篇一:《国旗下演讲之(08090212)为母校争光 为自己喝彩》
沈阳市育源中学国旗下演讲（0809-0212）
为母校争光 为自己喝彩
敬爱的老师、同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《为母校争光，为自己喝彩》。
又是一年的春末夏初，又是一年的和风细雨。虽然这些仅仅是四季轮回中的擦肩而过，但对于我们初三的学生来说，三年的校园生活即将结束。看看校园里，那些陪伴我们无数日夜的花草树木依然是绿影葱葱，这座玩耍过千百次的运动场依旧是笑声连连。回忆这近三年的日子，多少欢乐，多少辛酸，怀念的太多太多，舍不得的，又何止这最后的一个月。
旧的时光总是可以让人无限怀念，新的挑战，也总是要我们亲自去面对。中考离我们越来越近。固然，最近的日子是辛苦的，但知识从刻苦中得来，成功又要用困境来培养。我们伟大的画家徐悲鸿凭着自己顽强的毅力，使自己的作品轰动了整个世界。我们崇敬的篮球高手姚明凭着顽强的毅力，负伤打完了比赛。但他们的成功无一不是凭着那顽强的毅力。也许，现实中，我们不会像姚明那样名扬海外，但我们会在积累中获取知识；也许，我们不会像徐悲鸿那样轰动世界，但我们会在总结中收获经验。
或许，有的同学会讲：只剩下30多天，我的成绩已是定局，再努力也是徒劳无力，不如听天由命。但这只是懦弱和悲观者的叹惜，事实并非如此，因为命运时刻掌握在我们自己的手中。
‚守株待兔‛的故事提醒我们只有努力付出，才能成功。努力是因，成功是果。在最后的时光中，我们要做的不应该是放弃，而是尽自己最大的努力去挑战极限。把握今天，命运掌握在自己手中，李大钊同志有句名言：‚世界上最宝贵的是‘今’，最容易失去的也是‘今’。‛古今中外，凡是为人类做出贡献的人，都是从把握今天起步的。相反，没出息的人却认为今天的事情没做完，明天还可以继续做。由于这样的错误想法，他们把今天应该做完的事，一拖再拖，不知失去了多少个‚今天‛。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声，讲的就是把握‚今天‛的重要。
如今的我们不应该在夕阳下山时去幻想明天会出现什么奇迹，而是要在旭日升起时，就应投入到紧张的学习中去。
我始终相信：世界上永远都不会有人走不出困境，只会有走不出困境的人。茫茫大海之上，要远航，靠什么才不会迷失方向？人生征途，遥不可知，人生目标的追求，如何才不会迷失？唯有顽强的毅力。
同学们，不要轻言放弃，在剩下的时光里，让我们共同努力，共同奋斗，为自己心中的目标而拼搏。
亲爱的母校，亲爱的老师，请相信我们，我们09届的每一位子将不辜负您的期望！为母校争光，把掌声献给期待我们的所有老师；为自己喝彩，把掌声也献给即将踏上征程的自己。
我得演讲结束，谢谢大家！
篇二:《为母校争光》
为母校争光
尊敬的各位领导各位教师：下午好!
