专业知识水平、品德修养和工作作风等情况，着重介绍干部在贯彻执行党的路线、方针、政策和履行岗位职责过程中取得的工作实绩。用观点统帅材料，用材料说明观点。文字一般在600字以内。）
有较强的组织领导能力。从事党务工作时间较长，积累了较丰富的实际工作经验。有魄力，开拓创新意识较强，能够打开工作局面。任×××期间，分管党务、政法等方面工作，在干部制度改革中，进行了积极的探索，推动了×××市干部队伍建设。担任州市党委书记以来，在调查研究的基础上，提出了“融合各方优势，发展区域经济”的工作思路，并确立了“全方位开放，优势资源转换”的发展战略，以州市经济建设为出发点，抓住石油开发的有利条件和机遇，大力推进军地、兵地、中央与地方单位的联合，调动方方面面的积极性，促进了州市的开发、开放和建设进程。熟悉经济工作，为加速优势资源转换制定各种优惠政策，对州市国有企业进行了股份制改造，取得了一定成效。
有较强的事业心和责任感，工作积极主动，有吃苦精神。作风民主，注意维护领导班子团结，能够调动班子成员的积极性。善于思考问题，处理问题比较果断，工作中敢于承担责任。
（干部的性格特点和主要缺点及不足要准确客观，不要用模棱两可、含意不确切的语言。同时要说明其在廉洁自律方面的表现。文字一般在100字以内。）
为人正派，处事公道，待人热情，关心同志，联系群众广泛。语言和文字表达能力较强。对自己要求比较严格，未听到不廉洁反映。在干部群众中有一定威信。
主要不足：个性较急，工作中有时批评同志过于严厉。 （干部的表现或考察材料要有观点、有事例，避免抽象和空洞的描述，要写出干部的主要特点，文字要简练，条理要清楚，层次要分明，人名、职务、地名、数字、
引文要准确。）
2009年度考核××（优秀率××.×%），2010年度考核××（优秀率××.×%），2011年度考核××（优秀率××.×%）。
2012年×月×日，××县干部大会参加民主推荐××人，推荐担任乡镇党委书记（乡镇长）得票××票，占59.3%，列第×位。个别谈话××人，推荐担任乡镇党委书记（乡镇长）职务××人，占××%，列第××位。
2012年×月×日，××县××（乡、部门）干部大会参加民主测评××人，同意提拔担任乡镇党委书记（乡镇长）××票，占××%；优秀票××张（占95.16％），称职票××张，基本称职××张，不称职××张。个别谈话××人，推荐担任乡镇党委书记（乡镇长）职务××人。
在德的专项测评中，“政治品德”好得票率××.×%，“职业道德”好得票率××.×％，“社会公德”好得票率××.×％，“家庭美德”好得票率××.×％。德的反向测评无不良反映。
中共和田地委组织部干部考察组
组 长：***（职务）
副组长：***（职务）
成 员：***（职务）
***（职务，执笔）
〃〃〃〃〃〃
2012年×月×日
家庭情况
称谓：姓名，出生年月（××岁），政治面貌，工作单位及职务。
（主要是配偶、子女、父母、兄弟姐妹情况，父母已退休或去世的，也要详细列出，注明已退休或已去世。直系亲属或重要社会关系中有海外关系、副地县级以上干部的也要详细列出。）
第三篇、××同志考察材料(模板)
思想政治素质。反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。
附件8
×××同志考察材料（供参考）
×××，男，汉族，重庆长寿人，1974年5月生，研究生，法学学士。1996年8月参加工作，2002年7月加入中国共产党，现任重庆市长寿区×××局综合科科长。身体健康。
一、工作简历
1992.09--1996.07 重庆大学法学专业本科学习，获法学学士
1996.07--1996.08 在家待业 1996.08--1997.06 四川省长寿县××工作 1997.06--1998.06 重庆市长寿县××工作 1998.06--2002.04 重庆市长寿县××综合科副科长 2002.04--2007.05 重庆市长寿区××办公室主任
(其间：2002.09--2005.06重庆大学法学
专业研究生学习)思想政治素质。反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。
2007.05-- 重庆市长寿区××局综合科科长
（注：1997.06重庆直辖，2002.04长寿撤县设区挂牌）
二、家庭成员及主要社会关系
