篇一:《聆听噪音作文》
聆听噪音 上海市上海市 杨浦实验学校 初三(5)班 陈梦心 旋律有它的美妙，人们自然会去聆听；教诲有它的启迪，人们自然会去聆听；风雨有它的韵味，人们自然会去聆听。然而噪音是否去聆听又如何去聆听呢？
说实在的，我对噪音真的有情感。而这情感是变化的。记得我早就读过一篇说明文，介绍说明噪音的危害。又加上我家住在五角场周围，每天马路上的汽车喇叭声就够让人心烦的，加上马路边“凿石垦壤”的机器声就更令人头痛。可以说我深深得被噪音折磨着。我知道噪音影响人的听力，而且能够导致什么高血压、心脏病、记忆力衰退„„我有时真的对噪音深感厌烦，为此我家也搬迁过。
渐渐地，我却发现身边的噪音没了，反而觉得缺了点什么？因为我发现耳畔的噪音富有新的含义了。
当我仔细思考噪音的由来，会发现它与施工有关，施工的由来不都因为要建设上海吗？当我再仔细留心噪音时，又会发现它与上海汽车产业的发展及人民生活水平的提高密切相关。是的，我们生活中的噪音标志着上海日新月异的变化。
现在我真的爱聆听噪音了。
因为有了噪音，幢幢楼房拔地而起，东方明珠、金茂大厦得以矗立。人们从简陋、拥挤的矮平房搬进了楼房，住进了舒适、美观的高楼大厦。
因为有了噪音，座座大桥腾空而架，高架、地铁、轻轨、隧道，以及先进的磁悬浮列车得以通车。人们从行走在泥泞的小路时期，进入了在宽阔的马路上行驶时期，又进入了在高架、大桥上飞奔的时代。
因为有了噪音,个个繁华地带层出不穷，徐家汇、南京路、淮海路等购物天地得以建成。人们从到地摊上购物转移到商店中，又发展到去购物街。
是噪音，使上海能够举办如此盛大的f1赛事、apec会议；是噪音，使上海如此受外国人的好评，使之成为旅游胜地；是噪音，使人们生活改善，上海迅速发展，祖国展翅腾飞。
现在的我，每每听到噪音，就会有种冲动去聆听它，会不由自主地随着它的节拍与它一同前进，那种幸福、喜悦的心情时时刻刻包围着我。今天，我喜爱聆听这声音，因为它将伴随着向前迈进的节奏，去迎接美好的未来。
篇二:《噪音的危害》{噪音的看法作文}.
噪音的危害
三年级（余昕阳） 噪音是一个恶魔，它无处不在，时时都可以“见”到它。它可以是汽车的鸣笛声，菜市场里的吵闹声等等。
比如，你正在一边听音乐一边走路时，突然，一辆行驶而过的大卡车司机使劲按了两下喇叭。你被打扰了，这时的你开心吗？快乐吗？
噪音啊噪音，你没有听见人们对你的评论吗？ 有的在说：“噪音真是个混蛋！”有的再说：“我的耳朵就是这样被你们震聋的！”还有的再说：“要是没有噪音该多好呀！”
我们希望噪音消失，我们只要美好的声音！我们要美好的世界，我们只要美妙的音乐，那些震耳欲聋的噪音，不是我们想要的。我们都行动起来，爱护我们这个美好的世界吧！
篇三:《“有这样一种声音”作文指导及例文评点》
高三作文训练指导――“有这样一种声音”作文指导及例文评点
【审题指导】
导语并不是命题人设的陷阱，而是特意架设的梯子。若写作底子厚实，完全可以抛开导语，写出独特的立意，这样可以避免千人一面。若一时没有思路，可以根据导语，顺势往上爬，不至于手足无措。 导语可以拓展立意。“这样一种声音”可以从“爱”、“良知”、“责任”等方面立意。而“这样一种声音”又会对特定的个体产生一定的影响：可以舒缓神经，震撼心灵，感动人心等等。
再看命题，“有”表示客观存在的；“这样”是强调，是特指；“一种”强调了数量；“声音”是文章描写、叙述的主体，既可指自然界声音，如风声、水声、鸟鸣声；也可指生活中的声音，如车声、音乐声、人的话语声；也可指没有声响的心声。{噪音的看法作文}.
