篇一:《2013年黑龙江中考语文作文试题“书包里的故事”审题指导》
书包里故事
今天星期天我们
些文具又 风度翩翩出来活动活动筋骨了 我们来开舞会吧大小帅哥
语文书给大家提议说： 家异口同声地说：好呀好呀
第
鞋上台表演铅笔妹妹铅笔妹妹头戴花帽身穿连衣裙脚穿高跟
画本上跳着美丽舞姿尽情地展现自己风采
们 紧接着我们二十四位美女水彩姑娘
闪亮地登上了舞台
神采奕奕唱着、跳着、笑着……们铅笔妹妹留下脚印涂上了美丽色彩原来
铅笔妹妹跳春夏秋冬之舞
淘气小家伙橡皮从水彩姑娘身钻过来
笔记本穿着厚厚
皮袄本 正当
们玩得高兴时橡皮对大家说：我们比比谁本领大吧正经地说：我本领
大记 没有我主人上课做了笔记放学写了日{书包里的故事初中作文}.
铅笔妹妹说：样说我
本领才大没有我
主人能写出字儿来 字典也甘示弱像只笨熊似能写出慢慢吞吞地走上舞台说：没有我
主人
说停都认识字词来所说我本领大……大家争先恐{书包里的故事初中作文}.
说自己本领大
书包爷爷听了乐呵呵地对们说：孩子们其实我们都有自己优点我们要把自己本领无私地奉献给我们
小主人
大家听了书包爷爷
都连连点头
才起又陶醉棒 歌舞声
书包里的故事
我轻轻地打开书：一本已经面目全非的语文教材。一本藏在暗格里阿衰全传，哦！还有一袋温热的牛奶，慢慢地合上拉链，静静地听着风儿看到的故事。
一字一句的回忆
记得刚开学时他还是崭新崭新的。当我初次徜徉在文还是，曾记否？《阿长与山海经》里我看到了十年前的自己，曾记否？从《背影》里我联想到了妈妈洗衣做饭时的身影，曾记否，？有好几个晚上我都默默地再灯下，聆听李清照无尽的凄愁。现在。语文书已早不是以前的模样，《童趣》的字里行间湛满我苦读的汗水，漫长的《出师表》排满了上课时一笔笔的心得。在这书上的一字一句中，我尝到了青春的苦涩。
三心二意的紊乱
我也不知是在书海里泡久了。还是在三点一线的牢笼里待腻了？总之，我很想飞出学习的天地，于是我逃离了家长的监控，把一本《阿衰全传》放入了书包里，历史课上海历史老师总是把一个知识点重复成千言万语，我便早在下面打好了狙击，窗口没有校长那张阴森的脸。门缝，也未传出老师叮当的脚步声。我便怯怯地从书包中拿出漫画，放在历史书下，开始了一场视觉与听觉的交战，果不其然，一节课后只觉得身心俱疲。在这三心二意的头脑紊乱之中我发现了书包里的又一个故事；青春的神秘。
风儿告诉我书包里的最后一则故事，便是那袋温热的牛奶，她靠着我的耳朵轻轻说：“是妈妈早上放在书包里的。”我发现了书包里的最后一个故事；无声的母爱。
风儿唱着歌走了，她要为更多的人讲故事，她告诉我：“对于她所给我讲的所有关于书包的故事，要好生珍惜。
书包里的故事作文1000字{书包里的故事初中作文}.
刘天熙
篇一：{书包里的故事初中作文}.
