篇一:《漳州市中考满分作文-微笑是给自己最好的礼物》
微笑是给自己最好的礼物
微笑的意思是不明显，不出声地笑。其实微笑很简单，两个嘴角微微一上翘就行了，但这很简单的动作却有很多人做不到。
有一次，我在北京机场办理出境手续的时候，那些工作人员头也不抬地接过护照，然后低着头盖章签字，最后还是头也不抬地把护照递出来。
而十几个小时之后，我在国外机场办理入境手续时，那一位工作人员见到我后，第一件事就是微微笑了一下，然后才把我的护照拿过去办手续。她的这一个动作使我感到很不习惯，竟愣在那里了，因为我当时还清楚地记的在北京出境时办手续的样子。
我一开始只是以为这是机场对其工作人员的基本要求，但在那里待了两三天后才发现,那里的每个人都是那样的。在超市里，售货员会对你微笑；在小店里，店员会对你微笑；在大街上，路人会对你微笑„„在你看到有人对你微笑时，你的心里会感到很温暖，并也会还给对方一个微笑。
这样一来，也就变成了一个良性循环，整个社会，整个国家人与人之间也会变得和谐。当然，这样这个社会中的每个人都会是受益者。
也许这就是“志愿者的微笑是北京最好的名片”这句话的解释。当你给予别人一个微笑时，别人也会还给你一个相应的微笑，你的感受将会是在平常感觉不到的，你的心里一定会觉得有一股发自内心的温暖涌出来。也许，你刚才的不愉快，刚才的郁闷会顿时烟消云散，一天的好心情就会这样诞生了。也许你会高兴地对自己说：真好，我收到了生活中最好的礼物。
如果你真的想一天一天高兴的活下去，而不是无时无刻都是眉头紧皱的话，就试一试每天清晨对你遇到的第一个人微微笑一下吧！
篇二:《微笑是给自己最好的礼物议论文阅读答案每当有人向我露出》
篇一：微笑是给自己最好的礼物议论文阅读答案每当有人向我露出
2012-2013学年上学期九年级语文期末考试试题_初三语文_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|
2012-2013学年上学期九年级语文期末考试试题_初三语文_语文_初中教育_教育专区。九年级语文综合试题一、积累与运用 (共 27 分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 a、床单／单于 边塞／阻塞 疾风劲草／苍劲有力 ． ． ． ． ． ． b．杀戮／盖戳 ． ．
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篇二：微笑是给自己最好的礼物议论文阅读答案每当有人向我露出
帮忙给个题目 每当有人向我露出灿烂的微笑时,我就会快乐.因为我明白,他也把微笑送给自己.的确,在帮忙给个题目 每当有人向我露出灿烂的微笑时,我就会快乐.因为我明白,他也把微笑送给_百度作业帮 帮忙给个题目 每当有人向我露出灿烂的微笑时,我就会快乐.因为我明白,他也把微笑送给自己.的确,在帮忙给个题目 每当有人向我露出灿烂的微笑时,我就会快乐.因为我明白,他也把微笑送给 帮忙给个题目 每当有人向我露出灿烂的微笑时,我就会快乐.因为我明白,他也把微笑送给自己.的确,在帮忙给个题目 每当有人向我露出灿烂的微笑时,我就会快乐.因为我明白,他也把微笑送给自己.的确,在现实忙碌的生活中我们何不留出一点微笑送给自己呢? 把微笑送给自己,就会为自己擦洗伤痛.在生命之旅中我们必须有这样一种风度,失败与挫折,仅仅是一个记忆,只会使我们更加成熟.带着伤痕给自己一点微笑,才是人生的又一份精彩. 所微笑送给自己,就不要太多的心情透支.我们要学会过滤自己的心境,善与给自己的心情放假.不停地奔波,让我们的笑声带有几份苦涩.因此要经常打扫心灵的库房,所昨日的烦恼清扫出去,腾出心灵的空间来存放更多今天的快乐.巨石无法压跨的身躯,有时会被叹息拧弯. 一个人没有一份好心情,物质上再富有也是一种“外强中干”. 把微笑送给自己,就会给自己一份从容.面对争奇斗艳的鲜花,我们会欣赏但不会陶醉,面对袭来的风雨,我们会应对但不会逃避.虽然我们不能停下奔波的脚步,但我们会掌握脚步的节奏.无论是困难还是成功.有了困难,给自己一个微笑,我们不会逃避,会努力面对寻求解决方案,这是一种美丽;有了成功,给自己一个微笑,我们不会骄傲,在成功的喜悦里寻求解脱,坦然前行,让生命的脚步多几份稳健,这同样是一种美丽. 在生命之旅中我们须有这样的一种风度：失败和挫折,不过只是一个记忆,只是一个名词而已,不会增加生命的负重.带着伤痕把胜利的大旗插上成功的高地,在硝烟中露出自豪的笑容,才是人生的又一份精彩大风可以吹落碎石,却永远吹不倒崇高的大山.我们需要学会过滤自己的心境,善于给自己的心情放假,不停的奔波,让我们的笑声带有几分苦涩.因此,要经常打扫心灵库房,把昨日的烦恼清扫出去,腾出心灵的空间来存放更多的今天的快乐.人生有时候就是活一种心情,心情质量也是生命的质量. 给自己一个微笑,你就会领悟：痛苦一次,对快乐的理解就会更具体一次;失败一次,对成功的认识就会更深刻一次;受挫一次,对顺利的感觉就更清楚一次;失误一次,对认真的意义就会更明白一次. 给自己一个微笑,让心情变得舒畅;给自己一个微笑,让心胸变得开阔;给自己一个微笑,让生活变得更加美好. 常常送给自己一个微笑,让自己时时快乐,你的一生一定是美丽快乐的人生. ●▽●异鸣4733 2014-11-29篇三：微笑是给自己最好的礼物议论文阅读答案每当有人向我露出
2014年语文中考模拟题(二)_中考_初中教育_教育专区暂无评价"0人阅读|0次下载| 2014年语文中考模拟题(二)_中考_初中教育_教育专区。中考必备
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篇四：微笑是给自己最好的礼物议论文阅读答案每当有人向我露出
2012年河南中招临考猜题试卷语文(四)及答案_中考_初中教育_教育专区暂无评价"0人阅读|0次下载|
