篇一:《感谢你,我的良师益友初二作文500字》
在学习生活中，缺少不了良师益友，它可以是一首诗，也可以是一本书，或者其他的事物，因为它教会了我有益的知识，对我是有帮助的，但对我更有益的是书。感谢你，我的良师益友。
书好比是一桌美味，品尝后，许多的滋味尽在其中。书好比一片海洋让我们尽情在水中游玩。书好比黄金屋，里面有着数不清的宝藏，让我们收藏。
我记得小时候记忆接触的第一本书是唐诗三百首。书的封面画着一个孩童在与蝴蝶嬉戏，右边写着唐诗三百首五个红红的大字。诗中收集着唐朝诗人的三百首诗，也许有些唐诗没有收录进去，但三百首对那时的我而言已经是多地 了。听妈妈说那时的我能背许多的是，能提嘴就念出一首诗，亲人都夸我是个小诗人。这是我接触的第一本书。
上学以后接触的书渐渐的多了起来从最初的《语文书》，数学书。到现在有了八本教课书，每本教科书都有相对应的内容。《英语书》学习外语-----英语，《生物书》了解大自然，《地理书》了解国家、地理事物，《历史书》可以了解从古至今发生的某些事······
课外书也是，例如：《昆虫记》，是中记载了法布尔观察虫子的经历以及表达对大自然的热爱。 《骆驼祥子》，书中写了祥子走上堕落之路的经历，从侧面表现了当时社会的黑暗。《钢铁是怎样炼成的》书中描述的是保尔在朱赫来的
引导下走上革命的道路，表现了保尔他敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上的精神;保尔崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的献身精神，坚强的斗争意志，乐观的生活态度。
由此在书中我们能学到许多的知识，再次感谢你，我的良师益友，因为你我的生活更加丰富多彩，更加有乐趣、有快乐。
篇二:《书,我的良师益友》
书，我的良师益友 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们每天都要读书，都要与书为伴。读书可以塑造自己的人格；读书就是在与品德高尚的人谈话，就是在聆听智者的教诲；读书可以把我们从无知的田野，领向智慧的彼岸。是书，架起我们从失败通往成功的桥梁，也是书，让我们懂得了人生的真理。
小时候，每天临睡前妈妈都给我讲童话故事，从此，我爱上了书，沉醉其中，情感起伏。我为《卖火柴的小女孩》中小女孩的悲惨遭遇而哭泣，为《皇帝的新装》中人们的愚昧无知而觉得可笑，为《海的女儿》中小美人鱼的善良和坚强而感动??
从听书到看书，我对书的兴趣越来越浓，身边的书也渐渐多了起来。 后来，妈妈又送给我中国四大名著：《红楼梦》委婉忧伤，让我懂得了人间的无奈；《水浒传》悲壮感人，让我体会到忠义的内涵；《西游记》曲折离奇，让我感受到坚持才会成功。我最喜爱的要数《三国演义》了，它那么多有趣的故事，有那么多性格鲜明的人物：诸葛亮神机妙算草船借箭，刘备求贤若渴三顾茅庐，曹操心怀叵测煮酒论英雄??读者他们，我仿佛徜徉于历史长河中，驰骋在万里疆场上。是书让我懂得了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶！是书让我了解了历史的风云，初尝生活的滋味！
如今，总喜欢在烟雨蒙蒙的周末，一个人静静地坐在窗前，品一杯香茗，翻一卷名著，尽情享受书的美妙！于是，我的心就随它飘到了那千年的唐宋风雨，看花开花落，风卷云舒！飘到了那烟波湖畔，看水天相接处渔舟唱晚。飘到了那海上的孤岛，经历凄风苦雨，体验坚毅心灵的升腾！
书呀，成了我的良师益友。 当我悲观消沉时，奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中告诉我要学会坚持不懈，马克吐温在《汤姆索妮亚历险记》中鼓励我要努力追求理想；当我孤单寂寞时，苏轼的一句“但愿人长久，千里共婵娟”中让我体会到一份真挚的美好祝愿，文天祥的一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我感悟到一份惊天动地的雄心壮志，英雄气概！
书，让我变得活泼开朗，心智豁然，享受了无穷无尽的了乐趣！
生活没有了书籍，就好像没了阳光！智慧里没有了书籍，就好像没有了鸟儿的翅膀！书，你永远是我的良师益友，给我鼓励，赋予我信心，赐予我力量！
篇三:《我的良师益友——书》
我的良师益友 ——书
书就是一朵朵花儿，它的香味深深地吸引了我；书就是一些种子，撒在我的心田里，让它生根发芽；书就是一位慈祥的老师，告诉我一个一个人生道理。而我一直把书当作我的良师益友。
有一天，我去图书馆看书，我挑了《父与子》这本书，书中的爸爸和儿子就像一块磁石，把我深深的吸引。我津津有味地看着书，可转眼就放学了，书还没看完又不能借，真是急死我了。于是，我让妈妈买，她却说不行，要买自己用零用钱买。这本书要二十元，可爸妈每个星期只给我五元，我只好“省吃俭用”，经过四个星期的努力，我终于买到了这本书。这时，我就像见到了久别重逢的好朋友一样，把它紧紧地抱在胸前。{书我的良师益友500字}.