上小学的时候，我在这里读书，每天上六节课，那时我就想啊：假如我能和老师一样，每天只上三四节课，那该多好啊!离开了这所学校六年后，我成了一位老师，四年后，我又回到了这所学校里成为了一名老师。如今，我又在这所学校里度过了十二个春秋，在这十六年里，我更多地体会到了为人师的艰辛与欣慰。
记得我刚到中心完小时任68班的语文学科兼班主任，其中有个女生，上课时不专心听讲，在那里动来动去，玩小东西，和旁边的同学讲话。这一天早上，我照样在讲台上滔滔不绝，她照例在那坐立不安，我瞅了她一下，可是她却无动于衷，我终于忍不住了，厉声喝到：“站起来”，她战战兢兢，涨红了脸，极不自然的站立着，我仍是在那里讲呀讲。可是过了一会儿，我却闻到了刺鼻的臭味，越来越浓，我正在疑惑，该女同学后面一位女生站起来说：“老师，她拉屎在裤裆里了”，我很吃惊，这可是五年级的学生了呀!怎么回事，只听见这位女生低声的说：“老师，我这两天拉肚子了”。我急忙叫两位女生帮她去宿舍收拾，这时我真后悔，我真该多一份宽容，多一份理解，多一声问候，也许，这一问候，这种事就不可能发生了。
第二年，我们班转来了一位男生，衣着陈旧，脖子上经常像是抹了一层油一样的黑，上课迟到，学习成绩很差，我总是找他来进行谈话，可是他说是一言不发。星期六的傍晚，我对他进行了一次家访，他家在果园，孤零零的一所瓦房掩映在树丛中，我走进屋里，只见那
暗淡的光线下，五个孩子正围在火塘边剥洋芋蘸盐巴吃。房间的玻璃早已被烟熏得漆黑一片，黑烟笼罩着整个房间，让人睁不开眼，看到我进来，小男孩不好意思地站起来说：“老师，和我们一起吃饭吧”，我问：“你爸爸呢？”男孩说：“我爸爸拉粪去了”，我问及他妈妈时，孩子沉默不语了，原来他妈妈不堪受这份清苦，远走了，孩子的爸天天忙碌着，五个孩子每天只好自己煮洋芋吃，连做作业的地方都没有，每天晚上五个孩子卷缩在仅有的一张床上瑟瑟发抖。每天早晚放学都要自己煮饭吃，倾刻间，我觉得男孩能坚持到校读书已经很难得了，他该是一个很有毅力的孩子呀，从此以后，我按时每个星期给给孩子塞三元钱，一直坚持了两年，三年后，我收到男孩子的一封信，男孩子说：老师，感谢有你的支持，让我一直走到了今天。我为我的付出感到欣慰。
后来，我遇到了一位学困生，到六年级了，他不能完整地读完一句话，完整地写一个成语。开家长会了，他爸爸让他签名，他竟然写不出他爸爸的名字来，他爸爸生气地说：“孩子，你每年365天还学不会半个字吗？”第二天一整天，我教会了他写一个字，第三天，我教会他写两个字，第四天，我让他写下了他父亲的名字，让他拿回去给他父亲看，第五天，他又把他父亲的名字忘了，我又一笔一划的，手把手地教了两天，他终于记下了父亲的名字。第二个星期，我教会他背诵一首诗，后来六年级毕业了，他的语文竟然考得了45分，这该是多大的进步呀!由此，他变成了一个识字的人，一个知道去学习的人。识字多好呀!
去年，学校组织开展课外活动，我组织了一个习作班，刚开始时有30个学生来报名，后来又来了10个，现在已增加到了50人，他们积极勤奋，求知若渴，面对这样的学生，面对这样的一群学生，我总是在问自己，我应该怎样教他们呢？我要教他们什么呢？每一节课，我总是在积极地备课，我觉得我深感压力，同时也增加了动力，我想，我要为母校争光，我要让这山谷里飞出更多的金凤凰，我要让这些更多的孩子飞出大山口，成就未来，建设家乡建设祖国。
篇三:《五上《我为母校添光彩》》
《我为母校添光彩》（五上品德与社会）
朱琴萍
一、教学目标：
1. 加深对校园文化的理解，增强学生以校为荣的自豪感。
2. 争做学校小主人，激发学生民主参与管理学校的责任心，为保护校园的优美环境共同努力。