妻子：×××，××岁，中共党员，×××区医院护士；
女儿：×××，××岁，共青团员，×××区×××学生；
父亲：×××，××岁，群众，×××区××镇××村村民;
母亲：×××，×××区××镇××村村民（已故）;
岳父：×××，××岁，中共党员，×××公司退休职工;
岳母：×××，××岁，群众，×××区××镇××村村民。
三、奖惩情况
（近五年的情况，重点填写区委、区政府及以上层次的表彰）
×××年××月被×××评为“优秀党务工作者”。
四、培训情况
（近五年学习培训情况）
×××年××月参加××单位举办的依法行政培训班学习；
×××年××月参加××单位举办的企业经营战略培训学习；
×××年××月参加市委党校党的十七大理论培训班学习。
五、政治历史情况
经查，该同志政治历史清白。
六、年度考核情况
2010年为××、2011年为××、2012年为××。
七、现实表现（近三年表现情况，可参照样式）
第一部分：干部政治素质描述（即“德”的表现）
考察材料第一段一般描述干部的政治素质，主要包括干部的政治立场、政治品质、政治敏锐性和鉴别力、政策理论水平等。要注意紧密结合干部思想、工作实际，通过干部在重大政治斗争和关键时刻的表现，反映干部的政治素质。
第二部分：干部的能力、作风等主要特征描述(即“能、勤、绩、廉”等方面的主要表现)
这部分内容是整个考察材料的重点和核心。一是对干部的能力水平要进行重点描述。如工作思路、组织领导能力、领导方法和工作实
绩等。二是对干部的专业特长、熟悉领域要有所反映，在某一领域有较深造诣的，要有所介绍。三是对干部的工作作风、思想作风等要精炼概括，主要包括干部的事业心、责任感及执行民主集中制、团结、开展批评与自我批评、廉洁自律等方面的情况。这部分内容一般分成3—4个自然段，约占整篇考察材料的4／5左右。
第三部分：主要不足
主要反映干部工作、学习及思想意识等方面存在的主要问题或缺点，以及可能对工作造成影响的性格缺陷等。
八、民主推荐情况
2013年×月×日，××召开区管后备干部民主推荐大会，共××人参会。××同志得“推荐票”××（实际得票数）/××（总的有效票数）张，占××.××%，列第××名。民主测评共××人参会。××同志得“优秀票”××张，占××.××%；“称职票”××张，占××.××%；“基本称职票”××张，占××.××%；“不称职票”××张，占××.××%。会后个别谈话××人，××人同意推荐×××同志为区管正职（副职）后备干部。
九、使用建议意见
综合民主推荐和考察情况，经2013年××月××日×××（单位）党组（党委、党工委）研究，同意推荐××同志为区管正职（副职）后备干部人选。
××××（单位党组织盖章）
考察人（签字）：
2013年 月 日
干部考察材料撰写要求及样式
干部考察材料的标题为《×××同志考察材料》。干部考察材料字体、格式严格按样式标准，排版纸张设为A4,页边距上下左均设为2.7厘米，右边设为2.5厘米。考察材料要全面反映干部德、能、勤、绩、廉方面的情况：一是干部的思想政治素质。包括学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观，以及在重大事件、重大活动中的表现，准确反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。二是干部的政策理论水平、发展观和政绩观、组织领导能力、选人用人能力、依法办事能力、专业知识水平、思想品德和作风、党风廉政情况等，着重介绍干部在贯彻党的路线、方针、政策和履行岗位职责过程中取得的工作实绩。三是写清楚干部的主要缺点和不足。四是要如实介绍此次民主测评、民主推荐、民意调查和考察情况并提出使用建议。
撰写考察材料要努力做到五点：一是坚持实事求是，突出一个“实”字。要有观点、有事例，用观点统帅材料，用材料说明观点，要用事例说话，避免抽象和空洞的描述。考察材料反映的情况必须真实可靠、符合实际。要以客观事实为依据，不允许无中生有；对事实和数字要核对正确，不能掺杂水分；人名、职务、地名引文要准确。二是着力刻画个性特征，突出一个“像”字。考察材料要写出干部的主要特点，要让人看后“如见其人”，要抓住考察对象主要特点和内在的差异性，着力刻画其个性特征，切忌公式化、形式化，避免千人一面。对思想政治素质、主要特点的表述要根据考察对象拟任职务的要求有所侧重。三是评价恰如其分，突出一个“准”字。考察材料对考察对象的优点、特点和缺点的评价一定要准确、恰当，不能含混其辞、模棱两可，
