篇一:《她走进我的心田》
她走进我的心田
当时，刚成为她的学生。我讨厌老师，因为我不止一次的见她批评学生，而且十分严厉。我当了她的学生后，一直提心吊胆。
然而，通过这几件事，我对她的印象改变了。那时，我上她的课整天提心吊胆，课都听不进去。期中考试快来了，老师进行了一次摸底考试。由于老师讲的课听不进去，题自然不会。考试之后的第二天，老师把我叫到了办公室，：“李亦然，你过来。”听着老师阴沉的声音，我就知道自己的成绩了。老师把我的卷子递给我，：“怎么回事，这些题都是我在课上重点讲过的，怎么还做错呢？”“我不会。”看着70多分的卷子，我的声音像蚊子哼哼一样小，说出的话我都不信。“那你每天课间到我这来，我给你补习。”老师不由分说的决定了。从此，老师的特出待遇找上了我：上课提问、课间补习。。。。。。不过，当我拿到95分的卷子时，对老师的害怕都变成了谢意。
老师对我们也十分关心。有一次我肚子疼，上课时我一直捂着肚子，老师问我：“没事吧？你家长电话是多少？我让她来接你。”“不用，我没事。”我不想让老师操心。“你这可不行，小病一拖成大病。”老师坚持让我回家。没办法，告诉了老师，老师打了电话后，就待在我身边，给我倒水，安慰我。妈妈来了以后，老师还是硬把我送到了校门口，叮嘱着，让我快点好起来。我发现老师变得可爱了。
还有一次，老师在讲着课，忽然，一只鸟把玻璃撞碎，冲了进来。玻璃伤了老师的眼角，老师当场就捂着眼睛蹲了下来。我们分明看到血流了下来。我们都以为老师会在家养上几天。可第二天，老师
居然带伤上课，我们有不少人都红了眼圈儿。
她走进了我的心田，使我铭记严厉不代表乱发脾气，它代表的是一种负责，一种敬业。
篇二:《作文这件事令我感动500字》
作文这件事令我感动500字
每当想起阿姨帮助我的事时，一份感激之情就会涌上心头。
一个寒冬的下午，我去上课，我独自站在路边等车。我缩在厚厚的棉衣里，一阵冷风吹来，不由得地打了个哆嗦。我心想：要是有人送我去学校该有多好呀，我就免得在这儿受罪了„„
这时，一个骑着自行车的阿姨从我身边经过，正好碰到了我。阿姨回过头向我道歉。这时，她看见我背着书包，就笑着对我说：“你是不是要去学校啊？”我犹豫了一下，回答说：“是呀，怎么了？”阿姨就说：“天太冷了，不如我送你去吧，顺路，而且骑车快。不然，你要等到什么时候？”我有些犹豫，没动。阿姨仿佛看透了我的心思，转过头对我说：“快上车吧！早点去学校吧，等会要下雪了。”阿姨真诚的话语感动了我，我立刻上了车。看我坐好了，阿姨便骑着车飞快地向学校驶去。阿姨迎着风踩着脚踏板，双手扶着把手，一个劲地往前骑着，还时不时地提醒我坐稳了。我想：阿姨真好，待会儿一定要谢谢她。这时，一阵冷风吹来，不像刚才那样冷，而像春风那样温暖。{他走进我的心田500}.
不一会儿，学校就到了。我从自行车上下来，从口袋里拿出五元钱来，递给了那位阿姨。没想到阿姨却摆摆手说：“不用，你快去上课吧！”说完，就骑上车飞快地离开了。
我站在校门口，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流进了我的心田。人间处处有真情，真情时时暖人心，陌生人的爱在每个人的身边，时时让人感动。{他走进我的心田500}.
