第一篇 追赶时间作文800字《西部》
你经过努力的打拼，终于让领导答应给你放长假。现在，你已经站在了雅鲁藏布平原的小丘上面，向下望。
秋天金色的阳光洒落在地上，你走过去，依靠在一棵白桦树的树干上抬头往上望，那感觉就像在童话中一样。金色的阳光透过筛子般的树叶，一缕缕铺在头上，肩上，和地上，像一张柔软的网，让人觉得舒服极了。透过树与树之间的缝隙，看到淡蓝色的天空显得尤其优美。现在是深秋时节，午后的阳光已经没有了夏天的灼烫，但比起夏天来，却更加灿烂了一些。天空中，一排大雁排着人字行的队伍往南飞去，飞到远处一座半掩着的磨坊上空的时候，就开始盘旋。
一切都显得那么优美，那么和谐。
到了傍晚，那烟雾弥漫的景象更是美好，四周很静，静得你都不敢放快了脚步，怕惊醒了它。你小心翼翼地经过这片白桦林，轻轻的抬头望了望，白桦林正悠然地舒展着自己的枝干，让微风梳理着枝上茂密的叶子。
第二天，你要跟亲人们远离庄园，去远方行猎了。汽车经过了一个个蒙古包，经过一片片草原，来到了一个长满小灌木的草丘。你登了上去，站在最高处向四周了望，真是一望无际！那种辽阔的感觉让你不由自主地长长地大吼一声！哎嗨……声音传出去很远很远！没有回头--不像对着山谷呼喊有回音。于是，你下了小丘，继续向前，向前！去追赶你刚才的声音。
再后来，冬天来了。天上下起了雪。一大早。你在雪地上跨上一匹马，信马由缰，任由马匹带着你游荡。空气是如此的清新，柔软的雪花在阳光的照射下闪着细碎的光芒，暖融融的。天上，云雀在天真烂漫地歌唱。多么富有诗意的画面啊！
接下来，我应该写春天了。一想到你长长的假期即将在春天里结束并且离我而去，心中不免有一些怅然。春天是个生机盎然的季节，万物复苏，草木生辉。不知名的花朵像繁星般的在绿色草丛中钻了出来，把草原打扮得特别妖艳。看得出来，通过这么长时间的休整，你也生气勃勃，已经准备好了去迎接你的新挑战。
离别的日子到了，你摸了摸我的头，亲了亲我的脸。跟其他亲人一一打过招呼，然后跃身上马。一挥鞭，马儿腾地而起，风驰电掣般地向远方奔去。一直向前，向前！
望着你渐渐模糊的背影，我默默祝福：祝您一路顺风！工作顺利！永远称心如意！五年级:何潇鹏
第二篇 追赶时间作文800字《时间都去哪儿了800字作文》
时间都去哪儿了800字作文
时间都去哪儿了800字作文
“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了多少话，藏进了满头白发……”
多少人曾奔忙着去追赶时间，然而不论跑得多快，都不能抓住时间匆匆流逝的小尾巴。时间都去哪儿了？多少人为此惶惑一生。
时间都去哪儿了？此问欲问天。
天空淡淡然然地轻吟：“朝日东升，夕阳西下，千万年来亘古不变。从朝霞满天到众星捧月，怀抱里日月星辰更迭交错。尽管有人在星空下仰望，尽管有人在蓝天下呐喊，但时间是不会停止的，今日的”雄鹰“可能很快就翅膀僵硬，被时间所淘汰。时间都去哪儿了？便在那昼夜交替的岁月之中。”
时间都去哪儿了？此问欲问地。
大地缓缓慢慢地低诉：“今日之树，看似翠绿葱茏，然而时间的风一吹，便满树枯黄，枯叶蝶一般地纷飞，旋转，落地。今日之花，看似娇艳欲滴，然而时间的手一挥，便瘦弱枯萎，花瓣颤抖着落地，虽是不甘却又无奈。时间都去哪儿了？便在那花开花落的惆怅之中。”
时间都去哪儿了？此问独问自己。追赶时间作文800字
