篇一:《我和卖火柴的小女孩比童年》
我和卖火柴的小女孩比童年
《卖火柴的小女孩》中，小女孩的童年和我比起来简直就是一个生活在天堂，一个生活在地狱。
在那个寒冷的大年夜，小女孩为什么要出来卖火柴呢？那是因为她家里实在太穷了，她在大年夜迎着寒风叫买火柴，而我呢？在大年夜，外婆为我做好了香喷喷的饭菜，我们全家吃团圆饭。
墙角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想着“温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树和慈爱的奶奶”。这些只不过是小女孩的幻想，但这说了在小女孩的生活中只有寒冷、饥饿、痛苦和孤独，她是多么渴望幸福、向往快乐与光明。
为什么我和小女孩的生活条件不同呢？原来，她是在资本主义社会制度下生活，而我生活在社会主义制度下。她那里到处充满了冷酷与无情，穷人在那儿根本不能抬起头来生活；而我们这儿充满了温暖与热情，都是一人有难，众人相帮。 我和卖火柴的小女孩比童年
每个人都有童年，有些人的童年是美好的，但是有些人的童年却不太乐观。我的童年和卖火柴的小女孩的童年真是一个天上，一个地下，天壤之别，没得比呀！
对生活在21世纪的我来说，现在童年不算是美好的。虽说学习到了许多知识，但把我的课外时间 占据了，我宁可少学些{作文卖火柴的小女孩和我比童年}.
知识，也不愿占据课外时间。但对出生于安徒生笔下的卖火柴的小女孩来说已经是天衣无缝了，堪称完美中的完美。或许是现在的生活过得太无忧无虑了，不愁吃穿吧！
我的童年，物质生活很丰富。在安徒生的笔下，卖火柴的小女孩而她的童年却比我悲惨多了。从课文中能够看到小女孩家里根本没有多余的钱让小女孩上学，就连一双符合自己尺码的拖鞋都没有，真是太可怜了！如果她在我身边，我肯定会帮助她的！
在这个文明的世界里，我们人人有学上，即使是农民也不例外，但她却这样无奈。要是我出生在那个世纪里，说不定也象小女孩那样可怜！我真想是一位路过的商人，拿出对我来说绰绰有余的钱来救济她，让小女孩过一个幸福的圣诞节。
我们不愁吃穿，吃得好穿得暖，也不至于受冷挨饿！平时家里衣服多得堆成山了。而小女孩呢，只有单薄的衣服，吃不好也穿不暖呀！
我的童年是在大人们的关爱下成长的，衣服只要有一点点短了，就给我买新的。我从来就没有冻过，冬天有羽绒衣，房间里还有暖气，厚厚的棉被，回家就有香气飞天的饭菜。正因为有吃有穿，所以我养成了大手大脚的习惯，花钱从不顾虑家人的感受，现在想想真的有些不应该。{作文卖火柴的小女孩和我比童年}.
而卖火柴的小女孩要靠卖火柴养活一家人，没有卖出去火柴就要被爸爸打一顿。在那么寒冷的冬天，赤着脚的她不敢回家！而我们呢，从来不愁没有钱花！她没有受到教育却已经走到了天堂，她要是能活下来，那多好呀！
我与她的童年是不能相比的。每天都有山珍海味、美味佳肴，但等着小女孩的就是饥饿、寒冷！我们现在的孩子一定要珍惜现今的快乐生活啊！
我和卖火柴的小女孩比童年
每个人都有属于自己幸福.快乐的童年，我也不例外。当我怀着激动的心情把《卖火柴的小女孩》这篇课文读完后，明白了很多的道理。这篇文章写了小女孩光着头，赤着脚在大年夜出来
卖火柴，最后东死在街头墙角的故事。
想想卖火柴的小女孩的生活是多么艰苦啊！在大年夜还要出来卖火柴。而我在大年夜穿上新衣服.新鞋子————玩老鹰捉
小鸡......卖火柴的小女孩却不曾有过。
想想自己生活在一个温馨的家里面，过着快乐似神仙的生活。而卖火柴的小女孩却在一个家里跟街头一样冷的房子里生活
着，不曾尝过幸福家庭的滋味。
想想自己沐浴在快乐的友谊中，和朋友们打打闹闹的快乐时光。而卖火柴的小女孩却是生活在一个没有友情的世界里，没有
朋友的照顾中。{作文卖火柴的小女孩和我比童年}.
想想自己无忧无虑的生活方式————衣来伸手，饭来张口。而卖火柴的小女孩那么小就要为家里扛起养家糊口的责任。 想想自己能在学校.班级里采集知识.拥有知识。而卖火柴的小女孩去应有的也不曾得到过。陪伴她的只有饥饿.痛苦...... 想想自己回家就能有香喷喷的米饭。而卖火柴的小女孩却无
法享受。
......