这本书不但来之不易，而且给予我战胜困难的勇气。
今年春节，我跟爸妈去逛文化广场，那里人山人海。我花了九牛二虎之力，终于挤到游乐场。到了这我一下子被各种各样的游乐设备给吸引了，把妈妈的劝告忘得一干二净了。当我高高兴兴地逛完后，发现爸妈不见了。看着身边的陌生人，我急得快哭了。这时，我的脑海中出现了《父与子》中那个儿子在荒岛都不怕的情景。我想：不要怕，我一定要振作起来。于是我让售票阿姨放广播，结果我很快找到了爸妈。
现在，我更加喜欢这本书了。因为它不但是我的好朋友，而且是教会我生活的好老师。
篇四:《书籍是我的良师益友》
书籍是我的良师益友
山东省德州市夏津县第六中学七年级十五班 吴浩然
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”每次想起这段话，我总会思绪万千。
书犹药也，善读之可以医愚
我小的时候，一遇到困难就想退缩。妈妈为了让我改正错误从书店里给我买来了笛福的《鲁滨逊漂流记》，我一向对书不感兴趣，就把那本书扔在一旁不管。妈妈发现我不读书，在看电视，关死电视后，就开始对我软磨硬泡，妈妈见软磨硬泡没有用便开始使用她的“杀手锏”了只见妈妈婆口佛心的话语似长河般流向我的耳朵。无奈，我败倒在妈妈的“无敌霹雳唠叨功”下，只好随手翻翻，没想到看了几页，竟然入迷了，连妈妈喊我吃饭都没听到。我第一次品尝到了比饭菜还诱人的东西。下午3点钟了。妈妈见我还不出来，便走进屋里，见我还在看书，就对我说:“乖乖，别看了休息一下，眼睛会受不了的。”我只好依依不舍的放下我心爱的书籍。装模作样的到阳台站了几分钟，就又跑回卧室打开书看了起来。不知不觉到了晚上，爸爸回来了，叫我出来，我拿着书走了出去。“呦！乖乖，怎么这么用功呀？”爸爸满脸笑容的说。妈妈奇怪的说:“也不知道这孩子怎么了，今天一天都没离开书。”爸爸对我说：“既然你那么用功，我和妈妈考考你怎么样？”“绝对没问题!”我一口答应。“咳咳，乖乖，请听第一题《鲁滨逊漂流记》的作者是谁？” 妈妈的清脆女高音传入我和爸爸的耳朵里。我理直气壮地说：“是英国的丹尼尔 笛福。”“答对了！乖乖，
请听最后一道题，这本书教给了你什么？”我皱起了眉头，大脑飞速的思索着。爸爸见我一副茫然的样子就提示我说:“你最大的缺点正好与这个题的答案相反。”我实在是不知道，妈妈说：“想不出来，明天接着想，我们是不会给你说的。”说完，便拖地去了。一会儿妈妈来催我睡觉，带着疑问我进入了梦乡。第二天，我反复的读，突然，我想了起来，我自己最大的缺点不就是不爱克服困难吗？我对妈妈说:“妈妈，我知道了，这本书教给我不论有怎样的困难，都要努力去克服”“那你以后会这样做吗？”妈妈问我。“我一定会这样做的。”我挺着胸脯向妈妈保证。“这才像我们家乖乖。”
书籍——我寂寞时的好伙伴 爸妈上班赶上星期天时，没有什么大事的时候。总是我一个人在家，我不愿意看电视，也不愿意玩电脑，因为看电视玩电脑影响视力。而这时陪伴我的只有那不会说话的书籍。我的书很多，高兴的时候看看《十万个为什么》、《爱丽丝镜中奇遇记》......做完作业就看看课本上的指定读物，睡觉前也常常要背上一两首诗。
书籍是我无言的导师，也是我最忠实的伙伴。如果你也想有这样一位无言的导师、忠实的伙伴，那就赶快读书吧!
