第一篇 傅雷家书精彩片段《傅雷家书精彩片段摘抄大全》
1、真诚是需要长时期从小培养的。社会上，家庭里，太多的教训使我们不敢真诚，真诚是需要很大的勇气作后盾的。所以做艺术家先要学做人。艺术家一定要比别人更真诚，更敏感，更虚心，更勇敢，更坚忍，总而言之，要比任何人都less imperfect[较少不完美之处]！
2、出台行礼或谢幕，面部表情要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情自然会和缓。
3、一切伟大的艺术家（不论是作曲家，是文学家，是画家……）必然兼有独特的个性与普遍的人间性。我们只要能发掘自己心中的人间性，就找到了与艺术家沟通的桥梁。再若能细心揣摩，把他独特的个性也体味出来，那就能把一件艺术品整个儿了解了。
4、莫扎特既不知道什么暴力，也不知道什么叫做惶惑和怀疑，他不像贝多芬那样，尤其不像华葛耐①那样，对于“为什么”这个永久的问题，在音乐中寻求答案；他不想解答人生的谜。莫扎特的朴素，跟他的温和与纯洁都到了同样的程度。对他的心灵而论，便是在他心灵中间，根本无所谓谜，无所谓疑问。
5、环境安静对你的精神最要紧。作事要科学化，要彻底！我恨不得在你身边，帮你解决并安排一切物质生活，让你安心学习，节省你的精力与时间，使你在外能够事半功倍，多学些东西，多把心思花在艺术的推敲与思索上去。一个艺术家若能很科学的处理日常生活，他对他人的贡献一定更大！
6、看到内地的建设突飞猛晋，自己更觉得惭愧，总嫌花的力量比不上他们，贡献也比不上他们。只有抓紧时间拚下去。
7、坚持真理原是一件艰巨的斗争，也是教育工作；需要好的方法、方式、手段，还有是耐性。万万不能动人，令人误会。这些修养很不容易，我自己也还离得远呢。但你可趁早努力学习！
8、假如经常能有些少许进步，就不要灰心，不管进步得多么少。
9、你到波以后常常提到精神极度疲乏，除了工作的“时间”以外，更重要的恐怕还是工作时“消耗精力”的问题。倘使练琴时能多抑制情感，多着重于技巧，多用理智，我相信一定可以减少疲劳。比赛距今尚有三个多月，长时期的心理紧张与感情高昂，足以影响你的成绩；千万小心，自己警惕，尽量冷静为要！我十几年前译书，有时也一边译一边感情冲动得很，后来慢慢改好了。
10、孩子，你一定很高兴，大家都在前进，而且是脚踏实地的前进，决不是喊口号式的。我们的国家虽则在科学成就上还谈不到“原子能时代”，但整个社会形势进展的速度，的确是到了“原子能时代”了。
11、对外国朋友固然要客气，也要阔气，但必须有分才。像西卜太太之流，到处都有，你得提防。巴尔扎克小说中人物，不是虚造的。人的心理是：难得收到的礼，是看重的，（www.suibi8.com）常常得到的不但不看重，反而认为是应享的权利，临了非但不感激，倒容易生怨望，所以我特别要嘱咐你“有分寸”！
12、我劝你千万不要为了技巧而烦恼，主要是常常静下心来，细细思考，发掘自己的毛病，寻找毛病的根源，然后想法对症下药，或者向别的师友讨教。烦恼只有打扰你的学习，反而把你的技巧拉下来。
13、艺术不但不能限于感性认识，还不能限于理性认识，必须要进行第三步的感情深入。换言之，艺术家最需要的，除了理智以外，还有一个“爱”字！
14、你得千万爱护自己，爱护我们所珍视的艺术品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们——连你自己在内——对艺术的爱！
15、共产党员常常强调：“克服困难”，要克服困难，先得镇定！只有多用头脑才能解决问题。
16、反过来讲，我们和欧洲真正的古典，有时倒反隔离得远一些。真正的古典是讲雍容华贵，讲graceful[雍容] ，elegant[典雅] ，moderate[中庸] 。但我们也极懂得discreet[含蓄] ，也极讲中庸之道，一般青年人和传统不亲切，或许不能抓握这些，照理你是不难体会得深刻的。有一点也许你没有十分注意，就是欧洲的古典还多少带些宫廷气味，路易十四式的那种宫廷气味。
17、这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。
18、赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？
19、你考虑这许多细节的时候，必须心平气和，精神上很镇静，切勿烦躁，也切勿焦急。有问题终得想法解决，不要怕用脑筋。我历次给你写信，总是非常冷静、非常客观的。唯有冷静与客观，终能想出最好的办法。
20、你不是一个作家，从单纯的职业观点来看，固无须训练你的文笔。但除了多写之外，以你现在的环境，怎么能训练你的思想，你的理智，你的intellect[才智]呢？而一个人思想、理智、intellect[才智] 的训练，总不能说不重要吧？
第二篇 傅雷家书精彩片段《2015读书心得1000字》
第12015语文教师读书心得体会
少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。
二、读书开阔人的视野
书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。
在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。
从它的经历中，我们可以体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。
三、读书有助于我们树立正确的人生观
人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的成长过程中，有一位良师益友就能起到很积极的作用，书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你如何做人，做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵，使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。
所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展。
第2教师读书心得1000字暑假，学校分给每位老师一本书，我读的书是《在与众不同的教室里》。下面是我读此书的心得体会：
此书介绍了8位美国当代名师的精神档案，他们工作起来都是兢兢业业，全身心投入工作，并且，每位名师都有各自的风格，8位名师的故事，深深打动了我，他们有用不完的智慧和惊人的创造力，为他们各自的教育教学工作默默奉献自己的青春。这8位名师中，让我感受最深的当数号称“美国最好的老师”莱福。艾斯奎斯。
当一名教师倾其精力、美德与创造力时，他能为学生做什么？如果知道美国传奇教师莱福。艾斯奎斯的故事，你就有了答案。在美国众多的名师中，很难有人如莱福。艾斯奎斯一般给人震撼与惊叹——他在同一所学校听同一间教室，年复一年地教同一个年龄段学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他就是一个人在最小的空间里创造出最大的奇迹的名师。