2012年河南中招临考猜题试卷语文(四)及答案_中考_初中教育_教育专区。2012 年河南中招临考猜题试卷语文（四）注意事项： 1．本试卷共 8 页，四个大题，满分 120 分，考试时间 120 分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚 160份文档
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篇五：微笑是给自己最好的礼物议论文阅读答案每当有人向我露出
每当有人向我露出灿烂的微笑时，我就会快乐。因为我明白，他也把微笑送给自己。的确，在现实忙碌的生活中我们何不留出一点微笑送给自己呢？ 把微笑送给自己，就会为自己擦洗伤痛。在生命之旅中我们必须有这样一种风度，失败与挫折，仅仅是一个记忆，只会使我们更加成熟。带着伤痕给自己一点微笑，才是人生的又一份精彩。 把微笑送给自己，就不要太多的心情透支。我们要学会过滤自己的心境，善与给自己的心情放假。不停地奔波，让我们的笑声带有几份苦涩。因此要经常打扫心灵的库房，所昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多今天的快乐。巨石无法压跨的身躯，有时会被叹息拧弯。 一个人没有一份好心情，物质上再富有也是一种“外强中干”。 把微笑送给自己，就会给自己一份从容。面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏但不会陶醉，面对袭来的风雨，我们会应对但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的节奏。无论是困难还是成功。有了困难，给自己一个微笑，我们不会逃避，会努力面对寻求解决方案，这是一种美丽；有了成功，给自己一个微笑，我们不会骄傲，在成功的喜悦里寻求解脱，坦然前行，让生命的脚步多几份稳健，这同样是一种美丽。 在生命之旅中我们须有这样的一种风度：失败和挫折，不过只是一个记忆，只是一个名词而已，不会增加生命的负重。带着伤痕把胜利的大旗插上成功的高地，在硝烟中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大风可以吹落碎石，却永远吹不倒崇高的大山。我们需要学会过滤自己的心境，善于给自己的心情放假，不停的奔波，让我们的笑声带有几分苦涩。因此，要经常打扫心灵库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多的今天的快乐。人生有时候就是活一种心情，心情质量也是生命的质量。 给自己一个微笑，你就会领悟：痛苦一次，对快乐的理解就会更具体一次；失败一次，对成功的认识就会更深刻一次；受挫一次，对顺利的感觉就更清楚一次；失误一次，对认真的意义就会更明白一次。 给自己一个微笑，让心情变得舒畅；给自己一个微笑，让心胸变得开阔；给自己一个微笑，让生活变得更加美好。 常常送给自己一个微笑，让自己时时快乐，你的一生一定是美丽快乐的人生！ 友情提示：好好体会作者写作思路，不能照单全收哦，查找更多关于《》相关作文，上 给ta 红苹果，觉得很好
挺好............................
英雄所见略同，我也赞一个赞（2）2014-12-14 17:20:51
给ta 绿苹果，觉得很差
写佃长了点半了。1999#9966
英雄所见略同，我也赞一个赞（2）2014-12-13 18:02:29
给ta 黄苹果，觉得还行
这篇文章写得真不错，
英雄所见略同，我也赞一个赞（2）2014-12-13 17:24:26
给ta 红苹果，觉得很好
呵呵 这只能说明你的审视观念不同。 英雄所见略同，我也赞一个赞（2）2014-12-12 21:58:31
●我也要点评（点评每获得5个赞，奖励10个魔豆！每周还有机会获得vip特权哦！） 魔方格作文网针对本篇《微笑是给自己最好的礼物》提供如下关于记叙文、写景作文的写作指导，希望可以帮到你！ ●作文百科 议论文-格式手法（一）基本特点：以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式以鲜明的态度表明观点或主张以充分的材料证明其观点或主张（二）语言特点：①准确、严密。②概括性和简洁性。③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。（三）逻辑性体现：议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，如总分、对照、层进、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如：“有”、“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。（四）议论文的种类（按照论证方法分类）：1、立论文—从正面论述其观点，说明其观点的正确。要求：要对论述的问题有正确的看法；用充足有说服力的论据；要言之有理，合乎逻辑。2、驳论文—对反面论点进行驳斥，确立其正确观点。方式：提出论点→证明论点→总结论点驳论文的破立结合：首先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。（五）结构模式：议论文的结构：通常由各个部分构成:引论部分(提出问题)→本论部分(分析问题)→结论部分(解决问题)层次清楚，结构严谨，是议论文写作的一般要求。文体特征分明，情感真挚感人，篇章结构严谨。议论文的结构模式多种，一般我们要求掌握一二种适合自己写法的议论文模式。1、基本结构引论——开头部分，提出问题本论——主体部分，分析问题结论一一结尾部分，解决问题2、论证结构①第一大类：层进式结构(内容深刻美)特点：结构上，按照“提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎么样）”层层推进，环环相扣；内容上，以深入深刻见长。