篇一:《阜阳市中考满分作文-我依然飞翔》
我依然飞翔
即使翅膀断了，心也要飞翔。
——题记
无尽的黑夜侵蚀着我那无尽的愁思，周围是可怕的静寂，我起身来到窗前。
风很冷，绕过起伏的窗帘，刺透了我麻木的神经，我哆嗦了一下，缩了缩脖子。外面的灯光将整个院子充斥成白昼，半秃的树在瑟瑟秋风中颤抖，几片枯黄的树叶顽强地守着岗位，又终于坚持不住，一头栽下来，飘然落在冰冷的水泥板上。
我叹口气，为那片悄然消逝的生命，更为自己无地自容的成绩。我不明白为什么上帝给人们胜利和欢乐的礼物时，后面总要拴上失败和苦涩，我总是摆脱不了失败双手的侵噬，犹如风雨中哭泣的百合花，淡薄了对阳光的渴望和心中那份持久的傲世之气。多少次苦苦寻求，又多少次茫然失落，梦犹如雪片漂洒的精灵，心已冷，意迷茫„„ 深夜的风无力地掀动着俯卧在地面上的枯叶，翻动，再翻动，一直到大树的根下——那是生育树叶的一棵树。我忽然懂得：失去意味着新的获得，衰落意味着新的开始。一片黄叶枯了，烂了，受侵蚀，受寒冻，当春暖花开时，它将是层层浓荫中的一片。看到这里，我不觉释然了。
失败是成功的因素，没有它，不会使你耳边警钟长鸣，失败又是生命的重负，长久地背着它，跋涉的脚上会多磨出几个不应有的血泡。朦
胧中我感悟到风雨之后的阳光。“人生自信二百年，会当击水三千年”！让洒脱与风雨同行吧。只要青春还在，我就不会悲哀，只要阳光还在，我就不会孤独，不会停歇，纵使陷身茫茫沙漠，希望的绿洲还在，我心依然飞翔。想到这里，我不禁笑了。
抬头，不知何时，天上多了几双眨动的眼睛，黑暗过后必是黎明，阴霾散尽，依然是彩虹，狂沙淘尽方得金，扬起自信的风帆，迎难而上吧！别因一时的荒芜而永别了心灵的田野。
带着微笑出发，即使翅膀断了，心也要飞翔。
【满分理由】：
作者因为考试失利一夜无眠，看到秋叶的零落，受到精神的鼓舞，悟出了成与败的真谛，不断的鼓舞自己，最后信心百倍，“即使翅膀断了，心也要飞翔。”题记使文章内涵深厚。
生活不是一帆风顺的，可能充满挫折和坎坷，面对生活中的各种挑战我们要勇敢地去面对，不被胜利冲昏头脑，不被失败吓倒，这都是精神鼓舞的力量，读来感觉力量倍增。文章的题目新颖，结尾跟题目照应，语言生动，
篇二:《以想飞为话题的作文600字》
以想飞为话题的作文600字 有时，我真想飞 知了在声嘶力竭地喊着夏天，我依旧在题海中挥汗如雨。看着窗外明媚的阳光、洁白的云朵、繁华的都市，我的思绪渐渐远去„„ 期待猛然之间长出翅膀，冲出窗外，肆无忌惮地飞翔，撕开晴空虚伪的面具，感受自由的空气。 我想飞上蓝天，冲入云朵，躲在云儿变的大床上，聆听风的轻吟。听——“呼呼，哗哗”，然后我疯狂一样大吼“啊——”，不用担心教鞭是否会出现在自己头上。我想把烦恼都抛到九霄云外，在漫漫云端歌唱，舞蹈，奔跑，飞翔！感受一下野孩子的快意！ 我还想飞到森林，躺在充满阳光气息的草地上，数着星星眨了几次眼，却不用去记那繁琐的方程式！饿了，摘几枚青涩的野果；渴了，掬几口甘甜的泉水：把迷途的小鸟送回家，和矫健的小鹿比赛跑，与机灵的猴子捉迷藏„„ 我更想与雄鹰竟速，飞得更高更快！把一切都远远甩在后面！冲破迷蒙的云雾，任由呼啸的风乱吹自己的发，乱吻自己的脸。用黑夜赋予我黑色的眼睛去寻找光明！永不停歇，永不疲惫，只有更高，更快，向前飞！ 飞，飞，我呓语着，有时我真想飞„„ “喂，喂，好小子，醒醒！”老妈的河东狮吼将我一下子拉回现实世界，看着只做了一半的习题，我更迷茫了！ “作业都没做完，还敢睡觉！你这种学生啦！哎！知不知道一寸光阴一克拉，光阴如金呀！给，这本习题，做完它！对了，下午还有个辅导课，别忘了！快做作业！”听着老妈老唱片似吱咔吱咔的唠叨，一转身，我又投入永远也做不完的题海中。
