篇一:《2015年广东省中考语文模拟试题含答案》
2015年广东省中考语文模拟试题
一、基础知识与运用。
1．根据课文默写古诗文。(10分)
（1）天街小雨润如酥，
十八员外》)（2分）
居易《观刈麦》）□□□□□□□ 。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 (韩愈《早春呈水部张□□□□□，□□□□□ 。（1分）（白
□□（2）今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 （3）谁道人生无再少？门前流水尚能西，□□□□□□□ 。（苏轼《浣溪沙》）（1分）
（4）《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依„„”跟《与朱元思书》一文中的“□□，□□□□”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底。（2分）
（5）将范仲淹的《渔家傲》默写完整。（4分）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
□□□□□□□ ，□□□□□□□ ，□□□□□□ 。
人不寐，□□□□□□□ 。
2．指出加点词语意思不同的两项。( )( )(4分) ．．
A．事无大小，悉以咨之/男女衣着，悉如外人。 B．属予作文以记之／忠之属也，可以一战 ．．．．
C．无案牍之劳形/劳其筋骨 D．遂许先帝以驱驰／塘中鱼可百许头 ．．．．
阅读下面文字，完成第3--5题。
翻开中国古代诗词，你可以一一pǐn wèi（ ）诗人们的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是yíqíng（ ）山水；读杜甫、白居易，你体会了什么是忧民情结（ 。……读着，品着，你已经和诗人们融为一体，思想、品格不知不觉地受到影．．．．．．．．．．．．．响，慢慢发生了变化了，提高了自己的品德修养和审美情趣。 ．．．．．．．．．
3．根据拼音写出文段括号处应填入的的词语。（2分）
pǐn wèi（ ） yíqíng（ ）
4．结合上下文,根据加点语句的含义,将其更换为一个恰当的四字词语。（2分）
5. 根据文意，仿照划线句子的样式，在横线上填上恰当的语句。（3分） ___________________________________________________________________
同学们即将毕业了,班级准备开展一次“微笑着面对生活”的语文综合性学习活动，请你为本次综合性学习活动完成下列问题。
6．如果本次活动语文教师让你设计活动步骤，你打算怎样设计，请把你的设计(至少要有三项内容)简要地写下来。(3分)
7．为了搞好本次演讲，如果让你设计一个开场白，你打算该如何设计？(2分)
8．你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次学习后，你打算该怎样劝说他？(2分)
）； ,
二、阅读。
（一）（８分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
9．用现代汉语翻译句子。(2分)
所以动心忍性，曾益其所不能。
10．简要说说作者是怎样逐步得出“生于忧患，死于安乐”这一观点的？（3分）
11. 作者提出“人恒过，然后能改”，请引用名言警句来谈谈你对这句话的理解。（3分）
(二)(11分)
①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40％，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10％的潜力可挖掘。
③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的‚绿色‛电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。
④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。 (选文有改动)
12．给选文拟一个恰当的题目，并归纳利用细菌发电的优越性?（5分）
标题：《 》
优越性： ___________________________________________________________________
13. 第④段中介绍了日本科学家在细菌发电研究方面取得的新进展，请简要概括其利用细菌发电的步骤和原理。（包括标点在内不超过36字）。（3分）
电池特种糖液中的细菌□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 而发电。{如果世上不再有猫}.