②第二类：并列议论式：围绕中心排列几个议论段落，一段一个小分论点。结构模式：开头：或故事，或引用，或开门见山交代总论点分论点一：xx分论点二：每段一个相同句式的句子交代或引出分论点(分论据)。分论点三：xx结尾：从“为什么”的角度深化论点。③第三大类：对照式结构(互补严密美)特点：文章主体由两个部分构成，两个部分构或正反对比，或转折补充，或辨正分析，论证严密全面④第四类：中规中矩总分式（六）方法：议论文的论证方法不少，最基本的是摆事实、讲道理。初中毕业生应较熟练地掌握运用事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等的方法。例证法—运用典型事例证明论点引证法—引用经典或名言、谚语等证明论点喻证法—借助形象的比喻来说明论点类比法—用另一同类事物或事例比较说明论点对比法—用反向事例或事理比较说明论点引申法—又叫归谬法，先假设所驳观点是“正确”的，从而引申出荒谬的结论以证明其错误。（七）文体要素：论点—对所论述的问题所持的观点、态度（中心论点；分论点）论据—对论点进行证明的材料、依据（事实依据；理论依据）论证一用论据证明论点的过程和方法
哲理-题材简介哲理即使能使人的精神新生的原理或概念。他有以下两种含义：关于宇宙和人生根本的原理。比如辩证法中所讲的质变、量变、度等。还有大与小，好与坏，长与短，高与低，厚与薄，轻与重，粗与细，强与弱，冷与热，远与近，表与里，实与虚，黑与白，动与静，快与慢，生与死，得与失，深与浅，宽与窄，清与浊，是与非，本与末，曲与直，福与祸，成与败，忧与乐，公与私，难与易，繁与简等等。
篇三:《微笑是教师给学生最好的礼物》
我的专业成长
每天早晨听着学生喊“老师早”时，总是点点头，或是回一声“早” ，习惯了也觉得很正常、很自然。可那一天让我感觉却不一样，我正在操场上跳绳，锻炼身体，这时一位五年级的女生跳跳蹦蹦地过来，冲着我甜甜地喊了一声：“老师，您跳绳呢！我可以和你一起跳绳吗？我们体育老师让我们练习跳绳，说让我参加街道的跳绳比赛。”还恭恭敬敬地敬了个队礼，一脸的渴求。“好哇！一起来跳吧，我正缺少了伴儿呢”我直起腰朝她笑了笑。“老师，你笑得真好看！”“哦？真的吗？”“是呀！”她嘿嘿嘿地边笑去取跳绳了，笑声甜润快乐。
以前，我给学生上课，由于不是自己的本行，感觉发挥不出来，上课时自己都很紧张，也是边学习边授课，总是放松不下来。这学期，我向领导申请还教我喜欢的语文课，我想方设法增加学生对语文课的学习兴趣，尝试着用饱满的激情演绎着每一节课，我很关注那些不爱发言的学生，一次课上，在评议同学朗读时，我尝试让一位从来不发言的学生评议一位同学的一个简单错误。“李天，你来说，好吗？”一听我叫这名字，很多学生都把目光投向他，期待能听到他的发言。微机课上，我每次叫到他，他都不敢站起来，还缩着脖子低着头，象受惊的小鸟，连眼皮都不敢抬一下。这学期我教他语文课，他算大胆了许多，曾经站起来几次，但都不说话。今天不知道他肯说吗？我在担心、在等待，很多学生在期待中几乎憋不住了。这时，只见李天慢悠悠地站了起来，然后又是慢吞吞地说：“我知道的，他是漏了一个字。”带着很腼腆的笑脸，速度比一般学生发言慢了两拍，声音不是很响亮，而且又有点结巴。这样的发言让其他学生确实感觉很滑稽，他们又很惊讶，个个脸上都露出了惊喜的笑容，有人还小声地嘀咕：他听的真认真啊！这么点错误都听出来了，掌声一下子响起来了。我笑了，是由衷的。不知哪一位学生说了一声：“看，老师也笑了！下次我也认真听，我也要老师对我笑。老师，行不行？”“好，只要你们用心学习，赢得老师的笑还不容易。”我开心地笑着说。同学们都笑了，教学在愉快的氛围中进行着，那节课我上的轻松，学生们注意力集中，师生配合的绝妙，让我久久不能往怀，我在教学日记中写道：你今天给了学生一个微笑，学生给了你一节完美的课堂，记住这个微笑，让它延续下去。{微笑是最好的礼物}.
是啊，我们每个人都不缺少笑的资本，微笑能给我们的生活增添许多的乐趣，微笑能使我们解除隔阂，微笑能给人以美的享受，微笑给人以信心。然而，生活也有许多烦恼和痛苦，有许多不如意的事情困扰着我们，有时，实在是笑不出来，实在没什么可笑。但是，学生是天真的，他们不希望教师是凶巴巴的，他们不愿意看到老师整天板着脸孔训斥他们。当我们用微笑面对学生时，能给予学生宽松愉悦的心情，使他们感到亲切、温暖，能增强他们自信心。微笑或许是架起师生情感桥梁的纽带，活跃的课堂气氛的创设少不了微笑的润滑剂。“忍一下风平浪静，让一步海阔天空”，给学生一次机会，送他们一个微笑，忍让处世，微笑工作，服务行业提倡“微笑服务”，教育教学工作难道不应该学一学微笑教育的艺术吗？把微笑作为一个礼物送给你的学生吧。
篇四:《《微笑,是送给孩子最好的礼物》》
微笑，是送给孩子最好的礼物
邱县贾寨小学 王晓平
微笑，是人欢乐情绪的流露，是人喜悦心情的外部表现，也是一种特殊的语言。
孩子们喜欢开怀大笑，更期待老师也能经常对他们微笑。微笑的老师显得和蔼可亲，使孩子感到亲切、温暖。老师的微笑，孩子们往往把它看作柔情甘露，感到心窝甜蜜，老师跨上讲台，就成了孩子们眼里的百科全书，成了孩子们心中的鲜红太阳，老师的微笑能使东风化雨，成为学生学习的动力。
孩子们眼里的微笑会是什么呢？一位学生在他的一篇作文中写道：老师的微笑就像太阳一样，让我热乎乎的，真舒服啊！这孩子好像到现在还沉浸在微笑的甜蜜之中。还有的孩子告诉我，微笑像一把保护伞，在这样的伞下读书他觉得安全、幸福！
