第一篇:《写触动心灵的人和事 教师示范作文《最是那一低头的无奈》》
最是那一摇头的无奈
袁茂林
时光流转，弹指一挥间，十八年已经过去了。徜徉在记忆的长河里，总有一些人，一些事，如同那灵动的浪花，时隐时现，拍打着杨柳依依的河堤，令人感叹，令人唏嘘„„
“久在樊笼里，复得返自然。”青春的躁动不安并没有随着中考的结束而离去，反而多了一些狂放不羁。“我们毕业了！”伴随着一声呐喊，宣告着初中生活的结束。我和几个同学结伴回到学校领取毕业证——三年苦读换来的一张可有可无的证书。
阳光明媚，知了鸣噪，盛夏的校园没有了往日的喧嚣，显得十分安静。我们从教务处办公室走出来，全然没有了拘束，自在极了。“我们回教室再看看吧！”这个提议很快得到了响应。欢呼雀跃地来到曾经的教学楼，看到它依然雄伟而庄严。耳边似乎又听到了朗朗的读书声与欢声笑语。我们的教室依然是窗明几净，几分亲切感油然而生。“山中无老虎，猴子充霸王。”少年那恶作剧的心理又开始作祟了。教室里留存的几个作业本很快就遭殃了，它们被“粉身碎骨”后，从三楼的阳台随风飘下，煞是“壮观”，如鹅毛大雪飘于炎炎夏日，昭告天下，我们三年的含冤负屈。我们哄然大笑，拍手称赞。教学楼的地上已然是“白雪皑皑”。
猛然间，我都愣住了，我们都愣住了。只见一个略显伛偻的身影出现在教学楼下，拖着一把长长的扫帚，一下又一下，有力地挥动着，“刷，刷„„”的扫地声在安静的教学区显得那么刺耳，那扫帚，更像扫在我们的心里，泛起了波澜。
那是王老师，我们的班主任，语文老师。我们戏称他为“王大爷”，他却从来不恼，似乎比较受用。“王大爷”年龄不大，不到五十岁，却有未老先衰之嫌。头发繁茂，却略显花白，额头不高，眉毛粗浓，眉头因为常年伏案备课思考而紧锁，有了一个“川”字的印记。厚厚的镜片后有一双狡黠的眼睛，散发着智慧的光芒。“王大爷”穿着朴素，常年一身灰白的中山装，厚底儿布鞋，倒是显得干净利落，举手投足间总有一丝儒雅。课堂上，讲到精彩之处，唐诗宋词时常从他口中流淌出来，言语中虽然有着一丝方言味儿，但是听起来却让人觉得舒服。“王大爷”身上有味儿，有一股烟味儿。他时常在我们课间休息的时候点燃一支烟，美美地抽上几口，无奈课间休息时间比较短暂，时常预备铃响了，手上的香烟还没抽完，他也不舍得丢，悄无声息地将烟头一掐，灭了火，很自然地揣回兜里，下一个课间又可以美美地“享受”了，还美其名曰“一截儿烟屁股，半个肥鸡母”。我们时常调侃他是“抽大烟”的，让他别抽了，他只是笑笑，说是习惯了，不抽不自在。直到有一天„„
那是一个上午，秋高气爽，清风宜人，快上语文课了，“王大爷”依旧从容不迫地将半截烟头掐灭，自然地揣进衣兜里。课上了好一会儿，“王大爷”绘声绘色地讲述着“鲁提辖拳打郑关西”，声情并茂的诵读伴随着夸张的动作，顾盼神飞，手之舞之，足之蹈之，全班同学都已经被他的“表演”深深地吸引了，陶醉在鲁提辖的英雄气概里。不好，出状况了，“王大爷”的身上冒出了一缕青烟，几个调皮的男生都在偷偷地发笑，我一看就乐了，那一定是“王大爷”口袋里的“肥鸡母”又死灰复燃了。王大爷还在表演着，“你这厮诈死，洒家再打！”全然不知道自己身上的状况。直到他身边的同学提醒他：“老师，灭火！快灭火！” “王大爷”一脸茫然，反应过来后又一次手之舞之，足之蹈之，手忙脚乱，狼狈地将衣兜的火拍灭。教室里的同学已然是前合后仰，笑翻了。
“王大爷”无奈地摇了摇头，笑了笑，自嘲道：“擅自携带‘火种’，这下可好，引火烧身了，唉„„”看着“王大爷”那张无奈的脸，同学们沉默了。谁都知道，“王大爷”身上的担子不轻，妻子是个“药罐子”，常年卧病在床，儿子上大学还没有毕业，每年的学费对他而言也是一笔不小的开销，更别说他还有年迈的老母亲需要赡养。生活过得紧巴巴的，抽的烟也是最便宜的不带过滤嘴的，每次没抽完真舍不得丢。可是“王大爷”从来不抱怨什么，在课堂上讲课总是兢兢业业，非常投入。学生偶尔调侃他，他也是笑呵呵的，平易近人。教室里静悄悄的，似乎只有呼吸声，无言之中，大家都感到有些沉闷„„下课铃向，“王大爷”摇了摇头，缓缓地离开了教室，留下一个伛偻、苍老的背影。
