第一篇:《我的校园生活800~1000字》
第1篇 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为 让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆..... 这就是我的校园，我的青春，我的生活！
第2篇 随着老师逐渐的到来，同学们也越来越按耐不住兴奋的心情，每个人的脸上洋溢着微笑，眼神里充满期待，
“弘德节班会活动正式开始!”序幕拉开，等候大家的又会是什么?
“还记得那句最为熟悉的话吗：对的就是对的„„”“哈哈哈”全班哄堂大笑，这时不时萦绕耳畔的话引起同学们心底的共鸣。
“最佳哲学大师——我们的班主任老师!”由于特殊原因，物理课代表代为领奖，他那茫然又无奈的表情又是一大笑点。
“还记得上课那可爱的哎呀吗„„他就是我们心中最可爱的老师„„数学于世章老师!”只见老师像老小孩一般“蹦”上讲台，欣喜地拿着证书不断展示，班里的气氛又上升了一个新的高度。
“How do you get from„„” “最佳班歌贡献奖——Mrs Ginger英语老师!” “还记得每节实验课大家围上去的热闹”“最佳互动奖——化学李丹丹老师!”
“您总是用故事和实际生活向我们展示您对社会及生活的价值观„„最佳价值观老是——政治曹淑霞老师!”
“还记得那首小苹果吗?还记得那句Don’t be shy吗?最活泼奖——历史陈丽老师!” “您说过每个孩子都是天使，我觉得您也是天使一般的男神，男神奖——地理于常亮老师!”
“您可以背过很多英文单词，知道超级多化学知识，女神奖——生物于振兴老师!” 每一位老师都发表了获奖感言，或幽默风趣，或发自肺腑，但都无一例外饱含了对我{我的校园1000}.
们的期待与祝福。愿我们师生在未来的路上携手同行，共创辉煌!{我的校园1000}.
接下来是中秋节班会，主持同学将一个个有趣的灯谜投到屏幕上，大家都积极参与其中。“对了!月饼你要什么味儿的?”班里的气氛非常欢乐，大家都从学习的压力中走出来，与同学们一起庆祝中秋节。高一(15)就是一个团结快乐的大家庭，五十名同学心连着心，互相关爱，互相帮助。此刻，大家在教室中团圆，又有什么比这更幸福的呢?
第3篇 回忆那年开学，我与你相遇，你那长辫子在我眼前晃过，如今还会勾起我的回忆。 你，那清泉般的眼睛忽闪忽闪的，闪耀着倔强的光芒，但也时时透露出你的聪明才智，那黝黑的皮肤在太阳下好似有一些发光，古铜色的手可以写出一手好字，使我羡慕不已。在学习上，你是我的对手，可关系却不是那么僵化，使我在学习上有了上进心，不再认为我已经够好了，正是你这一点，使我们从冤家成了朋友。
曾有一次，我说错过一句话，我心中十分后悔，也十分害怕，生怕你告诉老师。可一切风波都无，你只是稍稍告诫我一下：下次注意。与有些女生不同，你虽也会告诉老师，却不常挑起风波。同学初犯错误，你只是稍微提醒，却不曾因身居重职而飞扬跋扈，傲慢无礼，实在心地坦荡荡。
你虽雷厉风行，却很公平。有一次，陈灏与陈晶晶因为比谁画画好而吵架。陈晶晶先“拉引线”，陈灏再“引爆”，使得这一件小事越吵越大。我明知陈晶晶理亏，却不想踏这趟浑水，惹是生非。这时你站了出来，我原以为因为陈晶晶是你朋友，所以你会帮她说话，一起去埋怨陈灏的不是。可他们两个都遭到了你的批评，你解决了这一场风波，使陈晶晶和陈灏遭到了教训，你这点精神，着实令平日自傲的我感到吃惊。
推开那扇古老而陈旧的记忆大门，惊喜，恐惧，欢乐，悲伤，连成一片，这条记忆小
河中，我捕捉到了那一段快要逝去了的记忆，使我羞愧的心态油然而生。
那一次，我们刚成为同桌才两个月，由于我们两个谁也不让谁，关系僵化，谁也不想理谁，于是我便在试卷中说你的不是。试卷交上去后，我感觉很开心，一个课间蹦啊跳啊，兴奋地要命。
试卷改好，老师把我叫去谈话，同时也交给我说你不好的权利。可我脸却羞红了，我们大家都是同学，又何必为了一些鸡毛蒜皮的小事而破坏大家的关系呢?这一天，我有一些不安和羞愧。
风，依旧吹，鸟，依旧飞，时间也依旧奔跑，我与你同桌已久，很快就要分开，虽然几乎每天相遇，可我那平常的心态却荡然无存，心中总有一种离别的伤感，这还是我的第一次呢。
晚风轻吹，吹走了时间，一切几乎已成为记忆，以前每个同桌的片段都历历在目，使我欣慰。
我的同桌——梁晨，一个活泼的女孩子，使我有了超越的上进心，成了我进步的催化剂，因为有了你，我的校园生活更加精彩!