篇三:《携带梦想飞翔(600字)作文》
精选作文:携带梦想飞翔(600字)作文 梦想，一个平等的载物台。它，静静伫立，不曾露出一丝微笑。我们是对未来充满憧憬的孩子，我们，马不停蹄，为梦想努力奋斗着！只为博得它的一笑和自己的问心无愧！ 恍惚中是谁在追忆？是谁在迷惑？ 懵懂中是谁在努力？是谁在奋斗？ 梦想，可以造就一段美丽的神话。 卡门·戴尔·奥利菲斯，一个被誉为模特奶奶的伟大女性。她用平凡的外貌造就了不平凡的身话。卡门，从小就有一个梦想当上模特。尽管她长有两扇门似的大耳朵以及不完美的脖子，但她仍旧不放弃自己的梦想。她相信，只要自己有梦想，并为之不懈努力，那么她一定会成功的。一直不言弃的她，终于当上了一名模特，并长达十年长盛不衰，被人们称为冰山女王，她用自己的梦想成就了自己的一生。她做到了心中要有梦想。 拼搏，才可以使你的梦想成为现实。 比尔·盖茨，一个堪称全球富豪的成功男士，用他毕生的精力投入到软件事业，使自己的梦想成为了现实。起初他决定要自己开一家公司，为了让自己的梦想有一个展现的平台，于是他每天刻苦钻研，努力拼搏，艰苦奋斗。终于，他成功了。他，做到了时刻为梦想拼搏。 他们，令我们感动；他们，令我们敬仰。我们要努力超越他们，创造出属于我们的神话。今天的我们，要为我们的梦想拼搏一把！有梦想，有追求，有抱负的我们正要携带梦想飞翔！ 梦想，它依然伫立，它巍然在远方，那么遥远。我们，依然在追寻，即使它遥不可及，我们始终为自己的梦想努力着，奋斗者。 张开双臂，让我们携带梦想飞翔！初一:安梓瞳
篇四:《六年级作文600字》
六年级作文600字（一） 童年就在那行驶的购物车中流逝，我乘着它迈出了童年，进入花季。那辆购物车也不得不停留在花季的门坎儿上。 五六岁的我特爱跟着父母一起去购物。我去倒不是为了耍赖买奥特曼，我的情缘系在那购物车上。 我一进超市，便拉出一辆购物车，好戏开场了！我推着购物车狂奔，车速到达一定时，我一跳便轻松地跨上车轮的轴架，靠着超市光滑的地面，购物车依惯性往前冲，购物车瞬间变成了“飞机001号”。风从头上飞过，吹得头发往上飘，一件件商品从我的眼前一晃而过，我感觉自己“飞”起来了，像驾着“飞机”在空中翱翔。许多陌生人都以惊异的目光看着我，我像一位明星，“万众瞩目”。当购物车要停下来的时候，我又用力往后蹬，好像再次踩上油门，继续带我“飞”。每次回到家后，我都对那“飞”的感觉意犹未尽。 话说回来，“老马也有失蹄”的时候。 记得有一次，我一到商场就“夺”来一辆购物车，我推着它奋力往前跑，“飞机”正在跑道上滑行，三二一，走起！“飞机”进入“升空”，我跨上轮轴架，我感觉那速度如光，激情似火，这才是我想要的“速度与激情”！我超越了一个又一个陌生人，前方有个弯道，正好可以显示我的拿手绝活——闪电漂移！我一踩“油门”，加快速度，我来了一个“神龙摆尾”转入弯道，可壮举不到一半，悲剧就发生了，由于“飞机”速度过快，偏离了预计轨道，“飞机”即将坠毁！我脑子里一片空白，以前练就的刹车技巧忘得一干二净，心绷得紧紧的，我憋住了呼吸。就在这千钧一发之时，一名推销员叔叔拉住了我的购物车，才化险为夷。我跳下车，发愣，发呆，还想着前一秒的那危险一刻。 后来，我再也没有玩过购物车。
