超越梦想作文800字(一)
《超越梦想》我爱体育。大家肯定会觉得我是一个体育健将。不，不是的，我只是对体育相当喜爱，但遗憾的是体育成绩并不是很好。 我，是一个普普通通的学生，在所有的学科中，我喜爱的体育就像是众多“兴趣花”中的一朵花，有空的时候，我就去给它浇浇水，让它更加鲜艳，更加美丽，然而没空的时候，就只能牺牲一下它，让它孤零零地呆在那里。 在每一次校运动会上，我只能眼巴巴地看着那些被选上的同学在熟悉的跑道上迈开脚步，向前跨去。那一幕幕映在了我的眼眶中，让我们一次次感受着体育的魅力；一声声喝彩加油声，让我热血沸腾。而运动会结束的时刻，又不得不让人留流忘返。 在一次50米乘8往返跑的比赛中，我的信念告诉自己，我一定要成功。我不断地鼓励着自己，要使出全身力气。就在那时，一阵阵欢呼声从终点传来，而身边的加油声也莫名地变成越来越急躁。加油！不能再被其他人赶上了。当我冲向终点的那一瞬间，我仿佛看到了老师欣喜的目光，听到了同学们大声地喊着我的名字。虽然与冠军失之交臂，但这是我发挥出的最好的成绩了。 体育，以它独特的形式深深地吸引着我，让我的童年变得更加丰富多彩。
超越梦想作文800字(二)
《超越梦想》超越梦想 我们都是平凡的人，也有着平凡的梦想。也许你曾经为自己的平凡而懊悔，为自己的默默无闻而苦恼，可是你应该知道，平凡是我们拥有的最珍贵的宝藏。 每个人都曾渴望，站在聚光灯下接受万人的喝彩和尖叫；用自己的笔写出一篇惊世骇俗的作品，得到人们的尊重和赞扬；或是成为一名叱咤商海的风云人物，受到别人的尊崇和赞扬。可是，当自己的平凡梦想击破后，我们迷惘了。为什么只有明星才能神采飞扬？为什么只有讲坛大家才能百世流芳？为什么只有骄子才能指点商场？你可知道，成功的背后又意味着什么，那是平凡奠定的辉煌。 每天，在深山巨谷中都会留下一个个平稳而坚定地脚印，他在黎明破晓前踏上征途，穿过大山，发送邮件。是的，王顺友是一个平凡的邮递员，他每天起早贪黑的在大山中奔波，他难道没有梦想吗？不，他有追求，有梦想。他的梦想就是让大山里的人们听到亲人的呼唤，看到山外多彩的世界。他没有飞黄腾达的出路，也没有多少人知道他的名字，但他还是继续着。他也是平凡的人，却创造出了不平凡的业绩。二十年的送信路，没有使他的梦想破灭，他一如既往的守着那平凡的希望。在送信的征途上，他同样受到人们的尊重和鼓掌。 我们不要奢望自己成为命运的宠儿，应该珍惜平凡超越梦想。朋友，不要沉浸在对平凡的埋怨中。我们是平凡的，但是我们可以使平凡迸发光芒。无论什么时候我们都应该在平凡中超越梦想。尽管自己渺小平凡，但仍相信自己会创造出不平凡的辉煌。有时候我们该庆幸自己是平凡的，世界上因为有了我们这群在平凡中超越梦想的人，才更焕发出蓬勃的力量。 平凡中超越梦想，不是梦想！（博兴县陈户一中 王晗晓）
超越梦想作文800字(三)
《超越梦想》每个人心中都有一个或者几个属于自己的梦想，这些梦想只有你认真、努力的去做，你就可能完成。我从上学起，我就有一个梦想——渴望成为燃烧自己，照亮别人的优秀人民教师。我也一直在为我心中的梦想而努力的学习，努力的拼搏。在努力的同时，我也知道：梦想的不同，与你的喜好，你看事的态度，你家乡的所在地，有着密不可分的关系。你所喜欢的专业不同，那你的梦想就会随之而变化。比如说：你喜欢法律，那你的梦想肯定与法律分不开。同样，你的看事态度不同，梦想也同样会发生变化。还有是与你的家乡的所在地有关。之所以这样说，是因为：这些天我看了许多农村的电视剧。与城市的电视剧相比较，我感觉：城市里大多数的孩子、青年的梦想是考上大学，上完后再出国留学，而出国留学对那些学习不好的同学来说真的很难。而那些在山区里生活的孩子们、青年们，都有一个共同的梦想，那就是“走出大山，让家乡富饶”。而为之所付出的努力要远远比那些城市里的孩子所付出的努力多得多。人们常说超越梦想，不是梦想。可事实却要付出许多的努力。当你真正的为梦想而认真、努力时，你才会感觉：超越梦想，不是梦想！滨州经济开发区第一中学六年级 任媛媛本文系用户原创文章，未经允许禁止！
超越梦想作文800字(四)
读《超越梦想》后感
曾多少次，看到生机勃勃，盎然生机的地球，蓝色的天空，从深蓝色到浅蓝色，鸟儿在天空中无拘无束的飞翔着，碧绿的河流，像一块无暇的绿翡，鱼儿心情地玩耍、嬉戏着，森林再不像老年人的头发一样稀疏了，反而比原始森林还要茂盛，盘虬卧龙的参天大树，山间流下股清泉，源源不断地流淌着，滴在岩石上的声音像一首有优美旋律的小曲，海也是蓝的，像一面镜子„„
然而，每当梦想幻灭的一霎那，我都感到无比心痛，看看现在，到处可见的有色垃圾，漫天飞扬的灰尘，污浊不堪的河流，还有各式各样的食品安全问题，民以食为天，居然连食品的安全都不能保证，不得不说，我们在这样的环境还能生活可真算是个奇迹。
哎！梦想中那样干净美好的地方难道只能是我的南柯一梦吗？
