篇一:《中考作文丢分解秘》
中考作文丢分解秘
近近年来，社会上出版了不少中考满分作文、优秀作文选一类的读物，吸引不少同学买来阅读。但也有一些同学反映：“满分”究竟是少数，一个省市充其量也不过十份、八份，这些作文优中选优，好则好矣，但是对于一般作文水平的同学来说，远水解不了近渴。就目前学生的作文程度，绝大多数处于中等水平，甚至还有不少是下等水平。如何提高这些同学的作文成绩才是当务之急。我们认为，这些想法和要求是非常切合实际的。何况素质教育的一个重要原则就是要面向“全体学生”，而不是只培养几个“尖子生”。„„究竟同学们在考场作文中哪些地方容易丢分？老师为什么扣分，由于众所周知的原因，考生当然无从得知。为此，我们向广大同学披露了一些省市一小部分中、下等作文答卷（保留原貌，括号内是老师的改正或批注），并由阅卷老师进行点评，说明其优缺点，特别指出其扣分的缘由。这无疑对未来考生是一个很好的启示：请同学仔细看看这些答卷，“对号入座”，自己是否也犯有同样的毛病，“前车之鉴，后世之师”，把这些失误的地方（其实并不难，只要在作文时认真一点就行了）改正过来，那么作文成绩不就提高一步了吗？临阵磨枪不快也光。而本书的最大特点就是从反方面启发提高学生的作文应变能力。
本书也可以供毕业班语文老师辅导作文时选取实例使用，使得作文复习更有针对性。 20学科网其他
编者
2003年3月
精彩片断：
（作文考题）（福建）
题目：爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心健康，有利于增长见识„„请你以游戏为话题，写一篇文章。
要求：文体不限，题目自拟，字数不少于600字。
（考场作文）
网络游戏（二类文）
在当今这个科技高度发达的社会，上网已成为一种时尚，一种品位，一种享受。但对我们这些十六七岁的校园学子来说，上网是一种游戏，一种有益于身心健康，有利于增长见识，有利于交朋识友的游戏。
在网上，当我（“我”多余，删去）了解到北约的恶行，那时的（将“，那时的”改为“时，”）我义愤填膺。而当我得到（“当我得到”可改为“当得知”）中美签署入世贸协议（“入世贸协议”改为“关于中国加入世界贸易组织双边协议”）的消息时，我欣喜万分。在网上，我对祖国、对世界有了更深一层的了解。
在网上，我明白了卫星如何上天，什么是所谓的UFO之谜，百慕大三角的迷案，埃及的金字塔之谜等一系列世界上奇妙的事情。我增长了见识，加（扩）大了知识面，丰富了头脑，成
为班上的“小博士”。
在网上，你会（“你会”改为“我”）认识（了）许许多多的朋友。有学生，也有工人、教师等各式各样的人物。他们当中有的年过半百，有的还在上小学。他们有的学识渊博，有的不知鲁迅是何人物。有时，朋友间会相互斗嘴、争吵。但那只是网上生活的一个小片断、小插曲。争吵过后，一切又雨过天晴，阳光依旧。朋友依然是朋友，依然相互说着笑话，开着玩笑。
在网上，如果遇到麻烦，大家会帮助你，遇到困难，伙伴们会同你站在一条战线上。他们会在精神上、物质上、实际行动上给予你无限的关心。在那里，大家是一个集体，是一个大家庭。
网站，对任何人都充满了吸引力。它是一个游戏世界。但它的游戏不是儿时所玩的过家家之类的游戏。它是特殊的游戏，是充满欢乐与激情的游戏世界。
（点评）
内容丰富 仍有不足
此题满分50分，本文得44分，只丢6分。属中上等作文。
写网络“游戏”，选材新颖是这篇作文的特色，而且扣紧了题目的“话题”，立意也好，条理清晰，采用“总――分――总”的结构方式讲了在网上扩眼界、长见识、交网友等情况。语言流畅，排比句运用得较精彩。而与一类作文相比较，在内容丰富多彩、富有感染力、语言新颖活泼等方面显得稍逊一筹。
篇二:《中考优秀作文框架分解》
这篇优秀中考作文写作技巧及写作框架希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。
模拟考试结束后，很多同学的作文成绩并未达到心理预期，可是不知道该怎样提高，今天教大家几个提升作文成绩的方法，简单易行，只要做到位就会对作文的整体水平有些改观。
