第一篇、优秀共产党员先进事迹材料(教师)
中学教师优秀共产党员事迹材料
5 优秀共产党员先进事迹材料（教师） xx同志，男，汉族，xx中学高中部语文教师。2001年参加工作。2007年加入中国共产党。参加工作以来，一直奋斗在教学第一线。 该同志参加工作以来认真工作，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。 现将其先进事迹介绍如下： 一、政治信念坚定，律己育人 做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以"八荣八耻"作为自己的行动指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。 积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。做人真诚，能先他人之忧而忧，后他人之乐而乐。团结同事，尊重老教师向老教师学习。为青年教师做好表率。在所在年级收到广大师生的好评。 作为一名党员，该同志极重视政治学习，永葆政治敏感性。时常学习党的文件，用心领悟党的精神，对于别人对党的政策的误解，对党的先进性的质疑，能耐心的用党的制度党的纲领予以解释。在党员中收到好评。 二、教学追求创新，管理注重细节 该同志无论在班级管理中还是在个人教学中都非常注重合作，在做每一项工作时，都会以兼容并包的态度广泛听取备课组老师及同班级的老师的建议，把自己的工作干好。 该同志在工作中还能够追求创新，把别人想到的事做到最好，把别人想不到的事想到做到。该同志在11年的教学一线工作中注重发挥集体的智慧，争取同事的合作与帮助。突出完成了以下工作： 1、实践课堂模式改革。 教学质量是学校的生命。课堂改革是教学质量的生命。该同志把课堂模式的改革放在自己平时教学工作的首位，以课堂模式的改革促进教学质量提高。取得了一些喜人的成绩。 2004年该同志组建了时代小记者xx记者站，积极在整个高中部招募小记者，使记者站的规模一度到达60多人，组织小记者多次参访，在学生中反响强烈，由于该同志的努力，时代小记者xx记者站被评为2005年度优秀记者站，该同志本人也被评为优秀记者站站长。 2007年该同志参与国家十一五重点课题“创新写作教学研究与实验”项目，并被中国教育学会中学语文教学专业委员会聘为研究员。 2009年该同志参与学校申报的xx省重点教学改革“小组教学实验”项目，以2009届文科七八两个班为实验对象，做了大量的工作。2010年的课题结题论文《预习、课堂花开两样红》荣获二等奖。 2、营造班级文化，创造书香氛围 该同志7年来一直担任班主任工作，着力培养学生的自制、自学、自我管理的能力。泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。该同志相信在平凡的岗位上能干出不平凡的事，对于班主任而言，管理是一门艺术。他大量的学习先进班主任的管理经验，综合自己学生的特点，确定了自己的班级管理方式：营造班级文化，创造书香氛围。 首先，利用班会时间组织学生广泛讨论，制定出适合学情的班训。对于学习能力强，学习成绩高的班级，主要以激励竞争的内容确定班训。如更快、更高、更强等。对于学习能力差，学习成绩不理想的班级，主要以宽慰的内容确定班训，如做有用的人，干有用的事。 其次，组建一支学习优秀，有魅力有威望的班级干部团队。一个班级的风气往往由几个有威望的学生带动，所以班主任的管理要有重点，抓住那些学习优秀的、品德端正的同学，鼓动他们去带动班级， 再次，注重班级细节，从细微处营造班级文化。抓住班级文化角，进行读书、英语口语的学习；抓住后面的黑板，充实学生的文化生活；强化班主任自身的模范带头作用。 最后，建立一个班级网络群，让学生可以在群里畅所欲言。为班级的管理及班级的学习，老师的教学进言进策，班主任只要做到适时发现问题及时协调解决就可以了。 该同志还将“学生文化，书香文化，课堂文化”融入班级布置中，得到广大学生、老师、及班主任的认可。 3、学困生的帮扶成效突出。 转化后进生是教育工作中的一个难题。 该同志在工作中以素质教育为指导，以新课程改革中“面向全体学生”，“必须使学生全体都获得基本的知识素养”为目标，树立“不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生”的理念。关注每一个学生的发展，尤其对班级内的
学困生特别重视，使他们得到逐步提高。 该同志针对所带班级的实际情况，制定计划，扎实有序开展工作。 首先，端正学困生的学习态度，加强教育,主要是教育学困生树立正确的学习观。经常与孩子谈话，及时了解学困生的思想动向，并加强与家长的沟通，齐抓共管，逐步改变学困生学习懒散的现象。 其次，交给学困生学习的方法。 最后，培养学困生广泛的兴趣，培养他们的特长，鼓励他们参加校内校外的文体活动，建立优越感，树立自信。 几年来学困生的帮扶转化工作成绩突出，收到家长的好评。如2006届的学生王范，被许多学校开除后，来到xx。学生自己没有自信，家长也很担心，该同志了解了情况后，及时找该生谈心，几乎自己教学之余的空闲时间都被占用了，一步一步的解开了该生的心结。后来王范同学以优异的成绩考入西北zd大学。又如2012届的学生訾云钦、葛婧等。 三、立足改变，不断进取，争做学习型教师 在这个学习型的社会，作为教师，首先应该是一名学习型的教师。“要给学生一杯水，教师要有长流水。”教师只有不断学习，不断进取，才可能向“专家型”、“教授级”教师迈进。 该同志自从参加工作以来，一直坚持读书坚持学习。在专业教学研究上更精益求精、攻坚克难。先后有多篇论文、教学课件在省市区获奖。 如2005年论文《 》荣获省厅级一等奖；教学设计《 》荣获区科研成果评选二等奖；2006年课件《 》荣获学校第一届课件大赛一等奖；2007年此课件被xx教育资源库收录。2005年还荣获全国语文教师语言文字基本功大赛一等奖。2010年制作的语文教学网站“新语文资源网”荣获区教育成果一等奖。 一位专家说过：教师成长=经验+反思。在我们的教育教学生活中，每天都会碰到一些有价值的事，我们应该做一个有心人，去认真总结教育的得与失，那些教学实践中的火花，是最有价值的。一件事情， 今天成功了，是怎么做的？有什么体会？有什么感受？产生了一次挫折，又是有什么样的感受？这样就提供给我们很多鲜活的材料和思路，只有每天坚持反思，才能更好地指导我们日常的教育教学。 该同志坚持在平时的教学中时常反思，每篇教案有反思，每个学期有反思，对自己的教学精益求精。得到同事领导的称赞。