篇五:《书籍——我的良师益友》
很小的时候，书就在身边陪伴着我。它像一位知己，为我讲述婉转动人的故事；它又像一位老师，向我解释无边的宇宙星河。{书我的良师益友500字}.
在我的房间里，最让我自豪的是门边那个大书柜。里面的书足以使人眼花缭乱：深奥的科学，悠久的历史，有趣的童话，古今中外的名着这么多书中，我最喜欢《苦儿流浪记》：我敬佩维达理不服输的意志，为苦儿漂泊的命运而难过；我厌恶那贼眉鼠眼的戏班主，又为苦儿一家的团圆感到高兴在字里行间中，苦儿勇于面对困难的精神和勇气，把我深深地感动了。 一天晚上，在练习一首钢琴曲时，我感到压力很大，总是磕磕绊绊的。我想：这个和弦好难弹啊，左右手交织在一起，简直分不清音调了！我想跳过它，可它是和后面几句组合在一起的。我的自尊心被这个和弦伤害了，泪水在眼中打转。泪眼中，我望见了桌上那本《苦儿流浪记》，顿时又想起苦儿面对困苦时的顽强精神，这让我为之一振。回头望望雪白的琴键，我深深地自责：这点小困难，和苦儿经历的艰难险阻相比，真是天壤之别！哭什么！我猛地抹一把眼泪，继续练起来，心想：坚持下去，我一定能行！
终于，我把这个难度很大的和弦弹下来了！我高兴极了，是《苦儿流浪记》鼓舞我坚定信心，是苦儿不屈的意志给予我战胜困难的勇气，谢谢你，《苦儿流浪记》！
在生活中，像这样的好书还有很多。《窗边小豆豆》让我乐观地面对生活；《上学就看》帮我了解科学宫、地球村；《爱的教育》又给予我爱的力量书中有知识，有智慧，有感动。
篇六:《书,我的良师益友》
书，我的良师益友
——六（5）班主题班会
柔远小学 高丽霞
教学目标
1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。
2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。
3、在班级中形成良好的读书氛围。
教学过程
一、导入
同学们，高尔基曾说过：书是人类进步的阶梯。从书中我们认识了《白雪公主》，知道了《十万个为什么》，明白了《钢铁是怎样炼成的》。今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满校园。请同学们与老师一起走进《书，我的良师益友》的主题班会。（生齐读课题）{书我的良师益友500字}.
二、读本班读书宣言
1、师：谁来说说我班的读书宣言？（生个别说）{书我的良师益友500字}.
2、生齐读“宣言”。
三、了解“世界读书日”
1、师：同学们，大家知道“世界读书日”吗？下面，我们来了解一下。（课件出示） 近年来，读书的热潮此起彼伏，可见，读书的重要性，下面我们来看一段视频。
2、播放视频。
四、交流“读书名言”
师：在多年的学习、阅读中，大家一定积累了不少“读书名言”。现在请同学们说说。（全班说）
1、生交流。
2、师出示，生齐读。
五、讲名人读书的故事
师：大家积累这么多的读书名言，真是了不起！有人搜集下名人读书的故事吗 ？
1、生交流。
2、师出示《居里夫人读书的故事》、《凿壁偷光》，由两生读。
六、互动、做题
师：看来，大家知道的还挺多。下面，老师就出几道题考考同学们，有信心吗？
1、师出示课件。
2、生上台做题。
七、谈读书体会
师：名人读书的故事比比皆是，想必大家也读了不少课外书读物，让我们一起来谈谈读书的体会吧。
1、师出示《狼王梦》图片。
2、师谈体会：在很多人的生活中，都没有真正见到过狼。而狼这一凶猛的食肉动物给人留下的似乎只有残忍这一印象。但读了《狼王梦》这本书后，我对狼这种动物又有了新的认识和看法：一匹真正
的狼不只是凶残，还有它的另一面，还有它经历过的，想到的所有和人十分类似的另一面。
3、生交流读书体会。
八、好书推荐
1、师：英国作家尤安.艾肯也曾说，你喜爱的书，就像一位朋友，就像你的家 。今天，老师给大家推荐几本好书。
2、课件出示推荐书目。（《假如给我三天光明》、《三毛流浪记》、《爱的教育》）
3、播放视频《会飞的教室》。
九、师小结
毕淑敏说，读书使人优美。歌德也说过，读一本好书，就如同和一个高尚的人对话。的确，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣，让书成为你的良师益友 。
预备环节：出示读书小诗。
篇七:《《书,我的良师益友》》
书，我的良师益友（得分：50分）
书静静地躺在案上，微风钻进来，轻巧巧的翻动了层层纸面。墨水沉淀，翩翩然，似大雁跃在了素净的纸上。空气微润，我抬手慢慢合上“他”，我的良师益友。
时针嘀嗒嘀嗒，似一根无限的墨水进入我的思绪中，它似无故乱翻我书的清风，待书和我的故事一点点增加，清晰的画面展现出来??