二、教学准备：
1. 学生准备：完成《调查问卷》、仔细观察，了解我们的校园。
2. 教师准备：发放、回收《调查问卷》；收集学校及学生活动的照片，制作课件。
三、教学过程：
（一）校园文化长廊
1. 图片导入：
（1）出示：同学乘车、抹楼梯的照片，提问：在哪里我们可以经常看到这些场面？
（2）是的，这一幕幕场景每天都在我们桐庐县窄溪小学上演。（出示：校名）生齐读。
2. 智力考场：
（1）这就是我们的母校啊。同学们，你了解我们的母校吗？今天老师特意出了几道题目考考你们。（内容涉及教育宗旨、校训、校史、学校荣誉、校徽、校报、名人语录等）
（2）每组学生从“窄溪小学”四个字中任选一个字，完成后面的题目。
3. 交流：在你心目中，我们的学校是怎么样的？
（二）社会实践平台
1. 过渡：在我们的心目中，学校环境优美，老师爱岗敬业，同学文明礼貌。那么，在别人的心目中，我们的学校又是怎么样的呢？课前，每位同学都完成了一份调查问卷，我们一起来看看调查的结果。
2. 调查结果：看了这些数据中，你有什么发现？（体验学校在群众心目中的地位。）
1.讨论：为什么我们的学校在社会中有这么好形象？（可以结合前两课内容，
说到学生、老师、教学设施等因素）
4. 通过调查交流，我们感受到了母校在群众心目中的地位是那么的高。所以，我可以自豪地说：“我就是窄溪小学的老师！”你们可以自豪地说——生接：“我就是窄溪小学的学生！”
5. 提炼口号：今天我以窄小为荣。
（三）我是学校小主人
1. 树立榜样：今天，老师给大家请来了一位校友，他曾经也是我们窄溪小学的学生。（出示照片：李如苟站在自己捐资修建的校门边）
（1）认一认：认识他吗？他跟我们这个学校有什么关系呢？
（2）猜一猜：他已经离开母校二十几年了，为什么还要花上万块钱，为母校捐资修建校门、为母校捐赠石匾呢？
（3）听一听：我们一起来听听这位校友是怎么说的？（出示采访片段）
（4）说一说：听了他的话，你有什么想说的？
2. 过渡：目前，我们还不具备像李如苟、王升平等校友倾情助学的能力，那么，我们可以为学校做点什么呢？
3. 我们先来看看下面这些小主人的表现：
（1）出示县文艺汇演片段，边看边解说：10月13日，由1—3年级的同学排练的舞蹈《绿无边，爱无限》在桐庐县文艺调演中获得了三等奖，又为我校夺得了一份荣誉。看了以后，你有什么想说的？
（2）出示漫画：10月23日，我校举行了田径运动会。小Ａ由于表现出色被体育老师选拔参加县运动会的比赛训练。妈妈认为训练会影响学习成绩，不让参加。小Ａ想：我该怎么办呢？请你为小A出出主意。{我为母校争光彩名言}.
（3）出示一组照片（校内环境整洁、校门口却堂而皇之地躺着垃圾）：这个月，我们学校正在进行“100%师生不乱丢垃圾”验收活动，这是老师在校园内外拍摄的两张照片。看到这些，你有什么要提醒大家的吗？
4.那么，作为学校的小主人，你准备怎样为学校增光添彩呢？
（1）指名交流
（2）小组交流
5播放生活小镜头（排队吃饭、排队乘车、主动弯腰拾捡垃圾、做好人好事等具有导向性的场景）
6.赠送名言：俄国著名文学家高尔基在教导他的儿子时说过这么一句话：
（1）出示投影：“要是你在任何时候、任何地方，自己一生留给人们的都是美好的东西——鲜花、思想、对你非常好的回忆——那你的生活将是轻松和愉快的。”
（2）齐读
7.小结：正如高尔基所说，作为学校的一员，不论你的年龄大小，不论你身在何处，只要你心中有集体，在校做一个文明的小学生，回家做一个优秀的小公民，你随时都可以为母校添光彩。
8.提炼口号：明天窄小以我为荣。
（四）我是宣传小使者
