篇一:《学生给老师的一封信》
给老师的一封信
敬爱的班主任老师：
您好！
升入初三，新学期，新同学，新的班主任，必有一番新气象！
都说，老师是太阳底下最光辉的职业。班主任老师，顾名思义，
既是班主任又是老师，肩负着两个重大责任。肩上担子的重量也是不
言而喻的。而您身为初三的班主任，更是紧张忙碌的。
上周星期五的班会课仍令我记忆犹新。我们的班训是“努力，
再努力，我们就成功了！
努力可以有很多解释，刻苦，辛勤，不懈，顽强拼搏，都可以
称为努力。
虽然班训只有短短几个字，但是确实那么的真实！
面对初三，我们只有“努力”！努力上好每一堂课，努力搞懂
每一题，努力学习，甚至努力不浪费一分一秒，努力充实地过好每一
天。说的更长远一点，努力为看似遥远却已逼近眼前的中考铺好奠基
石。
努力，可以带来成功。历史上不乏因努力而成功的名人。爱迪
生是因为努力辛苦日夜不停的钻研才发明了较为完美的电灯，造福后
人，影响世界人民，成了当之无愧的发明大王。 诺贝尔更是通过不
懈的努力，冒着生命危险一次次的去尝试发明了炸药。居里夫妇在实
验室废寝忘食的进行造福人类世界的一次次实验，最终动过不懈的努
力发现了举世闻名的镭。通过努力，他们成功了1我想，这些人都是
值得我去学习的。
我们的努力中不乏班主任老师的努力，我想向老师道一声“你
们辛苦了！
初三，是拼搏的时期，是展现自我的时期，是努力的时期！
唯有努力才有可能成功！
我相信，在班主任的带领下，我们一定会将初三过的更充实，
更完美。
“努力”是我们给每个老师的承诺，是我们给自己的交代。我
们坚信“努力，再努力，我们就成功了!”
此致
敬礼
2011年10月05日 您的学生：xxx
篇二:《学生家长给老师的一封信》{学生暗恋老师给老师的一封信}.
尊敬的X老师：
您好！我是XXX妈妈。首先祝您及家人元宵节快乐！ 时间过得真快，转眼间寒假生活就要结束了，但假期里的点点滴滴仍历历在目，现向X老师汇报如下：
开完家长会后，我和XXX进行了交谈，跟她讲了家长会的精神和要求，和她一起分析了每一科试卷的得失分情况，并让她自己查找原因、制订下一步学习计划。
通过她自己的分析，我感觉她存在的主要问题就是基础知识掌握的不牢，知道这个知识点，但拿不准，对于一些公式、概念等掌握的不够全面，加之她知识面窄，政、史失分严重；由于审题不仔细，数学、地理丢分较多，语文、英语没有认真阅读文本材料，导致失分。
我想，一个优秀的孩子，身后一定有一位优秀的妈妈。作为妈妈，我首先得检讨。我平时对孩子关注的还不够，尤其是孩子学习策略上，没有及时纠正孩子的错误做法，导致优势学科没体现出优势，弱势学科更加薄弱。{学生暗恋老师给老师的一封信}.
其次，在孩子学习方法上也没有及时给予调整。她基本上沿用中学时的学习方法，只是模仿式的学习、接受式的学习，而不是探究式的自主学习。
第三，就是没有及时发现她情绪上的小满足，惰性、倦怠性等等，我真是个粗心而愚笨的妈妈。
还好，有X老师您，及时召开家长会，让我及时警醒，
及时改正我的缺点和不足。
所以，在假期，我主要是让XXX把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本练习册，我给她核对答案，和她一起研究错题。通过这种方式，让我了解了孩子哪些方面存在问题，有的是理解题意有误；有的是她脱离题目的主干，单纯去研究选项造成“干支分离”现象；有的大题语言随意性强，不会运用书中的术语进行答题，数学计算不准确，步骤不完整等等。
通过一学期的接触，也许您对XXX也已经有所了解。我感觉她是一个善良单纯的孩子，容易受外部环境和他人情绪的影响，有时也受别人的心理暗示；粗心起来像个男孩子，但她是一个温暖和懂得感恩的孩子，她每天都给我打电话，告诉我班级里的事情，老师对她的好，以及同学之间的点点滴滴……
X老师，您知道吗，第一次看到您，我就觉得有种亲切感，也许是我也姓X的缘故吧！也许五百年前我们真是一家子呢！这是何等的缘分，让我的孩子在您的教导下茁壮成长！
通过几次家长会，我更加崇拜您，尤其是您写的每日一语，我都把它复制下来，整理后念给XXX听，也推荐给同事们。我觉得您才是真正拥有大智慧的人，您才是真正的智者。
也许是我们家长自身的缘故，XXX从小到大，都是在各位老师的“悉心照顾”下长大，什么事都有老师帮助，时间
久了，我怕她像温室里的花儿经不起风雨，所以我决定不让她在当地上高中，也让她去接触一个全新的环境，去接触更多更优秀的老师和同学，让她尽快自己长大。
望子成龙、盼女成凤是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表XXX爸爸，恳请您多多关注她、多多指导她，尤其是她的学习态度和学习方法等方面。
很多人都说XXX聪明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、关注和关心下，能将她的“小聪明”变成真正的“大智慧”！
