篇一:《父母对我的爱》
父母对我的爱
妈妈对我的爱，如同天上的星星。数也数不清。妈妈就像天上的月亮，每时每刻都在用她的光辉照耀着我这颗小星星。
记得有一次，我发烧了。这可把妈妈急坏了，他马上给我吃了“美林”，再和爸爸带着我去医院看病。到了医院。医生给我开了消炎药，给我吊瓶打上。医生再三嘱咐，等烧退下来就没事了。但妈妈还是不放心。再去问医生要注意什么，什么东西该吃什么东西不该吃。这时，医生仔仔细细地对妈妈说：“这位妈妈，你放心。不需要注意的.”这就是我的妈妈。
我的爸爸对我更加好了！爸爸从来不骂我也不打我。记得有一次，我在学校把郎佳怡欺负了。周老师把爸爸叫到了教室。到了车上，爸爸没有打我也没有骂我。语重心长地对我说：“男同学欺负女同学不好，男孩子应该保护女孩子。同学之间应该互帮互助、团结友爱。以后不许这样了，知道吗。”“哦，好的”我低下头说。
这就是我的父母，他们爱我，我也爱他们！
篇二:《父母对我的爱》
-父母对我的爱
洪湖市小学 302 刘玉立
俗话说：母爱如水，父爱如山。我的父母。
有一天深夜，我翻来覆去睡不着。妈妈用手轻轻地抚摸着我的额头，“哎呀！发烧了。”她说完穿好衣服，背起我向医院跑去。天气寒冷，我连打几个喷嚏，妈妈听见了，连忙把的衣服脱下来，披在我的身上。“终于到了医院。”妈妈边说边擦掉留在额头上的汗珠。可是，门诊里医生护士，住院部却有医生而无护士，诊断住院部，打针门诊部。两处相距甚远，妈妈不背着我两边跑。一会儿挂号，一会儿交医药费„„终于挨到凌晨二点，可她仍然守护着我。早晨我起来一看，妈妈的眼睛布满了血丝。
母亲很温和，而父亲却很。
上次，我正和“QQ女狭”在聊天。爸爸看见后，说：“马上就期末考试了，怎么还聊天？”“明天还可以复习嘛！”我反驳道。爸爸的脸立刻变青了“有的事，明天有明天的事，快点复习。”接着，爸爸看着我，又说了一句：“考完后，我来看你的分数。”我腾地跳下电脑椅，迅速拿起语文书复习去了。
我的爸爸、妈妈以不同的呵护我，我。
我爱我的妈妈，也爱我的爸！
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描写父母爱的作文
如今，我已度过了14个五彩缤纷的年头。虽然老师给了我丰富的知识，同学给了我真挚的友情，但我觉得最值得我感激的还是我的母亲。
有人说，母爱像一缕阳光，让你的心灵即使是在寒冷的冬天也能感到温暖，有人说母爱像一股溪流，泛润孩子们幼小的心田。我说母爱像一把彩伞，能遮风挡雨，驱除烈日炎，呵护孩子们健康成长。{回忆父母对我的爱}.
妈妈，您还记得吗?那天段考成绩单发下来了，我考得糟糕透了。回到家便扑到床头，伤心的痛哭起来，您走进房间来，轻轻地拍拍我的后背，亲切地对我说：“出什么事了，告诉妈妈好吗?”我想：如果让妈妈知道了，妈妈不仅会伤心难过，还会骂我呢。我并没有回答妈妈。过了一会儿，您又一次地对我说：“女儿，别伤心了，这只是一次试，过去了，就让它过去了，只要你努力，你的成绩一定会提高的。”难道妈妈知道了，她看了成绩单，不仅不生气，反而是安慰我，鼓励我。过了一会您又说：“儿，你一定要记住：前方有更美丽的风景等着你，你不能止步不前呀。”听了听一句又一句的安慰和鼓励的话语。我不再感受到伤心，难过，而是让我感到是多么的温暖、幸福。
母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。
母爱是指路的明灯，让我们看清前进的方向，获得信心。
