同学们的错别字,作文

时间:2021-10-30 03:52:26 初中作文范文

篇一:《学生写错别字原因探究》

龙源期刊网 .cn

学生写错别字原因探究

作者:刘春山

来源:《新课程学习·下》2014年第07期

摘 要:基层的农村语文教师,结合教学实践,从不同角度对学生写错别字的原因进行探究,主要表现为:中考轻视、教师漠视、学生无视、网络毒害。

关键词:错别字;原因分析;改正措施

我是一名来自农村的语文教师,不知大家是否与我有同感,现在大多数学生写字都不经过大脑思考,想怎么写就怎么写。很少有学生去考虑书写是否正确的问题。所以,学生错字连篇已成了一种普遍的现象。

古诗文默写填空时,“大雁”“小燕”分不清,“乱花渐欲迷人眼”与“感时花溅泪”的两个渐(溅)字经常弄混,至于“纸张”的“纸”多一点,“抵挡”的“抵”少一点,“县城”的“县”多一横,“文具”的“具”少一横等错误不胜枚举,经常出现在学生的作业里……尽管老师帮助改正,可过一段时间,学生仍然写错。面对这种错字常常有,想改改不掉的现象,我分析了产生的原因,主要有以下几点:

一、中考轻视

《义务教育语文课程标准》要求学生能“认识3500个左右的常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度”。所谓“正确”,就是不写错别字。可现在的中考改正错别字的题要么没有,要么赋分比例少之又少。这种现象直接导致语文老师的不重视,随之而来的是学生对错别字的轻视:“反正对升学影响不大,花那么大力气,不值!”

二、教师漠视

作为一名初中语文教师,认为字词应当是小学教师的事,到初中,没必要再强调字词,甚至板书时也非常随意。而其他学科的教师,甚至将错别字写在了黑板上还浑然不知,对于学生作业本上的错别字,很多老师都不督促改正,教师的这种漠视,对学生的影响是极其可怕的,学生错字连篇也就愈演愈重。

三、学生无视

现在很多学生写字时态度不认真,对于错别字的问题根本不放在心上,总觉得这是小事儿,不值一提。一些成绩较好的学生把注意力更多地放在了知识点上,对于汉字本身的形和义“不求甚解”;而那些成绩不好的学生,很多字都不认识,更别谈正确了,学生对于错字的无视态度,想不写错别字都难。

篇二:《五年级上册语文作文——第5单元④《关于街头错别字的调查报告》》

适用范围:5.4关于社会用字调查的调查报告

5.关于街头错别字的调查报告

时间:2014-X-XX

地点:武隆县城

目的:寻找街头错别字,并记载下来,改正。

参加调查的人员:第二小组

分析:

行走在街头,各类城市广告、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等。

一些街边店面广告上出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,像这样用字不规范的现象屡见不鲜。滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢!

调查结果:

现在,在同学们的生活中,错别字、繁体字、简化字少了,甚至可以说是没有了,我觉得,这次调查对我们的生活很有帮助,希望以后能多组织这样的活动。

感受:

我认为:这些不规范的字句可以分为两大类:一类是错字,另一

类是别字。有关部门应该查查商店为什么要用错别字来做广告招牌呢?希望我们以后看到的都是正确的字,不再出现错别字!

篇三:《人教版五年级错别字调查报告6篇》

(1)正确使用汉字调查报告

汉字是中华民族的瑰宝。但是,当我们走上街头,总能发现一些常用文字被误用、滥用、错用。每次看到,我都感觉很不舒服。今天,我去市场进行了一次汉字使用情况调查。

一 调查

来到市场,我和妈妈看到了一个小摊,在这个小摊前立了一个小牌子,上面写着:体闲袜、运动袜;我和妈妈又来到一家卖衣服的店门口,抬头一看,我立马发现这家商店的店名写错了,只见两个醒目的“依柜”高高地挂在店门口;还有一家卖新疆大枣的,店主为了招揽生意,就在枣旁边写了“新疆大枣”四个字,我咋看这个“疆”字就不顺眼,最后我发现这个疆字少写了一个“土”。

二 分析

1.“休”和“体”两个字只有一笔之差,所以很容易被弄混;{同学们的错别字,作文}.

