篇一:《文字真让我着迷作文》
文字真让我着迷作文
文字真让我着迷
湖南耒阳市实验中学 刘伊凡
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十三四岁的少年们哪个不拥有一片蓝天、一方乐土？在那里，有的用自己的心灵放飞着梦想，有的用自己的智慧创造着成功„„我也有一个“乐园”——文字，它可真让我着迷！
灵秀的文字组成一个个扣人心弦的语句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人胜的名著„„我内心深深感叹着它的绘声绘色、细致入微。文字散发着我无可抗拒的魅力：我吃饭时脑海里还回想着它交织的情节，我走路时心里还琢磨着它无穷的意味，甚至，我上课时，还曾偷偷取出一本本课外书来„„
文字真让我着迷！老师又在黑板上写下了今天的作文题。它们像是在挑衅、嘲笑曾经最怕写作文、只会凑字数的我。哼哼，我可不怕！我静下心来，冥思苦想。平日里最熟悉的文字慢慢出现，回荡在我脑海：它们组合、编织、串联„„对了，就是它们！我欣喜若狂地拿起笔，刷刷刷——不停！妈妈来催促我吃饭了，不吃；伙伴来邀请我游戏了，不玩——我只有一气呵成、得意洋洋地欣赏自己写好的作文时，才觉得好甜„„
文字啊，你可真让我着迷！从你那儿，我享受到了无穷的乐趣。你让我废寝忘食、欣喜若狂，也让我得到了教益和启迪。我要用文字编织>我的梦想，创造属于我的一片蓝天！
编辑絮语{文字，真精彩的作文}.{文字，真精彩的作文}.
文字往往不在多，而在于精。本文虽只有短短五百来字，却让人切实地感受到了一个“文字迷”的形象。事实上，即使在这五百来字里，依然有不少废话，比如第一段和最后一段，都比较俗套，而且对于塑造“我”的形象也没有太大帮助。而真正让这篇文章闪亮起来的，还是第三段。同学们可以反复地读读这段，是不是能感受到一种属于文字的“精气神”呢？所以，如果大家觉得写不出一篇奇文，那么写出一个奇妙的句子或者段落，也是很值得称赞的。
篇二:《文字真让我着迷作文》
文字真让我着迷 湖南耒阳市实验中学 刘伊凡 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十三四岁的少年们哪个不拥有一片蓝天、一方乐土？在那里，有的用自己的心灵放飞着梦想，有的用自己的智慧创造着成功„„我也有一个“乐园”——文字，它可真让我着迷！ 灵秀的文字组成一个个扣人心弦的语句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人胜的名著„„我内心深深感叹着它的绘声绘色、细致入微。文字散发着我无可抗拒的魅力：我吃饭时脑海里还回想着它交织的情节，我走路时心里还琢磨着它无穷的意味，甚至，我上课时，还曾偷偷取出一本本课外书来„„ 文字真让我着迷！老师又在黑板上写下了今天的作文题。它们像是在挑衅、嘲笑曾经最怕写作文、只会凑字数的我。哼哼，我可不怕！我静下心来，冥思苦想。()平日里最熟悉的文字慢慢出现，回荡在我脑海：它们组合、编织、串联„„对了，就是它们！我欣喜若狂地拿起笔，刷刷刷——不停！妈妈来催促我吃饭了，不吃；伙伴来邀请我游戏了，不玩——我只有一气呵成、得意洋洋地欣赏自己写好的作文时，才觉得好甜„„ 文字啊，你可真让我着迷！从你那儿，我享受到了无穷的乐趣。你让我废寝忘食、欣喜若狂，也让我得到了教益和启迪。我要用文字编织我的梦想，创造属于我的一片蓝天！ 编辑絮语 文字往往不在多，而在于精。本文虽只有短短五百来字，却让人切实地感受到了一个“文字迷”的形象。事实上，即使在这五百来字里，依然有不少废话，比如第一段和最后一段，都比较俗套，而且对于塑造“我”的形象也没有太大帮助。而真正让这篇文章闪亮起来的，还是第三段。同学们可以反复地读读这段，是不是能感受到一种属于文字的“精气神”呢？所以，如果大家觉得写不出一篇奇文，那么写出一个奇妙的句子或者段落，也是很值得称赞的。
篇三:《我也很精彩作文600字》