门外的樟树，何时这般粗，这般高了。那个曾站在树下，信誓旦旦地要和小树比谁个高的小女孩哪儿去了？那个爱给芭比娃娃梳头发，整日聒噪得不行的“小麻雀”哪儿去了？镜子里的女孩为何那般熟悉又陌生？客厅里，父母正在看电视，父亲偶尔传来的笑声竟是有些沙哑；母亲眼角的鱼尾纹，便是时间开出的花儿吧。雪白的墙壁上挂着一张偌大的五年前的全家福，那时的母亲还是那么年轻，眉眼弯弯，扎着一条丝巾，头发乌黑柔顺；那时的父亲还是那么英气，头发又多又密；那时的我站在父母中间，天真烂漫，目光无邪。
现在看来，仿佛隔了很多年似的。时间都去哪儿了？似乎在弹指一瞬，就带走许多东西。我，惶惑不已……
天空说：“莫要惶惑。虽然时间在昼夜更迭之间匆匆流逝，但你仍可以看见深邃旷远的星空，看见那些来自千万年前的星子光辉，何必又要为那即将因破晓而消逝的美好而痛惜！”
大地说：“莫要惶惑。虽然时间会使花儿败落，然而在此之前，它又是何等的芬芳！花无悔，你又何来伤感！”
是啊，莫要为时间的去向而惶惑，把握当下，珍惜当前的美好，才不至于让时间空流。
时间都去哪儿了？我不再惶惑。
第三篇 追赶时间作文800字《追赶时光范文赏析》
【范文例析一】
流年似水，静候光阴
太阳东升西落，潮水时涨时退，人生永远没有一个相同的瞬间，时光却日复一日，年复一年。正是因为每一个瞬间都独一无二、稍纵即逝，追逐时间的人便多如过江之鲫，每个人都妄图抓住时间的尾巴。有个叫夸父的人，为了触到太阳，开始了他的追逐。不幸的是，执着的他，生于追逐，却也终于追逐。夸父在追逐光阴中错过了沿途的风景，也在追逐光阴中耗尽了光阴。
诚然，自古便有孙康映雪夜读，有车胤囊萤读书；有孙敬悬梁系发，有苏秦握锥刺股；有张舒牧羊编简，有李密牛角挂书；有文当投斧求学，有儿宽带经而锄。也有“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”；有陶潜云：“及时当勉励，岁月不待人。”；有颜真卿的警世之诗：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟"。伊在赶，尔在赶，彼在赶，此在赶，张三在赶，李四也在赶。这是一群追逐时间的人，这是一个追逐时间的社会，勤勉本无错，错在人们利欲熏心、追名逐利，错在人们以勤勉为冠冕堂皇的借口，用时间追逐时间。 流年似水，逝者不歇。即使你将鞋撰在手中，也无法跑得过时间，因为时间是奔跑的老手，它早已跑了千千万万年。对时间真正的善待，是在等待中珍惜，在珍惜中享受，在享受中推移。对时间的善待是静候光阴。
静候光阴，务必珍惜光阴。
惠特曼曾言：“我现在的这一分钟是经过了过去无数亿分钟才出现的，世上再没有比这一分钟更好的。”人生是一张巨大的经纬网，每个经纬之交都是人生不重复的瞬间。日本一向以惜时而闻名，日本人重视并珍惜这经纬网上的每个不同点。在日本，茶道讲究一期一会。分离多年的老友、素未谋面的新人、萍水相逢的陌路人，相聚于树下，相邀于院中，高谈阔论，谈笑风生。因为人生的每一个瞬间都无法重复，每一次的相会都是仅有的一次，所以他们分外珍惜每次的机会，每个相对喝茶的机缘，专注于对面的人、口中的茶、院子里花落的声音。愈是独一无二，时间就愈发值得我们珍视、珍重、珍惜。基于惜时的人对光阴的善待，时间回报给他们的是更加惬意的生活。
静候光阴，务必享受光阴。