2.“依”和“衣”是同音字,所以在写的时候容易被误用;

3.“疆”字的笔画很多,在写的时候,容易把那个“土”字漏掉;

4.这些错字常常出现在一些小摊上,人们在写的时候一慌张,常常会把这些字写错。

三.总结

1.这些人在写牌子的时候不注意,写得过快,对这些字的细微之处没有注意到;

2.这些错字给我们买东西带来了很多不便,当我们看到这些错字时,会让人产生误解。

四.建议

1.汉字是我们中华文化的瑰宝,大家应该积极学习汉字,正确使用汉字。2.政府也应该经常给生活在农村的中老年人补习汉语3.在校的中小学生应该对这些同音字、易错字加强学习,把这些字清晰地印在脑海中。4.人们在写牌子的时候要多想一想,看看自己有没有把字写错。这样,我们就不会把意思理解错了。

(2)关于“街头错别字”的调查报告

调查时间:2012年X月X日.

调查目的:搜索街上的错别字,交流感受,向有关部门提出改正建议。

调查人员:XXX,XXX,XXX

调查材料分析:通过一天的社会调查,可以看出街头错别字还。

我们一共调,查了35家的招牌,1、饭店门口:“抄”饭 2、修车店门口:补胎“冲”气3、零售店铺门口:“另”售 4、家具店门口:家“俱” 5、装潢店门口:装“璜” 6、失物广告:失物“启示” 7、安装公司门口:“按”装 8、洗车店门口:洗车打“腊” 9、饭店门口:“合”饭 10、水果店门口:“波”萝„„

通过讨论,同学们认为街头错别字的出现主要有以下几点成因:

1.商店的人们没有多少文化,习惯性地写上错字。

2.商店的人不注意谐音。

3.缺笔画、认为缺一笔少一笔都没关系。

4.大多写成繁体字。

5.有些店为了吸引人注意故意写错。

6.写字上或打印文字上一些人把不认识的字随便输入。

针对上述现象,同学们提出了如下建议:

1.定期清理街头错别字。

2.对一些商家提出建议。

3.向有关部门写信,请他们出面管理。

(3)关于“我班错别字”的调查报告

调查时间:2012年11月17日

调查地点:五年级教室

调查目的:减少或消灭错别字,提高同学们的作业质量,养成良好的书写习惯。 调查材料分析:我们查找了同桌作文本中有多少个错别字。我们班错别字最多是43个,最少错别字是7个,平均错别字是24个。

通过讨论,我们认为产生错别字的原因有以下几点:

(1)同音字混淆,如:在——再 动——冻 已——以等;

(2)形近字混淆,如:既——即 人——入等。

(3)多笔少画,主要有以下现象:

①多横少横,如:洒——酒 蒙——蒙等。

②多竖少竖,如:侯——候 胸——胸等。

③多撇少撇,如:式——式 诫——诫等。{同学们的错别字,作文}.

④多点少点,如:贵——贵 犬——大等。

(4)对字义不加分析而出错,如:及——急 向——象等。

(5)由于心急而出错,写着前一个字,却在想后一个字。

(6)对字形记得不牢固而出错。

针对上述现象,同学们提出了以下建议:

①把错字写到一个本子上,再经常记忆。

②把字记牢固,较难字编成一首小诗。

③把同音字、形近字进行组词和造句训练。

(4)错别字调查报告

汉字书法是一门独特的艺术,也是中华民族智慧的结晶。可是,还是有许多人总是写错字。

调查内容:我来到一个超市,在蔬菜区看到“蘑菇”的标牌上错写成了“磨菇”,水果区的“火龙果”写成了“火尤果”,副食区的“瓜子”写成了“瓜了”。我马上把这些信息告诉了超市管理员,管理员点了点头,找了一支笔,把这些错字一一改了过来。

分析原因:一、对容易混倄的汉字掌握不太牢固,如把“蘑菇”写成了“磨菇”。

二、运用汉字时不够认真,如把“瓜子”写成了“瓜了”。

三、工作人员责任心不强,如果他们平时注意检查,就能发现这些不该发生的错误。

我的建议:一、有些人的错别字是从初学时一直带到现在,所以建议幼儿园和小学正在学习汉字的同学们,一定要认真、细心地学习;平时写字一定要细心,这样可以有效地减少错别字的发生。

