孤芳自赏作文

时间:2021-10-30 00:09:49 初中作文范文

篇一:《梅州市中考满分作文蓝蛹》

梅州市中考满分作文-蓝蛹

蓝色的蛹,束缚着青春,带来无限挣扎的伤痛;金色的蝴蝶,翩翩起舞,为您诉说破茧而出的新生的喜悦„„{孤芳自赏作文}.

——题记

蓝色的蛹

人们说我是一个“不合群”的病孩子,我自己认为也是。我不喜欢嘈杂的人群,我不喜欢别人无意闯进我的生活,我只喜欢静静地看着人流,无风吹过的心畔,激不起阵阵的涟漪,惟独自己孤芳自赏。逐渐地,我为自己编织着蓝色的蛹,含泪诉说着青春的伤痛,把自己重重包围,只有蓝色的忧郁陪伴着我„„

破茧的挣扎

在蓝色的蛹里,暗无天日,我见不着光明,看不到希望。我极力挣扎,孤独感笼罩着我。我的心蠢蠢欲动了,我渴望破茧后的新生,渴望去外面的世界再次见到新生的太阳。可是我又害怕着畏缩在角落里。我是如此矛盾,我渴望新生,却害怕破茧后阳光的刺痛。青春,就是如此的神秘,它引领着人们走向成熟。强烈的新生欲望,使我破茧而出,走向光明„„

金色的蝴蝶{孤芳自赏作文}.

破茧新生的蝴蝶,翩翩起舞。我不再孤独,我的生命中再次点燃了爱和希望的灯盏,我勇敢地奔向蓝天,在花丛中飞越,享受着阳光的和煦。化作金色蝴蝶的我飞向青春的绚烂„„

左手青春,右手年华!青春是破茧而出的新生。冲破青春束缚的我,也如此美丽迷人!

点评:在每年的中考作文阅卷过程中,有一类作文让人眼前一亮。其基本结构为:文前有“题记”,有的文后还有“后记”;文中用几个并列关系或递进关系的小标题来构架全文。如上文,开头有简洁的题记;主体部分用了三个小标题:“蓝色的蛹”、“破茧的挣扎”、“金色的蝴蝶”。小标题对各个段落的内容起了画龙点睛的作用,而小标题之间的递进关系,显示了“战胜自己”的心路历程。连续评卷的疲劳之际,忽见此类文章,自然会产生一种特别的审美愉悦。

本文以优美的语言,显示了小作者丰富的想像能力,让人得到美的享受。一是在整体上,以“结茧”、“破茧”、“化蝶”这一自然界的生命现象来象征青春期的困惑、抗争与新生的历程,显得非常新颖而贴切;二是各个段落中,生动传神的语言比比皆是。如:以“无风吹过的心畔,激不起阵阵的涟漪”、“把自己重重包围,只有蓝色的忧郁陪伴着我”来形容青春的自闭;以“我渴望新生,却害怕破茧后阳光的刺痛”来揭示极度矛盾的心理;以“我的生命中再次点燃了爱和希望的灯盏,我勇敢地奔向蓝天,在花丛中飞越,享受着阳光的和煦”来渲染冲破封闭获得新生的欣喜。{孤芳自赏作文}.{孤芳自赏作文}.{孤芳自赏作文}.

可能是因为考

场特定的紧张氛围,本文也存

在着明显的缺陷。全文“自闭”的痛苦表现得比较充分,而“战胜”的过程却过于简单,只用“青春,就是如此的神秘,它引领着人们走向成熟。强烈的新生欲望,使我破茧而出,走向光明”两句话一带而过。战胜自己,重在写战胜的过程,如果只是一语带过,则这种“胜利”就难有说服力,就不能让读者得到启迪。另处,文章在语言上也有一些值得推敲的地方。如“蓝色的蛹,束缚着青春”这个比喻中,“蛹”应该是“茧”之误(后文“为自己编织着蓝色的蛹”也是),而“蓝色”似应为“白色”;“无风吹过的心畔”中,“心畔”应为“心湖”;“惟独自己孤芳自赏”一句重复过多,应改为“惟有孤芳自赏”。{孤芳自赏作文}.

瑕不掩瑜,且高考及中考作文评卷中,新颖的构思、优美的语言等,是可以加分的。本文也应在加分之列。

篇二:《孤芳自赏的花》

孤芳自赏的花

从前,有一朵十分美丽的月季花,生长在一座花园的墙角边。花园里的花儿们都十分羡慕她,都希望自己也能拥有像她一样美丽典雅的身姿。时间久了,月季花便渐渐地变得骄傲起来。她甚至认为她就是花园中的女王,其他花儿都配不上她那高贵的身姿。

春天到了,花园里又增添了一丝生机。枯黄的小草又变得嫩绿嫩绿的,勤劳的小蜜蜂也纷纷飞出了蜂巢,来到花园里采蜜。花儿们都高高兴兴地迎接蜜蜂的到来,帮助蜜蜂采蜜。可月季花却不愿意接受蜜蜂的采蜜行动,反而对蜜蜂说:“你们这几只普通的蜜蜂,还想来采我的蜜?你们这群讨厌的蜜蜂,怎么能配上我这么高贵的身份?你们快点离开!”蜜蜂们很生气,立即掉头飞走了。花儿们看到了月季花的真面目,纷纷不和她来往了。

就这样,再也没有花儿羡慕月季花,再也没有人称赞她美丽了。到了冬天,月季花快要凋谢了,她看着地上她掉落的花瓣,觉得无比惋惜。再看其他花儿,虽然快要凋谢了,但她们无比的欢乐。月季花很好奇,便询问其他的花儿:“你们为什么快要凋谢了还能那么开心?”花儿们齐声说:“这是你这朵孤芳自赏的花永远也不会明白的。我们用自己的花蜜让我们自己的甜蜜永远留在了人间。而你,却只能带着遗憾而死,你在世间只留下了遗憾!”

这则寓言告诫人们做人处世应当谦虚,切勿骄傲。