篇一:《像空气一样的母爱》
像空气一样的母爱
有人说妈妈的爱像小河，流淌在我成长的每一步里，而我说，妈妈的爱像空气，无声的关爱着我，让我快乐。
夜深人静时，我还在心慌意乱的翻着语文书，却一点也看不进去。这时妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。“女儿，明天就要期中考试了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。
虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了我发泄的对象。“我不想喝，打我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。
“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。 “你别烦我了！害得我连书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。
气氛一下子变得很肃寂，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样，被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，克不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。
妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻的带上门„„
听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去，对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。
在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。
我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，我明天一定向妈妈道歉。
我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却常常忘了它的存在。
篇二:《妈妈您就像空气一样》
妈妈您就像空气一样
中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。
夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。
“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。
虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。
“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。 “明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。
“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。
气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。
妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门
听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。
在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。
我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。
我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却步常常忘了它的存在。
申明亭小学六年级:黎红英
篇三:《像空气一样的母爱作文》
中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。
夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。
“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。
虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。 “我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。
“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。 “你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。
气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。
妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门„„
听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。
在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。
我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。
我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却步常常忘了它的存在。
【点评】
在考场这个特定的环境里，因“母爱”这个作文话题的触及和碰撞，引起了小作者的心灵震颤。于是小作者敞开心扉，将来自心底的愧疚、悔悟、感激之情浓缩升华，倾吐而出。那么朴实无华，那么真切感人。“像空气一样的母爱”，多么贴切的比喻。，生活中无时无处不在的母爱，“让我赖以生存”。面对母爱，“却常常忘了它的存在”，甚至“伤害”它。而母爱在“手里端着一杯热腾腾的牛奶”“微笑着关切地说”“语气中带着一丝焦虑”“默默地收拾着”“轻轻地带上门”“走近而又离开”„„这些镜头的回放中愈显宽容、博大。也正因为有了这些细节描写，朴实无华的文字，才让人感动。而那些发自肺腑的倾诉：“我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来”„„真切自然，又使同龄人产生共鸣。
篇四:《灵性,像空气一样流淌》
灵性，像空气一样流淌
我们雅周镇中心小学地处“国家级生态小镇”，这里风光旖旎，人杰地灵。田园式的农耕文化，日趋先进的工业发展，一时间荡涤着无数雅周人的家乡情怀。经济富裕起来的人们，逐步追求精神文化的高品位，让孩子学习多元化的鲜活知识，提高子女的人生品味已经成为社会的需要。
我校一直秉承“为生命喝彩，让灵性飞扬”的办学理念，坚持创新管理和高效教学相结合，努力营造出一个充满自由、快乐，充满灵性、智慧的生命校园。我们坚定地认为，扎根新农村的雅小校园更应该执着于活泼的文化建设，追求亲切、真实的新教育。所以学校着力于创建学生可持续发展的特色校本课程，塑造学校形象，打造学校文化力，为学生终身可持续发展提供新的、更有效的平台。经过全校师生潜心的努力，雅周镇中心小学已初步建成一个以乡村学校少年宫为载体的社团文化阵地，取得了丰硕的成果，也得到了社会和同行的认可。
以高雅的环境陶冶师生生命
我们着力打造美观、优雅、浸透灵性内涵的校园环境，潜移默化中滋染师生的心灵。
迈进雅小的校门，浓郁的艺术气息迎面而来。内操场绿树成荫，繁花似锦。红色的墙体， 熠熠夺目的办学理念，伴着古色古香的一楼连廊，时刻召唤着每一个雅小学子诗意的童年——“为生命喝彩，让灵性飞扬”。静坐的艺术雕塑，跃然围墙的科技绘画，少年宫楼道里的幅幅凝聚神韵的书法作品，墨香彩韵醉人心田。
现代化的科技实验室，孔子雕像静静地站着，顺着楼道，穿过连廊，头顶国学知识如潺潺流水滋养我们或童真、或而立，或青涩、或沉稳的雅小年华；肩边书吧就在楼道口，随处可取，随时可阅。孩子们的书法、剪纸、绘画、十字绣，时而在窗前，时而在手边，他们绚丽多姿，活泼热闹，伴着各色各样的社团介绍，连同那写满艺术气息的报告厅、舞蹈房、音乐室、绘画间，处处流淌着灵性的智慧，景景振奋着乡村孩子炙热的情怀。
虽然，我们的文化艺术没有城里学校那么紧贴现代化工业的高端，但我们的每一堵墙都是质朴的、用心的。早晨，孩子们打起花鼓，吹响竹笛，吟起古文，在欢快的社团活动中开始新的一天；舒缓的乐曲，代替了下课的铃声，师生徜徉在我们高雅的校园环境中，脚步会变慢，言语会变轻；傍晚，《七色光》的音乐会准时响起，孩子们背着书包愉快地穿梭在校园中，他们走进了新的教室，铺开新的画卷，蘸起新的墨香，摆起新的棋局。女子排球队的小姑娘们今天的战局和昨天一样，对战自己的同学，迎战搏动的生命！
以至真的举措润泽教育教学
在学校管理过程中，我们发现扎实地开展学生社团活动，是纯化教师情感、陶冶学生情操、打造新常态教育的良好载体，也是一种引导教师自我认知、启迪教育智慧、挖掘教学艺术潜能的教育。多年来，雅小人一直秉承着“儿童至上，教育至真”的理念，力求在注重师生个性发展的同时，让每一个教学活动洋溢着自然、快乐的生命状态。因此，社团工作要扎实做。因为我们知道，教育最高的境界应该是向
美、至真的。每一个教师身上都潜在着独特的美，这种美需要被发现，被培育。为此，学校做了以下的工作。
一是加强社团教师的专业修炼。开展全员培训，实行分类指导，进一步明确目标，落实措施，全面提高教师实施社团课程的能力与水平。我校要求青年教师每人报参一个社团，根据自己的兴趣爱好，与孩子们一同参加少年宫的知识学习。成立教工书法协会、舞蹈队、篮球队等。每周一次的书法课堂，书法协会的教师齐聚在一起，用心学习，用心品味；刚刚过去质量评估活动展演，我们雅小的教职工舞蹈队，充满活力的表演，彰显的正是灵性共生、至真至美魅力雅小。
二是广泛开发社会资源。这是姜传文，姜老是中国硬笔书法协会的终身会员，中国书画研究院的艺术委员会委员，也是中国教育学会书法专业委员会会员。他的作品先后多次获得国内外各项书法大奖，是我们身边名副其实的书法家。如今，姜老已经在我们的雅小少年宫辅导孩子们进行书法创作教育三年多的时间了，书法社团的小书法家们，经过他的悉心指导下，在社会各界举办的书法竞赛活动中崭露头角。三年多的时间里，学校一方面聘请社会有名望的艺术家，长期负责学校社团的教育教学指导，一方面与上海三林书画院联谊，定期开展书法教学交流。此外，我们的如皋高等师范闵杰老师、海安仲贞子纪念馆的杨兴旺馆长、南通市硬笔书法协会的林谭主席都是我们特别聘请的校外辅导员。为了扎实有效地开展艺术教育工作，我们还特别邀请县文化馆杨培杰老师、海安教师进修学校余霞、康健老师，多次亲临课堂，为孩子们呈现生动活泼的艺术课堂。在这里，请允许我向
所有合力支持我们雅小乡村少年宫活动建设的所有领导、老师表示衷心的感谢！{像空气一样}.
以特色的课程激活宝贵灵性
我们的社团开展特色很大程度上依托于课程来实现，在常态化、规范化的课程计划纲要下，引导学生欣赏艺术、热爱经典、触摸智慧，形成完善的人格、高雅的气质，走向美丽的人生。{像空气一样}.
开设书法、国学课。学校通过认真的组织探讨，结合我们彰显灵性，浸透智慧的办学思想，将赋予经典文化魅力的书法教育、国学教育写进课表，每周一和周五的书法课、国学课，全校24个班专门进行书法教学和以《道德经》吟诵为起点的国学校本课程的实施。全校学生百分百参加。课程实施分5步走：确定课程项目、教师全员培训、学校统筹、课程实施、考核评价。课程管理实行5个有：有目标、有教案、有教材、有教法、有评价。与此同时，契合特色的校本课程开展千人齐诵《道德经》、“我是小小书法家”、“争当国学小明星”等活动。
在雅小孩子的眼里，学习就是一次旅行，一次体验快乐的旅行。每到周一、周五，孩子们就会欢欢喜喜地取出笔墨纸砚，硬笔书法、软笔书法，或者在琅琅的书声中畅游五千年的智慧殿堂，听老师讲国学知识，和同学比吟诵感悟，一切都是那么亲切自然，那么诗意童真。再看，傍晚时分那欢奔着跑向少年宫教室的孩子，他们的舞蹈或刚劲、或婀娜、或高雅；他们的绘画，绚丽多彩，灵性飞扬；象棋社、乱针绣、吟诵堂、合唱队，到处都洋溢着纯真的笑容，写满了学习的快乐。
