篇一:《2011年中考满分作文欣赏：想看见你的笑》
[2011年中考满分作文欣赏：想看见你的笑]
亲爱的爸爸：
你好!
我现在在中考考场，我在给你写信，2011年中考满分作文欣赏：想看见你的笑。我就是想通过这种方式让你知道：我想看见你的笑。
记得我在上小学的时候，你天天去城里打工，每天直到傍晚，你才会骑着你那辆破旧不堪的自行车回来，每次，我都能看出你写在脸上的疲惫。可是，只要你一看见我，你的脸上马上会绽放开笑容。那笑容，是多么的亲切，多么的温柔，多么的让我难忘。我就想，爸爸你在笑的时候，一定是忘记了一天的辛劳和满身的倦意吧?你肯定是觉得，虽然你打工很苦也很累，可是只要你能看到你的女儿每天能幸福地去学校上学，每天能不愁吃不愁穿地快乐生活，你就是受再多的苦再多的累也值得。不然，你不会笑得那么的亲切，那么的温柔，那么的让我难忘。
可是，近几个月来，我却很难在你的脸上看到笑容了，我看到的最多的是你脸上的密布的愁容，中学生作文《2011年中考满分作文欣赏：想看见你的笑》。我知道，那是因为爷爷病故，妈妈又得病住院的原因。
你在我们村里是有名的孝子。奶奶去世时，你不到4岁，是爷爷一把屎一把尿把你拉大的，因而你对爷爷就特别孝敬。我记得很清楚，有一次你给爷爷买了件新衣服，爷爷却嫌花了不该花的钱撵着骂你打你，于是你在前面跑，爷爷在后面追，那个时候，你就像是一个做错事情的小顽童，生怕被大人逮住教训的样子。可是，爷爷却在几个月前突然去世了，这对你来说真是一个不小的打击。{想看见你的笑,作文600字}.{想看见你的笑,作文600字}.
接着又是妈妈住院，而且一住就是几个月，直到现在还在医院里。你一边打工，一边还要操心在医院的妈妈，许多时候你根本就回不了家照顾我，打完工后直接去医院替换照顾妈妈的姑姑。如果这样也就罢了，更让你受不了的是，妈妈住院不但将家中所有的积蓄全部花完，而且还欠下了几万元的外债，即使这样，妈妈的病情也没有得到彻底的好转。这样大的压力让你变得越来越沉闷，越来越忧郁。我真不知道什么时候爸爸你才能变得轻松、快乐些!
爸爸，我想说，我想看见你的笑!死者长已矣，生者当坚强，爷爷的在天之灵也不愿爸爸你这样消沉的。爸爸，我已经长大，咱欠的外债不用怕，我一定会好好学习，将来挣很多很多钱将它还了的。
爸爸，中考结束后回到家，你可以给我你的笑容么?
真想看见你的笑!
·················· 女儿：xxx
······ ··········
篇二:《想看见你的笑》
想看见你的笑
九八班 张娇
这是一场流年似水的梦，弥漫这青草般芳香的味道，如果可以，我也想，让梦不醒。 ——题记
认识你的时候是在小学，我本是一个转校生，本就没有太多认识的人，因此能在这个时候结识你，我是十分开心的。记得阳光明媚的那个下午，晕黄的光圈打在密密的树叶间，美极了。我哼着歌，你就跟在身后，猛一转身一部留神，我们便直直撞上了，还来不及道歉，你已将我散落在地上的书收拾好递给了我，微微笑了，两个小小的酒窝浮现出来，你似乎说了声对不起，后面的对话我记不清了，只记得那时候就沉浸在那个耀眼的笑里了，一片叶子随风飘下，你的笑竟挡住了太阳的光彩。
与你也算有缘，总能聊到一起，你那阳光乐观的性格，让我羡慕不已，好像，还没见你哭过。 我问你为什么那么爱笑，像个疯子似的，你那时笑嘻嘻的回答：“老人家，我可是正值青春的美少女，不笑还哭吗？”我也忍不住笑起来，也是，这样的一个美少女，不知哭起来会是什么样子。
快到毕业时，我们的友谊还是人人羡慕，还起得某日一同看星星时说要长大一起祸害苍生的誓言吗？可是，或许我们还是太小。年少的我们总是很在意别人的目光，当我亲耳听到别人在背后挑拨你我间关系时，我很想站出去反驳，而你，却什么都不说，走过来便质问我，那时候，我只觉得心凉至极，想要说的话化在嘴边，无论如何也说不出了。
