当老师不在的时候作文200字(一)
当老师不在的时候
常言说：老师不在校，学生乱了套。
星期二上午，因为学校临时有事教师要开会。所以，语文课改成自习。5，4，3，2，1我们默契的都在心里倒数五个数，盼望着老师快走。
老师前脚刚走，我们后脚就嬉闹起来。“捣蛋鬼”王大鹏，跑到讲台前像巨星一样摆了一个自认为很酷的姿势。然后，阴阳怪调的说了一句“山中无老虎，猴子称霸王。”“肥猪2号”程杰不仅拍案叫绝。接着林亚洲好像不甘示弱似的跳起了“老年迪斯科”。大家笑得前俯后仰，仇可义笑得摔了一个“狗吃屎”。还说他这是在亲吻祖国大地。(很生动形象的描写，让人忍俊不禁)
文静的吴珊珊，内向的王曼在一旁津津有味的看起了连环画。身为掌握班级大权的班长??朱家家。（，）终于被我们惹怒了。放开歌喉开始了他的“男生独唱”。我们都回到了自己的座位上，但不一会就又旧病重犯了。朱家家在维持了几次纪律后，还是败下阵来也打开了自己的话匣子，
唉！老师不在的时候啊……
当老师不在的时候作文200字(二)
当老师不在的时候
“叮，零零零……”上课了，同学们争先恐后地往教室里跑，以迅雷不及掩耳之速回到自己的位置。
一分钟过去了，老师还是没有来上课。同学们开始按耐不住了，前桌跟后桌，左桌跟右桌的同学七嘴八舌的讲了起来，讲话的同学越来越多，教室里跟菜市场没什么两样了，连大雷声也未必听的见。 “老师怎么还没来？肯定是有事来不了了，解放了！”有些同学大声地嚷嚷。但有些同学好像并不相信，纷纷蹑手蹑脚地离开了座位走出了教室，东看看西瞧瞧，好似一大窝的小偷正准备行动呢！
确定了老师不能来了以后，大肆的聊天起来，谈生活、谈家常、谈游戏……就是不谈学习。大家纷纷离开了座位，教室里乱成了一锅粥??
你坐在我的椅子上，我坐在你的桌子上。又说又笑，笑声震耳欲聋。
有的同学不仅说话，还自己举办了摔跤大会??来俩同学，互相一抱，你摇来我摇去，真像两只活生生的大鸭子在打架。突然另一个同学脚一拌摔倒在了地上，“咚”的一声。这么大的响声，摔坏了怎么办？竟想，他站了起来，揉揉屁股，还笑嘻嘻的，说没事，不可思议！ 有的同学也办起了奥运会，在长跑马拉松呢！你追我赶，在教室里乱跑。
突然，一位同学锐利的目光看见了老师朝教室走来。慌忙地大喊：“老师来了，老师来了……”大家纷纷飞一般回到了座位。瞧！这帮组
织，还有专门看门放哨的呢！
我们纷纷拿起来了作文本，装模作样地看着。老师进来后，看见我们在看书，非常满意。
但是，我们这样做，难道是对的吗？难道对得起自己吗？难道对得起自己的良知吗？难道在老师不在的时候，我们就这表现吗？难道我们应该感到庆幸吗？不！应感到羞耻！
当老师不在的时候作文200字(三)
当老师不在时
叮铃铃，上课铃响了，这节是数学课，可老师久久不来，同学们都生龙活虎起来。
只见同学们把自己的“宝物”都拿了出来，这些宝物都藏在书包里，有：游戏机、象棋、大富翁、MP4……每一个同学都在玩，还有几个同学在教室后面开始打架当老大，有些识时务的人听那群人的话去做放哨的看老师的动静，有的去捣乱别人下棋，有的偷偷跑出去然后学老师一样走进来还拍拍门，把我们都吓了一大跳，有的不服气就去和他们打架，双方拼的你死我活，有几个同学去劝架也被打了，还有人看漫画书，还有的把零食拿出来分享，还有的不怕死去玩电脑。教师热闹的像一间茶馆，有说有笑。
最后放哨的过来说老师来了，我们收拾干净装作认真的看书，可有一个象棋子掉了，老师走过来了，周围的空气似乎都凝聚了，这时一个同学随机应变故意站起来问老师一个问题，另一个同学便把象棋拿了起来，一场危机似乎过去了。
老师见我们这么“认真”，便走了。同学们都开心的大笑起来，老师又回来了，原来是来拿红笔的，有事虚惊一场。
这节课我们玩的很开心！
当老师不在的时候作文200字(四)
《当老师不在场的时候》作文点评：
1、能在作文中运用恰当的文字，准确地传达内心的情感；
2、能抓住人物的心理、语言、动作、神态来传神地刻画人物；
3、语句通顺，有真情实感；（感情真诚，而且描写得细腻真切）；（内容真实，感情真切） 4、在写作中突出细节描写，特别是心理描写。 5、运用比喻、夸张的手法描写人物。（语句非常幽默） 6、进行场面描写时，一定要做到点面结合，抓住人物的动作、神态、语言、心理来刻画人物。