二、运用汉字时如果有不清楚或拿不准的字,应该及时查阅字典或请教别人。

三、我们每个人都有维护汉字尊严的义务,在我们发现错别字时,要及时提醒他们予以纠正。

(5)错别字调查报告

为了了解人们写错别字的原因,帮助人们规范用字,我展开了调查研究。

一、 由于语文知识不扎实而写错别字。

在一个村庄的小鱼塘里,我看到一个自制的牌子,上面醒目地写着这样几个大字——“禁止钩(钓)鱼”。这样的例子举不胜举,比如饭店门口的“抄饭”、修车店门口的“补胎冲气”、零售店门口的“另售”、家具店门口的“家俱”、装潢店门口的“装璜”、洗车店门口的“洗车打腊”水果店门口的“波萝”„„唉,让人哭笑不得。

二、 有人为了图方便,随意简化汉字而写错别字。

在集市上,你会看到“鸡旦”、“合饭”这样的汉字,在体育用品店你会看到“兰球”的标签,停车场的招牌上写着“仃车收费”。

三、 有的商人为了赚钱,故意写错别字

走在繁华而又喧闹的大街上,刺眼的错别字随处可见,看看那些花花绿绿的招牌吧!什么“ “一网情深”(网吧)、“衣衣不舍”(衣服店)、“一明惊人”(眼镜店)„„这些店名往往让人过目不忘, 同时又让人隐隐不安,店主为了使自己生意兴隆而随意改变中国的传统文化,对我们小学生学习汉字造成了负面的影响,这种现象难道不应该提出批评吗? 汉字是祖先留给我们的一笔宝贵财富,我们要热爱汉字,杜绝写错别字。如果我们连自己的语言文字都无法掌握,又如何学习其它语言呢?让我们从我做起,从现在做起,都来规范使用汉字吧!

(6)错别字的调查报告

调查

星期六,我来到了一条干净整洁的街道上。看见一个小吃店门前立了一块木牌,上面写着店里各种食品的名字,而写到馄饨的时候,竟然写成了“馄炖”,可真有趣。又走了一会儿,一个大约五平方米大的招牌上十分醒目地把“安装”写成了“按装”,这样明显的错误竟然没有人发现,他们真对不起造字的老祖宗。

就在旁边一个大木板上用刷子写了几个醒目的大字:“批发零售方便代”,我看之后直想笑,“代”和“袋”差别够大了,又在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸,上面写着“木店招工一名”,差点把我大牙笑掉,“本”字都能写错,文化也太低了吧。

分析

导致出现错字的原因应该有这样几点:马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭,错字应该不会出现,或者出现了也是很少很少。

结论

看见错字的感受:1.汉字是老祖宗一笔一画制造出来的,我们应该尊重他们。2.把它们写好绝对不能看到错字视而不见。

建议

汉字是各种文字的精英,我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼的错别字,我心中感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字,我应该先把自己的错别字消灭掉,尽量在写字前想好要写的字是什么样的,如果每个人都可以达到这个样子,错字一定会飞到九霄云外。

篇四:《小学生错别字大全》

莫不关心如火如茶按步就班(漠 (荼 (部 克苦钻研千里条条坦荡如抵(刻 (迢 (砥 一愁莫展惩前毙后方兴未爱(筹 (毖 (艾 良秀不齐容会贯通性格钢强(莠 (融 (刚 风声鹤泪提纲掣领病入膏盲(唳 (挈 (肓 同仇敌慨好高务远防为杜渐(忾 (骛 (微 有口皆杯无机之谈更古未有(碑 (稽 (亘 心扩神怡生死有关究有自取(旷 (攸 (咎由√ 为虎作帐礼上往来化险为宜(伥 (尚 (夷 出类拔翠含辛如苦名列前毛(萃 (茹 (茅 缩手无策中流抵柱触膝谈心(束 (砥 (促 不据一格惹事生非汗流夹背(拘 (是 (浃 有持无恐所向披糜相形见拙(恃 (靡 (绌 一丘之骆手足无处莫终一是(貉 (措 (衷 血肉相连喜笑眼开穿流不息(联 (颜 (川 一视同人再接再励无精打彩(仁 (厉 (采 直接了当意正辞严炯然不同(截 (义 (迥 稳操胜卷笑容可鞠括不知耻(券 (掬 (恬 走头无路千均一发言简意该(投 (钧 (赅