14．“计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗．
200千克糖即可维持其运转发电。”简要分析句中加点的词语的表达效果。（3分） ．．
(三) 一诺千金 (15分)
①去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。后来翻过了两座高山，过了一条湍急的河，走了一个多小时才好不容易捱到了村里。
②于是我开始忙着拍照，一群小孩子好奇地围着我，该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子，她高兴极了，其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的书包，我真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿问：‚叫什么呀？‛‚小翠。‛‚有连环画没有？‛‚没有。‛旁边男孩儿说：‚学校只有校长才有本字典。‛‚姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。‛听得他们眼睛都直了。
③我拿出笔记本：‚记个地址吧。‛‚陕西×县李庄小学……‛‚谁收呢？‛‚俺姐识字，她收。‛过来一个大一点的女孩儿，‚姐姐，写李大翠收。‛‚好吧。‛
④从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的‚李大翠‛，猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下：‚孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。‛
⑤第二天，我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，是有婴儿的妈妈给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。
⑥快忘了的时候，接到李庄的信：‚北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，‘有北京来的信一定要收好啊，那是我们的。’等了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数的。’我们不信，姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来呢？万一我们不在被别人拿走了呢？那天我们终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里山路却是跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建一个‘图书角’，让我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。‛
⑦后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：‚姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。‛我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。
⑧从那以后，我明白了什么叫‚一诺千金‛。
（选自《读者》2005年第17期，有改动 作者：吟秋）
15．通读全文，用简明的语言概括本文的故事情节。（3分。）
16．本文第①段能否删去？为什么？（3分）
17．本文许多地方都十分催人泪下，你读到第
段后最为感动，你是因为 而感动的。（4分）
18．如果“我”回家后确实将自己对山村娃娃们的承诺忘记了，如果你是“大翠”或“小翠”，你会有哪些想法呢？请写在下面。（5分）
（四）（8分）
对于音乐家来说，有一个敏锐的听觉那就如同多长了一副脑筋。然而，贝多芬在27岁时就患上了耳疾，而且，自从耳朵有了毛病以后就再也没有好转过。30岁以后，他的耳病更加严重，他变得孤僻，与世隔绝，痛苦之极，每天都在忧郁中度过，他一度绝望了，想到了死。曾想：‚作为一个音乐家，没有了听觉也就失去了生存的意义。‛在他满脑子的‚死亡‛念头之中给他的弟弟写下了遗书。在这封遗书中，写下了他自己作为一个音乐家丧失了听觉之后的苦恼与忧愁。这封遗书一直保存到现在。但是，贝多芬并没有死，对他来说用死去解脱耳聋的痛苦显得太软弱无能了，鼓励他能坚强活下去的，就是他心灵中要创作出更美更好的音乐献给全人类的愿望。他打消了自绝的念头。然而贝多芬已经看到耳聋给他带来的悲剧性的生活，他曾说到：‚活着是一件很美的事情，不过对我来说，要活下去却是前途充满了荆棘。‛虽然贝多芬勇敢面对了耳聋这一痛苦现实，但是他创作的‚英雄‛第三交响曲、歌剧《费德里奥》以及钢琴奏鸣曲《暴风雨》(op．31no．2),却是充分表达了他那最悲痛的心境。他的耳聋病一天天、一年年地在加重，而且随着耳聋，他人也变得越来越狐疑，本来已被耳聋的痛苦折磨得相当沉默了，而如今病情的加重，更使他变得寡言了。开始，他使用助听器还能听见人们的说话声，后来，无论用怎样的助听器也听不见了。当他到45岁以后，耳朵完全丧失了听力，任何助听器也无济于事了。从那以后，贝多芬便用笔记本来和别人交谈，代替那失去听力的耳朵，无论他走在哪里，在路上或在家里，他总是默默地把笔记本递到别人面前，如果别人想要和他谈话，就把谈话的内容简要地写地笔记本上。因此，贝多芬的‚谈话簿‛ 就被后来研究贝多芬的学者们视若珍宝。
（节选自法国著名作家罗曼〃罗兰的《名人传》）
19．本文段是传记《名人传》的一段，记述了患上耳疾的贝多芬“一度绝望”、“想到了死”甚至“写下了遗书”的情节，有人认为这对表现这位伟大人物的形象有负面影响，不应写出来，你赞同这一看法吗？为什么？（4分）
20．孟子说过，“天将降大任于是人也，必先苦心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为„„”，请你结合《贝多芬传》中贝多芬的其它相关事例简要说明。（4分）
三、作文。
21．根据下面题目和要求作文。{如果世上不再有猫}.