所以，作为一名教师，我想说，微笑是一种爱。当我们带着微笑出现在课堂上，就会在我们和孩子之间架起一座桥梁，一座情感交流、心灵感应的桥梁。我们的孩子就会像吃肯德基、看《数码宝贝》一样快乐地徜徉在知识的海洋。当我们在调皮的孩子恶作剧时而微笑着委婉的批评他们时，我们的孩子也会含着笑羞涩地、惭愧地低下头；当我们在学生的成绩没有考好时而微笑着来鼓励他们时，我们的孩子会抹去满脸的恐惧，认真的去重新审视自己的试卷；当我们在学生因回答不出问题而涨红了脸，胆怯地低下头时，用微笑的面孔来耐心的等待和鼓励，我们的孩子便会重新抬起头来面对问题，不管答案正确与否，孩子的眼中都会多出一份自信。这样的老师学生怎么会不喜欢呢？
老师们，微笑着走进课堂吧，那是你送给孩子们的最好礼物!也是我们爱每位学生的责任和义务呀！
篇五:《微笑是教师给学生最好的礼物》
微笑是教师给学生最好的礼物
微笑，是人类最基本的动作。微笑的风采，包含着丰富的内涵。它是一种激发想像和启迪智慧的力。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。在逆境中，微笑是对创伤的理疗。而当教师当久了，严肃惯了，整天板着一副学究式的、长者的冷面孔，似乎忘记了微笑了，或者在学生面前不会笑了。可是我们的学生却无时不在期盼着老师的笑脸。
每天早晨听着学生喊“老师早”时，总是点点头，或是回一声“早” ，习惯了也觉得很正常、很自然。可那一天让我感觉却不一样，我正在操场上跳绳，锻炼身体，这时一位五年级的女生跳跳蹦蹦地过来，冲着我甜甜地喊了一声：“老师，您跳绳呢！我可以和你一起跳绳吗？我们体育老师让我们练习跳绳，说让我参加街道的跳绳比赛。”还恭恭敬敬地敬了个队礼，一脸的渴求。“好哇！一起来跳吧，我正缺少了伴儿呢”我直起腰朝她笑了笑。“老师，你笑得真好看！”“哦？真的吗？”“是呀！”她嘿嘿嘿地边笑去取跳绳了，笑声甜润快乐。
微笑，就是微微的笑，是从内心散发出来的，不是傻笑，更不是大笑，有时微笑是对一个人最好的肯定与鼓励。微笑不单单是一种表情，更是一种感情。
以前，我给学生上的是微机课，由于不是自己的本行，感觉发挥不出来，上课时自己都很紧张，也是边学习边授课，总是放松不下来。这学期，我和领导申请还教我喜欢的语文课，我想法设法增加学生对语文课的学习兴趣，尝试着用饱满的激情演绎着每一节课，我很关注那些不爱发言的学生，一次课上，在评议同学朗读时，我尝试让一位从来不发言的学生评议一位同学的一个简单错误。“刘俊宝，你来说，好吗？”一听我叫这名字，很多学生都把目光投向他，期待能听到他的发言。微机课上，我每次叫到他，他都不敢站起来，还缩着脖子低着头，象受惊的小鸟，连眼皮都不敢抬一下。这学期我教他语文课，他算大胆了许多，曾经站起来几次，但都不说话。今天不知道他肯说吗？我在担心、在等待，很多学生在期待中几乎憋不住了。这时，只见刘俊宝慢悠悠地、毫无声息地站了起来，然后又是慢吞吞地说：“我知道的，他是漏了一个字。”带着很腼腆的笑脸，速度比一般学生发言慢了两拍，声音不是很响亮，而且又有点结巴。这样的发言让其他学生确实感觉很滑稽，他们又很惊讶，个个脸上都露出了惊喜的笑容，有人还小声地嘀咕：他听的真认真啊！这么点错误都听出来了，掌声一下子响起来了。我笑了，是由衷的。不知哪一位学生说了一声：“看，老师也笑了！下次我也认真听，我也要老师对我笑。老师，行不行？”“好，只要你们用心学习，赢得老师的
笑还不容易。”我开心地笑着说。同学们都笑了，教学在愉快的氛围中进行着，那节课我上的轻松，学生们注意力集中，师生配合的绝妙，让我久久不能往怀，我在教学日记中写道：你今天给了学生一个微笑，学生给了你一节完美的课堂，记住这个微笑，让它延续下去。 微笑是最好的礼物，它价值丰盛，却不费一文钱。它不会使赠送的人变得拮据，却使收受的人变得富有。它发生于分秒之间，却能被永生不忘。没有人因富足而不需要它，也没有人因贫穷而不受它的好处。它为家庭带来欢乐，为事业培育关爱，也在朋友间互通情谊。它使劳累者获得休息，使沮丧者重获光。{微笑是最好的礼物}.
放学时，往往为几个还没有订正完作业的学生而怒气冲天，常常能在最后几分钟里查出几个“顽固分子”。今天又是星期五，放学后教师马上要有教师活动的，没时间辅导学生了。可偏偏这时查出一名学生，明明作业还没有做完，本子还在书包里，却明目张胆地说“已经交了”。我的火气不打一处来，气冲冲地瞪着正在排队的这个学生，仍下一句话：“回去一定要做好，明天交来！”无可奈何地让他排队回家。这时，在队伍的前头，一个清脆的声音喊到：“老师！”我不知道是什么事情，忙回过头去，看到一张很滑稽可笑的鬼脸，“老师！笑一个嘛！我回去和他一起写作业，我替他保证，明天一定把做好的作业交给你检查，祝老师周末过得快乐。”被他这么一逗，我一下子轻松了许多。
是啊，我们每个人都不缺少笑的资本，微笑能给我们的生活增添许多的乐趣，微笑能使我们解除隔阂，微笑能给人以美的享受，微笑给人以信心。然而，生活也有许多烦恼和痛苦，有许多不如意的事情困扰着我们，有时，实在是笑不出来，实在没什么可笑。但是，学生是天真的，他们不希望教师是凶巴巴的，他们不愿意看到老师整天板着脸孔训斥他们。当我们用微笑面对学生时，能给予学生宽松愉悦的心情，使他们感到亲切、温暖，能增强他们自信心。微笑或许是架起师生情感桥梁的纽带，活跃的课堂气氛的创设少不了微笑的润滑剂。“忍一下风平浪静，让一步海阔天空”，给学生一次机会，送他们一个微笑，忍让处世，微笑工作，服务行业提倡“微笑服务”，教育教学工作难道不应该学一学微笑教育的艺术吗？把微笑作为一个礼物送给你的学生吧。
微笑是老师给学生最好的礼物
武陟县 圪当店小学 古艳芬
2009.12.31 星期四 晴
“亲爱的古老师，我爱您！我想说一声：“您辛苦了。”因为您教育了我，您教了我们班三年，我终于能在元旦节说出我的心里话了。
老师，在您看内容前，一定先看姓名吧？没错，我就是李文静。 老师，我每次看到您的笑，心里就充满了温暖。老师，我对您没有任何意见，因为您多才多艺，因为您的笑给了我温暖，因为我想让您注意到我，因为您是我心目中最好的老师哦！
老师，您是我心中最亲的人，我爱您，您辛苦了。我喜欢看到您的笑。” ——来自六一班的李文静