1.“安装”不要写成“按装”。

1 五体头地(投 有条不纹(紊 受庞若惊(宠 手不失卷(释 不能自己(已 原形必露(毕 珠丝马迹(蛛 待价而估(沽 情不自尽(禁 白璧无暇(瑕 草管人命(菅 谈笑风声(生 堂目结舌(瞠 人迹咸至(罕 胸有成足(竹 遗笑大方(贻 要言不凡(烦 鬼鬼崇崇(祟 别出心才(裁 置若往闻(罔 狗延残喘(苟 负偶顽抗(隅 急足先登(捷 路不失遗(拾 刚腹自用(愎 一番风顺(帆 苦心孤旨(诣 许许如生(栩 怨声在道(载 责无旁代(贷 想入飞飞(非 一名惊人(鸣 欲盖迷彰(弥 脍灸人口(炙 意想天开(异

篇五:《小学生错别字》

小学生“消灭错别字”比赛

下面成语中,哪些字用错了,请改正过来。(写出正确的字) 信心实足 以身作责

川流不息 省吃检用

勤学苦炼 艰苦奋斗

提心掉胆 实是求是

巧夺天功 理直气状

小巧灵笼 衷声叹气

把能搭配的字,用线连起来。

成 城 诚 晴 睛 清 作 坐 座

眼 天 下 文 位 市 水 实 功

10条缺字词语敞开大门请客,10位客人同时到来,请你分别将客人引到适当的位置。

兴高__烈 __球比赛 张灯结__

宏伟__图 __人意见 世__论坛

喜__报喜 详细__录 __种动物

麻__搭窝

蓝 记 各 采 篮 个 纪 彩 鹊 雀

划掉儿歌中的错别字,选出正确的字。

少先队员(带、戴)领巾, 上课别忘(带、戴)课本, 天冷可要(带、戴)帽子, 面(带、戴)笑容暖人心。{同学们的错别字,作文}.

答案补充

答案:一、信心十足 以身作则 川流不息 省吃俭用 勤学苦练 艰苦奋斗 提心吊胆 实事求是 巧夺天工 理直气壮 小巧玲珑 唉声叹气

二、成功 城市 诚实 晴天 眼睛 清水 作文 坐下 座位

三、兴高采烈 篮球比赛 张灯结彩 宏伟蓝图 个人意见 世纪论坛 喜鹊报喜 详细记录 各种动物 麻雀搭窝

四、 戴领巾 带课本 戴帽子 面带笑容

常见错别字大全

今日做了100题填字游戏,可不能把中文给误了,括号中为正确的。有些生僻的成语要查查字典哦。{同学们的错别字,作文}.

1.按(安)装 2.甘败(拜)下风

3.自抱(暴)自弃 4.针贬(砭)

5.泊(舶)来品

7.松驰(弛)

9.穿(川)流不息

11.重迭(叠)

13.防(妨)碍

15.一幅(副)对联

17.言简意骇(赅)

19.一股(鼓)作气

21.粗旷(犷)

23.震憾(撼)

25.侯(候)车室

27.既(即)使

29.草管(菅)人命

31.挖墙角(脚)

33.不径(胫)而走

35.不落巢(窠)臼

37.打腊(蜡)

39.兰(蓝)天白云 脉博(搏) 一愁(筹)莫展 精萃(粹) 渡(度)假村 幅(辐)射 16.天翻地复(覆) 气慨(概) 20.悬梁刺骨(股) 食不裹(果)腹 24.凑和(合) 26.迫不急(及)待 28.一如继(既)往 30.娇(矫)揉造作 32.一诺千斤(金) 34.峻(竣)工 36.烩(脍)炙人口 38.死皮癞(赖)脸 40.鼎立(力)相助 6. 8. 10. 12. 14. 18. 22.

41.再接再励(厉) 42.老俩(两)口

43.黄梁(粱)美梦 44.了(瞭 )望

45.水笼(龙)头 46.杀戳(戮)

47.痉孪(挛) 48.美仑(轮)美奂

49.罗(啰)嗦 51.萎糜(靡)不振

52.沉缅(湎)

54.默(墨)守成规

56.沤(呕)心沥血

58.出奇(其)不意

60.亲(青)睐{同学们的错别字,作文}.

62.入场卷(券)

64.发韧(轫)

66.欣尝(赏)

68.人情事(世)故

70.额首(手)称庆

72.鬼鬼崇崇(祟祟)

74.走头(投)无路

76.迁徒(徙)

78.九宵(霄) 79.

80.寒喧(暄) 81.

82.膺(赝)品 83.

