篇一:《我们这个年龄作文》
我们这个年龄
初一（7）班 赖钊栋
我们这个年龄，如花，似玉。自信、成功、进取、欢乐之风吹拂在我的脸上，也有挫折、忧伤，更有浓浓的亲情，真诚的友谊。
自信进取之风
一个晴朗的日子。我和同学们正上体育课。但是我们的心情却难以平静，一千米的考试即将开始，能不能跑进五分钟都还不好说。我拍了拍自己的胸脯，对自己说声：“我能行！”随着体育老师的一声令下，考试开始了。一些同学飞也似的跑出了起跑线，而我则采取了跟随匀速跑的策略。到了第三圈以后，已经渐渐地有一些同学体力透支，快跑不动了。但我也没有好到哪儿去，此时不仅呼吸困难，还口干舌燥。但是我心中暗想：我能行，我应该进取，我不能倒下！终于，我并没有掉队，而是以更快的速度冲向了终点„„
挫折哀伤之悲
一个灰暗的阴天。一阵寒风吹打在了我的身上，吹得我直透心凉。初一上册半期考的成绩真是太让我寒心了。我走在校道上，一种悲伤之情涌上我的心头，这次的困难，这次的挫折真的压得我已是不堪重负。就在我为生活而叹息之时，校道墙上的的话却深深触动了我。成功者决不放弃，放弃者绝不成功。对！把一切哀伤都抛到脑后吧！我心想。
浓浓亲情之爱
一个夜黑风高的夜晚，窗户被风打得吱呀作响，我仍然在桌上奋笔疾书。妈妈打开了门，朝我走了进来。“会不会冷，要不要多穿一件衣服？”妈妈关切地问道。“不要，真烦！”我生气地说。妈妈摇了摇头，无奈地走了出去。就在她离开门的一瞬间，一种亲情在我的脑海中回荡。妈妈，你是真心爱我的呀！
我们这个年龄，如同一个万花筒，五彩缤纷。虽然有各种各样不顺心的事，但我们应该不断地进取，不断地成长！
篇二:《作文辅导：在我们这个年龄》
作文辅导：在我们这个年龄（2011·安徽省）
一、文题回放。
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当??在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。{在我们这个年龄500}.
请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。(55分)
[提示与要求] (1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
二、审清题意。
写好作文，首先要仔细审题。那么，如何审题呢？就“在我们这个年龄”来说，可以从以下几个方面审题：
1、先审材料。这里隐含了这样几个信息：
一是解释了文题中的“我们”——“十五六岁”，显然指的是初中生，“正值花季”，指的是初中生活的时代。
二是阐明了这个时代初中生的特征，那就是率真，自信，积极进取，充满希望。
三是指出了初中生的生活经历，即“??我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当??”这些显然也是作文的题材。
2、再审 “提示和要求”。主要是第一条，其中的“你”回应了材料的“我们”，“经历、见闻”和“思考、感受”回应了材料中的“交往”和“过程”。也即写作为考生的你“在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中”的经历、见闻和思考、感受。
3、三审文体。从文体上看，这个题目适合写成记叙文、小小说或散文。如果想写成议论文，则有一定的难度，因为从文题看，它不是一个意思明确的论点，也不适合做论题。
三、想好构思。
1、标题式构思。{在我们这个年龄500}.
在文章中运用小标题法帮助构思，有几个好处：
一是可以让我们在具体写每一个小段落的时候，不容易跑题。一段一个小标题，围绕一个小标题，单独写一件事情。或单独写一个片段，事情单一，便于我们操作。{在我们这个年龄500}.