幼稚孩童时，微微识得点字。中秋夜吗？一晚的月亮格外的明亮，在夜空中静静卧着，清浅的光和云絮缠绕在枝前梢后。我坐在月下看着，不知为何心中弥漫着薄雾般的愁绪。坐在那，烦闷得很，一本旧小的诗集被大人塞入其中。我一字字吐在空中，童稚之声仿佛化为黑字白纸轻巧巧地注在那月旁：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，又看“明月几时有，把酒问青天??”幼稚的我由这本小册启蒙，心中已明了。那一刻，书便与我结伴，亦师亦友。遇见书，我便是天地独宠。
成长的日子格外的快，我在时光轴上走走停停，转眼已豆蔻年华。我趁午后清闲无人，捧一本《红楼梦》，躲入后山树下，风轻轻摇着云，草悄悄结籽。我沉于书中，不说话就十分美好。我初念通宝玉失踪，大雪白茫茫一片，贾政在船书写家信，忽然见宝玉，赤着脚，披红披，欲语又止，拜了拜，此时一僧一道挟了他，大声道：“尘缘已毕，还不快走！”随后三人已远，歌声犹在。
“我所居兮，青梗之峰。我所游兮，鸿蒙太空。谁与我游兮, 吾谁与从??”
读至此，人已惫了。书，是良师益友。它在草长莺飞的午后，使小女孩明白生命轮回的无幸，它让我沉入，一心一意领略那文学的美，那古典。
时间滴答滴答地在耳畔敲响。我伏于案上，书静卧着，陪着我，似梁心怡又。隔庭前小院，我轻看花开花落，云卷云舒。有女孩在荡秋千，是应一句“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”？书是良师，是益友。它带我去另一个地方。我见陈子昂在幽静处怆然涕下，我看卓文君蝶舞在青山细水上，我知霍去病“匈奴未灭，何以为家”掷地有声，甚至千年前，望欧阳修的母亲在沙地上执一根树枝，轻言教诗。
我们在岁月中携手穿过风，穿过云，穿过明月，穿过千古。它，启蒙我，教导我，引领我。书，是我的良师益友。
我望不到久远的将来，我只愿在尘世间和书作伴，和我的良师益友一起，在尘埃中，心也能开出一朵花来。
书，我的良师益友（得分：48分）
十五年悄然而逝，我们一天天成长，不断地从一盘盘菜中得到我们需要的营养，也从书本中汲取我们需要的精神养分。
自我懂事起就清楚地记得楼上的书房。它离大厅远远的。在客厅中，餐厅里，阳台上不断地传出电视声、谈笑声、碗筷碰撞声时，它不一样，一步步地踏着楼梯向书房走去时，一切声音都变小了，打开房门，里面传来的只有安静。
走至书架边，书香扑鼻，打开柜门，一本本书籍庄重地立在架上，即便是那带着拼音的绘本，它们都有的位置，在不同时期陪伴着我，教会我不同的知识，告诉我不同的道理。
走在最前面，取下一本略微发黄的书，上面写着“语言的抚摸”，那是一本汇总了不同图像，不同作者的寓言故事。不仅有著名的《小红帽》、《灰姑娘》，还有也许不曾听闻的《穿鞋子的猫》、《勤劳的汉斯》，它们是我最早的启蒙教师。每天晚上，我都会偷偷摸摸地在书房中取下一本，溜回到床上，待母亲走来，便用祈求的眼神示意母亲，母亲也便坐下，同我一起领略其中的道理，同我一起在故事中遨游。
合上书页，放回书架，慢慢向回走，取下那本《西游记》。它，也许是我最早碰触的小说。每当与它相处时，总会为孙行者的神奇法术而惊呼，总户为它的取经遭遇而担忧。有时，我也会为唐僧错怪他而打抱不平。它，是我在初懂认字时的伙伴，是闲暇时陪伴我的