第二篇、中学优秀党员教师事迹材料
中学教师优秀共产党员事迹材料
[中学优秀党员教师事迹材料]以事业为重，用心灵育人
——武威第十九中学党员教师...同志事迹材料
...，男，现年35岁，教龄16年，本科学历，现任武威第十九中学团委书记，担任九年级英语教学工作，曾获得区青年岗位能手、市优秀科技辅导员和市优秀团干部等荣誉称号，中学优秀党员教师事迹材料。
在他从教的16年中，既没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有惊天动地的感人故事，他的工作概括起来只有两个字——平凡，然而，这份平凡却带给了大家太多的感动。十六年来，无论严寒酷暑，都可看见他穿梭于校园之中的忙碌身影，他将工作视为自己最挚爱的事业，无怨无悔地将青春和汗水洒在三尺讲台上，无私地献给了他深爱的学生们，他以自己的默默付出成为了学生们心目中可亲可敬的老师，同事心目中可信可学的楷模，用实际行动和满腔热忱谱写了一曲普通党员的赞歌。
一、注重师德修养，学理论，努力提高自身思想素质
多年以来，他能坚持政治理论学习，政治涵养不断得到了提升，特别是2008年7月入党以来，他更加坚定自己的信念，始终不渝地贯彻党的各项方针政策，理论联系实际，学习与应用相结合，注重学习的计划、针对和实效性，不断提高自身政治理论素质和业务工作能力。他具有大局观念，勇于自我批评，团结关心群众，在平时的工作中用党员的标准来严格要求自己，力争成为一名优秀的共产党员。“选择了教师这一职业，就意味着更多地付出，”这是他经常说的一句话，作为一名党员教师，他始终模范履行党章规定的党员义务，并积极投身科学发展观学习实践活动之中，他用一腔热爱溶铸崇高的党员形象，始终保持先进性，把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入所挚爱的教育事业上。
二、树立质量意识，精耕耘，不断提高教育教学水平
课堂是教师实现价值的舞台，课堂教学是提高教育教学质量的关键和主阵地。为了能够把握好课堂上的每一分钟，他利用大量的课余时间认真钻研教材，课前精心准备，全面查找资料搜集习题，从学生已有的知识结构入手，从开放和创新两个角度对教材进行重组和加工，灵活创造性的使用教材，选择恰当有效的教学方法与手段，为学生创设完全开放的学习情境，给学生充分的探索、交流的时间与空间，促进每一个学生成绩的提高。由于他的执着，在教学方面有了长足的进步。在学校教学竞赛活动中，多次被评为课堂教学优胜者和教学能手。由于教学成绩突出，学校安排他连续担任了毕业班的英语教学工作，他从没讲任何条件，常常把工作带回家中，备课、做练习一直到深夜。在此期间，他付出了很多，但也收获了很多，用自己的辛劳使学生们学有所获，教学成绩在同年级中名列前茅。他刻苦钻研，勤于思考，努力打造自己成为一名科研型骨干教师，目前承担着甘肃省“十一五”规划课题《初中英语学困生心理问题的表现、成因及转化教育的研究》的研究工作，所撰写的多篇论文发表在市、区级刊物上，事迹材料《中学优秀党员教师事迹材料》。
三、强化班级管理，注入情，创建和谐师生关系
教育是爱的事业，只有投入“情”和“爱”，才会尽心尽力去帮助学生，才能建立融洽的师生关系。学生“亲其师”，方能“信其道”，也才能取得更好的教育教学效果。他遵循“师爱为本”的思想，用爱心去滋润每一位学生的心灵，关注他们成长过程中的点点滴滴，帮助他们解决他们学习和生活中的实际问题。教他们感悟生活，做有心人，从周围的人和事中汲取有用的养分，不断地完善自己。他教过的学生中，有他给买过学习用品的，有他给交过学费的，有他背着去过医院的„„他用自己的一颗爱心爱着教育事业和她的学生们。在学生的成长过程中，他能倾听学生的心声，与他们同喜同悲，用爱心和责任去引导他们。为了学生的点滴进步，他牺牲了很多个人时间为他们无偿补课，十几年如一日。在开展创先争优教育和科学发展观的学习活动中，他和学校的其他党员一起多次给学校的贫困学生和灾区的孩子捐款，给予他们学习上和生活上的帮助，起到了一个共产党员的模范带头作用。每个班级都有后进生，对于这些孩子，他从不体罚，更不歧视，而是以真挚的爱去体贴他们，关心他们。2007年至2010年在十九中担任班主任的三年，他连续被学校评为优秀班主任和先进教育工作者。“要让学生爱老师，首先教师得学会如何去爱自己的学生。”他用自己的实际行动诠释了这一点，有爱才有信任的目光，有爱才有希望。在班级管理上，他更注重学生的心理健康教育和心理品质的培养，注重激发学生的积极性，探索出了独特的班级管理之路，在担任班主任期间，“优秀班集体”的荣誉红旗经常挂在他的教室里。
四、谨记自己职责，爱岗位，开展好各项团队工作