二是构思的时候，看到小标题，就能够知道自己还有哪些方面没有写到．哪些地方是不是重复了，便于构思时充分地想好作文的方方面面。
使用此法构思文章，应着意于小标题的琢磨雕饰，应做到一要“小”，其外延必须和本节内容一致；二要“短”，短了则凝练．则含蓄；三要“巧”，或欲擒故纵，或悬念迭起．或幽默风趣。或层层递进；四要“新”，新了就避免雷同，有独特的吸引人的力量；还要有文采，可以引用诗词、名人名言，可以用比喻、夸张等修辞方法，可以用特殊句式。
示例一：
开头：写十五六岁的美好。用比喻等修辞手法，写一段有文采的开头。
中间：三个小标题
（1）、我们率真。写我们与同学交往的经历，如误会—理解—道歉；
（2）、我们自信。写我们参加活动，如演讲、竞赛的曲折，成功，感悟；
（3）、我们积极进取。写我们面对学习的失败，振作，取得成绩。
结尾：写因为我们率真、自信、积极进取，所以我们充满希望。照应开头的美好。
2、散点式构思。
散点式是指围绕一个中心，从数个点上进行发散、铺排，每个点是一个精美的句段，数个点连成一体就是一篇优美的散文。这种散点式习作最突出的优点就是层次明晰，语言优美，情感浓郁。这种布局往往能出奇制胜。
示例二：
开头：以“水果盘”喻“我们这个年龄”。
（ 总说--点题）
中间：四个三点。以“草莓”“苦瓜”“葡萄”“柿子”喻“我们这个年龄”的“快乐”“挫折”“忧伤”“成功”。
（分说--切题）
（1）快乐如草莓，好吃又好看，红彤彤的果皮下包含着甜蜜的汁水。
（2）挫折如苦瓜，能苦得让人掉眼泪。
（3）忧伤如葡萄，外表好看，心里却酸溜溜的。
（4）成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是涩的。
结尾：望着眼前的水果盘，??仔细咀嚼，品尝我们这个年龄该有的“味道”。 （ 总结--照应）
3、倒叙式构思。
示例三：
开头：现在---写正发生在自己身上的一件事，设置悬念。
中间：回忆之前发生的两件事，要详写；再回到现在发生的事。
结尾：自然收尾，照应开头，写出感悟。
篇三:《在我们这个年龄》
在我们这个年龄
很多人最羡慕也最为留恋的岁月,就是在我们这个年龄.他们常说,我们这个年龄的孩子互帮互助,是最富活力干劲,且心中最有希望的.我虽不能确定年龄的差异能带给人如此骄人的优势,但的确,我们十五六岁的青少年的确因为这一年龄的特点,而受益匪浅.我们在用自己的努力造就着非凡，在用焕发青春的笔，书写着自己的人生。
前不久,我和几个同学一起参加了一次国内外的交流活动:几个韩国的交流生为了更多的了解中国文化,将入住中国学生家庭,与我们一同生活几天.
这是一次难得的交流机会,大家都希望能成功的完成任务,所以我们在留学生到来之前就开始提前做准备.我们最大的困难就是语言沟通,由于我们不会说韩语,便事先与老师联系,决定用英语沟通.然而,这已决策虽降低了很多难度,但掌握所有的英语日常生活用语也绝非易事.我们开始加强英语培训,并参加了许多英语活动.
记得又一次,我们在进行口语快速表达练习.因为制定的话题难度很大,大家都很紧张,但我们仍然坚信自己能够完成任务,互相打着气,在脑海中努力的组织语言,也不时交换讨论各自的意见,希望彼此能够受到启迪.很快，老师开始要求我们一一表达自己的观点。每个同学都尽其所能，搜肠刮肚般地寻找着可以利用的单词和句子，我们时时有灵感的迸发，最后，虽然我们表述得不算流利，但都完成得很出色。{在我们这个年龄500}.
