【第一篇】关于想对老师说的话400字
妈妈的爱450字妈妈的爱450字妈妈的爱0 妈妈的爱作文450字
【第一妈妈的爱
我的妈妈对我很关心，她对我的爱我永远记在心中。这无微不至的爱是多么的甜蜜！多么的温暖！ 记得有一次妈妈去学校接我，快到家的时候，我突然想出了一个小游戏，我就跟妈妈说：“妈妈，咱们玩个小游戏吧！”她好奇地问：“是什么游戏？”我接着说：“这个游戏没有名字，游戏规则是你走一步，我就走一步。”妈妈说：“好。”于是我就和妈妈开始做游戏。妈妈的步子很大，我的步子很小，一会儿我就和她拉开了距离。可是玩了一会儿我觉得这样玩很没意思，就想玩一个刺激点儿的。趁妈妈不注意，我跑到另外一根小胡同里藏了起来。开始妈妈不停地叫我的名字，我装作没听见，不出来也不答应。妈妈急了，就四处寻找，当然也没有找到。然后我看见她不停地问过路的人：“你看见我的孩子了吗？”眼睛里都有了泪花了，看到妈妈焦急的样子，我这才知道我闯祸了，于是走过去叫了声“妈妈”，妈妈埋怨地对我说：“你把我吓死了，以后可别这样了。” 还有一件事，是妈妈每天都必须做的事情。我有个不好的习惯就是每天晚上睡觉的时候，我喜欢开着灯睡觉，等我睡着了，她再给我关灯。有一天，我十一点才上床睡觉，那天妈妈忙碌了一天已经很累了，直打哈欠。但我精神特别好，翻来覆去都睡不着，第二天我才知道她一直坚持到十二点才关了灯。 是啊！成长的路上有了妈妈，我才有这些美丽的故事和美好的感觉，在此我想对您说：“妈妈，我爱您”。 我为自己有这样一个妈妈而感到自豪。长大以后，我将用双倍的爱来回报我最爱的妈妈！
【第二“要钱干什么！吃的穿的都给你买好了，要零花钱做什么？不给。”要给也就给个5毛钱，我心里想：妈妈怎么这么小气呀！我真怀疑她是不是我的亲妈，一点都不爱我！我把这件事告诉我要好的同学，他们也认为我的妈妈很小气。真惨！ 可是后来，有一件事让我觉得妈妈并不小气，而是很大方；她也不是不爱我，只是她爱我的方式和别的妈妈不一样而已！ 我学习弹琴也有些日子了，有一天，教钢琴的老师对我说：“莹莹，你都快考级了，应该叫你妈妈给买台钢琴，回去跟你妈妈说啊！”回去以后，我并没有告诉妈妈，因为我知道，告诉她，小气的她也不会给我买，何必浪费口舌呢，哎！我闷闷不乐地躺在床上生闷气。妈妈见我不高兴，像猜中我的心思一样，也没像以前一样询问我是不是生病了，而是对我说：“宝贝，你最近表现不错，你妈妈我呢，准备奖励你一台钢琴。”“真的吗？我没听错吧，老妈？”“当然没听错！”之后，妈妈就忙着从网上查阅一些有关钢琴的信息，最后决定就在老师那给我买......我知道一台钢琴的价格可不菲，那相当于妈妈一年的工资呀！你说，我妈妈真的吝啬，真的不爱我吗？ 我知道，不管是“小气”的妈妈，还是慷慨的妈妈给我的都是世界上最伟大，最无私的爱！我一定会好好珍惜这份爱的，也会像妈妈爱我一样去爱妈妈！
【第三妈妈的爱