1.欣赏学校宣传片：同学们，母校的发展离不开我们大家的努力，更离不开社会的支持。所以，老师在课前制作了一部简单的宣传片，争取让更多的人了解我们的学校。我们一起来欣赏一下。
2.布置课外作业：课后选择自己喜欢的方式向他人宣传我们的母校。（设计宣传手册、画宣传画、制作宣传标语„„）
篇四:《感恩母校的格言》
1、今天，我要将最美的鲜花，今天，我要将最甜美的微笑，赠予你，我最亲爱的学校，我心里永远屹立不倒的丰碑。 2、蓝天献给白云，长路献给远方。这一颗感恩的心，将会化成动力，指引我向前，我会用我的成功感恩母校。 3、母校，伴着我走过六年的春夏秋冬;母校，载着我驶向知识的海洋;母校，启迪我扬起远航的船帆;母校，为我把脚下的道路铺向未来! 4、母校，你是培育人才的摇篮、撒播知识的海洋，流淌着道德的源泉，矗立着精神的旗帜，记录着光荣，承载着梦想，蕴育着希望。 5、母校，您是我们心中的一座灯塔，您是同学间友谊的桥梁，您是年轻学子们一展才华的舞台。毕业在即，此刻，我们心中激荡着对母校无限的眷恋。 6、母校，是我们幸福的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。 7、母校，我感谢您;母校，您永远是我的依偎! 8、母校，谢谢您，让老师，带领我遨游知识的海洋。 9、母校的一草一木，是那样的熟悉;母校的一砖一瓦，是那样的亲切。 10、母校使我拥有了人生的第一笔财富，一笔由知识、品格和信念构筑的精神财富。 11、三年的学习生活使我受益匪浅，因为母校的思想素质教育，使我的人生观和价值观更趋成熟，感谢母校给予我宝贵的点滴，就是将来年已暮，事已故，我仍会常回来看望您。 12、世界上感恩的事太多，我要感谢伟大的祖国，我要感谢父母养育之恩，但我最该感谢的是我亲爱的母校。 13、我爱的学校!象母亲似的给我温暖，给我幸福的学校! 14、我亲爱的母校，愿你的明天如同搏击长空的雄鹰展翅高飞! 15、孝子之至，莫大乎尊亲;尊亲之至，莫大乎以天下养。 16、忆住昔，农校的一草一木，老师的一颦一笑，仍记忆犹新。在那绿色的校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。
篇五:《我为学校添光彩演讲稿》
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《校兴我荣，我为学校添光彩》。
众所周知，民族的荣辱跟祖国的强盛紧密相连，个人的荣辱跟单位的兴衰紧密相连，而作为我们学生的荣辱，自然是跟学校的兴衰紧密连在一起的。既然如此，我们要怎样为学校添光彩呢？
也许有人会说，我只是天边一颗不起眼的星星，但我要告诉你，无数颗不起眼的星星，组成了浩渺的星空。
也许有人会说，我只是路边一株默默无闻的小草，但我要告诉你，无数的小草聚在一起就是茫茫的大草原。
也许有人会说，我只是一个小小的我，小小的我做不出震惊中外的大事来为学校添光彩，但我想，只要我们每一个人都尽自己的一份力，尽自己的一份心，那么就是为学校争光添彩。
今天我要演讲的题目是《我为学校添光彩》。
尊敬的老师们，当你我漫步在平坦的大道，可曾想到脚下那一颗颗默默无闻的碎石；当你我登上高楼大厦，俯瞰周围的景致时，可曾想到那一块块深深埋进地下的基石；当你我步入校园，看到桃李芬芳，满园春色时，可曾想到那不畏艰辛、默默无闻的育花人？是啊，教师，教师，就是那一颗颗默默无闻的碎石，就是那块块埋入地下的基石，就是那辛勤劳作的育花人。
“校乃家，师乃母，生乃子”一个热爱学校，热爱学生，经校为家，以生为子的教师，怎能不赢得学生的喜爱，怎能不赢得领导的信任，又怎不赢得群众的爱戴呢？
