2017年上期八年级物理中考试卷质量分析

本次期中教学质量监测试题体现了新课程标准的要求，重视考查学生运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能力，加大了实验探究试题的考查，非常注重物理知识与生活实际的联系。

本卷分别以填空、选择、作图、计算、实验探究几大题型对学生进行考查，试卷注重了对物理学科中的观察、判断、分析、理解、综合等各种能力的考查，试卷比较注重物理学科的实用性，试卷使学生感受到物理就在身边，对他们是有用的。这样，可以引导学生在日常的教学中注意联系身边的物理知识，以培养学生理论联系实际的能力。试题赋分及评分标准的制定也较为合理，有利于学生发挥出自己的真实水平。

试题基本上按着7：2：1的比例原则，各部分试题分数分配也比较合理，试题的覆盖面广，重点突出，对不同层次的学生的知识掌握情况都能有效的考查，我认为试题的最大特点是基础性、灵活性非常突出，且与实际生产生活联系非常紧密。注重对学生探究能力的考查，注重过程与方法的考查。

二、卷面各题分析

1、选择题：（30分）

最高分30分最低分3分。总体来看，选择题是学生感到最难的一部分，错的比较多的是第1、10题，这两道题出错的根源主要在于很多同学审题不严，还没有养成力学学习的基本习惯，学生学习知识的主动性和宽度不够。其它的选择题整体答题情况还可以，针对学生答题情况，可以看出，在平时的教学中不仅要求学生掌握每一个知识点，还应教给学生知识的迁移和关联，还要注重对学生审题能力的培养，针对考试形式的变化今后要多加练习。

2、填空题：（30分）

最高分28分最低分12分，填空题覆盖知识点比较全面，而且比较突出了对重点知识的考查，也注重了对基础知识的考查,与实际生活有一定的联系，总的来说填空题还是比较简单,而且出现了基本知识点。

3、学生的实验、探究能力水平低

试卷中的实验、探究的考查比较全面，涉及到对实验基本技能、基本现象、实验数据的分析处理、实验过程和方法、学生的创新能力的考查，但得分率都不高，说明在教学中这一环节还薄弱，有待进一步加强、提高，需要转变教学观念；改变过去重知识轻能力、重结论轻过程的教学观念，用新的教学理念指导日常教学，将知识转化为学生解决实际问题的能力。

三、考试题给今后教学工作的启示

1、在这一学期的教学中，比较注重学生的养成性教育，使学生熟悉力学学习，力学是中考的考试重点，分值占很大比例，同时也是初中物理的难点，除了向学生讲解力学知识外，还要从学习力学的方法上入手，从而让学生知道该怎样学习这门学科，而且注重对学生基本知识、基本技能的培养，除此之外，更应该倾向于对学生进行综合能力和学生创新意识的培养，以及知识的关联的培养，为后期的总复习做好准备，从这次试卷中就暴露出我们的学生存在这方面的问题，这也是下一步需要强化的地方。

2、教师要注重运用新教材的新理念，“从生活走向物理，从物理走向社会”来指导教学，要从身边、生活中的、自然现象中去寻找物理知识，要用物理知识去解释常见的现象，要把物理知识和生活中、生产中的实际运用相结合。因材施教，分类指导。

3、重视实验探究的教学，对开展学生科学探究活动，不要只在纸面上进行，要真正落到实处，不仅要让学生经历探究过程，而且教师也要经历探究过程，在成功与失败的探究过程中，获得科学探究的方法，获取相应的物理知识，培养学生的情感和态度，同时也会促使教师本人提高教育教学能力。

