认识你 真好作文(一)
九月一日，同学们会发现学校里又多了几张陌生而亲切的面孔——他们就是新加入我校的老师。我们都怀着共同的期盼、相聚相识于南山中英文学校，此时我只想对新老师说：认识你真好！
你也许来自长白山角下、也许来自西北高原、也许来自中原大地……是缘分让我们相聚在了一起，在今后的日子里能共同生活、学习。
如水的日子因为有了你而不再平淡；逝去的岁月里，因为有了你，回忆变得更加浪漫。时空的遥远并没有改变我们心灵的距离，从此我时刻能感觉到你的气息。 我们在各自的教学上重复着看似单调的人生，又何尝不是相互聆听着彼此心灵的低语？在校园里我远远地看着你，感悟着你。
我将用文字为你打开心窗，让我们彼此在心的沃野种植梦想。认识你以后，我知道在世上又多了一个人会祝福我生命的每一次精彩！
让我们把各自心灵的篝火点亮，彼此慰藉，彼此温暖。只要生命的旅途中有深情的注视，你我会更加坚强、勇敢。认识你真好！
在这日趋隔膜而生疏的尘世中，与你认识，不经意间多了一份想念，多了一份牵挂，这样的感觉真好。我会在你将要走过的路上种植一路的快乐和阳光，让我们今后的日子会更加舒畅！
岁月如歌，如歌的岁月里邂逅了你，悄悄地守候着那一份默契，默默地把美好的感觉深藏在心的一隅，让那份关爱象月光下的水雾，轻轻蔓延，撒一路的芬芳，待蓦然回首时，却不管是怎样的曾经，认识你的日子里，我快乐过。轻轻地握着你的手，从此你我的世界不再孤单，我深深满足这命运安排的美丽传奇，不奢望天长地久的永恒，只想说认识你真好！
认识你，真好！
——嘿，我的天使！
——咦，你变了。
——哦？是吗？
夜，依旧是沉寂的，窗外的凤仙花也时不时发出簌簌的声音，在我的耳边萦绕、回旋、沉淀。已经不止一次的，不止一次地重复的梦境，久久在脑海徘徊，那么清晰而自然。
一
刚来到这个学校，一切似乎都是那么陌生，连呼吸同样的空气时也感觉到中间细
微的异样。一切都与我格格不入。
坐在教室的中央，没人跑来与我交谈，看着周围女生热情激昂地交谈着，我也不敢跑过去搅乱她们的兴致。
“嘿，你是新来的吧！你好，我叫然”
一张精致而透彻的脸顿时遮挡住我的视线，尤其是那双眼睛，深邃的浓黑，调皮地眨了眨眼，更显灵动。
突然才反应过来，意识到刚才的冒失，小声地“恩”了一声。
因此，我认识了一个女生，叫然，一个天使一般的女孩子。
二
与然相处的这段过程中，我随时随地都能被她的青春气息所感染。她很聪慧，我被她在学习上的魅力所折服。虽然她每次都会谦虚地解释道：“这没什么！”可大家依然不否定她身上所抵挡不住的才气，她是那样一个完美的女生，甚至无懈可击。以至于每个老师对她都带有不同于其他学生的欣赏、偏爱。大大小小的比赛都让她去参加。
三
走在她的身边，我也逐渐感到了一股莫名的自卑感。她的所有一切都令我感到前所未有的嫉妒。
虽然不止一次地告诉自己，不能有这样的情素，她是你的好朋友啊！
可每每她谈到关于比赛的事情，我总会以其他的话题引开，也许她感觉不到，依旧顺着我的话题讲下去。
烈日挣扎着透过树叶的缝隙，射出一束班驳的阳光,尽管残缺不全，但依旧能感受丝丝的灼热与躁动。
我们静静地坐在亭子里，彼此沉默，谁都没有开口，死寂般的静，但我依然感受到我们之间的陌生，突然有一种莫名的恐惧感涌上心头。
真的，什么话也没有，就这样，彼此沉默。
四
每每俩个人相遇，只是微微一笑，然后不再说什么，继续向不同的方向走去。
