篇一:《几分温暖在心头(作文集锦)》
期中考试优秀作文集锦：
几分温暖在心头
初三（1）班 殷舒晴
阳光播撒在世界的每个角落，阳光从不吝啬于自己的光芒，它总无私地把光奉献给每个生灵。
曾经以为，阳光是何其温暖的东西，它照射在大地上，充斥在地球的每个角落。后来却发现，原来，没有阳光的地方，也能让人感觉很窝心，就像是什么东西轻触了你心底最柔软的那一块。
夏天的时候，走在一片满是树木的地方就倍感舒适，凉爽，地上的小草生长的尤其茂盛，看见它们，觉得全身上下充满了活力。阳光透过树叶间的间隙，斑驳在花花草草之上。不远处有座凉亭，走累了正好去歇息歇息。刚走入凉亭，就听见淅淅沥沥像是水珠掉落的声音。抬头向外望去，刚刚还晴空万里的天空霎时变得乌云密布，心想着：六月的天，像孩子的脸，说变就变。看着雨珠顺着亭檐滑下，聚多了，便连接成串，那样子，就像断了线的珍珠项链，一颗颗向下掉。
雨停了，走出亭子后发现雨后的空气分外清新，水的冲洗使大地表层降了温，感觉没有先前那般炎热和烦躁了。按原路返回，惊异的发现被雨水洗礼过的树林下的花草竟未被完全打湿，仍挺立在大地上。是大树对比自己幼小生灵的悉心照料吧，以自己庞大的身躯为弱小的花草们抵挡了风雨的侵袭。有多少个春夏秋冬，它们都是如此坚持过来的，彼此依偎着，风儿掠过使树叶间发出的“沙沙”声是它们坚持的口号，草木皆有情啊，那更何况人了。想到这，心底似乎有般暖流正蔓延开来，渐渐的遍布全身。温暖着每个人。
真的，连草木都始终相依，不离不弃。我们不是更应该做到这些吗？
几分温暖在心头
初三5班 黄怡怡
看那身影，定格在灯光下，总有几分温暖在心头。
——题记
天，已经暗了，寒风却依旧在刮着，不但不停息，反而越来越肆无忌惮。我坐在灯火通明的教室里。教室里的门窗紧闭，却依旧可以听见冷冽的寒风从门缝中钻进的声音，想一声声凄厉的尖叫，让我不觉心头一颤，抬头看向窗外黑压压的天，也不觉担心其在校外等我的那个人。
下课了，我背起书包冲到校门外，只一瞬，就看见了小店门口昏黄的灯光下站着的那个人：耸着肩，脖颈埋在毛衣领子里，双耳通红，双手插在口袋里，不停的跺脚，身体却依然止不住的颤抖。我的鼻腔一下子就酸了。天冷吗？不，不是。
她看见我，原本因寒冷而黯淡的眼眸一下子就亮了。我向她走去，坐在电瓶车的后座，双手插在她的毛衣口袋里，汲取着那份温暖，说：“吗，你明天不用来了，我自己一个人能回去，又丢不了。”妈妈什么也没说，只是飞快的开着车。
第二天，妈妈没有来，但我走出校门习惯性地想捕捉那抹身影却失败的时候，心里依旧有一丝难过。回家路上，连什么时候和同学分的手都忘了。只是低头走着。
现在可好了：我上了初中，开始骑自行车了，回家也有了伴但当我穿过那长长的巷子时，却总会有些害怕，长长的箱子因年代久远并没有装路灯；巷子两旁是高矮不一的民房，
时不时地传出一两声凶狠的犬吠。这是，我总会想起妈妈带我时的温暖。
出了巷子，转个方向就看见楼道灯光下站着一抹身影，很熟悉。她很急切地搓着手，时不时向巷子口这边张望。骑近了看，啊！是妈妈。那一刻，温暖感动的感觉立刻住满了心头。可我却依旧佯装生气的走过去“妈，不是叫你别等吗，屋子里多暖和，我又不会丢了，你怎么就非不听呢？”妈妈笑着替我接过书包，说：“我也这么想来着，可到了那点脚就不由自主地往外走.....不说了，走，上楼吃饭吧！”
以后，不管我回家再怎么晚，我都不会害怕，只要想到那抹在灯光下等我的身影，便总有几分温暖在心头。
几分酸涩在心头
初三5班 汤井亭