第二篇 2017年上期八年级物理中考试卷质量分析《2016八年级期中考试质量分析材料》

八年级期中考试质量分析材料

一、本次考试基本情况

本次参加考试的学生总计110人，

共考语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物八科。

二．、本次考试成绩情况：班级 语文 数学 英语 物理 政治 历史 地理 生物

三、本次考试的得失分析。

本届八年级就整体而言，基础较差。但从目前情况看，由于全体八年级十几名教师的努力与奉献，学生总体成绩稳中有升，语文、数学、物理、英语等学科的成绩都有不同程度的上升。、政史地生较上次稳中稍有下降。究其原因：一是教师的原因，有些学科教师抓的紧、练的勤、批的细、讲的精（王艳娟、门淑娟、齐卫兵、刘志梅、 、等）；二是班级管理的问题，八年一班班主任管的严、学风浓，从检查情况看该班班级学习纪律好；三是学生的原因，成绩高的班级学生，学习兴趣浓厚、学习干劲足、学习风气好、学习方法得当。总之本次考试成绩多于不足，成绩低的班级和学科只是部分学生没有安老师的要求完成学习任务，没有把考试当一回事，而老师又没有把这部分学生当作重点辅导，所以他们对成绩多少无所谓，这样难免成绩下降。我想这应该是暂时的。

四、下一阶段注意事项：

1、要求八年级班主任，特别要要重视本班的管理，抓纪律、抓学风、营造良好的学习氛围；加大培优补差的力度，多关注学困生的学习，要作到分层次教学，好的要吃饱，中的要吃好，差的可吃少，最终达到最佳学习效果。

2、全体任课教师要多与学生接触，不但让学生掌握知识，而且更要要关注学生的“心理”，帮助学生分析成绩差的原因、厌学的原因的心理。注意随时“疏导”，多关注学生、多了解学生、多亲近学生、

多辅导学生，这样使学生任可你、敬佩你，从而你的教学效果才会受到最佳效果。

3、想方设法，针对学生实际，提出切实目标，调动学生学习积极性。

4、强化备课意识，在备课中不仅备知识，更要备学生。这样才能提高课堂效率。

5、任课教师要多给学生做练习，练后要不怕辛苦及时批改、及时反馈给学生。

6、老师的练习题一定要精选，要典型、要规律、要质量，把每一次的练习当作一次考试来对待，不要随意性练习 各位老师离期末考试还有一个半月，这段黄金时间我们必须牢牢抓住，对自己的教学情况做好反思，针对本次考试分析得失利弊，做出下一阶段教学工作打算，相信我们的成绩会再上一个新的台阶。

第三篇 2017年上期八年级物理中考试卷质量分析《2016期末考试分析报告》

期末考试分析报告

第一部分 考试组织

2016年春季期末监测已经落下帷幕，我校在市教育局统一领导和我镇中心学校组织下，于七月二十六日至二十九日按上级组织的要求进行了本学期期末考试，为了圆满完成此次任务，我校成立了以王金国校长为组长、分管教学校长罗砚平为副组长的本学期期末考试领导小组。镇对所有的学科进行了调考，相对以往各自为阵的学校自主考试，这种形式能站在一个宏观的角度对全镇的教育质量作更全面的监测，提高了考试的信度和效度。这种“纸笔测试”能更好的发挥“指挥棒”的作用，使之真正体现新课程理念，与课程改革相适应，达到以测导教、以测促教的功能。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。

