篇一:《我进步,我快乐》
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篇二:《我读书我快乐我进步》
我读书我快乐我进步
工业路小学 五（二）班 尹思源 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”宋朝朱熹曾经这样描述观书的感受。如果你问我最爱什么，我会毫不犹豫地回答：“我最爱读书！”
书籍是我的朋友，它给了我许多知识，许多快乐，让我的生活有滋有味，多姿多彩。
读经典开拓了我的视野。我读《木偶奇遇记》，为小木偶的无知调皮而着急，为他的迷途知返而欢呼雀跃；读《三国演义》时，我为曹操的雄才大略、刘备的知人善任、诸葛亮的运筹帷幄而赞叹不已；读《西游记》，我为孙悟空机智聪明，不畏艰险，勇斗妖魔而拍手叫好；读《水浒传》时，我为梁山好汉的义薄云天而折服......
读诗词陶冶了我的情操。读白居易的《琵琶行》“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，我仿佛听到了清脆的琴声，能够平心静气安心学习；读杜甫的《望岳》“会当临绝顶，一览众山小”，给了我凌云壮志，广阔胸怀；读毛泽东的《七律.长征》，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，我学到了不怕困难的乐观主义精神......
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”这句话一点没错，我深有体会。由于读书使我积累了丰富的词汇，今年我市举行的第一届汉字大赛，我通过了层层严格的选拔，和学校的其他五位同学取得了参赛资格，并取得了优异的成绩。让我记忆深刻的其中有一个词“wù sōng”一种类似霜降的自然现象，我立刻想到了正在看的杂志《我们爱科学》里介绍的“雾凇”。还有一个词“zòng héng băi hé”是指以辞令探测打动别人，当时我觉得这个词有点陌生，但它的意思我应该在哪本书里见过，我就想到了历史故事中战国时期各国策士游说他国联合时用到了这个词，我茅塞顿开，写出了“纵横捭阖”。还有《水浒传》里的“厉兵秣马”，《西游记》“醍醐灌顶”等等。你看读书多了，知识就多了不是？
读书使我进步，读书让我快乐，读书助我成长！我爱读书！
工业路小学 五（二）班 尹思源
辅导老师： 韩争艳
篇三:《我成长 我学习 我进步 我快乐》
对于生活在社会的我，深知学习带来的价值，无论是从个人成长还是对社会的进步，其决定性的意义是不言而喻的。在二三年的社会奔波中，通过学习让我懂得了尊重，了解到尊重不是单单的欣赏，而更不是盲目的崇拜，是一种自身素质的体现和人际交往坚固的基石，更是人迈向成就必不可少的阶梯。
每件事情的发生都有存在的价值，不管是困难还是简单，它让我学会了解决，他让我拥有了事情发生的解决能力。每件事情的发生都具有两面性，正面和负面，通过在社会中的学习，我学会了积极向上的心态，一个积极向上的心态，比一百种智慧更有力量，一个积极向上的心态，更是人成长的精神食粮。我记得一个老师曾经跟我说过“一个人的成果有多大，取决于他的格局和心态。
在这个会当中，我看到了集体的重要性，同时也见证到了一句话“没有完美的个人，只有完美的团队”这让我学会了倾听，倾听他人的意见改正自己的缺陷。
其实我们无时无刻都在学习，无论是技巧，还是良好习惯，等等„我们都在追求一种结果，一种要求完美的结果，那就是选择正确，放下错误，选择灵活，放下固执
“问路才不会迷路”这是我个人对学习的定义，因为我知道只有向他人虚心学习，才能拥有正确的思想，也就是说：当你有了清晰的道路，才有可能实现那个心中未完成的梦{我进步我快乐作文}.
成长，使人不知不觉的改变，让人在不知不觉中变得成熟，放下了自己那种曾经无知的想法，接受了一个人应该承担的责任。回想起两年前的自己，才懂得什么叫做幼稚，什么叫做固执，什么叫做他们眼中的孩子。回头看看现在的自己，感觉我变了。变得多了一份现在的责任，少了一份曾经的轻狂。{我进步我快乐作文}.
挫折让人成长，成长就会快乐。快乐是一种积极的态度，同时也是人健康自然的情绪。我学习、我进步、我成长、所以我快乐!!!
篇四:《我进步了 400字四年级作文》
我进步了
有一种行为，叫做助人为乐;有一种感觉，叫做互相谦让;有一种传统，叫做关爱他人。{我进步我快乐作文}.
上周，学校组织我们观看才艺展示。汲取上次的教训，我没有拖沓。下课铃一响，我就迫不及待的飞奔向操场站在了前面，抢占了有利地形，我终于深深地舒了一口气。看着陆续到来的同学一个个排在了后面，我很是为自己的“成功”得意。
突然，我感觉有人把手放在我肩膀上，转过头一看，原来是我班的刘俊同学在我后面踮起脚尖，伸长了脖子，左看看右看看，还是看不见，所以把手搭在我肩膀上，以便让自己更高一些吧。
我暗自想：我费了九牛二虎之力才抢的有利地形，谁让你刘俊平时就磨磨蹭蹭呢？活该看不见！正打算一把打掉他的手，可我又转念一想，我个子高，刘俊个子矮，让他站在我前面，也挡不住我的视线，还方便了他。于是，我侧了一下身子，轻轻地拉了拉刘俊的衣服，又稍微推了他一下，让他站在我前面。刘俊没有说什么，但是从他看我的眼神，我可以感觉到他很高兴，也有感激。
这个小小的举动，让细心的数学老师发现了。在数学课上她表扬了我，说我是个善良的孩子。听到这些的时候，我心里像吃了蜜糖一样，甜滋滋的。
我进步了，就在一瞬间。