篇一:《作文：水 杯》
水 杯
我有一个陪伴了我很长时间的保温水杯，它一直站在我的书包右侧的插袋中，仿佛时刻准备着为我服务。
我的水杯是圆柱形的，杯盖是天蓝色的，杯身是银白色。在银白色的杯身上飘落着各式各样、千姿百态的深蓝色叶子，有的叶子的造型像是在咧嘴笑，有的叶子只有边框，里面写着一个英文单词“Leaf”，妈妈告诉我，它的意思就是叶子。盖子和杯子中间有一圈白色的分界线，上面设计有一个拴绳的地方。只不过由于我的粗心，杯子上原配的拎绳已经不见了踪影。
拧开杯盖就可以看见一个特殊的白色杯盖，按下这个杯盖正中间圆圆的小按钮，四周就会像张开嘴巴一样打开，里面的水就可以从这个张开的嘴巴四周倒出来了。再次按下小按钮，“嘴巴”就是关闭状态，无论你怎么放水杯，里面的水都不会流出来。
可不要小看我这个普通的水杯，它是用不锈钢做的双层防烫手的保温杯。早上出门前妈妈帮我倒进去的热水，下午四、五点钟放学喝上一口，保证还是温热的呢。
我的水杯就是我的水源供应站。每当体育课后和课间我感觉非常口渴的时候，水杯就会马上跳出来，好像在跟我说：“小主人，口渴了吗？快来喝水吧”。每次喝完水， 看着水杯，我都觉得舒服极了。
我爱我的水杯。
篇二:《新材料作文“咖啡与杯子”写作导引与例文赏析》
新材料作文“咖啡与杯子”写作导引与例文赏析
【作文试题】
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的，有的普通，有的昂贵，有的粗糙，有的精致，老师让大家随意享用。
等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了到底我们在喝什么。”
要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字，诗歌除外。
【写作导引】
本则材料的内蕴其实并不复杂。审题时我们可“化整为零”，这样就极大地降低了审题难度。
材料主要是围绕“咖啡与杯子”来谈，因而要加以联想引申，要将“咖啡与杯子”上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴。通过分析，我们不难看出，“咖啡”实际上就是生活的本身与本质，而“杯子”只是外在的形式而已，据此我们可以围绕“本色”“舍本逐末”“本质与形式”等方面来构思行文。
生活好比咖啡，工作、金钱和社会地位都只是杯子，只是生活的容器，而我们拥有的杯子既无法定义、也无法改变我们生活的质量。有时，由于我们只关心杯子，我们甚至不能够好好品尝我们的咖啡。老师冲泡了咖啡，不是杯子„„认真想想，好好享受你们的咖啡吧。
特别提醒的是，材料作文审题时一定要有整体意识，切忌只孤立地抽取材料中的某个词语，然后以此为话题或题目而“另起炉灶”。写作要求中的“选准角度”，不等于任选一个词语，哪怕是抓准了关键词句，也都必须要从材料内蕴本身出发。将材料完全抛在一边，而大谈特谈如“朴素”、“忽略”之类的，都属偏题离题。
参考立意：
（1）我们真正想要的是咖啡而不是杯子，但每个人都有意识地去拿最好的杯子，也就是我们在选择时只注重了外在的形式而忽略了事物本身的内容，可从外在形式与内容之间的关系构思作文。