再次发自内心的说一声：谢谢您，您辛苦了！
最后，祝您安康、幸福、快乐，福报多多！
XXX妈妈 敬上
XX年X月X日
篇三:《给老师的一封信 王荣荣》
给老师的一封信
敬爱的老师：
您好！
老师，当您收到信时，一定很惊讶吧？其是，我是您的学生。平日里，老师您总是给我们讲很多的故事。励志的也好，搞笑的也罢„„总之，我们都很喜欢。今天，我也给老师您讲个故事。希望您能喜欢我的故事。
这是一个发生在我身上的真实故事。一天自习课上，老师让我们自由读书。恰好我同桌和我都准备读故事书。谁料，当我取出故事书时，我同桌说我把他的书取错了。我翻来覆去地看了几遍，我确定那就是我自己的书。这时，我同桌把这事告诉了老师。老师没有批评我们，只是让我们自己再好好找找，顺便给了同桌另外一本书。我以为这事就这么结束了。
第二天，我早早地来到了教室。没想到的是，我桌上多了一张纸条。仔细一看，是我同桌的笔迹。后来，我明白了：昨天我同桌原本就没有带故事书，所以那纯属一场误会。下课时，老师把我和同桌叫到办公室，讲明了一切。我才知道，我同桌他已经把真相告诉了老师，并且他还要主动给我道歉。老师，您知道吗？那一瞬间，虽然我原谅了他，但我却懊悔自己昨天的行为。我想：如果我当时不那么冲动，或许我同桌也不至于那么难堪。
后来，我们的老师说：“通过这件事，我发现我们的孩子都是诚实的。虽然同学之间发生了不愉快，但是我对你们最后的做法都还是很看好的。同学们，不论什么时候，我们都要做个诚实守信的孩子。让我们一起高呼：诚信，有你真好！”
老师，您喜欢这个故事吗？现在，我们全班都在争做诚信小天使哦！
祝老师身体健康，工作顺利。
您的学生 2015年6月15日
篇四:《给老师的一封信200字》
给老师的一封信200字
篇一：给老师的一封信200字
尊敬的老师：
您好！{学生暗恋老师给老师的一封信}.
老师，能与您朝夕相处的时间已经不多了，随着离别的日子越近，我们的师生情也越来越浓。
做了您两年的学生，我一直觉得您爱布置很多作业，还爱发脾气，因为这两个坏毛病，难免有时我会记恨您。也许是日久生情吧！也或许是您的脾气好多了，作业也少多了，与我们的沟通也越来越多。渐渐地，您和我们之间不像老师和学生，倒像是朋友和朋友般和谐。{学生暗恋老师给老师的一封信}.
老师，您就像春雨，滋润了我们的心田；您就像蜡烛，照亮了我们的人生；您就像园丁，培育着我们幼小的心灵。
十年树木，百年树人；插柳之恩，无以为报。即将离别的我，只有默默地为您祝福。
愿您
青春永驻 笑口常开
您的学生 黄涛
5月28日
篇二：给老师的一封信200字
敬爱的康老师：
您好！
时间过的真快，转眼间一个学期就过去了。您像太阳一样>温暖着我们，把您的知识无私的传播给我们。在这一个学期里，就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦„„您不仅让我学到了很多丰富的知识，还让我明白了什么是奉献。每次我们调皮不听话的时候，您总是很耐心地来教育我们，让我们听得惭愧不已。您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业，每一个错字，每一个符号，哪怕是一个细微的笔画，在您的“火眼金睛”下都能把错的找出来，这都让家长和同学们刮目相看，敬佩不已。
老师，您是我的启蒙老师，我永远永远都不会忘记您，永远爱您！
祝{学生暗恋老师给老师的一封信}.
工作顺利，笑口常开！
您的学生
12月15日
篇三：给老师的一封信200字
项老师：
您好。
不知道您还记不记得这样一件事，一件发生在我三年级的事：在一个夏天的上午，我们班出操回来，我像往常一样不紧不慢地走在队伍里。突然，我感觉我的裤子被一只温暖的大手拉了一下，这个动作我太熟悉不过了，因为我有一个小毛病：喜欢把裤子穿歪，而往往帮我拉正裤子的是我妈妈。难道是妈妈？妈妈在学校里？我猛地转过身去，想大叫一声：“妈妈。”可是，在我身后帮我拉裤子的不是妈妈，而是您！顿时，这个动作好像烙印一样印在我的心里；顿时，我发现您好像>我的妈妈，好像好像，简直一模一样！
项老师，谢谢您！谢谢您的那一个动作！
敬祝
教师节快乐
您的学生：张逸
篇四：给老师的一封信200字
敬爱的老师：
您好
老师，您好，老师，有人说您像一根蜡烛，点亮着我们，但我说老师就像一本书，读也读不完，老师您的知识是无穷无尽的，老师您就像一滴露水滋润着我们。
老师是您把我们领上了学习的道路„„，是您给予我们知识。
老师，即将登上初一的教室，将离开这个教室，也将离开您，老师谢谢您分享给我们折们多的知识。
老师，我就要登上初一的教室，将要到那里去学习，我将去三楼，而您就要去一楼，教那些不懂事的小弟弟或妹妹，老师我们不舍得离开您啊。
老师，在这里我要对您说老师“谢谢您”、“您幸苦了”{学生暗恋老师给老师的一封信}.