他每天工作12小时，除了完成学校规定的课程外，他还主动教学生高等数学，让学生阅读原版文学名著，给学生排练《莎士比亚》戏剧，甚至在课间教学生弹吉他、打篮球和棒球！他总是把一天的时间安排得满满的。
这让我想起了我们学校的行政老师，他们的工作是非常繁忙的，往往是不分8小时工作时段的，8小时之外，他们同样做着学校里的千头万绪的事情。寒暑假和双休日对老师们来说是最好的休息时间，可是对他们来说，却是最好的干工作的时间。我在暑假，经常来学校锻炼身体，看到学校行政和部分老师，几乎是天天来校工作，尤其是我们的陈校长，在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作，而且他是来得早，回得晚。真的是超强付出，同书里的美国名师莱福。艾斯奎斯是一样的！学校行政这么超付出的工作电影，他们不分时间的默默付出，是为了学校的明天更美好，为了保证开学后教师能更好地开展教育教学工作、为了学生在新学期里能更好地学习与成长。他们是我们广大教师学习的好榜样，我想，在今后的教育教学工作中，如果能有超强的付出，有这种争分夺秒的时间观，我们肯定能做出更多的成绩来的。正如艾斯奎斯所说的“成功无捷径”、“卓越不是轻而易举就能实现的”。
艾斯奎斯曾经“头发着火还在教”！在一堂化学课上，一个学生点不着酒精灯，其它同学都要求进行下一步实验，艾斯奎斯不想把她落下，亲自帮她点，但无意中把自己的头发给点燃了，要不是孩子
们叫了起来，艾斯奎斯还不知道。他说，“虽然这样很可笑，但我真的认为，作为一名教师，我的大方向是对的——孩子们是你唯一操心的，其他任何事都必须忽略。”这让我更进一步明白了做教师的意义，教师要真正热爱你的学生，就作文要全心全意地为学生服务，要放下教师的架子，而不是走过场，假惺惺地说要帮学生，心里却不太情愿。我们只有源自内心地帮助学生，努力达到象艾斯奎斯这样的境界，这样，我们将会是真正全心全意地为学生服务的，也会成为一名极其优秀的、学生都喜爱的好老师。
艾斯奎斯说：“在小学阶段，对儿童发展最关键的因素是各年级的教师”，因为他们在小学阶段跟老师相处的时间是最多的，甚至超过了家长。所以，为了儿童最好地成长，我们当教师的，就应起着最好的、最关键的作用。教师应该提升自身素质，同时要加强职业操守，全身心地工作，发挥各自的岗位作用，为教育事业多多奉献出自身力量。
第3一名教师的读书心得体会1000字作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈我的想法。
一、教师，珍惜儿童对你的信任
“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
二、教学相长，取长补短
“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”
对于教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效（www.suibi8.com）。要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念。”
三、教师的教育素养
“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲！可怜！现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。
第4傅雷家书读书心得1000字“烽火连三月，家书抵万金。”书信作为万里相隔的亲人之间维系感情的方式，自古至今有着非同寻常的意义。而一对父之间的通信，能产生如此大的影响，得到如此多的认同，这就是《傅雷家书》不同于普通家信之处。
我长期和父母生活在一起，所以无法体会到那种互通家书时因距离而产生的淡淡的忧愁和丝丝的甜蜜。我很向往这种感觉，因此我拜读了这本《傅雷家书》。
《傅雷家书》摘编了1954年-1966年傅雷暨夫人写给儿傅聪、傅敏等的中外家信185封，其中大部分是写给出洋在外并最终成为著名钢琴演奏家的大儿傅聪的信件。洋洋万言，字字意涌动，阅者无不为傅雷教的精神感动。信中有对过去教过于严格的悔赎，有对儿进步的表扬和鼓励，有对音乐和艺术的指导和探讨，有对党和国家建设及运动的看法和意见，有对儿生活的嘘问和关心，“贯穿全部家书的情义，就是要儿知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个‘德艺兼备、人格卓越的艺术家’。”看一部家信录，就是看一片傅雷的“又热烈又恬静、又深刻又朴素、又温柔又高傲、又微妙又率直”冰心世界，我们不光明白了傅雷之所以能够成为一代翻译名家的原因，更会从中学到如何育成才的人生真谛。
我对书中这样一段话感慨良深：“说到不完整……你提到的perfection(完美)，其实perfection(完美)根本不存在的，整个人生，世界，宇宙，都谈不上perfection。……我们一辈的追求，有史以来多少世代人的追求，无非是perfection，但永远是是追求不到的，因为人的理想、幻想，永无止境，……。”由此我想到一个故事。以前有一面破碎的镜，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新组成原有的镜的面貌。一路上它由于自己有棱有角，滚得很慢，从而领略到了一路的可餐秀色。当它千心万苦地找到了所有碎片，“破镜重圆”时，它成为了一个整圆，滚得很快很快，一路上的风景在刹那间掠过。其实我们都在追求完美，而恰恰是我们现在的不完整，把我们带到了追求完美的境界，促成了其他一方面相对的完整。而真正当有一天，所谓的完美在身上发生时，我们倒有可能失去很多。
傅雷教是以严厉而著称，我以为他们父的关系固然是不太好的，而读了此书之后，想法有了极大的改变
。傅聪至海外留学，与父亲的联系自然只能依靠书信，于是父之情便在一封封家书中表露无疑。他们通过书信一起讨论艺术，研究乐曲的内涵，交流对事物的看法，虽然没有母通信时那种嘘寒问暖，但他们之间的默契却是其他无论什么都无可代替的。掩卷后对书回想起来，最大的感触就是傅雷对艺术甚深的造诣。傅雷对于艺术尤其是乐曲的领会，颇有一番自己的见解。这便使我不禁想到，大凡在文学上有所建树的人，在艺术领域也有着较高研究。也许便是因为文学和艺术是相同的吧。不同的优秀的文学作品，让人读完了会产生不同的心理效果；而风格迥异的各类乐曲，也会带来相似的结果。秀美的散文，带来的是有如欣赏了欢快的咏叹调后的愉悦；沉重的小说，带来的便是如同悲恸的交响曲给人的震撼；诙谐的杂文，带来的会是歌剧般幽雅的场景和事后无尽的思考。细读完这本《傅雷家书》，感觉是像戏曲那样给人以不俗的氛围和回味的余地。