益友，也是它教会我什么是责任，什么是勇敢，什么是忠义，什么是坚持。
合上书页，轻轻置于书架上，向后退几步，看着整个书架，一个个书名活现在眼前。读《汤姆历险记》可以感受到汤姆的调皮聪明，他的勇敢与临危不惧；读《种林报》，从大自然的角度看待大自然；阅读《钢铁是怎样炼成的》，感受保尔坚持不懈对革命事业的执着；阅读《金庸小说全集》，体会每一个人物的心理和性格，感受作者慎其的想象与超前的情节构造能力。
回顾过去的几年，望着那一柜的书本，有的新，有的旧，有的显现着文学的精华，有的记载着历史的回忆。
书，我的精神食粮，更是我的良师益友。
永远爱着这些朋友，永远尊敬这些老师。{书我的良师益友500字}.
书，我的良师益友（得分：48分）
时光在不觉间老去，年岁从指缝中溜走。经年匆匆来去，散落了一地记忆。我轻轻捡拾起那些书看迷人的回忆，晾晒在阳光明媚的日子，细细回忆我的良师益友——书带给我的点点滴滴的成长和收获。
那日，是草长莺飞的三月。我静静的坐在小木凳上，手捧一本《王尔德童话，》，那时尚年幼，自己沉浸在巨人重新焕发生机的花园美景中，过去的巨人自私不愿与孩子们分享，只能肚子守着一座冰雪覆盖的城堡，忍受着寒冷与寂寞的来袭。但后来他终于学会了分享，向孩子们开放了自家花园。巨人终于感受到了春天的鸟语花香与幸福温暖，巨人开心的笑了。我也轻轻，嘴角溢出欣然笑意。望着明媚的春光落满肩头我明白了只有大方待人学会分享，才会收获真挚的友情与幸福。《王尔德童话》这位益友教会了我要学会分享。
那日，是日光倾城的盛夏中，我独自倚在窗边，捧着一本精美的诗集。“墙边的花儿，当你孤芳自赏时，天地便小了。”冰心短小却凝练的诗句触动我的思绪，或许我们都只是墙角边一朵不够明艳的小花，却总在取得一点点成就，散发一点点芬芳后就孤芳自赏忘乎所以。殊不知下一刻也许就面临被堪折的命运。所以，唯有保持谦逊，不断积蓄自身力量。同时光来沉淀自我，那便是在狂风骤雨，也要用尽力气，绽放出坚贞不屈的最美的自我才是最后的胜利，一番语句一次深思，却不断被点亮着心灯，指引着方向，《繁星春水》这位良师教会我人生少不了谦逊和母爱。
那日，是在天气渐凉的秋夜，我坐在床沿，床头暖色的台灯照亮了内心的文字，也似乎领着我走人了巴金的《家》中那个时代。书中的长房长孙觉新不觉让我痛心，他痛恨腐朽败落的封建制度，却迫于自己在家中的地位一次次想斗争却最后矛盾地再次选择委曲求全，继续无抵抗主义与作揖主义，但我想他是幸运的，他虽是他们封建家族最后一个守陵人，但他拥有着传统文化中最美好的品质，他忠厚、孝顺、善良、仁爱，既是家中长辈的信任，又得到弟妹们的信赖，最后他也选择释怀，帮助觉民逃离。我想人总有自己的闪光点，我们更应不断坚持自身优点。即使明知失败，也要义无反顾。《家》这位良师教会我成长的深刻。
悠悠人生十多载，今后的光阴，我愿用一棵春暖花开的心，与我的良师益友书一起，静候一窗静美、细听岁月的絮语。
书是我的良师益友（得分：42分）
读万卷书，行万里路，此生不悔
——题记
书，是我的好朋友
悲伤难过时，读一读充满趣味的《西游记》，看唐僧师徒四人，降妖斗魔、打鬼怪，心{书我的良师益友500字}.