作文这件事令我感动500字
潘安是我们小区里的一个挺好的的小伙子，人也挺和善的，就是有点胆小怕事，连平时炖鱼汤（转载渭水学子网一个晴朗的下午，一栋大楼的人家突然冒烟了，邻居们闻到了烟味都跑了下来，“老大爷！”一个人喊到。这时，大家才想到那位老大爷着了火，但那位大爷还在家里睡的正香呢！人们开始议论纷纷，谁去救那位大爷。 “安林，你去。” “为什么？” “你是大爷的对门，你当时应该去叫醒大爷。” “那张云就更应该去了。” “凭什么啊？” “应为你帮大爷烧的鸡汤啊！你不把煤气给关了吗？“ „„„„ 就在大家争论不休的时候，潘安走了过来，问：“什么事啊？” “那位大爷家着火了，可大爷在家里睡觉呢！可大家一个也不愿意去救大爷。”安林说。 潘安看了看越来越浓的黑烟，说：“我去吧！” “潘„„”大家话还没说的出口，他已经冲进了弄烟滚滚的楼道中，大家随即就拨打了119。10分钟过去了，119的车子来了，人们还没见他下来，便开始担心了，他不会有什么事吧。又是10分钟过去了，大家听到一个熟悉的声音：“快来帮忙！”是潘安，是他！他被着年逾70的大爷，向大家走来。 “小安，难为你了。” “潘安，你真了不起！” „„ “大家不要再说了，快把大爷送医院吧！我不要紧的。” “哎。”大家把大爷送到医院之后，他自己找了块布条，把自己的伤口包扎起来，连医院也没去。
我在窗前目睹了这一切，两行热泪留了下来。我被他深深打动了。每次我再站在那个窗口的时候，就会想到再现代的社会上，又有多少人会像他那样，拥有者和哈尔威一样的品质，在现代社会中，不正需要这样的品格吗？潘安和哈尔威，他们都是我们学习的榜样。
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篇三:《让我们走进学生心田》
让我们走进学生心田，和学生一起成长
摘要：在目前既要保证学校教学质量又要全面推进素质教育的背景下，本文从深入研究教学方式，适应学生发展；从情感上走进学生的心田，用我们的真情赏识和关爱学生；从小事入手，用最平凡的事件来影响教育学生和学生一起成长等方面来探讨一条搞好教育与教学双丰收的路子。
‚和学生平等地坐下交流，才知道他们并不是小孩子。其实，他们有好多想法，甚至不乏真知灼见。‛-----我们的学生是有思想灵动的主体。
‚当一个孩子感受到来自成年人世界充分尊重的时候，也就是他的自我教育，自我完善开始的时候，也就是一个人的心智自觉开启的时候。这样的成长才是真正意义上的人的成长。‛------走进学生心田的教育才是有效教育的开始。
面对我们的中考目标，我们的教育管理一直为其‚保驾护航‛，然而，透过这似乎‚紧张有序‛的中考备战，作为我们从事德育管理的每位工作者似乎已经看到了隐藏其中的低效率和学生严重的思想焦虑和厌学情绪，这不得不让我们在思考一个问题，‚我们应该怎样进行教育管理才能达到教育目标，真正实现素质教育？我们能不能走出一条在目前既定中考方针不变的情况下既完成中考任务又能少花时间提高学生的学习积极性和效率，完成我们的素质教育目标‛。
从我国古代圣人孔子，到近代教育家陶行知，再到当代的教育家李希贵他们都提出了教育的本源问题，其中李希贵老师是这样说的，‚当代学生美好人性的塑造并不需要什么高超的教育手法，融洽的氛
围、和谐的人际关系、成年人的善良，民主、宽容、仁爱，这一切，就是美好人性生长的最适宜的土壤。失去了它们，任何教育都将是徒劳的。‛所以对于我们今天的教育我们只要遵循这些教育规律，真正落实我们以人为本的教育理念，让老师的心和学生的心走在一起，真正做到走进学生的内心深处，和学生同呼吸，共成长，我们的教育就会离成功不远。在现实教育过程中，经常会发现我们的教师发这样的牢骚：‚现在的孩子真是一届不如一届，越教越没劲!‛其实在我们的教学过程中问题的关键是该如何面对现实，在找准正确方法教育学生的同时也应该学会自我更新，向专业化发展。和学生一起成长是做好我们今天的德育管理和教学工作值得探索的一条有效之路。
一、教学上我们应当提高自己的专业素养和研究能力，深入课堂，研究教法和学生，走出一条适应学生发展的教研之路。
‚最好的教育应当是着眼于孩子一生发展的教育，应当是关注孩子心灵的教育，让师生情感的火花燃烧起来，研究使我们的学生以什么样的精神状态和情感方式投入学习比教授他们学习什么更重要，我们的教育应当使师生感受到自由、幸福和快乐-----李希贵‛
叶澜教授曾给了我们很好的建议：‚保证自我反思经常化、系统化，利用多种检测手段，了解自己专业发展的起点，记录关键事件，经常与自我保持专业发展对话。‛从目前教学与管理的知识层次上我们教师的未来专业素养在知识结构上也不同于今日教师。它不再局限于‚学科知识加教育学知识‛的传统模式，而是强调多层复合的结构特征。处于未来教师专业知识结构最基础层面的是有关当代科学和人