《傅雷家书》全书是一个父亲在循循善诱，读来很亲切，既饱含了对儿的深情，也有着父亲独有的不可抗拒的威严。
读《傅雷家书》，感受的是一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂。父之间的感情因为艺术的崇高而得以升华，成为一份取之不尽的人类精神的养料。
第5我的读书心得“我”在石板上铭肌镂骨地“观”着。镜子呢？镜子还是镜子。我从小人书开始“读书”生涯。村里的大小孩，从初中学校借回小人书。有些大小孩还爬到老师家或供销社里去偷小人书。借回来的第二天就要还，于是一本小人书在村里轮流读到天明，轮不着的干瞪眼。读小学的我放学回家，主要任务是放牛，读小人书的机会比其他人多。当时用得最多的一个短语，可能就是“改革的春风”。在这“春风”中，我感觉到了父辈们一生的“悲惨”。这种“悲惨”感越来越强烈，最后成了未成年的我关注农村一草一木惟一的“眼”。读高中时，我拼命地思考农民的命运。读的书越多，越深入，越感觉到世界的广大、知识的无涯、思考的无穷，而人在其中的命运也越切近，越飘渺。我不知不觉走上抽象之路。当年的“农村之思”远了，“人的命运”这个维度却刻骨铭心了。为何读书？我说不清楚，因为我意识到这个问题时，读书已经是存在本身。但我知道：我读书之所及，无不是“人的命运”，人在盐米油酱醋中的命运，在世界中的命运，在人类中的命运。我关于人的命运的关注就这样地由近及远、由此及彼地展开了。
我信奉叔本华的理论：喜欢阅读一目了然的书的人是懒惰的人，只有阅读那些需要自己反复思考才能明白的书的人，才是真正读书的人。我认为一个民族也是如此。一个没有比较艰深著作的民族是不深刻的民族。真正的艰深，不是因为它远离我们的日常生活，而是因为它直面世界本身的复杂。我的阅读也是如此。我喜欢阅读艰深的著作。在阅读中我强调想象和联想。再抽象的理论表述，在进行思辨理解的同时，我把它还原成日常生活的图景。有些只需要现成的联想，有些需要想象的构造。我一直认为，无法进入抽象概念的人是缺乏想象的人；缺乏想象的人如果自认为理解抽象概念，这个概念在他那里也已经是一个死的东西了，既没有联结能力，也没有生成能力。
阅读是抽象的，关于命运的感受是具体的。在抽象阅读和现实感受中，我明白自身观念的命运。我们生长在改革年代，但在接受现成的非个人化的观念里长大。许多教育和观念已经深入到生理反应中去。我不得不四面突围。人不能揪住自己的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中，惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自己感受和观点的事物固然高兴，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高兴。我称之为差异阅读法。我很少单纯地阅读一本书，或者一种观点。我总会同时将观点不同的许多书放在一起读。我越信服某种观点或某本书，我越要寻找不同的书来辩论。
第6读书心得爱的教育这部作品的作者是德·亚米契斯。他凭着对生活的深刻热爱，对孩子的真正了解，真正关怀，已经成为影响世界家庭教育史上的一位重要人物。他在序中说这本书也可以叫做一个小学生一学年的故事。这本书是意大利学生安利柯，在一个学年的12个月中所记的日记。其中，也有他父母对他劝戒性的文章，以及老师在课堂上宣读的小故事。《爱的教育》很吸引我，它诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。所以它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
爱，其实随处可见，却也随处不见，因为其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让更让我被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。对于生活的热爱。
书中把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……尽管如同空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消失”，但我依然相信爱的伟大，相信生活中依然存在着爱，而每一个人也感受和付出着爱。
第三篇 傅雷家书精彩片段《2015争先进促跨越主题活动开展情况汇报》
争先进促跨越主题活动开展情况汇报
为进一步解放思想、学习经验、拓宽视野，在抢抓机遇中推进**镇科学发展，近日，**镇组织全体科级干部、部门负责人及部分村支部书记前往江苏**参观、考察、学习。重点考察其招商引资、大项目建设以及新农村建设等方面的工作。
考察团一行先后实地考察了江苏绿雅食用菌有限公司、苏北水产品市场等企业的发展情况，参观了**县新河镇周圈村、颜集镇花木基地、北丁集乡周吴村社区等地，并听取了新河镇政府关于招商引资、大项目建设、新农村建设等方面的情况介绍。考察组一路走、一路看、一路谈，拓宽了视野，启迪了思路。新河镇发展之快，水平之高，使考察团成员思想上受到了很大的震撼，每到一处，都使大家受益匪浅，感慨颇多。
通过此次考察，全镇干部进一步解放了思想，开阔了视野，找到了差距，明确了发展方向，进一步理清了思路。下一步，将学习借鉴先进乡镇的先进做法和经验，弥补自身不足，结合各自实际，因地制宜，进一步明确了今后工作的努力方向，确保各项工作更上一层楼。
从**回来后，迅速召开镇村干部会议进行传达学习，结合自身实际，组织开展"学**、争先进、促跨越"主题活动的同时，深入开展"学赶**怎么干"大讨论活动，深入查找工作差距、明确工作重点，选准工作突破点。学习借鉴**推动发展的好思路、好机制、好做法和**干群敢于梦想、敢于创新、敢于争先、敢于负责、敢于落实的好精神、好状态、好风气，努力把思想和行动统一到县委的决策和部署上来，把贯彻落实的成效体现到各项工作中去，紧紧围绕"跨入**第一方阵，争创全省经济强县"奋斗目标，提振精气神、全面争一流，迅速掀起比学赶超、竞相发展的新热潮，确保全面完成各项任务目标，为我县经济大发展大跨越大突破作出新的更大的贡献。在具体工作中我镇将把握以下几个方面：
一是解放思想。要学习**敢闯、敢试、敢冒风险的思想意识；加快发展的思维方式，凡是符合国家政策法规的，都可以大胆试行；凡是外地成功的做法，都可以大胆参考；凡是不利于科学发展的条条框框，都允许突破，在持续思想解放中破难创新，(www.suibi8.com)强力推进县重点工程早落实、快落实、有效落实，确保做到定一件、抓一件，办一件、成一件。
二是敢于创新。要做到只要有利于推动**发展的，就敢闯、敢试、敢干。敢于冲破一切妨碍发展的思想观念，坚决铲除一切束缚发展的陈规做法，坚决革除一切影响发展的体制弊端。要对照存在的问题和差距，研究解决问题的方法和措施。先干不争论、先试不议论、先做不评论，允许在探索中有失误、但绝不允许无所作为，干事的原则就一条，就是"一切服从于把事情办成办好"，要把**县的经验同我县现有的成功经验结合起来，并不断加以创新和发展。把改革创新作为持续跨越发展的法宝，推进到所有可触及的领域，把这种精神状态用到干事创业上，就一定能够开创各项工作新局面。