“刷，刷„„”的扫地声将我从回忆拉回到现实中来。我和同学们对视了一眼，做个个鬼脸，都自觉地拿起了教室里的扫把，三步并作两步，冲到楼下，和“王大爷”一起扫了起来。王大爷看看我们，依然是摇摇头，一脸的无奈，又会心地笑了笑，什么都没说。
如今，“王大爷”早已退休了，他的学生也成了别人的老师。每每看到调皮的孩子，我似乎也学会了“王大爷”那标志性的动作——无奈地摇摇头。“王大爷”愿你依然安好！
第二篇:《08年成都满分作文《震撼心灵的一夜》》
08年成都满分作文《震撼心灵的一夜》
我再次见到表弟的时候，是在5月底一个周末的黄昏。他穿着一件皱巴巴的T恤，肩上挎着一个大包，手里还提着一个黑黑的大塑料袋，风尘满面，我几乎认不出他来了。
表弟比我小一岁，住在绵竹某镇。暑假的时候，父亲常带我去伯父那里小住一阵。表弟、他的同学毛子还有我，我们一行三人常常假借复习功课之名，跑到安静的大柏林，坐在宽阔的草坪上装模作样咿哩哇拉地背书，然后将书本扔上天，掏出藏在裤兜的扑克，开始摔扑克。大柏林真安静啊，玩累了，我们躺在草坪的时候，可以听见风过柏林的涛声。晚饭后我们则常常去绵水河歇凉，河坝很大，我们赤脚淌进冰凉的水里，互相追逐，从龙门山脚刮过来的山风，将我们的衣襟和头发吹得飘扬起来。
表弟那时性格是很开朗的，他成绩没有毛子好，姨妈常常批评他，并拿毛子和他作对比。每当这时，他就在一旁冲着我做鬼脸。于是第二天再见毛子的时候，就用昨天的批评要挟毛子给他买一盒冰激凌，毛子就将两手一摊，作痛苦状说，难道成绩好也是一种罪，然后无奈地给我们两人每人赔上一个“伊犁滋”。
那几乎是我暑假中最快乐的时光。
但我快有两年没有见到表弟了。因为中考，初二的那个暑假，在父亲的要求下，我开始在各种补习班里穿梭，而表弟的影子也在繁重的学习压力下被我渐渐淡忘。
“5·12”大地震，绵竹是重灾区，刚开始的时候，电话一直打不过去，我们一家人都很着急，后来终于和伯父取得联系，得知他们一家除了房屋倒塌外，人员并无大碍，这才放下心来。伯父和姨妈要参加抗震救灾，无暇顾及表弟，而表弟的学校也已经坍塌，所以要表弟自己坐车来成都，希望父亲能安排表弟在成都暂读。
父亲没有费什么功夫，很快就在我家附近给表弟联系了一所学校就读，而表弟就住在我的房间里。我每个周末从寄宿制学校回家的时候，常常看见表弟坐在台灯底下出神。我给他讲我们学校如何为灾区捐款捐物，他也只是淡淡的回应着，眼神却显得迷离。周末的时候，我带他去游乐园，去肯德基，坐在肯德基宽敞明亮的大厅里，我看见他对着播放灾区新闻的电视节目别过头去。 我想，一定是有什么东西深深压在了表弟的心里。那个周末的时候，我们回去得较晚，经过府南河的时候，他忽然问我：“哥，你还记得毛子吗？”我当然记得的，毛子那头永远都梳不展的卷毛和他那张傻傻的笑脸。“哥，你知道吗？毛子已经死了！”我一下子震在那里，“他当时都已经冲到楼梯口了，忽然又跑回去了，我知道他是为了找我，但他不知道我已经冲到他前面去了，毛子这一进去，就再也没有回来„„”我呆呆地站在那里，已经听不清表弟后面的话，只是感觉府南河的夜风吹得身上很冷很冷。
六月中旬，表弟就要回绵竹去了，我已经跟他说好，等我中考结束，就和他一起去看毛子。
【简评】
在众多以地震为题材的作文中，小作者摒弃宏大而空洞的转述，而是从自己的亲身经历写起，从自身的感受出发，在静静的叙事中，给人震撼一击。 这篇优秀作文无论叙事还是抒情，都显得很有节制，表现出小作者对语言文字的驾轻就熟；作者在震撼心灵的那一夜之前作了足够的铺垫，使得高潮部分的到来具有震撼人心的效果；特别值得一提的是，小作者的语言有较大张力，善于留白，比如表弟为什么在看灾区新闻的时候会将头别过去，比如为什么听完表弟的话后，说府南河的夜风很冷很冷，都给读者留下了足够的解读空间，言尽而意犹未尽。
第三篇:《高一作文教案 心音共鸣 写触动心灵的人和事》
心音共鸣 写触动心灵的人和事
写触动心灵的人和事{触动心灵的一物作文}.
