篇一:《纪律在心中,落实在行动 初一演讲稿》
纪律在心中，落实在行动
尊敬的领导，老师们，亲爱的同学们，大家晚上好，我是来自初一五班的汤斐斐，我带来的演讲主题是：纪律在心中，落实在行动。
马卡连柯说过：“纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的信念。”在我们的生活中有各种各样的集体，它们或大或小，或强或弱，都有一个共同的特点——纪律。国有国法，家有家规，学校里有校规，班级里有班规，小组里还有组规，可以说纪律是人类文明的一大重要因素，没有纪律，不可能有我们如此和谐，有纪律的社会。
我们金苹果学校的校规可以说是非常严明的，相信每位同学在入学前都有收到那本薄薄的学生手册，上面记得满满都是纪律。可是在我们的学习生活中，不难发现，有人违反纪律，有人甚至忽视纪律。就像我，我在晚自习听过最多的对话是这样的：“北京人！”“蔡丽君！”“北京人，你很佻嘛！”“咋地了，蔡丽君。”这个时候，最令我最哭笑不得的了。还没等到我去管理，就会有个神勇的人站起来大叫一声：“王老师来啦！”班里面霎时安静三秒，然后恢复一片混乱。从怕老师这一点，至少可以看出同学们都能做到纪律在心中，都知道这样是错误的，所以才怕被老师发现，那么，我们为什么做不到落实在行动，有什么方法呢？
第一个办法，就是“人管我，我管人”。不难发现，我们都可以很轻易发现别人的错误，却不容易发现自己的。所以我们学校就出现了如此面面俱到的纪律管理系统：有学生处老师管我们，有值周班管我们，有班主任管我们，有班干部管我们，有许许多多的人都在致力于管理我们的纪律。但是最最重要的管理者，并不是他们，而是我们。如果我们每个人都树立正确的是非观，以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻，那么我们的班风能没有提高吗？班里的每个同学能没有大进步吗？
第二个方法，就是有一点点小小的物质奖励。这个奖励不需要太大。足够让自己为之努力就行。比如，拿晚自习说话来说，如果晚自习说话不到五句，就奖励自己买个小零食。如此，逐渐提高目标，你的坏毛病，一定可以改变。
“加强纪律性，革命无不胜。”这是毛泽东送给每位革命同志的话，也是我想送给每位在座的老师，同学的话。其实，金苹果学校也在进行一场革命，周一飞校长将带领着我们金苹果学校走向通往上海名校的路。但是，一个大大大大的集体的进步，离不开一个小小小小的个体的进步，一个个体的进步则要奠定在纪律进步的基础上。所以，让我们从现在开始，做到纪律在心中，落实在行动吧！
篇二:《“纪律在心中,落实在行动”演讲稿 六年级》
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
马克思曾经说过：“一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。”在众多的品质中，他把守纪律放在了第一位，足以见得纪律的重要性，所以今天我要给大家演讲的主题是“纪律在心中，落实在行动”。 首先我想请问一下，在今天的演讲题目中，有两句话，一句是“纪律在心中”，另一句是“落实在行动”，大家觉得哪句更为重要?（大家答：后一句）那么，在前面的同学讲了那么多纪律的重要性的前提下，我就直奔主题，来和大家分享一下，到底怎么落实到行动吧！ 我认为有两点，首先和大家分享一个小故事。
汤姆是一个小火车站的站长。说是站长，其实只有汤姆一个人，卖票、检票、打信号、甚至打扫卫生都是汤姆干。汤姆严格遵守所有的制度，并竭力维护制度。在车站内，如果有谁胆敢破坏制度，谁就是汤姆的敌人。汤姆退休时，为了表彰汤姆出色的工作成绩，铁路部门决定送给他一件礼物。汤姆要了一节报废的车厢，放在自己家后院里。一天天下着雨，汤姆的一位朋友去看望他，发现汤姆坐在那节火车车厢的外面在雨中吸烟，样子十分狼狈。朋友问他为什么不到车厢里吸烟，大家猜为什么呢？汤姆沮丧地回答说：他们送给我了一节NOSMOKING禁止吸烟的车厢。