下午的考试成绩出来了，当我看到自己的成绩时，我不知道如何去形容我当时的心情？是惊诧？是意外？这根本不是我所考出来的成绩！还是莫名的惊慌？
我怔了，我不敢想象父母的神情，我更不敢相信……可是我还是感觉到一滴温热顺着脸颊滚下，“吡破——”清脆的一声破碎。
“嘿，这可不像你啊！”一块手绢从我面前滑过，在轻轻的微风中摆着那针丝般的一角。
抬头，惊怔，确认。是她，然。又是那双宝石般的灵动眼睛，却比平时多了几分关心的光彩。
久久才接过手帕，似乎又回到了当初。
——“嘿！你是新来的吧！你好，我叫然。”
——“恩”
那样清晰的温馨。手帕上有淡淡的香味，是然身上独具有的青春的气息。
“谢谢你”
“呵——”又再一次听到，她那爽朗的笑声，又是一种亲切而熟悉。
…………
绿树掩映中，又开始回荡起两个女生的欢声笑语。
——嘿！你是新来的吧！
——恩！找作文.啦
——嘿！这可不像你啊！
总之，天使——认识你，真好！
九月一日，同学们会发现学校里又多了几张陌生而亲切的面孔——他们就是新加入我校的老师。我们都怀着共同的期盼、相聚相识于南山中英文学校，此时我只想对新老师说：认识你真好！
你也许来自长白山角下、也许来自西北高原、也许来自中原大地……是缘分让我们相聚在了一起，在今后的日子里能共同生活、学习。
如水的日子因为有了你而不再平淡；逝去的岁月里，因为有了你，回忆变得更加浪漫。时空的遥远并没有改变我们心灵的距离，从此我时刻能感觉到你的气息。 我们在各自的教学上重复着看似单调的人生，又何尝不是相互聆听着彼此心灵的低语？在校园里我远远地看着你，感悟着你。
我将用文字为你打开心窗，让我们彼此在心的沃野种植梦想。认识你以后，我知道在世上又多了一个人会祝福我生命的每一次精彩！
让我们把各自心灵的篝火点亮，彼此慰藉，彼此温暖。只要生命的旅途中有深情的注视，你我会更加坚强、勇敢。认识你真好！
在这日趋隔膜而生疏的尘世中，与你认识，不经意间多了一份想念，多了一份牵挂，这样的感觉真好。我会在你将要走过的路上种植一路的快乐和阳光，让我们今后的日子会更加舒畅！
岁月如歌，如歌的岁月里邂逅了你，悄悄地守候着那一份默契，默默地把美好的感觉深藏在心的一隅，让那份关爱象月光下的水雾，轻轻蔓延，撒一路的芬芳，待蓦然回首时，却不管是怎样的曾经，认识你的日子里，我快乐过。轻轻地握着你的手,不奢望天长地久的永恒，只想说认识你真好！
评论|2
2009-09-17 19:57热心网友
师：我们学习写作文常常写到人。写人就要写得真，写得像。描写人物一般先从外貌写起。是不是所有的人外貌都一样呢？（生摇头）怎样才能写谁像谁呢？今天我们来学习“人物外貌描写”。（板书：人物外貌描写）
（教师出示例文，指名朗读）
生：（表情朗读）她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！
师：文中描写的是我们班里的一位同学，想想看她究竟是谁，（生互视后举手）并请你说出为什么是她。
生：她是我们班的赵兰兰同学。我从“乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子”上猜到的，因为班里的女同学中只有她是这样的。
生：我断定是赵兰兰同学。她平时穿的衣服就很鲜艳，和作文中写的一样。 生：从长相描写上也看出是赵兰兰。
师：请赵兰兰同学站起来让大家观察一下。（赵起立）大家为什么都猜是她呢？因为描写中抓住了赵兰兰的特点。（板书：抓特点）文中都抓住人物的哪些方面来写呢？