毕业前的一次聚会，你不小心讲水打翻，想往常一样笑着道歉，我也不知是怎么想的，甩手便将水杯打翻，你为那天的事再次道歉，我却是冷笑一声，怎么也听不进去，后来也不知怎么就和你争吵起来，也就是那次吧，后来我们话少了很多，好像都在倔强的等着对方先道歉。回老家时，却又不知从哪听到的，他们说，你那晚哭了很久，我呆愣了许久，实在是没有想到，你竟然也会哭泣。再后来，我带着些许愧疚离开，我们之间竟真的没有在联系过。 那时也确实幼稚，我想，如果没有那一次的争吵，如果我能够冷静下来听你解释，事情或许就不会变遭，我们曾对时间能冲淡一切这句话嗤之以鼻，如今却也不得不接受现实。 其实，我一直记得你，依旧记得那个相遇的日子，我真的还想，再看一看你的微笑。
篇三:《我想看见你的笑_作文》
我想看见你的笑
亲爱的朋友，我想见到你的笑。每当你为脸上越发突起的痘痘伤脑筋，每当你冲着低分考卷大吼大叫，每当你为青春的躁动而烦恼……我只想对你说：“没什么大不了，你要笑一笑。”痘痘证明了我们身上正萦绕着青春的旋律；低分考卷可以帮助我们在学习上查漏补缺；而青春的躁动则是我们成长道路的片片星光，虽然繁琐，却美丽无比。
亲爱的老师，我想见到你的笑。每当你为同学们作业本上一个个大红叉着急，每当你熬夜俯首案边编写教案，每当你谆谆教诲我们知错改错……我只想对你说：“老师，请你不要担心，笑一笑吧！”作业上的红叉是我们的疏忽，粗心大意的我们更需要你的指导；你那些“千叮咛万嘱咐”我们已铭记在心，请你爽朗地笑吧！
亲爱的爸爸妈妈，我想见到你们的笑。每当你们和叛逆的我争吵，每当你们为给我挣足学费四处奔波，每当你们筋疲力尽地躺在沙发上休息……我只想对你们说：“爸妈，请你们休息一会，笑一笑吧！”也许你们不知道，每次我不懂事地与你们争吵后，懊悔的眼泪总会夺眶而出；看到你们工作那么辛苦，我心里会涌出一阵酸楚，你们的付出是我前进的动力！ 亲爱的自己，我想发自内心的笑。每当自己因别人银铃般的歌声而自卑，每当自己看到一本本的作业而感到压力，每当自己为前途感到迷茫……我只想告诉自己：“加油，要笑一笑！”未来的路虽然让我迷惘，可我不得不为之努力拼搏。
亲爱的人们，我想看见你的笑。摇曳的树叶不能遗忘秋风般爽朗的笑；幼小的种子不能缺少春雨似的滋润的笑；美丽的人生不能没有阳光一样的笑……
篇四:《想看见你的笑》
想看见你的笑
笑，一个美丽的代名词。无论你是贫穷还是富有，高贵还是卑微，只要你的脸上挂有微笑你就是这个世界上最美丽的人。
山里的孩子，你们不必在意别人的看法，贫穷和富有不是你们可以选择的，忧郁不是你们该有的性格，想看见你的笑，那种发自内心、无忧无虑的笑。你们的父母在外面打工，是为了让你们过上幸福的生活，是为了让你们好好学习、快快乐乐的成长，想看见你的笑，把你最快乐、最幸福的笑留给大家，让我们知道，不论什么样的生活都阻挡不了你们的笑。 “我言秋日胜春朝”的刘禹锡，没有怨叹那“逢秋悲寂寥”的不得志，而是鹤排长空，振翅高飞，以“便引诗情到碧霄”的豪情笑对人生；苏轼身行万里独卧僧庵也能从容的笑，心里藏着“也无风雨也无情”的洒脱；杜甫四处飘零身居草堂也依然看得到“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。所以，笑不一定是有钱人的专利，笑由心生，只要你心中充满阳光，不论什么样的生活状况也依然可以笑着面对。
想看见你的笑，不是无奈的苦笑，而是面对困难，面对挫折时，那种无畏的笑，是发自内心的笑，是释然的笑。
山区的孩子，你们的笑就像一缕阳光可以照亮山谷的黑暗。你们不需要因为家庭的贫穷而感到有压力。真正美丽的笑，可以是贫穷的，但绝不是卑微的。你们可能曾经遭受挫折，但绝不能堕落的笑，不论在什么时候，都可以笑着面对。
想看见你的笑。
篇五:《笑(600字)作文》