在这个故事里，汤姆是一个典型的遵守纪律的好员工，即便是在他退休之后，在没有人监督的时候他依旧遵守着，所以他收获了属于他的荣誉和尊重，这个故事告诉我们：遵守纪律要靠自觉。这也是我
今天要和大家讲的第一点！
现在，我们是初中生，在学校，我们要遵守校规，在班级里，我们要遵守班规，在小组里，我们要遵守组规。遵守这些纪律，一定得靠我们自觉。就拿我们班级说吧，现在，班级里只剩下极个别同学还不遵守纪律了，这就是自觉的表现，在这里也希望我们班那些极个别同学改正回来，让我们班级变得更好。
落实在行动第二点，遵守纪律还要不徇私情，下面就通一个故事告诉大家：
三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担心，但马谡表示愿立军令状，若失败就处死全家，诸葛亮才勉强同意他出兵，并指派王平将军随行，并交代在安置完营寨后须立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约定将安营的阵图送回本部。等到司马懿派兵进攻街亭，围兵在山下切断粮食及水的供应，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失守。事后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自处分降职三等。
相信这个故事大家都听过，这个故事告诉我们遵守纪律还要不旬私情，不能因为她和你关系好而放过她。相信这类事情也发生过，希望做过的同学以后不要再做了。
最后，我用克雷洛夫的一句话来结束这次的演讲：“不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。”同学们，纪律真的很重要，我们一定要遵守它！
篇三:《纪律行动单选题》
纪律行动单选题
“两学一做”学习教育“应知应会”知识
一、单选题
1、“两学一做”学习教育，要把（C）放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求。
A、加强政治理论学习B、加强学做统一
C、党的思想建设D、加强制度保障
2、今年把（B）作为基层党建工作述职评议考核的首要内容。
A、三严三实教育后续整改B、组织开展学习教育情况
C、“两学一做”问题整改D、“两学一做”成效
3、民主评议党员要结合召开专题组织生活会，以（B）为单位召开全体党员会议，组织开展民主评议党员工作。
A、党小组B、党支部C、党代表会议D、所在部门
4、开展“两学一做”教育，关键是（D），使每名党员解决好政治合格问题，使每个党组织解决好作用发挥到位问题。
A、党的思想政治教育B、学做结合、知行合一
C、学深学透、融入工作D、教育管理好党员、干部
5、通过深入开展“两学一做”学习教育，实现（D）的目标。
A、做合格党员、建优秀支部B、做优秀党员、建过硬支部
C、做先进党员、建过硬支部D、做合格党员、建过硬支部
6、机关党建的核心任务是（B），促进本部门本单位各项任务的完成。
A、加强教育、服务基层B、服务中心、建设队伍
C、管理党员、管理支部D、服务中心、加快发展
7、党组（党委）书记是学习教育的（C），领导班子成员要认真履行“一岗双责”职责。
A、领导责任人B、主要责任人
C、第一责任人D、全面责任人
8、在学习教育中，党支部要定期组织全体党员集中学习，每月集中学习至少要（B）以上。
A、1次B、2次C、3次D、4次
9、要深刻领会习近平总书记视察山东时的重要讲话，围绕（B）目标，自觉提升发展标杆、提升工作标准、提升精神境界。
A、争创一流B、走在前列C、勇于争先D、干在实处
10、在民主评议党员时，对民主评议票超过（C）的，一般初定认定为不合格党员。
A、20%B、30%C、50%D、60%
11、机关党建工作要以党的执政能力建设和先进性建设为主线，以建设（A）机关为目标，以加强机关党员干部党性锻炼、改进机关作风为重点，以《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》为基本遵循。
A、为民、务实、清廉B、创新、务实、实干
C、和谐、忠诚、敬业D、规范、务实、高效
