篇一:《江门市中考满分作文-读书可以使人进步》
读书可以使人进步
“书是人类进步的阶梯。”正所谓“读书好，好读书，读书好。”只要适当的选择一些有益的书籍来看，就能增长知识，扩宽视野。所以说“开卷有益”。
读书可以使人进步。就连伟大的毛主席曾经用赵普的事例来教育他的生活委员。赵普年轻时读书很少，平素又不喜欢多说话，宋太祖看在眼里，急在心里，他可不愿意因此就失去一位好大臣，一个左膀右臂。于是常常劝告他，甚至于很严厉的批评他。据说有一天，宋太祖“登明德门，指其榜问赵普曰：明德之门，安用之守?普曰：语助。帝曰：之乎者也，助得甚事。普无言”类似这样的故事还有很多，但是赵普实际上是早已知道读书的重要性，而且暗地里很努力的学习。常常手不释卷。特别是对于《论语》这一部书集，赵普是读的滚瓜烂熟，而后“临政处决如流”。后普一好友再见普时，惊诧道：“士别三日，定当刮目相待。”由此可见，读书可以使人进步。 读书可以磨炼人的意志。汉朝时，匡衡非常好学，但家里十分贫穷，供不起他读书。只能白天干活养家，只有晚上才能安心的读书。那时又因为他买不起蜡烛，而他邻居家非常的有钱，每晚屋里通亮，于是其回到家中，悄悄地在墙上凿了一个小洞，使邻居家的烛光就从这微弱的小洞中透了过来。于是他
就凭借着这微弱的灯光，如饥似渴的读完了家中的藏书。匡衡就是凭借这种坚持不懈的可贵精神，后来做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。
读书可以使人快乐。记得巴金曾经说过：“手执一本好书，默坐于河边草地，细读不倦，幡然有悟，无心观赏桃红柳绿，鱼跃鹰飞;只觉天长地久，神思难寄，逸兴壮怀，与书相连，于是爱不释手，乐而忘返，不亦快哉。”看，就连大作家巴金都说：“读书使人亦乐无穷。”我们难道不应该多读书，在书中寻找令人难以忘怀的乐趣吗?
„„
看，读书可以使人进步;读书可以磨炼人的意志，读书可以使人快乐„„
总之读书的好处这么多数也数不完，就让我们自己来到书中寻找他们吧!
篇二:《读书使人进步》
读书使人进步
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！
今天我演讲的题目是读书使人进步
在我今天的演讲之前 我想问大家一个问题 人为什么要读书?如果没有书，世界将回怎样?回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉?!又记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。他告诉我们，书是人性的净化器，给人心灵荡涤，
使人大彻大悟。因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。
书是人类文明得以延续传承的重要工具，它让我们中华5000年的文明源远流长，有了它孔子孟子老子等诸子百家的学说才可以影响一代又一代的中国人，有了书，古往今来人类聪明智慧的结晶，很多重要的科技成果才得以流传万古。书在人类历史的长河中发挥的作用太大了。
至今仍记得小学课本里的培根说过的那段话读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善变,凡
有所学,皆成性格。可见通过读书还可以塑造一个人的性格，如苏轼言“腹有诗书气自华”.有了这般持久的“诗书”的熏陶,自然会使人的气质谈吐不凡,言行举止也不一般.我们可以看到,不管是西方的大师还是东方的智者,大家在谈到人性和读书的问题上时,都不约而同的承认了读书对于塑造的气质性格的决定作用.
我从就喜欢看书，因为书中有颜如玉 书中有黄金屋，读三国我总会为诸葛亮的未卜先知料事如神的智慧，鞠躬尽瘁死而后已的忠心所折服，关羽的义薄云天，曹操挟天子令诸侯的雄才大略感慨万千，读红楼会让我对这一部千古不朽的凄美大戏潸然落泪，宝玉和黛玉的爱情如一叶鸿毛，只有在财富与权势的东风下飘扬，那时候无比美丽，万众仰视。但是这股东风一旦停下来不吹了，羽毛将落入泥沼，变得破败不堪。读乐府诗集会让我对卓文君的竹竿何袅袅，鱼尾何簁簁！男儿重意气 何为钱刀为的凄美爱情感到深恶痛绝，读诗经让我对那一首首清新高雅的诗，一个个动人的故事所吸引，关雎中窈窕淑女 君子好逑 那位君子对淑女的追求也让我羡慕不已。每一部经典著作都会让我获益匪浅，都会让我思索万千，这些作品伴我成长，让我的思想渐渐成熟。
你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说："读一本好书，就是和许多高尚的人谈话"。你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活
在三个时代--过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。{学习使人进步的作文}.