母爱是雪中的炭，给了我们温暖;是饥饿时的面包，给了我们营养;是孤独时的亲情，给了我们慰藉;是失败时的鼓励，给了我们勇气和信心。
妈妈，无论我走到哪里，您的关爱一定会陪伴着我。感谢您，一路上的呵护，感受谢您一路上的鼓励，让我把人生路上的美景创建得更加辉煌
篇三:《父母对我的爱》
父母对我的爱
记得小时候，我读过一本书《猜猜我有多爱你》，书中的小兔子和兔子妈妈比谁爱对方多一点，小兔子说“我的爱有树那么高，有小河那么远，我爱你一直到月亮那里。。。”说到最后累得睡着了。兔子妈妈温柔地说：“我对你的爱从这里到月亮那里，再从月亮上回到这里。”父母的爱总是比我们想像得更多些。
爸爸的工作很忙，一般我都睡着了，他才到家，所以他尽量用早上的时间来陪我。通常早上我是被若隐若现的“交响曲”叫醒的，而这音乐的指挥者就是我爸爸。他总是想尽办法做出各种各样的早餐，有时是鸡蛋饼、有时是面包、有时还配上自制的酸奶，五颜六色、五花八门的食物让我吃得津津有味。他还尽量送我去上学，在路上可以给我讲历史故事。
爸爸妈妈给我的爱还有很多很多，跳绳就是个例子。幼儿园时，我的跳绳只能跳几下，心里很着急。妈妈想出各种办法帮助我，每天傍晚，她都会陪我去小公园练习，外出时也带着绳子，一有空就见缝插针地练习。就这样，我从最初的几个到十几个，再到几十个，每一次进步都欣喜若狂。到现在我的跳绳成绩已经达到优秀，再也不用担心跳绳了。我就是这样在父母的关爱和帮助下成长起来的。
“谁言寸草心，报得三春晖”，今天是母亲节，借此机会，我要感谢父母对我的爱。把自己管理好，作为对他们最好的回报。
篇四:《谈谈爸爸妈妈对我的爱》
《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学案例及反思
《谈谈爸爸、妈妈对我的爱》是人教版语文课标实验教材三年级下册园地五的口语交际内容。本次口语交际是本单元综合性学习活动的继续，话题是谈谈爸爸妈妈对自己的爱，还可以说说自己是怎样爱他们的。选择开展这一教学活动，多维互动，孩子们能真实地进入交际情境；请父母一起聆听课堂，参与课堂，和孩子们共同奏响爱的交响曲，享受来自孩子们稚嫩心灵的感恩。
{回忆父母对我的爱}.
“口语交际的核心是‘交际’二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。它是一个听方和说方双向互动的过程，不是听和说的简单相加。只有交际的双方处于互动的状态，才是真正意义上的‘口语交际’”。本次活动设计就是立足口语交际所需要的这种互动，选择特定的交际情境，让师生、生生以及课堂的第三参与者之间多维互动，进行交际。但绝不仅仅是流于表层的听和说，更重要的是挖掘孩子们认知心理深层的东西———情感，实现三维目标的整合，从而更大意义上的提高孩子们的人际交流的素养。
{回忆父母对我的爱}.
激发学生口语交际的兴趣，使学生能用具体生动的事例努力打动他人，培养学生倾听、表达和应对的能力，进而逐步提高他们的人际交流素养；以多维互动的形式，让学生积极参与到交际中来，进一步感受父母的爱，懂得关心父母，学会感恩。
1、学生收集和父母在一起的、能勾起你回忆的照片、纪录片或一些小物件。
2、制作相关课件。
一、对比中拨动情之弦
1、猜一猜：世上的爱有千万种，唯有它最无私，她不要求你的回报，这个人就是妈妈，这个人就是爸爸。
2、课件展示图片（新生婴儿的照片；一位母亲抱着新生婴儿的照片） 师：此时你想说些什么?