我也很精彩作文600字 安徽省蒙城县双涧中学 王晨巍 我一直是个自卑的孩子。我既没有俊秀的外表，也没有骄人的成绩，以至于，老师很少把目光停留在我的身上。但，我也有一颗要强的心，我曾无数次地梦见自己变成了一只白天鹅，可是醒来才发觉那只是个童话。就这样，在失落和无助中，我上完了初一。 初二新学年，我们班新换了一位姓王的语文老师，她活泼开朗，总喜欢和同学们打成一片。学校一年一度的演讲比赛就要开始了，按规定，语文老师要从本班选派两名选手参赛。 语文课上，同学们跃跃欲试，纷纷举手报名。受他们的感染，我也高高地举起了手。可转念一想：就我这口才，就我这水平，老师会选我吗？于是，我把手刚举到半空中，又立刻缩了回去，装作若无其事地坐在那里。也许，是语文老师看出了我的心思，她把手一指，对着我说：“王晨巍，就你和××去吧”。 我顿时惊慌失措起来，连忙摆手，结结巴巴地说：“老师，我怎么„„怎么„„行呢？”可老师把脸一沉，态度很坚决：“没试又怎么知道不行呢？就这么定了！”。 从那天起，我每天早晨五点钟就起床背演讲稿，晚上睡觉前，也不忘把演讲稿背一遍。演讲稿背熟后，我又找来录音机，把自己的演讲录下来，然后一遍遍播放，找出不满意的地方，反复修改。看到这种情形，爸爸妈妈都说我中了“邪气”。 很快，比赛的日子到了，选手们一个个讲得绘声绘色，不时博得大家热烈的掌声。我又忐忑不安起来，“我能行吗？我还是偷偷溜走算了。可是，一想到老师的信任，班级的荣誉，我不能溜！” “请12号选手——王晨巍——上场”主持人喊到了我的名字。我走到台上，紧张得头也不敢抬起来。我偷偷地瞄了一眼台下，忽然看到语文老师正坐在评委席里，用期待的眼神看着我。我不知哪来的勇气，抬起头饱含感情地把演讲稿大声“背”了出来，声音铿锵有力„„ 那次演讲比赛，我出人意料地夺得了桂冠。()走上领奖台的那一刻，语文老师拍拍我的肩，高兴地说：“你的演讲真的很精彩！”刹那间，我的眼泪夺眶而出。 是啊，一直以来，我都没有给自己施展才能的机会，被自卑压制了个性。现在我终于明白：只要努力，我也很精彩。 [选材点评] 紧扣文题，小作者选取了这样一件事：在语文老师的鼓励下，我报名参加校演讲比赛，经过努力，夺得了桂冠。选材虽小，但来源于作者的亲身经历，真实而亲切，有力地彰显了本文的中心。 [写法点评] 在构思上，小作者采用了先抑后扬的写法，如开篇交代“我”的自卑、失落与无助，而后交代“我”为演讲付出了努力，并获得成功，前略后详，安排得当。此外，本文的心理描写也极为出色，如写“我”举手报名时的不自信、即将演讲时的忐忑，都生动逼真。
篇四:《精彩的一瞬间600字》{文字，真精彩的作文}.
精彩的瞬间650字
春天因她柔情而精彩，夏天因她热情而精彩，秋天因她淡定而精彩，冬天因她冷酷而精
彩！世间万物因她顽强的生命而精彩！
我家老院门前有棵大树，已经几年没有长树叶，大家都以为它已经枯死了。我家这几天
要搬家，进进出出的有它挡着很不方便，母亲便决定把它砍掉，反正留着也没用，不如当柴
烧。
晚上夜很静了，阵阵暖风吹来，月光洒在大地上，透过淡淡的银光，我看到枯树顶端有
什麽东西随风摇曳，旋动的舞姿照亮了凄清的夜。月光照耀下，它显出灰黑色。我不敢相信
自己的眼睛，我到树前仔细的用力看。呀！是真的，老树竟长出了树叶。虽然只是那孤零零
的一片，但的确让人难以置信。那是一幅精彩的无与伦比的画。
我抚摸着老树，条条裂痕暴露了它的年龄，粗长的树干，茂密的枝条似乎在这几年之中
一点没变。它是经历了多少灾难啊！从春风的滋润中成长，见识了万物复苏的奇观。允吸着
大地母亲给的养分，接受了夏日甘霖的洗礼，迎接了寒冬的考验。年复一年，它终于长大了，成长了。它伸展开了自己的手臂，仰望美丽的天空。然而正当它享受人生的时，一场灾难夺
取了它的一切。树叶儿不在倾向于它，小鸟也似乎对它疏远了它经历了四季又四季，它经历
了寒冬酷暑，腊月寒冬，见识了“千里冰封，万里雪飘”的阵容，领略了“红妆素裹”的壮
美，但始终恢复不了以前的茂盛，繁荣。以至于人们要结束它的生命，然而它始终没有放弃，不甘于生命被毁，它的努力，它的不屈服，使它迎来第一片叶子的青睐。这是生命的奇迹，在这逆境中用不熄灭求生的意志。它顽强的生长着。
望着那片翠绿翠绿的叶子，我仿佛看到无数生命在跳跃，带着火热的永不退缩的心。大
树啊！是你让我学到了面对逆境永不放弃，坚持到最后也绝不向命运低头。你顽强的生命是
鼓励我的动力！{文字，真精彩的作文}.