教师辛勤工作的园丁，学校便是园丁工作的苗圃。关心学校，爱护学校，珍惜学校荣誉，便是教师的责任。我每天清晨走进校门时，便抛开一切纯粹的物质追求和生活中平庸的悲欢，面对学生我的热情保持永远，因为我愿甘做红烛，为学校添光彩。
记得上学期期末，妈妈突然生病住院。在医院里，一址守在妈妈身边的弟弟拉着我的手：“姐姐，你跟校长请假，留下来看妈妈吧！”望着妈妈那被病魔折磨的痛苦，望着弟弟那焦灼的恳求，我心乱如麻，作为女儿，我应该请假守在妈妈的身边，照顾妈妈。作为老师，我责无旁贷，学校里那一张张天真可爱的笑脸，在呼唤我，那一双双充满求知的眼睛在盯着我，我忍着泪水，咬紧牙，又风尘仆仆地赶到学校，在妈妈生病的那几天中，我夜里照顾妈妈，白天坚持上课，忙得我团团转，但功夫不负有心人，学生在期末统考为我争了气，我也为学校争了光。
亲爱的老师们，古往今来，多少人用诗一般的语言赞美教师。有人说，教师是铸造人类灵魂的工程师；有人说，教师是人类百花园中的辛勤园丁；有人说，教师是向野蛮和无知发动进攻的统帅。“师者，人之模范也。教师在学校中的一举一动对学生的影响有多么重大，因此，让我以砖土垒成的校舍为培育场所，用热情的火焰暖它简陋的教舍，用善良的愿望把它变得富丽、辉煌。
敬爱的老师们，“甘为春蚕，吐新丝，甘为红烛燃自身，甘为泥土育春风。”这，是我当教师的信念。
我的演讲完了，谢谢大家我为学校添光彩演讲稿
尊敬的各位领导敬爱的老师亲爱的同学们；
大家好!
我是来自八年级十六班的周萍，今天我带着全班76颗火热的心来为大家演讲【我为学校添光彩】、、
大家是否见过在高空翱翔的鹰，鹰把向往与希望写在天空，写在展翅的潇洒与自豪中，而我们正是这群鹰。我们带一脉相承的对飞翔的渴望来带了原阳县第一初级中学。既然是鹰，就搏击给天看，既然就读在一初中，就要不一般的灿烂，我们，是新时代的中学生，我们激情飞扬指点江山的壮志，我们有欲与天公试比高的豪情，我相信，更有的是，做好一初中学子的信念。
与一初中的缘分，在踏入校门的那一刹那，便已铸就，我，是一只为生活奔波的蝼蚁，我是天边的一颗不起眼的星星，我是一个小小的不被人重视的我，自从来到一初中，这个小小的我又重新开始了我的旅程，小小的我做不出震惊中外的事来为学校添光彩，我只是尽自己所能，来默默地做一些不起眼的小事，如果可以，、；
我愿作一棵小草，可以为学校增添一丝新绿，也许有人会说，一棵小草要不要都行，我会回答，是的，但是，茫茫大草原不就是由一颗颗小草组合而成的么？？
我愿化作一只小鸟，每天在学校的上空停留，愿我的叫声能够成为动听的歌，给烦恼着带来心灵的慰藉。
也许，愿望只不过是一些不能实现的梦罢了，但，我会努力学习，努力提高自身素质，用行动去实现今天我以一初中为荣，明天一初中
以我为荣的偌言。
哈佛大学有句名言，“学校的荣誉不在于它的校舍与人数，而在于它一代又一代学生的质量”，那么每一位一初中学子都有责任和义务去完善自己，去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命，行动起来吧，跨出去的动作是瞬间，而跨出去的是永恒，着，正是同学们的气魄是同学们的洒脱，更是育花人的执着，、。
我为学校添光彩
老师、同学们：
大家好!
今天我给大家讲话的题目是“我为学校添光彩”。
当我们从电视屏幕上看到我国选手夺得世界冠军，五星红旗冉冉升起在运动场上的时候；当从广播中听到我国的运载火箭、通信卫星飞上蓝天，神舟7号奔向宇宙的时候；怎能不热血沸腾，心潮澎湃，又怎能不感到作为一个中国人的自豪呢？ 是的，因为我们是中华民族的炎黄子孙，我们为祖国的富强而骄傲和自豪!
