篇一:《2008年盐城市中考满分作文《因为和谐,所以快乐》》
2008年盐城市中考满分作文《因为和谐，所以快乐》
班级篇
班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油呀！还有两个星期就摸底考试了，打起精神，‘吃得苦中苦，方为人上人’，胜利一定属于我们！”于是，课堂上，大家踊跃发言，不耻下问；课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些研讨声。我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”而奋发图强。
终于，我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。
操场篇
一年一度的春季运动会已经到了。瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正式我班的长跑健将--小A，凭着他的恒心和耐力，一步步地向终点逼近。我们的啦拉队也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。“Oh,我们赢了！！”小A终于第一个冲到了终点。 于是，我们的教室里又多了一张醒目的“最佳集体奖”。 宿舍篇
“听说了没，又要评比‘文明宿舍’了。”小K兴奋地说。 “是吗，舍长，那我们得努力了，争取‘三连冠’呀！” “是吗，舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀！”
“是吗，舍长，我们要敢于创新，再攀新高！”
我们一如既往，按时作息；我们脚踏实地，开动脑筋；我们前呼后应，携手同行。
评比结果终于揭晓了，一切如愿以偿。
就这样，我们付出努力，我们收获果实，我们共同进步。 就这样，我们和谐相处，我们快乐无限。
六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。今年的六月，同样活力，同样朝气，同样青春！--后记
【名师点评】
本文之妙，一在幽默的语言风格。“班级篇”、“操场篇”、“宿舍篇”几个词语便显现出文章轻松，完全是学生生活的真实写照，符合学生的思维特
点，并使人感到十分亲切。语言和动作描写用笔虽少，但是却能够抓住人物的特点，写得十分传神。在这样的描写中可以让读者体会到细节描写的力量。二、小作者立意很巧，紧跟时代脉搏。文章末尾点明题旨，和谐相处，快乐无限。
篇二:《因为和谐,所以美》
因为和谐，所以美
一枝红梅，独立寒秋，美在它的傲雪，美在它增添了景的内容；一枝雄鹰，直冲云霄，美在它的勇猛，美在它划破了苍穹的寂静。而校园，美在学生的团结，美在学生之间的和谐。
“同学们，今早操时间，我们去操场拔草。”老师的话音未落，我们全班就欢呼雀跃起来。立刻，就如一群快乐的小鸟飞向操场。但目的地到达后，我们一个个目瞪口呆：墙角的草犹如一片矮的灌木丛，一棵棵粗壮的宛如小树苗那么粗。无论他们多么强壮，我们可不会对他们甘拜下风的。你看，同学们个个摩拳擦掌，准备与杂草进行一场力的较量了。
我走进杂草丛，翻起一棵杂草，没想到在杂草的下面竟然长着一棵棵开着紫色花朵的无名花。哦，原来只有把杂草清除掉，小紫花才能茁壮成长，才能与我们的校园、操场构成一幅和谐的画卷！