这精彩的瞬间是生命的跳跃，带着坚韧不拔的毅力荡入心间。你理解了“山重水复疑无
路，柳暗花明又一村”的含义，我也将向你学习！
学会感恩，成就精彩人生400字
今天下午，再东教育全国巡回演讲团来到我们学校，在操场举行了一场主题为“学会感
恩，成就精彩人生”的演讲，学校全体学生、班主任以及部分老师和家长聆听了这场精彩的
演讲。
演讲马上开始了，刚开始张老师很风趣，同学们很热情。不过，张老师很快就转入主题。张老师讲到尽情处，同学们同样共鸣了。全场既严肃又悲寂，有的同学开始掉眼泪了。我不
禁想到我的老师，老师是默默无闻的，就像在花园里的园丁，为我们服务。老师，站在讲台
上，就好像在课桌间穿梭，为我们辅导人生的道路。
张老师讲着讲着，让我们起立向老师致敬。我们都站起来，向老师致以深深的鞠躬和深
情的拥抱。
张老师声情并茂、感人肺腑的演讲将整个活动一次又一次推向高潮。同学们发自内心的
“爸爸妈妈，我爱你们！”的声音响彻了整个校园，之后听着动听的感恩歌曲低头冥想，默
默流泪，想着父母的辛劳和对自己一点一滴的爱，并纷纷跑向自己的父母，深情地拥抱自己
的爸爸妈妈；大家都表示以后一定要孝敬父母，努力学习，不让父母失望。张老师充满感染
力的精彩演讲深深打动了现场每一位师生的心，现场交织着感动和感恩的泪水，还有一声声
荡气回肠的“老师，你们辛苦了！”“爸爸妈妈，我爱你们！”
这个暑假，那是相当的精彩400字
在这漫长的暑假中，我领略到了青岛的“红瓦、绿树、碧海、蓝天”。
青岛有着“红瓦、绿树、碧海、蓝天”之称，那里的屋顶是红的，树特别的绿，海特别
的清澈，天特别的蓝。
来到了海滩边，一阵清凉的微风迎面而来，抚摸着我的脸庞，舒服极了。走在海滩上，细沙踩在脚底下，软软的，在海滩上，有的人在堆沙堡；有的人在散步；还有的人在捡各种
形状的贝壳。我边走边在海滩上捡贝壳，一边捡一边想：享受着阳光的沐浴，这个暑假真是
太开心了，第一次来到海边，第一次坐飞机，这感觉让人真是太棒了！
在海里，有人在游泳，有人在嬉戏，大家相互向对方泼水，弄得好像是泼水节一样。就
连走在岸边的人也被“感染”了，也泼起了水来，你泼我，我泼你的，玩得可开心了。我也
好想加入到当中去，但怕衣服弄湿，我就脱鞋子去洗洗脚。我把脚尖轻轻地碰了一下海水，“啊——”，海水特别凉，就好像海水还是刚刚从冰融化似的。可我坚持不信，这点凉会让
我感觉到冷，我就再一次把脚伸进海水中，还是有点凉，但我不放弃。我往前走，越走越深，有时还有小鱼来啄我的脚丫。
望着这片无边无际的大海，望着这群在嬉闹的人们，再看看天空上的云，就好像整个世
界都在围着我旋转一样。 这个暑假，真的让我好开心，人生第一次都发生在了这个暑假！这个暑假，真精彩！
读了《精彩极了和糟糕透了》有感500字
我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇课文对我深有感触。这篇课文讲述的是美国着名作{文字，真精彩的作文}.