（2）好看昂贵的杯子是人们的首选．但咖啡不会因杯子昂贵而变得更好，而只是变得更贵，也就是说，我们很多时候因为追求形式外表而付出更多的金钱与代价。可从追求无用的外在形式而付出更多入手。过多的追求外在，会让人忘记自己本来在追求什么（咖啡），也就是舍本逐末了。形式影响内容。
（3）我们要学会辨别内容与形式。看清什么是真正有意义有价值的。不要追求不重要的，而忽略有价值的。
【例文赏析】
回归生活的本色
前方的道路在蔓延，路旁的青山也在蜿蜒前行。极目远望，一切都已消逝在了远方的蓝色天际线上。远方，只有纯蓝的天空。
——题记
天空很蓝。站在城市的一角，眺望远方的天空，真的，很蓝，让人沉醉的蓝色。
城市是喧闹的，在物欲奢华的年代里，潮流永远都是奔涌而来，冲击着我们的生活。在这里，我们很多人都踉踉跄跄，几乎失去了重心，摔倒在这泥潭里。纵使我们立住了脚跟，经过时间的淘洗，有些东西也已经黯淡了，已经褪色了。而这些，便是我们生活的本色。
时代是不断进步的，人的欲望也是不断膨胀的，而生活的烦恼往往是随欲望一同降临。大千世界里，有些人已经彻底地融入了纷争，他们竞争一切，他们冷漠一切，他们容纳一切，他们热衷一切，他们的躯体在生活中来来回回，他们的灵魂在生活飘飘荡荡。他们始终停不下那奔波的脚步，他们一直忽略了沿途的风景。他们的足迹很远，但只要风吹，就会消逝；他们的享受很奢华，但却不是生活的享受，因为他们失去了生活的本色。
生活的本色其实离我们并不远。回头，它依然在等我们回去，等着擦亮我们被尘土蒙蔽的双眼，等着抚慰我们疲惫的心灵。它要用它的色彩来丰富我们的生活，它要用金色将我们眼中蓝色的蛹幻化成朴实的蝶，它要用色彩为我们绘制蓝天白云，让我们的双脚踩在坚实的大地上，抬头去看那纯蓝的天空。它为我们送来心灵的甘露，清洗我们世俗化了的灵魂。
“面朝大海，春暖花开”，生活的自然本色为我们创造了诗意的家园；“生活，就是碗中的清水，清澈就好”，生活的本色为我们提供了洁净的源泉；“追求就是我的人生”，生活的本色为我们构筑了远方的梦想。没有亮丽的风景，也没有五彩的霓虹灯，生活除了本色，其余的都只是些附加的点缀和外在的形式而已，多了并不好。
回归生活的本色，在参天的的古木下静静思考，数一数那年轮，想一想那翠绿的魅力，生活的奥秘也许就藏在那里。
看庭前花开花落，望天上云卷云舒。蓝色的底色上究竟会上演怎样的人生戏剧？回归生活的本色吧！只有这样，人生戏剧才会有最真实的情节，也才会有最完美的谢幕。
【点评】
本文作者在吃透材料的基础上，抓住材料最本质的内蕴来立意，准确鲜明地提出了“回归生活的本色”这一中心论点。内容上紧密联系现实生活，从正反两方面来分析说理，颇具现实意义与时代感。文章语言流畅，笔墨集中，思维缜密，辩证有力。尤其是题记的恰切运用，更让读者的眼睛为之一亮。如此开阔的视野，透辟的说理，使这篇说理散文具有独特的美感。
摆脱荣耀，看到本质
2012年，令我们举国欢庆不已的是——我国终于产生了一位诺贝尔文学奖的获得者，那就是莫言。在我们为自己国家的文学作品终于获得了国际的认可而高兴的时候，这位备受瞩目的获奖者在领奖时却说：“我的获奖，也许只是我个人的事，并不能代表一个国家，一个社会对文学的重视。”
反观当今社会，的确，又有多少人能承认我们的社会流行着阅读的风尚呢？莫言的获奖，真的能说明我们国家的文学更进一步了吗？我们不得不反思，我们在获奖荣耀的光环下，却忽略了每个奖项背后的，我们的本质。