或随意拔高、随意贬低。不要把集体取得的成绩，简单地说成是某个考察对象的政绩，而应重点反映考察对象在其中的作用。四是详略得当，突出一个“精”字。撰写考察材料要善于画龙点睛，要精心提炼观点，挖掘典型事例，切忌堆砌材料，记流水帐。在文字表述上，文字要简练，条理要清楚，层次要分明。五是反复酝酿，突出一个“慎”字。考察材料关系对干部一定时期是非功过的评价，要存入干部本人档案，长期保存，需要慎重对待。
考察材料的篇幅控制在1500字左右（其中现实表现部分字数不超过800字），连头尾在内，按A4纸设置一般不超过4页。如遇有必须要说明的问题，在考察材料中又不易说清楚的，可另附专题材料。考察材料必须是近期考察撰写的材料，不能使用过时的考察材料。
附件9
第四篇、考察材料模板
思想政治素质。反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。
×××同志考察材料(模板)思想政治素质。反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。
×××，男，××族，19××年××月生（××岁），河南博爱人，19××年××月参加工作，19××年××月入党，中央党校研究生学历（××××年××月中央党校研究生院中共党史专业毕业）。××职称，现任××。
(自然情况的学历中， 属于在职教育的，须注明“在职**学历”，如“在职大专学历”、“中央党校在职研究生学历”。简历中，由大中专院校毕业直接参加工作的，简历应从入学时写起；副科级以上各职务段都要分段进行表述；脱产学习3个月以上或挂职锻炼的，都要在本年度中注明)
19XX.XX □□□□□□□□□□□；
19XX.XX □□□□□□□□□□□（其间，XXXX.XX- XXXX.XX□□院校□□系□□专业在职研究生课
程班学习）
19XX.XX □□□□□□□□□□□（副□级）； 19XX.XX □□□□□□□□□□□（其间：XXXX.XX- XXXX.XX中央党校新疆班学习）； 19XX.XX □□□□□□（其间：XXXX.XX--XXXX.XX挂职
任□□省、地〈市县〉□□）；
19XX.XX □□□□□□（现职）。
（政治表现主要是反映干部的思想政治素质、理想信念、政治倾向和宗旨观念等情况。包括学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，“讲学习、讲政治、讲正气”的表现以及在重大事件中的表现等。文字一般在100字以内。）
注重学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，有一定政策理论水平。在大是大非问题面前，头脑清醒，旗帜鲜明。坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，自觉维护祖国统一和民族团
结，在政治上、思想上同党中央保持一致。
（工作表现主要是反映干部的组织领导能力、专业知识水平、品德修养和工作作风等情况，着重介绍干部在贯彻执行党的路线、方针、政策和履行岗位职责过程中取得的工作实绩。用观点统帅材料，用材料说明观点。文字一般在600字以内。）
有较强的组织领导能力。从事党务工作时间较长，积累了较丰富的实际工作经验。有魄力，开拓创新意识较强，能够打开工作局面。任×××州市党委副书记期间，分管党务、政法等方面工作，在干部制度改革中，进行了积极的探索，推动了×××州市干部队伍建设。担任州市党委书记以来，在调查研究的基础上，提出了“融合各方优势，发展区域经济”的工作思路，并确立了“全方位开放，优势资源转换”的发展战略，以州市经济建设为出发点，抓住石油开发的有利条件和机遇，大力推进军地、兵地、中央与地方单位的联合，调动方方面面的积极性，促进了州市的开发、开放和建设进程。熟悉经济工作，为加速优势资源转换制定各种优惠政策，对州市国有企业进行了股份制改造，取得了一定成效。
有较强的事业心和责任感，工作积极主动，有吃苦精神。作风民主，注意维护领导班子团结，能够调动班子成员的积极性。善于思考问题，处理问题比较果断，工作中敢于承担责任。