我长大了，儿时的许多趣事已慢慢淡忘，只是记得，还有一辆购物车在我心中“飞翔”。 六年级作文600字（二） 汤圆是奶奶的拿手小吃，也是我的最爱。一次，见奶奶在包汤圆，我也把我的小手洗干净，学着奶奶的样子包了起来。先拿了一点和好的汤圆团，放在手心，两手不停地搓着，搓成了一个小圆球，接着我在小圆球的中心捏了一个窝，把它捏成小碗的样子，又舀了一勺汤圆馅放进“小碗”里，再把“小碗”捏拢。可是我放的馅太多了，怎么也捏不拢，汤圆馅就像一个小捣蛋鬼，等我捏拢了一边，它就从那边钻出来了，我捏拢了那边，它又从这边露出来了。最后，我一生气，使劲一捏，汤圆倒是捏拢了，可是它成了一个“大花脸”。我没泄气，又取了一个汤圆团重新做。这次我吸取了上次的教训，少放了一点馅进去，终于把汤圆捏拢了，我把捏好的汤圆轻轻搓圆。啊！这一次终于大功告成了。{我依旧可以飞翔作文600}.
()接着，两个、三个、四个„„看着这一个个白白胖胖的汤圆，心里有说不出的高兴。 汤圆包好了。奶奶把汤圆下锅煮，不一会儿，一碗碗热气腾腾的汤圆煮好了。其实我最喜欢
吃的是没馅的实心汤圆，奶奶总会单独给我做一碗，蘸上糖，香香甜甜，好吃得不得了。 奶奶说，汤圆不仅好吃，还很有意义，因为这种糯米球煮在锅里有浮又沉，所以它最早叫“浮元子”，后来改称元宵。元宵象征合家团圆，吃元宵意味新的一年合家幸福、团团圆圆。我听着，更喜爱汤圆了。 六年级作文600字（三） 我们的校园坐落在繁华的中山南街，路过这儿的行人都会驻足观望，嘴里念叨着：原州六小真美啊！ “原州六小”四个红色大字在晨光中熠熠生辉，鲜艳的五星红旗在高高飘扬，红白相间的凹字形教学大楼矗立在校园中央，醒目的校训”志存高远，创新超越，勤思博学，文明守纪“镶嵌在校园两侧，使人回味无穷。 走进教学大门，第一眼就能看见一座漂亮的雕塑：未来之星。他的寓意深刻，听班主任老师讲，意思是让六小的学生将来能够走向世界。雕塑的下面花团锦簇，五颜六色的花，吸引了许多小朋友的眼球。 漫步来到后操场，今年开学时新增添了几件运动器材，有双杠，单杠，爬梯等等，它们可以供我们锻炼身体。一排排高大挺拔的杨柳，在风中翩翩起舞。婀娜多姿的柳条儿调皮的摆来摆去，好像在炫耀自己的身姿呢！ 不知不觉来到了静园。这里是我们读书的好地方，也是我们女孩子做游戏的小天地。每天下课，我们会不约而同的来到这里，快乐的玩耍，欢笑声此起彼伏，荡漾在校园里的每个角落。原州六小不仅建筑雄伟，而且到处洋溢着孩子们的欢歌笑语，大课间，丰富多彩的课间活动令人耳目一新。校园里处处充满着文化气息，最亮丽的风景莫过于墙壁上
的各种图案：有历史故事，名人名言，花花草草，课间同学们流连其间，品味着校园文化。 美丽的校园我的家，不仅是我学习成长的乐园，更是我童年放飞梦想的天地。
篇五:《命题作文“我飞翔的天空”佳作点评》
命题作文“我飞翔的天空”佳作点评
杨妙新
模拟文题：
请以“我飞翔的天空”为题，写一篇文章。
要求：①自定立意。②文体不限，诗歌除外。③不少于800字。
名师解题：
这是一篇命题作文。命题的意图体现在“我”、“飞翔”、“天空”等关键词语上。“我”，限定文章应是第一人称。如果不是写自我，那么也必须以第一人称写他人。“飞翔”，可以指心灵的飞翔，也可以指才能的施展。“天空”可以是一个虚拟的环境，也可以是一个实在的生活空间。可以偏重于过去或未来的，也可以偏重于现实的。假如再做一些深入的分析，我们可以发现，这个文题的三个词语——“我”、“飞翔”和“天空”，其中心语应该落在“天空”和领属语“我”上。那么，“我（的）”“天空”是什么呢？它肯定是个隐喻性的东西，其范围相当广泛，如知识的天空、思想的天空、文学的天空、科学的天空、艺术的天空等等，具体写作时最好能化虚为实，有一个比较具体的“天空”。据此，我们可以肯定，本文的写作重点就应该是，写“我”在这样的“天空”中感知、感悟到了什么，并对自身产生了怎样的影响。所以本文在立意上必须包括两个要素：①“我”在什么样的“天空”中“飞翔”，看见并感知到了什么；②这样的“天空”给了“我”什么滋养，促使我成长。