唉！这么多的比方，让我知道我现在的生活比以前富裕不知多少，卖火柴的小女孩不曾有过像我钦庋腋?快乐的童年，我却有着多么幸福的童年。从卖火柴的小女孩的故事中，让我知道——我们现在的生活是来之不易的啊！我应该好好珍惜，才对！
我和卖火柴的小女孩比童年
21世纪的孩子都是幸福的，难道不是吗？只是有些人身在福中不知福罢了。当我第一次读《卖火柴的小女孩》这篇文章时，鼻子酸酸的，也不知怎么的，眼框里就噙满了泪水！读完后，我
为卖火柴的小女孩感到痛苦。
大年夜里，当我穿着新衣服，新鞋子，整个人都是焕然一新的时候，卖火柴的小女孩，此时，我的一切，她都不曾拥有，连那双妈妈平时穿的大拖鞋，也没有了；当我在温暖的房间里和亲人们吃着团圆饭时，卖火柴的小女孩却坐在街角里，忍受着寒冷和饥饿的折磨。就算回到家，那个家也和街头一样冷！完全没有家庭的温馨；当我吃着可口的美味佳肴时，卖火柴的小女孩却只
能靠着一根火柴的亮光，来幻想那美味的烤鹅；当我和家人一起说说笑笑地聊天时，卖火柴的小女孩却为了见到奶奶，而擦燃了
一大把火柴，靠火柴的光芒不让奶奶消失！
卖火柴的小女孩所生活的那个社会，冷酷、黑暗、残忍……是这些的种种原因，使得卖火柴的小女孩无法生存下去。她的童年还没结束，就这样随着寒冷、饥饿、痛苦消失了！而我呢？童年是这样的快乐、幸福；生活是这样的丰富多彩。我，该学会满
足了，该学会珍惜了！
我和卖火柴的小女孩比童年
1846年丹麦正处在封建贵族的统制之下，面对着广大人民的是深受苦难，是贫富不均的现实。一个卖火柴的小汝孩在大年之夜冻死街头的故事，想必大家都已经知道了吧。她的生活是多
么的痛苦，命运是多么的悲惨啊！
大年之夜，我们都处在欢乐与喜悦之中，是多么的快活呀。然而，大街之上的那个小女孩，她光着脚丫，捧者火柴叫卖，却没人买过她的一根火柴，她不敢回家，因为没挣到一个钱，爸爸回打她，就只得吧卷缩在墙角。一根小小的火柴，在我们身边并不起眼，没有谁会刻意的去注意它，去观察它，可是大家想过没有，就是一点点微弱的火柴光，对于这个小女孩来说，是多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直就是一道奇异的火光。小女孩 看着燃烧的火焰，就觉得好象坐在大火炉前，正想暖和一下，但火柴灭了，火炉也不见了。就这样，她每点燃一根火柴，都分别看
篇二:《关于比的作文：我与卖火柴的小女孩比童年》
关于比的作文：我与卖火柴的小女孩比童年
《卖火柴的小女孩》这个故事我想你们都读过吧，那个在大年夜还出去卖火柴的女孩是多么的可怜啊。
她，在寒冷的大年大年夜里还出去辛辛苦苦的去卖火柴，而我这个时候正在和我的小伙伴玩，聊天；她，把火柴一次又一次的点燃，当然，她的眼前出现了一次又一次的幻想。第一次，她的眼前出现了一个大暖炉，可怜的她刚要把脚伸向暖炉幻想消失了，第二次，她的眼前出现了一只烤鹅正在向她走过来，她饿了，她想吃东西，可是幻想消失了。第三次，她的眼前出现了一个很美丽的圣诞树，我知道她想过一个美好的新年。可是幻想又再一次的消失了。第四次，她的奶奶出现在小女孩的眼前，就在这时小女孩把手里的火柴全部点燃，光亮霎时把周围照的和白天一样明亮，小女孩和奶奶一起走了。我，在冷时我有妈妈的关心可是小女孩取却得不到一点温暖，我在饿时，妈妈会给我做美味可口的饭菜可小女孩却饿的头直发昏。我，在过每一个新年的时候爸爸妈妈总会和我一起过只不过爸爸妈妈和大人们玩牌，我们小孩子玩。可是小女孩却孤苦伶仃。
这是多么鲜明的对比呀！小女孩你在哪，你上我家吧，我可以在你饿的时候给你一些我的零食。你上我们家来来吧，我可以给你一些温暖，我请你上我们家来。
相关阅读：
篇三:《20140328我和卖火柴的小女孩比童年》
我和卖火柴的小女孩比童年
马雨露 2014.3.28{作文卖火柴的小女孩和我比童年}.