12、党支部书记是学习教育的（B），要管好党员、带好队伍，从严从实抓好学习教育。
A、主要负责人B、具体责任人
C、第一责任人D、首要负责人
13、加强机关思想政治工作是机关党建工作的一项重要职责，要把（D）紧密结合起来，切实提高工作成效
A、发现问题和解决问题
B、思想政治工作和业务学习
C、自身问题和问题原因剖析
D、解决思想问题和解决实际问题
《准则》《条例》试题
一、单选题：
1、 新《准则》要求党员领导干部，在廉洁齐家中____。
A、自觉维护人民根本利益
B、自觉保持人民公仆本色
C、自觉提升思想道德境界
D、自觉带头树立良好家风
标准答案： D
2、 《廉洁自律准则》要求党员领导干部，在廉洁从政中____。
A、自觉维护人民根本利益
B、自觉保持人民公仆本色
C、自觉提升思想道德境界
D、自觉带头树立良好家风
标准答案： B
3、 《廉洁自律准则》是对党章关于廉洁自律要求的____。
A、系统化
B、可操作化
C、具体化
D、科学化
标准答案： C
4、 《廉洁自律准则》坚持____。
A、依法治国与以德治党相结合
B、依规治党与以德治党相结合
C、依规治党与以德治国相结合
D、高标准与守底线相结合
标准答案： B
5、 《廉洁自律准则》要求党员领导干部，在廉洁用权中____。
A、自觉维护人民根本利益
B、自觉保持人民公仆本色
C、自觉提升思想道德境界
D、自觉带头树立良好家风
标准答案： A
6、 ____的，可以从轻或者减轻处分。
A、主动交代本人应当受到党纪处分的问题
B、在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手
C、强迫、唆使他人违纪
D、故意违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分
标准答案： A
7、 有下列____行为的，可以从轻或者减轻处分。
A、主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生
B、故意违纪受处分后又因故意违纪应当受到党纪处分
C、强迫、唆使他人违纪
D、在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手
标准答案： A
8、 对违纪党员免予处分，____。
A、应当作出书面结论
B、不必作出书面结论
C、可以作出书面结论
D、必须作出书面结论
标准答案：A
9、 ____的，应当从重或者加重处分。
A、在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手
B、主动交代本人应当受到党纪处分的问题
C、检举同案人或者其他人应当受到党纪处分或者法律追究的问题，经查证属实
D、主动挽回损失、消除不良影响或者有效阻止危害结果发生
标准答案： A
10、 党员违纪受到党纪处分后，又被发现其受处分前的违纪行为应当受到党纪处分的，应当____处分。
A、从重
B、从轻
C、加重
D、减轻
标准答案： A
11、 ____处分，是指在《中国共产党纪律处分条例》规定的违纪行为应当受到的处分幅度以外，减轻一档给予处分。A
A、减轻
B、从轻{我与纪律行动}.
C、从重
D、加重
标准答案： A
12、 ____处分，是指在《中国共产党纪律处分条例》规定的违纪行为应当受到的处分幅度以外，加重一档给予处分。
A、减轻
B、从轻
C、从重
D、加重
标准答案： D
13、 《中国共产党纪律处分条例》规定的只有____处分一个档次的违纪行为，不适用第二十二条第一款减轻处分的规定。
A、警告
B、严重警告
C、留党察看
D、开除党籍
标准答案： D
14、 一人有《中国共产党纪律处分条例》规定的两种以上（含两种）应当受到党纪处分的违纪行为，应当____。{我与纪律行动}.
A、合并处理
B、分别处理
C、分开处理
D、并案处理
标准答案： A
15、 一个违纪行为同时触犯本条例两个以上（含两个）条款的，依照____的条款定性处理。{我与纪律行动}.