每年六月，是雅小最热闹的时候，校园艺术节拉开帷幕，社团展示活动精彩纷呈。“童声大赛”、“小画家”评选、“金话筒”主持人大赛、庆“六一”文艺汇演、学生书法作品展等丰富的大型艺术类活动，正是孩子们施展艺术才华的大舞台。特别是一年一度的文艺汇演，各个社团的小明星们在属于自己的绚丽舞台上，穿上鲜艳的衣裳，尽情地跳呀、唱呀，他们用最动人的才艺激活了我校一年又一年扎扎实实、深入有效的社团教育，更诠释了我们雅小人“为生命喝彩，让灵性飞扬！”的教育理念。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。多年来，在乡村少年宫为载体的特色社团文化建设活动中，我们雅小的教育教学，让无数农村孩子接受到了优等的教育，成为耀眼的小明星。他们县未成年人经典诵读竞赛连续三年获得小学组一等奖；女子排球队参加县“三人制”排球赛连续五年获得第二名；在市、县级三独竞赛活动中，雅小少年宫的孩子们届届摘得部分奖项的桂冠。象棋社团，活跃着一群优秀的小棋手，在县象棋优秀指导老师卢勤的精心指导下，我们的象棋社在各项棋艺大赛中屡创佳绩。王子然同学在江苏省象棋锦标赛活动乙组第四名，南通市象棋锦标赛获得甲组第一名，南通市智力运动会乙组第一名。 翰墨神韵，字字出彩。在全体雅小人的合力钻研下，雅小师生优秀作品入选《中国历代名篇选集》、《翰墨听雨话人生》、《怎样写好硬笔字》。学生在参加社会各界组织的书法竞赛活动中成绩喜人。
一路走来，独具艺术特色的学生社团活动，成为了我们雅小校园
篇五:《核心价值观的影响要像空气一样》
核心价值观的影响要像空气一样 做到无所不在无时不有习近平在集体学习时强调核心价值观要从娃娃抓起 把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
习近平
中共中央政治局2月24日就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想。
立足优秀传统文化
习近平在主持学习时发表了讲话。他指出，核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。
历史和现实{像空气一样}.
都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。
习近平强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。
习近平指出，要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。
核心价值观进课堂
习近平强调，要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑。
习近平指出，要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。要用法律来推动核心价值
观建设。使符合核心价值观的行为得到鼓励、违背核心价值观的行为受到制约。
篇六:《妈妈您就像空气一样》{像空气一样}.
中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地啃着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。
夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。
妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！妈妈微笑着关切地说。 虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。
我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？我头也不抬。{像空气一样}.
明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。妈妈的语气中带着一丝焦虑。 你别烦我了！害我书都看不进去了！我朝妈妈大吼。
气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。{像空气一样}.
妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有睡意，转过身叹了口气，轻轻地带上门 听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声对不起。可是，我没有勇气。
在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。
我关了灯，听到妈妈走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向妈妈道歉。
我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却步常常忘了它的存在。
篇七:《像空气一样的爱》
像空气一样的爱
河东区实验小学 胡嘉虹
我常常在想，爱是什么？爱是妈妈的双手，温暖体贴；爱是老师的眼睛，温柔关切；爱是同学的话语，热情真诚„„但我更觉得爱是空气，看不见，摸不着，却时时包围着我们。它需要你用心去体会，去感悟。
“孩子们，吃饭啦！”我一边大声招呼着，一边用力拧开桶盖。坐在前排的同学，一个箭步冲到讲台前，伸着脖子往里瞧。“哎，又是学校的主打菜——土豆。”他拉长声音说，脸上的笑容一下子飞到九霄云外。他皱着眉头，无精打采地盛了一口“猫食”。“我今天又要减肥了。”“来点汤泡饭吧。”不良情绪像瘟疫一样在教室蔓延，耳边一片唉声叹气。一个个的都不吃饭怎么行，一下午顶的下来吗？我一边巡视，一边劝他们多吃点饭，可丝毫提不起他们的兴趣。“谁跟老师比吃饭多？”这话像兴奋剂，几个淘气包来了精神，争先恐后地抢饭。可那些小馋猫们依然无动于衷。其实学校的饭不可谓不好，鸡腿、牛肉土豆、龙眼丸子，还有汤，可现在的孩子口太叼。不过也怨不得孩子们，一连吃了五年，就是山珍海味，天天吃也腻呀！怎么办呢？忽然我的眼前一亮，目光停留在饭盒盖上的咸菜，那是早餐时我从食堂盛的，根本没吃。“老师这有咸菜，谁吃？”呼啦，一群学生蜂拥而至，把讲桌围得水泄不通。一个个举着饭盒喊：“我吃。”“给我来点辣子。”“我要黑的。”“我要白的”饭盒都快伸到我的鼻子尖了。“别急，一个一个来，都有。”我边说便捏起一小撮咸菜，放到他们的饭