文静这封简短的信让我深深反思，更让我惭愧不已。我是她心中最好的老师，我有那么好吗？我只记得平时无数次数落过她的粗心，也曾因她应用题思维不够灵活而流露过不耐烦，也曾批评过她的字体有所退步„„细细想来，我真是受之有愧。她说我是她心中最亲的人，真的吗？我想这是发自她内心的。不然，又怎会触动我的心弦？“最亲的人”这是我从教以来最高的殊荣。
这封信中，“笑”和“温暖”出现了数次。可见，学生对老师的微笑是多么地期待。现在回想起来，我的确好久没有对学生微笑了。因为，我几乎每天都在抱怨学生的种种小错，且“铭刻”心间，无法释怀，似乎学生犯了天大的错而不能原谅。更因为当老师当久了，严肃惯了，所
以整天板着一副冷面孔，不是怒吼就是咆哮。久而久之，我似乎忘记了微笑，在学生面前都不会笑了，可是学生却无时不在期盼着我的笑脸。
记得有本书中这样写道：“微笑是最好的礼物，它价值丰盛，却不费一文钱。它不会使赠送的人变得拮据，却使收受的人变得富有。它发生于分秒之间，却能被永生不忘。没有人因富足而不需要它，也没有人因贫穷而不受它的好处。它为家庭带来欢乐，为事业培育关爱，也在朋友间互通情谊。它使劳累者获得休息，使沮丧者重获阳光。”
是啊，我们每个人都不缺少笑的资本。然而，有时生活中或工作中的烦恼，实在是令我们笑不出来，也实在没什么可笑。但是，学生是天真的，他们不希望老师是凶巴巴的，他们不愿意看到老师整天板着脸孔训斥他们。当我们用微笑面对学生时，能给予学生宽松愉悦的心情，使他们感到亲切、温暖，能增强他们的自信心。微笑或许是架起师生情感桥梁的纽带，活跃的课堂气氛的创设少不了微笑的润滑剂。“忍一下风平浪静，让一步海阔天空”，给学生一次机会，送他们一个微笑，忍让处世，微笑工作，服务行业提倡“微笑服务”，教育教学工作难道不应该学一学微笑教育的艺术吗？
在此，我想把微笑作为礼物送给我的学生。
期中考试后，我分析着班里的成绩，看到那些成绩总是不及格的孩子们，我总感到自己责任未尽，课堂同样的错误，如果是优秀生可能会一带而过，如果是他们可能是一阵狂风暴雨，虽然我的学生们一直说我的脾气出奇的好，出奇的温柔，以至于我们上课不好意思违反课堂纪律，然而面对这些学困生们，除了自责，剩下的便是一次次的迁怒了。每次迁怒过后又陷入新的自责，就这样循环着，这些学生们不敢和我接近，离我远远的。看着他们的表现我更是气不打一处来，怎样让他们愿意学，学好化学？费尽了心思，收效却
不大，看着那点可怜的成绩，心里正在哀叹自己的不幸时，忽然发现班里王同学的成绩比起初三的时候大有长进，虽然她只考了26.5分，比平均分低了10分，但比起初三的时候与平均分的差距大大减小，要知道初三时办理的平均分能达到四十一、二分她只考十几分，于是就有了周一试卷讲评课中的一段话“虽然总体上咱班的成绩有点下滑，但是这个周末我因为两个同学的进步过得很快乐：其中之一是王同学，他在这次考试中取得了26.5分的成绩，比起前段时间的成绩有很大的进步。”那一刻我看到在周围的几个同学对他投去惊讶的目光中，他的眼睛前所未有的出现了生机，不再像以前那样死气沉沉了，一节课他的头始终抬得高高的，甚至笔记记得都很全面。而在第二天的作业中他夹了一张字条：老师没想到我也会受到表扬，你认为我还会学好化学吗？我知道对于初三基本没学的他而言，要想把成绩快速提升不大可能，但是我还是给了他一个建议：只要你用心，你的化学会有很大的转变，但是过程可能是缓慢的，每节课都有所收获，把每节课中的基础题目做好，做会就可以。而后的几节课里，他做得确实不错，对于基础的知识能提前记忆，一般的方程式的默写一般都能全对，对于我在课堂中设计的问题，甚至也能举手回答，而我也尝试着给他一个机会表现自己，虽然有时的回答是错误的。但很明显，她的学习有了一点积极性，这点积极性还需要我不断地去刺激，去鼓励。而最近的月考中，他又一次展现了自己的能力，考了31分，虽然仍然在班里比较*后，但比起以前的成绩又有了一个大的进步，在他的带动下，班里那几个成绩比较落后的同学的成绩也有所提升。
反思自己的教学，我为自己的工作感到懊悔。和他接触已经一年多了，为什么我没有及早的利用表扬和鼓励来激起她的学习积极性？为什么我总是那么粗暴的对待这些孩子？十个指头还有长短呢，我又怎么能要求他们必须一样？难道仅仅因为进入初三的几次考试他比班里的平均分还要低二十多分的缘故？抑或是平时默默无闻的她不值得我们去关心，去帮助？我们总说用爱做教育，却只是把爱送给了那些成绩优秀的孩子，对于这些学困生呢，我又给了他们什么。
无独有偶，前几天我的新转学的外甥高兴的对我说：“小姨，missGao又表扬我了，因为我的英语又进步了，考了86分！”要知道，外甥的英语是从三年级开始学得，转学后与班里的同学相比英语拉下很多，我总担心她跟不上，可每次遇到她，她跟我说得最多的就是missGao经常表扬她，感激之余，也没有想别的，可今天听到外甥一句话里的诸多的“又”，我忽然发现我的教学中的不足：为什么我不能对学生经常性进行表扬和鼓励？我的耐心哪里去了？为什么不能对每一个同学一碗水端平？同样的问题出现在不同学生身上为什么处理的方式不一样？仅仅是因为他们的成绩不好的原因吗？看来，我也是戴着有色眼镜看待了我的学生了。我不能再一味的主观认为：学不好就是这些孩子主观不努力，一味得从他们身上找原因，却从来不反思自身存在的问题。
反思王同学的表现，我汗颜，教师得用我们的真诚感化未知，用鼓励
的话语点燃他们智慧的火花，用微笑鼓起他们学习的兴趣，教好书的同时育好人。
篇六:《最好的礼物》
最好的礼物
岩
翻开记忆的史册，我发现最好的礼物是微笑。 微笑，让我重拾信心。晴朗的天空下起了雨。当我满怀期待的接过试卷，那触目惊心的红色数字，着实把我吓了一跳，心理防线全部崩溃，眼泪像断了线的风筝，不受控制的从眼角落下。我呆呆滞滞地坐在座位上，周围是同学们讨论声。老师走了过来，看着我的试卷，什么也没说，只是拍了拍我的肩，给了我一个微笑，那是鼓励的微笑。是啊，哭有什么用呢？没有流过血的手指弹不出世间的绝唱。这次没考好，下次再努力啊！我心里这样想着，擦干眼泪，拿起试卷，开始仔细研究错题。