文两方面的基本知识，以及工具性学科的扎实基础和熟练运用的技能、技巧。从道德、专业发展和美学的角度，我们的教师应该具有与时代精神相通的教育理念，并以此作为自己专业行为的基本理性支点。未来我们教师的教育理念，主要是在认识基础教育的未来性、生命性和社会性的基础上，形成新的教育观、学生观和教育活动观。当今社会赋予未来我们教师更多的责任和权利，提出更高要求和期望，教师要胜任就需要以下新的能力：理解他人和与他人交往的能力、管理能力、教育研究能力。特别是在目前自今年暑假以来省教育厅从现在起到高（中）考录取结束，进行‚不宣传高（中）考成绩，不宣传高（中）考升学率，不炒作高（中）考状元‛和‚公办高中不跨市招生‛情况的专项督导。暑假期间进行‚严禁延迟放假，严禁以任何形式补课，严禁提前开学‛情况的专项督导。9月秋学期进行‚五个严格‛执行情况的专项督导，寒假和明年春学期继续组织专项督导所开展的‚规范中小学办学行为，深入实施素质教育‛专项督导行动。这将意味着我们要向多年来为夺取高考而进行的加班加点抢时间，争分夺秒要分数的过去告别，我们要寻求一条既不违背素质教育的要求和省教育厅的督导检查，又能提高我们教学效率的教改之路。这为我们的教师提出了严峻的挑战。其实，我们学生的很大压力是来自于我们的课堂教学，有时候课堂效率的低下夹生，导致我们老师和学生共同加班加点弥补，这无形之中造成了学生课业负担过重。因此，在今后我们实施素质教育的过程中，我们教师要提高自己的专业素养，在有效的课堂时间内教给我们学生不仅是知识，更重要的应该传授给他们
方法和思想，点燃他们学习的激情，与学生一起共同研究着教和学。因为，‚教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞‛。记得在我的剪报册上，曾经在2007年5月6日剪下了新华日报的一篇文章，说的是无锡一中积极推进素质教育，形成了‚轻负担、高质量‛的办学特色后，被当时到无锡市第一中学视察的国务委员陈至立称赞该校是‚素质教育的典范、优秀人才的摇篮‛。清华校长顾秉林和北大校长许智宏也曾于2005年相继造访无锡一中，他们用五个‚多‛总结一中毕业生进入大学后的发展特点：学生干部多、学生党员多、读研究生的多、获高额奖学金的多、出国留学的多。无锡一中的教学质量受到国内外著名高校的肯定，但当时的新华日报记者采访发现，该校学生的负担却不重。他们的高一、高二年级从不利用节假日补课，直到最近几年应学生家长的要求，高三年级才增加了周六上午的补课。全校每天下午5点准时放学，没有集体晚自习。每周1节音乐课直开到高三第二学期，每周2节体育课和2节体育活动课上到高考前停课复习为止。 10多位同学的讲述印证了记者的发现。高一
(3)班的王司译同学说，他每天的笔头作业有时在学校就能完成，最晚到晚上8点前都能完成，他每天下午都有时间锻炼身体。高三(1)班的周宇杰目标考清华，他每天的作息时间是：早上6：20起床，7时到校，下午5时离校，晚上10时完成学习，10时半睡觉。喜欢打篮球的他，每天都要锻炼30至40分钟，央视下午6时至6：20的体育新闻，他几乎天天看。在探寻‚轻负高质‛是如何实现的过程中，记者深刻地了解到无锡一中的老师们是在深入实施了素质教育后结
出的硕果，无锡一中的老师们在完善自己备课的基础上坚持与学生共同学习向课堂40分钟要效益，据他们的校长介绍，每节课老师都事先考虑好讲什么、不讲什么、如何来讲。‚导而弗牵‛，引导而不是牵着学生走；‚授之以渔‛而不是‚授之以鱼‛，要教给学生学习方法，让他们学会自主学习。比如某一个知识点是问还是讲？如果讲出来学生也听过去了，但一问他们神经就绷紧了，会睁大眼睛思考。此外，提什么问题固然重要，找谁回答也同样重要，找的学生要回答得出来，这样无形中也提高了效率。他们每一位老师都在课堂上的这些细节方面针对学生的学习特点，不同的基础，深入钻研，广泛调查的基础上结合自己的专业知识和能力，使教师的教学真正深入到学生的心田，逐渐地让知识融为能力。走进学生，才能让我们的教育教学融入学生的成长，这样的教育和教学才是有效的，有意义的。
二、情感上，我们应该赏识自己的学生，欣赏信任才能走近他们内心的深处。
‚不要用成年人的是非观念来判断学生，不要轻易使用道德的标尺来衡量学生。在教师的心目中，不应该有坏学生，应该信任你的学生！-----李希贵‛
2009年4月16日，我接到学校的任务，被派出去和区教研室的教研员到外地去出九年级第二学期期中考试的英语试卷，要出差四五天，一下子出去那么长的时间，我首先想到的是班级怎么办，班主任不在，学生能否出问题，是按照常理委托一位任课老师担任临时班主任？还是怎么办？‚学生的潜能就像空气，可以压缩于斗室，可以充
篇四:《让经典文化走进我的心田高宗奎》
学校：薛坪镇薛坪中心小学
姓名：高宗奎
任教学科：语文
联系电话：61139{他走进我的心田500}.