第4篇
精彩的校园生活，记录着一个孩子童年的酸甜苦辣，喜怒哀乐。那里面总是呈现出五彩缤纷的画面。
星期五我们班举行了“毛泽东诗词朗诵会"，这次活动为我多姿多彩的校园生活写下了浓墨重彩的一笔。
朗诵会开始了!黑板上精心设计了“毛泽东诗词朗诵会”八个空心大字。录音机里播放着理查德·克莱德曼的钢琴曲，琴声委婉动听。首先上台的是吴金宇，她朗诵的抑扬顿挫，富有感情。接下来是操理民、金顺婕、叶承荣„„他们的朗诵都很出色，博得了大家热烈的掌声。其中，我印象最深刻的是金顺婕、冯闰、张潇然三人。
只见金顺婕一阵风似的旋上讲台。她请了清嗓子，自报主题：“我为大家朗诵的是《沁园春·雪》。“北国风光，千里冰封，万里雪飘„„”这音色淳厚雄壮，语调升腾跌宕、铿锵有力。像狮吼，似虎啸，更如同从山涧中直泻而来的一股清泉„„她朗诵得慷慨激昂，令我们身临其境。
冯闰上讲台时摇摇摆摆，活像一只企鹅，逗得我们发笑。冯闰有些忸怩地说：“我为大家朗诵《清平乐·六盘山》。”他的嗓音刚劲有力，语调抑扬顿挫。他时而严肃时而微笑，朗诵时眉飞色舞，深情并茂!当他朗诵到最后的“今日长缨在手，何时缚住苍龙?”冯闰的语调陡然升高，还握起小拳头猛地向上举起，徐老师满意的频频点头。
轮到张潇然时，她步履轻盈地走上来说：“我朗诵的是《沁园春·长沙》。”
这声音像百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。同学们无不为她倾倒。张潇然神态自若，丝毫不慌张。她用甜甜的嗓音深情地为我们吟唱，像三月的和风，像小溪的流水。教室里立即飘起了她那芳香的音韵。同学们都陶醉在其中。当悦耳的声音戛然而止时，教室里响起了热烈持久的掌声。
这次“毛泽东诗词朗诵会”真是“八仙过海各显神通”
第二篇:《美丽的校园作文1000字》
美丽的校园作文1000字
美丽的校园作文1000字
郧县实验小学四（六）班尚毓彬
我们的校园，是一个美丽的大乐园。
进了学校的大门，你只要向右拐，就是那美丽的林荫道。
林荫道两旁栽满树木，一排是>四季常青的香樟树，另一排是香气无比的桂花树。夏天，太阳骄阳似火，晒着我们，每当我们走出教室，头皮都发热，一股股的热浪袭来那滋味可难受了，更别说是上体育课了。可是我们躲的了一时，躲不了一世。每个人都在心里默念着：这下我们的'末日'可就要来到了。那天，上完语文课，就要上体育课了，我急忙喝了一口冰凉水，爽极了。上体育课的时候，老师让我们绕着校园跑三圈，我想这不是火上浇油、雪上加霜的嘛！这可不是绕着跑道跑三圈，而是绕着校园跑三圈呀！我的心怦怦直跳，心想，这回可不是要成'烤鸡'了嘛。我刚想到这儿，老师就说：'一二一，起步跑'.我们就开跑了，我边跑边看着校园的风景，心里也怪开心的。但是，当我们跑到了林荫道时，我顿时感觉阵阵凉爽。我心想：这真是太好了。跑完三圈后，我便急忙把>小伙伴们召集到了林荫道，林荫道的香樟树为我们遮挡住了烈日的阳光，树荫下我们玩得可开心了！
>秋天，更是林荫道里的桂花树大显神威的季节。金秋八月，每当我走进了校园，就被桂花那沁人心脾的香气给陶醉了。我相信如果你也在校园的话，也一定会被那桂花香给陶醉。如果你抬头仔细看的话，你会发现桂花树最上面，那一簇簇金黄色米粒似的桂花，好像在说：'太阳就喜欢晒我，我这身黄黄的皮肤就是被晒出来的。'看看下面那位，躲在叶丛里，不敢出来，一见到有人来闻它这身香气，就吓得脸都发青，我估计它长年累月被吓，脸上才没有一点儿桂花色，而变成了青色。嘿嘿！
穿过林荫道，出现在你眼前的是篮球场。
篮球场是老师们休闲娱乐的好地方，也是同学们玩耍的乐园。
你进来大多都会发现有许多老师在球台上打乒乓球，你一个旋转球，他一个反扣打过去，看的让人眼花缭乱。还有的在打篮球，你争我抢，不甘示弱，好像暗下决心说：'我一定要为我们队争光。'还有的紧张的头都冒汗，心里好像在想：这分还能拉回来吗？而我们小朋友在这里扔沙包、跳绳等……，玩的可开心了。
顺着水泥路向左拐，就到了孩子们学习的天堂——教学楼。
教学楼是四、五、六年级的教室，一个年级最多有六个班，教室里还有多媒体、投影仪等设备。老师们为我们考虑的真细呀！如果你要来参观，脚步一定要轻轻的，以免打扰了正在认真学习的同学们。
从教学楼下来，往前走十几米，就是校园内最高的建筑——综合楼。
站在综合楼上面往下望，校园的>景色大半可以尽收眼底了，美极了！最引人注目的是那鲜艳的五星红旗在空中飘扬，非常雄伟！这是烈士们用鲜血染成的红旗，我们一定要好好珍惜五星红旗呀！{我的校园1000}.