三是永不言败。**干部群众精神状态都非常饱满，在困难落后的状况下实现跨越发展，靠的就是坚定的信念、执着的追求，迎着困难朝前走、顶着矛盾往前冲，学**，就要始终保持着昂扬的斗志，以饱满的激情投入到各项工作中来。
四是狠抓落实。在抓落实中，我们要做到严格标准，环环相扣，步步相连，让落实形成于心，扎根于心，工作在落实中体现，落实效果在工作中体现，在工作中真正做到会落实，真落实，善落实，快落实，**赢在执行力、胜在抓落实。抓落实不讲条件，要结果不要理由。学**就要坚定不移地走自己的跨越之路，不摇摆、不徘徊，在自己的工作岗位上体现**精神，强化"落实什么"、"如何落实"、"马上落实"、"落实到位"，进一步创新工作方法推进落实，要在困难条件下激发人的潜能，催生新变化、大变化、快变化，要用不服输、干第一、争一流的精神，学**、赶**，超越**。
第四篇 傅雷家书精彩片段《中考名著的精彩片段(总)》
泉州中考人教版名著汇总
名著目录：
初一
《繁星》《春水》：母爱、童真、自然
《伊索寓言》生活的智慧和想象的魅力
《童年》在苦难中长大
《昆虫记》谱写昆虫生命的诗篇
初二
《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判
《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事
《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书
《海地两万里》：科学与幻想之旅
《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人
初三
《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇
《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇
培根随笔：透彻的说理，隽永的警句
《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺
《简、爱》：人生追求的二重奏
补充部分：《西游记》《鲁滨逊漂流记》
《繁星》《春水》：母爱、童真、自然 作者是我国现代著名的散文家、作家，冰心。冰心原名谢婉莹。
《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、自然、、童真、三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核——“爱的哲学”。 《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
《伊索寓言》生活的智慧和想象的魅力
《伊索寓言》主要内容有这几个方面：对富人贪婪自私的揭露;对恶人残忍本性的鞭鞑;对劳动创造财富的肯定;对社会不平等的抨击;对懦弱.懒惰的讽刺;对勇敢斗争的赞美。 名篇：《龟兔赛跑》《狼来了》《吃不到葡萄就说葡萄酸》等
《童年》：在苦难中长大
《童年》是前苏联作家高尔基著名的自传体三部曲中的第一部。三部曲分别是《童年》（1913年）、《在人间》（1916年）、《我的大学》（1923年）。三部曲描写了“我”的成长过程。从中我们可以了解到高尔基的成长历程。 《童年》讲述的是孤独孩童阿廖沙的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。
1.《伏尔加河上的纤夫》
阿廖沙因把桌布放进染缸遭外公毒打，卧床养伤。后来，外公来看他，向他讲起自己年轻时在伏尔加河上做纤夫时的情形。阿廖沙听着外公的讲述，觉的外公成了外婆童话中的人物，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士，一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上。这也从另一方面说明外公残暴自私、冷酷、吝啬之外还有一些好的品质，如果不是当时社会的逼迫，也许他不会变成后来那样一个令阿廖沙讨厌、憎恶的恶人，这是对黑暗社会的控诉。
2. 《茨冈》
他是阿廖沙童年时代最喜欢的一个玩伴，陪他度过童年一段寂寞孤单无助的生活，使阿廖沙在外公、舅舅制造的压抑阴霾的气氛中感觉到一丝阳光，作者对他是有无限怀念的。
作者从客观叙述的角度刻画茨冈的性格：聪明灵巧、可爱天真、善良。会把细线做成马具，用纸剪出雪橇，让蟑螂拉着奔跑，会让小老鼠眨着眼睛拖尾巴直立行走，还会用纸牌或钱币变戏法。同孩子玩耍时，他的喊叫声比孩子们还高，简直与孩子没有什么差别。阿廖沙挨打时，他明知没用，还是一次次忍不住把手伸出去。节日晚上的娱乐活动，作者主要通过茨冈的动作来塑造他，对他跳舞时的姿态作详细描述。
人物分析：
阿廖沙：他的形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活之路。他不向丑恶势力屈膝，坚强而善良，勇敢而自信。
外祖父：他是俄罗斯小市民阶层的典型。暴躁、乖戾、贪婪、自私。他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。卡什林是小说中丑恶势力的化身，在他身上集中体现了俄国小市民的卑鄙灵魂。
外祖母：她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。她善良、乐观，心里充满了无私的爱。她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她信仰的上帝是与人为善的。她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵，阿廖沙说道，“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方……，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人—— 是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。
《昆虫记》谱写昆虫生命的诗篇 亨利·法布尔是法国著名科学家、科普作家。
《昆虫记》10大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。向人们展示了奇妙美丽的昆虫世界。法布尔的《昆虫记》流传最久很广，这绝非偶然。原因就在于他怀着对渺小生命的尊重与热爱去描写甚至歌颂 微不足道的昆虫。这就是《昆虫记》充满人情味的理由。《昆虫记》充满对昆虫的爱，对微小生命的爱，所以使广大读者深受感动。