生活中，学习中，她一直不断地向我给予着爱。我生病了，她急切地抱着我上医院看病；我冷了，她会轻轻地为我披上外套；我学习退步了，她会鼓励我并耐心辅导我……她是谁？她就是您——我的母亲！我亲爱的母亲！ 这天，乌云盖住了往日灿烂的阳光，大雨也吞没了小鸟欢快的歌声。好不容易顶着风雨回到家，全身上下下都湿透了，还不停打寒颤，可爸妈都不回来吃饭，自己又不会搞，怎么办呢？只得忍着。7点，7点半，8点，8点半……妈妈还没回来。我又冷又饿，手都颤抖得握不了笔了。“老天！开开眼吧！我要冷死了！”终于走廊上传来了熟悉的脚步声，我三步并作两步冲到门前，喊到“妈妈，我来了！”我扣开门，倚在门上，妈妈双手吃力地拎着许多大包小包，脸上留露出疲倦的表情，身上还散发出重重的酒味，我知道她又有接待。我帮她拎起一些包。她突然睁大眼睛，“啊呀，你的衣服咋全湿了？”“我……我……”看着妈妈累成这副模样，我真不好意思给妈妈洗。“快说，发生什么事了！”“我……被……雨淋湿了。”“快脱下来给我洗，去换件衣！”“没关系，你告诉我怎么洗，我自己来吧。”我犹豫地脱下湿衣服。“不行，你要写作业！”她立刻进了卫生间，俯在洗衣板上唰唰地搓了起来…… 这次，我第一次发现，妈妈原来是那么瘦小！这次，我第一次觉得，自己长大了，应该是个大人了！ “悠悠寸草心，报得三春晖。”我一定要好好报答我的母亲，让她幸福地度过有生之年。
【第四妈妈的爱
谁都有妈妈，即时是孤儿也无不每时每刻想着妈妈。我也从妈妈那里感受到深深的母爱，更从母亲那儿学到了很多。 我们家并不富裕，是一个普普通通的家庭，不过我有一个姐姐，别人都说我和姐姐是同父异母的，我不相信，这是只有在电视里才能看到的。每次妈妈有了好东西就先紧着我，剩下的给我姐姐，就算我姐刚从北京回来，也一样。 有一次，我得了中耳炎，发了高烧。早上刚起来，头发晕。妈妈给我梳头，我晕倒在卫生间里，吓坏了妈妈。妈妈赶紧叫我起来，自己也顾不上刷牙洗脸，背起我就跑。到了医院，医生说我要输液，妈妈怕我疼，给我上街买了许多我喜欢吃的东西。 输完液，我同妈妈一起回家，这可有的妈妈忙了！妈妈既要看着饭，又要照顾我，爸爸也没时间去帮妈妈，妈妈的汗珠如雨一般，滴在我脆弱的心灵里！这天，我感受到深深的母爱。 还有一次，妈妈买了“玉兔奶黄包”，热了9个，我本来吃了3个，可妈妈吃了2个后，把自己的一个给了我，又把爸爸的一个给了我，我开心地吃着，心里却感动了好一阵子！ 我爱妈妈，不光是她那温柔的一面。 有一次，我考得很不好，妈妈一看我的卷子，就急了不少，我一看情况不对，就赶紧躲起来。可妈妈找到我，让我把卷子上的题再抄一遍，我害怕极了，连滚带爬到了我的房间，工工整整地抄了一遍，交给妈妈，妈妈这才放过我。可我也很感动。 在N次的感动中，我学会回报。 那是在妇女节时，我给妈妈做了一个我们刚学的“幻灯片”，妈妈看时，也在不断称赞我：终于懂得孝顺了！爸爸虽然也在称赞我，可心里却很嫉妒我妈妈！ 我爱妈妈…………
【第五妈妈的爱
人人都说，母爱是最伟大的，是至高无上的。是呀，谁都享受过母亲的爱，严厉的、慈祥的、温暖的……但不管什么样的爱，都是为了儿女们。我们因为有妈妈的关爱，而生活撒满阳光。 妈妈给我的爱有多种多样，既数不清，又说不完，有时给我的感觉是甜蜜的，有时又让我感觉害怕，有时让我受益非浅，因为有了妈妈的爱而让我遇到困难时从容面对，在我自满骄傲时头脑清醒，在我高兴时有人和我共同分享，淋浴着妈妈的爱，我度过了快乐的时光。 比如吧，我的成绩也算稳稳当当的，可是妈妈说，要有股上进的的劲，咱们不能和周围的同学的比，要不断的超越自己，只要比前一次考的好，你就是成功的。所以妈妈抓我的学习抓的很紧，有一次，我碰上了一道星字号题，一下，脑子就大了，我就去问妈妈，他看到我空着那道题，就生气的问：“你思考过了没，是你的题，还是老师给我布置的，想想吧。”