我们的校园到处都是美丽的景色，真是说也说不尽，希望你有机会来细细游赏！ 教师点评：文章结构完整，语言优美用词准确，可以看出小作者的语言组织能力很强，按照地理方位的顺序带领读者浏览了一遍自己的美丽校园，描>写景物详略得当，生动写出了景色的美丽，真是一幅美丽怡人的风景画！
指导老师：陈四月
第三篇:《校园生活的作文1000字：校园分数论》{我的校园1000}.
校园生活的作文1000字：校园分数论
校园生活的作文1000字：校园分数论
吴云钦
蓝蓝的天空中飘浮着一朵淡淡的云，鸟儿在杨树上“唧唧喳喳”无聊地叫个不停，各色小花密密麻麻地挤满枝头，掩盖住翡翠般地绿叶，展现妖娆的风姿。 我独坐窗前，望着那朵飘浮的淡云，勾起了校园中的回忆。
一天中午，我和她在林荫道相遇了，她是我的班主任李老师。她一见我就笑容满面，上前拉住我赞许的说：“吴云钦，这次考得真好！全年级第一，不愧是我带出来的学生。”
看着她那骄傲的神情，赞赏的眼神，我傻傻地笑着鞠了一躬，心头想起的却是期中考试失利时她的冷漠，一时感慨万千。
那时，可怜的我大概是被霉神盯上了，他无情地把我踢到二十名之外，惨痛的失败让我无言以对。
中午，在林荫道我们相遇了，我紧走几步，想上前问候一声，可是当我们四目相对，那以往的满眼笑意，今日为何全然不见？取而代之的是一种陌生的漠然，还有一丝厌意！她的嘴唇抿得紧紧的，眉头不易察觉地皱了一下，而后毫不犹豫地扭转身躯，与我擦肩而过。
我懵了。站在那里好久好久，只觉得鼻子一阵阵发酸；心，一阵阵抽痛。为什么？
它让我彻底认识到：分数是凌驾于任何事物之上的。
我开始偏爱王菲的歌，“不是风雨过后就有美好的天空„„孤独尽头不一定惶恐„„”
是呀！孤独尽头不一定惶恐。
心里隐约产生了一鼓力量，很强烈，想要改变。
然而，从二十名之后到第一名之间只不过隔了几十名，但事实上，要跨越这段距离，恐怕会让驾着筋斗云的孙悟空也累个半死。
第二年期末考试，幸运的光环又笼罩在我的头顶。考试排名的飙升，让我忘记了曾经的心酸痛苦与无奈，忘记了过程的艰辛与难熬，剩下的只有欣喜若狂，冥冥之中我预感，未来几天将是阳光普照，晴空万里。
现在又是中午，仍是在林荫道上，我们再次相遇，老师的表现让人很难想象一年前那令人心碎的一幕也是在这上演的。她的表现变化之大令我咂舌却又在意料之中。也许她早已忘却，可于我却是刻骨铭心。
真是成也分数，败也分数；悲亦分数，乐亦分数。
在校园生活中，或许分数是引导我们拼搏的明灯，然而说它是令我们陷入痛苦深渊的罪魁祸首也不为过。
老师们都说：“分数不是衡量一个学生优劣的惟一标准。”但事实上呢？ 天蓝蓝的，老杨树上鸟儿们在“叽叽喳喳”，有朵淡淡的云，遮住了校园中的一块蓝天，让我好向往那明朗的天空。
第四篇:《八年级作文1000字左右 校园青春永存》
校园青春永存
上课同学们积极认真，下课后遍布校园的是师生们的欢声笑语，早读书声朗朗，自习静听针落„„这就是我们青春永存的平安校园。
校园是我们的第二个家，优良的校园环境，可以给我们以心旷神怡、美好的感觉。我们的校园虽然面积不是特别大，但绿化还算不错，车道和人行道旁都种有我们学生亲手栽的树。每个教室门口都张贴了班主任以及任课老师给予我们的话。我们都在努力营造一个健康、和谐、催人奋进的环境，使同学们在优良环境中受到感染与熏陶，在潜移默化之中树立正确的世界观、人生观和价值观，让大家在优美、整洁、温馨的环境中一天天健康地成长，做一名文明的学生，文明的社会公民！
文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。
尤其是对于我们中学生来说，在我们身边，在一部分同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾，再例如有的同学走路，看到地上有许多的垃圾，就迈过去，就算一大堆同学推推搡搡也置之不理，甚至于埋下了安全隐患。我们大多数同学只顾了学习，而常常忽略了社会公德、文明习
惯的养成，从而让我们的学习环境变得愈来愈糟糕，让我们美丽的校园受到了严重的“污染”。事实上，文明的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的、平安的。