师：是父母给了我们生命，是父母迎接我们来到这个世上，是父母养育了我们，是父母尽他们的所能为我们创造了舒适的生活，父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大，今天我们就来回忆一下我们的成长历程，谈谈爸爸妈妈对我的爱。
二、互动中感受情之深
师：请各小组同学拿出课前准备的照片或物品，回忆一下成长过程中父母对自己的爱，选最难忘、最令自己感动的事与组内同学进行交流，组员在听的过程中可以提问题，可以插话，以完善他的发言。组内全部交流完之后，推举出代表，准备参加全班交流。
生：以小组为单位进行交流（师巡视、点拨、指导）
三、情境中体悟情之真
（一）
1：谈平时生病时父母对自己的照顾„„
1：现在我做一个现场小调查，同学们在生病时得到过父母悉心照顾的请举手! 1：既然同学们在生病时都得到过父母的细心照顾，那么就让我们用热烈的掌声
对父母表示深深的谢意！
师：同学们，让我们静下心来想一想每一次生病时父母对我们无微不至的照顾吧！几天之后，我们的病好了，可我们却发现每天忙前忙后的爸爸瘦了，每天守在病床前的妈妈变憔悴了，可即使付出再多，我们的爸爸妈妈从没抱怨过，因为我们是他们的子女，因为他们深深地爱着我们。下面就请同学们在心里满怀感激地对自己的父母说一声“谢谢”！
（二）
生2：谈谈生活中的事（照片）
师：同学们，我们的爸爸妈妈都在用不同的方式记录着我们的成长历程，而无论哪一种方式都是以父母对我们深深的爱作为基石的，当日记逐渐发黄、当影集逐渐变厚的时候，我们的人生之路也在逐渐展开。可无论我们走多远，都不要忘记父母送给我们的这份一辈子也想用不完的珍贵礼物，因为父母的爱和祝福将会伴随我们的一生。
（三）
生3：谈父母把自己放到农村体验生活——爸爸妈妈给我的特殊的爱„„ 师（现场采访生3）：说真心话，当时怨没怨过爸爸妈妈？为什么？
师（现场采访其他学生和老师家长）：你们怎样理解这份特殊的爱？
师：温室中的树苗是长不成参天大树的，在溺爱中长大的孩子是难以成为有用之才的，因此每一位父母都应用各种方式培养孩子吃苦耐劳的品格和战胜困难的勇气，因为无论哪一位父母都无法保护孩子的一生。同学们，当我们的父母给我们这份特殊的爱的时候，我们应该感谢父母给了我们锻炼的机会，过程可能会苦一些，但回味却是甜的。
（四）
生4：谈自己生活在单亲家庭中，母亲为自己所做的一切——伟大的母爱„„ 师：都说父母是孩子的一片天，在生4的心目中，妈妈该是他的一片天吧？几年来，生4的妈妈用柔弱的双肩，他们在共同撑起的这片天地里相依相偎，而在母子相依的岁月里，每一事、每一刻、每一分、每一秒无不都真实地记录着母爱的真实与伟大！让我们把最热烈的掌声传递给生4的母亲，您辛苦了！
师：我们说生命是伟大的，而母亲更是伟大的，母亲用爱、鲜血、甚至生命来孕育我们人类，使我们生生不息。唯有母爱，只求付出，不求回报；唯有母爱，忘却自我，只有儿女。同学们，让我们用最热烈的掌声向我们的爸爸妈妈致敬！向天下所有的母亲致敬！
四、倾吐中表达情之纯
师：我们刚才听了那么多感人的故事，知道父母对我们的爱是深沉的、宽广的，更是无私的。唐代诗人孟郊在古诗《游子吟》中说的好：（播放课件）慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。小草尚且知道报答照耀过它的春天的阳光，那么我们做子女的又该怎样报答给予了我们生命和无限关爱的父母呢？父母给我们的恩情太多了，我们是绝对报答不完的，下面就让我们怀着对父母深深的感激之情朗诵《游子吟》。
生：朗诵《游子吟》父母的爱何止那点滴的生活，他们的爱还是生命的延续…… 师：介绍《天亮了》这首歌的创作背景。
师：播放课件《天亮了》。
生：欣赏。
师：谈一谈听了这首歌的感受？
生：„„
师：父母为我们可以付出一切，甚至生命，那我们做子女的又该如何回报父母给予我们的深深的爱呢？你今后打算如何孝敬你的父母？{回忆父母对我的爱}.
生:„„
师：同学们，父母可以为我们付出一切，当父母需要我们时，我们做子女的也应毫不犹豫地为我们的父母付出一切！因为我们都深深地爱着我的爸和妈。 （师播放课件：歌曲《我的爸和妈》。）
生：欣赏歌曲。
师：同学们，爱是人类亘古不变的主题，在这节课即将结束之前，让我们怀着一颗感恩的心，用平实的话语和实际行动来表达我们发自内心的谢意吧！感谢父母给了我们生命，让我们享受到了人世间的亲情和温暖；感谢老师的谆谆教诲，让我们品尝到了学习知识的快乐；感谢同学真诚的关怀和帮助；感谢社会上所有关心、爱护我们的人。用双手画一个圆，我在我们胸前，心存感恩，祝福我们的社会越来越美好！
教学反思{回忆父母对我的爱}.