A、处分较重
B、处分最重
C、处分较轻
D、处分最轻
标准答案： A
16、 二人以上（含二人）共同故意违纪的，对为首者，____，《中国共产党纪律处分条例》另有规定的除外。
A、减轻处分
B、从轻处分
C、加重处分
D、从重处分
标准答案： D
17、 党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的，应当给予____处分。
A、撤销党内职务、留党察看或者开除党籍
B、警告、严重警告或者撤销党内职务
C、警告、严重警告或者留党察看
D、警告、严重警告或者开除党籍
标准答案： A
18、 党组织在纪律审查中发现党员有____，虽不涉及犯罪但须追究党纪责任的，应当视具体情节给予警告直至开除党籍处分。
A、刑法规定的行为
B、宪法规定的行为
C、民法规定的行为
D、党纪规定的行为
标准答案： A
19、 对有丧失党员条件，严重败坏党的形象行为的，应当给予____处分。
A、严重警告
B、留党察看
C、开除党籍
D、撤销党内职务
标准答案： C
20、 党员受到党纪追究，涉嫌违法犯罪的，应当及时移送____依法处理。
A、有关国家机关
B、人民检察院
C、公安机关
标准答案： A
21、 党员受到党纪追究，需要给予行政处分或者其他纪律处分的，应当向有关机关或者组织____。
A、提出建议
B、提出要求
C、作出指示
D、下达命令
标准答案： A
22、 党员被依法逮捕的，党组织应当按照管理权限____其表决权、选举权和被选举权等党员权利。
A、中止
B、终止
C、废除
D、暂停
标准答案： A
23、 党员犯罪情节轻微，人民检察院依法作出不起诉决定的，或者人民法院依法作出有罪判决并免予刑事处罚的，应当给予____处分。
A、撤销党内职务、留党察看或者开除党籍
B、警告、严重警告或者撤销党内职务
C、严重警告、撤销党内职务或者留党察看
D、严重警告、撤销党内职务或者开除党籍
标准答案： A
24、 党员犯罪，被单处罚金的，依照____规定处理。
A、撤销党内职务、留党察看或者开除党籍
B、警告、严重警告或者撤销党内职务
C、严重警告、撤销党内职务或者留党察看
D、严重警告、撤销党内职务或者开除党籍
标准答案： A
25、 党员犯罪，有下列情形之一的，应当给予开除党籍处分：____
A、被单处或者附加剥夺政治权利的
B、被单处或者附加剥夺政治权力的
C、被单处或者附加剥夺经济权利的
D、被单处或者附加剥夺生命权利的{我与纪律行动}.
标准答案： A
28、 党员依法受到刑事责任追究的，党组织应当根据司法机关的生效判决、裁定、决定及其认定的事实、性质和情节，依照____规定给予党纪处分或者组织处理。
A、《中国共产党纪律处分条例》
B、《中国共产党党章》
C、《中国共产党廉政准则》
D、《中国共产党党内监督条例》
标准答案： A
29、 党员依法受到____的，党组织应当根据司法机关的生效判决、裁定、决定及其认定的事实、性质和情节，依照《中国共产党纪律处分条例》规定给予党纪处分或者组织处理。
A、刑事责任追究
B、民事责任追究
篇四:《纪律在心中,落实在行动 初一幽默演讲稿》
演讲稿
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们，大家晚上好！我是初一3班的曾嘉琪。
谈到纪律这个问题，许多同学就不想听下去了。因为纪律这个问题已经讲了不计其数次遍。老师们天天讲，不厌其烦地讲，我们也天天不厌其烦地听，听得 耳朵都生老茧了。而老师合起来数落我们的次数，都可以拍一部学生大战老师的动画片，其片集数量可以与喜羊羊与灰太狼相媲美。而各科老师对付我们不守纪律的方法也五花八门，咱班主任是最经典的，喜欢把讲台拍的啪啪响，然后吼道：“纪律到现在还学不会啊！？谁再吵，就在后面站十分钟去！”有时候看着老师拍讲台的手，忍不住想问一句：“老师，你的手疼吗？”咱数学老师是狠毒型的，在我们吵闹的时候，她会幽幽地来一句：“再吵我就加作业啦！”我们不信，继续吵。数学老师倒是一诺千金，一堆作业铺天盖地朝我们扑来。我们语文老师是最温柔的：“几率的问题就不要我多说了吧。”说完后，微微一笑，但总感觉是笑里藏刀！ 总有些同学是天生的话唠，他们喜欢说话，嗜好说话，说起话来滔滔不绝，似如泉涌。他们是课堂气氛的活跃者，老师们的心头病。 有些同学喜欢把自己搞得酷酷的，他们追求时尚，崇尚潮流。他们认为既然只能穿校服，就要把校服穿的最帅。把裤脚一卷，衣领一翻，红领巾一扯，那姿态你不可想象，活脱脱一个黑社会，就差戴副黑墨镜了。更要命的是，他们的自我优越感极好，认为自己美美哒。 言归正传，怎样遵守纪律，怎样让大家主动遵守规则？一般老师