84.尤(犹)如猛虎下山

86.滥芋(竽)充数

88.脏(赃)款 89.53.名(明)信片 55.大姆(拇)指 57.凭(平)添 59.修茸(葺) 61.磬(罄)竹难书 63.声名雀(鹊)起 65.搔(瘙)痒病 谈笑风声(生) 69.有持(恃)无恐 71.追朔(溯) 73.金榜提(题)名 75.趋之若骛(鹜) 77.洁白无暇(瑕) 渲(宣)泄 弦(旋)律 不能自己(已) 85.竭泽而鱼(渔) 87.世外桃园(源)醮(蘸)水 67.

90.蜇(蛰)伏 91.装祯(帧)

92.饮鸠(鸩)止渴 93.坐阵(镇)

94.旁证(征)博引 95.灸(炙)手可热

97.床第(笫)之私 98.姿(恣)意妄为

99.编篡(纂) 100.做(坐)月子

小学生常见错别字

001.爱带(戴) 002.白晰(皙) 003.爆乱(暴) 004.报筹(酬) 005.暴炸(爆)006.卑却(怯) 007.辩析(辨) 008.恶耗(噩) 009.材华(才) 010.喝采(彩)011.翱游(遨) 012.娘两(俩) 013.更叠(迭) 014.恰商(洽) 015.起迄(讫)016.沾辱(玷) 017.中裁(仲) 018.雕彻(砌) 019.陷井(阱) 020.劈谣(辟) 021.明片(名) 022.梦餍(魇) 023.缈视(藐) 024.募然(蓦) 025.蓦捐(募)026.通辑(缉) 027.杂踏(沓) 028.奕棋(弈) 029.疏峻(浚) 030.吉详(祥)031.肖象(像) 032.开消(销) 033.撕杀(厮) 034.膺品(赝) 035.贮立(伫)036.绉纹(皱) 037.躁热(燥) 038.肿涨(胀) 039.羁靡(縻) 040.描模(摹) 041.遨翔(翱) 042.振撼(震) 043.呕气(怄) 044.亵赎(渎) 045.恢谐(诙)046.渲泄(宣) 047.宣染(渲) 048.延申(伸) 049.奢糜(靡) 050.毗临(邻)051.骠悍(剽) 052.永决(诀) 053.欧打(殴) 054.座落(坐) 055.幅射(辐)056.拥带(戴) 057.煤碳(炭) 058.编篡(纂) 059.按磨(摩) 060.爆躁(暴) 061.蜇居(蛰) 062.下功夫(工) 063.显象管(像)064.爆户(暴) 065.造事者(肇)066.纹身(文) 067.座标系(坐) 068.照像(相)

篇六:《小学生写错别字原因矫正措施》

浅谈小学生写错别字的原因及矫正措施

小学生写错别字的现象非常普遍,我们在查阅学生作业时,发现不少学生一次作业或一篇作文中的错别字少则一两个,多则十几个,甚至更多。许多教师为此非常头疼。笔者通过粗略统计,略加分类,发现学生的错别字大致有以下几种情形。1.笔画错误。如“喉咙”的“喉”多写一“│”,“废物”的“废”将“广字头”写成“病字头”,“具体”的“具”少写一横等。2.形近而误。如将“脍炙人口”的“炙”字写成“灸”等。3.音同音近而误写。如鬼计(诡)、忘想(妄)、必竟(毕)等。4.受前后字影响而误写,如“清晰”(淅)受前一字影响,“按排(安)”受后一字影响等。

一、学生写错别字且不易纠正

1.在主观方面是有些学生对待写字态度不严肃、不认真

有的学生认为写字是小事,多一笔少一笔无所谓,同音字随便用,不会写的字也不去查字典,写完后也不检查。

2.对一些字词的意义不明确,囫囵吞枣,以致误用

如“脍炙人口”的“炙”最初表示“肉在火上烤”的意思,上面部分是月(肉旁的变形),“家祭”的“祭”上面部分也是如此,而有的学生由于没有领会这方面的意义,而将“炙”上面部分误写成“夕”或“久”等。{同学们的错别字,作文}.