题目： 的力量
要求：先在横线上填上恰当的词或短语，然后写一篇500字以上的记叙文，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
四、附加题。
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：‚诺！我将得邑金，将贷子三百金，可乎？‛ ①②
庄周忿然作色曰：‚周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳君乃言此曾不如早索我于枯鱼之肆！‛
【注释】①贷：借。 监河侯：魏文侯 ②邑金：封地上的收入 ③鲋鱼：鲫鱼
④波臣：海神的臣子 ⑤激：引 ⑥常与：常在一起的 ⑦然：如此，这样
1．解释下边加点字在文中的意思。（2分）
（1）周顾视车辙中 ．
（2）君岂有斗升之水而活我哉 ．
2.文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。（2分）
吾 得 斗 升 之 水 然 活 耳 君 乃 言 此 曾 不 如 早 索 我 于 枯 鱼 之 肆！
3．庄周同监河侯讲述鲋鱼的故事有何用意？（3分）
4．读了本文，你明白了一个怎样的道理？（3分）
⑤⑥⑦④③
篇二:《2014年广东省中考语文模拟试卷(7)》
2014年广东省中考语文模拟试卷（7）
一、基础知识与运用。{如果世上不再有猫}.
1．根据课文默写古诗文。(10分)
（1）天街小雨润如酥，
十八员外》)（2分）
居易《观刈麦》）□□□□□□□ 。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 (韩愈《早春呈水部张□□□□□，□□□□□ 。（1分）（白
□□（2）今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。 （3）谁道人生无再少？门前流水尚能西，□□□□□□□ 。（苏轼《浣溪沙》）（1分）
（4）《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依„„”跟《与朱元思书》一文中的“□□，□□□□”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底。（2分）
（5）将范仲淹的《渔家傲》默写完整。（4分）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。{如果世上不再有猫}.
□□□□□□□ ，□□□□□□□ ，□□□□□□ 。
人不寐，□□□□□□□ 。
2．指出加点词语意思不同的两项。( )( )(4分) ．．
A．事无大小，悉以咨之/男女衣着，悉如外人。 B．属予作文以记之／忠之属也，可以一战 ．．．．
C．无案牍之劳形/劳其筋骨 D．遂许先帝以驱驰／塘中鱼可百许头 ．．．．
阅读下面文字，完成第3--5题。
翻开中国古代诗词，你可以一一pǐn wèi（ ）诗人们的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是yíqíng（ ）山水；读杜甫、白居易，你体会了什么是忧民情结（ 。……读着，品着，你已经和诗人们融为一体，思想、品格不知不觉地受到影．．．．．．．．．．．．．响，慢慢发生了变化了，提高了自己的品德修养和审美情趣。 ．．．．．．．．．
3．根据拼音写出文段括号处应填入的的词语。（2分）
pǐn wèi（ ） yíqíng（ ）
4．结合上下文,根据加点语句的含义,将其更换为一个恰当的四字词语。（2分）
5. 根据文意，仿照划线句子的样式，在横线上填上恰当的语句。（3分） ___________________________________________________________________
同学们即将毕业了,班级准备开展一次“微笑着面对生活”的语文综合性学习活动，请你为本次综合性学习活动完成下列问题。
6．如果本次活动语文教师让你设计活动步骤，你打算怎样设计，请把你的设计(至少要有三项内容)简要地写下来。(3分)
7．为了搞好本次演讲，如果让你设计一个开场白，你打算该如何设计？(2分)
8．你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次学习后，你打算该怎样劝说他？(2分)
）； ,
二、阅读。
（一）（８分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
9．用现代汉语翻译句子。(2分)
所以动心忍性，曾益其所不能。
10．简要说说作者是怎样逐步得出“生于忧患，死于安乐”这一观点的？（3分）
11. 作者提出“人恒过，然后能改”，请引用名言警句来谈谈你对这句话的理解。（3分）
(二)(11分)