《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判
《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧事重提》，《朝花夕拾》共收入10篇作品。包括：对猫的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》；怀念长妈妈又哀其不幸,怒其不争的《阿长与<山海经>》；批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；表现封建家长制阴影的《五猖会》；描绘迷信传说中的勾魂使者《无常》；写童年之事的《从百草园到三味书屋》；揭露庸医误人的《父亲的病》；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》；潦倒一生的同乡好友《范爱农》。《朝花夕拾》将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。 这十篇散文，是“回忆的记事”（《三闲集·〈自选集〉自序》），比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民国初期的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要艺术文献。
《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事
老舍（1899.2.3－1966.8.24），现代作家，原名舒庆春，字舍予。作品主题：揭露了黑暗的旧社会对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，批判了自私狭隘的个人主义。
1、三起三落
祥子开始时辛辛苦苦攒钱买了辆车，结果没过半年碰上军阀混战，车被抢了；然后他又准备攒钱买车。这次在曹先生家里好不容易快攒得差不多了，结果碰上孙侦探一锅给端掉了。这是第二起第二落。祥子跟虎妞结了婚，用她的钱买了辆外号小寡妇的车；等到虎妞难产死了，他又把车卖掉给虎妞办丧事。以后就没有买车的信念了，一直就是赁车。再往后就连车也不拉了。
2、在烈日和暴雨下
通过对祥子在烈日和暴雨下拼命拉车、痛苦艰难生存状况的真实描述，反映了在老北京最底层生活着的小人物的悲惨命运，对黑暗、残酷的旧社会进行了强烈的控诉，表达了作家对生活在社会底层的劳动人民发自内心的同情和深深的理解。
人物介绍
祥子：十八岁，身材高大，年轻力壮的洋车夫。为全书灵魂人物。
虎妞：车厂老板刘四爷的女儿，三十七八岁，相貌丑陋，心术不正。用计成为祥子之妻。 小福子：二十岁左右，颇具姿色。父酗酒，逼其为妓抚养两位幼弟。与祥子情投意合。
《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书
作者尼古拉·阿历克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基（1904～1936）苏联作家。
故事梗概：
保尔·柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的小儿子，父亲死得早，母亲则替人洗衣以养家煳口，哥哥阿尔尔乔姆是个铁路工人；小学时的保尔就嫉恶如仇，敢想敢做一次，他往那个愚蠢而又凶恶的神父的面团里撒烟灰被学校开除了。
十月革命爆发后，红色政权遭到了外国势力干涉和本国反动派的联合围攻：乌克兰的政治形势也空前地激烈动荡、借住在保尔家的朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔拳击，培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后愚蠢的敌人却又把他很快错放了：出狱后的保尔慌不择路，跳进了冬妮亚(林务官的女儿)家的花园。冬妮亚很喜欢热情、倔强、个性刚强的保尔，保尔也被清纯、漂亮、整洁、文雅的冬妮亚所深深吸引。
后来，哥哥阿尔青把保尔送到喀查丁参加了红军。在部队里，保尔当了骑兵，作战异常勇猛。战斗之余，他还喜欢读《牛虻》《斯巴达克思》等小说，一有空就讲给战友们听。一次激战中，他头部受重伤，被送进了医院：出院后，保尔住进了冬妮亚的亲戚家。他的一只眼睛有问题，不能再回前线了，但他立即投入了地方上的各种艰巨的工作。一次参加工友同志的聚会，保尔因带着穿着漂亮整洁的冬妮亚同去，遭到了工友们的讥讽和嘲笑?保尔意识到冬妮亚和自己不是—个阶级，遂下决心断绝了他们的感情。
为了供应城市木材，保尔参加了铁路筑建。秋雨、泥泞、大雪，冻土，工作条件越来越恶劣，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。但铁路还是如期修通了，已升为省委委员的朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。
由于成绩突出，保尔詖任命为某铁路工厂的团委书记，女政委丽达经常帮助保尔，帮助他提高认识，搞好工作。保尔渐渐爱上了丽达，但又以革命为由牺牲了自己第二次萌动的爱情、 保尔因肺炎再次住进了医院，肺炎好了，但医生又在他脊柱上发现了弹片的伤痕。在家乡养病期间，保尔到烈土墓前凭吊战友，感慨万千，发出了感人至深、振聋发瞆的豪言壮语：“人最可宝贵的是生命……人的一生应该这样度过……”病愈后，保尔又忘我地投入到了革命工作中：在工作中，他坚决地和各种非主流思想和“歪风邪气”作斗争，对战友杜巴瓦的”变质”，他十分痛心，坚决地给予了批评……
保尔的体质越来越坏。1924年，党组织不得不卸掉他身上的全部重担，让他长期疗养。他的视力越来越差。在海滨疗养时，保尔认识了达雅——一个工人家庭的小女儿：在达雅家中，保尔鼓动了达雅对老顽固父亲的造反，并引导她加入了苏维埃，达雅和保尔结婚了。 1927年，保尔完全瘫痪，继而双目失明。他也曾一度灰心丧气，想自杀，但坚强的革命信念又使他走出了低谷。在极端困难的条件下，保尔开始了文学创作。1934年，在母亲，妻子以及同志们的帮助下，他的自传体长篇小说《钢铁是怎样炼成的》终于出版了!保尔高兴极了，他又有了新的革命武器——写作。
保尔．柯察金 ：主人公，在战争中英勇负伤，双目失明，身残志坚。
朱赫来：水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长，是引领保尔走上革命道路的人。
1.人最宝贵的是生命，生命对每个人只能有一次。人的一生应当这样度过；当他回忆注事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业-------为人类的解放而斗争。