现对我校的各科成绩做如下分析汇报：

第二部分 质量分析

**一中2016年春季学期期末考试七年级质量分析表

科目 参考数 优秀 合格 均分 低分

人数 优分率 人数 合格率 均分 人数 低分率

语文 107 2 1.9% 65 60.7% 71.98 13 12.1%

数学 107 20 18.7% 52 48.6% 65.93 32 29.9%

英语 107 21 19.6% 54 50.5% 56.59 31 29%

生物 107 3 2.8% 26 24.3% 17.79 45 42.1%

政治 107 0 0.0% 16 15% 25 12 11.2%

历史 107 10 9.3% 46 43% 20.21 37 34.6%

地理 107 4 3.7% 10 9.3% 13.04 72 62.3%

**一中2016年春季学期期末考试八年级质量分析表

科目 参考数 优秀 合格 均分 低分

人数 优分率 人数 合格率 均分 人数 低分率

语文 97 14 14.4% 74 76.3% 80.2 6 6.2%

数学 97 24 24.7% 45 46.4% 62.3 39 40.2%

英语 97 9 9.3% 28 28.9% 45.5 41 42.3%

物理 97 5 5.2% 27 27.8% 35.2 49 50.5%

生物 97 20 20.6% 40 41.2% 22.1 21 21.6%

政治 97 13 13.4% 61 62.9% 31.5 8 8.2%

历史 97 0 0.0% 15 15.5% 15 53 54.6%

地理 97 1 1.0% 3 3.1% 8.98 84 86.6%

此次期末考试各年级的主科命题基本符合中学生的学习特点和教学实际情况，各项指标与平时考试情况非常接近，具有实践性，针对性，科学性。但小科中的生物、地理的优生数较少，有的几乎为零。希望以后命题结合教学实践，结合课本，结合学生。

基本情况

我校参加此次期末考试有六年级三个班、七年级三个班、八年级二个班共8个班。其中六年级参考人数125人、七年级参考人数107人、八年级参考人数97共329人。六年级考试科目为语文、数学、英语、综合共四科，为全市统考，这里不作分析。七年级考试科目为语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物共七科，八年级考试科目为语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物共八科

第三部分 试卷分析

试卷分析：

本次考试的试卷由市教研室统一命题，纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

试卷分析 ：

一、试题难易程度就广大老师反映，难易程度适中，适合学生学习 标准，对学生思维创新有一定的好处，对每个阶段程度的学生都有进一 步的提高和发挥，通过测试，学生有了努力学习的兴趣，不偏不离，没有高难度和怪题，知识面广，对知识点，重难点的度也把握的较好。

二、题量适中，整个反映较好，学生学习好的吃饱，中等的也正好， 即是学习程度差一点的也能及时把握，考出自己的水平。

三、考查范围，从三个阶段看，比较全面，适中，抓住重点，使老 师教有所悟，学有所思。

四、特别提的是，试卷不仅答题卡有了进一步的改革，使教师阅卷 省力、省时、方便、快捷。更加简明了，不模糊，但利用代码问题，还 需进一步提高。

改进命题建议：在试题的难易度方 面略降低一些

语文试卷分析

试卷结构

全卷满分120分，考试时间120分钟。分四个部分：第一部分考查语文基础知识积累和运用；第二部分考查课外现代文阅读；第三部分考查古诗文阅读；第四部分考查作文。

命题特点

本学期八年级期末考试的语文试题遵照《语文教学大纲》的要求，从培养学生的“语文素养”入手，选材的视野较开阔，角度新颖，突出了语文的实践性、时代性、综合性和人文性，全方位考查了学生的语文综合能力；在继续体现对汉语的应用性考查、突出语言规范性要求的同时，进一步弘扬中华优秀传统文化、体现了时代精神，突出了能力考查，注重分析探究，符合语文新课程理念；在题目的设计上也具有灵活性、开放性，符合学生的实际；此外，在总体把握上，适当地控制难度，并且注意把更多空间留给主观试题。整套试卷设计严谨，整体性强。

语言基础知识积累与运用

命题指向与要求——强调积累、立足文本、融会贯通

考查学生基础知识的目的是着眼基础教育的发展，进一步关注课改背景下学生发展的实际状况，能够全面准确地反映本学年学生语文学科方面的水平和能力。从最大限度地服务于每一个学生的角度出发，努力体现客观、公正的原则；力求体现考试的导向功能，促进初中语文课堂教学水平进一步提高。

古诗文阅读

命题指向与要求——立足教材、命题规范、拓展空间

作文分析

近来常见报刊披露当前中学生作文“言之无物、生搬硬套，胡编乱造、牵强附会”，其作品“或情感苍白，或无病呻吟，或矫揉造作，或勉为其难，缺乏情感体验的素材，脱离生活的内容……”对上述现象的归因分析，有的认为学生是被“奉命作文”所害，有的认为是学生“未能从自己生活实际和生活体验出发”，也有的认为是缺少一种“积极的评价导向”。