（干部的性格特点和主要缺点及不足要准确客观，不要用模棱两可、含意不确切的语言。同时要说明其在廉洁自律方面的表现。文字一般在100字以内。）
为人正派，处事公道，待人热情，关心同志，联系群众广泛。语言和文字表达能力较强。对自己要求比较严格，未听到不廉洁反映。在干部群众中有一定威信。
主要不足：个性较急，工作中有时批评同志过于严厉。 （干部的表现或考察材料要有观点、有事例，避免抽象和空洞的描述，要写出干
部的主要特点，文字要简练，条理要清楚，层次要分明，人名、职务、地名、数字、引文要准确。）
2009年度考核××（优秀率××.×%），2010年度考核××（优秀率××.×%），2011年度考核××（优秀率××.×%）。
2012年×月×日，××县干部大会参加民主推荐××人，推荐担任乡镇党委书记（乡镇长）得票××票，占59.3%，列第×位。个别谈话××人，推荐担任乡镇党委书记（乡镇长）职务××人，占××%，列第××位。
2012年×月×日，××县××（乡、部门）干部大会参加民主测评××人，同意提拔担任乡镇党委书记（乡镇长）××票，占××%；优秀票××张（占95.16％），称职票××张，基本称职××张，不称职××张。个别谈话××人，推荐担任乡镇党委书记（乡镇长）职务××人。
在德的专项测评中，“政治品德”好得票率××.×%，“职业道德”好得票率××.×％，“社会公德”好得票率××.×％，“家庭美德”好得票率××.×％。德的反向测评无不良反映。
中共****委组织部干部考察组
组 长：***（职务）
副组长：***（职务）
成 员：***（职务）
***（职务，执笔）
〃〃〃〃〃〃
2012年×月×日
家庭情况
称谓：姓名，出生年月（××岁），政治面貌，工作单位及职务。思想政治素质。反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。
（主要是配偶、子女、父母、兄弟姐妹情况，父母已退休或去世的，也要详细列出，注明已退休或已去世。直系亲属或重要社会关系中有海外关系、副地县级以上干部的也要详细列出。）
第五篇、干部工作业务培训讲稿
思想政治素质。反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。
第六篇、现实表现材料要求
思想政治素质。反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。
现实材料要求
标题应为《×××同志现实材料》。现实表现材料要全面反映干部德、能、勤、绩、廉方面的情况：
第一部分是干部自然情况简介。
范例：×××，男，汉族，××文化，×年×月出生，×年×月参加工作，×年×月加入中国共产党，曾任×××、×××职务，×年×月任×××局副局长。
第二部分是干部的主要特点。
第一层次为干部的思想政治素质表现。包括学习贯彻“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观以及在重大事件、重大活动中的表现，准确反映出干部的理想信念、政治倾向、宗旨观念和政策理论水平。
其他层次分别为干部的能力和业绩表现、工作作风和廉政情况，按照突出特点分层次评价。贯彻落实科学发展观和政绩观业绩表现、组织领导能力、综合协调能力、依法办事能力、专业知识水平、工作作风、党风廉政情况等，着重介绍干部在贯彻党的路线、方针、政策和履行岗位职责过程中取得的工作实绩。
这一部分要抓住干部的主要特点，每一层次要概括出体现特点的标题，要客观准确，用观点统帅材料，用材料说明观点。对干部的工作实绩描述要实事求是，不夸张，不拔高，特点突出，定性准确。
第三部分是干部的主要缺点和不足。反映干部的主要缺点和不足，要具体、准确，不要用模棱两可、含意不确切的语言。
现实表现材料要有观点、有事例，避免抽象和空洞的描述，要写出干部的主要特点，文字要简练，条理要清楚，层次要分明，画像要准确，人名、职务、地名、数字、引文要准确。
现实表现材料的篇幅一般在1500字左右。如遇有必须要说明的问题，在现实表现材料中又不易说清楚的，可另附专题材料。
现实表现材料必须是近期撰写的材料，不能使用过时的现实表现材料。
现实表现材料的标题应使用二号标宋体，正文应使用三号仿宋体。
第七篇、科级干部考察材料的写作要求