中的忧伤伴随着对唐僧师徒四人的安危担心而流逝。
高兴喜悦难以平静时，读一读充满智慧的《伊索寓言》，品尝一个个人生哲理，心中的难以平静，终于被一个个道理所打败。
闲暇无聊时，读一读充满青春活力的《青年文摘》、《读者》，青春故事与趣味游戏是我的最爱，心灵鸡汤的治愈使文章更觉温暖，无聊的时光也变得有趣而又美好。
书，也是我的老师
当我对生活中的苦恼充满疑惑与不解时，打开有学问又不失趣味的《十万个为什么》，疑问在书潮中游动，随着“为什么”的不断解开，一个个问号也变成了终止的句号。《十万个为什么》始终不变地传授给我新的知识。
当我对生活失去信心不明白人生的意义时，打开充满信念的《钢铁是怎样炼成的》，保尔同志用他的坚毅与信念铸就了我的坚强与希望：人生的意义就在此处。
书，是我的朋友，也是我的老师。在我伤心难过与快乐幸福，得意与失意时，它们从末抛弃过我。在我对生活失去信心，所有人对我无所期望时，它们从末放弃我。在我有许多事情弄不明白，不知该如何做时，它们必然教会我。当我不勇敢、不敢面对生活中的不幸时，它们教会我坚强与勇敢。
书是人生中不可缺少的生活动力。你可以没有钱，也可以不快乐；你可以没有梦想，也可以不勇敢；你可以没有成就，也可以不伟大。但你不可以不读书。
书，是我的朋友，更是我的老师。
书，我的良师益友（得分：38分）
仿佛那一身的背景就在我眼前呈现，矮小笨重，穿着厚实的大棉衣，步履艰难地想要 爬过台阶。这是朱自清笔下的父亲，我看到这儿，感情象喷发火焰的火山，一触激发。
朱自清的《背影》，了一位善良的父亲对于儿子深深的爱，这是一种沉默伟大的爱，它藏在生活中的细节之处，等待我们必现。
天色已晚，太阳只留下一抹晕红，校门口的学生陆续被家长们接走。我背着沉重的书包，望向那一辆辆驶过的汽车，等待父亲的到来。我的心情难过又气愤，不满于父亲的不守时。
终于，一辆汽车在最后一丝红晕的映射下缓缓驰来，我不满的情绪更是一触即发。我故意用那重重地关门声发泄自己的情绪。一路上，我面向窗外。对于爸爸的关心时间，闭口不答，连从在反光镜中看到的爸爸额头上细密的汗珠和劳累的背影也不关心。现在想想，也真算是白读了《背影》那篇文章了。
回到家，我拖着疲惫的身体，渴望用温热的水来浇淋自己冰冷的身体和寒冷的心。“我先去洗吧！”父亲抢先一步直奔澡堂，我呆呆地停在门外，心随着浴室关上的门碎了。我无法忍受这些了，眼泪夺眶而出，我小声地抽噎着，气愤之中更多的是难过。妈妈走过来，安慰我悲伤的心情，“你也真是的！让女儿先洗有什么关系，她读书也累了！”妈妈责骂澡堂的爸爸。这时，随着温热的水雾，父亲走出澡堂，用认错孩子般的态度说：“去接你很晚是因为帮你到书店去买辅导书了，我不会选，看了很久；抢先去洗澡，是因为可以使浴室里的温度升高一点，以免你感冒。爸，不怕冷的！”我再次呆住了，眼泪冒了出来，是感动与自责的眼泪，我抱住父亲，我俩的影子在灯光的照耀下拉得很长。
背影，朱自清笔下的父亲，那坚持付出爱的角色，它教会我明白生活中的父爱，教会我现在保持一颗感恩的心，它就是我的良师益友。
书，我的良师益友（得分：35分）
在书的海洋中阅览，在书的大道上参观。我深深的感觉，书是我的良师益友。
（一） 自由的追求与向往
