篇一:《周记-十篇-1000字》
第一周
可以说，毕业顶岗实习算是我们大学生活里的最后一门课程。毕业在即，我选择了万科企业股份有限公司。转眼间，我来到大连万科物业服务有限公司已经一个礼拜了。
万科企业股份有限公司成立于1984年5月，是目前中国最大的专业住宅开发企业。万科物业服务项目包括高层、多层住宅、别墅、写字楼、社区商业、政府公共物业等多种类型，业务已发展成为国内规模最大、兼具最佳服务品质及客户口碑的物业服务领航企业。
我们来到大连万科服务有限公司做顶岗实习。刚开始的这一周给我们安排了一个集训，集训营在我们公司溪之谷项目的亚力山大会所里，集训内容包括公司的发展史、公司的管理规范、日常生活中常见问题、BI等一系列内容。由公司各项目，各部门经理、主管给我们按可是讲解，我们每个人也都有认真的做好笔记。
虽然这些让我感觉我还没有彻底的从校园生活中走出来，但是这是我想要的，因为每天都是不一样的，很充实。我学的专业是应用电子技术，所以来万科之前我压根就不了解物业这一行，上课领导给我们讲案例的时候就觉得特别有意思，然而虽然我没学过，但夏家河子校区有专门的物业专业，毕竟书本上的东西也不是白学的，所以开始的时候就感觉被人落下一节，所以每天都在很努力学习，因为对这里充满了期待。 实习期间，我主要工作的项目部门是大连万科物业服务有限公司海港城项目的中央控制部门，主要负责的工作是北京利达防火保安设备有限公司生产的火灾报警控制设备的安装与调试。虽然说学的是电子专业，可是毕竟都是书本上的概论，当我真正接触的时候还是措手不及，幸好有师傅带领我们。
我们新动力一共被分成八组，我在的是第七组。我们每天按回答问题和做游戏来决定各小组成绩，我们本来有一个培训课程表，可是一个礼拜的三场大雪打乱了我们的原有计划。物业，下雪扫雪是每一位身为物业人的职责。虽然很累，也是这些刚迈出校园的我们从来没做过的事情，但是可以在我们每一个人脸上看到真切的笑容，我知道了团结的力量是不可小觑的。
就这样，在一边的学习，一边的劳动下结束了我在万科物业的第一周培训。
后来通过公司的决定把我们分配到个项目。我被分配到万科海港城项目。到最后一天的时候，公司的各层领导都有到齐给我们开了一个“毕业典礼”。我们第七小组拿了第一名。公司副总王讯给我们小组每个人颁发了一本励志书《把信送给加西亚》。
这一周很简单的就过去了，因为是刚刚来到这个公司，在这一周里，我们主要是对万科物业的概况，以及原来的发展进行了了解。通过这一周的学习我相信我会在职业道路上跟随万科一同成长。
第二周 今天是我来到大连万科物业服务有限公司的第二周。上一周主要了解公司概况，这一周开始慢慢接触专业知识。
火灾自动报警控制设备是建筑物防火综合监控系统，由火灾报警系统和消防联动控制系统组成。火灾自动报警系统一般由探测器、信号线路和自动报警装置三部分组成。工作时通过连接线相互连接传递工作信号。
在实习期间，对火灾报警控制系统的调试需要采取以下步骤：
第一步，进行调试前的准备工作
第二步，进行系统调试 这周我主要培训的是进行调试前的准备工作 。
（1）火灾自动报警系统的调试，应按设计要求查验设备的规格、型号、数量备品备件等。
（2）应按有关要求检查系统的施工质量。对属于施工中出现的问题，应会同有关单位协商解决，并有文字录。应向资料管理人员详细了解工程系统配置情况(包含系统图，平面图，使用说明书，业主或施工方对工程的要求、要点等)。 ( 3 ) 应按规范要求检查系统线路，对于错线、开路、虚焊和短路等应进行处理。
火灾自动报警控制系统安装的质量好坏，是整个系统调试是否顺利的关键，也是系统以后长期稳定工作的重要保证。首先安装要严格按照设计图纸进行，不得随意进行更改，各个厂家生产的火灾自动报警控制系统，在实际使用中，为了能安全稳定，正常的运行，使用户满意放心，都制定了一系列的安装，调试规范。接到安装调试任务后，应向有关方面索取施工工程的系统图、平面图、设计说明书、非标设计图纸、特殊设计要求说明等。按照施工平面图，系统配置图，核对合同所订货物是否齐全。准备好安装调试所用的各种仪器设备及调试记录表格进入现场后，联系好建设单位(甲方)及施工单位负责人和有关厂家，做好协调工作。对所有接收的准备安装的设备，进行认真的验收，审核。
这一周主要是了解和准备工作，在我们学习了这些之后，就真的到了我们动手操作的时候了，我一定会好好努力，争取在这里好好发展，在这里有我的一席之地，在人际关系上好好处理，在工作上加倍努力，得到领导的认可，并为自己以后的工作好好做铺垫，争取在以后的日子里做的更好。
第三周
这是我来到这里的第三周，这段时间学习，让我知道了很多专业知识，虽然和我本专业的知识有些出入，但我依然感觉很好，我很喜欢我的专业，可是在这里，我能学到更多新的知识，一切的一切感觉都还好。这一周依然学习培训前的准备工作： （1）资料准备：应向资料管理人员详细了解工程系统配置情况(包含系统图，平面图，使用说明书，业主或施工方对工程的要求、要点等)。
（2）根据系统设计图纸检查系统安装是否符合设计要求。{关于班级的周记1000}.
