篇一:《满分作文xx》
初一作文
我生活在阳光中
生活是多种的，每个人的生活都是多姿多彩的，而我的生活则是充满阳光的！
每每来到学校，听到同学们的充满欢笑的在教室里进行“赤壁之战”，心地就会泛起一丝愉快，而颠沛流离的战场也促使我很快加入了他们，在人多的地方暗暗下“黑手”，使战争很快结束，而我又恰恰过了一把瘾。 在课堂上，同学们仍是那么阳光。老师的卷子发了一张又一张，做题也是N多道，导致有些同学“弱智化”——类似1+1的题目都不会。有一天被老师查住，老师喝道:“怎么回事，这么见到都不会？”同学答曰：“恩”。师曰：“什么？”下的那同学往后退了好几步。
在考试着庄严的时刻，也有人不怕死，明明发完卷子了，老师问：“都有了吧。”一调皮的同学答：“没有——————（托老长老长）”，搞得本来严肃的气氛，一下子轻松了下来。
课天也有不测风云，太阳也会被乌云遮住，不幸的事总会发生，这不：被老师批评了，一好友来安慰我，坐在我旁边一直给我讲笑话，我却无动于衷，整了他一个大红脸。这时，有人悄悄走到他身后，抽了他的板凳，“咚”的一声，他坐在了地上，其他人都大笑，他却无所谓地说：“天空一声巨响，老子闪亮登场”又有人接了一句“要
是天空没有巨响呢？”“老子也要摸黑登场”结果惹来了全班的爆笑，就因为他的笑料，我也差点笑破了肚皮。 俗话说的好：阳光总在风雨后，只有经历过了，才会有应对措施，不会犯第二次，从而使自己更充实，更阳光，更快乐！
生活是美好的，不论喜还是悲，我们都要享受生活，生活的快乐，生活的有价值！
点评： 这篇作文风格诙谐、风趣，小作者以自己学习生活中的几个小插曲，表现了同学在紧张的学习生活中，以苦为乐，积极向上的心态；同时，也通过风趣的情节，表现了同学、师生间友谊的纯真、深厚。作文的语言简练，对场面描写丰富、细腻、逼真，结尾通过抒情议论揭示了全文的主旨，作文的中心较突出。
美中不足： 作文语言不是特别流畅，对人物的刻画还稍显粗糙。
中考满分作文：
你是我最好的朋友
她，我最好的朋友之一。短短的黑发，散发着“伊
甸园”独有的香气。眼神中每每都会闪烁着渴求的目光。不爱穿裙子，甚至从小到大只穿过一次裙子。只穿T恤、长裤、厚重的棉袄„„活脱脱的一个假小子。为了这事
儿还闹了一个哭笑不得的笑话。
我和她正在前往中山公园的路上，前边有一个路口。“红灯，等等吧!”一向遵守交通规范的我，一如既往地拉着旁边的她停下了脚步。
这时，交通协管员徐徐向我们走来，停在我俩面前，上下打量着我们。“他想干嘛呀?总盯着我们看，要干什么呀?”总之是一种说不出的感觉。
突然对她冒出的一句话，真是让我大跌眼镜。“你是男是女?”尽管我看出他并没有恶意，但是说这话总应该顾虑的别人的感受吧。回头看看稍稍退后的她，一脸的尴尬涨红了满脸。接着说出来的更是摸不着边儿，“我还以为你们俩是兄妹呢，”我晕„„
“绿灯!”我拽着她三步并一步地离开这个十字街头。虽然她嘴上不说，但我看出她的尴尬，现在就由我来调节一下气氛好了，随即一句“我看上去有那么小吗?”立刻融化了这座冰山。
她，一个善良的“小孩儿”，永远长不大似的，让人不住想把她捧在手心里。执着，不对，应该是固执，是她的性格。这不，又有一件事儿让我无奈„„
“我给你写了一封信，别忘了回家开信箱啊„„”这句话不用想也知道是出自那位“天真”的她了。话音刚落，我慢慢抬起头，一种慵懒的神情在面部慢慢扩张开，“拜托!现在都21世纪了，谁还用手写信啊，你能不
能modern(现代化)一点啊。”
她随即做了一种生气又夹杂着鄙视的表情。我最受不了她做这个表情，倒不是因为我怕她生气，而是因为她做这个表情会让我有一种说不出的难受，“好好好，我一回家就先开信箱，行了吧，满意了吧„„”。“这还差不多，”总算把她打发走了，不然，指不定要被她烦到什么时候，我可受不了她的疲劳轰炸。
其中一封信中有一句话令我感怀至今，“转眼间，三年过去了，我们已经认识了三年之久。在风雨中我们共患难，在快乐中我们共成长。”每回想起这句话，心中泛起感动的涟漪久久不退。你问我“如果到了初三，我们即将毕业，这几年来的友谊还会存在吗?我们还是无话不谈的好朋友吗?那是我们将各奔东西，像和小学一样，进入一个新环境，那是不是也有一群新朋友呢?”