于是乎，我拼尽全力清除杂草，小些的杂草在我的努力下，一棵棵都被清除干净了，紫色的小花逐渐地露了出来，显得格外的美。可是，那些大的，强壮的杂草依然挺立在紫花中间。我绝对不会让他们影响紫花的美丽。于是，我用双手恨恨地抓住杂草的躯体，身子用力往后仰，牙咬地咯咯响，但是结果呢？只有双手被杂草勒得生疼，可他们却依然稳稳地扎根在地下，不为所动。微风吹来，他们随风而动，好像在嘲笑我，我沮丧极了，竟然连一棵小草都拔不掉。正在我发愁时，我的几个伙伴过来了。看到我这垂头丧气的样子，就哈哈笑了起来。不过，她们笑过之后，立马就加入了我的行列。我们首先瞄准一棵最大最粗的“草王”，六只小手一起抓着“草王”的胡须，前脚蹬，后腿弓，异口同声地喊着：‘一！二！三！”“轰”的一下，“草王”就离开了它“领地”。再看看我们几个，齐刷刷地摔了个四脚朝天，相视一笑。“草王”都被我们清除掉了，其他的“小兵”也就不在话下了。于是，我们两人一组，三人一伙，迅速地投入到战斗中。不一会儿，杂草就被我们清除的一干二净了。小紫花们终于露出了久违的笑脸，迎接新的生活。
远远望去，那些小紫花与我们的操场、校园浑然一体，好似一幅美丽的图画，显得是那么的和谐。想想劳动过程，我们同学之间的团结合作，与我们的校园，不也构成了一幅美轮美奂的画卷吗！
篇三:《吉林省实验2013 高考满分作文 因为理解 所以和谐》
因为理解 所以和谐
不曾仰望苍鹰飞翔于天空的摸样，有人说，那是天空理解苍鹰的和谐；
不曾拥有霞蔚映照的摸样，有人说，那是宇宙理解万物的和谐， 不曾见证睡莲绽放的模样，有人说，那是自然理解睡莲的和谐。原来因为理解、和谐。
刘郎理解李湘君，创造出和谐的韵律，
明末的李湘君，兵部尚书阮大铖要强娶她，拆散她和刘郎，她就纵身一跃，从青楼跳下，只留下一缕发丝及一把扇子留给刘郎。刘郎见到扇子痛哭流泪，经修饰，从此扇不离身。以此纪念湘君的一片真情。正是刘郎对李湘君的这分理解，无一字一句，却演绎出一段和谐的凄美爱情，令人动容令人唏嘘。
黛玉理解宝玉，成就一段和谐的千古佳话。
“他是去下也为人，待我也是下世为人罢，待我把一生的眼泪流尽才偿还得过他了”，这是绛珠仙草的誓言，即便追随一生一世换来的却是宝钗与宝的婚信，她仍旧践行自己一生的诺言。因为她亦深知宝玉的无可奈何。任凭“眼空蓄泪泪空垂”，任凭泪从春流到夏，任凭“彩线难收面上珠”，“已教泪洒窗纱湿”，面对黛玉的理解无怨无悔，我们也只能感叹：潇湘妃、枉凝眉，三生石畔还你一生泪，花谢花飞泪已尽，《红楼梦》中千古爱一回。
昭君理解太宗，弹簧奏出和谐的舞动的精灵。
亭台楼榭，山水池旁，一位身着彩锦凤衣的女子正对水兴叹，
那姣好的面容，艳若桃李，吐露芬芳。大漠的黄沙本与你毫无瓜葛，可面对太宗紧缩的眉头，你深知唯有边情安定，国家方可长治久安，于是你毅然决然的踏上匈奴和亲之旅，正是由于你的理解，茫茫大漠从此有了更多汉人的足迹，正是你的理解，从此边境安定数十年，长城内外，一片和谐景象，好不痛快！
我长愿乞诚挚之心，创造出如苍鹰飞翔的和谐美景，
我长愿乞感人之心，欣赏霞蔚映照的和谐美景，
我长愿乞悲卑之心，见证睡莲绽放的和谐美景
多一分理解，你我共和谐，万物共和谐。
篇四:《双鸭山市中考满分作文-因为和谐》{因为和谐，所以快乐}.