（3）调试中应用到的表格及工具备件等，如万用表、接线工具及编码器、螺丝刀、尖嘴钳、斜口钳、终端电阻等。
（4）对系统进行自检及了解工程施工情况： 根据系统设计图纸检查系统安装是否符合设计要求。如果系统设计图纸有出入，应告知对方作相应处理。 了解现场安装设备控制箱能否按要求与我们的报警联动系统连接，如达不到要求，应及时告知对方作相应的更改。了解消火栓按钮灯是采用发光二极管还是白枳灯，了解现场有没有大电流工作的设备，如正压送风阀、电动防火阀、分离脱扣等，计算出点灯所需电流，如主机电源供应不了，则应通知工程方需外加电源。 对消防报警主机，广播通讯柜、CRT等设备逐个进行单机通电检查，正常后方可进行系统调试。如在单机检查时，发现设备不正常，应分析清楚原因并及时解决。 检测系统线路对地绝缘电阻和系统接地是否满足《火灾自动报警系统施工及验收规范》的要求，对地绝缘电阻不小于20兆欧，使用工作接地时地线对地电阻不能大于4欧姆，使用联合接地时地线对地电阻不能大于1欧姆。 检查系统线路，对错线、开路、短路、接地等进行处理。 连接好交流供电电源，测量电压范围不应超出220V+10%-15%，接好备用蓄电池，做好开机调试的最后准备工作。
由于这些东西，都是我们在学校接触不到的，所以我们懂的也不是很多，在维修或是安装的时候都是师傅在弄，我们在一边打下手，看着，学习着。我相信，虽然我现在是在看着，但经过学习之后，下一次我一定能真的动手操作。
根据我做过的这些实践，再结合自己在学校里学习的自动化专业知识，联系起来不是很相符，觉得在学校里学的专业知识似乎派不上用场。但是，我会继续坚持学习，所谓干一行，爱一行嘛！
第四周
继而从第二周到第三周，火灾报警控制系统的调试前的准备。这一周里，我{关于班级的周记1000}.
们进行了火灾报警控制系统的调试的第二步，进行火灾报警控制设备的安装。
l．布线的要求
火灾自动报警系统的布线设计和施工是否合理，材料的选择和导线的敷设是否合理得当，将影响到建筑物的安全使用和维护管理，火灾自动报警系统中布线一般应当注意以下一些问题:
（1） 火灾自动报警及其联动控制系统的管线敷设应严格按照设计图纸进
行，不能擅自改动原设计图上标明的线径、管径、型号、数量及材
质走向。
（2） 报警及联动系统的布线应符合现行国家标准《电气装置工程施工及
验收规范》的要求。
（3） 根据《火灾自动报警系统设计规范》GBJl16--88的要求，系统布线
应采用铜芯绝缘导线或铜芯电缆。当额定工作电压不超过5OV时，
选用导线的电压等级应不低于交流250V;额定工作电压超过50V时，
导线的电压等级应不低于500V。并应穿钢管、金属软管或封闭式线
槽以保护导线。
（4） 火灾自动报警及联动控制系统的信号线、宜采1.0~1.5mm2的穿管铜
导线或0.75mm2的电缆，音频信号线应采用屏蔽电缆。线路电阻单
程小于20欧姆，导线一般选用阻燃的。
（5） 不同系统、不同电压管线、不同电流类别的线路，禁止穿在同一管
内或线槽的同一槽孔内。在报警系统中，探测器回路信号线、控制{关于班级的周记1000}.