听了妈妈的话，我也不敢顶嘴，就用妈妈平时教我的方法，画一画，想一同想，终于算出来了，我让妈妈看，从妈妈的笑脸上，我看的出来，我做对了，通过自己的努力做出“星字号”题，那种感觉正值是好啊，可妈妈并没有就此罢休，提醒我还有一种解法。妈妈就是这样“麻烦”，然而就是这样，锻炼了我在遇到难题时，能够沉着冷静，对我今后的各各方面都起到了潜移默化的作用。 我还有一个习惯，就是爱玩玩具，妈妈说这样不好，你应该出去和小朋友一起玩，不但能锻炼身体，还能和别人交流交流，就因为这妈妈还制定了措施，比方说五点之前不能回来，真是搞笑啊。 在妈妈的关爱下，我快乐的成长，我会好好的学习报达妈妈的爱！
【第六感谢妈妈的爱
世间最伟大的爱莫过于母爱，世间最伟大的人莫过于母亲。有人说：“母爱是一种巨大的火焰。”而又是什么使这把火烧得如此之旺？我想：是母亲要保护我们的欲望，是母亲心中对我们无时无刻的牵挂。所以，我要感谢妈妈。 感谢妈妈，感谢您不辞辛苦的工作。记得有一次，您中暑了，却不肯休息，仍是早早的上班去了。我当时不理解，很生您的气，认为您傻。现在我明白了，您这么做，是为了不延误出货的时间，是为了姐姐和我的学习，为了一家的生活，为了做一个无愧于心的妈妈。 感谢妈妈，感谢您不厌其烦的讲解。还记得那次，我在学习上遇到了一个不会解的难题，向您请教。您赶忙放下手中的活计，立刻给我讲了起来。可我那不争气的大脑就是听不会，你并不生气，继续不厌其烦地一点点的帮我分析。等到我明白时，您已经口干舌燥，但始终没有喝水，没有喝一杯离您只有寸步之遥的水。 感谢妈妈，感谢妈妈无微不至的关怀。记得我生病的那段时间，只要您有空，哪一分哪一秒不是在照顾我，您上班时，哪一分哪一秒不是在惦记我？我好了，可您却消瘦了一圈。 感谢妈妈，感谢妈妈在冬天的嘘寒问暖；感谢妈妈，感谢妈妈在我生病时的寸步不离；感谢妈妈，感谢妈妈对我说的虽然我现在不太懂的人生哲理。 在你迷惘的时候，是谁为你引路？在你面临决择的时候，是谁为你把关？是妈妈，对，是妈妈。是满身疲惫的妈妈，是和蔼可亲的妈妈，是病中对你牵挂的妈妈。 天下母亲皆如此。在她们心中，儿女才是最重要。因为有一种力量时刻在促使着她们——那就是对儿女伟大的、无私的爱。我们这些做儿女的，真诚地向妈妈道一声祝福：祝全天下母亲平安健康。
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】 1、语言通畅的具体要求 语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。 2、怎样做到语言通畅 第一、语言规范。 在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。 第二、语言准确。 要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。 第三、语言连贯。关于想对老师说的话400字 要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。 第四、语言得体。 要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。【第二篇】关于想对老师说的话400字