文字、书籍是人类历史上最伟大的发明，而如果你能够利用，却不去利用这个最伟大的发明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。 书籍是人类进步的阶梯，是知识的海洋，能让人的心灵变得充实，一个人如果不读书就像一个没有灵魂的躯壳一样。所以，同学们，多读书吧，宋太宗说过开卷有益，朕不以为劳也。看书，连一代皇帝都觉得很有意义我们何尝不可以多看看书呢。每天早上看着书迎接清晨的第一缕阳光，晚上看着书送走那一抹夕阳 ，你都会感觉这一天收获很多，你会发现这个书中还是有很多精彩的，世界还是有很多美好的。我的演讲到此结束，谢谢大家！
篇三:《读书使人进步》
读书使人进步
姚鹏飞
浙江省绍兴市元培中学分部二（7）班
指导老师：赵彩娣
培根曾经说过：读史书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。臧克家也曾说过：读过一本好书，像交了一个益友，除此之外，还有许许多多的名人们都曾提到过读书的用处，所有人都一致认为，读好书是有百利而无一害的。而我，也是认为读书使人进步的一员。我偏爱于阅读科学，而正是科学，让我在阅读的过程中发生了改变。
在初一刚开学的时候，我是一个对理科极其不感冒的男生，与许多人眼中所认为的表情木讷、带副眼镜的理科男完全不同，因此，妈妈给我报了一个家教班，没想到，我的人生发生了巨大的改变。在家教班中，那位家教老师用风趣幽默的语言和恰当的比喻，以及对题目方法的正确分析，使我从那时起的科学成绩突飞猛进，因此，我也深深地热爱上了科学这门学科。
可是，在书本上的那些知识太少，已经无法满足我那求知欲指数爆表的大脑了，于是，我开始了我的疯狂阅读。在家里，一进门，你就会在鞋柜上发现一本介绍科学冷门小知识的书，每天在早上穿鞋脱鞋的时候，我都可以翻阅一两条。在客厅里，四大名著上面压着一层厚厚的杂志，那都是每一期的《科学内容》，我一份也没落下，在厨房里、书房的书柜中、餐厅的餐桌上、卧室的床头边，甚至连厕所的马桶盖上，到处都有我留下阅读科学的痕迹。正因为如此，当同班同学还在为F浮=G排=ρ液·g·V排液而头疼不已时，我已在爱因斯坦的宇宙相对论和平行宇宙的海洋中畅游；当大家还分不清氧化反应、分解反应和化合反应时，我已对复分解反应、置换反应和中和反应有了一定程度上的了解；在同学们终于弄清了单质化合物、氧化物和混合物之间的关系时，我也懂得了酸性氧化物、碱性氧化物还有酸酐之间的关系„„这都是读书带来的好处。
许多家长都认为课外读物只会让孩子成绩下降，我却不是那么认为，一些好的读物像世界名著等等，能够使学生在享受阅读带来的快乐的同时，了解到一些风土人情、世俗文化、名人轶事、科学现象等，更能启发学生对学习的兴趣，也可以丰富同学们的知识面。读书使人进步，我相信这一句话，而我们也更应该做到这一点。去尽情地阅读吧！体会阅读给你带来的精神上的粮食，它可能胜过一顿满汉全席；去快乐的阅读吧！不要让阅读成为你们的任务，而要让书籍成为你们的益友；去自由的阅读吧！当你空闲的时候，无论何时何地，都能从书中得到知识，也是消磨时光的好方法。
让我们来看看那些爱读书的人吧：施洋通过搓脚夜读，最终成为了七大罢工运动中著名的工人领袖；鲁迅通过卖奖状换钱读书，成为了伟大的无产阶级文学家、思想家；王亚南把自己绑在柱子上读书，最终成为了著名的马克思主意经济学者„„他们都享受在这读书的乐趣之中。有人认为他们读书很苦，可我不觉得。认为，是求知欲促使他们为了更加能够更好地融入到书本中而做出那些在他人看来很奇怪的举动而已。我也是这样，有时拿着一本科学书在厕所里，一旦看到吸引我的地方，我可能就会被马桶“吸住”。一坐是一两个小时，我想这就是我从书中所获得的乐趣吧！
去阅读吧！读书使人进步！
教师点评：
本文以自身体验出发，写出了自己对读书的心得“读书使人进步”。一个小男生从对科学的不感冒到被家教老师的激发兴趣再到疯狂的读书终有所成，其中感情真挚，内容丰富，