器间的通信线、电源线应分别穿管敷设;联动系统中的联动信号线、
通信线及工作电源线也应分管敷设。如果出现不同类型的线共管，
会影响系统运行的稳定性和可靠性，甚至导致系统运行的崩溃。
（6） 火灾探测器的传输线路应选择不同颜色的绝缘导线，同一工程中相
同线别(即用途相同)的绝缘导线颜色应一致，接线端子应有标号。这
样做有利于提高安装和调试工作的进度和准确性。
（7） 导线在管内或线槽内不应有接头或扭结，这样才能保证线路有较好
的机械强度，也能避免很多故障和隐患。导线的接头应在接线盒内
焊接或用端子连接。根据众多工程开通的经验，在控制器处线路的
篇二:《班级工作周记》
新疆财经大学
会计学院20 —20 学年第
班级工作周记
班
学 生 人 班 长 姓
学期
填 表 说 明
一、《班级工作周记》每周填写一次。
二、本周班级工作要点、考勤、班会内容由班长负责填写。 三、本周学生思想动态，由团支部书记负责填写。
四、班主任必须每周填写《班级工作周记》，针对班级存在的问题， 提出解决的具体办法和意见。
五、本周学生对本院工作建议，由班委会、团支部在征求学生意见 的基础上讨论后填写。
六、填写《班级工作周记》，要认真负责，实事求是。
七、《班级工作周记》，每二周收集一次，交书记或副书记办公室。
篇三:《大学班级周记》
班
级周记——
10
工管本十 第十四周
5.23——5.29
本十周记
5.23—5.29
2011年5月23日——5月29日为本学期第十四周。总体来说，本周班内情况一切正常。班里的兄弟姐妹们仍以积极的态度去学习,积极参加各项活动,纪律良好，全部出勤，卫生干净，秩序井然。
班级活动
☆5月26日周四，组织全班进行“消夏野餐会”。
此次活动主要包括以下内容：
此次活动地点定于达活泉公园，把A同学准备的娱乐晚会和野餐结合，让同学们在野餐中放松，在放松中娱乐。特别值得一提的是，此次活动，我们准备了小游戏、自制三明治、搞笑舞蹈等环节。同学们对活动充满了期待！
上午由WER等人组成采购团，为下午的野餐购买食材。大家一同于下午三点前往目的地，班干部RT先去到那里寻找合适地平地，HJ负责搬运“粮食”，剩余干部随同大家一起步行，所有同学在16：00全部到达，大家齐心协力将带来的布条铺在地上，围成一整圈。随后开始分工安排大家“制作食物”，JUK等人负责做水果沙拉，FG等人负责制作三明治，看着大家一起动手制作我们的晚餐，大家既兴奋又担心。有的同学怕自己制作的食物不美味，其实我们吃的不是晚 2
餐，是本十全体同学的那份“心意”。相信每个人吃到的食物都是香甜可口的！那一刻每一个人都是幸福的！
晚宴结束后又开始了我们的文艺晚会，此次晚会的主持人是CV，看来还是户外的风景好，本十人才济济，尤其突出的是乔华斌的独唱以及散打，将晚会推向高潮的莫过于“甩葱舞”了。“甩葱舞”的成员有YDGKL;，负责人L。没有正规的老师指点，只是靠自己琢磨，跟着视频学习。没有优美的舞姿，没有动感的音乐，但是他们仍然表现的不错，用“千手观音”作为舞蹈的结束一幕，引来了全场同学以及观众的笑声。相信大家都玩得很开心！每个人都希望这样的活动能够多一点点！
☆5月29日周日，联合本九、十、十一、十二班以及几个专科班组织“职业生涯规划大赛”。
这是大家互相学习的机会，既提高学生素质，又增进各班的友谊。可以说是“何乐而不为呢？”。以前只是局限于本班活动，不知道天外有天，优秀的人到处有，每个人都有自己的特长，我们的眼观要着眼于他人的长处而不是外貌更不能是他人的短处。
参与此次演讲比赛的同学有很多，相信每个参与其中的人都在那刻收获到了很多，这教我们要认真考虑自己的每一步，要关注别人的优势而不是外貌更不能是短处。比赛得奖并不是我们的目的，为自己的未来职业做了认真的思考就达到了活动的目的，奖是一种褒奖的方式而以，其实掌声是最好的奖励方式！
大赛结束后由辅导员张老师做点评，张老师认真听每位同学的规 3{关于班级的周记1000}.
划并做了相信的记录，可以看到我们拥有一位很负责的老师，我们是幸运的、幸福的，相信在导师帮助我们的那一刻，每个人心中都勾绘出那属于自己的职业道路。
★纪律
这周的纪律可圈可点，上课纪律挺好的，没有说小话的，没有打闹的，大家都专心听讲，认真做好学习笔记。考勤方面，没有迟到的，没有早退的，没有旷课的，大家都按时到达教室，保持教室安静，等待老师上课。
★学习 最近班内的学习氛围浓厚，积极准备期末考试。上课时，大家积极跟着老师的思路走，积极开动脑筋，上课气氛活跃，大家以一种充满激情的状态去学习，去思考，我相信，这样一定会提高大家的学习效率，我们班在期末考试中“零”挂科的目标指日可待。{关于班级的周记1000}.