如今，正因为我们的同学逐渐的对保护环境有了深刻的认识，才使得如今的校园：校风更加端正了，学风更加浓厚了；学生的行为更加文明了，师生的关系更加融洽了；环境更加优美了，空气更加清新了；垃圾不再随便丢了，都被分类后回到了自己的“家”，学校秩序井然，呈现勃勃生机。
保护环境、清洁校园并不像我们说的那么难，但是有一点是可以肯定的，这不是一个人仅一次就能够完成的，它需要大家一起长期的努力。我们需要用自己的行动证明，只要我们多想一步，多做一点，就能够发现，其实“清洁平安校园”离我们并不远。
我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质。文明行为就是我们素质的前沿，拥有文明行为，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
现在，就让我们一起清洁平安校园，让我们的校园青春永存。
第五篇:《爱护校园1000》
爱护校园，文明创建
——旅游学院分团委办公室
策
划
书
主办单位：旅游学院分团委学生会
承办组织：旅游学院分团委学生会办公室
目录
1活动背景及意义 ........................................................................ 1
1.1活动背景 .............................................................................. 2
1.2活动目的 .............................................................................. 3
1.3活动宗旨 .............................................................................. 3
1.4活动主题 .............................................................................. 3
1.5活动口号 .............................................................................. 3
1.6活动形式.....................................................................................3
2活动全程宣传 ............................................................................ 4
2.1宣传方式 ............................................................................ 4
2.2宣传注意事项 .................................................................... 4 3 具体活动安排
3.1.活动时间安排 ................................................................... 5
3.2.1活动地点 ........................................................................ 5
3.2.2活动流程 ........................................................................ 5
4.活动预算 .................................................................................... 6
5.活动总结.........................................................................................7 6活动人员........................................................................................{我的校园1000}.