豁达的人、淡泊的人、明智的人、昂扬的人都将光阴视作掌心的珠椟。豁达如弘一法师：“问余何适，廓尔忘言，华枝春满，天心地圆。”；淡泊如陶潜，于东篱下采菊，于庐境中见南山；明智如柏拉图，看庭前花开花落，荣宠不惊；望天边云卷云舒，去留无意；昂扬如孙犁:“阳光在案，载纸装书，甚适。”；那些隐隐于市者，那些超凡脱俗人，把等待光阴当做至高无上、奢华无比的享受。基于他们对光阴的善待，时间回报给他们的是更加耐人寻味的生活。
《追忆似水年华》中有这样一段话：“生命只是一连串孤立的片刻，许多意义浮现了，然后消失，消失之后又浮现，如一连串在海中跳跃的浪花。”世上没有相同的浪花，历史的年轮不会刻下重复的痕迹，盛年不重来，光阴不重叠。为了追寻惬意，为了寻觅独特的人生味道，请善待当下，珍惜流年，静候光阴。
【范文例析二】
太阳•理想（48分）
每天，太阳都会从东方升起，在西边落下我们应该带着自己的梦想，去追赶太阳。
当你背对太阳时，看到的是自己的影子，而直面太阳，你会看到许多意想不到的背向太阳无法看到的事物每个人的心中都有属于他自己的太阳，并为之拼搏。
马克思穷四十年之心血，终成《资本论》，临终时还笔耕不缀他的一生都在为共产事业而奋斗，共产事业即他心中的太阳；孙中山领导多次革命都以失败告终，但他并没有放弃，最终他领导的辛亥革命推翻了满清王朝，建立了共和国，他也成为了国父，民主共和的社会即他心中的太阳；曾巩多次科举考试无果，他并没有自怨自艾，反而激发了斗志，最终金榜题名，终成中国古代文坛上的名人，文学事业即他心中的太阳。
无论是过去的，还是现在的，无论是外国的，还是本国
的，他们都为理想而奋斗，不断追赶着理想，最后取得了成功。
刚刚获得了本年度诺贝尔文学奖的莫言，他并不是一夜间就功成名就，而是一步一个脚印地追赶着自己的太阳，写作即是他的太阳在上世纪八十年代的解放军艺术学院，在某宿舍楼卫生间昏暗的灯光下，一个年轻人在水龙头下的洗手盆上垫了一块木板，双腿斜蹬着地面，用左臂支撑着前倾的身子，上身趴在木板上，忘我地写着东西，以至有人经过也浑然不知，他每晚熄灯铃响过后都会准时出现在那里，这个人便是莫言，而写的就是其成名作《透明的红萝卜》，正是因为坚持，这份难能可贵的精神成就了莫言，正是对心中太阳的追赶，就成了后来的莫言。
有的人在不断地追赶心中的太阳，例如名人们，例如我们为圆高考而奋斗，但也有的人因为过程艰辛而停止了追赶，甚至放弃，以至于他们过得碌碌无为，没有为这个世界留下一片彩。
太阳就如我们的理想，追赶太阳就如追赶我们的理想，为之奋斗，为之努力，为之疯狂，取得属于自己的辉煌。
【简评】
审题立意明确准确，把“太阳”定义为“理想”，论据丰富切合，但中间抄袭（参考）考试阅读材料，虽然符合论点，但影响不好。
【范文例析三】追赶时间作文800字
追赶（48分）
人生的道路不一定是一帆风顺的，当然也有可能是崎岖不平，遍布刺荆也许前方的路途迷雾蒙蒙，也许前方的海面波涛汹涌，暗礁遍布，但心中有梦，有光亮，并不断地追赶，相信对岸便在不远中。
林微因说：“作为一个女人，我们要在不慌不乱中慢慢地坚强”是呀，人的一生漫漫长，更应该在恶劣的环境中一步一步地追赶着我们的梦，并且要不慌不忙，不让敌人趁机追上，从容淡定地走自己的路，表面上是淡然宁静的，内心却要追赶并付之于行动，那么梦便在不远方。