就文体而言，本文的文题看起来比较感性，比较有诗意和文采，可以写成记叙文，也可以写成议论文。写记叙文，则首先要进行必要的设计，譬如“我”是个怎样的人，“我”“飞翔的天空”是个怎样的天空又有何特征，我为何飞翔在这样的天空又有何心理感受；其次要选材，是写一件事的哪几个过程还是写几件事组成的片段？然后还要考虑选用哪些描写手段，又如何写好人物的语言、动作、神态、心理以及思想变化等；最后还要考虑如何结构成篇，先写什么后写什么，是否选用倒叙插叙、抑扬波澜、渲染烘托。当然，真的要写好记叙文却又很难，所以，绝大多数考生还是愿意把它写成自己比较熟手的议论文。如果写议论文，则要确立总论点和分论点，然后考虑如何写成夹叙夹议的带有一定文采的文艺性杂文。 最后值得一提的是这样的文章，要写好它，除了要有明确的立意和鲜明的观点以外，还得有显示自己丰富的阅读的个性化的材料，尽可能多的文句的引用，同时还得有必要的分析说理，以体现自己的议论风发的雄辩说理的能力。{我依旧可以飞翔作文600}.
考场佳作：
我飞翔的天空
陈曦
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚头，惯看秋月春风，一壶浊洒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。 我是一只搏击长空的雄鹰，我不会留连于红楼的花开，不会倘徉在西厢的墨染，我的心在三国的古战场，我的翅膀，扇动在《三国演义》的高空。
我的爪够锋利，却比不上吕奉先辕门一射：“弓开如秋日行天，箭去似流星落地。”我的眼够犀利，却比不上诸葛亮高卧隆中，却洞悉天下，《隆中对》一出，天下三分。我的胸够博大，却比不上曹操青梅煮酒，谈论天下英雄：“夫英雄者，心怀大志，腹有
良谍，有包举宇宙之心，吞吐天地之志者也。”{我依旧可以飞翔作文600}.
我飞翔在三国的天空，磨砺我的爪，忠勇是它的锋芒。曩者，关羽挂印封金，过五关斩六将，终成忠义之名；后来赵子龙长坂坡单骑救主，一杆枪浑身上下若舞梨花，遍体纷纷，如飘瑞雪。敢问古代猛将，为何受人敬仰？答曰：唯诚信处世忠心不二也哉。
我飞翔在三国的天空，修炼我的眼，智慧是它的瞳光。智如荀彧，虽处许都，决胜千里之外，官渡一战，终成基业；慧如陈琳，一纸檄文如金戈铁马，气势磅礴，骂得曹孟德胆战心惊，引得诸侯义愤填膺。敢问古代谋士，为何算无遗策？答曰：唯熟读兵法勤奋成才而已。 我飞翔在三国的天空，拓展我的胸，宽容是它的内涵。张绣后来又一沉投降时，曹操并未责怪他，反而封他为二千户，这是明主的一种胸襟：折节下士，三顾茅庐，刘备求贤若渴，孔明高卧之时，也只是站在一旁等候，终于换来了诸葛亮的鞠躬尽瘁，死而后己。敢问天下明主，为何气度恢宏胸襟博大？答曰：唯宽容修身志向高远也矣。
当我从三国的高空落下，我的爪更锋利，我的眼更敏锐，我的胸更博大。我扪心自省，终于发现，我的心中又多了许多，诚信、勤奋、宽容如春生青草，在我内心深处潜滋暗长，这一切当归功于在三国天空的飞翔。{我依旧可以飞翔作文600}.