就像精美的玻璃杯的确会让咖啡看起来更好，莫言获奖的确让不少人重拾起了对阅读的关注，但咖啡的质量却没有因杯子的华丽而有改变，反而让我们遗忘了，在我们这杯苦涩的咖啡里，还有很多问题没有让我们去溶解调和。同样，奥运赛场上中国队的表现也是令我们非常骄傲的一件事，但，即使是在这样一个金牌数能远超第二的国家，仍存在着大学生参加长跑比赛半路身亡，参赛选手为获奖牌故意“让球”这样令人心痛的事件。有调查曾说，中国的奥运奖牌是世界第一，但中小学生的体能素质却在不断下降。这真的很奇怪，我们中国人拿诺贝尔奖，但人们的开心的却是能拿一个奖项而非因阅读而喜悦，我们中国人能拿奥运会第一，但人们开心的却是能获得金牌而非因全民体育素质的提高而喜悦„„总生存在荣耀的光环下，却忘了我们要的是什么。
也许获得诺贝尔文学奖能唤起我们对阅读的重视，在奥运会上获得金牌能鼓励我们去从体育中收获健康与快乐。这也本该是它们为我们指引的道路，然而现在的我们却大多数中了利益的圈套，为名，为利，竭力去追求它们，却丢弃了落在我们奔跑背影身后的灵魂，这样做，值得吗？莫言的话为我们敲响了一记警钟：不要被所谓的荣耀欺骗了，那不是我们要的。
学习的过程也是一样，倘若我们为了追求“一本上线率”而学习，为了追求一卷高分而学习，却遗忘了学习的本质，即便“多”学，亦然未学，这样的学习对于我们又有什么好处呢？倘若一味奔跑，却忘了奔跑的意味是什么，不如停下来好好想想，若少一分利益之心，内心便多一分清泉，麻木的奔跑，迷失方向的奔跑，为名为利的奔跑，只会让我们前往倒退的方向。
摆脱荣耀光环，重视现象本质，若我们能做到这一点，定能让我们国家往真正意义上的进步发展。
【点评】
本文把诺贝尔文学奖、奥运金牌、“一本上线率”等代表荣耀光环的东西比做各种精美的杯子，把文学阅读、全民体育素质、多学知识等比做咖啡，分析了哪个更重要，提出了重视各种光环背后的本质的东西的主张，文章内容切题。对莫言获奖、文学阅读、奥运金牌、大学生跑步猝死、一本上线率的关注和思考，使文章有很强的时代感和生活气息，也表现出了作者高于一般人的眼光和思想。文章内容充实，中心突出，表达顺畅。
学历之殇
随手翻开报纸看看里面的招聘广告，条件中必不可少的是学历。这与父辈教育我们的“不好好学习，拿个高学历，以后你工作都难找”的谆谆教诲不谋而合。但是，高学历就意味着能找到养尊处优的好工作吗？我想，这与社会对读书的病态认识脱不了干系——高学历高层，低学历低层。{作文,水杯}.
学历形形色色，有高低之分。清华北大，上交复旦，中专本科，研究生，硕士、博士„„这些各不相同的学历就像各式各样的杯子，我们只能看到其外表却无法得知里面盛装着的咖啡喝起来味道是否会有所不同。然而，由于我国对学历的病态追求，人们都以为有好学历的人就该比低学历的人地位更高，“品味”起来更香醇浓厚。真的是这样吗？
想起曾经读过的一篇报道。湖北十堰某村的王小林，曾是家人、村民的骄傲，因为他是村里唯一一个大学生。然而他毕业后，辞去不满意的工作，回乡里“宅”了几十年最后死在家中。为什么他会落得如此下场？或许是他对学历抱有了过大的期望，认为以自己的学历应该做一些高层工作。而正是他这种错误的认识，让他十多年的付出都白费了。无独有偶，某硕士研究生因无法进入事业单位而回家务农，其父在旁人的嘲讽下自杀！这真是令人唏嘘不已！
高的学历并不会使一个人的地位更高，并不意味着一个人就应该做高人一等的工作！它只是我们努力充实了自己的一个小小的证明罢了！