英国作家笛福是个自由主义者，而他笔下的鲁滨逊更是追求冒险，向往自由。鲁滨逊本过着悠闲，富裕的生活。然而追求刺激的他，终于在某一天离家出走。登上了去往异国他乡的轮船。不幸的是，轮船都因遭受海滩而翻了船，同行的人都遇难而死，只有鲁滨逊一人，被漂到了一个荒无人烟的小岛。鲁滨逊发现自己还存活的时候，内心十分开心。于是，他爬起来去到岛里面，寻找山间野蔌。后来，他在油滩又发现了打翻轮船的许多物品。于是，他拿船板建造了一个篷子，晚上他就到里面睡觉。船上的许多东西都被他废物利用了，过了几个月，鲁滨逊在荒岛上又发现了一个野人。他取名叫：“星期五”。于是就这样，他们相依为命在岛上生存着了28年。终于有一天，船上的船长发现了他们，并将他们带回了家乡，鲁滨逊的乐观，敢于冒险为之学习。
（二）正义的坚持
中国古代作家罗贯中的《水浒传》有许多的英雄义士，他们个个都是崇尚忠义，坚持正义之士。豹子头林冲风雪山神庙；花和尚鲁智深拳打镇关西，大闹五台山；及时雨宋江题反诗。人人做的都是忠义之事，他们帮助老百姓，反对罪恶，对恶势力从不低头，因此，我对他们很是尊敬。我学会了要维护正义，坚持正义。
阅览群书，我学会了乐观，积极向上，也学会了反对罪恶，维护正义。只因为，书，是我的良师益友。
书，我的良师益友 （得分：18分）
读书破万卷，下笔如有神。
——题记
大人们常说：“知识就是你的良师益友。”只要有知识，就能增长学识和才干，才能与他人交流更为融洽，而知识来源于书本。
上一次，我与我的朋友出门，他们说：“我们今天去钓龙虾吧。”我们都认为这主意不错。 “那么我们开始准备准备吧”“在老地方集合。”我们分组准备工具，两人一组，这使我们每一个人都感到很兴奋，马上开始。我和他到树林里，一起拣那些折断了的树枝。弄完后，我们又去打钓线和虾饵。于是，我和他分头行动，他准备钓线，我准备虾饵。从书上读到，青蛙一般在池塘边或者荷叶下面，这使我灵机一动，飞快跑到池塘边，开始捉起青蛙来。青蛙警惕性很高，所以我很小心地移动，生怕惊动它们。只要它们不动，我就可以捉到两三只。没想到青蛙太难抓了，抓了很久也未能抓到。况且青蛙是益虫，就不抓了。直接找别的虾抓去。
我来到湖畔水很浅的地方，我看到了许多的田螺，心想，就用田螺吧，我随手一捞，就捞了许多。他也来了，我和他准备好，一起出发了。
到了钓虾塘，我们就开始钓了。他的钓竿一下子就动了，这使我很诧异，没有踩稳，他摔了下去，他一边喊叫着“救命”，我也只好向大人呼救，书上说不能轻易去救溺水的同伴，以免自己也受到伤害。最后，我把大人们喊来了，他才获救。
从上面的事我得到了一个道理：只是才是我的老师。
书，我的良师益友（得分：9分）
我的爱好是书，它能帮我拓展知识。读书与后者有关，现在一个学生必须有书。有些人说过，书是人类进步的阶梯，读书也才能知道天下大事，因为它记载了人类的历史。只有读书了，我们才能更深入地了解历史。书，清晰地记载了人类的发展，各个国家的故事，书也被说过是人类历史之记忆，它为人类储存知识。
篇八:《书是我的良师益友》
书是我的良师益友
尊敬的师长，亲爱的同学们：“
大家好
我很喜欢看书，特别喜欢看有关人生哲理的书。因为我经常在书中得到很多受用的生活道理，让我在面对迷茫时更理智。在我三年级的时候我读了一本名叫《孩子，先别急着吃棉花糖》的书，讲的是一位父亲用身边的事例来教育自己的孩子的故事。其中这位父亲给孩子讲的一个棉花糖实验的故事令我受益匪浅。
这个故事是他的亲身经历：“他在小时候，曾经参加了一个意义非常深远的实验，叫棉花糖实验。实验开始后，好多小朋友被分别带进不同的房间里。接着进来一位看起来还算亲切的研究员，他把一块棉花糖放在父亲面前的茶几上，对他说，如果他能够忍上十五分钟不去吃这块棉花糖的话，他就会再给父亲一块。也就是说，只要稍微忍上一会儿，就可以吃到两块棉花糖了。为了让自己不再想着桌上的棉花糖，这位父亲想尽了各种办法来转移自己的注意力，好不容易撑过了十五分钟，那个研究员似乎很满意他的成绩，笑着又给了他一块棉花糖，并示意父亲可以吃了。十年后“棉花糖实验”结果出来了，当时没有吃棉花糖的小朋友长大后都比较成功，学习成绩比较优秀，人际关系处理的较好，生活富裕；而当年没有忍住的小朋友在这些方面