材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。有这样一种声音，在诉说着爱、责任、良知„„而你听到了这样的声音，会丰富你的情感，净化你的心灵，提升你的境界„„
“记叙文”，可以叙述自己聆听某种声音的经历，细致地描写这种声音，然后写出聆听之后自己独特的体验和感受，也可以边叙述描写边抒情，感情要真实。
【立意指导】
（一）自然的声音。
1、雨敲石板发出的叮咚声引人沉浸在“天街小雨润如酥”的温柔与“夜阑卧听风吹雨”的悲壮等美丽意境中，从而让人洗去心灵的污浊，升华思想。
2、黄河波涛滚滚，撞击两岸的气壮山河之声让人感受到拼搏的壮美。
3、冰雪融化、燕子呢喃、蜜蜂嗡嗡、小麦拔节、小草的萌动等春天的声音告示着人们：一年之计在于春，莫负大好时光。
（二）家庭的声音。
1、父母的叹息声鞭笞着我永不停息。
2、父母的脚步声散发着浓浓的亲情。
3、父母的叮嘱声绵延着厚重如山的关怀。
（三）校园的声音。
1、老师上课时神采飞扬的讲解及抑扬顿挫的语调，让我终身难忘，更让我体味到老师的那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的敬业精神。
2、老师循循善诱的批评教导声，如雨露般滋润着我茁壮成长。
3、我的特异功能——听声知人。由走路、说话声判断出声音的主人，可见友情的融洽与醇美。
4、同窗的梦呓。同窗平素酷爱绿装，军训时，更是梦语不断。这让我感受到了同窗处处以军人自律，积极进取的人生态度。
5、竞选演讲。班委的竞选演讲,充分展示了同龄人的青春风采和鲜明个性。
6、紧张的铃声。铃声一响，老师上场；铃声一落，超负荷作业滚滚而来。这是紧张、单调的学校生活的再现。
（四）社会的声音。
1、歌声：听《好大一棵树》的感受。我希望自己能像树一样，做一个在风雨中昂起头，冰雪压不服，胸怀在蓝天，深情藏沃土的人。
2、呐喊声：赛场上观众为运动员欢呼呐喊的声音，令我热血沸腾并激励着自己勇往直前。写鲁迅，民族的精神。
3、乡音：游子的思乡、爱国、统一。
4、天籁之音：写环保。
5、孩子的哭声：写战争、和平。
6、节日的声音：写传统节日的感悟。
【学生佳作1】
有这样一种声音
随着那“砰”的一声巨响，散落的爆米花香四溢出来，浸润了我的整个童年记忆。
我的童年在乡村度过，没有奢华迷人的物质生活，却有着澄澈的天，明净的水，以及无忧无虑却最幸福本质的生活，当夕阳的余晖滴洒在屋檐上时，我和哥哥抓了桌上的每日的零钱怀着一颗少年飞扬的心向集市跑去。
绕过七弯八转的巷道，我虽累得气喘吁吁，到只要远远看到那种人团座的地方，心里的劳累就早已不见了，转而转而化为一个兴奋劲儿，被众人簇拥在中间的就是卖爆米花的老爷爷和他黑乎乎的大机器。老爷爷总是穿着一件深蓝色的老棉袄，拉着呼啦啦的风箱，伴着温和而慈祥的目光看着我们。有时，他还会唱起我们不懂的河北梆子，抑扬顿挫，韵味悠长，夕阳的余晖漏进了他跳动的皱纹里，那种宁静美好的画面让人舍不得打破。而我们竟也融入其中，学着摇头晃脑起来。
我先前对爆米花机是心存畏惧的，那个庞然大物有着并不好看的外貌，还不时地发出呼噜呼噜的噪响。但后来，我看见老爷爷手中如此温顺乖巧的工作，像只被驯服的小老虎。便不再那般害怕了。当然，更重要的是原来——它的嘴里能吐出数不尽的爆米花来。
等待的时间是漫长而激动的，但当看到老爷爷手部动作变慢，机器上的盖子不断突起时，心中便沸腾起来。耳边的风似乎都停下来，心跳被放大到极限，双眼紧盯炉上。大脑里甚至开始浮想当那一声响起奋力跑上前去的身影。终于，“砰”的一声，那急促的声响划破了天空，盖过了所有的嘈闹与繁杂。同时，也牵动着我们心脏中所有的快乐和幸福的因子。我们紧紧围上前去，爆米花的形状并不好看，但我们仍极力想去拥有。因为在我们心中，那一个个米花就是一份甜蜜和美好。童年的我们就是这样容易满足，一颗爆米花与一声巨响就能文温暖充盈，饱满我们整个心房。{噪音的看法作文}.
而如今，爆米花被装载五颜六色的袋子里，拿起它，再也没有当初的雀跃与欣喜。或许老去的，不只是时光还有记忆。有这样一种声音，刻录下了我的斑驳耀眼的记忆，沉淀着我最纯真的期望与幻想，赛短暂却很动听。而那一种声音，如今却已悟出寻觅„„
(简评：本文文风清新，选材与众不同，善于选取那些生活中的富有情趣的事情加以记叙描绘，对炸爆米花的老爷爷的描绘，体现出浓浓的生活情趣，表现了作者对童年美好生活的怀念和向往之情。语言生动形象，很感人。评点：单春林）{噪音的看法作文}.