事后，一位老师悄悄问我们，当时发表自己的观点时是不是有点紧张。我们纷纷点点头，一直认为如果我们年龄再大一点，掌握的词汇会有所增加，心态更好，那样的话，一定表现的更加出色。而老师却非常坚决地摇了摇头，“在你们这个年龄，或许还没有丰富的知识，各方面也都不算成熟稳重，但你们仍有自己的制胜法宝。你们这个年龄的孩子，心中充满了自信，干劲与希望，这是大人无法比拟的，这是你们年轻人的优势。”老师真诚的望着我们，认真的说。 从那以后，我更加刻苦的练习，几个同学们也和我一样，都加足了马力。抬头看，这正如老师所说的那样，在我们身上，不难看见年轻人特有的活力，刻苦与希望。
那次交流活动最终圆满完成。韩国学生入住家庭后，我们不仅交流上很少出现障碍，我和同学们还将中国的特色与文化详尽的展现给韩国学生们。我们因此赢得了交流生的一致好评。
的确，在我们这个年龄，我们的生活是丰富多彩的。我们岁不能拥有伟大的成就，但能通过自己的努力，在有限的能力范围之内，依靠年轻人的优势，营造属于自己的辉煌。
篇四:《在我们这个年龄》
我们这个年龄，就像一盘调料，酸甜苦辣应有尽有。
酸
“我们绝交吧，我实在受不了了，为什么我们俩走在一块，大家夸得都是你！”话音刚落，好朋友小菊便转身向教室跑去。当我抬起头时，她早已经不见了。我不由得鼻子一酸。噢，原来我们这个年龄是酸酸的。
甜
“真讨厌，这题目为什么要出这么难啊！”看着数学书本上那道让我不知如何下手的题目。我不禁小声嘀咕道。这时同桌似乎听到了我的嘀咕，她伸过头来看了看我的作业说：“我教你吧！”说完她便把解题的方法告诉了我。我心中不禁有种甜丝丝的感觉。噢，我们这个年龄原来是甜甜的。
苦
“哎，怎么考得这么低，才88分！”望着桌子上满是叉叉的数学试卷，眼泪不争气地涌了出来，似乎有一种苦苦的感觉在心中荡漾。噢，原来我们这个年龄是苦苦的。 辣
“加油，加油！快点跳，一定要超过六班。”听着同学们的加油声，心里不禁想：“我一定要努力跳，我一定要超过六班。”心里默念着胜利，我手中的绳子也甩得越来越快。“太棒了，超过了六班！好棒，我们的辣妹子！”听着同学们的欢呼声，我心中又有一种辣辣的感觉。噢，原来我们这个年龄是辣辣的。
在我们这个似调味品的年龄，我尝到了成长的酸甜苦辣。
篇五:《在我们这个年龄》
在我们这个年龄
十六岁，人生的花季，如同美丽的春天，生机勃勃，散发着生命的气息，蓬勃向上的朝气仿佛把在冬天中都沉睡的生命都唤醒了，尽情地展示着生命的魅力。 我们，就是其中的的代表。任何地点都是我们表演的舞台。在我们这个年龄，充斥着对知识的渴望，只要有机会，我们就会扑在知识上面，大口地吮吸着我们的精神食粮，如同饥饿的婴儿，吮吸着母亲的乳汁。
在我们这个年龄，我们感受到了成功带给我们无尽的喜悦与欢乐，看到了一张张洋溢着兴奋的笑脸，同时，我们也感受到了遭遇挫折时沮丧与悲伤，明白了人生的路依然漫长和坎坷。但是。我们并没有放弃，因为这不是我们十六岁的作风。我们拥有昂扬向上的斗志与激情，我们不服输，不会轻易向困难低头，我们会想困难证明十六岁的我们的强大、坚韧的坚定信念。
在我们这个年龄，同时也明白了感恩与回报。还记得吗，在我们身处困境时，是否有人向我们伸出援助之手？当然，再我们解脱之后感到了生活的美好与人与人之间的那温暖。我们十六岁了，不再是从前的那些无知的小孩了。我们也同样懂得感恩与回报，正是这些点点滴滴的小事，共同筑造了社会这个温暖的大家庭。 在我们这个年龄，拥有着不一样的思考方式。在不同的年龄面前，相同的问题很可能有着不一样的思路。若是年纪较大的人，可能只会走同样的路。而十六岁的我们却不一样，不会认为一个问题只有一个答案，我们的头脑灵活，我们懂得创新，懂得举一反三。正是有了创新，社会才会进步，才会发展，你是否在我们身上看到了祖国的未来与希望？
此时的人生，如同一张洁白无暇的纸，十六岁的我们正在用五颜六色的画笔，尽情地在上面作画，描绘着十六岁的我们那光明、美好的未来。
篇六:《在我们这个年龄》
在我们这个年龄
十五六岁的我们，正值花季。在这个年龄，我们叛逆，想着远离父母的关爱，总与外公外婆起争执。在这个年龄，我们不懂得理解和感恩。
夏日的早晨，我因为早上一些繁琐的小事又与外公争执起来，一气之下，我撞门而去，独自漫步在小区里。这时，旁边走来了一哭哭啼啼的小女孩，随后一位老爷爷小步跑来，把她举起放在肩上，轻声细语地哄她。好熟悉的一幕！ 啊，那不就是我小时候的样子吗！回想起过去......