我们应该明白，去上大学，读研究生并不是为了一张文凭，而是为了掌握更多的技能。林强是一个博士，但他毅然放弃高工资的白领工作，肩负起建设新农村的社会职责，回乡下当起了猪倌。他每年出4000头猪，成为了资产千万的人。同样的，放弃出国深造的刘国琪，在他的忘忧岛上，让无边无际的黄花在阳光下随风起舞。他们都有一个共同点，自力更生，下田务农，并不因自己的高学历而居高临下，而是把自己学来的知识用到生产实践中，并取得了成功！
面对当下频发的大学生自杀事件，高喊着就业压力大的学子们，我们不禁想问：到底是工作不要你，还是你不要工作呢？地大物博的中国，也有许多工作机会，只是学子本身，及社会、家庭给予他们的压力，使他们只想抱着高学历舒服的过日子，而不愿从底层做起，更不明白学历的高低并不决定一个人的高低，难道那些低学历的人的劳动就不值得尊敬了吗？
面对即将升入大学的我们，从现在起就该明白，大学不是为了文凭，二是为了充实自己，为将来建设社会积累能量。
【点评】
本文针对现实生活中学历至上的问题进行分析论证，在文凭与能力、学历与创业的关系中，明确了孰轻孰重。文章立足于对现实生活中“学历”问题的深入思考，切入的角度小，论证的问题具体而又有现实意义，是一篇有自己思想的文章。全文立意鲜明，材料典型充分，内容切题，思路清晰，结构层次清楚。
杯子的外表不是咖啡的味道{作文,水杯}.
张爱玲曾写过这样一句话：“生命是一袭华美的袍，上面爬满了虱子。”再美丽的外表终究不过是一个躯壳，这个躯壳为我们遮挡一些伤害，但真正可怕的，是从内心深处的腐烂。
老师端着一大壶咖啡和各式各样的杯子让学生随意享用，结果好看昂贵的杯子都被用了，剩下了朴素便宜的杯子。其实杯子不会让咖啡的质量变得更好，只是让它变得更贵一些。甚至，有时候，让人忽略了我们到底在喝什么。其实绝大部分的人，都容易被外表好看的事物所吸引，当我们面对素不相识的人或物时，我们第一眼能够看到的，也仅仅只是外表，而被美丽的外表吸引并不重要，重要的是，在看见外表后要看见内心。因为杯子的外表不是咖啡的味道，我们既要用眼看，也要用心尝。
社会的发展，让人们对外在的追求也越来越高。明星包装，奇特的服饰，整容整形„„好看的食物充斥着我们的生活，城市的创建也随着迈入了美丽的门槛，这里不得不说的就是“修路”了。当落后的房屋几乎被拆遍时，政府部门就开始盯上了水泥路，于是就出现了一个城市里，365天中，时时刻刻都有人修路的场景。创文明城市时要修一修路，创卫生城市时也要修一修路。原来平坦的水泥路，被修改得面目全非。修路，真的让路变得更美观了吗？修路时给人们带来的不便，是否也应该考虑一下？政策的驱动下，修路的目的已经被淡化了，不管好坏，一律修完再说。在改变一个城市面貌的同时，是否更应该改变一个社会，一群民众内心的价值？
但黑暗总是掩盖不了太阳的光亮，就如同丑陋的外表总是不能掩盖内心深处的美丽。著名演说家力克·胡哲用积极乐观的心态告诉全世界，生命没有不可能，即是像他一样失去双手，只有一个小鸡腿，也照样能拥抱世界。看似残缺的生命，通过自己的努力和奋斗，能蜕化成更美的蝴蝶。惊艳的凤凰需要浴火才能重生，美丽的生命要透过外表才得以展现。我们不能总用带着面具的脸去看带着面具的人，摘下面具才能读懂喜怒哀乐，才能读懂美丽的意义。
杯子的外表不是咖啡的味道，真正内心的美丽，是埋藏在外表之下的。
【点评】{作文,水杯}.