2008年2月起，他开始担任学校团委书记，作为一名基层学校的团干部，他深知自已的担子不轻，他认为，要想抓好我校的团队工作就必须先从政治思想上入手，因为十九中是一所九年制学校，团队工作牵涉九个年级，46个教学班，往往会与学校其它工作发生冲突或糅合。为了做好共青团工作，他组织全体团队员通过各种学习、社会实践活动让他们树立正确的世界观、人生观和价值观。如他结合学生实际，开展了“爱我家乡，感受家乡新变化”的社会实践调查活动， “我与祖国共奋进”和“我爱我的祖国”等主题教育活动。他积极与学校教导处、政教处密切配合，把思想教育寓于活动之中，如按照团区委要求开展了“增强共青团员意识”主题教育活动，通过召开全体团员动员大会，组织团员学习团章、重温入团誓词、开展“读书伴我成长”等活动来强化团员的自我约束能力，使他们真正起到榜样模范作用。运用社会德育资源，对学生进行了思想品德教育，每年的清明节都组织团队员来到革命烈士纪念碑前，对全体团队员进行革命传统教育，激发他们刻苦努力学习，报效祖国。每年的3月份，都以“学雷锋日”活动为契机，开展青年志愿者志愿服务活动。每年10月份，利用“建队日”，在少先队员中积极开展一些寓教于事、寓教于赛、寓教于乐的活动，丰富了广大团队员的文化生活，陶冶了他们的思想情操，满足了他们的业余文化生活需求，提升了他们的精神境界，从而增强了团队组织的凝聚力和战斗力，有力地促进了校园文化建设的发展。他还注重关爱特殊群体（单、无亲，留守、贫困儿童），通过调查，建立特殊群体学生管理档案，并发动团员青年教师和团员学生与留守儿童结成帮扶对子，从思想、学习、生活等各个方面关心爱护他们，让这些学生感受到了大家庭的温暖。通过扎实有效的工作，近几年来学校团委获得多项殊荣：2008年5月英语教研组团支部被评为凉州区“青年文明号”集体，2009年5月学校团委被评为凉州区“五·四红旗团委”。另有两个团支部被评为武威市“五·四红旗团支部”。
辛勤耕耘，乐于奉献，一切为了学生，将诚挚的爱洒向每一个学生，在平凡的工作岗位上，给学生，给教师，给党员做出表率，这就是...同志的一个真实的写照。在教育这片瀚海中，我们相信他将乘风破浪，扬帆起航，驶向更遥远，更光辉灿烂的彼岸。
第三篇、优秀党员教师先进事迹材料
中学教师优秀共产党员事迹材料
优秀党员教师先进事迹材料
杨长平，男，汉族，1989年4月出生，2011年6月加入中国共产党，2010年1月参加工作。从事教育工作四年来，他始终以“做人勤为本，做事实为基”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，勤勤恳恳用心做事业，用心教学生，用爱做教育。
该同志2009年7月大专毕业后，年轻的他，满怀激情，怀揣着教育的梦想，通过教师招聘考试，已名列前茅的成绩考入到新市镇平宁基点校工作，开始了他教书育人 的神圣生涯，在职期间通过自己的努力，谦虚的学习，勤奋的工作得到上级领导和同事的认可，先后担任过班主任、教研组长、教导主任，新市镇教师工会主席团秘书长，无论在哪一个岗位，都得到学生、同事和家长的好评。
他始终以一个党员的标准严格要求自己，忠诚人民的教育事业，以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，所教班级的成绩在全镇名列前茅，曾多次获得县级表彰，担任班主任深受学生喜爱，所带的班很快形成了良好的学风和班风，班主任工作成绩显著，得到上级领导和师生的充分肯定，2011年9月被评为优秀教育工作者，他积极参与师德师风建设，在2012年10月的师德师风建设中成绩显著，被评为“ 师德标兵”；因为该同志表现突出2012年6月杯屏山县委评为“先进个人”；2012年8月受镇政府抽调在向家坝库区新市镇移民区动员移民搬迁工作，在此期间被县政府通报表扬。现将其典型事迹总结如下：
一、 坚定信念，严于律己，努力提高思想政治素养
作为一名人民教师， 该同志恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极贯彻党的十八大精神，自觉学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关教育法规。按照《中小学教师职业道德规范》指导自己言行， 严于律己，宽以待人，奉公守法，遵守社会公德。在思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献。时时注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，是大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
二、爱校如家，工作兢兢业业
该同志爱校如家，爱岗敬业。由于杨老师的父亲因年轻时头部受重伤，身体行动不便，加上又有一年迈体弱的婆婆，所有重担都落在了母亲一个人的身上，在一方面是体恤母亲，另一方面是要照顾好学校工作的情形下，他既要回家做农活，又做好自己本职工作，在工作忙的时候，杨老师经常就顾不上回家，经常加班到十一二点；虽然该同志年轻，也许在同龄人中还是个孩子，但是他所处的特殊环境造就了他坚强的性格和强烈的责任心。特别是2011年秋季学期，杨老师中学教师优秀共产党员事迹材料
担任一个班数学，还有两个班的英语课，同时担任一个班的班主任，还兼任学校办公室主任，时常忙的生病了也不愿去看，他说：“那点打点滴的时间又可以做好多事了”，他总是把工作放在第一位，总是把更多的时间花在学校和学生身上，几乎每天都是最早到办公室、教室，第一时间对学生进行全面的了解，每天都对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁等督促检查并考核登记，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料， 建立档案资料、联系簿，全面了解学生的情况，有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育，围绕着“学会生活，学会做人，学会求知”的教育理念教育学生。
三、爱心、细心加上耐心，做学生的良师益友
爱心成就教育。在实践“正面教育理论”时，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，特别是家庭贫困、品行不正、学习较差的学生，以“爱心、严心、责任心、耐心、”去感染他们，经常与学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼，使他们感受到老师的爱，感受到班级这个大家庭的温暖。在他新接手的班上有这么一位学生叫牟永鑫，父母在外地务工，和年迈的婆婆一起居住，家里生活艰苦，父母又有重男轻女的传统封建思想，在她幼小的心灵上严重缺少父母的关爱，也总是隔三差五的旷课，作业也不完成，有一次无故有两天没有来学校上课，因为家中没有电话，杨老师就下午放学登门了解情况，得知是因为在家里顽皮，父母在外地打电话回来气话的说了一句“再不听话
