篇一:《快乐的初三作文(550字)》
快乐的初三
今年9月，我上了初三。
想起初一、初二时那些朝夕相处的同学已经不在一个班级里面了，心里未免泛起一些不舍之情。所以我觉得初三简直就是人生的“噩梦”：没有熟悉的面孔，有小山般的试卷和作业，还有“变态”一样的老师压榨着我们„„但是在新的班级体里刚过了一个星期，我就改变了我的看法。 新的班级体里尽管每个人都不是很熟悉，只有几个初一、初二时几个同班级的同学，但是却很团结，有着青春的活力；作业不是想象中的那么多，老师也不是传说中的那样凶，反而很和蔼；在班级里面生活也很自如，没有束缚。 但初三最重要的是学习，为中考做准备。班里的每一个人都在努力学习，生怕被别人落下，因此学习气氛很浓厚，也很紧张。但学习的紧张，竞争的激烈是锻炼我的好机会，我想对自己说：即使再苦再累，我也不会畏缩，因为暴风雨过后，我迎来的将会是彩虹。 打开天窗，去看星空，那漆黑的天幕上缀着几颗星星，它们是那样的闪耀、迷人。我感慨：那漆黑的天幕不就是初三生活的外表，而那几颗亮晶晶的星星不就是生活中的内在之美吗？
心中充满理想，不管未来怎样，永不放弃拼搏，世界任我闯荡。 当花儿盛开、树叶不再飘落的时候，当风儿不再捎来寒意、吹着温暖的风的时候，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”
篇二:《漫步打铁巷作文600字》
漫步打铁巷作文600字 作者/郑力豪 打铁巷，顾名思义，就是以前打铁的人住的一条老巷子吧。我探访的那天刚好赶上雨歇，地上坑坑洼洼，积着些雨水，天还飘着几点雨，倒是有一些美感。在巷子里闲逛着，不见几个人影儿，偶尔见到一个女人坐在门口洗衣服。两边住家的门口，有的摆放着各色的花花草草，散发着清香。对于那些老房子，我只能形容为灰暗。这种灰暗不是单调，而是有一种说不出的古典美，木头栏杆错落有致，有一种历史的沧桑感。 眼前有家理发店，我走了进去。看见那位店主——一位两鬓有几根白发，穿得倒蛮时尚的叔叔。见他那么和气，我也就不套近乎了，直奔主题，“叔叔，请问您知道‘打铁巷’巷名的来历吗？”叔叔倒不着急，仰起了头，仔细地想着，后来，他耷拉下了脑袋，沮丧地说：“对不起，我不知道，不过前面那屋子的老人可能会知道。”说着，他指了指前面那间满身暗灰色、瓦片都有些松动的老屋子。 有了引导，我便三步并作两步跨向了那间老屋子。屋子的门敞开着，出于好奇心，我还是壮着胆子大步走了进去。里面十分安静，风吹过，木门“嘎吱”作响。我想：那位老人可能在午睡吧。环顾四周，一切都是那么古老：几乎掉光了漆的桌子；一把老藤椅，布满灰尘；仰望天花板，角落里有一张十分大的蜘蛛——这使我联想到了“鬼屋”。要是等老人睡醒了，就太晚了，先走吧！这里阴森森的，太可怕了！ 于是，我出了老屋子。这时，雨大了许多，再晚一点可能有暴雨，得赶紧离开„„ 打铁巷巷名的来源我终究是没打听到，不过这次探访倒还蛮有意思的。
篇三:《初二作文：漫步语林,徜徉书海》
初二作文：漫步语林，徜徉书海
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第1篇：漫步语林，徜徉书海 650字
乘一叶扁舟弄潮于知识的浪巅，持一本好书徜徉于书海的博大。漫步语林，徜徉书海，与书产生共鸣，在宁静中体会活力，美哉！
无数文人墨客，无数感人故事，伴着阵阵墨香，悄然飘入我的心头，如同在语林漫步，吮吸着大自然不羁的律动，触摸着赤裸裸真实的语文。如同在书海徜徉，纵然惊、险、奇、难、却滋味百般，浪花与我的心灵猛烈撞击，如此神奇之感，读书也。{初中作文【漫步,,,,,,,,,,,,,,】，550字}.{初中作文【漫步,,,,,,,,,,,,,,】，550字}.