不！不是！终于有一本书给了我希望。
你相信世界上有可燃烧的溜冰块吗？
我知道你不会相信，毕竟，自古以来，人们都知道水能灭火，而冰的温度在零下是水的固态，怎么能燃烧呢？别着急，让我悄悄告诉你吧，这里所说的冰是一种可燃气体——甲烷，在低温高压环境下和水结合成的固体，外形和冰差不多，可以燃烧，所以科学家称它为可燃冰，人们发现可燃冰的储量多得惊人，利用价值极高，相信在不久的将来，可燃冰会成为一种造福人类、价廉物美的环保能源，人们就不用处心积虑地四处寻找有限的资源并污染环境了。 你相信稻谷能像花生一样大吗？
如果能，那穷人就不会挨饿了。
这是我们的愿望，也是袁隆平爷爷的愿望经过无数次失败，终于功夫不负有心人，他成功培育出了高产优质的杂交水稻，为解决中国吃饭问题作出了卓越贡献。
我想，如果能有一颗营养丰富，一粒就能吃饱的“巨无霸”稻米问世，那我们就不会再为耕地面积少而担心了。
这些，都是我从《超越梦想》一书上看到的，可不是什么天方夜谭噢！
我一定要好好学习，将来也为环境保护作出一份贡献！
把地球变成原来那个样子已不再是梦，同学们，让我们共同努力吧！
八（2）班 杨帆
超越梦想作文800字(五)
超越梦想作文800字(六)
托起超越的梦想
【摘要】：中学骨干教师的培训应该有的放矢，更新已有的教育教学观念，拓宽学科视野，使之训有所得，训有所长。
【关键词】：训导结合目标高远提升自我
骨干教师是指理论水平高，教育教学业务能力强，专业思想端正，敬业精神强，且德艺双馨的老师，他们是学校教育教学日常行为工作得以贯彻落实的中坚力量。但如何进一步加快骨干教师队伍建设的步伐，形成一支适应素质教育要求，在新课程改革推进中发挥示范、带动和辐射作用的高素质骨干教师队伍，是教育科研工作者及教育行政领导值得深思探讨的命题，为此，我们积极开展了中学骨干教师校本培训策略的研究与实践活动。
本着“更新教育观念，拓宽学科视野，提高教育教学水平，造就具有一定社会影响力的教学骨干和学科带头人”的培训宗旨，我们试图寻找适合骨干教师的培训材料，力争让每一位参训教师学有所得，训有所长，使每个骨干教师的个人潜能得到不断优化，实现其教育教学技能的不断超越。
通过对骨干教师进行培训动因和需求的问卷调查，我们发现广大骨干教师对新课程有关理论认识模糊，对最新学科前沿知识、信息的吸收量偏低，对教育科研活动关注度不高。为此，我们着重在新课程改革与教育教学研究两个方面选择和组织材料，为实现骨干教师自我超越插上腾飞的翅膀。
一、精心选材，训导结合
《基础教育课程改革纲要》指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系。”这就是说，新课改把教学过程定位为师生交往，共同发展的互动过程。在互动的课堂教学过程中，教师不再是单纯的知识传授者，而是学生学习的合作者、引导者、参与者。学生也不再是被动的知识接受者，而是新课程的开发者、研究者和实践者。
新课程的基本理念给骨干教师原本得心应手的工作带来了巨大的冲击和挑战。面对全然一新的课程理念，许多骨干教师变得茫然：把课堂还给学生，许多知识点不精讲透练，我们能放心？教材的编选体系完全打乱了，教师的自主选材有什么依据？„„针对教师的普遍困惑，我们选编了“普通高中新课程的背景与目标”作为骨干教师培训的第一讲。本讲义对实施普通高中新课程的意义、性质与任务、培养的目标；当前普高教育面临的挑战；新课程的基本理念、指导思想、具体目标、突出变化等方面的内容进行了理论与实践的探索，使教师迅速转变教育理念，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，是学生获得知识和技能的过程，是学生学会学习和形成正确价值观的过程。鼓励骨干教师训后大胆探究，勇于实践，走在新课程改革的前列。
面对过去名目繁多的课程，书山题海的高考迎考模式，为转变教师的教育教学理念，我们选编出“普通高中新课程的结构和内容”作为培训学习材料，让教师明确新课程结构的主要特点及价值取向，明了与以往课程结构相比，新课程结构的变化、新课程标准的
特点；学习领域、模块设置的教育价值；普通高中课程内容的选择和编制的基本原则；综合实践活动课程与研究性学习活动的区别及其开展的意义等。督促教师在教育教学实践活动中为自己准确定位，适时、主动调整自己的教学方案，努力做到学、教一体化，用一张“讲学稿”取代学生的课堂笔记、课后作业和各种复习资料、练习册。让教师布置给学生课下的作业做成预习“讲学稿”，找出问题，教师上课主要是解答与点拨，既激发学生的学习兴趣又减轻学生的课业负担。
新课程理念的一个重要内涵就是要尊重学生的个性，发挥学生的主体作用。让学生通过互动学习，合作学习，探究学习，找到学习的乐趣，激发他们探究的激情，获得深刻的体验和感悟。但在对骨干教师的动态管理和听观摩课探究课时，我们发现