首先，要解决扣题的问题。
你现在的作文在叙事上已没有什么问题了，但考场作文不仅仅是要把一件事叙述清楚，还要结合所给的题目限定，分析你为什么在这个题目中，运用这样的素材。
扣题绝不是你觉得写一个跟题目相关的故事就算扣题那么简单。因此在每写完一件事的时候，一定要重视扣题分析。
这次南开区二模作文考题是： 伴我成长，有些孩子写名人伴我成长，构思挺好的，可是在写的时候只写了名人的成长，而没有跟自己的成长联系起来，好构思写出来却变成了跑题文。
其实解决这个问题很容易，在写完一件事的时候，回答这样一组问题就行了。“你写了一件什么事?这件事给了你怎样的感受?为什么看到这个题目你想到这件事?”在这个大问题中包含了事件的主要内容，事件表达的中心及对题目的分析。
其次，要解决文采问题。
考场作文过多地注意事件的叙述，就注意不到语言是否逻辑清楚，是否有文采。这就影响了作文成绩的提高。
解决这个问题可以从这几个方面努力：
1.可以把我们学过的诗句用到文章中，例：“随风潜入夜，润物细无声”，母爱就像这点点春雨浸润着我的心，温暖着我。我们背诵的22首古诗，默写只考五六句，挑一些适合作文的用到文章中，一举两得。还可以用你会背的、课本中没有的，表现出你的积累多。
2.你爱唱歌吧?那每一句歌词不都有感动人的地方吗?写进作文中，还可以沿着歌词的句式仿写作为文章的抒情。
3.看到题目后，写一组和题目、中心相关的排比句，作为每一小段的段首句，结构整齐，语言优美。
第三，解决如何看到题目整合素材的问题。
题目给我们的是一个限定的情境，必须把准备的素材按题目给的情境设置，才能把素材用到新的题目中，并且恰到好处。
例：“深夜苦读，母亲送咖啡。”这是一个很一般的素材，如题目是《聆听》，就写听到母亲送咖啡时的脚步声、叮咛声、你感受的母爱;如题目是《幸福的味道》，就侧重写那浓浓的咖啡味溶进了浓浓的母爱;如题目是《沟通》，就侧重写母亲端来咖啡，静静地坐在身旁，鼓励的话语伴着咖啡香，驱除我心中的迷雾。
一般的素材写出不一样的感受，素材就具有了不一般的精彩。
最后，解决文章结构框架的个性特征问题。
文章的基础框架即五段式的结构，已经被大多数同学接受，但都写成五段式就不容易得高分了。要想使自己的文章有很强的辨识度，就要写出自己个性鲜明的文章结构来。
给同学们提供几个个性框架：
开头两段，第一段语言优美或有哲理性，不要太长，三行以内;第二段入题、点中心，概括下文要写的内容。
结尾两段，一段点中心、扣题，另一段抒情联系生活、人生，升华主题。
中间的三段可以把其中的每一段变为两段或三段。{分解困难作文}.
第一段，概括说明我这一段要讲一个什么故事。
第二段，简洁生动地描写出这个故事，一定要围绕题目叙述故事，为下一段点明中心做好铺垫。
第三段，把前面归纳的那一组问题回答清楚。
可以采取更多的段落，使各段形成排比关系，但注意不要把内容写空了，要有具体的观察点，具体对这一点的感受。
各段描写的故事采用不同的描写方法。第一个故事采用细节描写，第二个故事采用语言描写，第三个故事采用动作描写，在每一种描写中突出每种描写的特点。例如：动作描写要运用一连串的动词，语言描写可以一句一行平行写，还可以加入环境描写、心理描写等，突出描写使文章读着生动感人。
总之，中考临近我们没有更多的时间写文了，也不要盲目背文，有些学校要学生背各种类型文的方法不可取，关键要学会用，特别是用熟悉的素材才有感觉，才好表达情感。有个性特征的文章才能吸引老师的目光，但切忌不可为谋求个性而故意写出不合常理的故事和表达不正确的观点。
篇三:《作文中议论文话题的分解》
导入：高中学生对议论文的写作往往感到困难，但只要我们仔细地探索就有一定的章法可寻，
即都有它自己的基本模式，做到写文章前有法可依，今天我人闵从议论文话题分解的角度给
大家提供几种模式。
一、话题分解的意义
1.如果以“坚持”为话题，你可以提出哪些观点？
2.大家往往习惯于围绕“坚持就是胜利”这个单—的话题展开论述。如果我用话题分解的方{分解困难作文}.
