我爱我师作文(一)
我爱我师
开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使。歌谣的歌谣，藏着童年的影子，孩子的孩子，该要飞往哪去。
某一天某一天，我们长大了，会不会想起小时候那些趣事；某一天，我们毕业了，会不会想念那些在校园的日子； 某一天，我们老了，会不会想起曾叫教导过我们的老师……… 差不多每个人的童年都是在不同老师的陪伴下度过的，每个年龄段都要学习，就会有老师陪着你。如果你拿老师去化验的话，你会发现他的DNA里有21天黄金习惯，有不做手机的奴隶，有人活得要有意义，有现在不玩命以后让命玩……其实每个老师都在我们心里留下了或多或少的印象，就比如我们亲爱的化学老师，那标准的“爱爱爱”发音和胆颤的七五教室……也许没人会忘记。
老师确实给了我们很多，希望这个七五我们不再平凡，能拿出更多的成绩回报老师。
教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁，是天底下的太阳。爱是教师职业道德的核心。许多有成就的教育家和优秀教师，都非常重视爱的教育。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的推动作用。总而言之，师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。
他们的行迹总是那么的可贵，那么的让人尊敬，让人爱戴。
在此，我想大声的高呼：老师，我爱你……
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我爱我师作文(二)
我爱我师
八年八班 方博仁
升入初中已经三年了，算上小学，我的校园生活已经过去了八个年头。老师，学习生活中最重要的角色，换了一次又一次，多的超过了我十根手指头的范围，每位老师都给我留下了深刻印象，这其中，给我印象最深刻的就是宋老师。
这绝对不是拍马屁，主要原因是宋老师的脾气实在是太好了，在以往教过我的老师中,大概只有朱老师才能相比，但朱老师也有发怒的时候，而我目前为止从没有见过宋老师真正发怒的样子。
宋老师个子不算太高，中等身材，头发染成橘红色，烫成卷披在脑后。老师讲课很认真，总是让我们记下课文中的重点知识，并要求我们背诵。每次默写有不合格的，老师都要盯着改正，直到他完全正确为止。平时默写、小测也从不间断，因此，班上大多数人的语文成绩都有所提高。
作为“最不易发火的”老师，课上自然是极为轻松的，老师经常用多媒体来进行讲课，在放松的环境中学习，每个人的收获都不小。课上有时会有捣乱的，但老师只是用比平常略微加重的语气说道：“都别说话了，都八年级了，我看谁天天„„”后面的画记得不太清了，大概是“不能让老师天天管着”之类的话吧。
宋老师是一位很负责任的老师，为了让我们取得好成绩，在临近考试的时候，宋老师抓紧一切可以利用的时间来给我们复习知识，而我们也曾经取得了平均分年级第一的好成绩。
宋老师的好脾气让我留下了深刻的印象，我会一直记住她的。
我爱我师作文(三)
我爱我师作文(四)
我爱我师
二（3）马梓航
王娇老师是我最喜欢的英语老师。
每次见王老师她的脸上总是阳光灿烂的，上英语课时，我们被老师带动的总是精神饱满的。她会说一口流利的英语，我好羡慕她呀。王老师有时候也很唠叨，比如，她总是这样说：课前要做好准备！上课要认真听讲！椅子都要摆好！其实，这些话都是王老师给我们一份份的关心啊!
还有很多教过我们的各个学科的老师，其实都像妈妈爸爸一样关爱我们。
我爱我们的王老师，更爱我们的每一位老师。