我们就不要你了”，因为家中本来就有把姐姐送人抚养的经历，自己心中产生了一种恐慌，于是杨老师耐心听取学生的想法，认真的分析原因，细心的给她疏导心理，并且联系家长指导教育孩子的方法，最后孩子的心结打开了，心灵敞开了。从那以后她再也没有缺课，作业也按时完成了，成绩也提高了，对她这样的学生杨老师总是给以更多的关心，动之以情、导之以行、晓之以理去感化、去帮助他们，让他们感到家一般的温暖。还有在转化后进生上，杨老师也是费心费力，为了激励后进生他在班上设立“进步奖”自己掏钱给学生买奖品，本来家庭条件就不宽裕的杨老师为了班上学生都能得到最好的发展，更多的提高，他不求回报，默默付出的精神感动着每一位师生。杨老师把学生当作自己的兄弟姐妹，不但在学习上和思想上关心他们，而且在学生生病时也表达了无微不至的关怀，一旦知道有学生生病，他就及时了解学生的病况，学校能处理的就处理，不能处理的就联系家长，经家长同意后，迅速带学生到镇医院治疗。杨老师所讲的学生记在脑里，所做的看在眼里，他的一言一行都得到了学生和家长的充公肯定。
四、做好本职工作，体现个人价值
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，他时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手， 在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，制订好教导计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育管理方面的经验。 他把学校的教育教学质量提升作为己
任，以问题研究引领课堂，开展了主题多样的研训活动，同课异构中同中求异、异中求同。为提升教师家常课的效率，他根据学校实际，率先实行阶梯式和检验式的教研，分层教研和当堂反馈，提高了教师的课堂教学效率。他求的不是自己的一花独放，而是整个学校教育教学的万紫千红啊！
五、追求上进，积极进取中学教师优秀共产党员事迹材料
面对教育的不断变化，作为教师，必须要有危机感，通过不断学习去应对不断的变化。比如，杨老师为了提高自身综合素质，他正在参加内江师大汉语言文学专业的本科进修，希望通过学习来提高自己的业务水平；积极组织、参与校本教研；经常上公开课，认真参加听课评课，使得自身的教学水平不断提高，在学校教学成绩名列前茅，多次获得镇级、县级表彰。
总而言之，该同志始终践行为人之道，从师之道，特别在实施教师绩效考核的今天，他觉得教师更要讲敬业和奉 献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人。
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第四篇、中学教师先进事迹材料
中学教师优秀共产党员事迹材料
先进事迹材料
我叫◇◇◇，女，1977年6月出生，1999年7月参加工作，现任教于夜村中学，从教十五年来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校交办的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生及家长的广泛认可，多次被评为学校和镇政府的先进工作者。所著论文有多篇受省市区级表彰。2012年荣获区级“优秀执教者”称号。
一、热爱教育，关爱学生
作为一名教育工作者，我始终遵守《中小学职业道德规范》，以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，热爱教师职业，热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责，以身作则，积极奉献，以校为家，埋头苦干，勤奋敬业。然而，我在教书的同时没有忘记去育人，时刻关注着每一位学生的健康成长。自从毕业后担任了班主任以来，我对学生的关爱更加细微。尤其是对一些后进生，她从不放弃，做到平等公正地对待，做他们的良师益友。我还采用多种办法、途径去辅导他们，激励他们把心思集中到学习上去，与其他同学一起进步。我还进行家访了解，分析家庭状况及后进的成因，平时注意观察、留意他们，挖掘他们的闪光点，对他们进 — 1 —
行及时的诱导和鼓励，做到：多亲近、多信任、多关心、多鼓励、多帮助。有一次，为了处理学生中出现的一些厌学和逃学现象，自己的孩子在生病的情况下，仍旧将对学生的教育放在第一位，让学生深受感动，从而也产生了心灵的触动。经过一短时间的坚持与教育，这些同学有了飞跃的进步，学习上努力了，上课认真了，纪律上遵守了，劳动也更积极了，以往的坏习惯一去不返。“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。
二、更新理念，投身教改
作为一名一线教师，我能够认真学习教育教学理论和新课程标准精髓，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，树立终身学习意识，关注自己专业成长。我在学到教改理论，掌握《新课标》的基本精神后，努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式，积极采用分组合作式、启发式、讨论式、自主学习式等教法，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。
在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，精心备课、认真上课，及时批 — 2 —