同学们，当你听到我们学校获奖取得荣誉时，你的心情又是如何呢？作为琴湖小学的一员，我们为学校获得更多的荣誉而感到自豪。
我们作为琴湖小学这个大家庭的一分子，就是要不断地加强自己的修养，要不断地提高自己。作为教师，要努力踏实工作；作为学生，要刻苦认真地学习，为这个大家庭增添光彩。或许这不是一句话就可以做到的，但我相信，靠我们大家的信念和共同努力，我们就一定可
以树立起学校在社会各界人士心目中的良好形象。
为学校添光彩，就是要落实在行动上。那就应该从小事做起，从日常的身边的小事做起。同学们，你们希望为学校添光彩，就应该遵守《小学生守则》和《小学生行为规范》，时时刻刻不忘记自己是琴湖小学的一名学生。养成讲究卫生的良好习惯，不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持校园整洁美观。做到语言文明，不讲粗话、脏话。讲究社会公德，尊敬师长，团结同学，礼貌待人。{我为母校争光彩名言}.
为学校添光彩，就是要主动地积极地创造条件，抓住机遇。荣誉不会自己跑到你的身边，只有我们去争取机会，去创造条件，才能获得更多的荣誉。只要我们做一个有心人，我们才会从平凡的小事中创造条件为学校争取荣誉的机会，为学校添光彩。
为学校添光彩，是琴湖小学每一名师生的责任和义务，每一名琴湖小学的师生都应该具有“校兴我荣，校衰我耻”的思想。把为学校添光彩落实到每一次的活动中，每一件具体的工作中，甚至每一件生活的小事上。只有这样，我们的琴湖小学才有希望。只有我们每一名师生时刻想着我们自己的学校，不管走到哪里，不管做什么事，心中都要装着我们琴湖小学。本学期，我们的目标就是要创建苏州市现代化学校，要做的事很多，大家都感受到学校的变化，但大家也应该想一想自己变了吗？你的一言一行变了吗？为学校争光了吗？为学校添彩了吗？你为学校的创建做了什么，为学校的发展争光添彩了吗？我相信大家都默默地学校作着贡献，也相信我们大家一起共同努力下，我们的学校一定能更加美好!放射处它应有的光彩!
篇六:《我为班级争光彩》
我为母校争光彩----演讲稿
尊敬的老师、同学们，大家好，我是八（4）班的卢珍梅，我演讲的题目是《我为班级争光彩》。
一滴水落在地上，在阳光的照射下，很快就会蒸发。但如果这滴水落进大海里，它将会永存下去。这说明，任何人和事，都不能脱离集体独自生存。而我们生活在学校这个大家庭里，更应该力争为我们的学校增光添彩。
古人云：天下兴亡，匹夫有责。而现在身为学生的我们在一个班集体，每一个同学都是班里的一份子。每个人都应该为班级的成长，贡献出属于自己的一份力量。我们常说“班级要拧成一股绳”，而拧成这绳的一根一根的细丝，就是每个同学。因此，我们每位同学要为母校的进步，合力拼搏，贡献力量。
这就要求每个同学都要有集体观念，要积极维护集体利益和荣誉，要懂得在集体以生活中必须团结友爱，互相帮助；自觉服从集体管理，遵守纪律，热爱集体，把集体利益放在首位，主动为集体尽自己应尽的义务，把自己真正融入集体。 也许你会思索，我该怎么为集体出自己的一份力呢？班级这个大家庭就是我们的集体。为母校争光，只需要我们从身边做起：平时注意一些细节，当你发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当你发现风扇没关的时候，动一动手；当你看见水龙头在哗哗地流着水时，动手关上。那么这弯一弯腰，动一动手之间，就流露出了你对集体的热爱，这难道就不是为母校争光彩吗？
平日里，为母校争光就是不违反学校的校规校纪，就是团结同学，不为母校抹黑;宿舍里，服从老师的安排，不与老师顶撞，配合工作就是为班级争光彩；食堂里，与人礼让，排队就餐，文明用餐就是为母校争光彩；放学时间，排着整齐的队伍，有秩序地走出校门，遵守秩序就是为母校争光彩。
其实，我们大家都在默默的为母校争光彩。比如说：有的同学利用课余时间打扫清洁区，争得文明班级的锦旗，这就是为母校添光彩；有的同学带来一本本课外图书，搭建图书角，满足同学们的求知欲，这就是为母校添光彩；有的同学积极参加各项文体活动，取得较好名次，这也是为母校争光。其实，只要以母校为中心全心全意为班级着想并付诸于行动，就是为母校争光，为集体添彩。 同学们,母校是我们学习知识，锻炼能力的场所，是我们陶冶情操，培育品格的环境。让我们行动起来吧！在集体中完善自我，发展自我，用我们的努力把母校建设的更加美好、灿烂，让我们学校的明天在我们的努力下更加美好辉煌。 谢谢大家！
篇七:《校园励志名言》
校园励志名言
1、习勤忘劳，习逸成惰。
2、知识永远战胜愚昧。
3、穷且益坚，不坠青云之志。
4、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