我从来都没有正面回答她这个问题，现在我可以信心满满的告诉她：也许将来我们会有其他更多的朋友围绕在身边，但是我绝对不会忘了你，你是我最好的朋友，以前是，现在是，以后也一定会是。你要相信我们的友情是不会轻易被击垮的。“只要相信，期待就会成真!”是我一直笃信的真理，也一定会是我们的结局„„{作文xx丢了之后}.
留下感激在心中
现在的日常生活中，我们似乎很少见到“感激”的
言行了。公交车上，学生给老人让座得不到一声谢谢，坐在座位上的却是她的宠物狗;青年抓了小偷，被偷的人却胆小怕事矢口否认自己丢了钱;春节的时候爷爷奶奶给点压岁钱，孙子不但不谢反而嫌少了„„
我小的时候也不知道什么是感激，更不知道为何要感激，这个问题一直伴随着我到了初二。
我深深地记着那年学校举办了“感恩系列班会”，其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因为这首歌，才让我一下子懂得了什么是感激。歌中的那个小女孩为了报答母亲对她的爱，顽强拼搏战胜了各种困难，而她也在这个过程中成为了生活的强者。
在我国悠远的历史长河中也有过许多知恩图报的人。陆游的“谁言寸草心，报得三春晖”牵动着无数游子的心，牵动着他们对母亲的思念和不尽的感激;白居易《观割麦》中的“念此私自愧，尽日不能忘”也表达了自己身为朝廷大臣却对辛勤劳作的农民的感激之情惭愧之心。他们都心怀感激，时刻没有忘记他人给预过自己的帮助。
在电视上看过这样一则报道：在山中有一位农民上山砍柴，无意发现一只受伤的猴子并带回家中，经过一个多月的细心照料，猴子的伤好了，农民把他又放回到原来的山林中。有一天深夜，农民家门口想起了一阵奇怪的叫声，开门一看原来是那只他曾经救助过的猴子正
篇二:《十点多我饿死了(350字)作文》
精选作文:十点多我饿死了(350字)作文
到十点半左右总是肚子饿得不行&&下午总是挨不到下班的点就肚子饿了&&老公买了梳打饼干。可是也不能总吃苏打饼干吧。。各位姐妹有没有好吃有营养，吃起来又不会很没有吃相的零食介绍啊&&十点睡醒后饥肠辘辘，吃了一个小面包，一个猕猴桃，一个蛇果，几个小山核桃，还是不顶事呀。今天从老家回来了，还是娘家好呀，妈妈每天变着法给做吃的，往往是上顿没等消化下顿又开吃了。哎！只能是睡了，折腾呀。你可以自己做早饭啊，我婆婆从来不做早饭的，晚上都吃的面包什么的！ 追问：一家七八口人，有小孩什么的，我弄了她又说这样那样的。烦死了！昨天晚上十点之后不能吃喝，我半夜还是喝了点水，早上本来第二台，被人插了个进去，12点多才做，一两点才回病房，要八小时不能吃喝，我口干得要烧起来了，现在巨想喝水吃西瓜，巨怀念冰淇淋。高三:zhouzhi
篇一：高考作文——给考生的十点忠告
高考作文——给考生的十点忠告 高考作文——给考生的十点忠告
1、标点符号要有、要对。有是不能没有。对未必达到该用的到底是逗号还是句号的标准，但是句号必须是小圆圈，而非英文中的小点，逗号必须像蝌蚪尾巴，而非点或顿号状。问句结尾加问号。双引号，千万别丢了后半部分。一段结束都不划句号，或一顿到底，或引号找不到后半部分的现象，并不鲜见。特别是书写习惯差，态度马虎的同学。
2、书写。一要整洁——容易认清，卷面整洁。二要力避错别字。字迹潦草不清，卷面脏乱不堪，阅卷老师会不自觉地降低分数；相反，字迹漂亮，卷面整洁，会无形中多得分。这需要平时养成认真书写的好习惯。一个错别字扣1分，扣满3分为止。所以，当心别字，回避错字——不会写的，换不含该字的近义词，甚至不用。
3、语言：力求准确、精练。语言准确是思维严密的体现，否则有漏洞让人可击，严重影响说服力。可用可不用，甚至大可不要的词句，尽量删除；不要为了担心字数不够而有意滥竽充数，结果反而得不偿失。记叙类更要求在生动形象上下工夫。
4、立意：追求正确、深刻、新颖。材料或话题作文，千万不能偏题甚至离题。材料作文可以从三个以上的角度确定立意，再结合材料和个人的思想、储备，挑选十环的中心（最贴切材料的）。相对而言，较旧的观点，即使你说透了，似乎也没多大意义。老生常谈陈词滥调就含有否定的贬义。