因为和谐，所以快乐
生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。 --题记
班级篇
班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油呀！还有两个星期就摸底考试了，打起精神，‘吃得苦中苦，方为人上人’，胜利一定属于我们！”于是，课堂上，大家踊跃发言，不耻下问；课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些研讨声。我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”而奋发图强。
终于，我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。
操场篇
一年一度的春季运动会已经到了。瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正式我班的长跑健将--小A，凭着他的恒心和耐力，一步步地向终点逼近。我们的啦拉队也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。“Oh,我们赢了！！”小A终于第一个冲到了终点。
于是，我们的教室里又多了一张醒目的“最佳集体奖”。 宿舍篇
“听说了没，又要评比‘文明宿舍’了。”小K兴奋地说。 “是吗，舍长，那我们得努力了，争取‘三连冠’呀！” “是吗，舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀！”
“是吗，舍长，我们要敢于创新，再攀新高！”
我们一如既往，按时作息；我们脚踏实地，开动脑筋；我们前呼后应，携手同行。
评比结果终于揭晓了，一切如愿以偿。
就这样，我们付出努力，我们收获果实，我们共同进步。 就这样，我们和谐相处，我们快乐无限。
六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。今年的六月，同样活力，同样朝气，同样青春！--后记
【名师点评】
本文之妙，一在 幽默的语言风格。“班级篇”、“操场篇”、“宿舍篇”几个词语便显现出文章轻松，完全是学生生活的真实写照，符合学生的思维特点，并使人感到十分亲切。语言和动作描写用笔虽少，但是却能够抓住人物的特点，写得十分传神。在这样的描写中可以让读者体会到细节描写的力量。二、小作者立意很巧，紧跟时代脉搏。文章末尾点明题旨，和谐相处，快乐无限。 2008年河北中考佳作赏评：父爱，一生的财富
父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。
曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁„„
直到初三。
那天狂风怒吼，草木萧条，我坐在公共汽车上准备下车后独自回家，可是，我却看见了一个人，黑压压的天下，凛冽的风中，那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲！透过窗子，清晰地看见了父亲的白发，不是月亮清辉的点染，没有华丽的词藻的装饰，就是白发，是一根根、一片片的白发，父亲的白发，一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是为了谁„„ 那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心？车靠站点，我快步走下，显然，父亲望见了我，他不再用手指堵住进风的大衣，而是快步向我跑来，他的大衣彻底向狂风屈服了，但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着，向我奔来。 那一刻，我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心，那一刻，我一任泪水滂沱。
父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来，但我触到的分明是冰一样凉的大手，我紧紧地将父亲的手攥住，父亲却忙躲开，“我的手太凉了。”我不顾父亲的躲闪，一把抓回那双冰凉的大手，我知道：我抓住的是我这一生的财富。
父亲用生命的衰老化作山，化作火，化作灯，化作路，化作一点一滴的父爱，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我这一辈子。父亲啊，你的爱是女儿一生的财富，因为有了你的爱，女儿一生不会贫穷。
【点评】这是一篇中考满分作文，小作者是友谊中学应届毕业生朱颖。她在平时习作中就注意选取生活中的点滴小事，通过细腻的描写，生动的语言，传达真挚的感情。因此中考时写出如此感人至深的
文章是在情理之中的。(荐评教师：唐山市友谊中学 李国金)
篇五:《我们快乐,和谐成长》
独木不成林，只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛，一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色，滴水不成流，只有千点万点长相聚，才有那万顷碧波。在广大世界中，只有和谐相伴，才能有那伟大的奇景壮观。生活中，其实也是如此，我们和谐相处，快乐生活，共同成长。学习篇“你做错了，这道题的答案是X，才不是Y呢。”“什么呀，明明是你做错了好不好。”“我对的，你错的。”“我是对的，你的才是错的。”„„不用说，咱们班的班长大人和学习委员又吵起来了。这样的戏一天能上演好几回，而且还是成群的在那争论。常常结果没争论出来，就上课了。答案揭晓的时候，一般都是一家欢喜一家愁。也许有人会认为这样的争论影响同学之间的友谊，其实呀，这样的争论不但没有让我们的友谊减退，反而增进了我们的友谊。使我们更加团结，更加和谐。比赛篇作为学校的强班，为了集体的荣誉，为了自己的面子，怎么说也得努上一份力，不然让老班那老脸往哪搁啊！比赛项目是拔河，对手都不是怎么强，我们没费什么力气就拿到了决赛的通行证。决赛的对手是80班，第一轮因为太过于轻敌，加上被胜利冲昏了头脑，我们输了。唉，班脸被我们丢光了。此时好在大家马上清醒了过来，不再自负，明白了团结合作才是胜利的关键。第二轮，大家都咬紧牙关，使劲拉扯着那根麻绳，一步一步往后退着。“78班加油，加油！加油！”听到大家呐喊的声音，我们感觉全身的力气都汇聚在手上，手背上的青筋一根根突起，额头上的汗珠一滴滴滴落，心脏跳动的速度愈来愈快。绳终于被我们拉过来了。第三轮，我们士气如虹，闪电般地结束了比赛。同学们欢呼雀跃着，拥抱着。这一切都彰显出和谐，展示了我们快乐的生活。玩耍篇好不容易老班同意举行成语接龙比赛，说什么都得灭灭那群大呼“男子主义至上”的男生的威风，让他们不敢再用眼睛斜视我们女生。女生们在生活中经常分成几堆，各讨论各的，互不来往，但这次却统一战线，一致对抗“外敌”。看着男生抓头挠腮、愁眉不展的样子，女生们都洋洋得意起来。好景不长，轮到我们“卡壳”了，士气瞬间跌落到了低谷。等到我们士气高涨时，该死的“猴子们”居然说：“女生不如男生——男尊女卑。”气得我们学着泼妇骂街的架势，指着男生的鼻子叫道：“你们男生真卑鄙——卑鄙无耻。”结果一不小心把老班的“狮毛吼”给惹了出来，吓得我们够呛。大千世界中，树林因为和谐相伴，所以创造了一片森林；花朵因为和谐相处，所以带来了满园春色；水滴因为和谐相依，所以汇聚成一滩汪洋。而我们，因为和谐相处，所以快乐成长！
篇六:《因为简单 所以快乐》{因为和谐，所以快乐}.