让经典文化走进我的心田
在十九世纪末期，二十世纪初期受美国教育“杜威”思想的影响，教育上讲“实用主义，主张教育就是生活，认为念诵背诵是像打针一样注入式的，又像喂鸭子硬喂进去，只会把人喂坏了，所以提倡自由式学习。
记得儿时的我，老师开教古文时，我能了解的很少，去秋学校组织我们开展“经典诵读”活动后，我觉得熟读成诵，一句一句在舌头上滚将下去，是一件乐事。我现在所记得的诗词大半还是儿时背诵过的，当时虽不堪寥寥，现在回忆起来，有了新的领悟，其中意味却是深长，当然就不像上述提到的喂鸭子式的填充或打针式的注入。中国是世界少数四大文明古国之一，传统文化几千年来不曾中断，是世界文化史上的瑰宝。中国古代诗文就是这一宝贵文化的组成部分。 国学大师南怀瑾提到一百年来，东西方学校的教育都采取较放任儿童的方式，不需要背诵，只要求他懂得来启发他的脑筋，开发他的智慧，过去是读《大学》，《中庸》，《论语》，《千字文》，变成读的是“开学啦、开学啦，老师早、老师好”。这是学语言，没有文化了一直沿用到现在。这种教育方法造成流弊，祸害是非常大的，所以这一代的中国人变成了没有文化的根基，虽然南教授的观点有点偏激，但人们毕竟从流失的文化中发现到领悟到古文学对人们身心的影响， 人的生命有限，熟读一些有高度价值的书，就可以事半功倍的吸收，并且眼界远大，胸襟开阔。可以对人生的多项活动，做一个较全面性较为合理性的规划与安排，这就是古人所说的“见识”，亦即现今所谓的文化教养。要启发理性，开阔见识，教养文化，除读“诵经
典外”，恐怕就无切实可行之方。
经典诵读是我校举行的一项主题活动，全校师生读经典，诵经典，摘抄经典，评比经典之星等一系列围绕该主题的各项活动正在我校轰轰烈烈的开展着，我和学生共同背诵，从今天开始我班背诵《百孝经》每天一句，并且学完之后，全校举行一次诵读经典比赛。 走进经典，用心灵去感受经典文化的魅力，感受民族的精神，这种精神可以熏陶和培养人格，急早让我们儿童接受传统优良文化的教育，在他心灵最纯净，记忆力最好的时候，接触最具智慧和价值的经典，在我幼小的心灵中，不断产生潜移默化的作用，从而奠定我一生中具有高远的智慧和优秀的人格与谦性的基础。
篇五:《纯洁的蕊心作文500字》
在我心的花田里，盛开着许多花：友谊，快乐，善良&&但在花田的最深处，有一朵纯洁的小白花，像一盏明灯，照亮了我的心田，虽然没有华丽的外表，却有一颗纯洁的蕊心&& 那是一个大雨倾盆的晚上，我放了学，便和妈妈去吃饭。我俩来到一家面馆，一看，真是人山人海啊，好不容易找到一个三人座，刚一坐下，一个膀大腰圆的大胖子叔叔坐了下来，他点了一碗五花肉面，我和妈妈一人点了一碗牛肉面，可还没动筷，那个胖子叔叔就吃了起来，油星四溅，都溅到我和妈妈的碗里了，没办法，只能走人了。（注：此面馆为先付钱后吃东西） 刚一到家，妈妈一摸口袋，糟糕，钱包落在面馆了，要知道，里面可有身份证，银行卡啊！妈妈顿时像热锅上的蚂蚁一一急得团团转。就在我们垂头丧气准备睡觉时，突然传来了重重的敲门声，我开门一看，原来是那个大胖子叔叔，我一看他，更加来气了，我们这刚掉了钱包，又碰上这个讨厌的家伙。我冷冷地问他：干吗？他说：你的钱包掉了，我按照身份证上的地址找来的。我一看，他已满身湿透了，手上紧紧地抓着钱包，生怕掉了。我接过钱包，妈妈来了，她赶紧伸出手想和他握手，那个叔叔看看自己的手，谢绝了。 从此，这位胖叔叔便成为了我心田里的一朵花，没有华丽的外表，却有一颗纯洁的蕊心。吉安师范附属小学六年级:万星炜