严厉的斥骂，治标不治本。普通的方法又太过死板，大家都不屑于去听、去做。今晚，我提议来个新颖的有奖有罚制度。咱话多的同学就罚五十个蹲跳起，相信在你气喘吁吁的时候，保证说不出一句话来。咱不好好穿校服的同学就去操场跑两圈。给大伙儿秀秀你独特的穿衣风格，相信肯定会迎来一片掌声。咱们做得好的同学，可以去管理其他人，but，所谓“一屋不扫，何以扫天下”。So，我们得先从自身做起，红领巾戴戴好，穿戴整齐，下课时候不要乱跑，不要再让端着仪器的科学老师担心某个同学会撞到她。自修课上请安静，不要再说一些没有营养的话。这些都是我们力所能及的。相信大家都能做好，长而久之，我们会养成良好的习惯。纪律对于我们来说，就是小case。让我们用行动对老师说“纪律存在我们深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的行动里”。
谢谢大家！
篇五:《纪律规矩心中记 抓好落实看行动》
纪律规矩心中记 抓好落实看行动 国有国法、家有家规，不成规矩无以成方圆。规矩即是需全体人都必须共同遵守的行为准则，任何人都不得超越规矩这条红线。在十八届中央纪委五次全会上，习近平总书记强调，要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。可见规矩的重要性。党员、干部要恪守绝对忠诚，与党中央保持高度一致,以实际行动在守纪律、讲规矩、抓落实上当标杆、作表率,贯彻落实全会精神。 讲规矩，就是要执政为民，一切按教育规律办事
讲规矩，就是要熟知规矩，守住规矩。一支队伍没有了规矩，就会步调不一，形如散沙；一项工作没有了规矩，就无法开展，不能成功；一个社会没有了规矩，就会失去秩序，陷入混乱。正所谓：不以规矩，不能成方圆。新时代的规矩，有新的要求。新时代的规矩，要求党员干部必须懂规矩，懂党的规矩，懂政治的规矩，懂党纪国法，规章制度道德规范，标准礼仪等规矩。要清楚的知晓哪些事能做，哪些事不能做，哪些事该怎样做，不能随心所欲，百无禁忌，更不能明知故犯，肆无忌惮。一些党员、干部之所以出问题、犯错误，原因之一就是不讲规矩。但是讲规矩，不意味着要墨守成规，不意味着要束手束脚，规矩与创新不是一对矛盾概念。讲规矩是要求党员教师在遵守党的基本规章制度，遵守国家法律法规的前提下，坚持自主创新，坚持联系实际、求真务实、脚踏实地为学生解决问题，采用更加适合学生发展的方式来开展教学工作，创新教学形式，改进教学方法，真真切切的为学生服务。
守纪律，就是要廉政为民，着力树立教育良好形象
守纪律，就要“照镜子”，时刻提醒自己。教育系统各级党员干部在思想和作风上，要常常照照镜子，时刻牢记，一言一行，都代表着教育的形象，影响着教育的声誉，绝不能有一点违反纪律的行为。
守纪律，就要“正衣冠”，时刻修正自己。党员干部要拿出“吾日三省吾身”的诚意，真心实意，知错就改，持之以恒，久久为功，以端正的品性塑造良好的形象，将良好的形象内化为纯洁的党性，就能做到一身正气、两袖清风。这样，教育良好形象就会树立，群众就会信任。
贯彻落实“讲规矩 守纪律 ”要求各级领导干部一定要切实加强党性修养，修好政德官德，坚定理想信念，强化宗旨意识，树立正确的世界观、人生观、价值观。要把党性教育作为干部学习、培训、教育的重要内容，把“守纪律 讲规矩”作为学习重点，纳入到经常性学习中，纳入到生活与工作之中，切实把“守纪律 讲规矩”的教书育人要求内化于心，外化于行，促进教师主动形成“守纪律 讲规矩”的价值取向和行为习惯。
篇六:《纪律行动知识题库》
“两学一做”学习教育“应知应会”知识
一、单选题
1、“两学一做”学习教育，要把（ C ）放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求。
A、加强政治理论学习 B、加强学做统一
C、党的思想建设 D、加强制度保障
2、今年把（ B ）作为基层党建工作述职评议考核的首要内容。