微笑，让我重拾前行的 信心。 微笑，让我看到宽容。公交车上，像是把大团棉花塞进袋子里一样，不给人一点呼吸的空间。巨大的嘈杂声夹杂着司机的呼喊声：“都不要挤，前面的往后走走！”面对无奈的现实，我只能僵硬的站着，丝毫动弹不得。有一个人背着包狠狠的挤向车门，推搡着我。我勉强地移动了一下，踩到了旁边人的脚。“这下完了”，我心里暗想。又抓紧给人家道歉。头顶传来的不是愤怒的呵斥声，而是一句轻轻的没关系。我不好意思的笑了笑，他也礼貌性的回了一个微笑，没有尴尬，也没有酿成一场闹剧。
微笑，让我看到海阔天空般的宽容！ 微笑让我学会感激。微风轻轻吹，太阳微微笑，当我享受着这美好的早晨，欢喜地骑着自行车上学时，却听见噔的一声，自行车骑不动了，糟了，链子掉了，还真是关键时刻掉链子，这可怎么弄啊？正当我看着残局却无从下手时，一个路人走了过来，问我怎么了。我告诉他车链子掉了，他转身找了一个小木棍，别住链子，用手一挑，链子就乖乖地上去了。我赶紧道谢，他给了我一个微笑。
微笑，让我心怀感恩。
微笑，是嘴角轻轻上扬，划出一道优美的弧线 。
微笑，是明媚的阳光，是清澈的小溪，是艳丽的花朵„„
微笑，是最好的礼物！
最好的礼物
懿
人生无常，总有些不顺心的事情让人蹙眉，悲伤不已。也可以说家家有本难难念的经，而他终于承受不了这痛苦，向我倾诉了。 “他们吵架了，然后是冷战，我夹在中间好难受”，他的眼里流露出难过的神情。“他们分居了，妈妈带着我在外面租房子。屋里好冷，夜好黑。”他低着头，语气略带着委屈。“我妈回那个家了，大概是没有收入了吧，我不明白，彼此为什么不相爱了还要在一起。”他抬起头，眼睛里尽是迷茫与不解。“我好累，我不想再坚持下去了，我的家在哪里？我的港湾在哪里？”终于她趴在了桌子上，淡淡的说话也变成了哭腔。 冬天的夜来的格外得早，刚放学就天黑了。独自走在回家的路上，思量，又思量，真替他感到惋惜。他是个很优秀的人，却不得已为这些小事愁眉不展。偶然一抬头，看到了天上的月亮，月亮的一大半被地球的影子遮盖住了，只留下弯弯的一小半，但是被璀璨的群星环绕着的月亮，却十分明亮，洒下缕缕清辉，将黑暗点亮，将人们的路点亮。 我突然被这等景色感动了，给他留言：天上的月亮虽然不圆但是很亮呢！我把这景色赠予了他，或许不该说是我送给他的，而是我提醒他接受了大自然的馈赠。但我依旧手有余香，这余香让我生命的每一个空隙都开满了芬芳的花朵。
后来，再见到他时，他的脸上浮现着笑容，这笑容清澈无瑕、郁郁葱葱。
这月亮虽然是残缺了的，但它的生命有意义，它十分明亮，是大自然精雕细琢的美丽，但于我而言，却是不由自主的感动。虽微不
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足道，却让我的每个日子都花香满怀。
这是最好的礼物，送给他的，也是送给我的。
刘娴老师
懿
刘娴老师，这个一直影响着我的人，经岁月的洗涤，越来越明亮精致，现在我要把他的姿态研成墨，谱写一曲最美的赞歌。
初到古筝班，吸引我的不是精致美丽的古筝，而是弦间轻舞飞扬的手指。这源于她，刘贤老师。她安静地坐在琴间，温暖，美如一个童话。由她手中倾泻出的乐曲，时而如崇山峻岭，绵延起伏；而似涓涓溪水，欢快流淌；有似伶仃独舞欢快悠扬，有时似群魔乱舞，粗犷豪迈
她的头发优雅的盘起。发间别着一枚发簪。她的手指，灵动着，跳跃着，像一幅跃动的水墨画。 第一堂课，她给我介绍古筝的结构，让我熟悉琴弦。仅仅四行最简单的琴谱，对我来说却如万斤重担，压得我喘不过气，陌生的人陌生的环境下，我只是沉默着研究那个谱子，然后很长时间才弹出一曲不在调子的音符。老师却没有忽略着我，一直默默的关注着我，不时来询问我累不累或有没有什么困难。就像是无尽黑暗中为我指路的那盏明灯，亦或是一直默默陪伴我的那只影子，不停地鼓励，夸我学的很快。他说一个学生需要理解鼓励她的老师。 他一直是个温柔的人，可我记得她的唯一次发火。有一个小朋友学到第四级时，老师一直让他边唱边弹，可那个小姑娘没有唱，一直都不肯唱。老师很生气：“你唱出来，你唱出来才能弹好，把握好节奏，还助于记忆，何乐而不为？”那年她大概37岁，鬓边仿佛长了白发。
她有3个孩子，最小的那个不过3岁，她很爱她的孩子。之前，让孩子在古筝班，她闲时会教孩子一些汉字，数字，陪他一起玩七巧板，沙漏的小玩意儿。孩子自己在小屋时，偶尔会哭，哭了几次之后，老师让他的妹妹，也就是孩子的小姨在她家里带，不再把3岁的小孩带在身边，让我们有个好的环境，好好练琴不再被打扰，认真练习。 不仅教我们如何练琴，还让我们体会每个谱子所需要的情感，并注入于指尖，轻、重，缓、急，教我们去体会。她有时会抚琴一曲，引得我们纷纷侧目，我们的情感仿佛也随着他的琴声一起流淌，像是欣赏一首没有画面的电影。但是画面仿佛便在脑海中勾勒出那么一幅幅图景。 春蚕一生没有说过自诩的话，但它吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。它的精神照耀着我们，让我们感到光明。老师的奉献，不知谱写了多少乐章，给了多少处于迷茫的孩子指出了方向。
最好的礼物
轩 清晨的第一颗露珠是大自然赋予叶子的礼物；眼前的山清水秀，百花盛开，是上帝赐予人类的礼物；手里的一本本书是先人圣贤留予我们的礼物„„这多钟多样的礼物是否让你收获了小小的惊喜或感动？
在记忆的长廊中，父亲与我相牵的画面是一帧最精美的画。他牵握着我的小手，送我上学。他总是握得紧紧的，似乎生怕我被一阵风掠走了似的。日复一日，年复一年，岁月匆匆且匆匆，不变的是父亲的手的动作。他的手背被一年四季的风吹着，如今:干燥、失色、泛起了隐约的斑点，凭添了细密的皱纹，而我的手却永远在他大手里享受着庇护与温暖。
2{微笑是最好的礼物}.