改作业，耐心辅导学生，适时检测，掌握反馈信息，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。同学们都认为我既是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们都喜欢上我的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。通过勤奋工作，不断进取，自己始终是学校的一名骨干教师。在工作中我认真钻研教材，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学实践。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，使每个层次的学生都能“吃饱吃好”。在分组教学时，通过采取组内合作，组间竞赛，增强学生的竞争意识，合作意识，上进意识，提醒优秀生寻找不足，激励学困生落实双基，迎头赶上。
因材施教，因人而异，对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得以充分发展，顺利完成了所任班级的教育教学任务，并因所任政治学科教学成绩优异，教育局颁发证书，予以褒奖。我的课也得到了领导和老师们的关注，多次在校内外上公开课、示范课，多次被评为校级优秀课，学生成绩也在教学改革中迅速提高。由于自己的先进教学理念和丰富的教学经验，2013年被评为商洛市学科优秀教师。
三、带头教研搞好引领
作为学校备课组长，我自觉加强专业知识和理论知识的学习， — 3 —
不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平，提升专业能力。自己能够长期利用课余时间，从事政治教育教学方面的课题研究，坚持写教学心得体会，同时，我还指导年轻政治教师学习业务，耐心帮助他们进行课改，解决他们教学知识上的疑难，弥补他们教学方法上的不足，疏通他们心理上的障碍，使他们的工作起色较大，进步较快，效果显著。致使政治学科成为我校强势学科，为我校教学整体上水平做出了一定贡献。
四、创新模式管好班级
作为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。
我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。由于细心备至的工作，我所带的高二（2）班被学校授予“先进班集体”荣誉称号。另外， — 4 —
作为班主任，我经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。
总之，自参加工作以来，我全身心地投入到教育教学当中，领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，掌握了灵活的教学方法，独特的教学思路，形成了自己鲜明的教学风格，在教育教学工作中取得了优异的成绩，也获得了荣誉和信任。但我深深知道成绩只代表过去，今后，我将更加信心百倍地投入到自己所深爱的教育事业当中，争取在自己的岗位上做出更大的成绩，再创新的辉煌。
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第五篇、中学优秀教师先进事迹材料
中学教师优秀共产党员事迹材料中学教师优秀共产党员事迹材料
教师个人事迹材料
我叫张春强出生于1981年10月，2005年7月毕业于呼伦贝尔学院，2005年8月参加工作，现任教长胜中学，至今已从教11年，这11年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。“让每一位学生享受学习并走向成功”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业
我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。参加工作以来我一直住学校，11个春夏秋冬和孩子一起学习，一起进步。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，2015年我担任七年四班班主任工作，七年俩个班数学教学工作，同时还担任舍务老师和餐厅管理员工作，得到学校领导的肯定和同行的认可。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质
课余时间我总是不断的学习，教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名数学老师，每一节课我都要精心准备，让学生由爱学变成乐学，特别是实行小组合作学习的高效课堂教学模式，我身先士卒，让学生们会学习，爱学习，培养学生德智体美劳全面发展。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。我身先士卒进行课改，进行“高效课堂”和班级小组化管理，在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如聆听教学专家魏书生和景敏的讲座 、参加国培课程学习和中小学教师继续培训。我都把它做为很好的学习提高的机会。并积极动手撰写教学论文和教学心得参加各类教学交流活动。
三、爱心育德、引领学生健康成长
参加工作来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。 我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与家长取的联系,领他们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的王鸿飞是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。 作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利