现在很多家庭中，父母对子女的爱是无条件的，家里好吃的、好玩的都尽量依着孩子，唯恐孩子不高兴，长此以往，孩子会觉得家里的好东西理所当然是归他的，反正爸爸妈妈不需要，孩子会很自然地忽略父母的需要，，而把自己的需要放在第一位，人人都应关注他，优先考虑它，稍有不周到，便自觉受到了莫大的委屈，埋怨父母。孩子在得到父母爱的同时却不能体谅父母的爱，在享受父母爱的同时却不知道去感恩，这是很可悲的，也是现在独生子女家庭中普遍存在的一种现象，因此我特别设计了本节口语交际课。本节课我充分利用、整合了各种课堂资源，在课堂活动上有所创新，邀请家长老师共同参加，教师、学生、家长三方互动，在整个课堂活动中，教师用情去引导，家长用爱去烘托，学生用心去感悟，使每一个人都真正的在灵魂深处受到震撼。由感受爱延伸到回报爱使本课又上升了一个高度，让人回味无穷，所有听课老师、学生家长都眼含热泪，在大家的心灵上留下了深深的印痕。“百善孝为先”，作为教师有责任让学生学会感恩，因此，从某种角度上讲，本节课可能比教学生一篇课
篇五:《父母对我的爱》
《父母对我的爱》张力文（好）
“儿行千里母心牵。那句句叮咛、声声嘱托，”这是父母对子女爱的真实写照。
有一天深夜，我翻来覆去睡不着。妈妈摸摸我的额头，“哎呀！发烧了。”父亲连忙背起我向医院跑去。由于天气十分寒冷，我连打几个喷嚏，妈妈听见了，连忙把自己的衣服脱下来给我披上。
到了医院。爸爸一会儿挂号，一会儿交医药费„„给医生看过后，打了退烧针，吊上点滴，爸爸妈妈围着我团团转，一会给我喝水，一会拿凉毛巾给我降温，他们始终守护着我„„
早晨我起来一看，爸爸妈妈的眼睛已经布满了血丝，他们的爱犹如园丁栽培花朵的辛苦，犹如绿叶映衬红花的无私，我只想对我的爸爸妈妈说：“是你们让我的生活永远充满阳光和幸福，爸爸妈妈我永远爱你们！”
鲜花可以枯萎，沧海变成桑田，但母亲的爱却永远留在我的心田。333字
别人帮助我的一件事
“赠人玫瑰，手有余香。”是啊，当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手上也一定还弥漫着爱的芳香；当我们在给他人点亮一盏灯的时候，其实也将自己照亮了。帮助别人是一种美德，被别人帮助也是一种幸福。
有一天，我文具盒忘带了，我急得像热锅上的蚂蚁，当我周围的同学知道我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，有的同学借给我铅笔、有的借给我橡皮。看着她们那一张张热情洋溢的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，就像一束阳光照进了我的心田。
这虽然只是一件小事，但却让我从内心中深深体会到接受别人的帮助，心里会有多么的温暖。也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。311字
别人帮助我的一件事
“赠人玫瑰，手有余香。”是啊，当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手上也一定还弥漫着爱的芳香；当我们在给他人点亮一盏灯的时候，其实也将自己照亮了。帮助别人是一种美德，被别人帮助也是一种幸福。
有一天，我文具盒忘带了，我急得像热锅上的蚂蚁，当我周围的同学知道我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，有的同学借给我铅笔、有的借给我橡皮。看着她们那一张张热情洋溢的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，就像一束阳光照进了我的心田。
这虽然只是一件小事，但却让我从内心中深深体会到接受别人的帮助，心里会有多么的温暖。也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。
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近义词。
篇六:《父母对我的爱》
父母对我的爱
父母对儿女的爱是世界上最伟大、最无私的爱。我们的父母同天下所有的父母一样，在任何时候，他们都会无微不至的关心我们。他们的爱伴随着我成长。在我摔倒的时候，他们教我如何爬起来；遇到困难和挫折的时候，是他们鼓励我、支持我。他们为我高兴，为我难过，为我操心，更为我付出。曾经发生的一件事情让我更加理解父母对我的爱。
前段日子期中考试的时候，我没有考好，正当我思索怎么面对父母时，妈妈已经在学校门口等我了。
“今天考得怎么样，难吗？”我低着头，小声的说：“还行吧”。妈妈大概是看我的表情猜出来我考的不好，一路上谁也没有说话，不知不觉到了家。爸爸看到我们的表情，没说什么，想到爸爸妈妈为我付出了很大的精力，每天都辅导我学习，今天却考成这样，我心里很难过，我再也受不了，冲进了房间。这时，爸爸走了进来，对我说“这次没有考好，下次再努力！记住你是最棒的，我相信你能行。”这时妈妈进来把一个削好皮的苹果递给我说：“先吃苹果吧！”接过苹果，我的眼前一片模糊，泪水浸湿了我的眼框，苹果在我的手里是那么的重。它，凝聚了爱的力量，使我不再难过。
虽然不知下次能考的怎么样，但我坚信，在爱的海洋下，我会坚定信心，努力拼搏，来回报你们，回报社会！
篇七:《父母对我的爱》{回忆父母对我的爱}.