精选作文:笑(600字)作文 雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进青光。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁。 真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一副清美的图画。屋子里黑黑的，转过身来一看，正对面有一丝光，墙上挂着一幅画一个乡村的小女孩。她手里拿着几朵美丽的花，边走边采来的美丽的花，慢慢地向前走着，向着我微微地笑。这笑容仿佛在哪儿见过似的，什么时候，我曾&&我不知不觉坐在窗下想、默默地想。严闭的心幕，慢慢地拉开了，涌出半年前的一个画面我正在拉着小提琴，那天很晚了，快11点了，以为我拉得断断续续，生怕明天上课赶不上同学们的进度，所以一遍又一遍地练习着。夜，那样静谧&&终于，功夫不负有心人，我把那首曲子拉得又快又好听。我看着妈妈，她冲我竖起大拇指，对着我微微地笑。 这笑容仿佛在哪见过似的。我仍是想，默默地想。 突然，爸爸推门进来，往我桌上放了一杯牛奶，我眼前晃过一幅画面。那天晚上，很晚了，外面又下开了雨，我还在刻苦钻研着数学题，爸爸过来关切地对我说：曼景，困了吧！今天先睡吧！明天再接着学。可我仍倔强地说：我不困。又钻入了题海中，继续做题。时间不知不觉过去了，我的题也做完了。抬头一看，爸爸看了看我写完的数学题，向我微微地笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘荡荡地合拢，绾在一起。这时心里光明澄静，如登仙界，如归故乡，眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱中，互相调和，看不分明了。六年级:怡丹
篇一：笑作文·作笑文·作文笑
笑作文·作笑文·作文笑
【摘 要】所谓笑作文就是笑着写作文；作笑文就是写让我们发笑的作文，即幽默的作文；作文笑就是让我们以后一写作文就笑。写幽默的作文，是孩子们最真实的生活表现；是让孩子改变心境，积极乐观面对生活的法宝；是揭露丑恶现实的一条好途径；是最能活跃气氛，融洽双方关系的方式。
【关键词】作文 幽默 生活 乐观 真性情
“语文是一个人走进世界的大门。语文教育就是要引导青少年认识世界、社会、生命和自我，学会做人，学会应对，学会创造。”毕光明教授主张语文就该是人文教育，但我们的语文教育似乎成了训练答题的文本材料。字词句的分析永远重过思想情感的体悟，一篇文章的学习除了会肢解文本就剩下那满篇笔记，除了原题还是什么都不会！写作文也成为应对改卷老师的喜好。新课标把思想情感作为核心目标提出，难道对我们不是一个警示？在这里我想单就作文的真性情谈谈我的见解。
我很喜欢看那满篇华美文字的文章，但我很怕看满篇华美文字的作文，尤其它的作者是初中生。满篇凄美文字感觉作者饱经人世沧桑才有泣血而成的哀婉。然而初中生哪有这么多的人世经验，不过是阅读面广拾得别人的华美表面。语文作为人文教育，它的重头戏写作当然也应该是以手写我心，言为我心声。少年本无愁滋味，何必为赋新词强说愁？花样年华的少男少女们请笑着写作文吧，笑着写让我们发笑的作文，让我们以后一写作文就笑！
谈到笑作文不由得想起学生中流传的话语：语文有三怕，一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。每到作文课孩子们总是绞尽脑汁，东拼西凑终于应付了那或600字或800字的基础标准。究其原因何在？真情实感太少！满纸荒唐言，一脸愁容对。为什么作文不能是孩子们的真性情表达？我们需要改变，我们的目标是让孩子笑着写作文，笑着写自己真性情的作文！
要让孩子笑着写作