于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级多次被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。
作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。
一份耕耘，一份收获。近11年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、同年级组都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校领导和的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。
第六篇、教师优秀共产党员先进事迹材料
中学教师优秀共产党员事迹材料
教师优秀共产党员先进事迹材料
陈晓艳同志工作认真积极，团结同事，好学上进。能吃苦耐劳，虚心好学，不断提高自己的业务能力；能耐心指导老师，和同事一起探讨研究；能高标准做好课改的各项工作；该同志不仅在工作上兢兢业业，为人方面也能时时、处处、事事以党员的高标准严格要求自己，是我校老师学习的榜样。
一、思想上严于律己，把党的教育事业看成自己终身追求的幸福。
1、把教育当做一种幸福。
该同志无论在任何工作岗位和工作环境中，都能够严格要求自己，能够始终坚持的党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。
2、当好校长的助手
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教教科室主任，该同志首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
二、 工作中能注重合作，追求创新，管理上注重细节，能抓落实。
该同志在工作中非常注重合作，在开展的各项工作中，都会听取大家的建议，工作中能够追求创新，把别人想的做的最好，把别人想不到的做到。注重发挥集体的智慧，争取同事的合作与帮助。在书香校园的建设中，集合广大老师的智慧，该同志设计了独特的教师读书笔记，学生读书笔记、教师教育教学反思，使得书香校园的建设不是空洞的口号，而是每天坚持的学习。把简单的事情坚持做下去，也就成了我们学校书香校园建设的一个特色。这个平凡的工作也得到了领导和兄弟学校认可。
泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我们坚信该同志一定会不懈努力，在以后的工作中，加强学习，努力工作，克服不足，努力将这叶的事业做的更好。
“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹜于虚事，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可成。”这是李大钊的一句格言，也是陈子荣同志的真实写照。
44岁的陈子荣是一名普通的共产党员。他是武义职业技术学校老师，在这个平凡的岗位上，作出了不平凡的成绩，按照自己的理解和一名普通共产党员的要求演绎着一段人生真义。
严以律己 树立榜样
陈子荣的岗位是平凡的，但毫无疑问的是他的工作业绩是不平凡的。虽然朴实的他说，他是做了他应该做的，但毫无疑问他是把他应该做的工作尽可能的做到了最好，他真正实践了“干一行，爱一行；干一行，就要干好一行”的信念。在工作中他始终牢记自己是一名共*产*党员，处处起到模范带头作用，他忠于职守、爱岗敬业。
不断学习 努力创新
从担任政教处副主任以来，陈子荣总是用自己的业余时间努力学习，高标准的严格要求自己，他从学习业务知识开始，找来各种业务书籍，认真钻研，仔细记录。他在学习中遇到问题虚心请教，不论何时何地，直到把问题弄懂，把事情解决为止。
作为一名党员，***不仅自己技朮过硬，还不忘“传、帮、带”，他对自己的技朮从不保留。从点滴小事做起，用自己的行动履行共*产*党员的职责，影响着、带动着身边的每一个同事。“自己技朮再好，浑身是劲也不能完全派上用场，只有让更多的人掌握了技朮，后继有人，公司才会发展得更好。”竞争上岗后，班组新增加了六名员工，***为了让他们少走弯路、尽快熟悉并掌握岗位操作技术，他耐心提示、反复示范，把自己掌握的技朮和总结出来的工作方法毫无保留地传授给他们。现在，有些人已成为独当一面、技朮过硬的技朮骨干。
没有最好 只有更好
他的勤奋使他进步，他的执著使他成功。他连续5年获得了分公司“先进个人”的称号；自从他担任班组长以来，他所在的班组多次获得“先进集体”的称号。看着他满面笑容的站在奖台上，大家深深地知道，那是他用自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神得来的。与其说是大家共同努力奋斗的结果，不如说是他不断追求“更好”、精益求精结出的硕果。
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面对今天的成绩和今天的荣誉，***却没有沾沾自喜，而是清醒地认识到：追求永无止境，奋斗永不停息。根据分公司今年的生产目标，生产任务还十分繁重。他要对每个岗位进行检查，对现场的违规行为，及时纠正处理。全组十几个岗位，如此的工作量可想而知。有一次，一个操作人员没有带口罩，被他发现后，首先对他进行了严肃批评和教育，然后对不带口罩的后果进行了分析，从对个人的影响，对同事的影响，以及对车间的影响，晓之以情，动之以理。使那位同志真正认识了安全的重要性，认识到了自己麻痹思想的危害性。然而，他并不以抓住违规人员为主要目的，也不以罚款为手段，他的目的是为使违规者从“要我安全到我要安全”的思想转变，这样即教育了违规者，又提高了安全的责任心。他总是以雷厉