所以，本次命题，源于教材而又不拘泥于教材，扎根于现实生活而又高于现实生活，贴近人的心理而又寻求人与物融合交汇。写作，尤其是中学生的写作，需要教师给与正确的引导，启迪，也需要从“言之有物，言之有情，关注生活细节”等角度加以评价，加以指点，传授谋

试题在设计上注意了保持一定的梯度，不是在最后一题难度加大，而是注意了难度分散的命题思想，使每个学生在每道题中都能感到张弛有度。

对今后教学的建议

研读新课程标准，以新课程理念指导教学工作

面向全体，夯实基

正确理解新课标下“双基”的含义，数学教学中应重视基本概念、基本图形、基本思想方法的教学和基本运算及分析问题、解决问题、运用等能力的培养。面向全体学生，做到用课本教，而不是教课本，以课本的例题、习题为素材，结合本校的实际情况，举一反三地加以推敲、延伸和适当变形，以期达到初中生“人人掌握必须的数学”，同时要特别关心数学学习困难的学生，通过学习兴趣培养学习方法指导，使他们达到学习的基本要求，充分体现教育的价值在于“让不同的学生得到不同的发展。”2017年上期八年级物理中考试卷质量分析

注重应用，培养能力

英语试卷分析：

试卷注重基础，体现活用，难度和区分度恰当无偏题，怪题出现。

试题注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。语言基础知识的考查重点突出、覆盖面广；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语言的真实性、趣味性和实践性；注重语感，灵活性强，突出语言形式向语言意义的转化。

试题从知识立意逐渐向能力立意转变。

加大了能力考查的比重。试题突出了语言的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运用。适当增加了测试词汇量，加强能力检测。如阅读理解考查的内容注重了对学生在语境中运用语言能力的考查。加大了对语言的熟练程度和深层次能力考查的力度。如“阅读理解”部分注重了对归纳，推断和猜测整个句子等深层次能力的考查。阅读材料贴近生活，同时题材广泛，体裁多样、生动有趣，并富有思想性。

书面表达难度控制合理。

书面表达给学生留有充分发挥能力的空间，加大了考查学生综合运用语言能力的力度，使试卷更具现实性。书面表达题对初中英语教学有着良好的导向作用，要求学生要充分运用所学语言记录自己的真实情感，进一步体现了英语学科的交际性和工具性。

试题分析

听力部分

听力部分学生失分较多，尤其是反应题。有待加强。

词汇与语法

大部分学生答得较好，有少部分学生单词掌握得不够好，有个别拼写错误。

单项填空是一种常规题型，考查的知识点多，但难度不大。题干设计简洁，情景清楚。语法知识遵循新课标，有助于引导学生不要花大量的时间抠语法知识，而将更多的精力放在语言能力的培养上。

语言交际

此题的题型比以往的难度降低，绝大多数学生答得相对较好。

语

基础不扎实，语言表述不清楚。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。

教学建议及反思

通过对英语试卷和考试情况的分析，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力：

课改理念，钻研新教材，务实英语基础

我们应该清醒地认识到能力高于基础，但必须依托基础，考查能力，并不意味着削弱对基础知识的要求，而是要联系实际。只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇量，是学不好英语的。词汇教学不仅要重视，还要讲究方法，注意“词不离句，句不离文”，既教词汇，更关注词汇使用的语境。复习中一定要引导学生梳理知识，帮助他们形成知识网络，把基本概念理清，掌握语法规则、习惯用语等基础知识，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力。

确立语杰作）

第四篇 2017年上期八年级物理中考试卷质量分析《2016-2017第一学期八年级上册期中考试物理试卷分析张杰》

八年级物理第一学期期中考试试卷分析

一、试卷总体分析

本次试卷基础性强，题型丰富，题量适中，对学生能力要求很高，能全面考查学生的综合素质， 难度适中、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了学生实际，具有很强的灵活性。同时又注重对学生实验探究能力和作图能力的考察，注重对学生灵活应用能力的考查，对以后教师的教学行为和方式都能起到很好的指导作用。具体分析，本试卷具有两大特点：