【学生佳作2】
有这样一种声音
总是难以忘怀这句诗中的主人公“谁敢横刀立马？唯我彭大将军！”
——题记
那是一个事实被掩埋的年代，些领导人被狂想所笼罩，不顾实际国情，草率地发动了“大跃进”和“人民公社化运动”。那是一个极“左”的年代，人民群众盲目跟风，制造了“肥猪赛大象”之类的天方夜谭。那是一个缺乏民主的年代，有些人感到了隐隐的不妥，但他们保持着沉默，不愿或不敢说出自己真实的想法。
然而，在1959年的庐山会议上，有这样一种声音，打破了沉默。 他说，几年的大跃进，使国民经济的比例严重失调，而人民公社化运动，又使人民生活水平下降。他说，当务之急是调整政策，减少损失„„
他坦率朴实的话语，道出了真谛。然而，多年后我们回望庐山会议，看到的只是一片灰暗。敢于为民请愿的彭德怀元帅被错误地批判了，自此，他在中国政坛消失了。{噪音的看法作文}.
我每每惊叹于彭德怀元帅对人民对国家的赤胆忠心。在一个人人保持缄默，害怕引火烧身的年代里，他勇敢地站了出来，表达出时代的最强音“谷撒地，薯叶枯；青壮炼钢去，收禾童与姑。来年日子怎么过，请为人民鼓与呼！”？ 正是这样一种声音，才使中国的历史在那几年没有变得黯然无光，才使年轻的共和国继续挺立。这是多么珍贵的声音啊！
在1959之后的将近五十年的岁月里，历史的尘埃一次一次，越积越厚，它使怯儒者销声匿迹，而那些正直的，敢于说真话的人的身影却越来越清晰、高大。他们正义的议论，一直在向我们昭示：正是有这样一种忧国忧民之声，我们的中华民族才焕发出来更璀璨的光芒，才能经历磨难而前行。 有这样一种声音，大义凛然，它已响彻数千年，它将激喝一代一代的志士仁人继续前行。
【点评】
从选材到行文，本文最鲜明的特点是大气。
考生选取彭德怀，元帅这一慷慨激昂、气壮山河的典型材料，热情地讴歌了他忧国忧民的高尚情怀。题记引用毛泽东诗中的评价，先声夺人；开头用排比突出了时代特点，也衬托出彭德怀所作所为的难能可贵；主体部分具体再现当年彭德怀元帅的“声音”，阐发这一“声音”的意义；结尾总结全文，深化主题，颇能给人以鼓舞。
【学生佳作3】
有这样一种声音
滚滚长江东逝水，其间多少英魂，多少国色，几多血汗，几多叹息，历史湮没于此。浪滔滔，人渺渺，纵然是千古风流浪里摇。
——题记 有这样一种声音，它穿透滚滚的时间长河，来自遥远的彼岸，它就是历史的声音。
历史的声音有时是血腥的，却雄壮浑厚。始皇帝的兵马俑，千军万马，栩栩如生，置身其中，仿佛能听到大秦帝国的铁骑踩着相同的节奏从远处传来，越来越近，夹杂着浑重的鼓声和冲锋号角，向我逼来，令人窒息。硝烟弥漫后是尸身遍野，血流成河，断壁残垣，“新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”的惨烈萧瑟。 历史的声音有时是沉默的，却润物无声。听不到孔孟的谆谆教导，但学成了儒家经典；听不到太史公的历史评论，但了解了秦皇汉武的文韬武略；听不到李青莲的仰天长啸，但已神游了天姥和庐山；听不到易安居士的哀怨情愁，但《漱玉词》已记在心头；听不到曹雪芹的愤慨指责，但《石头记》已光照文坛；听不到鲁迅先生的呐喊，但《鲁迅全集》已翻了再翻„„时间湮没了多少文人骚客的身影，涛声依旧，难复往日深情，但点点笔墨仍在教化人心。 历史的声音有时是动听的，却寂寞坚韧。褒姒终于开口笑了，却成了烽火台上最后一抹亮色；昭君决定离开了，忧怨的琵琶声中包含了多少宁胡阏氏的乡思；武周建立了，女皇的一字一句全是辛酸后的智慧结晶；《霓裳舞曲》响彻琼宇，玉环却全然不知自己成了众矢之的；宋庆龄的鼓励和支持，使国父孙文坚持革命一生„„她们是绝美的，是无奈的，是勇敢的，社会不希望她们站在前面，但她们却成了历史交响曲中最清丽的音符。 不尽长江无情流水，冲出了污浊的泥沙，倒映出历史清晰的面容，掩盖了世俗的喧嚣，回响着历史厚重的声音。 历史的声音沉重庄严，多少帝王将相，文人墨客，国色天香将其郑重托起，而又轻轻放下。{噪音的看法作文}.