5、言必信，行必果。
6、海纳百川，有容乃大。
7、节制、诚实、严谨、果断、节俭、勤奋、慎言、公正、大度、整洁、沉着、廉洁、谦虚。
8、面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种释然，然后努力化解，这是一种境界。
9、少成若天性，习惯如自然。
10、工欲善其事，必先利其器。
11、面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。
12、心气和平，事理通达。
13、精诚所加，金石为开。
14、淡泊明志，宁静致远。
15、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
16、不以物喜，不以己悲
17、莫等闲，白了少年头，空悲切。
18、改变别人，不如先改变自己。
19、送人玫瑰，手有余香。
20、绳锯木断，水滴石穿。
21、虚怀若竹，清气若兰。
22、千里之行，始于足下。
23、文武之道，一张一弛。
24、面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。{我为母校争光彩名言}.
25、聚沙成塔，集腋成裘。
26、人生是一场长跑，起点低未必就不是终点的冠军。
27、面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。
28、学校仅仅是一段经历，并不决定你的一生，决定你一生的是自己的努力程度。
29、知荣辱，明廉耻，—从我做起。
30、努力保持胸中圣火，即称作良心的火花永燃不息。
31、学习改变生活，知识改变命运。
32、没有沟通就不可能有教学和学习。
33、我为母校而感到无比骄傲，也要让母校为我感到自豪七。
34、生命的价值不在于活多少天，而在于我们如何使用这些日子。
35、时间等于金钱，知识就是力量。
36、我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。
37、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。
38、让每一个孩子都有成功而精彩的故事。
39、数百年人家无非积德，第一等好事当数读书。
40、理念决定行为，态度决定一切。
41、做人诚为本，做事实为基。
42、我们最伟大的光荣并不在于永不跌倒，而在于每次跌倒后能站起来。
43、自信是成功之母，自卑是失败之父。
44、种下一种个性，收获一种命运。
45、知识不全可以用道德弥补，道德不全却难以用知识弥补。
46、播种一种习惯，收获一种品质。
47、学校发展以师为本，教师发展以德为本。
48、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。
49、知、仁、勇三者，天下之达德也。
50、见善如不及，见不善如探汤。
51、高质量、有特色、创一流。
52、弘扬中华美德，构建和谐学校。
53、紧追时间的分分秒秒，一步一个脚印向着成功高峰攀登。
54、牢牢地把握今天，创造美好明天。
55、心志决定命运，态度决定高度。
56、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。
57、良好的习惯使人终生受益。
58、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
61句爱国的名言警句
59条歌颂母爱的名言
友谊珍贵的格言
篇八:《给母校留下文明与美丽》
给母校留下文明与美丽
班级：检测201202班{我为母校争光彩名言}.
姓名：李??
学号：11321202022
望着校园里的一草一木，望着一张张熟悉的笑脸，突然一种无言的感伤悄悄萦绕在心头。说不清它是从何而来，是对即将告别的校园的留恋？还是对一去不回大学时代的怀念？我想，这种感觉，不仅我有，毕业班的许多同学也有吧！
绿意染浓了枝头，夏气渐渐浮起，离别的钟声终为我们而鸣。毕业照、留言册既无声地记录着临行前的点点滴滴，也在默默预示离别的临近。在这个菁菁校园中，我们度过人生最美丽最值得珍藏的岁月。“祖国、荣誉、责任” 的校训转眼就要成为我们美好的回忆了，我们就要用母校给我们的智慧去谱写更加绚丽的人生篇章了，我们应该怎样告别母校?我们应该给母校留下什么?为此，我们向全体毕业生发出以下倡议，让母校永远记住阳光灿烂2006届毕业生。
一、我们以为母校争光为己任，以最饱满的精神面貌走上新的岗位，给周围的同学、师弟、师妹们展示一个积极向上、勇于进取的自我。{我为母校争光彩名言}.