窗外，阵阵凉风吹动着窗帘，蓝色的帘布上下飞舞，我看见，俺窗帘上摇晃着的是我的未来，它也是那么迷茫、无措、摇摆不定。
手捧一杯绿茶，坐于窗前，看着茶慢慢冒着白气，不一会，小小房间就弥漫着淡淡的茶香，我轻轻抿了一口，茶的苦涩瞬间冲激着我的味蕾。这样真好，可以掩盖我心中的酸涩。慢慢喝着茶，回忆着中午发生的事——
这个中午，我们一如往常地在一起吃饭，在饭即将结束的时候，爸爸向我投来一个“炸弹”，：“今天老师发来一条短信，说你物理只考了75分，你是怎么考的？都快中考了，你还这样浑浑噩噩地学习？”，我听后，默默地吃饭，我不想去回答他们，也不知怎么回答。放下碗筷，我慢慢回到房间，躺在床上，望着白白的天花板，我感到一种孤独，迷茫在不尽延伸„„
“你看看，她是什么态度。我的大侄儿免费上了高中，她呢，估计高中的上不了”。妈妈在那喋喋不休。“就是就是，我同事的儿子上了最好的高中，就她还不思进取„„”爸爸妈妈的话不断地飘入我的耳中，我不要听，我不要听，他们那么优秀，你干脆把他们当孩子吧！
“呀”，茶烫了我的嘴，一下子把我来回了现实。我盯着飞舞的帘子出神：难道我不想好好学习吗？每日每夜，我都在为学习烦恼，顶着巨大的压力，努力向前。可是没有鼓励的“翅膀”，我该如何去飞？
风，也在呜咽，幸许我们都是一样的。不，我们不同，风是有方向的，有目的地刮，而我的方向，在一次次挫折中迷失了。
也许，我可以让风吹散眼前挡在我方向的迷雾，让方向充分暴露出来。可是，我该如何去做呢，几分酸涩涌上兴头。
这个季节，风会向哪个方向吹呢？
几分哀恸在心头
初三（5）班 薛亮
作为初三学生，每天的所见所闻都会使我们感触良深。而看着这个世界，又如果站在我的立场上，我想每个人都会有些淡淡的哀伤。
话题一 —— 学习。每次考试都有些收获，或是学业进退步，但也有生活发现。前几
周，班上案例考试，科目是语文。正苦苦踌躇于作文题时，四周环顾，却有人在明目张胆地看语文书。虽说是同学，可也不能任意使之肆虐“江湖”吧，话到嘴边又咽了下去，心情似乎比那位还沉重„„最后数学老师兼班主任案例巡视时把他“拿下”，后果可想而知。看着老师“红火”着得像鸡冠似的脸，不得不坦言：“其实又何苦呢？难道他学了这么久的学习规范，不能作弊还会不懂吗？中国人民，没有诚信，何以谓富强也！”{有份...在心头}.
话题二 —— 生活。翻开报纸，又是一桩车祸。让人愤愤不平的不是他驾车逃逸，也不是他把人拖了多少米。这位司机还是个小青年，却对着交警大吵：“我爸是李刚！”顿时明嗓一时。人民沸腾了，大改一向敢怒不敢言的姿态，一致批评与讽刺，有人在网上借诗而谈：“桃花潭水深千尺，不及我爸是李刚。”可是这能解决什么问题呢？今有李刚之子，明天就有宝马女、奔驰哥„„中国人 美好品德正在流失！孔子在《三字经》中云：“人之初，性本善。性相近，习相远。”古人的伟大思想却正在所谓“高科技的信息化时代”流失。心绪像搅乱的棉花糖一般，萦绕在心田。
话题三 —— 市场。如今工资在跌，股票在跌，但房价在涨，物价在升。据统计，80后一代现在实行“裸婚”——无车无房无后代，要的只要结婚证。房子你可以租，呵呵，饭总不能不吃吧！于是便开始拼命压榨，压啊压，有人撑不下去了，一天吃2顿。温饱都解决不了的社会，还叫小康社会？人民币越升值，似乎越不值钱，到了我们还有多少？这又似一把尖刀，牢牢插在我的胸口，逐渐逼近。
我们还是祖国未来的栋梁之才，却看着这片孕育我们的大地变得越发脆弱。现学习生活市场，别是一番滋味在心头。纵有鸿鹄之志，但却似有几分哀恸，对现实的哀歌，永存心间。