思想政治素质。反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。
科级干部考察材料的写作要求
组发[2003]24号
1、用纸规格：16K，长27厘米，宽19.5厘米，70克。版面要求：每页20行，每行25字。上、下、左边界为2.5厘米，右边界为2.0厘米，页脚为2.0厘米。
2、干部考察材料的标题应为《×××同志考察材料》，字体用3号黑体字。正文用3号仿宋字。
3、考察材料不再写干部本人的自然情况和简历。
4、考察材料必须写实，全面、准确、清楚地反映考察对象的情况，包括下列内容：
（1）德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长
一是干部的思想政治素质。包括学习贯彻“三个代表”重要思想和“讲学习、讲政治、讲正气”的表现以及在重大事件中的表现，准确反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。
二是干部的政策理论水平、组织领导能力、专业知识水平、思想品德和作风、廉政情况等，着重介绍干部在履行岗位职责过程中取得的工作实绩。要抓住干部的特点，用观点统帅材料，用材料说明观点。对干部的工作实绩描述要实事求是，不夸张，不拔高，不能把大家或集体的成绩说成是一个人的成绩。
（2）主要缺点和不足
反映干部的主要缺点和不足，要具体、准确，不要用模棱两可、含义不确切的语言。
5、考察材料要有观点、有事例，避免抽象和空洞的描述，要写出干部的主要特点，文字要简练，条理要清楚，层次要分明。
6、考察材料字数一般在400至1000字之间。
7、考察材料必须是近期考察撰写的材料，不能使用过时的考察材料。
8、考察材料落款为考察单位党组织，并注明日期，加盖印章（机关的科级干部考察材料加盖部门印章）。
二〇〇三年十二月三十一日
第八篇、党员干部如何提高思想政治素质讲稿
思想政治素质。反映出干部的理想信念、政治倾向和宗旨观念。
党员干部要高度重视思想政治素质修养
思想政治素质是人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质，是人的综合素质的核心。党员干部的思想政治素质，决定着党的领导水平和执政能力，提高党员干部思想政治素质,是我们党提高自身凝聚力、战斗力、创造力,完成各个历史时期重大任务的一条重要经验。
一、提高思想政治素质的必要性
提高思想政治素质，在不同历史时期，有其不同的内涵，高度重视提高党员干部思想政治素质，是我们党的一贯宗旨。毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观的出现，都是从中国的国情出发，适应国际形势和党员队伍变化，提高党员思想政治素质的有力武器。50年代，针对一个时期思想政治工作减弱的倾向，毛泽东同志敏锐地指出：“现在需要加强思想政治工作。不论是知识分子，还是青年学生，都应当努力学习，除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”在党和国家的工作重点转移到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来以后，邓小平同志曾告诫全党：“不注意学习，忙于事务。思想就容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是
一个危险的起点。”江泽民同志指出：“思想理论素质是领导素质的灵魂。”胡锦涛同志指出：“努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平，必须进一步提高党员干部队伍素质。作为党和国家事业的中坚，党员干部的素质特别是思想政治素质如何，直接影响贯彻落实科学发展观的水平。”纵观中国共产党90年的成长历史，实际上就是不断用科学理论武装头脑，不断提高广大党员干部思想政治素质，引领中国适应形势变化求发展的历史。
二、思想政治素质方面存在的问题和不足
当前，从公司总体情况来看，党员干部思想政治素质与企业发展的要求基本相适应。但是，我们也要清醒地看到，少数党员干部与上级组织和公司党委要求还有一些差距，主要表现在以下几个方面：