父亲的手，给我带来了安全感，给予我温暖，更是父亲给予我的最好的礼物。
春去夏来，人们总是无法逃过夏日的烈日炎炎，而楼下的一棵茂盛的大树却是人们乘凉的好地方。老爷爷们在大树下面悠然对弈，孩子们在大树下自由嬉戏，老妪们在树下家长里短„„那种景象是一幅其乐融融的童话。那棵大树给人们带来凉爽，也带来了欢乐。在夏日的每一天，大树底下就是人们的福地洞天。大树便是大自然赐予人们的最好的礼物。
我饱览山河的雄壮，与圣人共享„会当凌绝顶，一览众山小‟的豪迈；我探寻中华大地的富有，与古人共享„丝绸之路‟的辉煌；我做客田园乡间，与诗人共酌话桑麻。一阵清风拂过，我的眼前展现出一个古远的世界，一个孤独的身影映的牢门上。司马迁在奋笔疾书，历史在他的笔下展现：陈胜、项羽、刘邦„„世事沧桑，兴衰更迭。在汨罗江畔，悲壮激愤的屈原歌：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。诗人的一跃成为江边一道悲壮的风景„„这些让我知道了很多，懂得了很多，丰富着我的内心，开阔着我的眼界，这是圣贤仁人遗留给我的最好礼物。
最好的礼物无时不在，无处不在，只要你有一双善于发现的眼睛，一颗炽热的心，最好的礼物就在！
最好的礼物
境
夏日的午热混杂着少年的汗味在教室里弥漫，窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，偶尔有风吹过，带来青草的味道。
一张月考试卷刚刚下发。我有些紧张，手指左右不停的搭着、搅着，似乎这样，我心中的不安便会减少。终于一张“半江瑟瑟半江红”的卷子飘落在我的桌子上。我的世界好像暂停了一秒，然后随之而来的是无限的悲伤。他们的各种询问声与讨论声在我听来无比刺耳。只是悲伤更悲伤。有人投来轻蔑的话语，淡淡的嘲笑声，有些目光如芒在背，让我整个人变得越来越小，越来越小……
老师的一声“安静”，班级里没有了嘈杂。他拍过的讲台有粉笔灰在阳光下飞扬。我瞥他一眼，他似乎在看我，。我迅速地将头低下，生怕见到他眼中的失望与无奈的目光。他开始讲评试卷，而我只是想把头低得低些，再低些。我双手卷着卷子边。卷起再铺开，再卷起再铺开。也许只是想把滚烫的脸埋进深深的臂弯。感觉整个人的不安与局促，都被毫不留情的展现在众人面前。
下课铃声的响起，像是打响了我悲伤的号角。那些悲伤，未曾流过的泪水一时间滔滔不绝。埋下头我想着自己做了些什么，是不是没有了未来，也许就是这样了吧„„悲伤之中一张纸巾塞到了手肘与脸之间。不带一丝温柔，甚至有些粗鲁，但下一秒又将她纤细的手慢慢的抚摸着我的背。不抬头我也知道她是谁。她开口说：“其实，没有失败是绝对的，你的努力总是会有被见证的一天。你只需无限努力，找不到方向也不要放弃，剩下的就交给时间……”她把我深深的埋着的脸抬起，拭去我脸上的泪痕，双手与我的双手相握，像要给我所有的力量，给我自信，给我她所有的爱与关怀。
看着她坚定的目光，心中有一股力量在升起。我开始了一个人的战争，和自卑作战，和懈怠作战，我还一遍遍的为自己勾画未来的蓝图。我鼓起了翅膀，不怕失败，只需努力。
她在我身边监督，给我鼓励，给我动力，与她并肩前行，向着一个目标努力，给自己过往的时光一个交代。收起失败时，只会落下眼泪；，开启失败时，去努力去勇敢。她教会我努力、勇敢，一步步的坚毅，不放弃。
这是她给我的最好的礼物，一句话在心中反复说反复说，让我懂得努力就会有回报的的意义。
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最好的礼物
雪 一盏盏微小的，不息的跳动着的火苗，照亮了一个个成长的出口，照亮了许久以前一个个爱的秘密。这个秘密悄无声息，却偶尔轻轻扣击着心房，成为成长之路中最好的礼物。
不久前，我与一位老师讨论学习。老师突然问我，那些学习成绩不高的学生会是以什么心态对待学习的。我沉吟了一会儿，说:“应该是从未体验过当好学生的滋味，安于现状，没有信心，也没有兴趣。”说完以后我突然想起刚入幼儿园时的我。
在幼儿园与学前班期间，我学习一直都不怎么好。我与一个爱拿人东西的小孩坐在最后一排。那小孩经常拿我的东西，甚至还咬我胳膊，我与那老师讲，老师也不予理会。在那里，我名不转经传。
直到上了小学，在开学第二天我就当上了班长，极受老师重视，学习成绩优秀，成为了尖子生。以前我也问过母亲问她是否与老师说了什么，但母亲摇摇头，也不作答。于是有一天，我怀着9年的疑惑给母亲打个电话：“妈，我有一件事儿想问你，小学开学时我为什么突然就当班长了？”母亲那边沉默了一会儿。我把玩着电话线，觉得它无比沉重。“开学第一天，我给你们老师送了礼，所以你才„„才„„”电话这头的我顿时更梗塞了，心中那位待我如春风，美好如天使的老师形象“轰”的一下，崩塌了。不过后来老师把礼退还给了我。妈妈对我说：“你是一个好孩子，只不过没有信心，需要鼓励。老师提拨你不是因为我送的“礼”，而是你的才干„„她真的是一位好老师。”我的心情有些复杂，但我知道我现在最浓重的情愫就是感激，不过现在说不出来。
这个秘密在我心间压了9年，当解开了这个谜时，我还是想要感谢。感谢那位老师对我的鼓励，感谢母亲为我保守秘密。这个秘密就是我成长出口的一个最好的礼物。我想我一直是一个尖子生的根本，离不开9年前那个秘密。做为一个尖子生对待学习的态度，是有信心，明白自己的价值而且那已经成为了一个习惯。
时光的镜头缓缓推进，其实类似这样的爱的秘密还有许多。 小时候每年的圣诞节母亲都会为我准备一个大袜子，然后绑在厨房的小窗上，用细绳挂起。母亲告诉我，圣诞老人会在你夜里睡觉的时候，从烟囱里爬进来，偷偷地放进礼物，等到你第二天醒来就可以看到我的圣诞礼物了。那时候，我每次都早早的睡下，第二天早早地起来。母亲总是在我的惊喜声中醒来的。我曾收到过瓷娃娃、太极熊，还有很多玩具和零食。 我的童年就因为这许多爱的秘密而多姿多彩。后来我明白了，是因为母亲为我编织的一个个纯真的梦，让我相信这世界上纯洁无瑕的爱的故事。 张晓风说：人在童年时总要相信些什么的，因为这些可以让孩子快乐无忧的成长。而在这复杂的世界，唯有孩子的纯真可以让大人们感动，能让心灵多一份纯洁。而我们应该为孩子保守着这的秘密，就当作是送给孩子亦是我们的最好的礼物。 一盏盏温馨的明亮的火苗，照亮了一个个成长的出口，照亮了许久的一个个秘密，是母亲为我收藏着那些纯真的秘密，是母亲庇佑着我无忧无虑的长大。母爱的秘密是最好的礼物。
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篇七:《作文：最好的礼物》
对你来说最好的礼物是什么呢？是一个惊喜，一
段故事，一次感悟…… 请以“最好的礼物”为题写
一篇文章，要求不少于500字，不得出现考生信息。
礼物是一缕冬日的阳光，温暖了我的心田；礼物
是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦恼；礼物是一条涓涓的溪流，唱响了深情的歌；礼物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我们的生活
最好的礼物
礼物，是收到时的喜悦与幸福;礼物，是打开一层{微笑是最好的礼物}.