5、题材。如写议论文，论据含：（一）事实论据：（1）典型事例，（2）统计数据。（二）理论论据：（1）相关的名言、诗句、格言、谚语等。（2）自己分析的道理。特别要注意：两类论据，四个小类，都应当有正反两面的——可有主次，但一般不应当残缺。这样，即使阅读积累不太丰足的学生也都该能够筹足论据。论据使用的类别又关联到论证方法的使用，我以为好的议论文至少要灵活运用到：例证法、理证法（讲道理）、引证法、对比论证法，再能偶用喻证法、类比论证法，那就更妙了。现实问题是，例证法，用时会例长而议短，甚至有例无议；理证法，缺少自己独到深刻的理性分析，体现不出高中学生应有的思想深度和广度——析理时，借助复句的关联词是一个有效手段（因为„所以„；只要„就„；只有„才„；如果„就„等等）。如写记叙类文章，关键是能用具体的材料充分揭示准确适切的主题，古近中外，书本上，生活中的，都可以。记叙文、小说、寓言等都可以。值得一提的是，阅读过的课内外文章，都可以为我所用，教材里学过的更当近水楼台。
6、结构。材料选好后，一定要精心结构。力求完整、清晰，富有逻辑性。议论文用何种论证方式？对照式、并列式、层进式，亦或巧妙结合？记叙文以什么为顺序？时间，空间，还是逻辑？文章如何开头，怎样过渡，如何结尾，怎样照应，都需要在下笔前构思好。古人提倡凤头、猪肚、豹尾，讲究起承传合，这些今天都还有借鉴意义。有学生文章开头平庸而冗长，结尾段马虎或草草了事，都是有违古训的大忌。
7、关于所给材料。材料作文或话题作文都会给你一段阅读的材料，然后作文。那么，材料究竟要不要用到文章中？这是一个有争议的问题，困扰着部分师生。我在与同仁们探讨后，是这样认为的。一、只要你文章立意贴切，结构、材料、语言等都很好，就是一篇好文章。所给材料可以不用。
二、建议最好灵活运用——这是明智之举，一是因为它是观点的触发点，用了可以防止偏题离题；二是这是一个免费的贵重的砝码。记叙文有的好用，有的没法用。议论文，应当使用。一次还是两三次使用？一次使用，用在引论还是本论，甚至结论？文无定法，因人因文而异！写作水平的高低于此也可窥一斑。
8、关于列提纲。我是坚决主张要列写作提纲的。考场上，时间紧迫，打草稿，再修改，费时多，来不及。下笔就写，边想边写，边写边想——这对多数考生来说是十分可怕的；其结果往往是卷面脏乱不洁，内容上不知所云或知错难改。最好的办法就是列提纲，审题立意、
选择材料、结构文章、设置详略、（捕捉）片言要语、拟定题目等，全都可以在列提纲的过程中展开、比较、挑选、修缮。有了满意的图纸，才可能造出满意的物品；有的满意的图纸，物品就不会差得太远。可惜，尽管多数老师都这样要求、训练了，还是有些固执的学生不屑或不会列作文提纲。
9、提倡仿写，杜绝抄袭。多读甚至背诵名家名篇，还有别人的优秀作品，是值得提倡的。可以增加自己的思想、文化积淀，也能够学习仿照其作文艺术。我们提倡仿写，小到仿词句，大到仿结构、手法。但试图通过背诵几篇优秀文章，然后去套题，这是愚蠢而危险的。不但容易偏离题意，侥幸套中了，也有抄袭而被枪毙的可能。
10、别忘了为文章起个好题目。有文无题，一律是要扣2-3分的。若题目自拟，同样是有题目，也总有高低之别。好题目，能吸人眼球，先声夺人，提高分数。考生应拿出年轻父母为新生宝贝取名字的认真态度，精心为自己的作品起个好名字（详见《拟题技巧》）。 最后还想指出，作文的内在思想、语言的表达，更多依赖于日常的积淀、训练、感悟，非一时三刻能有多大升华。从这个意义上说，读书破万卷行万里路深思彻悟多写是下笔如有神的更内在的原因；思想与语言是文章的两大要素，也是从这个意义上说，语文重在日常积累，较短时间里，要大幅度提高学生的作文水平，的确是非常困难的。但另一方面，在短时间里，作文的水平也是可以提高的。虽说文无定法，但好作文也是有一些共同的要求的，认识并努力抵达，就可以提高自己的作文水平，从而提高分数。这主要是表现在审题、立意、选材、结构、拟题等方面。 附两则作文材料及提示
（一）阅读下面材料，按要求作文。