法，比较一下情况有什么不同。
二、话题分解的方法
1．事例法。
（1）内涵：即根据相关事例，分解出相应的子话题。
（2）基本步骤 :“提问——联想——分解”。
（3）实例：
联想相关事例 分解出子话题
固守待援，痛歼顽敌 坚持就是机遇
水滴穿石，绳锯木断 坚持就是力量
霍金患病，艰难度日 坚持就是生命
海伦身残，完成名著 坚持就是奇迹
苏武牧羊，持节不屈 坚持就是气节
方法解说
1.半塔保卫战（安徽）：抗日战争时期，这次战役，我军以少胜多，以弱胜强，创造了在遭
敌优势兵力围攻下固守待援，打守备战的经验。陈毅同志说：“半塔保卫战是固守待援的范
例。”敌兵力共有一万多人，武器装备良好。而我守卫半塔的兵力只有五百多人，加上外围{分解困难作文}.
部队总兵力约三千人，其中还包指两个学生队、一个女生和少年队，大部没有枪。敌我兵力
悬殊很大。形成了对半塔的包围．当时我五支队指挥机关所在地苏营和半塔之间的通路也被
敌人封锁。，固守半塔，以待援军，打得敌人大败。
2. 水滴穿石：（安徽广德太极洞）滴水”是渺小的，它天生娇弱，不能和坚硬的磐石相比。
可是滴水日复一日往磐石上滴，时间一长，磐石上竟出现了一个个小孔。把绳子当作锯子，
最后也能把木头锯断。原本力量是非常的小，但持之以恒也能蓄积强大的力量
3.霍金患病：21岁的时候，他被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经病，1963年，医生
说他只能活两年半。不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此
后，他完全不能说话，只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈，
看书必须依赖一种翻书页的机器。
4.苏武牧羊：苏武羁留匈奴19年，他在匈奴持节不屈，被后世视为坚持民族气节的典范之
一。
5.海伦·凯勒：出生后的第19个月，一场突如其来的猩红热产生的高烧使海伦·凯勒变成
了一个集盲、聋、哑于一身的残疾人。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，她却用勤奋和
坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。《我的生活》结集出版，并轰动了美国文坛。一个
世纪以来，《我的生活》被翻译成五十多种文字，传遍了世界每个角落。海伦·凯勒一生共
出版专著14部，大都成了激励美国人的优秀读物，而她在《大西洋月刊》上发表的散文《假{分解困难作文}.