点评：本文把自己设定为一只雄鹰，本来就有锋利的爪、敏锐的眼和博大的胸，在三国演义的天空里飞翔以后，感受到古代大将、谋士、明主的超人之处，从而实现了自身的超越，“爪更锋利”、“眼更敏锐”、“胸更博大”。文章立意正确高远，材料丰富典型，结构严谨周密，体现了作者一定的阅读水平和写作说理的能力，的确是篇不可多得的考场佳作。得分：56
考场佳作：
我飞翔的天空
陈曌婧
君不见“零落成泥碾作尘”的梅花，“香如故”是她一如既往，开在寒风中的天空？ 君不见“千磨万难还坚挺”的翠竹，“任尔东南西北风”是他永恒放飞绿色的天空？ 君不见“冲天香阵透长安”的菊花，“满城尽带黄金甲”是她曼妙舞姿舒展的天空？ 君若见，君可知这三者便是我飞翔天空的三层境界？首先如梅花般坚守自己的阵地，确定自己人生的追求；其次如翠竹般昂首挺胸，追逐目标；最后如菊花般展尽自己的才能，实现目标，在自己的天空中飞翔。
历史在我们前方出现岔口„„
我飞翔的天空有当年的李易安，寂寞几度，秋阴捧出的白海棠是怎样惆怅地陪她度过多少个“应是绿肥红瘦”的秋日？她从北宋走来，将带着一腔愤怒去寻找放飞的天空么？ 在早已过了“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的年龄后，46岁的李易安开始寻寻觅觅那个“物是人非事事休”的天空，然而她瘦弱的双肩却始终“载不动许多愁”。
在我也如此寻觅天空时，也这样彷徨过，什么样的目标最适合、最能放飞自身的价值？{我依旧可以飞翔作文600}.
易安给了我答案，她南渡之后的那种坦然，那种“众人皆醉而我独醒”的坚定，使我明白，我飞翔的天空中，也许也有风雨交加，但只要心静，仍能飞得上去。
我飞翔的天空还有当年的嵇康，“莺愁蝶倦，最是离人恨重”，他一挥手，洒脱地留下了《广陵散》，离开了人间。
山岗交汇，香烟氤氲，古琴古瑟，妙手回勾，他在一个尔虞我诈干戈纷起的乱世，与岗雾香融。一句“英雄无时，使竖子成名”，写尽了他的天空中既有对现实时空的无奈，又透露出看穿了一切的心灵天空的蔚蓝和空灵。
我的天空也应如他的那样纯洁，追求的理想应当高贵，决不能如“小人长戚戚”般的鼠目寸光。嵇康做到了，我也要做到，要像他一样，保持天空的蔚蓝、广阔和空灵。
感叹将息，思绪中又涌出许多古人：那“行到水穷处，坐看云起时”的不是王维么，他的天空犹如田园上的炊烟，点缀我飞翔天空的坚韧；那“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的不是陶渊明么，他的天空犹如桃花源的溪流，荡去我飞翔天空中的灰渍。
„„„„ 我飞翔的天空，给我以智慧，让我懂得去思考先人们留下的那些哲理：人生当有一片天空，你要勇敢地展翅迎接风雨，在你的天空里飞出自己的轨迹。
是啊，现在的我们何尝不需要一个高贵的目标去实现自己的人生价值呢？现在的我们何尝不需要在广阔的心灵里开辟出自己飞翔的天空呢？
点评：本文破题、立意、取材、结构，包括语言等方面，都有可取之处。开篇用三个排比句展示了自己“飞翔天空的三层境界”，然后运用了李清照、嵇康两个事例，具体阐述了自己的人生感悟，令人信服。得分：55
考场佳作：
我飞翔的天空
华舒婷{我依旧可以飞翔作文600}.