篇六:《小草触动了我的心灵(500字)作文》
精选作文:小草触动了我的心灵(500字)作文 秋天金桂飘香，红风舞动，天高云淡&这一切令人神清气爽。 桂花，菊花，红枫以自己最美的姿态在秋的舞台上上演着，引人注目，被世人称赞。但又有谁会注意到那普通，被人践踏的小草呢？到了秋天，小草们依旧努力的活着，尽管秋天它们就要死亡，但它们为了世界的美丽，为了人类，它依旧无声无色，默默的延续着生命。冬天到了大雪纷飞，地上覆盖着厚厚的一层雪，而此时小草的生命已经完结了，有的只是高洁的梅花与坚强的松柏在迎对冬风，成为冬季的主角，赢得大家的好评。 冬末春初，梅花开始凋谢，冰雪开始融化。但此时，有一种令人熟悉的不能再熟悉的生物在默默的奋斗着，它养精蓄锐以待冬的到来，然后冲突而出，以一种令人无法抗拒的力量长的这儿一丛那儿一簇。在初春，用生命的颜色装点着这世界，让人焕然一新，使之怡然称快，人们野外郊游，走到哪，哪就有小草，哪就有生机，哪就有希望。是的，它从不与桃花争艳，梨花争美，只是默默的，默默的保持着一颗进取之心，为之奋斗着&& 我渴望摇身一变，变成一株不知名的小草，沉默着，但依旧奋斗着。 来年春天，用生命的颜色装饰这世界，让世界因我们更加充实，从此不再孤单&& 扬子一中，初一一班：管文萱 点评：抓住小草的无私奉献，抒发对其品质的追求初一:我是管文萱
篇一：小草触动了我的心灵
小草触动了我的心灵
秋天金桂飘香，红风舞动，天高云淡„这一切令人神清气爽。
桂花，菊花，红枫以自己最美的姿态在秋的舞台上上演着，引人注目，被世人称赞。但又有谁会注意到那普通，被人践踏的小草呢？到了秋天，小草们依旧努力的活着，尽管秋天它们就要死亡，但它们为了世界的美丽，为了人类，它依旧无声无色，默默的延续着生命。冬天到了大雪纷飞，地上覆盖着厚厚的一层雪，而此时小草的生命已经完结了，有的只是高洁的梅花与坚强的松柏在迎对冬风，
成为冬季的主角，赢得大家的好评。
冬末春初，梅花开始凋谢，冰雪开始融化。但此时，有一种令人熟悉的不能再熟悉的生物在默默的奋斗着，它养精蓄锐以待冬的到来，然后冲突而出，以一种令人无法抗拒的力量长的这儿一丛那儿一簇。在初春，用生命的颜色装点着这世界，让人焕然一新，使之怡然称快，人们野外郊游，走到哪，哪就有小草，哪就有生机，哪就有希望。是的，它从不与桃花争艳，梨花争美，只是默默的，默默的保
持着一颗进取之心，为之奋斗着„„
我渴望摇身一变，变成一株不知名的小草，沉默着，但依旧奋斗着。 来年春天，用生命的颜色装饰这世界，让世界因我们更加充实，从此不再孤单„„
篇二：初中作文： 触动了我的心灵
母爱，触动我的心灵
明天就要进行中考了，我坐在写字台前，一刻也静不下来。爸爸出差了，妈妈在医院上晚班。我一下人待在家里，真是孤独得有点可怕。想到刚才妈妈走时，我苦苦地请她留下来陪陪我，可她还狠心地“丢”下我，一个人走了。
唉！在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照。谁会想到，一个所谓的幸福之家还会如此的“不幸”呢？我只能无奈地苦笑，又深深地埋下头，面对桌面上那堆厚厚的书本。