几分思念在心头
初三（7）班 叶婷婷
席慕容说，有一些词，不仅要在课本中学，还要在生命中再学一次。
曾经，我在书中学会了“思念”这个词，后来，我在成长中一遍又一遍地学懂了这两个字，我发现我的思念越来越重，我的思念意也有了年龄。
思念诞生之初，是我初学《静夜思》之时，老师轻吟着“举头望明月，低头思故乡”，娓娓述说着李白的思念。那时，我以为，思念便是想念，想念不在身边的亲人和远隔千里的家、乡。
再大一些，我体会到了思念。当我跨过了故乡那扇古旧掉漆的大铁门时，思念的种子便已种下。看着不同于家乡的江南的星空，我的思念破土而出。那一记得，我知道了，思念还有味道，是沉沉的苦味夹带着一星点甘甜。
当童年不再，学业的压力如一江春水向心间涌来时，思念的芽儿在一片灰暗中摇摆。我遥想着当时的童真，回忆起了儿时那片覆满青草的原野，属于春天的芬芳犹在，却已不复那个季节。多少次曾在作业堆里绝望，却还不得不酝酿精神解决眼前和未来的彷徨。每在此时，我的思念便如潮水般蜂涌而至。而我也明白，原来思念还是缅怀，缅怀那逝去的和已不再重来的。思念甸甸地压在了心头，我想它还在警示我珍惜拥有的，不错过当下吧！
此时的思念却已开了花。每天清晨骑车途中，思念便淡淡袭来。不过是晨光微露时分，路上、桥边、街旁、公交站台上已都是人潮。虽然方向、目的地不同，但却都是相似的忙
碌与急躁，连时间都还未匆匆逝去，这些人怎么如此追赶着时间前行？早晨如此美好的风景，于他们只是飞快掠过的路标吗？这个社会什么时候连步伐都如此快了？我于是思念起古代文人的煮酒论诗了，还有那相约黄昏后的宁静与悠然，那么美好的意境为什么没随着诗词文化一同流传？还是时代在发展，社会却在浮躁中原地踏步？
古人有万家忧乐在心头，我也有几分思念在心头。现代人要是多几分思念，那心头上的重压必定会被美丽的生命所击垮吧！
几分明媚在心头
无锡市蠡园中学 初三8班 陈禹柯
秋，带着几分萧瑟，赶去炎烈的夏，翩然而至，留下凉爽的风陪伴着整个世界，让几分明媚萦绕在心头！
我是极爱秋的，爱她的清冷肃穆，爱她的温馨雅致，爱她的宁静平和，爱在她的怀抱中放松心情。可是这次盼到秋来，心头却是无尽的酸涩。
带着无限憧憬，进入初三，却在无尽的苦闷中将希望一点一点撕破。天天进行着不同的考试，逐渐让人感到厌烦，感到力不从心。已经不记得是第几次埋怨自己了，一次、两次、还是三次，抑或是十几次，二十次了？犹记得那次英语考试后，老师投来的怀疑、失望、惋惜的眼神，那眼神包含了太多的东西，让我难以接受。之后的几次英语考试，似乎我的成绩又是“泯于众人”，也就不得不再三接受那复杂的眼神。痛苦是使人怀旧，我常不自觉地想到初二，想到那时风光无限的我······
初二，无数次在同学们惊讶、艳羡的眼神中，我骄傲地接过第一名成绩的英语试卷，感受着英语老师慈爱、鼓励、关切的眼神，以及短短的祝福与赞美，那是多么的让人怀念啊！现如今的一切的，早已物是人非，现在的我似乎已经不再是那时的我了， 可内心深处，我并不服输，我常在努力地暗暗寻那已失去的光环。只是总有一种心有余而力不足的感觉，似乎要有什么契机才能突破。
拉上窗帘，躺在床上，我在黑暗中思考如何应对即将到来的期中考试。平静的一刻不久被打断了，妈妈打开房门，“唰”地拉开窗帘，阳光透过明亮的窗户射进来，刺得眼睛生疼。“昨天刚下过雨，现在天气不错，晒晒太阳去”，说完走出房门，留下一脸错愕的我。
阳光透过树叶，洒下点点金光，树叶的香味混着新鲜的青草味，钻入鼻头。从楼上向下看，一排白色的野菊花早已悄然开放，绽放得那么清新雅致，而我却浑然那不知。顿时，几分明媚洒向心头，暖意融融。