《普通高中语文课程标准》（以后简称《新课标》）明确了高中阶段作文教学的目标：学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考，并能以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培养科学理性精神，力求有个性、有创意的表达。能独立修改自己的文章，养成切磋交流的习惯。（有一位教育家说：所谓教育，就是培养良好习惯。作文教学也不例外。）
指导作文，不能光指导写法，更要指导内容。本单元目的就是培养学生对生活的敏感，作文时要尽量发掘感动点，从自己的生活储备中提取曾经触动心灵的人和事。
一心灵鸡汤（精美短小的文字）—— ○
人生是一条浪花飞溅的长河，时光的流逝淡化了过去的记忆，但总有一些人和事在我们的心灵深处划下不可磨灭的痕迹，时时触动我们心灵的琴弦，激起心灵的阵阵涟漪。 作家谈有感而发
我写东西时是有感情的，没有感情时，我就不写。
──巴金《在四川省文学创作会议上的讲话》
没有感情也就不存在真正的艺术。 ──歌德{触动心灵的一物作文}.
艺术创作的过程不是靠逻辑思维，而是靠狂热的冲动来完成的。──阿·托尔斯泰 你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。──贺拉斯
感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。──白居易《与元九书》 你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念得出来。所以，要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实感情写出来。 ──冰心《写作经验琐谈》
各人的情感有广狭、深浅、方向的不同，千差万别，难定程限，惟有反求诸己，以自己的满足为限度：抒写到某地步，自己觉得所有的情感倾吐出来了，这就是最适当的限度。
──叶圣陶《作文论》
创作乃是心灵的搏动与倾吐，作家应该有一颗崇高的、火热的、敏锐的心。
──王蒙《谈短篇小说的创作技巧》
二○话题探讨
让我们养成随时搜集整理积累素材的习惯，包括名言、故事、新闻、歌曲民谣和相关诗文等。学生自己搜集整理积累“责任”话题作文素材。
关于责任的名言60条
1 . 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——托尔斯泰 2 . 高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
3 . 尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯 4 . 每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克
5 . 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦
能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯
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9 . 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超 一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” —— 居里夫人 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生
10 . 改造自己，总比禁止别人来得难。 —— 鲁迅
11 . 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。 —— 歌德
12 . 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 —— 爱因斯坦
13 . 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 —— 雷锋{触动心灵的一物作文}.
14 . 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯 15 . 要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆
16 . 这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超
17 . 责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德
18 . 责任感与机遇成正比。——威尔逊
19 . 责任到此止步(The buck stops here)。——杜鲁门
20 . 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
21 . 生命和崇高的责任联系在一起 。——车尔尼雪夫斯基
22 . 当劳动是一种责任时，生活就是奴役 。——高尔基
23 . 历史和哲学负有多种永恒的责任，同时也是简单的责任 。——雨果
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27 . 真正的责任是信自己 。——佚 名 对培养好幼儿具有高度的责任感 。——徐待立 先生的责任是教人做人 。——陶行知 友谊是一种责任 。——纪伯伦
28 . 友谊永远是一个甜柔的责任 。——纪伯伦
29 . 提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任 。——巴纳德
30 . 我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感 。——李奥贝纳 31 . 教师的威信首先建立在责任心上 。——马卡连柯
32 . 现代企业管理的重大责任就在于谋求企业目标与个人目标两者的一致 。——毛仲强 33 . 有良知的人有责任心和事业心 。——苏霍姆林斯基
34 . 真正的管理者必须有不推卸责任的精神 。——佚名
35 . 责任感以及有效地派任职务是成功企业经营的要素之一 。——洛德福特
36 . 对上司谦逊，是一种责任 。——富兰克林
37 . 艺术应当担负起哺育思想的责任 。——白朗宁
38 . 真理的发现或道德责任的完成都会引起我们的欢欣 。——克罗齐
39 . 自由的第一个意义就是担负自己的责任 。——阿来
40 . 人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣 。——梁启超
41 . 生命跟时代的崇高责任联系在一起就会永垂不朽 。——车尔尼雪夫斯基
42 . 真正的宜家精神，是依据我们的热忱，我们持之以恒的创新精神，我们的成本意识，我们承担责任和乐于助人的愿望，我们的敬业精神，以及我们简洁的行为所构成的。 ——英格瓦·坎普拉德
43 . 温顺的青年人在图书馆里长大，他们相信他们的责任是应当接受西塞罗，洛克，培根发表的意见；他们忘了西塞罗，洛克与培根写这些书的时候，也不过是在图书馆里的青年人。{触动心灵的一物作文}.