文，最大的改变是写作内容，提倡孩子用幽默的笔调来表情达意，即我们要作笑文，写充满幽默风趣的作文。为什么要这么呢？原因有以下几点：
作笑文是因为这是孩子们最真实的生活表现。
初中孩子正是欲懂事而未懂事时，生活中开玩笑是家常便饭，闹笑话也见怪不怪。那些考满分说成《千年等一回》，把放学说成《胜利大逃亡》，早已成了老语言。现在又有：下课铃已勾走我的心，老师却还留着我的身；满脸痘痘可以和癞蛤蟆结亲；做清洁是书生，追打闹赛畜生??网上、电视上多了去了。写一篇自己生活的真实文字不是信手拈来吗？还记得我班一位女孩刻画她的班主任，看得主人公和读者笑着一团，但写这篇文章其实就花了15分钟，因为这些都是他们的生活语言，不过让它们集合起来而已。采集生活中最逗自己开心的部分不是一件很美妙的事情吗？这样的文章既真实又愉悦，写得还容易，何乐而不为呢？
作笑文是让孩子改变心境，积极乐观面对生活的法宝。
不可避免生活中谁都还是有烦恼，即使是这些花样孩子，也有他
们自己的小心结。如果这时候还来几句“凄凄惨惨戚戚”，那就真是泪如雨下了。幽默，这时候应该及时上场。想想苏格拉底在受了妻子一盆污水的冲洗下还能心平气和说“我早就晓得，雷霆过后必有甘霖”的话语来自我解嘲，就能知道幽默真是治疗烦劳的好方法。幽默通过对自己的调侃，找到一个心理平衡点，释放出心里的压抑与悲伤，换个心情继续前行，才发现自己的苦恼不过庸人自扰。所以有人说：幽默是祛除心理疲劳，防病未然的良药；是战胜困难，化解危机的力量。多让孩子写笑的作文，会让孩子不那么愤世嫉俗、牢骚满腹。
作笑文是揭露丑恶现实的一条好途径。
并不是每一件不如意都能是打趣打趣别人，嘲讽嘲讽自己就能过去的。敏感的孩子们也有自己的眼界和视角，他们也能看到很多他们认为不可忍受的大是大非。骂？不，鲁迅先生已经告诉了我们更好的办法。“那溃烂之处颜如桃花”，满清留学生那堪比日本小姑娘的盘发??这些文字早就教会了孩子真正的批判是辛辣的讽刺。比如《新黄鼠狼给鸡拜年》《写给阿q同志的信》，每一篇作者写得过瘾，每一篇读者看得痛快，当然那些要批判的也气得黑脸，作用不就达到了吗？弗洛伊德的学说清楚地表明，幽默是不屈精神的化身，是拒绝屈从社会成见的表现。幽默的力量掩盖了失望的假面具，正是这种抗拒、这种掩盖，导致了你的胜利和对方的改变。用幽默的力量来克服障碍，减轻负荷，超越限制，成功不是轻易得到？嬉笑其实也可以成就怒骂。{想看见你的笑,作文600字}.
作笑文是最能活跃气氛，融洽双方关系的方式。
终究作文是要写给别人看的，如果没有读者就不叫真正的创作，哪怕只有一个读者。不管是考试作文——一个评卷老师要改几百上千份作文，还是心情随笔——几百上千个读者看一篇作文，有幽默感的作文总能更吸引读者的眼球，让读者读后口角生香，笑语连连。辞藻优美的文字让我们留恋，但总要花很多时间才能记住，文辞幽默的文字让我们过目不忘，很长时间回忆起还忍不住牵动嘴角。记忆的长河里谁漂流的时间更长，谁漂流的范围更广，那它才是真正的赢家吧。
作笑文，让你的手写你的心；作笑文，让你的心情更趋于平和；作笑文，让世间的不平任你谑；作笑文，让你的心让更多人懂。含着笑回忆你身边的点点滴滴，含着笑记下你脑海中的欢声笑语，让你的文章充满幽默风趣，当你习惯于如此写作，作笑文成为你的写作风格，就能让你每每写下文章都是眉开眼笑。
【参考文献】 ［1］听心理学大师讲故事.
［2］中学语文教学参考.
［3］弗洛伊德. 日常生活的心理病理学 .
［4］虚构的力量：中国当代纯文学研究.
篇二：笑声作文 游戏中的欢笑
阴雨连绵了几天，天放晴了。星期天，阳光格外明媚，我的心情也格外明朗，又可以和伙伴玩有趣的游戏了。 飞快地，奔向好朋友家，进门，看见一个小小的花园摆在我的面前。一样的屋子，一样的花儿，今天多么赏心悦目。{想看见你的笑,作文600字}.