如给我三天光明》更因其孤绝的旷世之美，而征服了全世界的读者。
注：1.由于联想的事例既可以提供话题分解的依据和思路进而提出观点，又可以用来阐述或
论证子话题，因此，运用事例法可以一举两得。
比较:按单一话题写、反映许多同学在写作中思维的单一性，人云亦云地论述。而对话题的
分解自然就尽量扩展话题分解的思路，使文章的观点显得新颖、深刻、丰富、细致，能极大
提升文章的品位，写出鹤立鸡群的优秀作文。当然，为了分解子话题时不妨“多多益善”，
而在具体的写作实践中,只需精选三四个子话题即可。
注：在所联想的事例中我们会发现所有的事例有共性的地方，但我们更应关注的是它的个性
（指发现具体事例所蕴含的内涵），这样才能进行分解
2003年高考话题作文“转折”
联想相关事例 分解出子话题
鲁迅弃医从文，更是为了救国 转折并不意味着放弃信念
韩信受胯下之辱，更是为了鞭策自己 转折并不意味着放弃尊严
张文举弃文从书法，更是为实现人生的目标 转折并不意味着放弃前进
2003年高考优秀作文《转折》
人生的道路，不可能直直的通向尽头。当遇到阻碍、迷路和困苦时，请学会－－转折。
转折，并不意味着要放弃信念。
风雨如晦的年代，“信念”两个字激励了多少年轻人的拼搏；“救国”两个字点燃了多少
年轻人的人生灯塔。一个少年，沸腾的热血里奔涌着激情，不屈的骨子里支撑着尊严。他从
中国只身赴日，只为学医以挽救国人的生命。然而，当他的尊严受辱，他猛然惊醒：一个人
可以没有强健的体魄，可以丢掉他宝贵的生命，但是，绝对不可以没有高贵的思想！弃医从
文的转折并不代表他放弃了救国的道路，相反，当“鲁迅”的名字响彻中国，那个信念才得
以成真，而那曾经年少的男孩，也使自己的人生矗立起了一座丰碑，一个中国近代史上永恒
的坐标。
转折，并不意味着要放弃尊严。
韩信面对羞辱他的勇夫，并末逞匹夫之勇，转而取了世俗眼中的奇耻－－受胯下之辱。
司马迁面对卑鄙至极的刑罚，并未图匹夫之志，转而取了世俗所不容的奇耻－－接受宫刑。
“尊严”两个字并不等同于“不屈”，失去小小的礼节，舍弃旁人的嘲讽，这才是真正属于
自己的尊严。在世俗面前，转折取向自己的人生目标，必将实现梦想，而同时，也换回了人
生的至高尊严。
转折，并不意味着要放弃前进。
荒凉的莽山，平淡的日子，个个叫张文举的男孩却偏有一个文学梦。那个梦，是轻轻的
风吹着静静的云；那个梦，是乘着风驾着云驶向辉煌。然而，一封封的退稿信中，编辑对他
说：“虽然你在文学上很难有突破，但我发现你的字越写越漂亮 „„”二十年后的今天，当
他戴着“著名硬笔书法家”的头衔，在日本、在欧洲、在美国做展览时，他只是对着摄像机
说了一句：“人生有时真的要转个弯。”转折，并没有打碎他飞出山谷的梦。相反的，转个弯，
旁边就有通向成功的坦途！
人生的路，不可能一直到底：人们的选择，也不能总是“不撞南墙不回头”。有时，转
折之后，梦想自会实现，信念终会成真，人生也会走向辉煌。
摒弃世俗的的眼光，在艰难的迷途上做个转折吧！舍弃世俗的礼节，在艰难的困境中做个转
折吧1抛开固执的成见，在艰难的阻碍面前做个转折吧！
2.想像法：
（1）内涵：把话题分解成一个个具体生动的画面形成子话题
（2）实例：2000年高考优秀作文《零的断想》中的两段
例1 2000年高考优秀作文《零的断想》个的两段.其构思特点是以“零的多姿多彩”阐释
“答案的丰富多彩”。据此可以首先提问：“哪些画面可以体现话题的特点?”然后再逐一联
想并分解。
在刚刚启蒙的孩童眼里，零是一轮金灿灿的太阳，是热乎乎的鸡蛋，是一朵盔开的向日葵，
是一颗圆形的巧克力，是妈妈炸的香喷喷的甜圈，也或许仅仅是一个圆圈„„（基本话题“零”
被分解为六具体生动的画面，形成子话题）
在迷茫失望、对生活失去了信心，对世界充满了怨言与不满的人的眼里，零永远是一个令人
消沉的符号。在他眼中，零是一个无底的深洞．是一个黑乎乎的陷阱，是一个令人恐怖的血
盆大口，是一个能置人于死地的枪口。
（ “零”被分解为“深洞”、“陷阱”、“血盆大口”、“枪口”四个具体生动的画面，用来支