风行的办事风格出现在大家的视线里，但同时留给大家的是讲求原则，严格把好安全质量关的工作态度。
平凡的事业，平凡的岗位，平凡的人，不平凡的是一棵奉献于核事业的心。这一桩桩一件件的小事，像一串串晶莹剔透的珍珠，闪耀着他鲜活的人格魅力。***用自己的行动，感动着一批人，在平凡的岗位也能做出不平凡的事，平凡中创造着美丽人生，这就是一个普通共产党员的境界。
学习优秀共产党员事迹体会：幸福的教育生活
一、我们要学习刘树民同志先进的教育思想，争当课改的先锋兵。搞课改，就是让每一名学生终生都有幸福的精神生活。要想让学生得到幸福，教师首先要得到幸福。没有教师的幸福感，就很难有学生的幸福感。刘树民老师对幸福的理解就是：“在课堂上得心应手，柔韧有余，师生配合默契，互动良好，是一种幸福；有自己的教育理念，有自己的教育风格，有自己的教育魅力，是一种幸福；教师的幸福流露在学生求知的眼神里，教师的幸福写在学生满意的答卷上，教师的幸福在家长真诚的谢意里。”这是我们当教师的终身的追求。
二、我们要学习刘树民同志持久学习的精神。教育是着眼于未来的事业，教育工作是一种创造性的劳动。要创造就必须有先进的理念、先进的思维、先进的知识、先进的技术能力做支撑。因此，我们必须不断地学习新的教育教学理念，我们必须吸收先进的教育思想，我们必须不断地吸收和借鉴先进的教育教学经验，并结合自己的教育教学实际进行探索和研究，跟上时代的步伐，做一名与时具进的合格教师。
三、我们要学习刘树民同志深刻的思维能力。美国教育心理学博士吉诺特师德警示牌上写道：“在学校当了若干年教师后，我得到了一个令人惶恐的结论：教学的成功与失败，我是决定性的因素。我个人采用的方式和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨；我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介；我能让学生丢脸，也能使他们开心；能伤人也能救人。”这些话值得我们深入分析和思考。
总之，作为教师，就要向刘树民学习，做一个幸福的教师，做一个带给学生快乐和幸福的合格教师，将成为我追求的目标。
第七篇、优秀共产党员教师先进事迹材料
中学教师优秀共产党员事迹材料中学教师优秀共产党员事迹材料
优秀共产党员教师先进事迹材料
巴州学区—张梅英
我是一名民办转正的普通小学教师。我一贯忠诚于党的教育事业，在29年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加了学校组织的政治理论学习，贯彻和学习党中央的重要思想。注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。没有上过正规的师范院校，因此，在教学中，认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务。在教学中我不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在教学中，我所教学科成绩总是在各校中摇摇领先，赢得了广大师生好评，学生家长的认可。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。在二十九年的工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、习近平的重要讲话，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。为此，同学们都认为我是值得信赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于中心学校前列。所带班的学生在每次的考试中均名列前茅。我始终本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我多次被评为镇、县先进个人。
我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，作为学校一名教学经验丰富的老教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、上网搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在课改时代的前列，以便更好地服务于教育教学工作。
三、严父慈母，关爱每一个学生
“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使我们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。我对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。始终用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是我常常挂在嘴边的一句话。班级中有一些同学学习基础较差，我便常利用业余时间无偿
为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。
四、积极探索，勤奋教学显功绩
二十九年来我一直奋战在基层小学，平时教学卓有成效，有些班级从原来倒数跃居年度年级第一、第二。我在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加语文教学公开课展示，与同行切磋。我还在本校内带教青年教师，主动关心与我们共同磋商教学中的难点。