7、用排比句式让每个人物的形象跃然纸上，而且让人感觉很幽默。（排比句段，表现了同学们在老师不在时难得的轻松与自在）。
8、还可运用比喻、夸张、想象等修辞手法，关注环境描写，文章才会显得丰满，有血有肉。
9、营造一种与读者对话的氛围，语调清新活泼。
10、你的作文不仅将一个个鲜活的人物刻画得栩栩如生，还能做到以情动人，真是了不起！
11、同中求异，你的作文很有创新意识，妙用标点，就仿佛一个平面的人物有了丰富的表情，激起了读者的阅读兴趣。
12、开门见山，先声夺人，结尾又让人感觉意味深长，给读者留下了想象的空间，值得一学！（首尾呼应，让人感觉小作者很用心，结构严谨。）（首尾呼应，一气呵成，突出中心。）
：“真情”是说要真实，而不能胡编乱造；
“浓墨”就是要注意描写，特别是心理描写；
“写童心”就是写自己的心灵世界。
当老师不在的时候作文200字(五)
转 变
邸滢珂 三（1）班
清早，阳光渐渐地从东方升起，一缕阳光照在了小鸟的家里，鸟爸爸和小鸟每天过着幸福的生活。鸟爸爸很早起来去寻找食物去了，小鸟才刚刚睁开朦胧的双眼，飞在树枝上唱着欢乐的歌。
幽静的森林里忽然传来了轻微的脚步声，小鸟还在唱歌，警觉的鸟爸爸看到猎人瞄准了小鸟，他非常害怕，心想：“小鸟宝贝还小，一定逃不过猎人狠毒的心眼。”危险一步一步地逼近，鸟爸爸不顾自己的生命，像箭一样飞了过去。只听见“砰”的一声，鸟爸爸像石头一样掉在了草地上。小鸟孤单地飞到鸟爸爸的身边，悲惨地叽叽喳喳地叫着，鸟爸爸还低声的叫着什么。猎人看到这个情景，他的心仿佛被什么刺痛了，他说：“我真是不应该做这么蠢的事。”
从此以后猎人成了一位爱鸟、护鸟的人。森林里也再没有了枪声，小鸟幸福快乐的生活着。
当老师不在的时候
邸滢珂 三（1）班
这节课是语文课，语文老师正在津津有味地给我们讲解课文，突然听到广播室传来了紧急通知，让全体班主任到多媒体教室开会，老师听到了就让班长监督我们写生字，说完老师就匆匆忙忙地开会去了。
老师刚出去时，刚开始教室里非常安静，同学们都在认认真真地写作业，只能听见同学们“沙沙沙”的写字声。过了一会，就听见了悄悄的说话声，我想那些捣蛋鬼们肯定又坐不住了，我东张西望，渐渐地说话声越来越高了，就像菜市场一样，你看，原来是白景轩像只懒猫一样爬在桌子上发出“呼呼”的打呼噜声；黄伟哲像屁股底下扎了刺一样，一会儿起来跳跳，一会儿欺负同桌；呵，王中干看到了他们在捣蛋，他也无耐心写字了，他像一只小猴子一样一会儿转过身子去“拍拍”两下把后面的同学的桌子拍了两下，一会又欺负周围的同学，四周的同学被他欺负的鸡犬不宁，过了一会儿几乎所有的同学都在悄悄的说话，教室里传来了争吵声，班长气了狠狠地敲了几下教桌说：“你们快写，再不写，我就告老师。”霎时，教室里安静了一会，又争吵了起来。
突然听到走廊里的脚步声，有几个同学说：“老师来了。”教室霎时鸦雀无声，那些捣蛋鬼们都装模做样的写起了作业，门一开，老师看到了同学们都在写字，脸上露出了满意
的笑脸。
当老师不在的时候作文200字(六)
当老师不在的时候
每当老师不在的时候，我们的教室仿佛变成了另一个世界，吵似菜市场，乱似游乐园，美似花果山；让人“不识庐山真面目”。只愿“您”非在教室。当您不在时，同学们就像是参加“自由辩论会”，七嘴八舌，沸沸扬扬；当您不在时，同学们就是主角，尽情上演“武侠大片”，极度疯狂，神魂颠倒 ；当您不在时，同学们会各自召开“演唱会”，七唱八叫，余音绕梁；当您不在时，同学们只有一个“信念”——我的地盘，我做主！
每当老师不在的时候，班中的主角帅（衰）哥美女们，一个个身怀绝技，“舞”艺超穷，自然而然地提高全场气氛，进入“动感地带”之中；一个个“尖嘴猴腮”，称王称帝，笑熬糨糊，但好景不长，“未盛先衰”，原因是过分“高潮”，被擒被捕，逃不出您的手掌心，但您总是心太软，处分过轻，一个个又复活转世，死灰复燃，成了不死鸟，很想无法无天。
每当老师不在的时候，同学们难得安宁，这也可能包括我吧，好像是80%，我认为教室毕竟是“战略学习地带”，我们应该守住“阵地”，管好自我，不应相互干涉“内政”。各位同学应和平共处，安静地学习，为教室的“消音器”提供范围之内的条件，“和平访问”是不可避免的，但过分的“活跃分子”是一定被消灭的。
由此，我希望：当老师不在的时候，本班各位侠客和淑女不应“笑傲江湖”、“卧虎藏龙”地破坏“江湖规矩”，应该具有绅士