1、理想信念淡薄。理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念则是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。理想和信念是密切联系的,它们是同一种人类精神现象即信仰的两个侧面。说起理想信念，有些人以为是一个很空洞、很虚无的东西。实际上，在日常工作中，下面这些都应该是理想信念淡薄的具体表现：一是工作责任心不强。有的对企业和单位不关心，对工作不专心，
不负责任；有的自认为什么都看透了，精神空虚，思想麻木；甚至还有的自己不认真，还对工作认真负责的同志冷嘲热讽，破坏工作团队氛围。二是工作标准不高。对工作应付敷衍，干事懈怠，得过且过，工作不催不动，喜欢和别人比待遇、比生活、比轻松，就是不愿比工作、比干事、比奉献；三是生活品味低俗。心思不是用在干事创业上，而是钻营请客送礼、打牌喝酒、游戏玩乐上，上班时间萎靡不振，下班过后精神亢奋。
2、组织纪律意识不强。组织纪律是指处理各级党组织之间以及党组织和党员之间关系的规范。它是约定组织和个人的行事行为方式和各种准则、条件、要求、义务和权利等。组织纪律意识不强的典型表现：一是贯彻民主集中制不力。有令不行、有禁不止，搞“上有政策，下有对策”；家长制作风严重，不愿意听取不同意见，不习惯在民主的气氛中推进工作。二是上级决定或集体决议不认真执行。遇到困难时不是想方设法去执行上级的安排部署，而是退而求其次，被其它因素左右，更有甚者，煽风点火，鼓动或者助长对立情绪。三是小团体意识。考虑问题不从大局着想，首先考虑的是自己单位、部门的利益是不是受到损害、个人的利益是不是受到损害，作风飘浮，好大喜功，想自己的东西过多，全然不顾企业整体利益。四是不注意保密。不该公开的内容随意散播，不分场合乱发议论，
热衷于传播道听途说的“小道消息”，听信谣言等等，这些都是组织纪律意识不强的表现。
3、政治理论学习不够。一是忽视、轻视政治理论的学习。过于强调本单位生产经营的重要性，存在“重生产、轻学习”的想法，对政治理论学习不重视、不过问，甚至采取抵触情绪；认为理论空虚，离自己很遥远，没有兴趣，有时间也不能静下心来学习；理论学习采取消极应付的态度，甚至把学习当作包袱，认为学习会耽误工作，对单位组织的学习，寻找各种托辞，能不参加就不参加。二是政治理论学习流于形式。满足于读一两篇文章，应付了事。即使讨论，也是言不及义，天南海北地扯上一通，或者是三言两语草草收场。理论学习被大家当作一种“过场”和“形式”。三是政治理论学习效果不理想。有些组织了学习，但没有联系实际，解决实际问题。有的学习达不到效果，连基本的名词、活动主题都弄不清楚，未收到学习的实效。
4、思维方法因循守旧。一是工作思路陈旧，创新意识不强。思想观念、思维方式和精神状态不能很好的适应新的形势和任务的要求，工作按部就班，局限于传统的思维模式，跳不出原来的框框。工作中习惯于利用成熟的专业技术、工作经验去处理问题，只求工作不出差错，工作思路上不求创新，新技术新方法不敢大胆地运用到工作中
去。二是工作中方法不多，动脑不勤。在工作中难以接受新观念、新办法，碰到新情况、新问题，一筹莫展，找不到切入点，办法有限，思路狭窄，不善于调动职工群众的积极性，对解决内部矛盾缺乏有效手段。三是等指示较多，在遇到新问题、新情况时懒于思考，习惯听上级指示，上级怎么说，也就怎么做。四是不注重文化氛围的培养。在管理中不能确定良性的健康向上的企业文化，没有一种较好的文化氛围。不管讨论什么问题，都拐入用金钱衡量的死胡同。
三、党员干部如何加强思想政治素质修养
刚才，我们通过重温党的几代领导人对思想政治素质方面的论述，分析了提高思想政治素质的必要性，指出了党员干部思想政治素质修养方面存在的问题和不足。党员干部如何重视思想政治素质修养，讲起来是一个很大的课题，我想就我个人的理解，讲三个方面的问题。
1、要坚定理想信念。今年上半年，我们开展了学习楷模杨善洲活动，为什么杨善洲这个“老典型”能够掀起“心灵海啸”，让我们感动，成为广大党员干部学习的楷模？支撑杨善洲“先进一辈子”的，正是其崇高的理想信念。强调理想是一个历久弥新的问题。胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上讲话强调，要突出理想信念教育这个重点，把社会主义核心价值体系转化为党员干部的精神