是啊，秋也不单单是那般清冷肃穆，它也有着希望与美好，这正如现在的我，抛开忧伤，重新怀揣希望，扬帆起航！
房间内，阳光下，几分明媚荡漾在心头·······
篇二:《江苏省常熟市2014-2015学年七年级语文下学期期末考试试题》
江苏省常熟市2014-2015学年七年级语文下学期期末考试试题
1．本试卷共23题，满分130分，考试用时150分钟；
2．答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用0．5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上；
3．考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上无效。 第一部分(26分)
1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)
① ▲ (jī)身 ②翩 ▲ (xiān) ③叱 ▲ (zhà)风云 ④ ▲ (ráo)有风味
2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
伴随着桥底的流水声，我走到了石桥的尽头，印入眼帘的是那熟悉而又略显幽辟的雨花石小道。历经几处辗转，豁然再现的便是湖面上蜿沿曲折的浮桥，在如镜般湖面的衬托之下，这浮桥更是多了几分情趣，然而湖水却总可以用波斓不惊的处世态度来迎接每一天。
3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)
①戎马关山北， ▲ 。 (杜甫《登岳阳楼》) ②居高声自远， ▲ 。 (虞世南《蝉》)
③ ▲ ，带月荷锄归。 (陶渊明《归园田居(其一)》) ④ ▲ ，芙蓉向脸两边开。 ( ▲ 《采莲曲》)
⑤马作的卢飞快， ▲ 。 (辛弃疾《破阵子》)
⑥ ▲ ，只有香如故。 (陆游《卜算子咏梅》) ⑦大漠孤烟直， ▲ 。 (王维《 ▲ 》)
⑧ ▲ ，寒光照铁衣。 (《木兰诗》)
4．名著阅读。(5分)
下面这段文字出自古典名著《西游记》，请结合相关内容回答问题。(5分)
不数合，那怪吊回头，望巽地上，才待要张口呼风，只见那半空里，灵吉菩萨．．
将飞龙宝杖丢将下来，不知念了些什么咒语，却是一条八爪金龙，拔喇的轮开两爪，一把抓住妖精，提着头，两三摔，摔在山石崖边，现了本相。
(1) 上段文字中的“那怪”指的是谁?它的本相是什么? 灵吉菩萨降服妖怪的“飞龙宝杖”是谁赐予的? (3分)
(2) 灵吉菩萨帮助孙悟空降服了“那怪”，后来他还曾帮助过孙悟空排除劫难，请简述相关的情节。(2分)
5．阅读下面有关乡镇儿童自理能力和健康状况的调查表，并按要求回答问题。(3分)
根据表中数据，可得出什么结论? ▲ 第二部分(44分)
阅读下面一首古诗，完成6—7题。(5分)
黄鹤楼 崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。
【注】崔颢：唐朝汴州人士，开元11年进士。他才思敏捷，善于写诗，但他宦海浮沉，终不得志。昔人：传说中的仙人。
6．请用自己的话说说诗歌第三联描绘的景象及其特点。(3分)
7．请说说这首诗抒发了作者怎样的情感。(2分)
阅读下面一篇古文，完成8—10题。(6分) 黔之驴{有份...在心头}.