今天,我们学了《我和卖火柴的小女孩比童年》这则通话故事，我受益匪浅，更重要的是，这则故事也批判了现在生活中那些身在福中不知福的同学们。
卖火柴的小女孩因家境贫穷，不得不小小年纪从家里出来赚钱·卖火柴，连大年夜依旧如此她要受尽富人鄙视，家里和街上一样冷，如果没卖掉一根火柴，她会被爸爸所抽打，在她的幻想中，烤鸭、火炉、圣诞树、奶奶都成了她奢侈的愿望。这不禁让我想到了现在的生活。
小女孩的童年时悲惨的，而我呢？却是快乐的·五彩缤纷的。我在阳光下，大地边·父母里关爱而幸福中茁壮成长，成为一棵参天大树。小女孩却在饥饿里·寒冷着，孤独中痛苦而寂寞的成长，成为一束枯苗。小女孩，你是善良的，你依旧保持对社会充满一种追求感，追求幸福·关爱，追求所以美好的一切。
然而，你却不能实现，但你在离开这个罪恶的资本主义社会前已经满足自己美好的幻想。我呢？我却要求高得很。作为一个小学生的我，每天衣来伸手，饭来张口，平常总是依赖着父母，这也是让我对自己做了一个深刻的反思，卖火柴的小女孩的命运却是如此的凄惨！假如我是一位路过的商人，拿出对我说绰绰有余的钱来救济她，让小
女孩过一个幸福的大年夜。{作文卖火柴的小女孩和我比童年}.
学了《卖火柴的小女孩》我体会到了我们的幸福生活来之不易，只有努力学习，努力求知，成为国家栋梁，为祖国效力，这样才对得起现在社会主义社会所给予的一切优待。
卖火柴的小女孩，你的灵魂是高尚的，你所让我们领悟的道理和品格更是高尚而圣洁的。
篇四:《我和卖火柴的小女孩比童年》{作文卖火柴的小女孩和我比童年}.
我和卖火柴的小女孩比童年
当你读过安徒生爷爷的卖火柴的小女孩时,你一定会不禁的流泪,当你顺着音乐浏览这个优美又伤悲的故事之后你不禁会感叹。
那是一个冰寒交迫的夜晚，也是大年夜，但是有一个小女孩，之间一双赤脚，我们在大年夜穿上新新的羽绒服，穿着一双闪亮的名牌保暖鞋，可你何曾想过，在两百多年前的现在，与此同时，有一个小女孩在哪儿留下过脚印，有一个小女孩有着一个极其悲惨的童年，与我们相比简直是天壤之别啊，可是却不珍惜，真让人悲哀。
小女孩的悲惨生活牵动着读者的心，小女孩的一丝一毫的举动，都让我们深受感动，在冬天我们需要火炉，但没有寒冷到极点，在冬天我们需要食物，但却还没有到饥饿的地步，在冬天，我们需要幸福，但又没有到么人疼没人爱的局面。小女孩得到的只不过是冰冷的墙面，一和无人要的火柴合一的支离破碎的家庭。在温暖的课堂上，我们拥有了幸福，有了食物，还有了和蔼的老师，为何还不知足。
和小女孩比童年，不管从食物、衣物、幸福、快乐、家庭、朋友从哪一处讲，都要比小女孩号上几千倍或几万倍。唉！
篇五:《和卖火柴的小女孩比童年》
和卖火柴的小女孩比童年
今天早晨?我准备预习18课”翻开书本;只见18课的题目竟是：卖火柴的小女孩、：我不禁”扑哧：地笑了,为什么？因为这个故事在我上学之前早就被我翻看过好几遍;那真叫、百看不厌‘啊！这故事正是《安徒生童话》的第一个故事;但是'小朋友的睡前故事：为何在六年级教材里出现呢？我搞不懂，可我还是像第一次看这个故事一样"读起了18课‘
这片课文主要写在一个大年夜的晚上‘卖火柴的小女孩由于没有卖掉一根火柴吓的不敢回家‘她又冷又饿，只好擦燃火柴暖暖手’在火柴的亮光中‘她看到了大火炉、烤鸭,圣诞树以及慈祥的奶奶等幻想、最后在幸福的幻想中冻死在墙角里?这个由19世纪丹麦著名的童话作家写的故事深刻地揭露了资本主义社会的罪恶”表达了安徒生对穷苦的劳动人民的深切同情?
和卖火柴的小女孩相比?我过的生活等于她想过的那种生活，我家虽不是很富有?但总不至于上街卖东西?也不至于穿我妈的鞋子。更不至于家里和街上一样冷"只有一个破房顶。总的来说/她只有寒冷?饥饿和痛苦'而我的生活却是光明的”快乐的'所以;我认为;我应该珍惜着美好的生活。要知道/这生活得来不易：是靠我的爸爸妈妈用血汗挣来的/不容易哦！他们可是既动了脑筋,又动了实力的;
看完了这片课文"我不再是看之前那样嬉皮笑脸了，而是郑重地合上书本"感谢上帝让我再看一遍'