听到有人说：“凭什么别人那么有钱，凭什么李嘉诚会成为香港首富，凭什么郭晶晶能嫁入豪门，凭什么别人住大楼房，开“宝马”，养洋狗，我却在这里种瓜！”可是那些人为什么只看见别人表面的光鲜的地方，却没有想过李嘉诚14岁辍学为了帮补家计，他洗过碗，当过搬运工，推销员……正是他不断地积下经验，不断地向理梦靠近，追求着他的梦，便会成就他的成功而郭晶晶作为一位奥运冠军所付下的辛酸也不是常人所能体会的，正是她一步步追赶自己的梦，才会成就她的冠军，至于她嫁入豪门我认为是一种缘份，但我相信背后她付出的努力是我们所不能深切体会的不要过于羡慕他人的成功，想想别人背后的辛酸并为自己的梦付诸行
第四篇 追赶时间作文800字《《我追赶的时间》》
《我追赶的时间》
六（5） 徐骏杰
“时间都去哪了！还没有好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子满脑子，都是孩子哭了笑了！时间都去哪了！还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐一辈子，转眼间只剩下······”这就是出自于《时间都去哪》中的一段歌词，每当听到这首歌，我便会想起自己小的时候，在一次听完这首歌，爸爸也按捺不住，说起了自己的童年。
他的童年也是很有趣的，和他的爷爷一起烧砖头，和他爸爸一起去看电影等，可是当他回想起自己在看电影时他爸爸还在努力工作，时间一点点的流逝，人总是会老的，人也总会去世的，如今往日和爸爸在一起玩的老年玩伴，他的爷爷去世了，往日头发呈黑色的爷爷奶奶头发白了，我已经是一个六年级的小学生了。时间是一个美好的词，但是也有时，我们一定要好好珍惜时间，这里时间就是美好的词。时间一点点的流逝这是正常的，但是只要用自己的行动来节约时间这样时间，就会掌握在你自己的手中，少玩一次电脑节约出来的时间可以出去走一走，复习一下书本，为自己以后的快乐打下良好的基础，不要老了以后，没有什么好工作，而后悔不已。
每当一个人老去的时候，却没有一个好工作，一定都会后悔的叫道“时间都去哪了！”让我们吸取这些人给我们的教训，不要让时间掌控我们，而要让时间被我们掌握，不要让自己后悔一辈子。
第五篇 追赶时间作文800字《我也追“梦”(800字)作文》
精选作文:我也追“梦”(800字)作文 梦，那如此灿烂的光，令人无法直视。一如自
古以来不灭的长明灯，似跳跃的黄金瞳。梦，家园的那颗星，无休无止地照耀着，幽幽的摆
动着，成为心中指引的信仰，愈发向着未来走去&& 他，是夸父。日日夜夜不停的追赶太
阳。不管路有多远，心，已先到达。他要抓住光明，留住一瞬即逝的美丽。于是，他开始了
追逐，昼夜向着日进发，赤裸的脚印，是他渴望的见证，奔腾的狂风，是他行动的痕迹。奔
跑吧，跳跃吧，怀揣着梦想的巨人，他不在乎走了多少，只要有心在，目标即刻可得。干渴，
不会成为行动的绊脚石，渴，欲得饮，饮于河，渭，河，渭不足，北饮大泽，然而，那遥远
的，水天相吻的弧线，却一直无法触及，片片的桃林，即是后世的祭奠，道渴而死，弃其杖，
化为邓林，生命相比理想，是那么脆弱与渺小，但，做过，便不枉一生。 他，是秦始皇。
远交近攻，连破六国，叱咤三军的威武与野心，铸就了称霸九州的辉煌。吾皇万岁万万岁，
鳞次栉比的阿房宫上，群蚁排衙般的文武百官跪伏在大殿中，十几年的光阴，白驹过隙，无
上的尊贵里，被梦迷失了心智，焚书，坑儒，修筑长城&&便成了人民最沉重的负赘，原来，
无限膨胀的梦想，也只不过是南柯一梦，既然落得下场如此，为何当初要构建这穷奢华丽的