2、“十月革命”爆发后，红军解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布什维克朱赫来在镇上做地下工作。他在保尔家住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理，朱赫来是保尔走上革命道路的最初领导人。 在一次钓鱼的时候，保尔结识了林务官的女儿冬妮娅。 一天，朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。在狱中，保尔经受住了拷打，坚强不屈，为迎接白菲头子彼得留拉来小城视察，一个二级军官错把保尔当作普通犯人放了出来。
3、1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来是自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了！保尔拿起新的武器，开始了新的生活。
读书感受1：这是一部激励过无数青年人的书，它所塑造的保尔的形象，表现了对革命理想坚持不渝的追求的信念，百折不挠的战斗精神和积极乐观的人生态度，阅读这部作品时我们不断可以从保尔身上汲取精神养料，而且可以口味到精湛的艺术，受到美的熏陶。
读书感受2：以前听过有关保尔·柯察金的故事，总觉得他离我的生活十分遥远；然而随着年龄的增长，再读这本书，我的看法渐渐改变了；尽管我与他生活在不同时代，面对不同的生活环境，但至少有一点是相同的，那就是都必须经受艰难困苦的考验，所以我要将保尔那种积极乐观、不向困难屈服的人生的精神作为我的人生支柱，激励我不断前进。
读书感受3：保尔坚强不屈的形像启示我们：在人生道路中，不论遇到怎样的困难和坎坷都要坚强的面对，要学会与困难做斗争，要让自己的一生变得充实而有意义。
《海地两万里》：科学与幻想之旅
作者儒勒·凡尔纳（Jules Verne，1828.2.8-1905）生于法国西部海港南特，代表作有著名的三部曲《格兰特船长的女儿》（1868年）、《海底两万里》（1870年）、《神秘岛》（1875年）。《海底两万里》的作者儒勒.凡尔纳,他的惊人之处不但只是他写的夸张，动人而富有科学意义的小说，更惊人的是他在书中所写的故事，尽管在二十一世纪的今天已不足为奇，但是在凡尔纳的时代，人们还没有发明可以在水下遨游的潜水艇，甚至连电灯都还没有出现，在这样的背景下，凡尔纳在《海底两万里》中成功的塑造出若地留斯号潜水艇，并在小说发表25年后，人们制造出的真实的潜水艇，与小说描写的大同小异，这是怎样的预见力，所以说凡尔纳作品中的幻想都以科学为依据。
第五篇 傅雷家书精彩片段《傅雷家书名著导读》
苦心孤诣的教子篇
——名著导读《傅雷家书》指导
一、导入：
师：上课前老师先给大家念几则一位同学与他母亲的日常对话。
——儿子，G00D MORNING!——妈，你只会这一句啊？
——儿子，放学回来了？——你不是看到了吗？
——儿子，作业做好了吗？——1、2、3、4„„我不清楚。
生：（会心一笑）
师：同学们，这就是发生在我们身边的母子对话。同学们的会心一笑足以表明
我们和父母之间的对话少之又少，沟通成了我们和父母之间的奢望。可是有一个
家庭，父母与子女之间来往的信件共有一百八十多封家书，最长的一封信长达七
千多字。其中大部分是写给后来成为著名钢琴演奏家的大儿子傅聪的信件。（写
给儿子傅聪、傅敏的）将这些书信编辑成册，我们就又多了一本名著。这是怎样
的父亲？这是一本怎样的名著？
导入二：
一、歌曲导入，调动情感
1、学生们熟悉的李春波的《一封家书》这首歌曲导入。（正所谓“良好的
开端是成功的一半”，导课是教学中极为重要的一环，成功的导语是一堂成功的
课的开始。导课方法多样，可由关于母爱的诗引入父爱，也可直接由关于父爱的
故事导入，还可以从介绍傅雷导入。为了更好地调动学生的情感，）
二、了解傅雷及《傅雷家书》
1、速读P241—P242《傅雷家书》：苦心孤诣的教子篇，在你认为重要的句子边
上做记号
思考：1傅雷是谁？他有什么成就？
傅雷：我国20世纪杰出的文学翻译家、文艺评论家。上海市南汇县人。
幼年丧父，在母亲的严格教育下，养成了严谨、认真、一丝不苟的傅雷家书精彩片段
性格。
他一生翻译世界文学名著达30余部，他所翻译的巴尔扎克的长篇小
说《高老头》和《欧也妮·葛朗台》，以及罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克里斯朵
夫》等作品，堪称文学作品翻译的“信、达、雅”的典范。
他在绘画、音乐、文学等方面，也有着高超的艺术鉴赏力，他对张爱
玲小说的精湛点评，对贝多芬、莫扎特和肖邦作品的优美赏析，至今仍不失其
经典价值。
2《傅雷家书》是一本的书?
教师预设傅雷家书精彩片段
“这是一本饱含对祖国、对儿子深厚的爱的书”（情感）
“这是一本教育年轻人做人的书”（品德）
“这是一本教导儿子待人要谦虚、做事要谨慎，礼仪要得体的书”（礼仪）
“这是一本教育儿子做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家的书”（理想）
“这是一本关注儿子艺术成长的书”（艺术）
“这是一本鼓励儿子从各类艺术中汲取营养，提高艺术修养的书”（修养）
„„
投影：品读家书
打开《傅雷家书》，就是走近一位父亲，聆听他“充满父爱的苦心孤
诣、呕心沥血的教诲”。不知道天下有多少曾经的子女、现在的子女和将来的子
女受益于这个亲切而严厉的父亲！
家书的教益固然让人称颂和受益，其蕴含的真情却也一样打动人
心。
2、师小结：
《傅雷家书》不再是一部普通的家书，而是一部最好的艺术修养读物，也是一
部充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。
三、走进《傅雷家书》（还需详细琢磨）
1、精读几个段落，体会深深地父爱并谈谈感受及启发。体会“苦心孤诣”
A、男生读“感性认识固然是初步印象-----都在你的神经上引起反响。”
B、“一切伟大的艺术家——把一件艺术品整个儿了解了。”
C、“真诚是第一把艺术的钥匙。”整段。读了这段，对我们的生活学习有什么启
发？
D、末段——在小事中严格要求
参考：（自主阅读P242中的【精彩片段】，在你印象最深的句段边上做记号，并
思考：
①、傅雷在此封信中写了什么内容？又表达了怎样的感情？
②、细细品读其中饱含深情的句子，谈谈对你的启迪。
(师相机板书：“呕心沥血”)
2、投课外的家书的内容选节（拓展学生视线）傅雷家书精彩片段
在《傅雷家书》中傅雷对白居易《琵琶行》独特的见解：
他说：“白居易对音节与情绪的关系悟得很深。凡是转到伤感的地方，必定改用
仄声韵。《琵琶行》中„大弦嘈嘈‟„小弦切切‟一段，好比staccato（断续），像琵
琶的声音极切；而„此时无声胜有声‟的几句，等于一个长的pause（中止），„银
瓶……水浆迸‟两句，又是突然的attack（起奏），声势雄壮。”
