我——，我快乐(一)
题目：（2007年吉林）阅读下面材料，选择你感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
袁隆平是中国科学院院士，被誉为“杂交水稻”之父。中国人靠占全球8%的耕地面积养活了占全球22%的人口，很大一部分原因是因为中国有了袁隆平。76岁的袁隆平坚持实地研究已有50年。
2007年6月10日，中央电视台《面对面》栏目以“袁隆平：谁将养活中国”为题，对他进行了专访。 袁隆平说：
“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”
“做事先做人是我一辈子最深刻的感悟。”
“‘机遇宠爱有准备的人’，这句话我很喜欢。”
“我的乐趣在事业上面。”
“坐奔驰车，坐宝马车，耀武扬威，有什么意思呢？”
“运动是非常重要的。早晨要做操，下午要打球，夏天里要游泳„„”
我快乐 因为我追求
我追求，我快乐。“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，即使再小的帆也能远航„„”唱着这首激情的歌，我放纵自己尽情地飞翔，因为我有一双梦想的翅膀。我努力地追求，因为我追求，所以我快乐！
我是一条欢歌而行的小溪。我从一座险峻的高山流下，一路走来，我从岩石的身旁掠过，我曾滋润菌菌的绿草，也曾触摸过大地的脉搏。我的追求是追寻大海的足迹，一路奉献。在我前进的路上，人们喜欢用我洁净的身躯映照自己的脸庞，或者用我擦把脸。我至今仍能够听到孩子们在我身边嬉戏的回音和那琅琅上口的洗衣瑶。我在岩石间飞漱，我在平原上飞腾，我在乡野间飞泻，我一定要和大海融为一体。虽然前进的路上充满艰辛，但我知道，大海是我最好的归宿，不管追求的路上有多少痛楚等着我。只要勇敢地追求，我就会感到快乐。
我是一片树叶。我用一生执著地绿着，我想成就一个金色的梦。我拥有美丽的容颜、美好的青春，我的追求是在人生舞台的大幕合拢之际，悠然飘零，化作春泥，然后微笑着对自己说“生命无悔”。于是，我在阳光下经受考验，我在暴雨中坚强自己。当生命的恋歌奏起，我微笑着闭上眼睛，欣然地飘落到大地母亲的怀抱，没有犹豫，没有迟疑。因为我知道，这是我回报大地母亲关怀的最好形式。我愿用我的生命给大地带来新的生机和活力。
我是天空中的一片执著追求的云，我因追求而快乐„„
我是沙漠里的一株执著追求的树，我因追求而快乐„„
我一直都记得一句话：要输就输给追求，要赢就赢得幸福。追求是一个美丽的过程。无论成败，我都会追求不已。因为我追求，所以我快乐！
【温馨点拨】
这是一篇成功的材料作文。考生抓住所给材料中科学家袁隆平所说的第一句话——“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”，拟定“我追求，我快乐”这一题目，行文中，把自己假设成“一条欢歌而行的小溪”和“一片树叶”，形象具体地展示“小溪”和“树叶”追求的过程，以此来表现自己追求的坚定信心。全文语言流畅优美，体现了“追求而快乐”的主题。
写作的提高是一个逐渐积累的过程，材料作文的写作亦是如此，因此以上说的都是实际写作时提高作文质量的方法，希望考生能在平时不断练习，把上述应战策略综合运用，养成写作习惯，这样面对材料作文你就可以轻松下笔啦！
我快乐，因为我活着
一阵和风拂过平静的湖面，吹起层层涟漪，漾起的波痕一圈圈散去，越散越远，夕阳的余晖洒在湖面上，被吹得斑斑点点。我是湖边一棵小小的芦苇，在和风中摇曳着弱小的身段。我没有高大的杨柳挥洒飞絮时的离愁与缠绵;没有雪白的云彩飘动时的清逸与洒脱;也没有五彩缤纷的鲜花所散发的醉人的香味。
我是一棵小小的芦苇，看润红的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听快乐的黄莺休息时的喃喃私语，感受春暖花开的美好时光。不因寂寞而选择逃避，因为我拥有美丽的静湖，因为我活着，所以我快乐。
一场细雨潜进安溢的树林，洗去沉积已久的尘土，留下一个全新的世界，雨珠在树叶上、花瓣上轻轻地滑过。我是树下一朵小小的野菊，在细雨中吸吮大地的甘露。没有牡丹的雍容华贵，千姿百态;没有玫瑰的娇艳欲滴，沁人心脾。
我是一朵小小的野菊，看调皮的星星围着月儿眨着眼，听涓涓细流奏起的美秒心曲;享受大自然给予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤独而选择春天，因为我拥有金色的秋天，因为我活着，所以我快乐。
蔚蓝的天空，漂浮着朵朵白云，我是天空中一只自由飞翔的小鸟，没有雄鹰的长击万里，展翅高飞，没有大雁的群纷而起，群纷而落。
我是一只自由的小鸟，嬉戏在阳光里，白云间，黄昏来临我还有属于自己的温馨的小窝。我自由，我快乐;我活着，我快乐。
我是山间小溪里一条小小的鱼，不羡慕鲸有大海的广阔和深沉，不羡慕大河的源远流长，我爱小溪，游跃于鹅卵时间;我是树枝上一只小小的蝉，用柔弱的身躯展示生命的可贵，用嘶哑的喉咙咏叹青春的美好。我是一片小小的树叶，我是一滴小小的雨珠，我是一粒沙，一枚石，我是……
我是大自然中一颗小小的生命，虽然微小，但我却拥有一颗博大的心。我用我的心可以感受到大海的宽广与广阔，可以感受到高山的雄伟与瑰丽，可以感受到天空的美丽与深远。我虽然微小，却是大自然中不可缺少的一份，静湖有了我的存在而更加安逸，树林有了我的 点缀而更加灿烂，天空有了我的装饰而更加多姿，世界有了我的存在才更加多姿多彩。
