篇一:《拼搏的初三》
拼搏的初三
在初三，我们必须有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己；在初三，我们将不再畏惧那些考试的失败和人生的失意；而是用实际的行动来证明自己，在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；在初三，我们将用天生我材必有用的自信，铁杵磨成针的毅力，去抒写明年中考的辉煌。
初三是充满希望的一年，是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。人们常说：人生能有几回搏？此时不搏何时搏；就是说，拼搏要抓住时机。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才会有成功；拼心态，愉悦的心态才能激活大脑的思维；拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拼潜力，人们往往会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季？在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
当然,好的学习成绩还要有好的学习方法才得以实现的.我们在学习的过程中，应该讲究以下几个原则。三个学习要点：一、多读书，注意基础；二、多思考、注重理解；三、多重复，温故而知新 。三条学习原则：一自觉性原则；二、主动性原则；三、独立性原则；；
三种学习技能：一、学会快速阅读；二、学会快速书写；三、学会做笔记
同学们，我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值吧！
篇二:《初三学生励志演讲稿》
篇一：激励初三学生学习的演讲稿
走进
初三，我们踌躇满志
初三（10）班
彭蓉
年青是搏击风浪的
船，昂扬而潇洒，作为年青的我们，应努力学习，扬帆起航；放飞自己的青春，用勤劳的汗
水去铺就未来的成功之路。
常言道,“一分耕耘,
一分收获.”只有辛勤的付出,我们才会收获成功的硕果, 没有人能不劳而获。没有付出，就
一定没有收获。如果你想在初三取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一下
未来，只有这样才能使人进步。众所皆知,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,
一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,安徒生
从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；
因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；
因为勤奋；我们年级有几十人从三百名之后考进了培优班。中国古人给我们留下了悬梁刺股、
凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。 爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选
择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
天道酬勤；这是我
们初三学子坚定的信念，永不言弃；这是我们初三学子无所畏惧的精神。古语云：“为山九仞，
功亏一篑。”在这最后的七个多月里，我们将用青春与岁月的激情，去编织我们读北中的梦想，
让我们用我们的勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐北中梦想
的舞台上一显身手。同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，掌握知识的点点滴滴，才
能最终走向成功。一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的
时候才会有满意的果实，才会有人生的惊喜。
在初三，我们必须
有愚公般的百折不挠的韧劲，在初三，我们将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己；
在初三，我们将不再畏惧那些考试的失败
和人生的失意；而是用实际的行动来证明自己，在初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大
地；在初三，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写2011年
中考的辉煌。
初三是充满希望的
一年，是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。人们常说：人生能有几回搏？此时不搏何时搏；
就是说，拼搏要抓住时机。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才会有成功；拼心态，
愉悦的心态才能激活大脑的思维；拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拼潜力，人们往往