3、小结： 这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心
孤诣、呕心沥血的教子篇。这是怎样的父爱啊！滴血的父爱
一、掏心掏肺的爱。
“如果有下辈子，我一定不做你们的孩子，因为你们为我活得太辛苦！”
二、平等的爱。
傅雷是以一个朋友的身份在和儿子对答，不是颐指气使，而是建立朋友的平等
之上。
三、“苛刻”的爱
即使到了儿子功成名就之时，他仍不忘教儿子如何注意写字，如何与长者交
谈 ……
四、细心的爱
他为儿子千里迢迢地寄上画冊、字帖、拓片，并祥加解说。积极地以中国
的文化精华予以熏陶。（等待儿子家书时的惶惶不安，收到信件时整天整天的兴
奋，为儿子手抄6万字的“希腊雕塑”译稿，给儿子和儿媳用不同的语言写信，傅雷家书精彩片段
这就是天下父母心。）
总结：永恒的父爱
四、推荐感悟与人分享《傅雷家书》
1、师：这么好的一本书，你不想摘录些名句吗？你不想写些心得感想吗？
俗话说：“好记性不如烂笔头。”培养学生勤动笔的阅读习惯是提高阅读效率的
关键。“不动笔墨不读书”，徐特立先生的这句话告诉我们：阅读时要养成边读
边圈、点、批、划的习惯。动笔的习惯对于活跃中学生的思想认识和积累材料很
有益处。除了要求学生阅读时做好摘要，记好笔记，撰写读后感等以外，制作读
书卡。从某种角度上说，读书卡是记录学生在阅读作品过程中的初步认识，是阅
读心理的外在显现和阅读作品的外在见证。同时还能让学生觉得操作简便快捷，
提高课外名著阅读的效率，
佳句：
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水
一般。
赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友! 人生做错了一件事，良心就永远不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有
些罪过只能补赎，不能洗刷！
不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。
得失成败尽量置之度外，只求竭其所能，无愧于心。
功夫用得不够；没吃足苦头绝不能有好成绩！
2、感悟《傅雷家书》
根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实
我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西
游记》，我们领略了他斩妖除魔的高超本领。读《傅雷家书》，我们
。
3、推荐《傅雷家书》
请仿照例句为《傅雷家书》写一段推荐词：
《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者。
《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事。
《水浒》：1、一百零八将的豪情故事。
2、反抗封建暴政的英雄传奇。
充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教诲
一本爱读也怕读的书
永远的家书永远的情。
滋润心灵的家书——《傅雷家书》
家书却穿越了千年的时空，丰富了民族文化的收藏，
家书就是一处磁场，磁心所在是我阅读的方向
（家书对人的感染力和吸引力，以及家书丰富的教益、真情、文化内涵，引领着“我”，影响着“我”的人生方向。）
家书因其亲切自然而更能贴近读者的心灵，其对喜怒哀乐，衣食住行的平常生活的描述与记录更能激发读者的共鸣。家书里的文字是那么地灵动而饱含深情。随意走进一个章节，家书里的情节都是那么生动感人；随意从一个章节出发，都可以轻松地“链接”到我们现在的生活场景中来。
《傅雷家书》的文化格调应该说是“顶级”的。傅雷本人对古今中外的文学、音乐、绘画涉猎广泛，研究精深。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际钢琴大师的傅聪。楼适夷先生称其为“一部最好的艺术学徒修养读物”是并非夸大其词的赞扬。
五、结束语：
师：朗读
永远的傅雷
傅雷是一本书，是一本蕴含着热情、直爽、好学、才华的人生悲剧的书。翻开这本书，首先看到的是“傅雷家书”，感到看它就像听老父亲在你身边低语。 克利斯朵夫、贝多芬、欧也妮·葛朗台、贝姨……傅雷把一个个大师的作品介绍给中国读者的同时，也让我们通过这些大师，一页一页地把“傅雷”这部书翻下去。
板书设计：
傅雷家书——（学生写的推荐语）
1、掏心掏肺的爱。
2、平等的爱。
3、“苛刻”的爱 永恒的父爱
4、细心的爱
第六篇 傅雷家书精彩片段《傅雷家书》
人物性格特点
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傅雷：严谨、认真、一丝不苟，对亲人（主要是儿子）和国家有着无私的热爱，有良知，正直，为人坦荡，秉性刚毅。
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傅雷夫人（朱梅馥）：因材施教，教育思想非常成功。
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傅雷一家人
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傅聪：刻苦用功，先做人、后成“家”，生活有条有理，严谨，热爱音乐，同时也是个热爱祖国的德艺俱备、人格卓越的艺术家。
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傅敏：正直，善良，勤勤恳恳，默默无闻，不因有父亲和哥哥的光环而骄傲。 •
2.内容简介
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傅雷家书
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《傅雷家书》是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感 •
主要艺术特色
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《傅雷家书》是一部很特殊的书。它是傅雷思想的折光，甚至可以说是傅雷毕生最重要的著作，因为《傅雷家书》是给他与儿子之间的书信，体现了作为爸爸的他对儿子苦心孤诣。《傅雷家书》百分之百地体现了书中无处不体现了浓浓的父爱，或许每个父亲对他的孩子都疼爱有加，但在疼爱的同时，不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育的，纵使以如此傅雷的思想。是写在纸上的都是些家常话。
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4.