因为简单 所以快乐
——转载MZH
在这喧闹的城市，车水马龙，人来人往。却没有属于自己的一点空间，哪怕是一条狭小的缝隙。看着窗外的阳光升起又落下，感觉自己的青春正在无法挽回的流逝。曾经的梦想，曾经的快乐，都埋葬在这灰暗的城市中。不想让自己太累，只想做一个普通而又简单的人。
做一个简单的人。抛开世俗的烦恼，在心里给自己留一席空白之地，做自己喜欢做的事情。渴了喝水，困了就睡，不必强求，顺其自然。很多事情是无法改变的，也不需要去改变。孤单无聊时，音乐是安慰。累的时候就听听音乐，赶走寂寞与孤单。音乐，是心灵的安慰。深夜，带上耳机，享受一个人的世界，陶醉在这份快乐之中。再提笔写下一段心情文字，记录下生活的美好点滴。生活，就是这么简单。
做一个简单的人。闲品五味人生，笑看花开花落。快乐就会笑，伤心就流泪。不要去逼迫自己做不喜欢的事情。很少谈妄想，很少谈后悔。昨天的昨天，都只是回忆，不要有太多后悔。明天的明天，是无法预料的，不要有太多妄想。真心爱过谁，不需要感谢。真的要告别，就别太纠结。亲人，朋友，爱人，都会有分开的时刻。乐于帮助别人，感谢帮助我们的人。生活不要有太多的繁杂。
做一个简单的人，哪怕太天真。在这现实的社会中，想要简简单单，感觉就是妄想。像是一个孩子天真幼稚的梦想，难以实现。但有时候，我们更希望自己像孩子一样，永远也不要长大。不懂得生活的烦恼，对明天也没有太多的疑问。在孩子的梦里，明天是一个美丽的梦。虽然我们无法回到童年，但我们可以改变自己的心境。一个人看电影慢跑，一个人听着歌睡着。用一个孩子的本能，说着愿望的可能。一个人感动在自己独立的生活里，用沉默的方式。而沉默并不是逃避，而是一种态度。
做一个简单的人，不需要天分。在每天不断地奔跑中，常常会觉得自己很累。盛夏的风轻轻掠过额头，伴随着稀稀疏疏的蝉鸣，这世界依然美好。夜晚，繁星点点。太多烦恼总是在梦中忘掉。一觉醒来，又会是一个新开始。奔跑，停息，继续前行。一切都不过是自己找到快乐的过程。听风听雨声，看海看流星。用沉睡的记忆，唤醒最初的心跳。相信自己，你便是快乐的。 做一个简单的人。渴了就喝水，困了就去睡。孤单无聊时，音乐是安慰。快乐就会笑，伤心就流泪。很少谈妄想，很少谈后悔。真心爱过谁，不需要感谢。真的要告别，就别太纠结。听风听雨声，看海看流星。换过了心境，更容易感动。
做一个简单的人，哪怕太天真。不想对明天总是有太多的疑问。一个人看电影慢跑，一个人听着歌睡着。用一个孩子的本能，听你说着愿望可能。
做一个简单的人，不需要天分。不过是自己找到快乐的过程。虽然总是太多烦恼，但是梦中全部忘掉。轻轻地风依然美好，唤醒我最当初的心跳。
做一个简单的人。简单，而不是简约，简单，更不是简陋。简单，是一种生活态度。简单，是一种自我快乐。简单，是心灵的独自旅行。
站在这城市的寂静处，让一切喧嚣走远。生活，是简单的。生活，是快乐的。做一个简单的人，简单些，简单些，再简单些……
篇七:《关注和谐 体验快乐 管建敏》
关注和谐 体验快乐
湖州市杨家埠镇弁南小学 管建敏 潘明琪