这周班内的卫生情况总体来说，还可以。南区4号楼330 4
宿舍和培英2号楼621宿舍，室内整洁，宿舍文化突出，在会计学系卫生文化评比中被评为“优秀宿舍”。但是，也存在着不足，个别女生宿舍卫生有待加强。
每一天都是一个新开始，每周都是一个新起点、新征程，带着新目标，伴着好心情，让我们在自己的田野里尽情驰骋吧！
记录人：
5 GRJ
篇四:《七年级 周记 班级的事儿》
七年级 周记 班级的事儿
一个学期的相处，同学们风风雨雨一路走来，同学们和睦相处，一路上欢歌笑语，成绩也平稳，但却也有一丝遗憾。随着一阵掌声，刘浩楠戴着脖子上的一道道伤口踏入了音乐教室的门口，他的到来，让我看到的并不是同学们对他不良行为的斥责，而是对他行为的拍手叫好。音乐课前，两人拳打脚踢，可是并没有人上去劝，从班干部到每位同学没有一个人上去劝架，甚有位同学称刘浩楠为“打狗英雄”，还对他的不良行为大肆称赞„时间如流水般不舍昼夜，三年如白驹过隙，匆匆地从指间流逝，就这样，一日复一日，美好而又短暂的青春就这样过去，三年看似一个漫长的数字，可当经历时，却会发现三年又是如此的短暂。时间匆匆过去，一去不复返，而未来迎接我们的就是离别，三年的朝夕相处之后，此时我们才想起那时的友情的珍贵，又有多纯。而我们却把美好而短暂的青春，宝贵的友谊和光阴浪费在一件微不足道的事情上，而这件事还会对我们的身体甚至在心灵上划一刀长长的伤痕，那我们为什么要去做呢？记不得年少的幼稚，我们都怀着天马行空的荒诞梦想，痴狂地追求志意高远的读书。可梦想不过只是一个梦而已，早已淹没了理智，于是我们放下涉猎青春的酸涩，只剩下孤独的成绩。随着知识的拓展，我们的成绩也有下降。对于现在的我们，也许三年很漫长，但这三年的每一分每一秒都不可以重新来过，人生中总会犯很多的错误，让我们得不偿失，既然如此，为何我们不去改变呢，如果把每一次的教训换成每一次人的成熟，这样才能让我们真正的长大。
篇五:《班级周记 (填写说明)》
班级周记
日期：*月*日~*月*日
注：1.班级情况记录员：大一为各班议事会成员。大二为班级任一班干部。{关于班级的周记1000}.
2.班级周记由“班级情况记录员”如实记录，并于每周一上午交致辅导员办公室。 以上内容有特殊补充的可另附纸张
篇六:《老师实习周记 (1000字)》
实习第一周主要任务是见习，以听课为主。现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又和队友交流，在听前辈老师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩；对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展；在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
第二周
由于尽快进入角色指导老师马上让我第一次正式进行课堂教学，上欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我认真准备教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多批评，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了，随后队友又告诉我一些他们的想法与感受。我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，所以每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。慢慢地老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮。
第三周
第三周开始接受实习班主任工作事情，熟悉学校的规章制度、教学管理、了解班里的情况了解学生并且熟悉班上每个学生的名字，掌握学生的学习态度、纪律和学习水平情况。 我认为在班主任工作方面：做好学生的思想工作可以从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。 第四周
为实习工作更好的开展，指导教师给我们制定了非常详细和全面的实习计划，针对这个学校学生学生上课纪律差等问题，我更多地是注重把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，培养学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，在课堂的教学环节
中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。而且这期间音乐部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导教师指导为辅，指导教师让我们放手大胆去探索，去研究，给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的认真态度，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。认认真真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。使学生学得有趣，学得实在，上40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。
第五周
也就是最后两个周的时间，这段时间我们就进入到全面提高阶段。我们开始准备我们的“优质课”，从了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。这期间指导教师的指导更加细致，更加认真了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。另外指导教师还组织我们观看了市教师优质课评选活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的能力得到了全面的提升。在指导教师的指导下，我们积极编写设计教案，努力使自己的教案更系统，更全面。还把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。总之，我们的工作受到了校领导和全体教师的认可，同时，也深受学生们的欢迎。
第六周
从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。不知不觉，为期六周的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任；在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，平时，能够严格遵守实习学校的规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。并且尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。