本文从生命的外表与内在切入，阐述了外表不能代表内在的观点，在外表与内在这一组关系中，外表固然重要，但更要的是内在。文章能联系生活中的问题展开论述，不但使阐述的道理变得具体可感，而且增强了文章的感染力。就事论理，以理驭事，事理交融，产生了不错的表达效果。
篇三:《神奇的杯子(300字)作文》
精选作文:神奇的杯子(300字)作文 今年爸爸送了我一个新年礼物神奇的杯子。
这个神奇的杯子是用白色陶瓷做的，还配了一个绿色葡萄状的盖子。杯子上还印着图案：一
个戴绿帽子，表情害羞，穿黑色小连衣裙，后面还有一条黑黑的小尾巴的小姑娘。看上去很
普通，不过，裙子很神奇。 小姑娘的裙子每天都会变色。有一次，我一直着小姑娘的裙
子，看了半天都没有新消息。还有一次，我倒了一杯白开水，准备喝，可看见小姑娘的裙子
变色为绿色了，想：原来不倒水就会变成黑色，而倒水就会变成绿色啊！我又把白开水倒掉，
发现绿色并没有变成黑色，难道，冷水会变成黑色，热水会变成绿色？我又做了个试验。果
然是这样。我又去问妈妈：为什么工人要设计这种神奇的杯子呢？因为这样看看颜色就可以
知道里面是热水还是冷水了。 我很喜欢我的杯子。浙江宁波慈溪市徐福小学三年级:朱文
遥
篇一：神 奇 的 杯 子
神 奇 的 杯 子
五二班是谁在大吵
在嚷？喔！原来是五二班的寇老师在跟同学们一起做实验。做什么实验呀？那就跟我一起来
看看吧。
“大家安静”。寇老
师大声说。同学们一知道要做实验，兴奋的不能自己。
实验开始了，老师拿
出一个盘子，在盘子里倒上凉水，然后轻轻的放到讲台桌上，又拿出一个杯子，对同学们说：
“同学们，我现在在盘子里放一个一角钱硬币，你们能不能手不沾水，什么工具都不需要，
顺利的把硬币取出来呢？”同学们面面相觑，不知道用什么办法，而且还不能用工具，顺利
的把硬币取出来。
突然，一个小手高高
举在空中，我们顿时都看着那位同学，翟从君说：“寇老师，能不能用手？”一个垃圾问题，
竟然从他的嘴里传出来，同学们不耐烦的说：“老师都说过了，手是不能沾水的。”我心想：
如果可以用杯子，把杯子扣在硬币上，过一会，不就能拿到硬币了吗？我的手动了一下，可
没见一个人举起自己的小手，我又怕错了，所以又把手放了下来。
老师笑咪咪的把杯
子里倒满热水，又把它倒了。这时，我心想：不就和我想的一样吗？寇老师又把杯子扣到凉
水上，然后用一张纸把杯子盖住，不让我们看。过了一会儿，硬币竟然自己出来了，杯子里
全部装满水。
同学们一个个都吃
惊的望着杯子，目瞪口呆，老师说：“同学们，这就是我的神奇杯子，只要我一吹仙气，它就
会起作用。”
班里顿时哄堂大{作文,水杯}.
笑„„
篇二：神奇的纸杯烧
水
纸杯烧水
三年级学员 余治
霖
你听说过纸杯烧水
吗？我今天亲眼看到了这个过程。
准备实验了，只见老
师从袋子里拿出一个铁丝架，一支红蜡烛，一瓶凉水和一个纸杯。同学们“哗”地一声围了
上来。老师先把蜡烛点着，把它固定在桌面上，再往杯子里倒点水放在铁架上。水烧了起来，
突然，我发现杯子底下有一个想黑点，烧着烧着，小黑点越来越大。我心里想：完了，纸杯
烧着了，我有点害怕了。又烧了一会儿，我发现水里有小泡泡了，小白泡越来越大，最后浮
了上来。同学们大声叫起来：“水开了！水开了！”我恍然大悟，原来纸杯也可以烧水，而且
杯子完好无损。
后来老师告诉我们
纸杯烧水的原理是：纸杯的着火点比水的沸点高，纸杯把热量传递给了水，所以，纸杯不会
被烧着。
我要好好学习，当上