苍鹰的天空就是我们头顶蔚蓝的碧空，惟其无边无际，才能任其展翅高翔。 鱼儿的天空就是我们眼前湛蓝的汪洋，惟其灵动自由，才能任其尽情遨游。 蝴蝶的天空就是我们身后精致的花园，惟其姹紫嫣红，才能任其绽放美丽。 万物都有自己的天空，自己独特的舞台。我不禁茫然了：作为一个即将走进象牙塔的高三学子，作为一个肩负父母师长厚望的世纪青年，每天重复着家里、学校“两点一线”的车程，每天等待我们的只有无尽的作业与试卷，还有属于我们自己的天空吗？
我扭头看窗外的蓝天，耳畔传来其他年级老师讲课的声音，学弟学妹们的琅琅书声。我古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”此话千真万确。 翻开我国最古老的诗歌总集《诗经》，“关关睢鸠，在河之洲”的美好，“蒹葭苍苍，白突然懂了：我飞翔的天空，不是外面的花花世界，而是书的海洋，知识的天空。 露为霜”的等待，“如切如磋，如琢如磨”的教诲„„千百年前人们的渔猎生活，情爱故事，就这么一页一页地铺在我们的眼前，只要你愿意，你就可以阅尽当时的风流。
翻开“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，一幅幅恢宏的历史画卷迎面扑来。我随意撷取一篇，不禁悚然：我看见荆轲毅然告别母亲河——风萧萧的易水，踏上苍茫茫的险途，奔向凶险莫测的秦国。他膝下沾着秦国的土，他背后挡着楚国的歌，他呼吸着齐鲁风的节奏，胸怀着吴楚水的温柔。风雨为他作伴，他一步一步走向秦王„„太史公替他立传，留给我们后人以无限的思考。
翻开沉淀着贞观之治、开元盛世和安史之乱、群雄割据的《唐诗三百首》，王勃走来了，高歌“海内存知己，天涯若比邻”；王昌龄走来了，高呼“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，铁骨铮铮，气势磅礴；高适走来了，唱响“白云劝尽杯中物，明月相随何处眠”，超然物外，隐逸风流；岑参走来了，悲叹“今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟”，震撼人心，气势逼人；李白走来了，杜甫走来了，李商隐走来了，杜牧走来了„„让你感叹沧海桑田，世事难料，让你赞美文人的忧国之心和忧民之意。
我沉浸在书中，又见一个个眉头紧锁的人向我走来，让我心痛—— 她不是鲁迅笔下无力抗争的祥林嫂，也不是冯梦龙笔下以死抗争的杜十娘。她偏偏是以心抗世，以笔换天的李易安。在漫天的战火与无边的愁绪中，她拨弄着庭中那一丛黄花，回头，吟哦，惊煞了春秋，在乱世中成为美神。
“满耳大众的嗟伤，一年年国土的沦丧”，造化弄人，你的生命如纸鸢般飘然沉落。品读着你的三重境界，感叹着你的悲惨人生，王国维，你用文质彬彬的灵魂画下了一个时代的句点。
„„ 我在书中，在历史的天空中飞翔，我发觉我停不下来。我还没有数尽杜甫内心的忧思，我试着张开了翅膀，发现我的天空原来如此广大。在知识的天空中，我漫步云端，等待还没有读懂沈园墙上的《钗头凤》的沉重，还没有读完李后主的心酸„„ 着洗尽铅华„„
点评：本文首先用三个排比句确立了 “万物都有自己的天空，自己独特的舞台” 这一基本观点，然后写出我为自己寻找飞翔的天空，终于在“知识的天空”中，找到了自己心灵的归宿，实现了自己心灵的提升。立意正确高远，材料翔实丰富，语言优美生动，结构完整谨严，确实是一篇不可多得的考场佳作。得分：58
素材支持：
我们需要航天精神