老师我想对你说作文400字老师我想对你说作文400字 老师我想对你说
我亲爱的老师，多年以来我心里都藏着一句话“老师，我想对你说。”
老师你想我们的父母一样陪伴着我们成长，我们的一举一动都在你的眼里，如果我们做错了什么你会细心的教导我们，如果我们帮长辈做一点事情你会夸我们能干，我们已经成熟了，每当你夸我的时候我就像经历了酸甜苦辣一样，我经常这样想：如果老师是大海，那我就是那一条小鱼，如果我是一只小鸟，那老师就是浩瀚的天空，如果老师是肥沃的土地，那我就是那一棵小树，老师如果没有你的话我不可能学到那么多的知识，也就不会有今天的我了，所以我想告诉你如果我们将来有了成就那是你的功劳，你为我们的学习都操碎了心可我们还不领情，老师这一份恩情我会永远记在心中的，如果某一天你在路上看到的那一个有着成就的男人，那可能就是我。
老师谢谢你
亲爱的老师,我知道你默默地陪了我们这么多年,默默的教育我们,默默地对我们的学习做出了特别大的贡献.慢慢的,你以前那黑乎乎的头发如今已是一条一条地变白了很多,但你丝毫没有怎么在意,老师,你日夜都在但优着我们的学习情况,你不累的吗?关于想对老师说的话400字
我想,老师,你一定是很幸苦,但你似乎没有什么怨言.就是这样,我们的知识就也就丰富了很多,真是谢谢你为我们做一切喔`~
以前,老师,你为我们而嗓子都沙了,但是你仍然坚持着来教我们,连透口气的时间也没有什么,只是默默地教我们.老师,谢谢你教会了我们做人的道理,是你让我拥有这么丰富的知识,是你教会了我走上人生的路,我真的是感激不尽你对我们的爱!老师,我为你感到自豪!~
老师,你就像一盏明灯,照亮了我们要走的路,让我们每天都走上快活的人间路,.老师,你的知识就如天上的星星那样多,一颗颗的教给我们,让我儿马内也拥有丰富的知识!~老师,等我长大了以后,我也学你这样,把自己所学到的,所知道的,都贡献给那些年幼无知的小孩~让他们也右有丰
富的知识,就这样一代一代地传下去,我想就这样,全中国的人都是聪明人,没有一个笨蛋,那多好呀~
老师,你为我们所做的一切,都是无法用语言代替,只能用心来沟通的,用心来表达!~
【第三篇】关于想对老师说的话400字
老师我想对你说作文400字老师我想对你说400字(四年级作文)大全
老师我想对你说第1篇
老师，不知不觉，您已陪伴我们六个春秋了!我们在您的引导下遨游在知识的海洋之中!有几件事我一直想对您说，却得不到机会，今天，就让我一吐为快吧!
记得那是春天的一个下午，悦耳的铃声神奇地从四面八方飘然而起，您刚走出门，我就像箭一般地冲出去，准备和小伙伴一起玩捉迷藏的时候，我被石头绊倒了，鲜红的血液像流水一样涌了出来!我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。忽然，一个同学急中生智，上楼叫您。您知道后，立刻带着绷带和抹药来了。您把我抱到沙发上，一会儿包扎，一会儿抹药我看着看着，感动极了，幸福的眼泪不由自主地夺眶而出
有一次，我和我的同学小明打架。打得面红耳赤的时候，您发现了，就阻止我们，还分析了我们打架的原因。才语重心长地对我们说：小明，你先骂人，是你不对，但是，戴冠英，你应该告诉老师，而不应该再骂小明，导致打架啊!
老师，您是园丁，那么我们就是花朵。这几件事虽然过去很久了，但它在我的心中犹如一颗璀璨的明珠，就像高挂在云头上的明月，使我久久难以忘怀!