3.受遗忘定势等心理因素影响

学生从做完作业后交给教师批改,到教师批改好后发给学生改正,其周期往往太长。心理学研究表明:人对事物记忆时间超过24小

篇七:《中小学生常见错别字1000个》

中小学生常见错别字1000个

(注:括号内是正确的)

001. 爱带(戴) 002.白晰(皙) 003.爆乱(暴) 004.报筹(酬) 005.暴炸(爆)006.卑却(怯) 007.辩析(辨) 008.恶耗(噩) 009.材华(才) 010.喝采(彩)011.翱游(遨) 012.娘两(俩) 013.更叠(迭) 014.恰商(洽) 015.起迄(讫)016.沾辱(玷) 017.中裁(仲) 018.雕彻(砌) 019.陷井(阱) 020.劈谣(辟)021.明片(名) 022.梦餍(魇) 023.缈视(藐) 024.募然(蓦) 025.蓦捐(募)026.通辑(缉) 027.杂踏(沓) 028.奕棋(弈) 029.疏峻(浚) 030.吉详(祥)031.肖象(像) 032.开消(销) 033.撕杀(厮) 034.膺品(赝) 035.贮立(伫)036.绉纹(皱) 037.躁热(燥) 038.肿涨(胀) 039.羁靡(縻) 040.描模(摹)041.遨翔(翱) 042.振撼(震) 043.呕气(怄) 044.亵赎(渎) 045.恢谐(诙)046.渲泄(宣) 047.宣染(渲) 048.延申(伸) 049.奢糜(靡) 050.毗临(邻)051.骠悍(剽) 052.永决(诀) 053.欧打(殴) 054.座落(坐) 055.幅射(辐)056.拥带(戴) 057.煤碳(炭) 058.编篡(纂) 059.按磨(摩) 060.爆躁(暴)061.蜇居(蛰) 062.下功夫(工) 063.显象管(像)064.爆发户(暴) 065.造事者(肇)066.纹身(文) 067.座标系(坐)068.照像机(相)069.暖哄哄(烘) 070.名信片(明)071坐右铭(座)072天然汽(气) 073.煤汽管道(气) 074.引伸义(申) 075.雄纠纠(赳) 076.冷不妨(防) 077.裨官野史(稗 078.百练成钢(炼)079火山暴发(爆)080.和霭可亲(蔼)081.爱不失手(释)082.爱乌及屋(屋乌)083.安份守己(分)084.按居乐业(安) 085.暗然泪下(黯)086.黯无天日(暗) 087.敖敖待哺(嗷) 088.飞扬拔扈(跋) 089.绝不罢休(决) 090.白壁微瑕(璧)091.英雄倍出(辈) 092.半途而费(废) 093.哀声叹气(唉) 094.山洪爆发(暴) 095.武装爆动(暴)096.五色斑澜(斓) 097.百步串杨(穿) 098.百尺杆头(竿) 099.罢绌百家(黜) 100.百战不贻(殆)111.大有稗益(裨) 112.原物必还(璧) 113.森严壁磊(垒) 114.鞭僻入理(辟里)115.能言善辨(辩)116.变本加利(厉)117.变换莫测(幻) 118.骠肥体壮(膘) 119.标柄千古(彪) 120.别出心才(裁)121.兵慌马乱(荒) 122.彬彬有理(礼) 123.涣然一新(焕) 124.摒气凝神(屏) 125.病