A、三严三实教育后续整改 B、组织开展学习教育情况
C、“两学一做”问题整改 D、“两学一做”成效
3、民主评议党员要结合召开专题组织生活会，以（ B ）为单位召开全体党员会议，组织开展民主评议党员工作。
A、党小组 B、党支部 C、党代表会议 D、所在部门
4、开展“两学一做”教育，关键是（ D ），使每名党员解决好政治合格问题，使每个党组织解决好作用发挥到位问题。
A、党的思想政治教育 B、学做结合、知行合一
C、学深学透、融入工作 D、教育管理好党员、干部
5、通过深入开展“两学一做”学习教育，实现（ D ）的目标。
A、做合格党员、建优秀支部 B、做优秀党员、建过硬支部
C、做先进党员、建过硬支部 D、做合格党员、建过硬支部
6、机关党建的核心任务是（ B ），促进本部门本单位各项任务的完成。
A、加强教育、服务基层 B、服务中心、建设队伍
C、管理党员、管理支部 D、服务中心、加快发展
7、党组（党委）书记是学习教育的（ C ），领导班子成员要认真履行“一岗双责”职责。
A、领导责任人 B、主要责任人 C、第一责任人 D、全面责任人
8、在学习教育中，党支部要定期组织全体党员集中学习，每月集中学习至少要（ B ）以上。
A、1次 B、2次 C、3次 D、4次
9、要深刻领会习近平总书记视察山东时的重要讲话，围绕（ B ）目标，自觉提升发展标杆、提升工作标准、提升精神境界。
A、争创一流 B、走在前列 C、勇于争先 D、干在实处
10、在民主评议党员时，对民主评议票超过（ C ）的，一般初定认定为不合格党员。
A、20% B、30% C、50% D、60%
11、机关党建工作要以党的执政能力建设和先进性建设为主线，以建设（ A ）机关为目标，以加强机关党员干部党性锻炼、改进机关作风为重点，以《中国共产党和国
家机关基层组织工作条例》为基本遵循。
A、为民、务实、清廉 B、创新、务实、实干
C、和谐、忠诚、敬业 D、规范、务实、高效
12、党支部书记是学习教育的（ B ），要管好党员、带好队伍，从严从实抓好学习教育。
A、主要负责人 B、具体责任人
C、第一责任人 D、首要负责人
13、加强机关思想政治工作是机关党建工作的一项重要职责，要把（ D ）紧密结合起来，切实提高工作成效
A、发现问题和解决问题
B、思想政治工作和业务学习
C、自身问题和问题原因剖析
D、解决思想问题和解决实际问题
二、多选题
1、党中央部署在全体党员中开展（ A、B、D ）学习教育（简称“两学一做”学习教育）是加强党的思想建设的重大部署，全体党员干部要积极参与。
A、学党章法规 B、学系列讲话
C、做优秀党员 D、做合格党员
2、开展“两学一做”学习教育，着力解决党员队伍在（ B、C、D、F ）等方面存在的问题，解决党员教育管理、基层组织建设中的突出问题。
A、党性 B、思想 C、组织 D、作风 E、道德 F、纪律
3、“两学一做”学习教育，重点需要把握的方面：(A、B、C、D、E )
A、聚焦问题、学做结合。 B、领导带头、以上率下。
C、区分层次、分类指导。 D、健全制度、推动长效。
E、融入中心、服务大局。 F、问题导向，边学边改。
4、合格党员的“四讲四有”的内容是（ A、B、C、D ）。
A、讲政治、有信念 B、讲规矩、有纪律
C、讲道德、有品行 D、将奉献、有作为
E、讲学习、有知识 F、讲正气、有作为
5、各级党委（党组）及组织部门要抽调专门力量，采取（ B、C、D、E、F）等方式进行督导，督导重点放在基层、放在党支部。
A、电话督导 B、定期调度 C、专项调研
D、随机抽查 E、参加学习讨论 F、列席组织生活会
6、开展民主评议党员，要组织全体党员对照党员标准，按照（ A、B、C、D ）的程序进行。
A、个人自评 B、党员互评 C、民主测评
D、组织评定 E、综合考评
7、通过“两学一做”学习教育着力解决一些党员（ A、B、C、D、E）等五个方面的问题。
A、理想信念模糊动摇 B、党的意识淡化、党员意识淡化
C、宗旨观念淡薄 D、精神不振
E、道德行为不端 F、对党的路线方针理解不透、执行不够
8、为激发党员增强党的意识，铭记党员身份，积极为党工作，为群众服务，我省提出了（ A、C、D、E ）的实践要求。
A、受教育 B、增党性 C、当先锋 D、强党性
E、促发展 F、争一流