(一) 重基础，试卷覆盖面广

本份试卷单选题45分，填空题占了15分，实验探究题28分，计算题12分。这些题目大多是课程标准中要求学生掌握的基础中的基础，只要学生用心即可得分。但是，有几个较难的题，如选择题第13题，物理研究方法学生大多数难以理解，填空题第16题，大多数学生没有认真读题和对物态变化理解不够深刻而得不到全分，18题的第二小问，很多学生不注意观察而丢了分。

（二）、重课本，练习册试题灵活多变

这次考试书本上的原题原内容很多，如选择题1、2、6、11、14题，填空题17、18题，实验探究题20、23题，这就为教师今后的教学指明了方向，重视课本和练习册重视基础知识的应用。

二、试卷具体分析

（一）、单选题：45分。第1、2、6、11、14等小题考查基础知识的识记，答题情况较好一些。 5题出错较多，主要原因是学生对

概念的背诵不到位，13题出错较多，主要原因部分学生对物理研究方法比较模糊。

（二）、填空题；共15分。主要考查学生对基础知识的掌握，第16题，学生出错误最较多。究其原因是学生对基础知识掌握不够，第18题学生错的最多，原因是学生缺乏一定知识积累，审题不清，运用能力较差。

（三）、实验探究题：共28分。本题占分比重较大，尤其是20题和21题学生失分严重而且每空的的分值较大，学生对基础知识掌握不牢是主要原因，然后是对温度计的读数和停表的读数不是很熟悉，画图题失分严重。

（四）计算题。主要考察了学生的思维能力和运算能力。第一小问，时间的计算，学生失分情况最重，原因是缺乏一定的生活常识，不能理解火车发车开车时间，学生大多数回答正确，这都在于平时的积累，第二小问失分最重，学生不能很好地理解声速与光速的关系。这都暴露出学生对知识的理解不够，思维能力有待提高，同时也提醒教师在今后的教学中，对于每一个知识点都应多加强调，多检测，注重培养学生的思维能力、生活常识和准确度。

三、对以后教学的启示

通过本次学生答题情况来看，我的教学还有一定的欠缺，在今后的教学中，对知识点的讲解一定要细致，不要太高估了学生的实际能力，该强调的一定要强调，该检查的一定要到位。同时要进一步加强 训练，努力培养学生的分析和综合应用及灵活应用能力、，将物理知

识与实际生活紧密联系起来，激发学生学习物理的兴趣，多促进学生积累一些生活常识，灵活运用课件教学，及时督促学生学、练、考，争取在下次考试中取得优异成绩。

第五篇 2017年上期八年级物理中考试卷质量分析《2016-2017八年级物理第一学期期中考试试卷(含答案)》

2016－2017学年度八年级物理第一学期期中试卷

1. 一支粉笔的长度最接近 （ ） A．1米 B．1分米 C．1厘米 D．1毫米

2．下列长度的单位换算正确的是 （ ） A．2.5m=2.5m×100cm=250cm B．75mm=75×10m=7.5×10m C．42cm=42÷100m=0.42m D．24m=24m÷1000=0.024km

3. 随着“神舟十一号”载人飞船发射成功，我国已实现六次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员被固定在飞船座舱内，相对于下列哪个参照物航天员是静止的 （ ） A．太阳 B．地球 C．月球 D．飞船 4. 如图所示是一种凹下道路设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用．这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的 （ ） A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱 C．在人耳处减弱 D．以上选项都不正确

5. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的 （ ） A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．声音是否悦耳动听

6. 在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为 （ ） A．雷一个接一个打个不停 B．这是双耳效应