——爱默生
44 . 我们制作销售产品的广告，但也请记住，广告负有广泛的社会责任。——李奥贝纳 45 . 先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
46 . 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
47 . 作为确定的人，现实的人，你就有规定、就有使命、就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。——马克思
48 . 自由不在于在幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认识这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务”，又说，“意志自由只是借助于对事物的认识来作出决定的那种能力。——恩格斯
49 . 在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。——马克思 50 . 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思
51 . 全心全意位人民服务是我们党的根本宗旨，密切联系群众是我们党的优良作风。在革命战争年代，我们党能够赢得人民群众的衷心拥护，就在于党以自己的实际行动表明，它是为人民利益而斗争的。——江泽民
52 . 如果他要进行选择，他也总是必须在他的生活范围里面、在绝不由他的独自性所造成的一定的事物中间去进行选择的。——马克思
53 . 人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者至少在形成过程中的时候，才会产生。——马克思 54 . 鞠躬尽瘁，死而后己。——诸葛亮
55 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈{触动心灵的一物作文}.
56 . 自己无论怎样进步，不能使周围的人们随着进步，这个人对社会的贡献是极其有限的，绝不以‘孤独’、‘进步’为满足，必须负担责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。——邹韬奋
57 . “一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”“有无责任心，将决定生活、家庭、工作、学习成功和失败。这在人与人的所有关系中也无所不及。”——托尔斯泰
58 . 敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。——朱熹
59 . 良农不为水旱不耕，良贾不为折阅不市，士君子不为贫穷怠乎道。——荀子
60 . 敬字工夫，乃是圣门第一义„„无事时，敬在里面；有事时，敬在事上，有事无事，吾之敬未尝间断。——朱熹
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责任
也许，我们过多地赞美梅的清高、太阳的灿烂、牡丹的艳丽、云的浪漫、月的高洁，因此，总忘了花有花的责任，云有云的责任，月也有月的责任，万事万物都有自己的责任！
每当明月当空，万簌俱寂时，我曾独自沉思：实际上，我们每个人也都有我们自己的责任。当远古时，也许那时的人们就已担负起让人类走向文明的责任。其时，他们可以和猿猴一样整天嬉戏。因为有责任，才有他们的努力，虽然是刀耕火种，但毕竟向人类文明迈出了
第一步。当古代时，也许只因要担负起平定大战、统一全国、让百姓重新安宁的责任，刘备才三顾茅庐，才有诸葛亮的出山，才有“大江东去、浪涛尽”的情怀。也许就因为这个责任，才有了关于天下流传千古、脍炙人口的故事和诗篇。当近代时，也许只因要担负起救国救民、除尽封建思想的重任，才会有惊天地、泣鬼神的戊戌变法。这仅仅存在了一百零三天的“百日维新”，虽然最终仍旧失败了，但却让我们感慨万分。也许正因为肩负这个伟大的重任，谭嗣同在临终前才写下了“我自横刀向天笑，去留甘胆两昆仑”豪情万丈的诗篇。这就是责任啊！{触动心灵的一物作文}.
责任和自我如同一架天平。责任的法码越重，我们就越是要加倍努力。而这努力又是最艰辛的，甚至是痛苦的。在天平的法码上，我们不能让责任一边沉下，因为沉下，就意味着将辜负每个人对你寄予的厚望，也意味着将放弃你自己已作出的一切努力。沉下的结果让人心寒、心碎。因此，你只有再去努力！
事物的发展并不都一帆风顺。好不容易赢了时，在一短暂的欢乐过去，剩下的，又不得而知••也许就因为这个，才有了古人闲云野鹤的情怀。这情怀，或许只是一种暂时的逃避吧？！逃避，只能获得灵魂片刻的放松，思想却依旧凝固在自己未完成的事业上。责任仍旧加码,灵魂得不到真正的解脱。诸葛亮终究会出山；刘伯温迟早会回到朱元璋身边，重新完成自己未完成的事业。只有面对现实、不负于责任的人，才是最聪明的人。这样作虽然艰辛,却无愧于心。
现在，我们每个人依旧都有各自的责任。当我每次期中考试时，母亲总是会说：“没关系的，别紧张。不就是一次测验吗？你连期末考试都经历过了，难道还怕期中考试？”我望着母亲渐渐增多的白发，从她平凡的肖像和朴实的话语中，我深深地感悟到我肩上的责任！虽然，母亲从不给我什么压力，但是，每次总使我感到不安。天地良心，我