囚笼。梦，仍在，心，却已湮灭。 他，是公瑾。运筹帷幄于千里之外，兵枪决胜至营帐
之中。佐主一统天下，是他的追求。赤壁火烧曹营，有他的勇谋。可最后却英年早逝。孔明
智不及周瑜，历不及仲达，为何名垂青史。因为梦想，公瑾的梦想，是一团火，谈笑间，樯
橹灰飞烟灭。孔明的梦想，是一汪水，鞠躬尽瘁，包容了心灵。至此，东坡居士便有了这般
的感慨：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾&&人生如梦，一尊还酹江月。 江
山如画，一时多少豪杰？梦，正似那水中易碎的月影，大江东去，浪淘尽，千古风流人物，
倒映在我心之中&& 追梦，我心如镜。初二:薛玉荣
篇一：我也追“星”
我也追“星”
八年级（3）班 王天杰
真实，我也是一个
“追星族”，只是，我追的星是那些伟大和具有奉献精神的人。
我追求的是他们坚
持自己的梦想。
英国有个妇女，离婚
后生了孩子，失了业，靠打零工糊口，一份工作做完后，还不知道下周会在哪里工作。为了
躲避公寓的寒冷，经常推着婴儿车到最低档的咖啡厅里，边取暖，边写作业。两个小时吸喝
一杯廉价咖啡。她虽穷困潦倒，受尽了轻蔑，但她不断告诉自己：“你想拥有的一定都能拥有”。
她每晚带着这个想法入睡。
1991年她创作的
《哈里·波特与魔法石》出版后，以惊人的速度成了英国最富有的女人之一，被英国女王授
予帝国勋章。美国《财富杂志》曾评选她进入世界首富排名榜，名列
终于谱成了宏
伟壮丽的《篇二：我也追
我也追“星”导引与示例
初一语文组 主备：董丽 训练目的：
给学生一个倾吐真
情的时间和空间，使学生能绘声绘色地描述自己心目中“星”的形象，用生动个性化的语言
表达自己内心的真实独特的感受，能写出有一定见解和感染力的文章。写作指导：
指导学生多角度地认识人，近距离地感受人，有感情地理解人，有创意地表现人。
1、课外阅读名人传记，教师可适当作一些推荐。如：中国历史上的名人、世界历史上的名人、影响世界的100个名人、中外名人传记、名人传奇、世界杰出人物的少年时代、名人传、院士自述、获诺贝尔奖科学家传记、十大元帅的故事、体育影视名人故事等，也可以是文学作品中的人物。
2、收看电台、电视台播放的有关名人的节目录音、录像，如东方之子、人物访谈、艺术人生、聊天、对话等节目。
3、思考回顾：学生回顾本单元课文《邓稼先》、《闻一多先生的说和做》、《音乐巨人贝多芬》、《福楼拜家的星期天》和《孙权劝学》等，理解杰出人物对社会发展的巨大贡献，以及珍贵的精神财富。让学生根据自己的情感体验和实际状况，准备偶像风采展、名人故事录、追星演讲会、创办“群星璀璨”班级小报四项活动。
示例：
我也追星
每个人心中都有自己崇敬的名人。这些名人，可能是伟人、专家、学者??当然，我也不例外。
我心中崇敬的名人，他就是贝多芬??
贝多芬，全名路德维希·凡·贝多芬(1770-1827) 是十八世纪后年叶以来世界最著名的德国音乐家。
1797年后，贝多芬患了耳聋病，病情逐年恶化。对一个音乐家说来，再没有比这一打击更沉重的了！
虽然他失聪，但是他于 1803年完成的《
思想，形成他作为音乐家的特殊品质。他通过自己的创作，特别在他的九部交响曲中，反映了那个时代伟大的人民运动和最进步的思想。他以时代和个人的命运为题，他的九首交响曲像珍珠一样永远闪闪发光??