老师我想对你说第2篇
老师，您教给我知识，带我们走进知识的海洋。您就像一位辛勤的园丁，同时您还教我们懂得做人的道理。
在您的帮助下，让我改正了很多缺点，我的字比以前写的漂亮多了，还让我改正了上课说话和做小动作的坏毛病。对我的考试成绩有所提高，我想对您说：谢谢您。
老师，您在我的眼里是一位既严厉又温柔的老师。我们上课时交头接耳说话逃不过老师那锐利的眼睛。在课外的时候你又非常亲切，每天都能看到您那和蔼可亲的笑容，好像妈妈一样关心我们。
老师我想对您说：有了您的爱护，我才能更加茁壮地成长，我一定不辜负您的期望，努力学习，做一个对社会有用的人。
老师我想对你说第3篇
从四年级起，我班就换了一位语文老师，他就是曾老师。
【第四篇】关于想对老师说的话400字
老师我想对您说作文400字老师我想对您说作文400字
老师，我想对您说
老师，您是我的老师，是我的长辈。平时，我有很多心里话想对您说，但又不好意思表达，今天写这篇作文，正好借此机会一吐为快。
几十年的教育生涯使您的额头不再那样光洁，但您黑板上的板书依然苍劲有力，您的声音依然哄亮饱含感情，读起课文来抑扬顿挫。我很荣幸成为您的学生。
您是一位严格要求学生的好老师。记得那一次您上课的时候，有位同学玩玩具，您毫不留情地把那位同学的玩具没收，同学立刻坐端正认真听讲了。下课后，您又把那位学生叫办公室，苦口婆心地跟他讲课堂时间的重要性。以后很少有人在上课时玩玩具了。
您是一位认真负责的好老师。您每个星期另外给我们布置一篇作文和一些阅读方面的题，您总是利用周末休息的时间给我们改作业。您把我们的作业批改得非常仔细，连一个错别字、一个标点符号也不放过。老师您知道吗？您在我的作文本上写的评语大大鼓励了我对写作的热情，激起了我学习语文的兴趣。
您是一位有爱心的好老师。您经常把家里收藏的书给我们看，把没用完的本子撕下来重新钉好送给班上的同学。正所谓爱是相互的，同学们也很爱您。记得三八妇女节的时候，同学们都给您送花，当我送给您一支花时，您笑着说：“那我家里简直就是春天了。”老师您知道吗？每一朵花就象征着每一位同学的笑脸。您说得太对了，那么多笑脸陪着您，您心里一定像春天一样>温暖。
老师您是我人生的榜样，我爱您！我们都爱您！
【第五篇】关于想对老师说的话400字
老师我想对你说作文400字老师我想对你说作文400字
“滴水之恩当涌泉相报”，老师对我们的恩情却无法用语言表达。老师，请您听我慢慢说。老师我想对你说作文400字
老师，您还记得吗？那是一个闷热的下午。骄阳似火，地面炙烤得发烫，蝉热得直叫“知了，知了”，空气中没有一丝风，仿佛快要透不过气来。马上就要期末考试了，昨天写作业写得很晚，今天也起得很早，同学们都没精打采，昏昏欲睡。此时，您正在被彩色粉笔写得密密麻麻的黑板上板书。您焉地一回头，看见许多同学已经趴在课桌上睡熟了。老师，是您啊！是您脱下清脆的高跟鞋，轻巧如燕的关小了“呼呼”的电风扇。
老天似乎被感动了，让风不再胡闹，一丝凉风从窗户狭小的细缝钻了进来。靠在窗户边的一名同学似乎感觉到了这微不足道的风，咂了咂嘴。您悄悄地打开了窗户，让风儿使同学们的梦更甜蜜。
老师，您还记得吗？那是一个寒冷的早晨。寒风刺骨，大雾漫天，人们都穿着毛衣和棉袄，我们在教室里上课。您已经板着脸多时了，我们还是没有安静下来。于是，您让我们全体起立，到操场上罚站二十分钟。这一个消息如晴天霹雳一般，因为我们知道，外面十分寒冷。但是恭敬不如从命，我们还是陆陆续续到了操场。您陪着我们，我们都不说话，看着您的一举一动。
忽然，不争气的天下起了豆大的雨点，您穿着一件单衣，雨水打在您的脸上、肩上，甚至是您的骨头快要撑破柔嫩的皮的腿上，您却像军人一样仍然一动不动。此时此刻，我们眼里噙满了泪水，心里有说不出的酸楚，但突然一股暖流涌上心头。我们知道，老师是爱我们的。就这样，您陪着我们站了整整二十分钟。
„„
老师啊，您似春蚕，似火烛，把一缕缕丝、一份份热无私奉献给我们，我们永远不会忘记这比山高，比海深的恩情。老师，请您听我说，我们爱您。
【第六篇】关于想对老师说的话400字
老师我想对你说400字老师我想对你说400字
岁月匆匆，花开花落。转眼间，六年的小学生活即将画上一个完美的句号。此时，面对朝夕相处的同学，面对和蔼可亲的老师，一股眷念之情不禁涌上我的心头，千丝万语的话想要诉说，永无止境的爱想要表达。