C．电光的速度比雷声的速度大

D．雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的

7. 把0℃的冰放入0℃的水中，（周围气温为0℃），过一段时间，则 （ ） A．有些冰会熔化成水 B．有些水会凝固成冰 C．冰和水的多少都没变 D．无法判定

-3

-2

8. 下列说法中正确的是（ ）

A．同一晶体的熔化温度与它的凝固温度相同

B．松香、萘、玻璃、明矾都是非晶体 C．晶体吸收了热量，温度一定升高

D．晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 二、填空题（ 每空1分，共24分）

9．如图甲所示，该刻度尺的分度值是 ， 该物体的长度是 cm；如图乙所示，图中机械秒表的示数是 s．

第10题第9

题

10．一辆正在高速公路上行驶的汽车．其速度表如右图所示，指针显示汽车速度为 km/h，合 m/s．

11．声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波有 ；

把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在 ． 12．如图所示，是小明用笛子和二胡奏出的声音经过同一个示波器显示的波形图，关于这两个声音，你的认识是：音调较高的是 发出的，响度大的是 发出的。

13．中考期间，在考点周围重点路段设置如上图所示_________标志，这种做法属于在 处控制噪声．

14.寒冷的冬天早晨,小明的父亲驾驶汽车在在路上行驶,不一会儿汽车前挡风玻

璃的内侧就出现了一层“白雾”,这是由于水蒸气遇冷 (填物态变化的名称)而成的,为了尽快消除“白雾”,你认为小明父亲应该开启空调 (选填“冷”或“热”)风。

15.如图中，温度计甲的读数是_______℃，温度计乙的读数是______℃。

第18题题

0℃的冰块加热，冰在熔化过程中不断吸热，温度________；

冰块完全熔化后，对它继续加热温度将________。（选填“升高”“不变”或“降低”）

（2）甲乙两车以相同的速度同向行驶在黄山大道上，以乙车为参照物，甲车是 ，以黄山大道两旁的树木、房屋为参照物，甲乙两车都是 （选填“运动”或“静止”）．

17．有三只温度计，它们的测量范围分别是：甲，35 ℃～42 ℃；乙，-20 ℃～50 ℃；丙， -10 ℃～110 ℃.如果要用来测量气温，应选择温度计__ ___；如果要用来测量沸水的温度，应选择温度计__ ___；如果用来测量体温应选择温度计___ __.

18．上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递__________。如图所示，俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明 可以传声。

三、实验题（23题每空1分,共5分,其余每空2分，共计27分）

19．在图所示的斜面上测量小车运动的平均速度． 让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。

(l)图中AB段的路程SAB=____Cm，如果测得时间tAB=1.6s．则AB段的平均速度VAB=____cm/s。

(2)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，则所测AB段的平均速度VAB会偏___________。（选填“大”、“小”）

(3)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？_______，理由是：_____________________________________________________。

20．小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如下图所示的实验装置，小

英记录的实验数据如下表：

(1)海波的熔点是________℃，海波在熔化过程中处于___________。（选填“固态”“液态”或“固、液共存状态”）

(2)小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法

21. 下图a是“观察水的沸腾”的实验装置图。

abcdef

g

(1)该装置中的错误之处是：______________；纠正错误后，进行正确操作继续试验； (2)小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示。则图_ __是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏______（选填 “高”或“低”）；

(3)水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为_____℃，说明此时气压_____标准大气压 （选填“大于”“等于”或“小于” ）；

(4)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图______，分析该图象，可知水沸腾时______保持不变，但要继续______热。（选填“吸”或“放”）

四、综合题（本大题含2个小题，共25分） 要求：

（1） 语言表达要精炼、准确； （2） 写出必要的运算和推理过程； （3） 带单位计算；

（4） 计算结果若有近似，均保留两位小数。2017年上期八年级物理中考试卷质量分析

22. （15分）在济青高速公路上，有如图所示的两个交通标志，它们所表示的意思是：

(1)________ ； (2)________ 。

在遵守交通规则的前提下，从这个标志牌到青岛，匀速行驶的汽车最快需多少小时？

23.（10分）根据回声定位的原理，科学家发明了声呐。利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图。若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s后收到回声波。求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）