那是一个明媚的午后，我坐在树下的秋千上唱歌，香风细细，茵茵的藤蔓上缀满了花，宝石黄的蕊和殷红的花瓣相得益彰，衬托了一种淡淡的喜悦，这是外公的乐园。{在我们这个年龄500}.
我喜欢待在这小小的庭院，聆听鸟儿的婉转，随手拨弄着花儿，听着外公的喊话。
只见外公旋即粲笑，道：“小丫头，这么戏弄花朵，蜜蜂可是要蜇你的。”说罢，一手摸着我的头。那手，占满了露珠，阳光照射下，莹莹璀璨，凝着暗香，隐隐扑向鼻来，心里莫名一种温存，我兀自懵懂欢笑，并未去想多。
花，姹紫嫣红，带给我的欢乐仿佛小时候拿着棒棒糖坐在外公的肩上咯咯地笑，可外公却告诉我，应该安静，再也不能像小时候那样了。
诧然，我视一番，外公的身影，缓慢，精瘦许多。似不远处一颗挺着干枝沐浴日光的大树，很安详。
思绪纷飞，曾经，一个默默的身影，蕴藏着的深意。
一个铃铛系在我的手上，牵着外公的手，玲玲一路地走，享受着幼时童真的岁月。
他紧紧地握着我的手，鬓发被吹得散乱，浅笑盈盈地看着我。
可是，我却愿意逢着他的目光，攥着他的手，享受着这份被关怀所裹挟的温暖，
而如今的外公，依旧默然，伫立清瘦的身影后影藏着深深爱意。
他不知是如何传递这份爱意，是在那擦亮的玻璃窗前的盼望，抑或是一淡一浓的茶水中的凝视，再或是暗香浮动的小小花园中那浅浅的微笑中吧？
传着传着，把那满腔的爱，化为了在背后默默的支持和守护。
想到这，我的泪潸然落下。外公看着我一步步的成长，然而我却不懂怎么去回报他的爱。
十五六岁的我们，在这个年龄已经慢慢长大。可我们只懂得向身边的亲人去发泄自己的不满，却不会去换角度体谅他们的默默承受与劳累疲惫。在我们这个年龄，我们要学会感恩与理解。
在我们这个年龄，我想说声对不起。
篇七:《本溪市中考满分作文-在我们这个年龄》
在我们这个年龄
在我们这个年龄，我们青春悸动，谈笑风生。
在我们这个年龄，我们接受朝阳，沁人心脾。
在我们这个年龄。我们奋力拼搏，挥洒汗水。
课堂上，一片安静，班里同学在仰头听课。我们几个便打破安静，低头窃窃私语，任凭老师讲得如何投入，我们也还是照旧，青春步伐迈在脚下，心中那天性傲慢而又不平静的心在扑通扑通的跳跃着，每一次都是那高昂的起伏。我们在校园内外疯傻着，与同学结伴而行，嘻嘻哈哈。在家中，父母的每一句都是多余的啰嗦，经常会挣脱然后拼命的逃跑，也不问身后那张忧愁而又担心的脸。在阳光下开怀大笑；在风雨里放声大哭。只是因为在我们这个年龄，青春悸动，起伏难定。
雾渐渐消散，沁人心脾的朝阳直射，光芒耀眼，而又温和。那日妈妈正呆在厨房，用那双已沟壑深深的双手做着饭菜。阳光斜射入厨房过去那张阳光满面，润滑的皮肤，已被我们这几年消耗殆尽，留下的只是皱纹的脸，在阳光映射下更加显老。那次，我的心颤动了，面对这些年来我消耗的时光，也一并带走了妈妈的容颜，这朝阳是如此的炽热，以至于穿透了我的心，呆呆着望着妈妈忙碌的身影。我转头跑进了房间，在被窝里洒下泪水，那柔柔软软的被子也带有妈妈身上的丝丝香味。只是在我们这个年龄，朝阳入心，带来温暖。