层包装纸时的期待与满足;礼物，是揭开它神秘面纱时的惊喜与感激。
翻开记忆的“史册”，我发现，最好的礼物是一个
微笑。
微笑，让我重拾信心。
晴朗的天空下起了雨......当我满怀期待的接过试
卷，可那触目惊心的红色数字着实把我吓了一跳，心理防线全部崩溃，眼泪像断了线的风筝，不受控制的
从眼角落下。我呆呆的坐在座位上，周围是同学们的讨论声......老师走了过来，看着我的试卷，什么都没说，只是拍了拍我的肩，给了我一个微笑，那是鼓励的微笑......“是啊，哭又有什么用？没有流过血的手指弹不出世间的绝唱，这次没考好，下次再努力啊！”我心里这样想着，擦干眼泪，拿起试卷，开始仔细研究错题......微笑，让我重拾信心。
微笑，让我看到宽容。{微笑是最好的礼物}.
公交车上。像是把大团棉花塞进袋子里一样，不给人们一点呼吸的空间。巨大的吵杂声中夹杂着司机的呼喊声：“都不要挤！前面的往后走走！”面对无奈的现实，我只能呆呆的站着。有一个人背着包走过去撞到了我，我不小心踩到了旁边的人的脚。“这下完了！”我心里暗暗想着，又抓紧给人家道歉，头顶传来的不是愤怒的呵斥声，而是一句轻轻的没关系，我不好意思的笑了笑，他也礼貌性的回了一个微笑。没有尴尬，也没有酿成一场闹剧。微笑，让我看到宽容。
微笑，让我学会感激。
微风轻轻吹，太阳微微笑。当我享受着这美好的早晨，欢喜的骑着自行车上学时，却听见“噔”的一声，骑车骑不动了，糟了，链子掉了，还真是关键时刻掉链子，这可怎么弄啊！正当我看着残局却无从下
手时，一个路人走过来看到了我，问我怎么回事，我告诉他链子掉了，他转身找了一个木棍，别住链子，用手一挑就上去了。我赶忙说谢谢，他给我一个微笑，还告诉我下次要小心。心底里滑过一股暖流，微笑，让我学会感激。
礼物不必是贵的，真心就好。一个微笑，比阳光更灿烂；一个微笑，比白云更柔和；一个微笑，比玫瑰更艳丽。一个微笑，能让我们学到很多......
微笑，是最好的礼物。
最好的礼物
深秋，阴冷的空气里再也嗅不到馥郁的花香，空留下泛黄的枝叶瑟索地抖落秋的根须。抬头仰望阴霾的的苍穹，眼角咸涩的泪水却模糊了远去的归鸿那毫无留恋的背影。
我不愿被那一纸本没有生命的的成绩单左右，但它像犀利的剑一般从我单薄的自尊里穿堂而过，将疼痛无可救药地蔓延开。整整两天了，脑海里仍浮现着惨烈的鲜红。于是，我决定独自去爬山，在一个寂寥的地方舔舐流血的伤口。
漫无目的地沿着蜿蜒的山路行走，一股夹杂着悲凉的冷风吹来，勾起了我阵阵的灰心。是呀！爬山不过是个漂亮的幌子，一个慰藉惨淡现实的借口。茫然
中，我烦闷地踢飞了一块石头，却不想反被它绊了个趔趄，幸好及时拽住了一根有力的枝条才没有跌倒。我来不及抱怨，不由得注视起刚才“扶持”我的枝条：虽然它生的手指头粗细，却蜷曲着，略带点暗色的金黄，显得极有韧性；表面还布着层细小的绒毛，在绿叶丛中颇有些突兀，却不比木质的枝干极容易折断。 这另类的外表让我为它驻足，轻轻拨开两旁浓密的绿叶，竟有如米粒般细长的“花丝”迎着风飘出，像翩跹的蝴蝶翻飞着，不着痕迹的嵌入大地、泥土。定睛一看，这不是蒲公英吗？可这强固的筋条，又不是我记忆中纤弱温和的蒲公英了。连忙向更深处望去，迫切地想要寻找它的根，可我望着它的根竟不由愣住了：这哪里是根，从一块石缝间扎入，又从令一块山石边蹿出，仅有的几片枝叶因为长期无法与其它枝叶分享阳光而失去了光泽，褶皱的表面像老头干瘪的脸；根茎也因少有雨露的滋润干涸开裂，却像锋利的鹰抓那样牢牢抓住赖以存活的石缝，不断向外延展，最外面柔中带刚的藤蔓扭曲着，虽缄口不言，结痂的伤痕却怵目惊心。
蓦然间，我感受到生命凛然不可侵犯的尊贵。它只是随风散落天涯的种子，在间隙中苟延残喘，只能从母体中汲取很少的养分，也无法阻挡其它植物自私
的遮盖，却在觊觎中倔强地寻觅生的方向，与冷漠的山石融为一体。那些贪恋于沃土的繁华花草，瞬间在这矮小的蒲公英面前变得暗淡苍白。
我折下一段坚韧的藤蔓，在心里说：让我带你走吧，我将把你视作最好的礼物，有了你，从此便不在彷徨，因为你高昂着的头颅告诉我，每个生命都可以活得流光溢彩，无需沉溺在不幸中哀叹感伤，生命本就是拼搏。
抬眼望向刚才种子坠落的地方，我知道来年在那里会开出一片灿烂耀眼的蒲公英，开出一片在阳光下熠熠生辉的花海。
篇八:《最好的礼物(700字)作文》
精选作文:最好的礼物(700字)作文 这天，马爷爷发了请柬让小兔子贝贝、小猪豆豆、小猫汤姆和小狗匹克来参加他第二天的生日宴会。 第二天早上，贝贝带着一早就拔来的新鲜的青草，兴致勃勃地来到马爷爷家。她想：马爷爷见到这些鲜嫩的青草，一定会开心得合不拢嘴的。小猪豆豆拿着昨天逛街买到的青草造型的玉钻戒，兴高采烈地往马爷爷家跑去，心里想：马爷爷肯定没见过这么贵重的礼物，一定会乐坏了！小猫汤姆是个小厨师，他挎着篮子高兴地往马爷爷家飞奔而去，篮子里装的是他用饼干、糖果和青草做成的生日蛋糕屋！ 祝马爷爷生日快乐！贝贝、豆豆和汤姆不约而同地祝福马爷爷生日快乐。进来吧，谢谢你们，匹克呢？豆豆说：也许他有什么事吧，等一会儿他就来了。于是，他们纷纷把礼物送给马爷爷，马爷爷一边收礼物一边夸赞他们心灵手巧，眼光独到。他们听了心里都甜滋滋的。 不知不觉到了中午时分，匹克还没来，大家都等得不耐烦了，马爷爷只能宣布宴会开始。 这时，匹克灰头土脸地跑进来了，他浑身湿淋淋的，手里捧着一张漂亮的贺卡，还在不停的滴着水。他满脸羞愧地说：马爷爷，对不起，让您久等了。我是为一名落水儿童而迟到的。接着，匹克又把事情