清理杂物时，无意中翻出一个儿时的书包，打开一看，天啊，里面还有东西！ 一包开封了的薯片
仔细地回忆，想起了这是我二年级时的东西，包装袋皱巴巴的，薯片也被压成了粉末……
二年级时，我坐在后排，由于食堂里的饭菜每天只被我扒拉了几小口，就厌恶地倒掉了。为了补充营养，每天下午，我都会买一包零食放到书包里，偷偷地带进教室，趁老师不注意，便轻手轻脚地抓上一把，一下子塞入口中，吃得很是香甜。可惜，天网恢恢，疏而不漏，我的窃食计划被忘恩负义的同桌举报了（亏我还每天分给他一点儿）。老师没有批评我，反而苦口婆心地教育了我。虽然没受皮肉之苦，但那滋味儿更不好受。最后，我铭记了老师的教诲，每天都专心上课，远离了零食。这包未吃完的薯片就被我遗落在了书包里。
一张泛黄了的画纸
这张画纸上是一幅铅笔素描，虽被磨褪了色，但可以清楚地看到这是一幅“东方明珠”画。嘻嘻，这可是我小学时的得意之作哦！当年我画它时，可花了不少功夫。看吧，高高的东方明珠电视塔挺拔地耸立着，四周的建筑物高低不齐，看起来繁华热闹，蓝天上还飘着朵朵白云，如丝如缕，纯净，洁白，明亮。
嗯，看来，我小学时的绘画天赋还不错呀！
一支损坏了的钢笔
说到这支笔的过去，我至今仍然历历在目。
这支笔是我生日时，妈妈送给我的。我当时十分开心，到了学校后，拿着披着黑色外套的钢笔，写字都感觉倍儿有面子。可惜，由于我的疏忽，在我喝水时，手肘把它抵下了桌子，笔尖儿被重重地一摔，成了个“歪脖子”。事后，我沮丧地把它放到了书包的最深处，发誓决不再犯同样的错误。
这支损坏的钢笔成了我的警示：不要因一时疏忽而后悔莫及。
书包里的东西，每一件都有一个故事，让我成长，让我领悟……
书包里的故事还没有结束，我的成长也还在继续！
篇二：
何陈菲
书包里的青橘，是我儿时最甜的回忆。
上学时，每当我打开书包，里面全是熟悉的书香味儿。但我总感觉空荡荡的，对了，儿时的那种清香呢？
小时，我无忧无虑，但“长大”也与烦恼结伴而来。面对数不清的作业，考不完的试卷，快乐已然被埋在了鲜红的分数里。而那时，我就会去姥爷家里散心。 姥爷家门前有许多橘树，那时的枝头上已挂满了一个个青橘，在阳光下显得小巧可爱。看到那幅情景的我，心里却愈发不好受。气不打一处来，我一脚踢在了树杆上。
“哎哟！”我一声惨叫，姥爷闻声而来。
“虫虫，你怎么了？有没有受伤啊？”姥爷跑过来急切地问我。
虫虫是他们对我的称呼，听说那里的人都那样子叫。
“姥爷，树它欺负我！”我带着哭腔叫道，并向姥爷诉说了最近的烦心事儿。 姥爷听后，却笑开了花说：“虫虫别急，吃个青橘吧！”我点点头，一张嘴，便酸得牙根发软。
姥爷说：“虫虫记住，人生有苦辣酸甜，尝尽了酸苦，才能品味出甘甜。再遇烦恼，就吃个青橘吧。”我又点点头，在那几天里，我的书包里都会有一个青橘。
青橘是何时不见了的，我已记不清了，只记得是在又一个正值吃橘时节吧。青橘依旧挂在树上，依旧是那么小巧可爱，不过，我却不见了那个熟悉的身影。我呼唤着姥爷，听到的却只有一片寂静。对了，那天，我好像还哭了很久，很久…… 如今，我的书包里没有了青橘，但它却一直在我心里。又该却看姥爷了，姥爷的橘树依旧是那么茁壮，我摘下一个橘来，剥去皮，吃了下去，那时的橘子没有了青涩的味道，有的只是一丝沁入心脾的香甜，弥漫在唇齿之间，荡漾在心灵深处。
篇二:《作文：书包里的故事》
22．书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书„„
一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！
请以“书包里的故事”为题写一篇文章。
【答案】参考例文
书包里的故事
要我怎样才使得放下那盛了年轻美好时光的书包。
——题记
那个简易的书包是初一开学时，妈妈亲手为我背上的，他很朴实，很耐用，一直跟随我到了三年后的今天，坐在考场上，我仍可以看见它立在讲台上，似乎在哪里默默凝视着我——等待考试结束后把包跨在肩上，带走。
书包是银灰色的，款式落伍，中间有个隐蔽的夹层，里边可以装很多隐私的东西。
初一时，那书包的夹层里塞满了我上课时传的小纸条，一片纸写满了，随手塞进书包，再斯一片纸，接着不亦乐乎的传来传去，直到老师眼里的咳嗽一声，等我一眼，我才紧张的红着脸把纸条藏在书包里，我们都很怕，怕老师没收了纸条，知道一些“天机”晚上回家后，我声称自己在写作业，把房门反锁，掏出那些纸条一张张读，读过了撕个粉碎，在用一张大纸包起来，揉成团，才放心的丢进垃圾桶里——怕妈妈看到起疑心，她一向不允许我上课传纸条，然后自己会想纸条上那些搞笑的话，呆呆的笑一阵。书包，仿佛和我一起笑。它也读过那些纸条了。{书包里的故事初中作文}.