名言例子信手拈来，各种修辞恰到好处，读后不禁会对这个热爱科学的小男孩会心一笑。而且此文也能够唤起学生、家长、老师对“如何有益阅读课外书”的良性思考。当然，书的海洋是无穷的多样的，不应该偏食，建议在阅读科学课外书以外，多读读各式各类不同类型的有益书籍，从中获得更多的乐趣也获得更多的知识。
篇四:《读书使人进步》
读书使人进步
张志光
参加工作六年有余，回首这六年来，似乎没有什么特别的事情让我记忆忧心，总觉得自己在忙、茫、盲。静下心来细细品位了陶继新老师的《作一个幸福的教师》一书。读后真是感受颇深，现将我的点滴感受与大家一起分享。书中说：“一旦拥有智慧，就可以从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。”石头沙子是我们身边在平常不过的东西，关键在于你怎么看他们以什么样的态度来欣赏他们，你带着智慧，你就能看到上述风景。何为“智慧”？我们如何拥有智慧？读书就成了我们唯一的途径。看过陶继新老师的讲演录后，我决定把我上学时读书的习惯再次调动出来，我知道这不是一件容易的事，但我会尽我自己最大的努力。在书中陶老师提到了无锡市天一小学的诗问背诵，陈明磊老师的国学教学，济南市十九中张小梅老师开设经典名著阅读课的案例给了我很大的启发。我又重新把我们以前的晨读跳动出来，让学生们每天早上晨读语文课本中的古诗、文言文，同时发动学生为自己买一本中国或世界名著，让书中的内容感染熏陶每一位学生。我的女儿今年刚满三周岁，在读了此书后，我越发觉得培养孩子的阅读习惯必须从娃娃抓起。培养孩子的阅读兴趣，拓宽孩子的阅读面，使孩子爱上阅读是多么重要。于是我为女儿买了《西游记》。虽然她还看不懂字，但我愿意为她勾画一个伟大的阅读计划，每天在睡觉前念上几页，我想这定会为她长大后的阅读奠定一定的基础。读书使人心静，读书使人深省，读书使人远离浮躁，读书使人进步！我很愿意和我的女儿，我的学生们共同进步，我坚信我能！
读《作一名幸福的教师》有感
刘文英
参加工作二十几年,自认为所有的激情都已耗尽，刚一见到陶继新先生提出的＂作一名幸福的教师＂这个题目时，我很难认同．但随着阅读的深入，我才深深的理解，更为陶老师的理论而折服．
孔子说＂君子不器＂．即是说君子不能作为一件器物，不能为完成一件工作而满足，如果教师只是为了完成教学工作为追求的目标，终老也只是一个教书匠，难以完成＂传道、授业、解惑“的使命，更难体会到工作和生活的乐趣，其人生价值是大打折扣的。
所以，作为教师，要作一个成功的教师，作一个幸福的教师，只有这样才能体现生存的价值，才能
使自己的生命更有意义。
怎样才能作一个幸福的教师？陶老师给我们指出了方向，首先，读书是作为教师的必须。陶先生这样说：“如果不读书，就没有精神寄托，就不能给自己的精神定位，不能给自己的灵魂定位。如果没有灵魂定位、精神定位，身体会垮掉。所以，我们每一位教师为自己的一生计，为奠基一生的幸福计，就应当去诵读古今中外的经典！请相信，它一定会给你一生幸福的。”我的理解是，当我们潜心阅读时，我们会逐步理解书籍中反映出来的伦理规范，并不自觉地用来
规范自己的言行，以求达到理想中的高尚品行。当我们潜心阅读时，思考的习惯会让我们对身边的人和事有了重新审视的高度，原本的浮躁和愤懑会逐渐远离我们而去。当我们潜心阅读时，对书籍中主人翁的丰富人生经历有了一次感同身受的体验，自然对经历到自己身上的荣辱有了更超脱的处世。当我们潜心阅读时，在获得丰盛精神大餐后，富足的思想会让人觉得自信，自然会感觉到幸福。
陶先生说，“现在，写作已像读书一样，成了我不可缺少的精神生活，一天不读不写心里就空荡荡的。”这是一个真切的体会，也是一个读与写的境界。
知识关乎事物，智慧关乎人生
宋金仙