“丁东、丁东、丁东！”门铃急促地响了三下。一听到熟悉的声音，我浑身一震，从椅子上蹦了起来。我知道，一定是妈妈回来了。兴奋地打开门，果真是妈妈！我亲爱的妈妈奇迹般地站到了我的面前。我伸出双手，想把妈妈迎进屋。妈妈却站着没动，说：“孩子，把妈妈的包拿来，我忘记带钥匙了。” 听完妈妈的话，我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落了下来。我机械地走进里屋，把包拿了出来。望着妈妈渐渐远去身影，我无可奈何地摇了摇头，只得又静静地关上了那扇沉重的门。
刚坐下一会儿，门铃又响了起来。会是谁呢？我轻轻地走到门口，满怀疑惑地打开门。“呀，怎么又是妈妈啊！又出什么事了？”妈妈也许并没有看到我绷紧的脸，说：“孩子，天下雨了，给我拿把伞过来。”“知道了。”我有气无力地说完这三个字，毫无表情在把伞递到了妈妈手上。妈妈一边撑伞，一边还在唠叨着。不过，我一句也没有听进去 。妈妈一转身，我便“砰”地关上了大门，我对妈妈算是彻底地绝望了。
我还没有坐稳，门铃又响了。我不由暗暗地咒骂起来，早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的时候有人来打忧，我猛在找开门，怎么又是妈妈？！“妈妈，你又忘了带什么来了？干脆进来拿齐吧。”我不耐烦地说。妈妈就是这样，不管你怎么生气，她总能平静得像一泓湖水，她用手摸了摸我的脸，说：“看来，我这粗心的毛病是改不了。你看，一个晚上就回来了三次。”说完，她又利索地把我领进厨房，说：“明天就要中考了，一定要注意好身体，我为你准备了一些宵夜，你别忘了吃一 点！”说完又心惯性地吻了吻我。我惊讶地望着妈妈，好像望着一个来自远方的陌生人。蓦然间，我发现，母亲瘦多了，皱纹也多了。
我还沉浸在飞扬的思绪里，妈妈却早已消失在茫茫在雨幕中，缓缓地回到写字台旁，我才发现，自己不知何时流下了泪水。
【点评】： 本文采用了以小见大的写作方法。作者只抓住考试前一无晚上一件小事来写，切入的角度虽小，却能让人在细微处看到真情。文章综合运用了多种手法，如心理描写、动作描写、对比描写，真实而又准确地写出了自己独特的内心感受，像“静静在关上”“砰地关上”“猛地打开门”等细节描写得非常好，传神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“爱”的心理变化过程。
大自然，触动我的心灵
流星划过夜空，触动了文人的心灵；瀑布飞流直下，触动了诗人的心灵；美妙河山，触动了英雄的心灵；神奇的大自然触动了我的心灵。
日落·惜时
我喜欢坐在软绵绵的草地上看日落。那个红色的火球慢慢地降落，悄无声息。刚想伸手去抓住它，它却已消逝，真不知道它何时落向西山。这不就像时间吗？没有源头，没有尽头，只知曾经拥有过，那烂漫时光不就像日落在悄然流去吗？我觉悟了，夕阳在告诉我要爱惜时间，才不会像辛弃疾老时发出可怜白发生的慨叹。
蚂蚁·团结
一只小蚂蚁在洞口发现了一粒大米，便勿勿归去搬人马，不一会儿，一群黑色的蚂蚁争先恐后而来，它们互相帮助着，将大米搬回了巢中。沉重的大米对于一只小蚂蚁来说是以卵击石，可是对于两只呢？三只呢？??千里之堤毁于蚁穴可不是捏造的。如果我们人类也像蚂蚁一样团结，那还会有什么办不到？
小草·坚强{他走进我的心田500}.