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉，乃去。
8．下面各组句子中加点词意义不同的一项是(2分
)
9．下列句中没有通假字的一项是(2分) A．稍近益狎，荡倚冲冒
B．孰为汝多知乎 (《两小儿辩日》)
C．当窗理云鬓，对镜帖花黄 (《木兰诗》)
D．昂首观之，项为之强 (《幼时记趣》)
10．有人认为黔驴的悲剧是咎由自取，但也有人为黔驴鸣不平，认为这不是黔驴的错。你对此怎么看? 请结合文章内容阐述你的看法。(2分)
阅读下面一篇文言短文，完成第11—13题。(7分)
杀驼破瓮
昔有一人，于瓮中盛谷。骆驼入瓮食谷，首不得出。主人以为忧，无计可施。有一老人来语之，曰：“汝莫忧，吾有以教汝出。”主人亟问：“法何?”老人曰：“汝当斩驼头，自当出之。”主人以为妙，即依其语，以刀斩驼头。既杀驼，而复破瓮，如此痴人，为世人所笑。
11．写出下列句子中加点词的意思。(2分)
(1) 首不得出 ( ▲ ) (2) 以刀斩驼头 ( ▲ ) ．．
(3) 既杀驼 ( ▲ ) (4) 为世人所笑 ( ▲ ) ．．
12．用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
汝莫忧，吾有以教汝出。
13．为何文中说这个人是“痴人”? 这个故事告诉了我们一个什么道理? (3分) 阅读下面一篇文章，完成14—16题.(8分)
北斗：助推国力，导航生活
①卫星导航系统不仅能让用户知道自己所在的位置，还可以告诉别人自己的位置，特别适用于导航与移动数据通信。因此，卫星导航系统是关系国家安全和社会发展不可或缺的信息基础设施。
②与目前应用广泛的GPS相比，我国的北斗系统起步晚了整整20年，但在技术上并没有落后很多。北京大学地球与空间科学学院教授焦维新说，北斗系统的定位精度10米，测速精度0．2米/秒，授时精度10纳秒，并且还有提高的空间。在亚太地区，北斗系统的定位精度不输于GPS 。
③北斗系统在护卫国家安全上正日益发挥着重要作用。北斗系统组网成功后，我国海军北海舰队随即进行了信息化升级改造，使北斗的应用更符合舰艇远洋训练的需要，并率先在舰队水面舰艇部队推广。
④在海南，有渔民说，现在渔船上供奉两样东西，一样是妈祖，另一样是北斗。渔业是北斗卫星导航系统应用较早也较为广泛的一个行业。安装了北斗系统终端，不仅可以为船只导航，还可以通过北斗独有的短报文技术，报告船只位置和船上人员的情况。据统计，目．．
前，全国有近10万艘出海渔船安装了北斗卫星导航系统终端。
⑤2008年汶川大地震时，曾出现震区通信设备全部遭到破坏，前往震区救灾的部队与后方指挥中心无法建立有效联系的紧急情况。情急之下，有关单位迅速调拨了一批北斗卫星用户机，配备给一线救援部队。后方指挥部实现了“看得见”的救援指挥，前方救援部队也实现了实时短报文通信，指挥命令及时下达，灾情信息实时上报，前后方之间架起了一座有效的信息沟通桥梁，保证了指挥调度顺畅。北斗系统在汶川地震救灾决策、搜救、医疗等工作中发挥了关键作用。
⑥覆盖范围广，受地面影响小，定位准确及时„„凭借着这些优势，在2008年南方冰冻灾害救援、2010年玉树抗震救灾、舟曲泥石流救灾中，北斗卫星导航系统同样大显身手。 ⑦如今，上至航空航天，下至百姓日常生活，卫星导航应用技术不断推广，北斗导航系统已经成为我国国民经济建设的“助推器”。
⑧据统计，目前，我国涉足卫星导航应用与服务产业的厂商与机构超过5000家，2010年产值超过500亿元，预计2020年有望跃升至4000亿元。我国卫星导航产业进入高速发展时期，也成为国民经济新的重要增长点。
⑨同时，随着物联网、智慧城市的建设，北斗也将发挥越来越重要的作用。据了解，在上海，智慧城市北斗综合应用示范工程即将启动，北斗导航位置服务技术创新基地将落户“大虹桥”。“智能呼叫”“智能交通导航”“特殊人群关爱”等民生应用项目，即将进入百姓生活。 ⑩目前，带有北斗导航系统的导航仪已经开始投放市场，直接“导航”百姓生活。但专家同时指出，北斗系统仍然要大力研发突破核心应用，并使应用形成规模化，只有这样才能使北斗真正走进千家万户。专家表示，我国北斗导航卫星系统是一个开放的、面向世界的
系统，期待北斗导航在卫星导航国际舞台上的“精彩演出”。 (选自《半月谈》2013年第6期，略有改动)
14．本文主要介绍了北斗卫星导航系统哪三个方面的突出作用，请分条概括说明。(3分)
15．第②段主要运用了哪两种说明方法? 请分析其作用。(3分)
16．文中第④节中的加点词“独有”能否删去? 为什么? (2分)
阅读下面一篇文章，完成17—22题。(18分)
我们是一家人
①我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。
②当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。
③也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢? 见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女．．．．．．．．．
儿。当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。
④刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
⑤我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。{有份...在心头}.
