“迎世博，学礼仪——尊师重道”主题班会
教育主题：迎世博，学礼仪——尊师重道
设计背景：
2010年世博会将在上海举行，作为生活在国际化大都市上海的我们，在日常生活中学礼仪、懂礼仪、讲礼仪。人类的进步需要知识的积累，而知识积累离不开教师的传授。礼仪是我们青少年良好的道德品质和修养的体现。教师呕心沥血，无私地传道、授业，用毕生精力接送一批又一批学生，为学生健康成长默默奉献着。让文明礼仪融入到我们的生活中。从现在做起，尊敬师长，做一个讲文明讲礼仪的中学生。
教学目标：
1、情感目标：通过本次班会，使学生了解礼仪是我们青少年良好的道德品质和修养的体现。
2、认知目标：让学生明白教师呕心沥血，无私地传道、授业，用毕生精力接送一批又一批学生，为学生健康成长默默奉献着。
3、行为目标：让学生们认识到尊敬师长是我们中华民族的传统美德之一，也是礼仪规范的一项重要内容。作为深受老师教诲的我们，理所当然热爱和尊敬自己的老师。
教学方法：
主持、演讲、表演
教学过程：
一、开头语：
甲：古人云：不学礼、无以立。礼仪是我们青少年良好的道德品质和修养的体现。2010年世博会将在上海举行，作为生活在国际化大都市上海的我们，在日常生活中学礼仪、懂礼仪、讲礼仪。
乙：人类的进步需要知识的积累，而知识积累离不开教师的传授。教师呕心沥血，无私地传道、授业，用毕生精力接送一批又一批学生，为学生健康成长默默奉献着。
甲：尊敬师长是我们中华民族的传统美德之一，也是礼仪规范的一项重要内容。作为深受老师教诲的我们，理所当然热爱和尊敬自己的老师。
合：“迎世博，学礼仪--尊师重道”主题班会现在开始。
二、小品演习--校园生活
甲：尊敬老师对于许多同学觉得这是很熟悉的要求，是非常简单的事。那我们每位同学是否真的做到尊敬老师呢？
乙：下面的这个小品，是同学与老师交往过程中的一些场景，请同学们判断一下平时的你是否也会以这样的方式对待老师？请欣赏由A和B等同学带来的小品《校园生活》。
甲：看了刚才的小品，不知里面有没有你平时的影子呢？也会有类似不注意的言行？
乙：想必同学很想了解我们同学在尊师礼仪方面的情况，那些地方做的好？又会在平时有哪些不足呢？我们班的同学在学校开展了学生尊师礼仪现状的调查，他们会有什么发现呢？
甲：下面有请A和B同学上台汇报他们的调查结果。
三、歌曲--我爱米兰
甲：老师是园丁，辛勤地栽培着每一朵花朵。
乙：是啊，老师，您为我们付出了那么多。下面请听A和B等同学带来的小合唱--我爱米兰。掌声欢迎。
四、宣布尊师礼仪公约
甲：听了他们的调查报告，我们同学在平时一定要注意自己的言行，养成尊重老师的礼仪。
乙：为了让我们的同学在平时注意自己的言行，真正做到尊敬老师，我们班委征求了全班同学的意见，制定了一份尊师礼仪的公约。下面请班长宣布“尊师礼仪公约”。
甲：（宣布完公约），我建议大家在“尊师礼仪公约”上签上自己神圣的名字，最后把大家签名的“尊师礼仪公约”悬挂在教室里，时刻提醒我们要尊敬敬爱的老师。
乙：下面请大家轮流签名，在大家签名。（朗诵、音乐）
五、结束语
甲：老师站在讲台上，化做一棵树，您就是我们眼中一道最美丽的风景。您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞，您挥舞的双手，画出一个美丽的世界。
乙：下面有请班主任老师做总结。大家欢迎。
甲：相信大家一定会牢记老师的寄予，在行动中、在日常细节中对老师讲礼节。
乙：让文明礼仪融入到我们的生活中。从现在做起，尊敬师长，做一个讲文明讲礼仪的中学生。
合：初三（3）班“迎世博，学礼仪--尊师重道”主题班会到此结束。