在一望无际的草地上，狂风卷集乌云，小草像坚强不屈的卫士，在高傲地守卫它们自己。雷声轰响。暴风雨就要来了！狂风掠过草地，紧紧揪住小草，恶狠狠地将它们吹得左右摇晃。雨点毫不留情地打在它们身上，滴答滴答。这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛些吧！在这叫喊声里，我听出了胜利的信心。野火烧不尽，春风吹又生。转眼又是雨过天晴，狼狈不堪的草
儿们又站起来了，脸上还挂着胜利的泪水。举目远望，一片欣欣向荣的绿色。我又何尝不愿做一株坚强的野草？
一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田。大自然是一位犹抱琵琶半遮面的老师，总在不经意间，深深触动我的心灵！
小草，触动了我的心灵
自古以来，小草是一种很容易被人忽略的东西，但我却认为它是我人生的道路上必不可少的一种东西。
小草给人生机的动力，它充满了活力，充满了梦想，充满了希望。草的作用很广：它可以制成药方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，并释放氧气，让我们每天都有新鲜的空气；它可以保护水土流失，让世界没有沙漠化??它还有一种品质始终鼓舞着我，那就是坚忍不拔。
记得那是小学六年级的时候，我在期中考时没有正常发挥，结果考砸了。我一个人走到了小河边，默默地望着这川流不息的河水，我发愣了，坐了下来。我坐在这绿油油的草地上，冷静地反思着我以前的失落。此时，我心中的光芒已消失了，我犹如陷入了一个万丈深渊，爬不起来了。想着想着，我站了起来，低头看见了小草被我压扁了，我心想：小草也跟我一样有种失落感吧！我绝望地回了家。
篇三：初中作文：____触动了我的心灵
它却已消逝，真不知道它何时落向西山。这不就像时间吗？没有源头，没有尽头，只知曾经拥有过，那烂漫时光不就像日落在悄然流去吗？我觉悟了，夕阳在告诉我要爱惜时间，才不会像辛弃疾老时发出可怜白发生的慨叹。
蚂蚁·团结
一只小蚂蚁在洞口发现了一粒大米，便勿勿归去搬人马，不一会儿，一群黑色的蚂蚁争先恐后而来，它们互相帮助着，将大米搬回了巢中。沉重的大米对于一只小蚂蚁来说是以卵击石，可是对于两只呢？三只呢？??千里之堤毁于蚁穴可不是捏造的。如果我们人类也像蚂蚁一样团结，那还会有什
么办不到？
小草·坚强{他走进我的心田500}.
在一望无际的草地上，狂风卷集乌云，小草像坚强不屈的卫士，在高傲地守卫它们自己。雷声轰响。暴风雨就要来了！狂风掠过草地，紧紧揪住小草，恶狠狠地将它们吹得左右摇晃。雨点毫不留情地打在它们身上，滴答滴答。这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛些吧！在这叫喊声里，我听出了胜利的信心。野火烧不尽，春风吹又生。转眼又是雨过天晴，狼狈不堪的草儿们又站起来了，脸上还挂着胜利的泪水。举目远望，一片欣欣向荣的绿色。我又何尝不愿做一株坚强的野草？
一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田。大自然是一位犹抱琵琶半遮面的老师，总在不经意间，深深触动我的心灵！
小草，触动了我的心灵
自古以来，小草是一种很容易被人忽略的东西，但我却认为它是我人生的道路上必不可少的一种东西。
小草给人生机的动力，它充满了活力，充满了梦想，充满了希望。草的作用很广：它可以制成药方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，并释放氧气，让我们每天都有新鲜的空气；它可以保护水土流失，让世界没有沙漠化??它还有一种品质始终鼓舞着我，那就是坚忍不拔。
记得那是小学六年级的时候，我在期中考时没有正常发挥，结果考砸了。我一个人走到了小河边，默默地望着这川流不息的河水，我发愣了，坐了下来。我坐在这绿油油的草地上，冷静地反思着我以前的失落。此时，我心中的光芒已消失了，我犹如陷入了一个万丈深渊，爬不起来了。想着想着，我站了起来，低头看见了小草被我压扁了，我心想：小草也跟我一样有种失落感吧！我绝望地回了家。
你，触动了我的心灵 两千多年前的你，深深地触动着我的心灵??
曾几何时，你满怀壮志雄心。“初生牛犊不怕虎”的精神在你身上体现得淋漓尽致。一句“彼可取而代也”预示着你一代君主的命运。只此一语，就表现出你的宏伟志向和英雄气概。
曾几何时，你揭竿起义，被人民起义的狂风骤雨推上了历史政治舞台，在奔走流亡和刀光剑影中磨砺坚韧的意志。此时的你。有无间不摧的勇气和源源不尽的斗志。
曾几何时，你率兵前往巨鹿，带领军队渡河。破釜沉舟的勇气令人可敬可畏。你与秦军进行殊死较量，最终以胜利为自己的战袍绣上了勋章。你以足够的信心与勇气准备实现那个“取而代之”的梦?? 曾几何时，你在离成功近在咫尺的时候因一时的不忍放走了沛公，放弃了称霸的机会。一桌鸿门盛宴非但没有使你迈向成功，反而埋下了无限杀机??