父母对我的爱
亲情是什么？亲情是父母给我最无私的奉献;亲情是一把结实的伞，为我遮风挡雨；亲情是一件厚厚的棉衣，为我抵御严寒；亲情是一张柔软的床，我累了，让我忘记疲惫；亲情是一条干爽的毛巾，我哭了，为我拂去心中的泪水；亲情是一杯甜甜的冰红茶，我笑了，让我从嘴里甜到心里。
记得去年冬天的一个夜里，我突然生病了，爸爸妈妈赶紧把我送到医院。那时天气非常的冷，爸爸妈妈穿得很少，但他们却给我穿得很暖和。当我问他们冷不冷时，他们却说不冷，可那种感觉我知道——冷如寒风刺骨。医生说要打吊瓶，妈妈小心翼翼地拿出瓶子扶我回家，回到家，爸爸妈妈又轻轻地把我扶上床，等我睡着了，他们还坐在床边，等吊瓶打完了，他们又轻轻地把针拔掉，当时我一点儿感觉也没有。早晨，当我醒来的时候，看到妈妈那布满血丝的双眼和爸爸疲惫的身躯，我不禁泪流满面。
又记得有一次，我不怎的，把语文指导丛书给弄丢了。当我把这件事告诉妈妈时，妈妈噼里啪啦把我说了一通，可是明天的作业怎么办呢？我有些后悔了!一眨眼，妈妈不见了。等妈妈回来的时候，已经过去了一个多小时，妈妈手里多了一本崭新的语文指导丛书。原来妈妈跑了4家书店帮我买书，最后，在新华书店的教材库里找到。我是又后悔又感动，真是可怜天下父母心啊!
父母对我无私的爱，让我难以回报，我要用我一生的爱来回报。 爸爸妈妈，我爱你们！
篇八:《父母对我的爱》
父母对我的爱
在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也有过无时无刻不再惦记着我的爸爸和妈妈。
我有一个坏习惯，晚上睡觉爱踢被子。去年冬天，下了很大的雪，天气很冷，可是，每天深夜，爸爸妈妈都要起来给我盖被子，结果，我没有生病，他们却都感冒了。看到他们不停地打喷嚏，听到他们那沙哑的声音，我真想哭。
那一刻，我终于知道，我们孩子真的就是父母心头的一块肉，如果我们有什么意外，就好比他们身上掉了一块肉，不得不疼。以前，我真不应该怀疑他们对我的爱。
爸爸妈妈，我爱你们！
湖北襄樊樊城区襄樊市人民路小学三年级:小
篇九:《父母对我的爱》
父母对我的爱
父母对我们的爱有很多种，有的是直接的爱，有的是默默的爱。爸爸与妈妈对我们的爱也不同，有的妈妈是慈祥的爱，有的爸爸是严厉的爱。我爸爸和我妈妈对我的爱就十分的不同。 我十一岁那年生日的早上，我刚睁开眼没多久，妈妈就给我端了碗热腾腾的面条放在桌上。之后和蔼地说：“儿子，今天你过生日哦！我们不请客人，就晚上给你吃顿好的。”我打着哈欠说：“好的。妈妈，你把我的生日记得真牢。”妈妈笑着摸了摸我的头。
到了傍晚，我在家里玩电脑，听到了妈妈把肉放进油锅的声音。当我想着今晚吃啥好东西的时候，妈妈就叫我出去了。在饭桌上，我看见妈妈脸上流着汗水，爸爸平时皱得紧紧的眉头舒展开来。爸爸把菜往碗里夹了一些就出去守摊了。妈妈倒了一杯果汁，递到我手里，说：“生日快乐！”我开心地笑了。
我往外看了看爸爸，心里想他竟然没对我说生日快乐。妈妈似乎看了出来，就说：“儿子，你别怪你爸爸，他只是嘴上不好意思表达而已，这些鸡、猪肠、火腿肠呀都是你爸爸买的哩！”听了妈妈的话，我心里舒畅了许多。
爸爸和妈妈不管是给我买东西还是对说生日快乐，那都是爱的体现，那都是因为父母爱我。