《做一个幸福的教师》是陶继新老师写的。书中讲到了读书是教师生命成长的必需。因为我们教师需要在精神和心灵的层面滋养学生，让其拥有丰盈的知识与智慧。而前提条件是我们教师自己要有精深的专业知识和高尚的人格素养，这样才能让我们的下一代在潜移默化中受到感染。
而作为提升自己的方式，读书是舍之不可的。但普通的浏览式的阅读，只是让我们掌握知识，只有深入思考，将我们所得的知识纳入我们的思想体系，影响我们的思维方式，言行举止乃至人生观，价值观，我们读书时所得的知识才没有看完就忘，才能转化为智慧。{学习使人进步的作文}.
陶老师说得好：“知识关乎事物，智慧关乎人生。”如果我们老师能将读书所得的知识转化为智慧，那我们就离一个幸福的老师不远了。
做幸福的教师
姜蓉蓉
班主任的工作忙忙碌碌，感觉一直没有工夫静下来。《做一个幸福的教师》那本书也一直可怜地被我压在了书桌的最底层。说实话，我不是个爱读书的人，总以为自己懂得很多；人格不能夸自己高尚，但也说得过去，所以读书的概念在我的头脑里很淡薄，偶尔上网看点知识还可以。今天为了响应学校的号召，拿起了这本与职业相关的《做一个幸福的教师》。
翻开书，看了陶继新老师的自序已经很惭愧：一个人的知识还怕多吗？以前自己的知识都是用来谈论事物的，而用知识积累起来的智慧哪里去了？事物更深层的本质似乎跟我捉了三十多年的迷藏，一切都在我的主观臆断中变成了想当然、肯定是……，人要学习的很多，不学习，会让你越来越武断，越来越偏离原来的方向。我，真的该好好读读书了。 书中介绍的一些比较出色的教师无不是汲取了经典文化的养分，使自己的教学游刃有余，在所在的岗位上都有不俗的表现。我在佩服的同时，也在想我应该怎样做呢？我为自己订了一个计划：多读书，读好书，充实自己的思想，开阔自己的思路，提升自己的人格魅力，提高自己的文化修养。在教学过程中进步，在进步中获得自信，同时对于教师这一职业又有了新了的认识，是的，它是一个高尚的职业，神圣
篇五:《作文：虚心使人进步》
虚心使人进步，骄傲使人落后
“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是一句名言，更是一个真理。{学习使人进步的作文}.
在生活中，学习中，有许多这样的例子。相传我国著名诗人白居易，每当做好一首诗，总要先念给牧童或老妇人听，听取意见，然后再反复修改，直到他们拍手叫好，才算定稿。白居易之所以被后人称颂，与他的谦虚求教是密不可分的，正因为他的虚心求教，他所做的诗才会贴近生活，才会亲近民众，才会通俗易懂，才会得到人民的认可并广为流传，受到后人的称赞。这正是虚心使人进步的具体表现。
同样，当我们取得成功时更不该自满、骄傲，应该给自己定下更高的目标。我那次的骄傲，使我至今难忘。那是上学期的事了，在一次英语测验中，我侥幸得到了100分，并且是全级第一。刚听见这个消息时，我兴
奋不已，真想马上告诉爸爸和妈妈，显示一下自己的威风，回到家里，我连忙骄傲地对爸爸说：“爸爸，看，我英语测验100分，我多么棒啊！全级只有我一个100分，我是独一无二的。”说着，我把试卷递给爸爸。爸爸仔细地打量了几遍试卷，写上意见：希望你不要骄傲，保持这个成绩。写完，又对我说：“这次虽然得了100分，但不能骄傲哦！”过了几个星期，又要进行下一个单元的测验了。那天晚上，我做完作业，正在客厅看电视。这时，哥哥对我说：“你还不复习，明早要测验了。”我骄傲地说：“上次我也没复习，不就是100分吗？你不要管我，我行的！”晚上，我粗略地看了几次课文，单词我认为自己行了，所以我看也不看。第二天，我轻轻松松地完成了答卷。万万没想到，试卷发下来，我一看，“89分！”不会吧，我仔细看了一遍错题，发现有许多都是
冤枉分。这时，一位同学说，英语老师找我，我随他来到老师的面前，老师阴沉着脸对我说：“有没有搞错，像你这样优秀的同学居然连单词也写错了，为什么？……”我被问得哑口无言。 在回家的路上，我不断地反思，不断地对自己说：“是我骄傲惹的祸，我不应该骄傲自满！”
骄傲使人落后！说的一点不错。{学习使人进步的作文}.