初二作文：漫步语林，徜徉书海初二作文：漫步语林，徜徉书海
古人曾云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”然也！捧一本好书，翻开书的扉页，上面或深或浅的墨字在瞬间使读者如临夏日冰凉，冬日温暖。
读书，似与童真的孩子游戏，在当中感受真诚；读书，似与老者促膝谈心，在字里行间触摸静谧；读书，似与亲人共唠家常，在温暖词句中体会熟悉；读书，似与朋友推心置腹，在怀念思考中回味美好......
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在书中成长，在书中欢乐，更在书中体会！读《骆驼祥子》，体会人生百味；阅《红楼梦》，感受人情世故；品《三国演义》，赞叹英雄豪情......在文字中可以学习很多，也可以感受很多。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”那是文天祥的大义；“我们把世界看错了，反说他欺骗我们。”那是泰戈尔的深知；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”那是鲁迅的志向......{初中作文【漫步,,,,,,,,,,,,,,】，550字}.{初中作文【漫步,,,,,,,,,,,,,,】，550字}.
正是读书，给一成不变的生活添加了趣味，告诉人们什么是酸、甜、苦、辣。正是读书，让一张白纸，涂上了缤纷的色彩。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”原来一切书中都有。真情、斗争、光明、黑暗、社会、人生，一切书中都有。{初中作文【漫步,,,,,,,,,,,,,,】，550字}.
何不捧起一本书，品书情，闻书香，漫步语林，徜徉书海......{初中作文【漫步,,,,,,,,,,,,,,】，550字}.
美哉，美哉！
初二作文：漫步语林，徜徉书海小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文
篇四:《初三学生作文：漫步在校园里》
初14班 常舒火红的六月携着中考的风呼呼而来，我观望着它的到来，心绪在校园里徘徊，望着这整洁一新的校园，我感受着她的气味。 感受校园那青青的绿草，那浓浓的绿意带给了我生机与希望，站在草坪旁，站在小草前，我看者他们神情坚定地在高大柳树的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在先辈制造的宏伟阴影里仍能创造事业的拼搏者。那是一种让人佩服的勇气与执着。我想到了当小草破土而出时展现出他鲜嫩的绿色时，我发现他们小小躯体里蕴藏着的不为人知的气力，那就像一座休眠火山一样沉默着却巨大非常的气力，只有在实验校园中我才能感受的到那草告知我的话：要英勇、要坚强！冲破人生赛场上的第一道封闭线，成功就在前方。感受校园那湛蓝如洗的天空，那淡淡的蓝色教给了我拼搏与创新。躺在草坪上，奔跑在操场上，抬开端，望着校园这一方热土上的天空，我感到非常的幸福与温馨，我为我能在这样美丽的校园内读书而自豪。当我考试失败时，抬头望望实验的天，她恍如微笑地告知我：不要气馁，鼓起勇气，失败乃成功之母。当我与朋友由于一点小事而争吵过后，我抬头望望实验的天，她告知我：友谊是用真心去庇护的当我在比赛中获胜的时候，我欣喜若狂，我抬头望望实验的天，她是多么的广大，她在鼓励我的同时告诫我：不要自豪，不要满足于现状，要英勇的开辟。实验的校园教给我很多很多，漫步在校园中，想到我行将要离开这方养育我三年的热土，我真有点不舍的，这里有辛劳培养我三年的老师，感谢他们三年来的点滴关怀，缕缕爱心，三年来他们对我的教导，丝丝微笑，老师，满载您们的情，您们的笑，我将顺利归航，在你们的关怀下，我会笑得更开心更美丽。