撑“零永远是——个令人消沉的符号”这一子话题。）
例2 1994年高考作秀作文《尝试》
“尝试是什么”？尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的
海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不
得已的尝试是一座高筑的墙，十八个春秋，风风雨雨。回顾往事，我无悔无憾；展望未来，
我信心百倍。我勇敢地面对生活，因为生活教会了我勇于尝试。（“尝试”被分解成四个具体
生动的画面，形成子话题）乌云蔽日，可以说它象征着困难，阻碍，大浪迭起的海面对于小
船而言，象征着危险。作者想像了将“尝试”这一话题抽象的内涵化为两个具体生动的画面
（尝试需要勇气的内涵）
（3）意义：
a将抽象的话题变成形象生动、具体可感的画面
b通过画面，揭示出话题的内涵
c增加了文章的文采
3．名句法
（1）内涵：即根据相关名句，分解出相应的子话题。
（2）基本步骤 :提问——联想——分解。
(3)实例:
例1 “两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这是豁达、洒脱的爱情；“执手相看泪眼，
竟无语凝噎。”这是缠绵悱恻，一切竟在不言中的爱情；“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝。”
这是相濡以沫，长长劳劳的爱情。
例3 当一个人失落时，愿意换一个角度想一想也许会发现“塞翁失马，焉知非福”；当
一个人沮丧时，把衡量标准挪一挪，也许会知道“人的目标在于改正错误，天使的目标才是
不犯错误（克雷洛语）；当一个人飘飘然时，他也应该有点新意，有点预见，否则就只能若
有所失地感慨“长江后浪推前浪”了。
（3）意义：
a名句法既可提供话题分解的依据和角度
b又可以揭示子话题的内
c还可以增加文采
三、
（一）练习面对“失败”这个话题，进行话题分解。
1.用事例法
联想相关事例 分解出子话题
刘邦从屡战屡败到逼迫霸王别姬 失败并不意味着最终的失败
实验室被焚，诺贝尔从头再来 失败是一种力量
圆明园遗址激励中华民族白强不息 失败是一种鞭策或失败能唤起民族的自尊
李嘉诚吸取失败教训不断拓展事业 失败是一笔宝贵财富
3.用想像法：
（1）失败可以是 跑道上的终点，终结者徘徊不前，也可以是 起点，勇敢者奋勇向前 （选择意象）
（2）失败在带给人痛苦、迷惘，甚至绝望时，却也悄无声息地给思想涅。正如乌云遮住了
蓝天,却带来了雨后彩虹；巨石挡住了汹涌的激流，却激起了前进的浪花；狮子对羚羊的角
逐,却扬起了生命的疾蹄.
（3）爱在给人以安慰、鼓励和支持的同时，却悄无声息地给心灵那锐利的目光遮上了一层
幕布。正如花丛给人以芬芳艳丽，却挡住了前行的山路；湖泊给人以清澈空灵，却倒映出虚
假的幻景；美酒给人以香醇醉清洌，却模糊了眼中的目标。
3.用名句法：
失败是什么？高明说是“十年窗下无人问，一举成名天下知”；岳飞说是“三十功名尘与土，八千里路云和月”；李白说是“天生我才必有用，千金散尽还复来”；王之涣说是“欲穷千里目，更上一层楼”
（二）面对“改革”这个话题，进行话题分解
1事例法
联想相关事例 分解出子话题
管仲改革，使齐称霸 改革使国富民强
赵武灵王的“胡服骑射”遭大臣竭力反对 改革需要打破传统观念
戊戌变法失败，谭嗣同视死如归 改革不可能一帆风顺，是要付出代价。
彼得大帝先到欧洲各先进国家考察后才改革 改革不等于盲目蛮干，要讲究策略和方法
2用名句法：
3用想像法
总结：
事例法→子话题→段首句→组篇
想像法→子话题→段中画→组段
名句法→子话题→段中句→组段
四、话题分解的句式
1．判断句式
（1）在判断句式中，往往用“就是”、“都是”或“是一种”表示判断。