功夫不负有心人
做什么事情，都要有一颗坚持不懈的心。不要做到一半就放弃。只要你下了功夫，就一定会有回报的。
记得有一次，我想学自行车。我喊着哭着要妈妈教我。妈妈说：“要想学好骑自行车，必须要坚持不懈，你做到吗？”我自信
满满地说：“没问题！你放一百个心好了！”我先学上自行车，妈妈告诉我，上自行车的时候，双手要用力；我按照妈妈的方法做，使劲用手撑在自行车的把手上，果然上去了。在骑自行车的时候，我的眼睛总是朝下看。妈妈叮嘱我，骑自行车的时候，眼睛不要往下看，要往上看。要是你总是看着下面，万一没注意，撞到人了，怎么办啊！听了妈妈的话后，我决定再也不那么做了。我扶着墙边走边骑，心里暗暗的想:我一定要学会骑自行车，不论有多大困难，我都要学会骑自行车。突然，一不小心，摔了一跤。我呜呜大哭起来。妈妈温柔的安慰我说：“没关系，不就是摔了一跤吗，有什么大不了的。从哪里摔倒，就要从哪里站起来。虽然摔得很痛，但是我还是坚强地跨上了自行车。经过反复练习后，我终于学会了骑自行车。 通过这件事我明白了一个真理——功
夫不负有心人。
篇六:《读书使人进步》{学习使人进步的作文}.
读书使人进步{学习使人进步的作文}.
朋友，你喜欢读书吗？书拉近了时间的距离，缩短了时空的间隔；书，使你畅游千山万水，鸟瞰古今中外；书，伴你走向了理想的征途，引领我们成长，人生从此充满希望，充满幸福。
然而，在现实生活中，有人总不想读书，认为读书比吃药还苦。冬天起不了床，夏天又怕热，春天又打瞌睡，秋天正好出门玩。正所谓：春来不是读书天，夏日炎炎正好眠。于是，一生荒废，一事无成。
“书籍是人类进步的阶梯。“书籍让我们从野蛮到文明，从庸俗到崇高，书籍唤醒了我们沉睡的大脑，复苏了干涸的心灵。“生活里没有书，就好像鸟儿没有翅膀。“约翰逊更直言不讳地宣告：“在读书与没有读过书的人之间，同死人与活人之间，有同样大的差别。“
在茫茫的书海之中，我们读过的书只不过是“沧海一粟。“我读过《钢铁是怎样炼成的》。结识了一位百折不挠的英雄--保尔柯察金，他的英勇行为让我感动，让我震惊。我在这本书上，知道了什么叫勇敢，什么叫坚强，什么叫奋斗。是这书教会了我这一切。
面对书海，我有一句名言需要告诉大家：读书百遍，其义自现。另外还有一句是：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。这说明，只要我们多读，就会有收获。这叫“开卷有益“。
举世闻名的物理学家阿基米德说过这样一句令人震惊的名言：“给我一根杠杆，给我一个支点，我可以把地球托起来。”那么，朋友，请把人生的杠杆，放在书的支点上，让它托起你远大的理想吧！
篇七:《小学作文：虚心使人进步骄傲使人落后》
虚心使人进步骄傲使人落后
——读《蚊子和狮子》后有感