我不是完美的，但我有我存在的价值。我有一颗不变的年轻的心，我有可贵的生命，不因种种遗憾而放弃生存。
我活着，我快乐。
我快乐，因为我懂得
青春这么嚣张，我们何来悲伤？“青春”，一个充满阳光的词语，校园里总有许多男生顶着骄阳的炙烤在球场上拼搏，他们挥汗如雨同时也乐在其中，因为他们懂得，懂得投进每一个球背后付出的艰辛，懂得篮球对于他们的意义，而我，一个充满叛逆充满邪恶的女子，懂得的最不为常人所解但也乐得自在，闲得轻松。
懂得，许嵩。“我寻你千百度，日出到迟暮，一瓢江湖我沉浮，我寻你千百度，又一岁荣枯，可你从不在灯火阑珊处……”，这首名为《千百度》的歌曲是许嵩的新专辑《苏格拉没有底》里的一首我十分喜爱的歌，无论是谱曲还是作词，许嵩都给我一种全新的震撼。也许你会疑问“苏格拉没有底”这个词语，我只能解释为“在岁月的流失中，不断迷失自我，最终毁掉自己”，正如同我在学校当中一样，流失的不仅仅是岁月还有更多更多。我听他的音乐，读他的音乐，品他的音乐，最后懂得了白马非马，懂得了哥特式，懂得了清明雨上，从他的歌曲里我懂得了另一个我，一个快乐、自由又不乏叛逆的我。
懂得，郭敬明。“在这个喧嚣的城市里，没有莺飞草长的爱情，没有纸醉金迷的传说，生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种，人们永远看不破的镜花水月，指尖烟云，世间千年如我一瞬”。这是何等的洒脱，何等的清闲？仿佛自古以来，悲伤的言情小说就成为了人们所乐道的作品，无论是《红楼梦》还是“四大爱情神话”无一幸免，我没有资格说道他人的鄙俗，因为我也读，我读郭敬明，这个具有时代气息的才子，不少人都把他挂上牌子——“忧伤”，但我懂得的是不同的他。从最开始的《梦里花落知多少》到《悲伤逆流成河》、《左手倒影，右手年华》、《幻城》、《夏至未至》、《小时代》到现在的《临界爵迹》，情节看似都是同样的悲凉，但这些人物、情节都是当今社会的缩影，用小说来影射社会的风气，郭敬明的小说和许嵩的歌曲都有着异曲同工之妙。所以看郭敬明的小说时，我不会悲伤，只是以一个世俗人的心态去看待这个复杂的社会，人心冷暖，世态炎凉，太多的太多我不得而知，但是有了这些书的陪伴，那颗躁动的心也有了闲适的理由，镜花水月之中，我看到了那个秉灯夜读的自己，我，是快乐的。
没有仓央嘉措的柔情，没有韩寒的直白，没有明晓溪的梦幻，也没有周杰伦的潮流和方文山的才情，透过生命的罅隙我看到了不同的自己，因为懂得，所以快乐。
我——，我快乐(二)
我工作 我快乐——2008年第一学期幼师个人小结
发布时间：2009-01-18 收藏本页
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我工作 我快乐——2008年第一学期幼师个人小结
日月轮回，激流勇进，穿越时光隧道，不知不觉中又步入了新的一年。回眸一学期来的工作，圆满地完成了各项工作，现总结如下：
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，积极参加政治、业务学习。作为一名教师，我热爱幼教工作，尊重、爱护每个孩子，教育目的明确，钻研业务，勤奋刻苦。为人师表，有奉献精神。本学期，我能严格遵守各项规章制度，不迟到、早退，坚持出全勤。
作为教师，我能顺利地完成各科的教育教学任务，并配合班级老师完成各项任务。带班时认真、负责，对幼儿耐心、细致，能坚持正面教育，做到保教结合、面向全体。能经常和班级教师一起讨论班级里的有关事项，出谋划策，和班级老师完成班级的各项工作。认真学习《新纲要》精神，积极开展主题活动探究，把先进的教育理念贯穿一日活动中。在班级工作中，着重做了以下几点：班级常规管理，使班级经营有序进行。如幼儿的自我管理能力培养，团结互助意识的培养；在幼儿身心方面，着重强调幼儿个人卫生习惯以及对特殊儿童的照顾。针对大班幼儿的年龄特征，考虑到幼小衔接的问题，重视对幼儿的倾听习惯和表达能力的培养，还让幼儿学习正确的握笔和书写的姿势。这学期，我还在班级里进行了蜡笔水粉画的教学实践，让孩子学习尝试多种的绘画材料和作画方式带来的新奇与快乐的体验。同时，和班级老师一起组织幼儿的多种活动：幼儿唱歌比赛，运动会、亲子大合唱活动，牛年海报制作、贺卡派送、班级体育特色活动——竹竿舞等等，都有我辛勤付出的痕迹，并给我留下了美好的回忆。
时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。 园里组织的听课、外出骨干教师的培训学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，我还利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视幼儿的素质教育，培养幼儿的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在一课四研的活动中，组织组内教师学习有关绘本的教学研讨，使大家对绘本这一新的教学内容有了一定的了解和认识。我还在全园展示了绘本教学活动《鸟窝里的树》，获得了老师的好评。