初二，书包里藏着刚借来的杂志和漫画，趁着妈妈不注意，偷看一会儿，一旦听到了妈妈进屋的声音，迅速将“赃物”藏进书包，然后装模作样的掏出一本课本，自言自语道，终于找到了。书包也在屏息凝神，待妈妈搜查一无所获后，我们都松了一口气。{书包里的故事初中作文}.
初三，我将男孩子们红着脸送给我的诗，文章都小心的放着书包，书包小心的保护着他们，不让他们弄皱，弄脏，我抱着书包，心里像高了一只乱撞的小鹿，说不出的青春的滋味！但最终，那些“情书”还是在回家的陆生让我扔掉了。书包趴在我肩上同我发出一声长长的叹息，有些惋惜，有些无奈，跟我一同狂奔回家，甩走那些莫名其妙的少年的愁滋味。
今早上考场之前，妈妈递给我一个红色的名牌书包，示意好远，我摇摇头笑说；“背这个吧，习惯了！”然后我听到书包在我身后偷偷的哽咽了一下。
有人抒情道：“请大家原谅那个把我们的青春悄悄偷走的夏天吧！”我暗暗发笑：三年的青春时光哪有被盛夏偷走，分手时让我珍藏进了那破口却知心的书包嘛！除了我，谁也无法知道那曾藏在书包里的故事!
篇三:《书包里的故事》
书包里的故事
“呲啦——”一声。“啊！我的卷子！”不知是谁，高音坚强的穿过课间吵闹的嘈杂声，直达人耳膜。下一秒，翻找。“谁有透明胶？”接着，全班翻找。
我象征性的翻了文具盒，无奈耸肩。“没有。”那位“撕卷君”立马转身继续寻找胶带。
这时，从文具盒里滚出一管固体胶，一下子，这小小的固体胶让我忆起了往事。
那是小学二年级，寄宿。
下课后，小伙伴们从各自的书包里掏出妈妈们在书包里塞得各种各样的小零食。有的人掏出几颗用五彩的玻璃纸包起来的糖果，有的人从口袋里拿出了从食堂里带出来的用纸包着的还热乎乎的煮鸡蛋，而我，则拿出了一包“亘古不变”的海苔。
分享过后，我手中的零食袋里只剩一包干燥剂。
因为觉得好奇，我将它装进了兜里。第二天，早晨。我在地上捡到了一个形似固体胶的塑料罐子。下一秒，我体内的化学基因搞了怪，让我想起了我兜里面的那包干燥剂。接着……
我将干燥剂倒进了塑料罐子里，装了一点水，然后摇了摇，罐体有点发热，便觉得好奇，就装到了书包里，想要放学后再细细研究。
到班里，将书包放进位斗里，准备早读。便从书包里拿出英语书。下一秒，爆炸！！！
爆炸了！！！我立马意识到是我今天早上的那个装了干燥剂的罐
子爆炸了。“嘭”的一声，位斗里爆出白色的混合液体，我吓了一跳，班里的同学也吓了一跳，老师也吓了一跳。接着老师走过来查看情况 ，同桌弱弱的叫了一声“老师——”，这时，我才发现同桌的脸上和身上都被溅到了一些我制作的“化合物”。我不知所措起来——我闯了大祸了！老师问我那是什么，我支支吾吾了半天，实在不想解释说这场“暴动”只是因为我的“一时兴起”。然后，我大哭起来。老师也不好说什么，当时只是安慰了我，然后处理了一下卫生。这件事便不了了之了。
但我却不曾忘记那个“惊天地泣鬼神”的“实验”,也不曾忘记那个染了“干燥剂”和“水”的“化合物”的书包。那个满载着我童年记忆的书包，那个藏着我童年秘密的书包，那个记载着我童真故事的书包。
篇四:《书包里的故事》
书包里的故事
世纪中学南校区