我崇敬他的叛逆气质，崇敬他的坚强性格，崇敬他那百折不挠的意志，崇敬他对社会的责任感??
贝多芬，我心中的明星??
我也追星
每一个人都有自己的美好愿望，而我现在的愿望是追星。
我在四年级的时候，还没有对电视有什么大的兴趣，只知道看电视看一些内容和一些打斗的情节，什么人都不知道。
有时候，别人在聊天说起一些明星的什么事情的时候，我根本就插不进嘴去。偶尔听见人们在谈论什么明星扮演什么角色，动手演技怎么高明。渐渐地我听得有点动心了喜欢了。后来，我也喜欢上了一些
电影明星。简直到了无可救药的地步了。
现在，我最喜欢听林俊杰唱的歌曲《江南》。就是这一首歌曲，让多少人入了迷！现在只要我听见有人在谈林俊杰的一些新闻消息，我就特别感到来劲，而且，我对于他的一些生辰八字什么的都了解得一清二楚。
晚上，休息的时候，我打开电视机就会找到娱乐频道收看娱乐新闻。真是好得很，每天都有他的报导。看来他现在红得很。我看到他的消息，就会激动不已，就会觉得高兴。有时电视里还会播送他的一些其他歌曲，我也会倾心去听。如果我有什么烦恼的事情，只要听一听林俊杰唱的歌，我就会高兴了，忘记了一切烦恼。记得我在一次睡梦中还梦见了林俊杰。那一次，我好高兴，笑得出了声，后来我还高兴得笑醒过来。而且这一个梦至今还记得。这一个梦让我终身难忘。现在，我是一个追星族的成员，我真希望自己能够与心中的明星面对面地交谈！追赶时间作文800字
我也追星----诸葛亮追赶时间作文800字
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
诸葛亮，古今中外，闻名遐迩。提起他的名字，就是民族智慧的象征，鞠躬尽瘁的典范。
诸葛亮的一生，表现了忠诚、勤勉、开明、智慧。其中我最佩服他的忠诚与智慧。 忠诚，是诸葛亮最大的特点。为了报答刘备“三顾茅庐”的知遇之恩和言听计从的信任，他在刘备弃新野、走樊城，败当阳、走夏口时全心辅佐这位危主，毫无二心。竟使刘备以“天命不可以不答，祖业不可以久替，四海不可以无主”为由，在公元221年称帝，史称“蜀汉”。在刘禅登基后，他更是忠到了愚忠的地步。他将刘禅能做的和不能做的都做了，这并非夺权，而是在尽一个“相父”的忠。而且他的儿子诸葛瞻与孙子诸葛尚亦不辱先祖之英名，面对强敌临危不惧，愤然冲入敌阵，直至战死。三代忠烈，皆为“忠”献出了宝贵的生命。
诸葛亮的成就使他几乎成了智慧的代名词。
他年少便有“逸群之才、英霸之气”，虽隐居于卧龙岗却洞悉天下之事，做出了流传后事的“隆中对”。在群雄并起之时，他慧眼识主佐刘备，在刘备兵不满千，将止关、张、赵之时火烧博望坡、火烧新野、火烧赤壁，三把火烧出了刘备的霸业。他舌战群儒，才压东吴九郡八十一州，联吴抗曹。谈笑之间，八十三万曹军灰飞烟灭。争汉中，安邦定国；平南蛮，扩大疆土，都无不闪耀着其智慧的光芒。诸葛亮无愧于一个军事战略家，虽一生戎马倥偬，却运筹帷幄，决胜千里。他
神机妙算、奇策泉涌，智谋纵横、出神入化，谋略盖世、料事如神，机警过人，思维敏捷，不愧是羽扇纶巾智多星。
诸葛亮的一生，既壮烈，也有遗憾。而他能扎根在我的心中，是因为他的宏才大略和他那一颗无比正直、善良、诚实的心，这也正是我崇拜他的原因。我永远记住他，永远为我们民族曾出现过这样一位伟大的智者，一位伟大的政治家、思想家、军事家、道德家而自豪。
构思范例：
①请以你最崇敬的名人为话题，写一篇作文。题目自拟，文体、字数不限。
②让学生根据自己搜集整理的资料写一篇《我也说“追星”》的作文。