老师，您永远都是我们最好的老师。
老师，谢谢。
篇五:《我--一个小学生---给老师的一封信》
贵州省威宁县小海镇第二小学
六年级3班 周应菊
指导教师：管彦玲
地址：贵州省威宁县小海镇第二小学
邮编：553113
联系电话：13312471666
给老师的一封信
敬爱的老师：
您好！
光阴似箭，转眼间，我已是小学六年级了，记得三年级时，您刚接到我们班，不知不觉就过去了三年。是啊，三年来，是您哺育我成长，正是您的言传身教，才使我不仅知道了怎样做人。谢谢您，老师，您不辞辛劳，深夜，在昏暗的灯光下为我们批改作业；炎热的夏季，您不顾蚊虫叮咬，为我们批改作业；寒冷的冬天，您不畏严寒，依旧在灯下备课，批改作业。谢谢您，老师，您为我们所做的一切，我们永远铭记在心。
那次，学校举行演讲比赛，我没有勇气上台，一直很紧张，您亲切的对我说：“不要紧张，老师相信你可以的。”听了你的话，我心情放松了一点。上台时，我开始演讲了，在人群中，我找到了一张慈祥的面容-------我的老师的笑脸。只见老师微笑着看着我。就这样看着您的眼睛，演讲完毕。我拿了个一等奖。
今天，您又让我感受到了慈母般的爱。学校举行拔河比赛，我不小心，弄破了手指，您看见了，立刻着急地为我剪掉了指甲。您抚摸着我的手，眼神里流露出的是一种心痛。您拿了个创可贴，轻轻的给我贴上。
谢谢您，老师，您为我们所做的一切，我永远铭记在心。您就像我们的父母，时时刻刻无微不至的关心我们。
老师，我永远忘不了您！
祝您：
身体健康
万事如意
学生：周应菊 2011年11月1日
篇六:《学生给老师的一封信及回信》
学生给老师的一封信及回信
XX老师
展信乐！
老师，写信给你是想你给一个迷途孩子的一些指导！
说句真心话，我是一个缺乏上进心，而又是老师心中，潜能最大的那种坏学生。我个人的毛病有：吸烟，喝酒，打牌，打台球，上网，而且还拥有一伙死兄，我们在一起出生入死多次，关系好的我都不敢说。我也不想这样，可这是事实呀！谁让我自甘懦弱呢？
老师我发现，世事好像不对。前不久，我得到了作文周刊的网址，申请了个会员。可当我走进里面，第一感觉是受骗，我原以为——他们都在讨论写作文。嗨！这就是当今的事道吗？我是不信的。美好的事物，还在等着我们来发掘呢？您说对吗？
我本来是不坏的，要不，我的知识基础就是捡的。走进高中，随着思想的成熟，我发现以前都是我的错。所以，我要改，使我苦恼的是，我该怎样改。
尊敬的XX老师，请您在百忙之中，为一个孩子解忧。我的心好像沙漠等水一样，等您的回信。
祝事业有成
工作顺利
**高中**班***
**，你好。
诚如你所期望，“展信乐”；但是读了你的信又不乐了，或者是乐不了。
你所说的你的事情让我立即想到了一个人，周处。这是古代的一个人物。这个周处年轻时很有力气，非常聪明，讲义气，爱打架，成为当时当地一害。老百姓把他和山上猛虎，河中蛟龙并称为“三害”。后来，有一个智者鼓动周处和山中猛虎、河中蛟龙决斗，看看谁更厉害。周处先是杀死了山中猛虎，又入河斗龙。周处入河之后，三天没有出来，人们就以为周处和蛟龙同归于尽了。所以大家为三害齐除而高兴不己，敲锣打鼓以示庆贺。周处在水底大战三天，终于杀死蛟龙，从下游上得岸来，一开始还以为大家是为自己战胜蛟龙而庆贺。问了才知道原来人们是为三害齐除而高兴。他问“三害”是哪三害，当地的人不认识他，就告诉了说：“第一是周处，第二是蛟龙，第三是猛虎。现在三害齐除，大家当然高兴了。”周处听了深受打击：自己拼了性命去杀猛虎，斩蛟龙，百姓并不为自己的英勇行为而感动，反到以为自己死了而高兴，这是因为自己和猛虎蛟龙一样，也是一害啊。
这种认识让他痛心疾首。于是他痛改前非，拜师学习，最后终于有所成就。
战锋，之所以想起这个故事，我想是因为你和周处相似的地方多多。你很聪明，这从你的信中的一些话可以看出，像“我的心像沙漠等水一样，等您的回信”，这显然是考虑到我极可能不会给你回信才写上的，实话说，我确实很忙，不想在无聊的事情上耽误时间；可是你的这句话使我必须给你回信，为你