告别了拿过去的八年时光，我们不断迈进，步履轻盈的踏进了初中最后一年，但却不知我们要在此留下我们最深的回忆。一次次的模考，那刺眼的分数，不禁让我们感到心灰意冷，但是，我们要去拼搏，要奋进，要为最后一次的拼搏而集力量，所以我们在班级里埋头苦学，奋力前进，挥洒着那汗水。我们的心中正在拿捏我们的分量，所以方能如此我们才有机会。在我们这个年龄，就是如此，炽热才是我们的温度，并不停地拼搏，洒下汗水。
在我们这个年龄，一切都不是困难，只有分享、感悟、拼搏，只因在我们这个年龄，我们的心里如此炽热，如此高昂。拼搏，执著，奋力前进。
篇八:《在我们这个年龄》
在我们这个年龄
我们的青春，如一朵含苞待放的花儿，随着时光，慢慢吐露芬芳。
----题记 荒原上的一株小草，只有经受暴风骤雨才能茁壮成长；悬崖边的一棵孤松，常常要经受严寒风雪才能傲然屹立；一颗不起眼的竹笋，必须经历几度风霜才能顶天立地。在这个张扬的年龄，我们也在这样成长
张扬的青春，怎能少得了欢笑？ 记得那天，阳光明媚，天空湛蓝，我们来到着如茵的草地。阳光透过枝叶，零碎地洒落在地上，活泼可爱。春风抚摸着我们的脸颊，杨柳曼妙的舞动自己的身姿，刚探出头来的小草，尽情享受着春天的美好。我们在草地上，跑着、闹着，毫无掩饰地放声大笑，银铃般的笑声荡漾在广阔的天空。感染着周围的一切。在我们这个年龄，因为有了欢笑，变得五彩缤纷。
苦涩的青春，少不了泪水。 夜晚，我独自一人坐在桌前，顺手打开台灯，惨白试卷上那鲜红的分数显得更加刺眼。泪水一点点聚集，但迟迟不落下。回想考前的紧张复习，多少个不眠夜，我挑灯夜读，带着父母的关心与照顾，难道换来的只是这片惨不忍睹？一瞬间，眼泪不禁顺着脸颊流下来，滴在试卷上，晕染开来，那刺眼的红渐渐模糊，心却渐渐清晰，：努力得还不够！我还需加倍努力！泪水滑过嘴角，舌尖微微一探，苦涩的滋味蔓延至心底。在我们这个年龄，因为有了泪水，我们才会成长。
倔强的青春，更需坚持。 体育是我的噩梦。随着老师的一声哨响，大家奋力跑去，而我却被落在最后，眼前一圈圈的跑道仿佛是个怪圈，让我头晕目眩，心生畏惧。 速度渐渐慢了下来，呼吸开始急促，节奏有些紊乱，情不自禁的停下了脚步。同伴的加油声在耳边响起。
难道就这样停下脚步，走完全程吗？难道就这样放弃吗？不！我要坚持！我咬紧牙关，一鼓作气，一步、两步、三步……我奋力向前！近了，近了，终点就在眼前了！ 在我们这个年龄，因为有了坚持，青春坚不可摧。
抬眼望去，我好像看到荒原已变成绿洲，松树正与寒冬对抗，竹林已直入云天。
在我们这个年龄，微笑是我们的脚步，泪水是我们的道路，坚持是我们的态度。让我们紧握手中的蜡笔，为自己绘制难忘的青春年华。