第六篇 2017年上期八年级物理中考试卷质量分析《2016-2017学年八年级物理第一学期期末测试试卷(含分析和答案)》

2016-2017学年八年级物理第一学期期末测试试卷

班级 姓名 得分

一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）

1．下列数据中最接近事实的是（ ）

A．我们所用物理教材的厚度约为5cm

B．人步行速度约4km/h

C．洗澡水的温度是100℃

D．正常人心脏跳动1次时间约0.2s

2．下列有关声现象的情景，说法不正确的是（ ）

A．甲实验说明液体能传声

B．乙实验说明声是由物体振动产生的

C．丙实验说明声能传递信息

D．丁图中马路边的隔音板阻隔噪声

3．下列关于声音的说法，正确的是（ ）

A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大

B．在马路边设置自动噪声监测仪来阻断噪声的传播

C．“闻其声知其人”，说明可以根据音调来判断说话者

D．工厂用的防声耳罩是为了防止噪声的产生

4．在大海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”．它是通过太阳照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可．这个过程中发生的物态变化是（ ）

A．先汽化，后液化 B．先熔化，后凝固2017年上期八年级物理中考试卷质量分析

C．先升华，后凝华 D．先蒸发，后沸腾

5．祖国山河一年四季美景如画．图中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是（ ）

A．春天，雾绕群峰 B．夏天，雨笼山峦

C．秋天，霜打枝头 D．冬天，冰封雪飘

6．下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（ ）

A．此图中，小孔成的是倒立的虚像B．此图中，人配戴的凹透镜可以矫正远视眼 C．此图中，太阳光通过三棱镜会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光

D．此图中，漫反射的光线杂乱无章，不遵循光的反射定律

7．如图所示下列四种现象中，由光的直线传播形成的是（ ）

A． B． C． D．

8．五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律，下面是某位同学对部分诗句中蕴涵的物理知识的理解．其中正确的是（ ）

A．“不敢高声语，恐惊天上人”﹣﹣“高”是指声音的特征“音调”

B．“露似珍珠月似弓”﹣﹣露实际是小水珠，是由冰熔化形成

C．“人画桃花相映红”﹣﹣桃花是光源，发出的红光映红了人的脸

D．“孤帆一片日边来”﹣﹣“孤帆”的运动，是以江岸为参照物的

9．观察如图所示的漫画，下列说法不正确的是（ ）

A．人看到的“水底”比实际的水底浅

B．人看到的“水底”是虚像

C．人能看到水底是因为光线从空气射向水中

D．人产生了错误的判断是由于光的折射导致的

10．下面是晓丽从生活中收集到的一些光现象实例，以下说法正确的是（ ）

A．隔着放大镜看物体，物体总是放大的

B．电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光组成的

C．凸透镜只能使平行于主光轴的光会聚

D．有经验的渔民叉鱼时对着看到的鱼叉

11．下列关于运动和静止的说法正确的是（ ）

A．地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的

B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的

C．飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的

D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的

12．甲、乙两人同时从同一起跑线出发，同向做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，下列能正确反映两人运动距离与时间关系的是（ ）

A． B． C． D．

二、填空题（每空1分，共17分）

13．很多动物为了适应生存的环境，进化出符合一定物理知识的身体部位．蝙蝠的眼睛功能虽已退化，但可利用其头部发出的 发现和捕捉昆虫．宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音 ．

14．如图甲中体温计的示数是面如图乙所示，看清体温计中液柱的位置应沿B方向观察，这是利用凸透镜成 放大的 像的原理．

15．目前，全球气候逐渐变暖，这是 效应不断加剧带来的后果；在冬天雪后融雪时天气有时比下雪时还冷，这主要是因为雪在熔化过程中要 热；人工降雨时利用干冰 （填物态变化）吸热使云层中水蒸气的温度降低最终形成降雨．