例如 “坚持就是胜利”、“知识就是力量”、“时间就是财富”、“书籍就是攀登的阶梯”等等；中者如“任何一个转折都是一个新的契机，一个新的机遇„„任何一个转折都是一次对生命的考验，一次与命运的较量”；后者如“宽容是—种气度”、“宽容是一种力量”、“宽容是一种境界”、“宽容是一种美德”、“宽容是一种理解”、“宽容是一种沟通”等等。
（2）还有一种省略判断词的判断句，凭借前后两句的逻辑关系来表示判断。
篇四:《作文分解训练一》
一、开头的宜忌
800多字的短文，务必做到开宗明义，开门见山（或直接揭示观点，或直
叙其事），直触文章主旨。提倡用能揭示主旨的一句话或一段话开头！ 友情提示：必须努力写好第一个小节和第二小节。一上场，就使出你的“看家本领”。切忌在第一节中大量复述或引录命题中的“材料”，切忌把第一、二小节写得平平淡淡、唠唠叨叨。开篇不要玩“深沉”，玩玄而又玄的“哲理”。应当旗帜鲜明，快人快语，迅速打动阅卷老师。
切忌：病句开头，示拙于人呢；重述材料，暴露浅薄；妄发议论，大而无当；无端抒情，令人生厌；东拉西扯，莫名其妙；乱用概念，认识模糊。
注意：开头一定要打草稿，并认真修改，事关第一印象，切不可信口开河。
二、实例演示
1、阅读材料，从一个角度出发发表自己的议论。
猪八戒拾到一面镜子，洋洋自得地照了起来。可是他从镜子里看到的是一个朝天鼻子大耳朵，核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把我老猪丑化成如此模样，真是狗胆包天。”说完，举起九齿钉耙将镜子砸得粉碎。当八戒再看地上的镜片时，镜片无论大小，每个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。 2、开头范例：
镜子虽然遭遇打击报复，被砸得粉碎，却仍大无畏地正确反映猪八戒的真实面目，这种不畏强暴的精神值得我们学习。(切入 1分) 梅花不畏强风暴雪，终能收获一树清香；包拯不畏强权，得以万世流芳。(论据2分) 做人，就要象镜子那样实事求是，“威武不能屈”。(观点2分) 3、思考：
上面的开头是从_______________角度来立意的，主要是抓住了材料中镜子的____________________________________________________________特点。复述材料时注意了立意的角度。
文无定法，应试有术；简洁明了，炫示亮点。 设计：娄益民
1
三、实战演练
要求：仍然运用圣民的材料，另选角度，仿照实例演示中开头的写法，写一个开头。{分解困难作文}.{分解困难作文}.
2、从猪八戒的角度（2）
2
文无定法，应试有术；简洁明了，炫示亮点。 设计：娄益民
全面理解材料
⑴材料中主要的人和物
⑵材料中的主要事件（起因、经过、结果） ⑶材料中蕴含的话题 ⑷材料的思想、感情倾向
猪八戒的角度：
不承认自己的不足——人贵有自知之明；
不能勇于接受批评意见——胸怀宽广才能集思广益； 出现问题就推卸责任——推卸责任无助于解决问题 打击报复——权势无法改变事实。 镜子的角度：
赞颂——要实事求是、要坚持真理、要不畏强暴；
同情——敢于说真话的人不应受到打击报复、现代社会需要敢于直言的人。
小结：准确而全面地理解材料——确定材料作文切题立意的关键
只有符合材料的主旨（主要话题）和命题者的思想倾向和情感倾向的立意才是切合题意的立意。
（强调观点正确、思想积极、情调健康）
文无定法，应试有术；简洁明了，炫示亮点。 设计：娄益民
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篇五:《议论文分解》
冲破围城
第一段：引出观点（简明） 形式：
1、 故事引出观点。2、诗词名言名句引出观
点。3、新材料引出观点。4、热点话题引出观点
第二段：现实需要（角度：为什么） 形式：社会现象（反面）。得出结论。
（关键词：可见，所以，因此，因而，故等） 第三段：承上启下
形式：提出问题，摆明观点（方法：怎么办） 第三段：解决问题方法一（角度：怎么办） 形式：观点句+论证+结论。（道理论证、事实论证、假设论证、对比论证、比喻论证等） 本段形