家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了，因
为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才
能教育孩子写好作品。“精彩极了”和“糟糕透了”这两种极端的断言，都有一个共同的出
发点，那就是父母对作者的爱。所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父，这样，便使他在不满12周岁的情况下，就能取得优异的成绩。
如果这些爱都是片面的，母亲的话会使作者沾沾自喜，骄傲自大，导致目中无人，而父
亲的话会使作者对写做没有兴趣。所以，爱是需要有父母的爱来衡量，这样，既能使孩子在
得到表扬的同时，还能得到一定的评判，让孩子依据评判来对文章进行修改。
在生活中，我也同样遇到过这样的事情，我的父亲不管是在生活和学习上，一直都对我
很严厉，而母亲却恰恰相反，母亲是在我取得不佳的成绩时给我鼓励，让我充满信心去迎接
挑战。而每次我取得好成绩时，母亲总是夸我：“不错、不错，继续努力。”当电视在播放
《百家讲坛》时母亲说让孩子看看，可以增长一些知识，而父亲是极力反对，说影响学习，为此，父亲和母亲几乎要吵架了。
一下子明白过来，就像作者说的那样，无论“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢。这
两种极端的断言的背后，是爱。就像大人们说的一样，因为爱你，才批评你、挑你的错，那
是希望你进步；因为爱你，才鼓励你、赞扬你，那是希望你能树立起自信心，再创佳绩！
精彩的运动会600字
暖暖的阳光下，我们群惠小学一年一度的冬季运动会又即将胜利召开了。彩旗招展，鼓
声阵阵，阳光给道旁的大树镶上了一层金边，好像在庆祝我们运动会正式开幕了呢！
运动员们站在起跑线上，准备男子60米短跑的总决赛。看，几位运动员正在赛道前认
真地热身运动呢！他们有的压弓步，有的在原地高抬跑，还有的有节奏地摆动双臂。哇，这
些运动员都想发挥出自己最佳水平，用实力为班级争光呀！看来，比赛有的比拼喽！此时，耳边不时传来同学们叽叽喳喳的声音：{文字，真精彩的作文}.
“嘿嘿，待会儿我一定要把他们你追我赶的一幕拍下来！”
“你说，他们几个谁会胜出呢？”
“我看呀，说不定时腿长的那位运动员。”
“我看不像，那位精精瘦瘦的三号运动员，看架式会赢。”
比赛快开始了，大家不约而同地静了下来。“砰”，一声清脆的枪响，只见他们像一支
支离弦的箭“嗖”的一声冲出了起跑线，与此同时，观众席也瞬间沸腾起来，“加油”声此
起彼伏，这些运动员卯足劲一个个向终点飞奔，有的脸涨得通红，有的咬着牙关、绷紧腿，似乎要使出吃奶的力气。大家奋力奔跑，啊！第4跑道的运动员慢慢超过其他选手了，他奋
力摆臂，步伐也十分有力，似乎足下生风，我依稀看见汗水从他的脸上划落。三米，两米，一米！“噢，耶！，顿时场上一片欢呼声，第一名已经产生了，我们为胜利者欢呼，欢呼声
回荡在校园的上空。最令我激动的是女子200米跑，因为我们班的健将璟瑜和文颖双双参加
比赛，在同学们的祝福声中，瑾瑜信心满满地上“战场”。我瞪大双眼、屏息凝神地盯着她
的一举一动，发令枪一响，她就像出膛的子弹，飞似跑过来，璟瑜比其他人快了很多，此时
的我，再也按捺不住激动，声嘶力竭地大喊：“璟瑜，加油！”“璟瑜，加油！”同学们激
动地振臂疾呼。有的喊得脸红脖子粗的。忽然，璟瑜的身子向前踉跄了几步，差点摔倒，似
乎脚步有些乱了节奏，惊得我们大叫“啊”，就在我们惊恐间，璟瑜迅速调整步伐，奋力飞
奔，她终于在拐弯处顺利地超过了其他选手，取得了第一名的好成绩。全班同学顿时欢呼雀
跃，拥抱在一起，为这来之不易的胜利而欢庆！
在运动场上，在我们的学习生活中，不服输、不放弃的精神，给我们生活带来希望充满
精彩，令我们的生命充满激情六