③以课外搜集整理的名星资料编写《明星风采录》。（任选其一完成）
篇三：我也追“星” 我也追“星”
“如果邪恶是华丽残酷的乐章，它的终场我会亲手写上；晨曦的光风干最后一行忧伤，黑色的墨染上安详。”我哼唱着这首《夜的篇四：我也追
我也追“星”教案
一、活动目标
1．通过本次活动，使学生对名人有一个客观的认识和了解，对初中学生中普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。
2．通过本次活动，让学生搜集书报杂志上的名人故事或人物传记，和本单元的学习内容结合起来，让学生认识到，语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，初步体验在语文学习中沟通课堂内外、课本内外、学校内外联系的乐趣，从而开发利用现实生活中的语文教育资源。
3．通过“名人故事大家讲”“最近我在读——”“瑕瑜互见说名人”等口语活动，使学生在感兴趣的综合性学习活动中，锻炼自己的口语表达能力。
4．通过写作练习，引导学生以“我最崇敬的名人”为话题，谈谈自己的认识和感受，多角度地认识名人，发现名人丰富多彩的性格特点或内心世界，写出自己对名人的独特感受和真切体验，鼓励有创意的表达。
二、教师准备
1．制定此次活动的时间安排表。
2．推荐有代表性的有关名人的参考材料，如：中国历史上的名人、世界历史上的名人、影响世界的100个名人、中外名人传记、名人传奇、世界杰出人物的少年时代、名人传、院士自述、获诺贝尔奖科学家传记、十大元帅的故事、体育影视名人故事等，也可以是文学作品中的人物。
3．有条件的，可组织收听收看各级电台、电视台播出过的有关名人的节目录音、录像。如东方之子、人物访谈、对话等。
三、活动指导
1．古人说：“见贤思齐焉。”人们常说：“榜样的力量是无穷的。”人们敬佩名人，崇拜英雄，常用以激励自己。根据教科书的提示，也可以不受此限制，凭学生各自的兴趣爱好，分成若干个不同的小组，推选出各小组召集人。以小组为单位开展“我也追星”的语文综合性学习活动。
2．活动前，首先要确定本组或本人的活动内容，根据活动内容制定本小组或本人的活动计划。一个人谈完后，可让其他同学补充，谈谈感受，以起到互相启发、互相激励的作用。
3．把搜集到的名人资料或人物传记写一篇作文，要能体现学生的独特感受和创新意识。要面向全体学生，让每一个学生都参与其中。最后是全班交流，让全体学生分享这次活动的快乐。
四、活动建议
1．开展语文的综合性学习活动是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，也给学生展示自己的个性和特长提供了一个非常广阔的空间。所以，在明确每个学生的活动项目和活动内容后，要放手让学生真正“动”起来，积极主动地参与到活动中去，使全体学生都能在自己感兴趣的语文调查活动中积累语言，全面提高语文素养。
2．每个人心中都有自己崇敬的名人。我们每时每刻都生活在名人世界里。正因为如此，学生可能不知道从何说起，或者觉得自己掌握的名人故事还不够生动形象，自己没有读到留下深刻印象的人物传记。教师可用充满激情的语言进行动员，也可以举一些生动活泼的典型事例，激发起学生的兴趣，调动起学生参与此次活动的积极性，使学生乐于动手，勤于搜集。
3．搜集和调查活动，应以个人单独活动为主，也可以进行分工合作。对搜集来的资料进行筛选、梳理工作，就要分小组进行了。