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精彩片段
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一、 傅雷的爱子情深
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“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你， 每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”
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前面的语句摘自《傅雷家书》，是傅雷老师写给他儿子傅聪的。从上面的语句，字里行
间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。毕竟是骨肉之情。作为我们应该体会、理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕——我们快快乐乐的生活，也算是报答了父母含辛茹苦的养育之恩
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二、 傅雷对儿子的鼓励
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“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，音色变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。”
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这是傅雷老师，听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。这里面包括了，傅老师对儿子的录音，精细的分析，以及客观的赞赏。并且在后面提到了对儿子的希望。这是家长对孩子的教育方法。既要体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明了前进的路线，发展的方向。而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取长补短发展自己的新道路。
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三、 傅雷的嘱咐
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“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢？——特别是乐力方面，我一直放心不下。从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。”
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千叮咛万嘱咐，父母心放不住。儿子面临社会千变万化，如何应对，作为父母百感交集。用自己走过的经验，提醒儿子少走怨路，多踏捷径。这是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延续，是父母心中托起太阳的希望。父母走的弯路，不希望孩子重蹈覆辙，希望他们能比自己“更上一层楼”。青春期的我们，应该放下逆反的心理，听从父母的教训，理解父母的苦心。其实，这也是为了我们自己好，为了我们以后的生活更加轻松、快乐。 •
四、 母亲的关心
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“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉悟的。我既是你妈妈，我们是体戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。”
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要说还是母亲的心细，父亲在儿子前途上，用心良苦，而母亲在最细微的地方——儿子的感情问题着手，给儿子一明确的道路方向。告诉他如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白着重点是那里。我们也应接受傅雷妻子的教训，我们应该明白自己的重点，明白自己的任务以及道路和方向，知道自己应该做什么不应该做什么，把握住方向的分寸。这样有
助于我们成功。
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五、 傅雷爱子心切
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“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向你妈妈说，人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！”
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离别之时，父亲傅雷自责对儿子的管教严格，手段“残忍”。竟然成了自己的错误。哎，其实这是爱子情深啊！“少时不努力，老大徒伤悲”！傅雷老师在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地虐待”了儿子傅聪。听来笑话，哪里有父亲虐待自己的亲生骨肉的呢？俗话说得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老师用的是严父底下出才子。平时，父母对我们实行“暴力”的时候，我们应该抱有理解的态度，我们要体谅父母的心急如焚。因为他们这么做是对我们好，也是恨铁不成钢。毕竟父母们都抱有，望子成龙望女成凤的愿望啊！
第七篇 傅雷家书精彩片段《初中语文名著阅读集锦》
初中语文名著阅读集锦
学案编号： 主备人：杨玉琪 审核人： 备课日期： 上课日期： 《爱的教育》 作者：意大利作家德 .亚米契斯 本书是作者为9至13岁的孩子创作的一部小说，它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。全书由三个部分组成：主人公恩利科的日记，恩利科父母的教子篇，老师讲的九个故事。 《繁星》《春水》作者：冰心，原名谢婉莹 这两部作品都是一些篇幅短小却蕴含丰富哲理的“小诗”，是冰心在印度诗人泰戈尔德《飞鸟集》影响下写成的。它们大致包含三个方面的内容（母爱、童真 、自然）一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和歌颂。三是对人生的思考和感悟。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，它蕴含生活的智慧和想象的力量。《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以人和神为主人公。往往简洁客观的叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。如《龟兔赛跑》《狼来了》《吃不到葡萄就说葡萄酸》《狼和小羊》《农夫和蛇》《狐狸和山羊》《驴和狼》《马和驴》等。
《童年》作者原苏联作家高尔基 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（《在人间》《我的大学》）它讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年苦难的生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动的再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
《鲁滨孙漂流记》作者英国笛福。塑造了一个孤独而顽强的冒险者形象鲁滨孙。一次他被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光，凭借惊人的毅力，克服常人无法想象的困难生存下来。鲁滨孙的性格特点：敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活。
《昆虫记》作者是昆虫学家法布尔，本书被称为谱写昆虫生命的诗篇，它既是优秀的科普著作也是公认的文学经典。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
《骆驼祥子》作者老舍 本书讲述的是旧北京一个普通的人力车夫祥子的辛酸故事。祥子来自农村，他老实、健壮、坚韧，如同骆驼一般。小说同时塑造了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞（祥子的媳妇），一步步走向毁灭的小福子等。
《西游记》是吴承恩写的一部家喻户晓、妇孺皆知的神话小说，写了唐僧师徒四人历尽种种磨难西天取经的故事。它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等故事尤为引人。这部小说有三大成功之处：一是善于说故事，可读性强。二是善于塑造人物。三是充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
《朝花夕拾》鲁迅唯一一本散文集，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文、是回忆性散文。已经学习过的《从百草园到三味书屋》《阿长与《山海经》》《藤野先生》等。
《钢铁是怎样炼成的》作者是尼古拉.奥斯特洛夫斯基。当时他已经双目失明、全身瘫痪，这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。本书以主人公保尔.柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。展现了保尔.柯察金身残志坚在双目失明的情况下与命运抗争、永不言败的精神。
《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，主要讲述诺第斯好潜艇的故事，描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。他笔下的人都是品德高尚、献身科学、英勇顽强、不畏艰险的。
《名人传》的作者是罗曼.罗兰，法国著名的作者，叙述贝多芬、米开朗琪（基）罗、托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
《水浒传》的作者是施耐庵，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。塑造了一大批的栩栩如生的人物形象，增强了感染力。如：豹子头林冲雪夜上梁山 花和尚鲁智深倒拔垂杨柳、拳打镇关西、大闹野猪林、二龙山落草（嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、豁达明理） 行者武松景阳冈打虎 智多星吴用智取生辰纲 青面兽杨志卖刀汴京城 黑旋风李逵元夜闹京城（嫉恶如仇、侠肝义胆、头脑简单、直爽率真）。
《红楼梦》作者是曹雪芹，小说以林黛玉和贾宝玉的爱情悲剧为线索，描写以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。小故事：黛玉葬花、刘姥姥进大观园、香菱学诗等。
《三国演义》作者是罗贯中，是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时的历史故事，集中表现统治集团之间政治和军事斗争。主要人物：诸葛亮借东风、草船借箭、七擒孟获、六出祁山、舌战群儒、三气周瑜、空城计等 刘备：三顾茅庐、桃园三结义、白帝城托孤等 关羽千里走单骑、过五关斩六将、败走麦城、刮骨疗毒等。 弗朗西斯.培根的名言“知识就是力量”，精彩片段《论拖延》《谈美》
《傅雷家书》作者是傅雷，这些家书中凝聚着傅雷对祖国、对儿子的深厚的爱。他教育儿子带人要谦虚，做事要严瑾，礼仪要得体；与困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“得艺俱备，人格卓越的艺术家”。
《格列佛游记》作者是乔纳森.斯威夫特，讲述的是英国船医格列夫因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马国等地的经历。
《简.爱》作者是夏洛蒂.勃朗特，英国文学家。主人公简 爱是孤女，成年后到桑菲尔德贵族庄园做当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得东加罗切斯特的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却节外生枝，使她不得不面对更多的磨难和考验。她的特点是：富于激情、幻想和反抗精神。 泰戈尔是印度文学巨匠。代表作有：抒情诗集《吉檀迦利》、抒情散文诗集《园丁集》、散文诗集《新月集》、哲言诗集《飞鸟集》、另外还有《采果集》等。