的表现就没那么好。由此看出，不容易受诱惑，并一直在等待十五分钟过去的小朋友更容易成功。”
读了这个故事我又想起了在四年级学过的一篇课文《钓鱼的启示》, 这篇课文写的是作者在一次钓鱼中，钓到一条大鲈鱼，他的爸爸见开放钓鱼的时间还不到，所以坚决要让作者把鱼放掉。他才深切体会到“从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。这个道理让他一生受用，后来，他也成了一个很优秀的人。这两篇美文都让我懂得了如何拒绝诱惑。回想在生活中，我也曾经勇敢的拒绝诱惑。
记得在上学期的一天，我突然发现小卖部门口的地上有五十元钱。这对于当时的我来说，可是一个大数目，是很大的诱惑。我捡了起来，心里盘算着该这么花这些钱：是买冰淇淋好呢，还是买薯片？我跑进了小卖部，准备大买特买。突然一个大哥哥他也焦急地跑进小卖部，气喘吁吁地问柜台阿姨：“阿姨，您刚才找回我的50元丢了。您有看见吗？”我一听，心里相当矛盾。忽而想起了这五十元钱够我买N包薯片了，忽而想起了棉花糖的诱惑，忽而想到了那条大鲈鱼??经过一番思想斗争，终于我鼓起勇气，走过去把钱还给了大哥哥。大哥哥连声谢谢我，阿姨也连声称赞我。当时我就像脚下踩着一朵彩色的云一样飘飘然…….
这几个故事让我懂得了在人生的旅途中，会有很多巨大的像“棉花糖”一样的诱惑时时刻刻在等着我们，但如果能用良知控制自己，不被眼前的诱惑所吸引，就会成为一个优秀的人。
感谢书这位良师益友，让我能在人生的十字路口选择正确的方向，并走得更轻松，更稳当！
502班 刘铭烁
篇九:《书我的良师益友》
书,我的良师益友
向阳峪小学:邓佳岐
我是向阳峪小学四年级的学生,一个活泼开朗阳光的小女孩,有许多兴趣爱好,特别喜欢读书,读各种有益的书.大家都叫我"小书迷".班级的图书角、学校的图书室、阅览室、街上的书店，都是我最喜欢呆的地方，一呆就是一个多小时，在知识的海洋里遨游。
书就是我的精神食粮，妈妈常年给我订阅的书有《儿童文学》《少年文艺》《我爱科学》《小读者》少年版《意林》除此之外妈妈还在网上给我购买了成套的书籍，如《马小跳》《查理九世》《小学生新课标必读》等系列每套都十几本，这些书籍也满足不了我的阅读量，平时妈妈还带我去新华书店看书，也会买一些我喜欢的书回家去看。周末回家我都要看上小半天，经常被书中的情景所感染，偶尔还会笑出声来。这些书籍提高了我的想象力，也使我懂得了做人的道理，同时也丰富了我的科学知识。 随着我一天天的长大，我和书的关系也越来越密切,书桌上、沙发上、床头边到处都摆满了书。只要有时间我都会捧起书，默默地阅读，每天晚上无论我完成作业多晚，我都会全神贯注的看会书，才肯睡觉。
因为喜欢读书，并养成了良好的阅读习惯，我的知识面扩大了，语言底蕴深厚，词汇丰富了，写起作文来得心应手，习作也常是大家学习的榜样。在课堂回答问题，我总是与众不同，经常
得到老师的表扬。这也是使我更加努力读书的动力。每次学校有征文活动，我都积极参加，都取得好的名次，多次被学校评为“读书之星”荣誉称号。
书，我的良师益友，阅读使我增长了见识，开拓了视野，增添了乐趣，让我真正感受到了读书其乐无穷。我与书成为形影不离的好朋友，让书陪伴我学习、生活、成长。
2015.10.12