历史的车轮转过一{他走进我的心田500}.
圈又一圈，在记忆上轧下一道长长的痕。故乡熟悉的曲调在乌江畔奏起，你本该欣喜，可是在那特定的时刻，你似乎应该感到悲哀。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”你看着心爱的虞姬倒在你的怀里，那绝美的人儿，就这样香消玉殒，你又怎能不痛心？于是，你在乌江畔遗下千古遗恨??
可是你可知道，此时如果你渡过乌江，回到家乡，家乡的父老百姓不会责怪你，反而会鼓励你重新来过；乌江彼岸，不是苟且，不是耻辱，而是一片崭新的天空啊！仅仅因为你的一时冲动，你冲天的豪气得不到发挥，你??
遗憾！
遗憾！！ 遗憾！！！
两千多年的时光如水流过，许多人在我的心中已经淡忘了，唯有你，西楚霸王深深地触动着我的心灵??
篇七:《一件小事触动了我的心灵500字作文》
一件小事触动了我的心灵500字作文
这件小事发生在我的身上，每当我想起这件事的时候我就闷闷不乐，感到愧疚，难过。 那天我和妈妈坐车去看望姥姥，上车后，车上正好就剩下一个座位了，于是我就理所当然的坐了下来。妈妈就在一旁站着，我也想让位给妈妈，可是一想到路途遥远，我就打消了让位的念头，我故意把头扭一边，不让妈妈看见我的脸。
去姥姥家的路途很坏，车子一高一低的。妈妈的脚步不停的变动着，站不稳。突然坐在一旁的一个小妹妹对妈妈说：“阿姨，你坐下吧！我站一会儿。”妈妈说：“谢谢你，你还小，你应该坐着，我站着。”小妹妹说：“你坐一会吧，我一会儿就要下车了。站一会也没关系。”妈妈许是站累了，就坐了下来。
汽车在前进，我的心还停留在那段短短的对话中。车突然停了下来，那个小妹妹先冲妈妈一笑然后说：“阿姨，我该下车了。”妈妈说：“路上车多你要小心点儿。”小妹
妹说：“谢谢你，我知道了。”车又开始前进了，我却陷入了沉默。
我和妈妈来到姥姥家后就闷闷不乐的。我连一个陌生人都不如，别人都能关心我的妈妈，而我却如此自私地对待妈妈，我感到自己是如此的渺小。我的心灵受到了触动，感到了愧疚和难过，爱自己的妈妈是我以后要努力做到的事情。
篇八:《写我的童年的500字作文》
写我的童年的500字作文 我的童年 我的童年，有许许多多有趣的事情，但令我印象最深的还是小时候在家乡度过的日子。 我的老家在乡下，一路上都是田。乡村小路很湿，很脏，空气里却弥漫着青草和泥土的气息。 路边长着数不尽的狗尾巴草。我们看见了便把它们摘下来，编成小鸟、小鸡。有时，我们还跑到新楼旁，用沙子堆成沙堡和城墙，然后在上面插上树枝。但车子总是这时开来，那城堡顿时被压成一堆乱沙。几次和我们一起堆沙堡的小孩，看到自己辛苦了半天忙活出的沙堡，在车开过的一瞬间，就会倒在地上哭泣。那些没事的大人就会下车道歉，看着大人的那副倒霉样，孩子们又悲又喜。 雨过天晴，我们约好在一起。一人背上一个小竹筐，然后一起跑到池塘边捉泥鳅。把裤子卷起来后，我们挑好一个池塘．然后跳下去，四处寻找泥鳅，抓到一只就放进筐里，然后比谁捉的泥鳅多。泥鳅很滑，有时已经捉住，却又让它逃走了。有时我们为了捉泥鳅，扑过去，结果却摔了个大跟头。我们总会玩得满身是泥，然后不知哪个孩子会带头用泥团砸起人。我们就一直打呀，闹呀，直到那太阳偏西，慢慢下山。火红的晚霞布满天空。 童年，给我留下多少美好的回忆啊！没有荣华富贵，只有平平凡凡。时间流逝，我们渐渐长大。童年留给我的那些美好的回忆，好像一颗颗珠子，越串越长，越串越多，串在我的脑海里，串在我的心田中。