老师，您是大树，你是海洋，是干泉；我们是乘凉的路人，过往的船只，是心田。谢谢您为我们付出这么多，我们是您培养出来的莘莘学子，我们一天天成长，到达祖国需要我们的地方 X老师，我想对您说：“老师啊，您工作是那样一丝不苟，无论多么的苦，多么的累，您都不会在乎。老师，您是伟大的，有您这样的好老师我感到无比的幸福。我要用最好的成绩来报答您，一定不会让您失望的。
老师我想对您说，有时我们不懂事在课堂上总是惹您生气，深感对不起您。
有时在课堂上，有些同学在说悄悄话，您看见了就用目光提示他们，让他们注意，别讲话，仔细听讲，否则学不到知识，那些说悄悄话的立刻闭上嘴，仔细听讲。
杨老师，你在我心目中是一个令人爱、令人敬的好老师，我一定会努力的学习，快乐的成长，不断的进步，您一定会因为我而骄傲的。现在我只想说：“敬爱是老师，您辛苦了。谢谢您！”
【第七篇】关于想对老师说的话400字
写给老师的一封信(400字)作文精选作文:写给老师的一封信(400字)作文
尊敬的老师： 您好！ 老师，您曾在那神圣的讲台上，洒下您的一滴滴汗水，浇灌给我们丰富的知识！您是辛勤的园丁，给我们浇水施肥，直到我们开花结出硕大的果实；您是茫茫大海中的船只，带领我们畅想知识的海洋；您是燃烧自己的蜡烛，把自己的一生奉献在了教书育人上，点燃自己，让我们在成长的道路上不再迷茫！这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动，。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。 我想对您说：老师，您辛苦了！六年级:仙子岛
篇一：小学作文：给老师的一封信400字
给老师的一封信400字
亲爱的黄老师：您好!
虽然我们朝夕相处，但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。
您虽然桃李满天下，但您对我来说，您却是我童年生活中非常重要的一个人。遇到了您，我感动很庆幸。
岁月匆匆，点点滴滴的往事沉淀在我心中。当我迷失时，您是灯塔;当我犯错时，您是严师;当我需要关怀时，您是慈母。
您的一言一行，举手投足，都铭刻在我心中。您以您言行，引导、教育我们。虽然您是老师，但当您有了失误时，您也勇于在同学们面前承认失误并表扬发现了错误的同学，让我懂得了做一个诚实、有担当的人儿。当同学生病时或者受伤时，您的关爱如慈母一般，让我觉得我生活在一个温暖的大家庭里面;当有同学执迷不悟时，您就如严厉的父亲一样，不停地给予他正确的引导和教诲。老师，是您组织同学们多读书，多积累，让我知道了读书的美妙之处。一本书，就是一个世界，是您让我在这一个又一个的世界中穿梭，体验着不同的人生。在您的引导下，我从一个不懂事的小毛孩成长为一名优秀的少先队员了。
老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远保护一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的!
敬祝：
万事如意!
您的学生：李涵琪 2012年3月1日
篇二：小学作文：写给老师的一封信
写给老师的一封信
亲爱的老师：
您好!
感谢您的教育之恩!树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会有生机勃勃;花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人;而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长。老师，太谢谢您了!
您在上课的时候总是为我们创造一个轻松的课堂气氛，让我能把答案更准确、更清楚地表达出来。我的成绩逐渐上升，表达能力也越来越好了，也更有信心举手发言了。老师，谢谢您了!
您在上课的时候总是跟我们说：“要在别人的故事里旅行!”正因为有了您苦口婆心地教育，我才会对语文产生了兴趣。我的成绩离不开您的辛苦教育，更离不开您的细心辅导。我走的每一步都离不开您洒下的每一滴汗水。老师，太谢谢您了!关于想对老师说的话400字
您总是让我们练习写读后感受，但是，有很多同学都觉得很难，就随便地写。您不但没有骂我们，而且还读一些写得好的同学的读后感受，引导他们怎么写。所以，每一次阅读题里的读后感受我们都能回答得很好。老师，太谢谢您了!