废话不多说，好朋友集合左邻右舍，带到院子中。今天玩什么？我们在下面想了一会儿，决定玩“摸人”。圈定地域，拿出备用红领巾，石头剪刀布，决出失败者。理所当然，输的人蒙住眼睛，开始“摸人”。 游戏很快就开始了，数十秒后，我们各自躲了起来：有的蹲着，有的躲在花坛后，有的像个木头人一动不动。马上，盲人开始出发了。
她小心翼翼地挪动双脚，脚尖探路，大概怕被东西绊倒，深一脚浅一脚，真是不容易。嘿！她一动不动了，侧着脑袋，双眉紧锁，嘴巴憋得紧紧的，很是一本正经的样子。我可从没见过她这样严肃，心理“咯咯”地乐坏了，又怕发出声音被发现，只能憋着，肩膀颤抖，实在不行只能受捂着嘴巴。再看其他几个，有的憋得蹲在了地面。
也许“盲人”听到了声音，顺着方向向一个同学摸去，眼看就要摸到了。“啪嗒”那个同学身子一甩机智地蹲了下来。盲人一摸，摸到了他的头。由于头发与另一个人的头发一样短，误以为是另一个人，想都没想就说：“我确定是****？”在一旁的人一看错了，忙想纠正，我一把把她的嘴捂住了 “不对！不对！”盲人就抱住那人的头用手摸着，一会儿摸摸脸，一会儿拍拍头，一会儿抓着耳朵揉着，把那个同学搞得浑身痒痒的，笑得差点滚在地上。
大家终于忍不住了，开怀大笑起来，那个盲人也为自己的行为笑开了，扯下红领巾，一看：“猜错了!哈哈哈——”。原来大家事先互相乔装了一下，这哪里还猜得出？
小院里的笑声持续，
一阵风吹来，花坛中的花儿摇晃着，也被感染了，哈哈地笑着！
1{想看见你的笑,作文600字}.
课堂上的笑 我们班的课堂因为有了王老师而笑声不停，在笑声中我们懂得了很多。语文老师姓黄，中等身材，胖胖的，再加上他那鹰钩鼻，活像笑星李金斗，而且，王老师说话也像李金斗那样幽默，他上课从不对人发火，让同学们在笑声中懂得知识。
照常是一堂语文课，王老师教我们写信的格式，他说：“写信完了之后，要加上一些祝颂语，但一定要适当才行，比如有的同学给我写信，说祝我天天发财，这就不行了，我是一名教师，天天教课，怎么会天天发财呢?“大家听了，会意地笑了笑。
接着，王老师又说道:：“祝颂语不但要适当，而且要注意一封信只要一个颂语就可以了，如果写了两个祝颂语就不好了。“说着，只见他一只手敬礼，并且弯下腰鞠起躬来了，逗得大家哈哈大笑，王老师不动声色地说:：“如果写了三个祝颂语的话??”话还没说完，就看他一只手敬礼，另一只手作揖，还鞠着躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。也许你会说我们的课上得不伦不类，没有规矩，可是每当笑声过后，知识便深深地在我们的头脑中扎了根。王老师教训人也很特别，他并不是对犯错误的同学吹胡子瞪眼，而是在幽默的气氛中来教育人的，话里有话，犯错的人难为情得再也不会再犯。
笑声中原来可以蕴含这么多，在笑声中懂得了知识，在笑声中懂得了道理，我们爱这课堂，爱这课堂上的笑! 2
篇三：微笑作文 小学生作文大全：用微笑面对挫折
我们每个人的心中都有着一个梦寐着的远方，在这漫无际涯的道路上，可能遍布荆棘，我们如果想前进，便总是会在不经意间被划的遍体鳞伤。我们或许也想放弃，但为何不微笑着继续前行呢？——题记
记得在我上小学四年级的时候，学校组织了一次数学竞赛。那一次竞赛，备受人们的关注。而我，也即将参加这次竞赛。
在竞赛前，所有人对我成绩可能最好的呼声是最高的，而我不禁压力倍增，这也为我的失败埋下了伏笔。
竞赛很快就到了，我随其他同学一起走进了考场。坐在座位上，我的心忐忑不安，大脑一片朦胧和混沌，当考试题目发下来时，我却早不知道是什么了，只是觉得那题是如此地难！两个小时后，当我走出考场时，我几乎站不稳了。
我竟有两道大题没答上，甚至列方程没有设未知量就胡乱写了上去。
可想而知，成绩是一塌糊涂，我只打了八十多分！自然，也只被排在
赛开始了，爬到一半时，遇到一个较大的障碍——左右游，我游不起来，怎么办呢？我十分焦急，在那儿停留了两分钟，其他同学都快到终点