⑥这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
⑦天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。
⑧家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：．．
无论如何得挨过这一个月。
⑨可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。我只能向母亲开口借三天伙食费。可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。
⑩被母亲拒绝是个周末。早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。
1母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉 1○
到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：“你不愿意破．．
例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”
2我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们 1○
是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。
3事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。 1○
4当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又 1○
温暖。
5如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在 1○
灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。就因为我们是一家人，是一家人。
17．请简要概述本文的主要内容。(2分) 18．第③节写到“她认为我有叛逆倾向”，请你结合文章内容分点概括我的“叛逆倾向”．表
现在哪些地方。(3分)
11节中的“悄悄”一词分别表现出了人物怎样的心理状态? (4分) 19．第⑧节和第○{有份...在心头}.
11段画线句中“犹豫”一词所表现的 20．结合上下文，请以第一人称简要描述一下第○
人物内心活动。(2分)
15节中的画线句在结构和内容上有何作用? (4分) 21．第○
22．本文通过我成长道路上的这段特殊经历，意在告诉我们一个什么样的道理? (3分) 第三部分(60分)
23．作文。(60分)
每个人的心头都有千种情愫，万般思绪。心头会不时涌起温暖与感动、牵挂和思念、信念和激情、责任和理想、愧疚和后悔„„
请以“有份 在心头”为题写一篇文章。
要求：①在横线上填上恰当的词语或短语，将题目抄在答题卡上；
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③不要少于600字；
④文中不要出现 (或暗示) 本人的姓名、校名。
篇三:《几分_____在心头》
《几分回忆在心头》
还记得，我们一同坐在草坪上，虽然天空中没有许多繁星，但依然美妙，我们背靠着背，看着被路灯拉长的影子，说着让人长鸡皮疙瘩的冷笑话。嗅着黑夜里泥土的清香，大喊：“我要发芽，我要长大！”那段时光，何时才能够重现。
不久前，你对我说：“高考与我无缘，我已经被保送到了马来西亚。那里，会有樱花吗？”听到这个消息，原谅我无法与你一同欢呼雀跃。是啊，你对樱情有独钟。去日本时，你曾为樱花写诗，“谈笑春日赏仙樱，粉白片片耀眼明”。我却说：“酸，真酸，李小坏同学什么时候也学会多愁善感了？我还是看没心没肺的你习惯些。”你撇撇嘴，说我把你的思绪打乱了，非要我赔你。无奈我只好为你写下后两句“只恐烂漫光阴短，清风掠过已飘零”。如今回想，6月，樱花逝去，你也走了。我欣赏为了梦想执着追求的你，希望你一路顺风。
你走后，就只有几分记忆萦绕心头，也才发现，“思念”这个词太抽象，提起笔想写出那种感觉却发现我的文字太过青涩，那是像风一样的味道，只能感觉却说不出来。 你登机的那一天，我没有去，只是给你发了一条短信：摇曳樱花春料峭，花落幽境醉人倒。不知春光省几时，谁料人事也苍茫。你没有回复，我静静揣摩你的心理。闭上眼睛，就出现了你那俊俏又略带稚气的脸，眉目间还流露出神采飞扬。难怪，如樱花一样，你，图满了浪漫，勾勒了想念。
李小坏，过得还好吗？马来西亚很热吗？注意防暑降温哦。心头的几分回忆，是我最美丽的珍藏，我们说好了，朝着自己的梦勇敢向前——别忘了我们的约定。三年半之后，不见不散