您的教导让我获益良多，我以后一定会更努力学习，不会辜负您对我的期望!
祝您
工作顺利 您的学生
篇三：给老师的一封信500字作文
给老师的一封信500字作文
敬爱的麻老师：您好！
老师，您是一缕清风，在炎热的夏天给我们带来清凉；老师，您是一根蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人；老师，您是辛勤的园丁，培养了我们；老师，您是伟大的建筑师，为祖国培养了栋梁之才；老师，您是指路灯，给我们照亮了前方。
老师您还记得刚开始教我们的时候，您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地忙碌着。上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要去给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的学生，没有听会的课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是开小差，但是经过老师您的细心教导，我改掉了这个坏习惯。
往事桩桩件件，至今还历历在目，老师教育我们的点点滴滴我们怎么能忘？老师，您好似一支蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您是我们一生的导师。老师，谢谢您。
祝
您的学生：王玉普 2014年4月22日
篇四：给老师的一封信 作文
给黄老师的一封信
亲爱的黄老师：关于想对老师说的话400字您好！
今天是教师节，我早早地起了床，吃完早饭，我就急急忙忙地来到班级，想祝您节日快乐。迈进班级的
我亲爱的老师！”我希望你能永远像今天这样开心，快乐！
祝您：
节日快乐！您的学生：付饶2010年9月10日我的课余生活——画鼻子
今天下午，黄老师利用快下课的一点时间，让我们做一个游戏。首先，黄老师让三个同学在黑板上画了三张脸，三张脸上都没有鼻子，我们不知道黄老师要干什么？等黄老师笑嘻嘻地说出游戏规则时，我们才知道要玩画鼻子的游戏。
游戏开始了，同学们纷纷举手。黄老师首先请郭易上台画鼻子，只见郭易慢慢走上讲台，脸上露出一副紧张的样子。黄老师用红领巾把郭易的眼睛蒙上，又扶着他的肩膀向左转了几圈，才开始让他画鼻子。此时，教室里安静极了，大家都瞪大眼睛看郭易会把鼻子画在哪里。只见他用手在黑板上摸来摸去，最后摸到右眼旁边的地方，画了一个小小的圆圆的鼻子。大家哄堂大笑！郭易马上拿掉红领巾，大吃一惊说：“我怎么把鼻子画到眼睛旁边去了？”说完，他不好意思地笑了。陈洺笑嘻嘻地对我说：“你觉不觉得郭易画的鼻子像一粒眼屎？”我一听，大声地笑了起来。
我的肚子都笑痛了。
徐梓钦更好笑，他被黄老师转晕了，拿着粉笔往门那边去画鼻子。黄老师马上把他转到黑板前，他又把鼻子画到下巴那去了，而且画了一个他自创的“大蒜鼻”！大家笑得嘴巴都合不上了。
怎么样？这画鼻子的游戏是不是很有趣？整个游戏过程中，黄老师站在讲台上笑，我们坐在下面笑，大家开心极了！
最后，这画鼻子的游戏在下课铃声结束了，同学们都觉得很可惜，真希望这种游戏能永远不结束！
读《尼尔骑鹅旅行记》有感
三年（1）班 白思源
假期里我读了《尼尔骑鹅旅行记》一书，这本书是以童话形式写成的长篇小说，作者塞尔.玛拉格洛夫也是诺贝尔文学奖获得者。这本书很有趣，它讲述了一个顽皮的小孩尼尔斯偶然变成了拇指大的小人儿以后，跟随着大雁群，骑着鹅周游各地，最后变回原形的故事。
故事中的主人公尼尔斯是个顽皮的孩子，但是通过一次奇妙在旅行使他逐渐改正了自己的缺点，由一个成天欺负小动物、爱胡闹的小孩成长为一个热爱生灵、勇敢机智的阳光少年。
读了这本书，我很受启发，我觉得我应该学习尼尔斯做一个勇敢、正直、宽容、善良的人。