《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。随着新课标的启动，这些先进的理念，给我们的课堂注入了生机和活力。通过３年的数学教学实践，使我认识到新课程改革能通过课堂上师生之间富有情趣的教学互动来实现“人人学有价值的数学，人人学必须的数学，不同的人都得到不同的发展”；能够让学生感受到数学学习的兴趣，进而快乐地学习数学；同时也能够让老师品尝到数学教学的快乐。下面，我把自己对关注生命成长，构建和谐课堂的认识，以及平时教学过程中的得失，谈几点浅见。
一、 尊重信任——数学课堂师生和谐的基本要素
学生作为一个活生生的生命体，有被尊重的需要，有被信任的需要，有被呵护的需要。没有一个学生天生就是差生，也没有一个学生天生就喜欢撒谎。常常是教师无意中的伤害，成为学生成长过程中隐埋的祸根。
［镜头１］在学校的数学教研活动中，我执教《商中间有零的除法》这节课，我把“唐僧师徒分西瓜”的图片出示在黑板上时，我提了这样一个问题：谁能把这个故事讲给大家听听？有许多学生举起了手，其中我们班的唐波也举起了手（之前，无论什么课他没有举过手）。我不禁心中一喜，正想请他回答，但转念一想，有这么多老师听课，万一被他“搅黄”了怎么办？那就达不到预期的效果了。于是，我就让另外的同学回答了问题。
［评析］对唐波同学来说，在公开课上举起了自己的小手，这是勇气，这是自信。但我为了顺利地完成教学任务，忽略了他。虽然这堂课顺利的结束，但事实是一堂失败的课。因为我没有尊重学生的主体地位。
［反思］１.师生之间贵在尊重信任。现在的学生大胆、好奇、喜欢提问，作为教师首先要尊重学生的提问，在学习过程中引导学生设疑、质疑、解疑，以逐步提高学生分析问题和处理问题的能力。学生的提问哪怕是错误的、可笑的，都是经过学生动脑思考过的，教师应该尊重。
２.教师在教学中应该注意建立平等、民主、和谐的师生关系，要重视师生之间的那种积极的、融洽的情感交流。在这种情感交流中，学生表现对教师充满期望，有信任感，学生就较容易把这种潜在的情感意识转移到教师所教的学科内容中去，从而形成一种积极的学习情绪。教师如果真诚地对待学生，尊重学生，信任学生，久而久之，学生也会用坦诚来反馈，师生关系才会和谐。因此，教师应注意和学生建立一种相互尊重、信任、理解、合作的关系，努力营造和谐的课堂气氛，激发学生的学习兴趣和学习动力。
二、轻松快乐——数学课堂师生和谐氛围的构建
人们常说：环境造就人，气氛熏陶人。心理学研究表明，学生只有在轻松、快乐、和谐的气氛中才能进行有效的学习。我的实际调查证明，学生最喜欢我们学校钱国兵老师上课，因为他上课语言幽默，整个课堂氛围很轻松，学生在学习的时候能够充分地展示自我。基于以上几点，我想，我们教师应该善于营造轻松快乐的课堂气氛。
［镜头２］在面积知识的复习巩固阶段，我整合了一下知识点，出示了这样一道复习题：湖州凤凰开发区有一块正方形空地，面积是6400平方米。（１）如果要在这块空地上围出一个最大的圆，铺上草坪，请计算出草坪的面积。（２）
如果要在着块空地上设计一片花圃，使花圃的面积占正方形面积的一半，你认为怎样设计更美观？请你设计３种以上方案。问题（１）学生很容易解决。问题（２）中的设计看似相同的活动要求，事实上对学生而言，却包含着丰富而具有差异的智力要求。通过讨论，学生很快有了以下几种简单的方案：