2003年10月15日，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟五号”载人飞船，顺利起飞冲向苍茫的宇宙，带着全国人民的厚望，作太空遨游。杨利伟在太空中，认真地做着记录。在飞船失重的情况下，训练有素的他，凭着勇敢和智慧，克服种种困难，还不时地和地面指挥中心联络着。2003年10月16日，“神舟五号”载人飞船在太空飞行14圈后要按计划返航了。6时13分，是整个飞行过程中最难受、最严峻的时候 。此时的杨利伟不仅要承受超过自己体重近十倍的负荷，还要抵抗160分贝噪声的冲击。但是，在这样的千难万险中，他也挺过来了，飞船终于安全着陆！
运用提示：“神舟五号”“杨利伟”“中华民族千百年的飞天梦”是紧密地联系在一起的几个关键词。“神舟五号”载着杨利伟在太空的成功飞翔，实现了中华民族千百年的飞天梦。“神舟五号” 是中国人民的骄傲，杨利伟是中国人民的骄傲。要知道，在那成功飞翔的背
后，需要多少人流淌多少的汗水！先看杨利伟吧。为了这次飞行，他夜以继日，刻苦钻研，不辞辛苦地参加了无数次的飞行训练，才练就了一身过硬的本领，从6000多名选手中脱颖而出，成为我国航天第一人。 再来看看科研工作者吧。“神舟五号”载人飞船的一飞冲天，闪耀着无数航天人团结协作，无私奉献精神的光芒。载人航天是一项庞大而复杂的系统工程。全国一百多个行业，三千多家单位， 一万余名科研人员，共同参与了“神舟”各项目的研制、建设和试验。在艰苦创业的条件下，广大航天人身居戈壁荒漠，胸怀凌云壮志，放眼世界科技先进水平。艰难困苦，玉汝于成，十年一剑，光耀神州。凭着昂扬奋发的精神，创造了中华民族科技进步的奇迹。载人航天的成功，是我国科技发展的新的里程碑，是中国人民自强不息的又一非凡壮举，我们的航天人铸就了科学求实、开拓创新、艰苦创业、勇攀高峰、团结协作、无私奉献的载人航天精神。
父母为子女支付巨额择校费
为了让子女享受到良好的教育和学习环境,不少家庭的父母选择了将子女送到好的学校去就学。为此，父母所要付出的择校费少则几百元，多的甚至上万元。小萍是我市乐成镇某中学的初三学生，她来自清江。近日，笔者走进了她租住在乐成的房子，那是一间三层楼房。房东因为外出，所以将房子腾出来，里面的东西一应俱全。她有一个自己独立的房间，书桌上还摆着各种各样的复习书籍，面临升学，她要加倍努力，每天晚上看书到10点钟。她的妈妈也随着她来到了租住房里，每天给她做饭、洗衣服、照顾她的饮食起居。在这里，年租金要7000元，为了女儿，妈妈放弃了在外经商，专门留在家里，只为了让孩子安心上学。 说起女儿，妈妈比较开心。她说，孩子比较争气，学习成绩在学校一直不错，这既让她觉得心安，也和当初让女儿来就读的初衷不相违背。除了缴纳一定的捐资费外，别的待遇和本地的学生没有什么不同。对于学校的教育她也感到满意。 在乐成像小萍这样的家庭还有不少，乐成教育资源相对较好。为了让子女接受好的教育，外乡镇的一些民工纷纷涌
向了乐成。（摘自《乐清日报》2004年7月，题为《城里可有我飞翔的天空》）
运用提示：近年来，农民工子女入学问题逐渐走进国家和教育界的视野。2003年9月，国家颁布了《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》，明确提出将以流入地区政府管理为主，各级政府把进城务工就业农民子女义务教育纳入城市社会事业发展计划，将较多承担进城务工就业农民子女就学学校的建设列入城市基础设施建设规划。2004年1月，国务院又颁布了《关于促进农民增加收入若干政策的意见》，要求把对进城农民工的职业培训、子女教育、劳动保障及其他服务和管理经费，纳入城市的正常财政预算。2004年秋季起，全国义务教育阶段学校必须推行“一费制”收费办法。目前，就政策层面而言，政府对农民工子女的就学问题，开了许多的绿灯。农民工子女是否已经拥有了同城里孩子一样的就读机会？我们可以写农民工子女在城市求学的真实情况，展示他们的成长历程，反映他们充满喜怒哀乐的心灵之旅。