16．一只湖鸥在平静的湖面上飞过，当湖鸥距水面3m时，它在湖面的“倒影”是 （选填“实”或“虚”）像，该“倒影”距湖鸥．当湖鸥冲向湖面猎食的过程中，它的像的大小（选填：“变大”、“变小”、“不变”）． 17．小华在一家商场通过光亮的瓷砖地面看到了挂在天花板上的吊灯．她看到的其实是吊灯的 （填“虚”或“实”）像．如果吊灯到地面的距离是6m，则像到地面的距离为．小华发现通过地毯就看不到吊灯的像，这是因为光照射到地毯时发生了 （填“镜面”或“漫”）反射．

18．光在真空中的传播速度是 m/s，声音在空气中的传播速度大约是340m/s，表示1秒钟内声音在空气中传播的 ．某次下雷雨，小明看到闪电5秒后听到雷声，则发生雷击处离小明有 m．

三、解答题：（共47分）

19．（1）如图甲，平面镜前的一个发光点S所发出的光经过平面镜反射后的光线已经被画出，请在图中画出入射光线，并找到发光点S的位置．

（2）如图乙，凸透镜的焦距为1.50cm，O为透镜的光心．请按照实际尺寸标出凸透镜右侧焦点F的位置，并画出图中入射光线所对应的折射光线．

（3）完成图丙中的光路图．

20．小明一家驾车外出旅游．一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题．

（1）经过某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标示如图甲所示．小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：

①“泰州18km”的含义为；

②“40”的含义为

（2）在遵守交通规则的前提下，小明的爸爸驾车从此标志牌到泰州最快要用多少分钟？

（3）当汽车行至某高速公路入口处时，小明看了看手表，此时正好是上午9：00，同时小明注意到车内显示速度的表盘示数如图乙所示．一路上汽车始终是匀速行驶，当汽车到达高速公路的出口处时，小明又看了看手表，时间为上午10：30．请你计算：这段高速公路的全长是多少？

21．如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．

B的位置即为A的像所在的位置．（1）实验时点燃蜡烛A，并在玻璃板后面移动没有点燃的蜡烛B，当 时，若

移去玻璃板后面的蜡烛B，并在其位置放置一光屏，则在光屏上 （选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像 （2）实验中直尺的作用是便于比较像与物 的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物 的关系．

（3）实验结果表明：平面镜所成像是虚像，像与物的大小 ，像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离．

（4）用平面镜代替玻璃板，上述实验 （填“能”或“不能”）进行，因为 ．

①海波属于“晶体”或“非晶体”），它的熔点是

③在8min～10min是海波的过程（填“吸热”或“放热”），海波处于 23．在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）小莉将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距约是 cm．

（2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上的像如图所示，若要使烛焰在光屏中心成像，只调节光屏，应将光屏向 （选填“上”或“下”）移动．

（3）若将烛焰移至距凸透镜15cm处，移动光屏，使烛焰在屏上得道倒立、 清晰的实像， （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜）就是应用这一原理制成的．

（4）小莉同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜（靠近凸透镜）之间，移动透镜和光屏，直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像．将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了．

①为了使屏上的像重新变得清晰，在不移动蜡烛和凸透镜位置的前提下，应将光屏向/右）移动． ②下列四个选项中，能正确表示小莉同学近视眼成像和矫正情况的是

第七篇 2017年上期八年级物理中考试卷质量分析《2016-2017学年上期八年级第一次质量测查物理答题卷》

2016-2017学年上期八年级第一次质量测查

物 理 学 科 答 题 卷

（时间：90分钟 满分：100分）

一、选择题（每题3分共30分）、

名姓 二、填空作图题（每空1分共26分）

11． 、 、 、 12. 、 、 、 13. 、 、 、

14. 、 、 、 、 座号 15. (1) 、(2) 、(3) 、

16. (1) 、(2) 、(3) 、 17. 、 、 、 18. 、 、 、 级三班、实验题（每空 2 分共26分）

19.（1） 、 、 、（2） 、 、 （3） 、 、

20、（1） 、（2） 、 （3） 、 、 、 、

校学

21、 、 、 、

四、计算题（22、 23、24题各6分共18分）

22、 23、

24

1