《几分感动在心头》 。 当满天里飘扬着柳絮，而不再是雪花，六月就踩着我的脚印赶上来了。有人说，六月，必定是一个相思的季节，因为，无数的莘莘学子将要在六月告别旧时，告别往昔。岁月，在匆匆的脚步中轮回辗转，面对着毕业，沉淀的感动，就这样通过敲击键盘的手指，温暖轻柔地洇开来„„
几分感动在心头――对于我来说，6月10日可能是一生当中最灰暗的一天。当同学们陆陆续续地接到山大附中录取通知时，我这边却一直杳无音讯。直到知道结果的那一刻，我仍然不愿相信是这样的结果。空白一片的脑海中，浮现出考前颜老师鼓励的微笑，程老师信任的话语„„事已如此，再顾及面子就不必要了，可我上学的时候，还是把头埋得低低的，每当老师朝我看去，我总想找个地缝钻进去――我辜负了老师的期望，老师的目光一定夹杂着些许愤怒与失望，自己毕竟太对不起老师了。当老师把我叫到办公室时。我是做好了被骂个狗血喷头的心理准备的，像个打了败仗的小兵，灰溜溜地站在一边。但老师一句责备的话都没有，颜老师只是理顺我额前凌乱的头发，把手轻轻搭在我的肩上，然后，说了一句令我
终身难忘的话：“没关系，不管怎样，你在老师心目中都是最好的学生！”“是啊，不经历风雨，怎能见彩虹！老师最最希望你能重新快乐起来，善待自己的挫折。”程老师温暖又智慧的声音也响了起来。这些安慰的话很轻很轻，在我心中的分量却很重很重。阳光透过窗棂，斜斜照在老师的脸上，老师的目光里，有慈爱，有信任，更多的是鼓励，交映着绽放的花朵，像一幅画，很美。那一刻，我暗下决心，一定要坚强起来，无论最终上了哪所学校，都要把老师的话和目光，当作勇攀高峰的原动力。是啊，也许，曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果；也许，曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬；也许，曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托„„但是，只要不曾失落不懈的努力，不曾失落不断完善的自我，暖风就将鼓满生命的帆！谢谢您，谢谢您们，我小学时代亲爱的老师们。
几分感动在心头――外国语考试的前一天，我在家里紧张地复习着。大“卷”小“卷”落木床，两小时下来，只是抽走习题“山”上的两块砖头。窗外凉凉的雨丝无声飘落，像一场默片时代的电影。房间里，只有一盏床头灯摇曳着暖橙色的光，寂寞小屋冷。“滴滴――”一束淡淡的光线吸引了我的视线，我不禁伸手拿过身边那个“铁盒”，一行行蝇头小字映入眼帘：“明天就考试了，准备得怎么样啦？加油哦，期待你的好消息哦！by你永远的朋友。”我连着读了三遍，连同标点符号。手机因为我不停的操作而微微发热，正如我一颗冰冷的心在慢慢热起来。很想细细数一数我们一起走过的日子，暂时放下手中的试卷，感受清凉的夜风吹拂脸庞的滋味。很多日子，真的像这风一样从窗口飘进，又从窗口飘出了。譬如我们一起躺在南院宽阔的草坪上，望着深远的天空，聊着年少的理想；譬如我们手拉手站在运动会赛场旁为我们班的队伍呐喊助威，直到喉咙痛得不行；譬如我们会为合唱比赛中一个小小的失误而悔恨不已；譬如太多太多我们小小的曾经„„突然间，我的心底多了一份感怀。谢谢你们，亲爱的同学，过生日时一份份朴实的小礼物，同学录中沉甸甸的祝福，快乐时一句“同喜同乐”，彷徨时一句“挺你哦！”，失意时一句“没关系，我们全班同学都愿做你的坚强后盾！”鲜红的感情滴在心头，沿着细密的纹理晕染开来，润湿了一大片。很多柔软的细碎的情感变得不再是分离的悲伤那么简单，还夹杂着我们用年幼的青春撑起的一种对于友爱的全新诠释。 记忆牵着我的思绪，悄然停在这里。我的心也随着释然了。渐渐地发现曲终人散，小学时光华丽的青春即将散场，我们都该告别了，一个人总是要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。如今我也应该赶往下一个路口，追寻那些注定相识的人群。有些伤感，曾经拥有，
现在失去，也许将来终究成为模糊的记忆。喜欢在夏虫呢喃的夜里，一个人默默地回忆。也许再次相见不如怀念，那就让感情的碎片在流动的时间里沉淀。
亲爱的老师，亲爱的同学，自古伤别离，有你们的日子，一切都将成为美好的回忆。今日的别离，正为着明日的聚首。有你们的年华，不寂寞。不说未完待续，请让我轻轻告诉你们，我们要带着微笑离开，各自奔天涯
《几分释然在心头》
。 都说猫有九条命，但是这些都是传说，没有人去证实这一点。但是去年夏天我却见证这一生命的奇迹。
去年夏天我在院子里洗衣服，家里的一只小花猫见到我，立刻喵喵地向我扑过来。开始用它的头蹭蹭你的腿。向你撒娇，一开始我还挺愿意和它闹着玩，但我在洗衣服。我无论走到哪，它就一条尾巴时刻追随我，所以我称它为“跟屁猫”。
我把衣服晾在衣架上就出去了。可是等我回来时，小猫在和衣服打闹，我看到衣服上有几个黑色小梅花脚印，不用想就知道是跟屁猫干的。我想：我给你洗个澡吧！我随手拿了一装满水的盆子，往小猫身上泼水，小猫可怜的喵喵地叫着，好像在对我说：“我错了，原谅我吧！”我停止了。