两只青蛙是邻居，一
只住在远离道路的深水池塘里，另一只住在路上的小水洼中。池塘里的青蛙劝邻居搬到他那里去，一起过更美好、更安全的生活。邻居不听，说难以离开住惯了的地方。结果，过路的车子把他轧死了。
要求：自选角度，联系实际，写一篇不少于800字的文章。体裁不限，题目自拟。 立意提示：1、应当善纳良言/不能固执己见
2、人无远虑，必有近忧/居安思危
3、不良（危险）习惯害死人
4、知道弊端应及时消除，贪图安逸将导致悲剧
5、固守未必可取，应该适时改变，勇于开拓
6、„„
（二）意大利画家莫迪里尼在他短短36年生命中留下了许多不朽之作，尤其是《珍妮的画像》系列。看过的人无不为之震撼，因为这些画都有一个共同的特点：画中人只有一只眼睛。对此，他曾经耐人寻味地解释道：人最大的劣根性就是双眼都用来盯着别人和外边的世界，难以自检。所以我们应该用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛审视自己。 阅读上面材料，选择一个角度，自己拟题，写一篇不少于800字的作文。
提示：留一只眼睛审视自己/学会自检/人贵有自知之明„„
篇二：10句话搞定好作文
10句话搞定好作文
作文很难，难到几辈子都写不完；可是，你反过来想，只要你爱作文，其实作文不就“10句话”，小菜一碟，任何作文都是右这“10句话”，组合而成，只不过数量多少不同；顺序不同而已。让我们来证明一下吧：
◎写好叙述句（自然叙说，陈述）
◎写好看到句（形状+颜色+???）
◎写好动作句（自己的动作+别人的动作）
◎写好语言句（说话+对话+心里话）
◎写好想到句（心想+想法+心理感觉句+联想）{作文xx丢了之后}.
◎写好抒情句（直接+间接）
◎写好评论句（讨论
+评论+议论）{作文xx丢了之后}.
◎写好听到句（听到的声音）
◎写好嗅到句（气味）
◎写好品尝句（味道）
【六觉组合魔法】六觉组合魔法
习作 =【叙述句】+
【说话句】+【动作句】+【听到句】+【闻到句】+【想到句】+【尝到句】
超级盐巴
【叙述句】有一个星期天，爸妈不在家，我和弟弟边看动画边玩，中午都过了，妈妈还没回家。
【说话句】弟弟有气没力的说：“姐，我都快饿死啦！”
【心理句】看看弟弟那可怜巴巴的样子，我想，我今天就当次妈妈，给弟弟做次饭吧。让弟弟也尝尝我当姐姐的手艺。
【动作句】我立刻跑进厨房，找了一把韭菜，拣都没拣，用水冲了冲，就用菜刀切了长长的三段，放进锅里抄起来。
【心理句】咿，怎么没香气呢？原来没放油，
【动作句】我吐了吐舌头，{作文xx丢了之后}.
【心理句】怕弟弟见了会笑话我，就让弟弟去拿盐，
【动作句】我赶紧把半瓶油到进锅里。
【听到句】油在锅里，哧哧地响，
【看到句】冒着缕缕清烟。
【心理句】我又急又忙，赶紧往锅里打如3个鸡蛋。
【抒情句】“哈哈！太美啦！绝啦！酷死啦！
【联想句】黄黄的鸡蛋绽开出了3朵金铯的大菊花，坏穿着洁白的裙子呢！
【心理句】我得意洋洋地欣赏我的杰作，弟弟把盐递给我，我看都没看，就放进一勺盐。
【看到句】啊！太美了，锅里起了无数的小泡泡，就像给鸡蛋盖了一床泡泡被。泡泡越来越大，
【说话句】我高兴得大喊：“鸡蛋吹泡泡糖啦！
【说话句】弟弟高兴得直跳，弟弟问我：“姐，为什么这么多泡泡？”
【说话句】我说：“这你就不知道了吧！可能是超级盐巴，说不定是来自快乐星球的盐啦！”“呵呵呵，我家有超级盐了！”
【动作句】弟弟啪的在我脸上亲了一下。
【说话句】妈妈看看桌上的韭菜炒鸡蛋，摸摸我的头说：“家有女儿，真好！我们的佼佼长大了，懂事了！
【说话句】弟弟听了赶紧说：“姐姐的功劳有我的一半，妈妈，你就赶快尝尝姐姐用超级盐炒的鸡蛋吧！可香啦！
【动作句】说完，就抓起一块，塞进妈妈嘴里。
【听到句】妈妈“哇”的一声，就把鸡蛋吐了出来，妈妈一边吐，一边说：“儿子，快把超级盐拿来我看看。”
篇三:《我丢了什么》
我丢了什么„„
风的忧伤
每每驱车到了这里,
眼睛不由自主的专注那边的小屋,
车里的音乐想起了樊桐舟的"童话"„„
“你又走神了”是心的声音。
透过茶色的玻璃，