二、我们共同来珍惜临近离校阶段的大学生活，做好毕业设计和论文答辩，在最后时期继续发扬团结、进取精神，争取取得优异的毕业成绩。
三、积极与师弟、师妹们交流，尽量为他们解决困惑，畅谈未来的发展。四年的相处让我们彼此了解，当这刻来临，相视而笑间，我们更明白青春的飞扬与无忌。
四、在剩下的这段时间里，爱护那些与我们一直相伴的各项设施;我们一起积极促成毕业工作的顺利开展，珍惜母校给我们的关怀。
五、我们大家一起来积极组织开展有纪念意义的活动，让我们共同记下这段美好的时光，并尽己所能为我们的母校增添色彩。我们即将离去，带不走的是沉甸甸的情怀与眷恋，回首四年，我们在这里倾注了太多的情感，那就让我们用这短暂的时刻验证我们青春的付出。
六、我们用我们真诚的方式表达出对同学、朋友们的不舍;但我们清楚现在学校的考试周安排，了解身体对我们未来发展的重要性;这段时间里，我们不会干扰到学弟们正常的生活(毕竟我们也曾经历)并珍惜自己的身体。
七、在校园里驻留了四载，宿舍已成我们心中的家，喜也有过，忧也生过，宿舍包容了我们每一次情感的宣泄，当我们最后逗留在宿舍门口，请将一份清洁珍藏，让伴随我们生活的家具继续它的使命，当我们再次回来，可以看到它的笑容。
八、永远地铭记，我们是理工大人!当我们背上行囊离她远行，别忘记，这里是我们永远的港湾! 群鸿飞四海，爱心留故园;海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。亲爱的同学们，毕业不是“终点”，而是新的出航，是新生活的开始。在即将离开母校的时候，让我们把微笑留下，带上对大学时代的美好回忆，愉快地奔向人生的新征程!衷心祝愿大家身体健康、事业有成、生活美满，幸福长长久久! 愿“今天我以理工大为荣，明日理工大以我为荣”成为我们的共勉!
暮暮朝朝，日月如梭；风风雨雨，匆匆流逝。我们带着对未来的憧憬，怀着为母校争光的热望，孜孜不倦的追求，一路风尘，走到这里，这其间，老师和我们一样的辛苦，父母同我们一样的难眠。剩下的日子，已经太短，太短；长长的思绪，总是很乱，很乱；此时的话语，确实太多，太多；能言表的情愫，依旧很少，很少……
四年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，今日执手相别，潸然泪下，无语凝噎，甚至都来不及好好的话别，马上就要各奔东西……有结束的开始，有别离的相聚，会散场的宴席，不求天长地久，只需曾经拥有，人只有这样，才能珍惜这其中的点点滴滴，一个个动人的场景才把我们的生活点缀得更加精彩美丽，把我们的记忆巩固到刻骨铭心。
再见了，母校！我们今日的离去，既是一个结束，也是一个开始。蓝天吸引我们展翅飞翔，海洋召唤我们扬帆起航，高山激励我们奋勇攀登，平原等待我们信马由缰……我们又将要出发了，肩负对自己、对母校和社会的沉甸甸的责任，开始新的人生征程！同学们，我们一样有春的梦幻、夏的热情；有春的活力、夏的希望。大家正值春夏一般的年岁，快展开理想的彩翼起飞吧！ 放心吧，母校，在往后的工作岗位上，我们一定秉承母校的光荣传统，奋发图强，做一个优秀的职工，继续为母校争光！
篇九:《关于爱校的名言》
关于爱校的名言
1、振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。——清·张之洞
2、在学院这种地方，石块能磨亮，而钻石却会失去光泽。——英格蒙尔
3、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。