二十余年来，我扎根基层，为了贫困农村的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。我以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，被学校授予育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。多次受到上级部门的表彰和奖励。
在平凡的工作岗位上，我无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结。我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。我不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法。每次听课后，我都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使我们明确自己的努力方向。
一份耕耘，一份收获。作为一名普通的人民教师，我将会一如既往，孜孜不倦地继续为我们基层的教育事业奉献一点绵薄之力
第八篇、教师优秀共产党员先进事迹材料
中学教师优秀共产党员事迹材料
优秀共产党员先进事迹材料
吴颖博，男，生于1975年7月，现年37岁，大专文化程度，1991年5月参加工作，2006年7月加入中国共产党，该同志2009年9月调入户县围棋寨小学工作，现任该学校教育主任，是我学区年轻的共产党员。该同志工作认真积极，团结同事，好学上进。能吃苦耐劳，虚心好学，不断提高自己的业务能力；能耐心指导年青教师，和同事一起探讨研究；能高标准做好课改的各项工作；为小学的课堂教学新模式推广工作，尽心尽责好做出了很大的贡献。近年来，负责学校的教学教研工作，全校教学质量一直取得年度学段检测总评第一名，其个人的教学成绩也一直名列前茅，受到了全校师生及家长的一致好评。2010年4月，在学校领导的指导下，成功完成了校内的课堂教学模式交流活动。该同志还负责学校的后勤工作，他管理后勤，精心认真，一丝不苟，且能将后勤工作与学校的教育教学工作进行有机结合，有力的支持了教学工作的顺利开展。该同志不仅在工作上兢兢业业，为人方面也能以党员的高标准严格要求自己，是我校老师学习的榜样。
一、思想上严于律己，把党的教育事业看成自己终身追求的幸福。
1、把教育当做一生的工作。
该同志2006年加入中国共产党，2009年9月调入户县围棋寨小学。无论在任何工作岗位和工作环境中，都能够严格要求自己，能够始终坚持的党的教育方针，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和
生活中，把教育事业看成自己终身追求的幸福。在2009年9月调入户县围棋寨小学以后，他在担任教育主任兼管后勤的同时，由于学校人员紧缺和课程安排等问题，他还主动承担了二年级班主任工作，一年下来，他没有一句怨言，而且都能出色完成。
2、 他是校长的好帮手
俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教育主任，该同志首先要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手。必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。2011年暑假，他带领民工改造学校厕所，从前至后从不叫苦叫累，从不计较个人得失。使学校厕所改造工程顺利完工，排除了学校多年来最头疼的安全隐患，为师生营造了一个良好的学习生活环境。
二、工作中能注重合作，追求创新，管理上注重细节，能抓落实。 该同志在工作中非常注重合作，在开展的各项中工作中，都会听取大家的建议集百家之长，积极追求创新，把别人想的做的最好，把别人想不到的做到。注重发挥集体的智慧，争取同事的合作与帮助。突出完成了以下工作：
1、能把课堂教学模式改革的活动做到进一步推广。
在课堂教学模式改革的工作上，他积极推广新思想，新教法，新观念，使每一位老师都可以自信的承担课改活动，2011年10月，在学校领
导的指导下，在全体老师的合作帮助下，圆满的完成学区内课堂教学模式的交流活动。
2、和全体老师一起力做学习型的老师
在工作中，我们学校没有专业的计算机老师，该同志克服重重困难，和同事互相帮助，互相摸索，使我校年龄偏大的教师基本都掌握了计算机的使用原理，提高了我校教师的业务水平。在教学日笔记、周反思，月小结，集合广大老师的智慧，该同志设计了独特的教学笔记，学生读书笔记、教师教育教学反思，使把学校的教研活动落到了实处，他所做的这项工作得到了中心校领导和兄弟学校认可。
3、营造和谐的校园文化，革新教学模式
2012年4月份，他服从学校安排，到西安电子科技大学进行为期3天的名师学习，在学习中，该同志和一起去的老师虚心学习他人之长，共同探讨，回来结合我们学校的实际，确定将“养成教育、自主学习、快乐学习”融入班级教学中，此项工作得到广大班主任的认可，两周之后，学校每个班的学风都有了很大转变，受到了兄弟学校的高度评价。
4、确保学生安全，稳步提高质量
在对教学管理的同时，他将安全工作没有轻视，经常要求教师将安全工作渗透到教学之中，要就做到时时讲，事事讲，并能根据时令及学校近期应注意的问题提醒各班主任对学生进行适时的安全教育，收到良好效果。为保护学校财产安全，他一直坚持周内晚上不离校，周日晚又提前到校与学校保安共同值班。户县围棋寨村周围有一条白马
河，还有两个砖厂废弃的大水坑，为防止学生溺水，他在夏季的节假日及暑假经常亲自巡河，为领导分忧，为学生护航。
综合以上几点，作为一名共产党员，该同志始终能对自己高标准、严要求，努力以“全心全意为人民服务，为教育服务”为宗旨做好各项工作。在今后的学习、工作和生活中，该同志表示将进一步加强学习，严于律己，加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。
中共户县甘河镇中心学校总支
户县围棋寨学区支部
2012年5月
优秀共产党员先进事迹材料
中共户县甘河镇中心学校总支
户县围棋寨学区支部
2012年5月