会被自己初三巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。我们正处在花季少年，人生能有几个
花季，雨季？在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。因
为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。
当然,好的学习成
绩还要有好的学习方法才得以实现的.我在抓学习的过程中，讲究以下几个原则。
三个学习要点：一、
多读书，注意基础；二、多思考、注重理解；三、多重复，温故而知新 ；
三条学习原则：一
自觉性原则；二、主动性原则；三、独立性原则；；
三种学习技能：一、
学会快速阅读；二、学会快速书写；三、学会做笔记
不少同学总认为自
己比别人笨，不相信自己的能力。他们不敢碰难题，即便做出答案也总怀疑不正确，更不敢
向学习好的同学挑战。这种自信缺乏，严重地阻碍了学习的进步。如
果说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能的金钥匙。不管什么时候，我们
都要认识到，人与人之间虽然存在着差异，但每个人可供开发的潜力所能达到的高度是不可
限量的。只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能地走向成功。自信是学习中的第一位老
师。
课本是我们在学习
中的第二位老师。课本知识是最基本的知识，它随时伴随在我们身边，每有问题，我们首先
想到的应当是查阅课本。不仅如此，课本还起着训练同学自学能力的作用，那些平时不重视
阅读课本，只把课本当做课后练习的习题本的同学是很难学好知识的。 “三人行，必
有我师焉。”同学是我们学习中的第三位老师。学习不仅需要学生与教师之间的双向传递，更
需要同学之间的多向交流，同学之间的协作更方便。通过同学之间的讨论、争辩，有助于开
拓思路，激发思维，互相促进。
我的学习方法具体
如下：
学会预习，在预习
时了解基本内容，也就是知道要讲些什么，要解决什么问题，采取什么方法，重点在哪里等，
预习时，我一般采用边阅读，边思考，边书写的方式，把内容的要点、层次、联系划出来或
打上记号，写下自己的看法和弄不懂的地方与问题，最后确定听课时要解决的主要问题和打
算，以提高听课的效率。
在英语上，我选择
一大清早起床抽30分钟的时间读英语（我一般是读单词和英语短文）短文最好要背出来，因
为这样可以锻炼语感。平时多听配套的英语磁带，最好能边听边把你听带的东西写下来。课
后写点练习，特别是阅读理解一类的要多写（但是要注意：写阅读理解的时候不要一个词一
个词去扣它的意思，而要一句话一句话地读）
对于数学，数学是
一门连贯性很强的学科。想学好它就得上课认真听，课后疯狂地写数学习题（写完了不能就
算了，还要归纳写题方法）最好能天天都用30分去做习题，要持之以恒。。
我学习语文的方法
就是多阅读，掌握好要背诵的诗词，多做一些现代文阅读的练习，平时多练笔。对于政治就
要看熟课本的内容，再多做一些习题。对于物理和化学则要在理解课本的基础上多做练习
篇二：激励初三学生学习的演讲稿(修改)
初三，我们应踌躇满志去拼搏
同学们，今日秋风
送爽，丹桂飘香，蓦然回首，猛然发现我们已经踏上了初三的道路。我们身上的稚气少了许
多，肩上的责任重了许多。初三，年青的我们应该踌躇满志去拼搏。年青是搏击风浪的船，
昂扬而潇洒，年青的我们，应努力学习，扬帆起航；放飞自己的青春，用勤劳的汗水去铺就
未来的成功之路。
天道酬勤，这是我
们初三学子坚定的信念；永不言弃，是我们初三学子拼搏的信条；勇往直前，是我们初三学
子无所畏惧的精神。古语云：“为山九仞，功亏一篑。”同学们，在初三最后的几个月里我们
不能输。我们将用青春与岁月的激情，去编织我们的梦，让我们用我们的勤奋来迎接命运的
挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐重点高中梦想的舞台上一显身手。同学们，
在学习的道路上我们只有勤奋踏实，努力再努力，才能最终走向成功。常言道,“一分耕耘,
一分收获.”只有辛勤的付出,我们才会收获成功的硕果。 如果你想在初三取得成功，必须强
迫自己多学一点，多做一点，多思考一下未来，只有这样才能使人进步。众所皆知,勤奋属于
珍惜时间,属于脚踏实地的人,属于坚持不懈的人,属于勇于探索的人。因为勤奋,安徒生从一
个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；
因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；因为勤奋；我们年级有几十人从三百名之{初三，我学会了奋斗}.
后跃进了前三百名。中国古人更是给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来尔更激励我们：“天才
就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
除了勤奋，我们还
要自信。自信是成功的一半。如果说每个人都有巨大的潜能，那么，自信就是开发巨大潜能