那片牡丹花标本安详的躺在我书包的夹层中,散发着芳香，每当拉开书包一阵清香扑面而来，使我心情平和，脑海中浮现出父亲的笑脸。 父亲现在客在他乡，给我留下的只是那片牡丹，因此它对我特别重要。
父亲因为生计选择去了外地，在他临走那几天，种了一棵牡丹，起初我也很疑惑，父亲不爱花啊，为什么要种牡丹呢？况且还这么不辞辛劳，记得有一次，天阴沉沉的，我望着窗外，好像要下雨，我心想，快下吧，雨姑娘快来滋润一下这干枯的大地，让万物充满生机，可谁知道呢，雨姑娘变了脸，不知谁使她生气了，顿时天空中雷雨交集，狂风怒吼，“哎呀”我大叫一声，爸爸的牡丹花还在院子里呢！这可如何是好啊！正当这时，父亲飞快地拖着脚步，大风好像更要密集，一个接着一个，仿佛在比赛一样，打在父亲的脸上，身上，父亲却无所畏惧。最终，父亲把牡丹花救了下来，自己却因大雨病了一场。 到了送父亲的那天，天却也是乌云密布，正如我的心情一样郁闷，在父亲上车时，父亲拿出了那片牡丹花标本，顿时，我呆了，原来父亲养那花是为了我，花香四溢，父亲微笑着用手摸着我的头，和祥的说道：“孩子，牡丹象征着富贵平安，在我不在的这段时间里，我希望你好好学习、平安、快乐！”说完便走上了车。我把那片花捧在手心里，闻着父亲的味道，眼泪流了下来。
每当我打开书包时，花香扑鼻，但却是父亲的味道，我会想起父
亲，这片花是父亲的爱，对我的期盼。
篇五:《书包里的故事》
书包里的故事
这是一种普通的书包，却也是我最钟爱的朋友。
它穿着黑色的外衣，有着光滑的皮肤，用手掌轻轻抚摸它，会觉得柔软与细腻，两条长长的背带像一双手，天天抱着我，陪伴着我清晨在清风雨露中奔向学校，下午铃声一响，我又像挣脱了笼子的鸟儿，快乐得回家。我们走过蜿蜒的小路，它听话的伏在我的背上，文具盒会发出哗哗的响声，在寂静的路上，像伙伴一样陪我说话。有时候，和小伙伴边走边游戏，它就成了我的武器，拿着它和小伙伴打来打去。一路上充满了欢声笑语，只不过回到家，母亲看见它身子脏了，就知道我又在路上胡闹，狠狠的教训了我一顿，再也不敢这样粗暴的对待它 了。
书包的肚子了装着课本，文具，还有一叠叠的作业本，它那圆鼓鼓的肚子，有时候让我非常生气，沉甸甸的压在我肩上。每天小山一般的作业，不由的让我埋怨起它来。要是没有作业，没有课本，没有学校该多好。那样就不用每天去学校，我们就可以自由自在的玩耍了。我把这个念头告诉爸爸。爸爸笑着抚摸我的脑袋说‘傻孩子，就知道玩，去学校是为了学本领，将来才能有好工作啊，才能考大学呀，你不学习，不做功课，会不会变聪明呢？我想想也是，要是每天只知道玩耍，估计我会变傻子了。于是我不再讨厌这个朋友。
这个书包是刚上初一时，妈妈给我精心挑选的，记得那是一个炎热的日子，太阳火辣辣的，我们从家里赶到镇子上时，已经是中午了，明晃晃的阳光让人汗流浃背。妈妈的额头上是密密的汗珠。可是为了给我挑选一个满意的书包，我们走了一家又一家的店子，直到碰见了它，妈妈看见我高兴的样子，才松 了一口气。正因为如此，我才对这个朋友格外的珍惜，因为它除了装知识以外，满满的是爸爸妈妈对我的爱。 它时刻告诉我，要好好学习，不要辜负了爸爸妈妈对我的期望。
这就是我的朋友，我和它的故事。很朴实，也很精彩。