入膏盲(肓)126.并行不背(悖) 127.拨乱返正(反) 128.军事布署(部) 129.人所不耻(齿) 130.不共带天(戴)131.不寒而立(栗) 132.不惶顾及(遑) 133.不记其数(计) 134.不接不离(即) 135.不加思索(假)136.不卑不吭(亢) 137.不径而走(胫) 138.继往不究(既) 139.不堪之论(刊) 140.不可思异(议)141.不明一文(名) 142.不求深解(甚) 143.宁死不曲(屈) 144.麻木不忍(仁) 145.不详之兆(祥)146.步履维坚(艰) 147.雄材大略(才) 148.材疏学浅(才) 149.神采弈弈(奕) 150.材华横溢(才)151.兴高彩烈(采) 152.张灯结采(彩) 153.惨绝人圜(寰) 154.灿然一笑(粲) 155.苍海桑田(沧)156.沧茫大海(苍) 157.藏诟纳污(垢) 158.草官人命(菅) 159.测隐之心(恻) 160.成出不穷(层)161.层见迭出(叠) 162.层峦叠障(嶂) 163.插科打浑(诨) 164.蝉连冠军(联) 165.陈陈相应(因)166.陈词烂调(滥) 167.自学成才(材) 168.惩前毙后(毖) 169.惩一禁百(儆) 170.吃里爬外(扒)171.斥之以鼻(嗤) 172.冲耳不闻(充) 173.首当其充(冲) 174.忧心冲冲(忡) 175.山峦重迭(叠)176.重整旗鼓(振) 177.一愁莫展(筹) 178.出类拔粹(萃) 179.出奇不意(其 180.出奇致胜(制)181.出人投地(头) 182.除旧补新(布) 183.处心集虑(积) 184.穿流不息(川) 185.传颂一时(诵)186.吹毛求刺(疵) 187.从常计议(长) 188.粗枝大意(叶) 189.粗制烂造(滥) 190.措火积薪(厝)191.错手不及(措) 192.大才小用(材) 193.大放獗词(厥) 194.大声急呼(疾) 195.大廷广众(庭)196.虎视耽耽(眈) 197.当人不让(仁) 198.倒打一把(耙) 199.得不尝失(偿) 200.得垄望蜀(陇)201.地大物搏(博) 202.掂斤拨两(播) 203.草木雕零(凋) 204.凋虫小技(雕) 205.调以轻心(掉)206.吊虎离山(调) 207.迭挫强敌(√) 208.迭床架屋(叠)209.层峦迭障(叠嶂)210.动则得咎(辄)211.以毒功毒(攻) 212.独挡一面(当) 213.独劈蹊径(辟) 214.独占螯头(鳌) 215.度过难关(渡)216.疾贤妒能(嫉) 217.堵绝浪费(杜) 218.断章取意(义) 219.对针下药(症) 220.两军对恃(峙)221.绌绌逼人(咄) 222.恶灌满盈(贯) 223.发号司令(施) 224.震聋发聩(振) 225.令人发直(指)226.要言不繁(烦) 227.繁文溽节(缛) 228.易如翻掌(反) 229.防患未燃(然) 230.飞声文坛(蜚)231.成绩蜚然(斐) 232.缠绵悱测(恻) 233.妄自菲薄(√) 234.非夷所思(匪) 235.纲纪废驰(弛)236.费寝忘食(废) 237.废

尽心思(费) 238.分道扬标(镳) 239.分庭抗理(礼) 240.纷至踏来(沓)241.焚膏既晷(继) 242.愤闷不平(懑)243.愤笔急书(奋疾)244.丰功伟迹(绩) 245.蜂涌而至(拥)246.凤冠霞披(帔)247.幅圆辽阔(员) 248.浮光略影(掠) 249.斧底抽薪(釜) 250.付之东流(诸)251.言简意该(赅) 252.甘败下风(拜) 253.改斜归正(邪) 254.甘之如怡(饴) 255.感恩带德(戴)256.根深底固(蒂) 257.工力悉抵(敌)258.功亏一蒉(篑)259.全神灌注(贯)260.鬼斧神功(工)261鬼域技俩(蜮伎) 262.过尤不及(犹) 263.禁若寒蝉(噤) 264.含辛如苦(茹) 265.汗流夹背(浃)266.合盘托出(和) 267.合衷共济(和) 268.轰堂大笑(哄) 269.后发治人(制) 270.划地为牢(画)271.回光反照(返) 272.独具惠眼(慧) 273.昏馈无能(聩) 274.浑浑恶恶(噩) 275.浑玉朴金(璞)276.忽然开朗(豁) 277.祸国秧民(殃) 278.击浊扬清(激) 279.嫉恶如仇(疾) 280.急言厉色(疾)281.集液成裘(腋) 282.挤挤一堂(济) 283.计日成功(程) 284.肆无忌殚(惮) 285.既往开来(继)286.佳言懿行(嘉) 287.艰壁清野(坚) 288.艰不可摧(坚) 289.坚忍不拔(√) 290.历尽坚辛(艰)291.坚难困苦(艰) 292.矫糅造作(揉) 293.接长补短(截) 294.可资借戒(鉴) 295.弱不经风(禁)296.金榜提名(题) 297.金壁辉煌(碧) 298.金刚努目(怒) 299.金钢钻头(刚) 300.决无仅有(绝)301.挤身三强(跻) 302.精兵减政(简) 303.精诚所致(至) 304.居心不测(叵) 305.以警效尤(儆)306.鸩形鹄面(鸠) 307.举一返三(反) 308.拒谏是非(饰) 309.一应具全(俱) 310.精神矍烁(铄)311.赞不决口(绝) 312.峻工验收(竣) 313.开诚不公(布) 314.开门缉盗(揖) 315.开天劈地(辟)316.开源截流(节) 317.开中明义(宗)318.勘平叛乱(戡) 319.刻划人物(画)320.科头洗足(跣)321.可望不可及(即)322.刻己奉公(克)323.刻勤刻俭(克)324.夸夸奇谈(其)325.宽弘大量(宏或洪)326困兽尤斗(犹) 327.味同嚼腊(蜡) 328.意兴阑姗(珊) 329.无耻滥言(谰) 330.烂竽充数(滥)331.宁缺毋烂(滥) 332.老陈持重(成) 333.老奸巨滑(猾) 334.其乐淘淘(陶) 335.雷历风行(厉)336.礼上往来(尚) 337.理曲词穷(屈) 338.立杆见影(竿) 339.立功渎罪(赎) 340.厉精图治(励)341.励兵秣马(厉) 342.励行节约(厉 )343.厉厉在目(历) 344.藕断丝联(连) 345.连锁反映(应)346.横征暴殓(敛) 347.廖若晨星(寥) 348.一麟半爪(鳞) 349.流