倾听历史，感悟生命。
【点评】
结构明晰，主体均以“„„声音是„„，却„„”句式统领,体现了一定的辩证思考。论证的主体部分充实丰厚的材料，使观点有一定的依托。以排比的句式连用材料，彰显了超强的驾驭语言的能力和深厚的文学功底，是为文章的一大亮点。
篇四:《再见,噪音》
再见‘噪音
我家住在富华新村’周围绿草荫荫’环境幽雅,房间宽敞明亮，空气流通，窗户大：采光好：视野开阔：是最适宜居住的好场所、可是不知从什么时候起：楼后面的房屋拆迁变成了建筑工地：楼右边的东明路变成了夜市“噪音特别大"给我们的学习和生活带来了许多不变'
譬如晚上、我要写作业’很需要安静、可是夜市上‘卡拉OK?乱糟糟的音乐却固执地从窗子传来‘分散着我的注意力；周末‘大家忙碌了一周’很想好好睡个，懒觉,”可是六点刚过、窗外汽车的喇叭声、发动机的轰鸣声：建筑工地的噪杂声以及早市的叫卖声“各种声音混杂在一起“又让我再也无法入眠“我对此深恶痛绝却又束手无策“
有一天晚上,我正睡得迷迷糊糊?爸爸兴冲冲地走过来;声称要做什么实验"只见他拿着一块厚厚的?翡翠绿‘玻璃’小心翼翼地把它安装到窗户上’我很纳闷,这是为了挡风遮尘还是遮阳光？爸爸神秘地一笑,没吱声,
第二天早上"噪音没有了：从窗户传来的是：“叮当"叮当/美妙欢快的音乐/我更纳闷了。问爸爸是怎么回事?爸爸告诉我??是这种新产品起的作用‘噪音被传音玻璃吸收‘会变成音乐放出来’,,那为什么会变音乐呢？，我好奇地问,爸爸笑着说,，这是一种科学原理”噪音吸进去时“有一部分是杂音“杂音通过排除"正音就会放出了音乐/这样噪音也就随之消失了/;?哦！以后我们再也不用忍受噪音了！?我高兴得一蹦三尺高‘一不小心。还跌了一跤呢！ 。哎呀'一声,我惊醒了'原来是南柯一梦啊“我回味着这种奇怪的"传音玻璃‘‘心想’在不久的将来“科技人员一定会把它研制出来的“到那时"再大的噪音也休想影响到我们“ 再见吧,噪音！！
篇五:《再见,噪音》
再见'噪音
我家住在富华新村"周围绿草荫荫’环境幽雅?房间宽敞明亮;空气流通：窗户大”采光好。视野开阔：是最适宜居住的好场所'可是不知从什么时候起/楼后面的房屋拆迁变成了建筑工地/楼右边的东明路变成了夜市,噪音特别大，给我们的学习和生活带来了许多不变' 譬如晚上”我要写作业,很需要安静'可是夜市上‘卡拉OK“乱糟糟的音乐却固执地从窗子传来?分散着我的注意力；周末，大家忙碌了一周?很想好好睡个、懒觉。/可是六点刚过"窗外汽车的喇叭声?发动机的轰鸣声'建筑工地的噪杂声以及早市的叫卖声,各种声音混杂在一起,又让我再也无法入眠"我对此深恶痛绝却又束手无策/
有一天晚上”我正睡得迷迷糊糊“爸爸兴冲冲地走过来?声称要做什么实验'只见他拿着一块厚厚的/翡翠绿"玻璃"小心翼翼地把它安装到窗户上,我很纳闷’这是为了挡风遮尘还是遮阳光？爸爸神秘地一笑"没吱声?
第二天早上、噪音没有了/从窗户传来的是。”叮当;叮当;美妙欢快的音乐‘我更纳闷了，问爸爸是怎么回事"爸爸告诉我‘;是这种新产品起的作用”噪音被传音玻璃吸收"会变成音乐放出来：”"那为什么会变音乐呢？?我好奇地问/爸爸笑着说‘/这是一种科学原理'噪音吸进去时'有一部分是杂音,杂音通过排除;正音就会放出了音乐?这样噪音也就随之消失了‘’：哦！！以后我们再也不用忍受噪音了！！：我高兴得一蹦三尺高?一不小心/还跌了一跤呢！ ，哎呀?一声/我惊醒了’原来是南柯一梦啊、我回味着这种奇怪的：传音玻璃‘‘心想"在不久的将来：科技人员一定会把它研制出来的’到那时‘再大的噪音也休想影响到我们‘ 再见吧/噪音！