的金钥匙。只要自己敢想、敢做，永不服输，就一定能走向成功。同学们，让我们带着自信
出发，大声地对自己说：“我一定行！”
初三，我们必须有
愚公般的百折不挠的韧劲；初三，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；初三，我们将用“天
生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写明年中考的辉煌。人们常说：人生能
有几回搏？此时不搏更待何时？我们正处在青春花季，我们要努力拼搏才能留下无悔的青春。
因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气
魄！
同学们，段考马上
到来，中考的号角也将吹响，我们还等什么呢？拼搏，我们除了拼搏别无选择。只有拼搏才
能取得段考的全面丰收，才能赢得明年中考的胜利。同学们，今天我们以学校为荣，明天让
学校以我们为荣。那么，我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行
动证明自己的能力吧！
篇三：《中学生励志演讲稿——努力的你最美丽》
各位
老师、同学们：
下午好！我演讲的
题目是《我有一个梦想》。
有这样一种力量，
它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失败中不放弃奋斗，在挫折中不忘却追求。在它面前，
天大的困难微不足道，无边的艰险不足为奇。这种力量，就是梦想。从小我就有一个大学梦
——“清华梦”！这个梦久久陪伴着我，激励着我奋斗。
两千多年前的汉朝
著名史学家司马迁，因“李陵事件”下狱，受了宫刑。应该说，人世间没有比这更大的耻辱
了。可是他没有消沉，忍辱含垢，披肝沥胆，专心著书整整十一年，终于写成了《史记》那
部五十二万字的鸿篇巨著。假如他不是为了“究天下之际，通古今之变，成一家之言”这一
宏伟梦想蓝图，恐怕早就自尽身亡了。
我们敬爱的周恩来
总理。他是真正称得上，为他所信仰与梦想的共产主义事义奋斗一生的人。在他生命的最后
时刻，他还要求身边的工作人员为他播放《国际歌》。当那磅礴的旋律盈满一室时，总理的嘴
唇分明还在翕动，在吟唱！已近弥留阶段的他，最后唱这支歌，显示了真正不移的信念，对
梦想痴迷的追求。
还有荣获两次诺贝
尔奖的居里夫人，提出了日心说的哥白尼，实现载人航天的航天员，成功人工合成胰岛素的
科学家„„这些为梦想而执着追求的例子数不胜数。却无一不告
或许，坐在教室里，
我们被书堆，被老师的鼓励，被父母的期盼，被自己内心的压力压得透不过气。可是，压力
再大，也应该压不过我们对梦想的渴望与执着。不要觉得这一路上只有自己一个人无目的在
跑，父母和老师们的殷切希望就是我们不竭的动力。压力再大也敌不过我们强大的追求梦想
的内心。疯狂英语创始人李阳曾说过：“no one can achieve anything without effort。”
没有人能不劳而获。的确，没有付出，就一定没有收获。“if you want to succeed，always
force yourself to do more”如果你想成功，总要强迫自己多做一点。只有这样才能使人进
步。李阳老师的这两句话使我铭记在心，久久在耳边回荡。
我的梦想就在那莘
莘学子魂牵梦绕的清华殿堂里，那里又是属于每个敢于追梦的你。所以不要再犹豫和不安了，
梦想就在咫尺之间，来吧！亲爱的同学们，我已经准备好了，带上父母老师给我们的动力，
牢牢握住自己内心的狂热，让我们有梦就一起追！我的演讲完毕，谢谢大家。
篇四：初三励志演讲稿
初三
励志演讲稿：献给将要中考的同学们
各位同学们：
看到你们正在为前
途而奋战我感到很高兴；看着你们那充满期望，有点兴奋、有点紧张、有点忧郁无辜的脸，
我感到无比地心痛。你们让我回想起当年我的情节。当时的我成绩似乎优异，渴望成功，我
却害怕失败果然失败。
你们怎么幸灾乐祸
地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你们轻松地走向成功，我愿意牺牲我自己。
闻听中考失败，我
一下子崩溃了：想想可怜的父母，望见那得意忘形已成功的同学，再想想自己没有前途的前
途。我决定自杀，可上帝似乎觉得这样太便宜我了。
于是乘坐的汽车不
翻身，横穿马路车也不撞我，死不掉也就活下来了。上帝发现此小子经受了应有的考验和心
灵折磨，愿意加倍地给我幸福以补偿失意的我。
各位你们看看我因
挫折而深沉、富有魅力的脸，你们不觉得应该为我鼓鼓掌吗？这掌声也是献给你们的，因为
你们听完了我的演讲会有激动，会对自己很有信心，不仅在中考中会发挥出色，更能在人生
的舞台中挥洒自如。
害怕失败一定会失
败，这是我想告诉你们的第一点。
各位，你们认识自
己吗？你也许会回答我说：“我们老师说我还不错，家长对我不满意，经常批评我，还有同学
对我评价也是一般等等诸如此类的话。” 你们没有正确回答我的问题，我问的是你认识你
自己吗？而不是别人认识你吗？记得瞎子摸象的吗？没有人完全了解你，只有你自己最了解
你自己。 那么你到底是个怎么样的人呢？
你认为你是个很优
秀的人那你就会成为一个很优秀的人。
你就是你认为的人。
美国科学家曾做试验：随机地把100个人分成好班与差班，三年后好班的学生成绩真的比差