览报纸(浏) 350.留恋忘返(连)351.老态龙肿(钟) 352.炉火成青(纯)353.暂露头角(崭) 354.戳力同心(戮) 355.旅力过人(膂)356.攻城掠地(略)357.沦肌夹髓(浃) 358.无与论比(伦 ) 359.轮功行赏(论 360.漫条斯理(慢)361.慢不经心(漫) 362.茫无头序(绪) 363.毛骨耸然(悚) 364.名列前矛(茅 365.貌和神离(合)366.冒然从事(贸) 367.无精打彩(彩) 368.门里出生(身) 369.门廷若市(庭) 370.朦懂无知(懵)371.靡烂不堪(糜) 372.迷天大谎(弥) 373.欲盖弥彰(√) 374.望风披糜(靡) 375.糜日不思(靡)376.糜糜之音(靡) 377.天下糜然(靡) 378.密而不宣(秘) 379.祖传密方(秘) 380.沉缅往事(湎)381.湎怀先烈(缅) 382.面面具到(俱) 383.虚无缥渺(缈) 384.死不冥目(瞑) 385.瞑思苦想(冥)386.薄暮冥冥(暝) 387.深明大意(义) 388.明查暗访(察) 389.名哲保身(明) 390.磨肩擦背(摩)391.磨崖石刻(摩) 392.顶礼模拜(膜) 393.穷途没路(末) 394.莫明其妙(名) 395.莫中一是(衷)396.末齿不忘(没) 397.谋取暴利(牟)398.暮蔼沉沉(霭) 399.目不瑕接(暇) 400.令人目炫(眩)401.脑羞成怒(恼) 402.能曲能伸(屈) 403.泥砂俱下(沙) 404.消声匿迹(销) 405.弄巧成绌(拙)406.盘根错结(节) 407.判若洪沟(鸿) 408.旁证博引(征)409.如法炮治(制)410.篷筚生辉(蓬荜)411.蓬头诟面(垢) 412.披星带月(戴) 413.披肝厉胆(沥) 414.披艰执锐(坚) 415.披沙捡金(拣)416.披红带花(戴) 417.辟头盖脸(劈) 418.凭心而论(平) 419.破斧沉舟(釜) 420.迫不急待(及)421.铺张扬利(厉) 422.朴朔迷离(扑) 423.出奇不意(其) 424.文笔奇倔(崛) 425.气喘嘘嘘(吁)426.气极败坏(急) 427.气势凶凶(汹) 428.讫今为止(迄) 429.博识恰闻(洽) 430.斩将骞旗(搴)431.千锤百练(炼) 432.千古一痛(恸) 433.前车之戒(鉴) 434.深致欠意(歉) 435.强词夺礼(理)436.敲榨勒索(诈) 437.巧装打扮(乔) 438.巧夺天公(工) 439.巧立明目(名) 440.契而不舍(锲)441.浸人心脾(沁) 442.轻歌慢舞(曼) 443.磬竹难书(罄) 444.穷兵渎武(黩) 445.穷原竞委(竟)446.穷穷孑立(茕) 447.屈意逢迎(曲) 448.趋之若骛(鹜) 449.曲打成招(屈) 450.雀巢鸠占(鹊)451.欢呼鹊跃(雀) 452.惹事生非(是) 453.仁致义尽(至) 454.色厉内忍(荏) 455.忍劳忍怨(任)456.融汇贯通(会) 457.其乐溶溶(融) 458.水乳交溶(融) 459.春光溶溶(融) 460.耳儒目染(濡)461.儒